中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了古代中國的一位皇帝從車上下來，與一位被押解的犯人交談的場景。皇帝的臉上充滿了關切和同情，眼中流下了淚水，這象徵著他對百姓的深切關懷。犯人則顯得謙卑和悔恨。背景中的山川河流象徵著國家的廣闊和寧靜。這幅畫旨在傳達《下車泣罪》這個成語的核心意義，即統治者對人民的關愛和責任感。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位坐在皇宮寶座上的皇帝，手持捲軸，象徵著頒布逐客令。皇帝身穿華麗的皇袍，頭戴皇冠，周圍環繞著身穿傳統服飾的朝臣和衛兵，他們恭敬地站立，表現出對皇帝命令的尊重和關注。背景中展示了皇宮的精緻建築細節，包括雕刻的柱子、雕花窗戶和優雅的裝飾。整體氛圍嚴肅而威嚴，傳達出頒布逐客令的嚴肅性。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人站在山坡頂上，釋放一顆光滑的彈丸，彈丸順著山坡滾下，毫無阻礙。這個場景象徵著順勢而為，敏捷而無停滯，正是「下阪走丸」這個成語的含義。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，背景是翠綠的植被和晴朗的天空，遠處還有幾座傳統中國建築，整體氛圍平和寧靜，符合這個成語所表達的順利和諧的意境。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位新上任的官員騎馬來到他的轄區，準備用嚴厲的手段來樹立威信。官員的表情嚴肅，顯示出他的權威和決心。背景中的下屬和百姓用敬畏和尊重的眼神看著他，這表達了成語「下馬作威」的核心意義。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者騎馬經過鄉村，下馬仔細觀察一朵美麗的花朵。學者的表情充滿了好奇和興趣，馬匹則安靜地站在一旁。背景是寧靜的鄉村景色，綠意盎然，遠處有連綿的山丘和晴朗的天空。這幅畫的主題是表達「下馬看花」這個成語的意思，即停下來，深入實際，認真調查研究。畫面的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，營造出一種平靜而富有思考的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一群古代中國的學者，他們各自有著獨特的面貌和服飾，站在一個寧靜的園林中。學者們正在進行各種活動，如閱讀、書寫和討論，強調他們的個性和多樣性。這幅畫的背景包括竹子、石頭和流水，創造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅插圖旨在表達成語「不一其人」的含義，即那樣的人不止一個，強調人群中的多樣性和個性。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個形貌粗野、衣衫襤褸、鬍子雜亂的男子，站在一個混亂且髒亂的環境中，周圍是破舊的家具和散落的垃圾。背景是一間破敗的房子，牆壁損壞，屋頂漏水。這個男子臉上帶著狡猾和不懷好意的表情，暗示他正在做一些不正當的事情。這幅畫旨在表達「不三不四」這個成語的意思，即形容人品行不端、不正派。通過這種視覺表達，讀者可以直觀地理解成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在書房中的情景，周圍環繞著書籍和卷軸，表情顯得困惑和不確定。學者穿著傳統的中國服飾，留著長鬚，神情若有所思。畫面中的書房在夕陽的映照下，溫暖的光線投下長長的陰影，營造出一種靜謐和猶豫不決的氛圍。這幅畫旨在表達「不上不落」這個成語的含義，即事情無著落，處境為難。通過學者的表情和環境的描繪，觀眾可以直觀地感受到成語所傳達的困境和無奈。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了兩位古代武士在狹窄的山路上對峙的場景，象徵著「不世之仇」這個成語的深仇大恨。武士們身穿傳統中國盔甲，手持武器，準備戰鬥。背景中的巍峨山脈和風雨交加的天空，強調了這場對峙的緊張和敵對氛圍。武士們的表情凶狠而堅定，傳達出未解的深仇大恨。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育詞典，幫助學生和語文愛好者更直觀地理解這個成語。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧且才華橫溢的學者，他手持書卷和毛筆，象徵著他非凡的知識和技能。背景中的山川河流和古建築，代表了學者對世界的深刻理解。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，營造出一種平靜且激勵人心的氛圍，完美地表達了「不世之材」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位站在山丘上的將軍，他正俯瞰著一片廣闊的戰場。將軍手持一卷策略圖，神情沉著自信，象徵著他擁有非凡的謀略。背景中是一場宏大而複雜的戰鬥場景，士兵、戰馬和軍隊陣型交錯，但沒有任何暴力或血腥的元素。整體氛圍寧靜而有力，傳達出罕見而卓越的軍事策略。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育詞典，讓學生和教師能夠直觀地理解「不世之略」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在書房中，周圍環繞著古書和卷軸。學者手持一本打開的書，指著某個段落，神情若有所思。背景中的書架上擺滿了更多的書籍和卷軸，象徵著豐富的歷史記錄。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，營造出一種寧靜而學術的氛圍。透過這幅插圖，我們可以直觀地理解「不乏先例」這個成語，即有許多歷史事件可以作為參考。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍堆滿了亂七八糟的紙張和卷軸。學者顯得非常沮喪和困惑，手持筆墨，卻無法完成任何工作。背景中的房間也是一片凌亂，書籍和文件隨處可見，給人一種混亂和無法解決的感覺。這幅畫面旨在表達「不了不當」的成語意義，即做事拖泥帶水，無法了結。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫字的情景。學者手持毛筆，神情若有所思，但又帶有一絲無奈，面前的紙卷上寫了幾個字，但並未完成。這象徵著事情未能完成，卻也無可奈何地接受了這一結果。書房內的簡潔裝飾和窗外的山水景色，進一步強調了這種平靜而無奈的氛圍。這幅插圖旨在傳達「不了而了」這個成語的含義，即事情未能完成，卻也無可奈何地接受了這一結果。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在自然環境中的悠閒狀態，他的衣著簡樸且略顯凌亂，手持書卷和筆墨，但神情輕鬆，不拘小節。這種不修邊幅的形象正是「不事邊幅」成語的生動體現。背景中的山水景色以傳統中國水墨畫的技法繪製，增強了整體的和諧與寧靜氛圍，進一步強調了成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位睿智的老僧人在古樹下打坐冥想的場景，象徵著「不二法門」這一成語的核心意義。僧人的寧靜與專注代表了直接入道的境界，周圍的自然元素如流水和竹子則象徵著和諧與平衡。遠處的山景和輕霧增添了神秘感，整體氛圍平和而富有哲理，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一座破敗的城市，城牆殘破，建築倒塌，象徵著不可避免的毀滅和衰敗。前景中，一個孤單的身影站立著，顯得荒涼和絕望，代表著城市中最後一個剩餘的人。背景是一片黑暗的暴風雨天空，閃電交加，增添了末日將至的感覺。這幅畫的整體氛圍沉重而哀傷，傳達出必然滅亡的感覺，與成語「不亡何待」的意義完美契合。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧的老人站在他剛剛種下的小樹旁，臉上帶著滿足和平靜的表情。背景是茂密的森林，象徵著成長和繁榮。這幅畫旨在傳達「不亦善夫」這個成語的意義，強調簡單行為中的善良和智慧。老人的形象和他種樹的行為直觀地表現了這個成語的含義，讓觀眾能夠輕鬆理解和記住。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一個冷漠無情的人物，站立在荒涼的景色中，背景是枯樹和陰暗的天空，象徵著缺乏仁德和道義的品性。畫面中的人物表情冷漠，穿著深色的衣服，強調其負面的特質。這幅畫旨在傳達「不仁不義」的成語意義，適合用於教育場景，幫助學生和教師理解這個成語的深刻含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個外表富貴但內心冷酷無情的人物，他站在畫面的前景中，穿著華麗的服飾，面帶嚴肅和冷漠的表情。背景中是繁忙的市場或豪華的宅邸，象徵著他的財富和權力。遠處則隱約可見一些被他剝削和壓迫的人影，這些元素並不血腥或暴力，但足以讓觀者感受到他成功背後的黑暗面。整體氛圍嚴肅而發人深省，強調了他外在成功與內在冷酷的對比，恰當地表達了「不仁起富」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個和諧的村莊場景，展示了「不令而信」的成語含義。畫面中的村長坐在古老的樹下，周圍的村民們專注地聆聽，表現出對村長的信任和尊重。村長的沉穩和威嚴，使得他不需要發出明確的命令，村民們就能自發地遵從他的指導。這種無需三令五申的信服態度，正是「不令而信」的精髓。背景中的青山綠水和傳統建築，進一步營造出一種寧靜和諧的氛圍，符合成語的核心意義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧的學者坐在寧靜的園林中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持卷軸，象徵著智慧和知識。附近，一群人正在熱烈地討論，代表著多樣的觀點和意見。學者專注地聆聽，展現出對不同觀點的尊重和考慮，無論這些觀點來自何人。這幅畫作傳達了和諧與開放的精神，體現了“不以人廢言”的成語含義，即不因為一個人的不足而忽視他的正確意見。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧的老學者，他坐在寧靜的自然環境中，背景是山脈和流動的河流。學者手持卷軸，象徵著智慧和知識。他的身旁有兩位武士，一位勝利者手持劍和獎盃，表情 triumphant；另一位失敗者坐在地上，手持斷裂的盾牌，表情失望。學者以中立而深思的表情看著兩位武士，傳達出真正的英雄不應該僅僅以成敗來衡量的訊息。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育詞典，適合學生和老師使用。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人對自己的行為感到驕傲，儘管這些行為被廣泛認為是可恥的。主角的表情傲慢且自信，背景中有人們竊竊私語和指指點點，但主角對這些批評毫不在意。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育目的，特別是針對對成語感興趣的老師、學生和研究者。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位儒士在古松下靜心閱讀的場景，背景是熙熙攘攘的市集，人們忙碌於各自的事務。儒士的淡定與市集的喧囂形成鮮明對比，象徵著「不以為意」這個成語的含義。儒士對周圍的嘈雜視而不見，專注於自己的書本，表現出對外界事物的淡漠和不在意。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，營造出一種寧靜與和諧的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一位古代學者或工匠使用圓規和曲尺在紙上畫出完美的圓和方形的情景。學者穿著傳統的中國服飾，神情專注而平靜。背景是一間簡樸的書房，桌上擺放著毛筆和硯台。這幅畫旨在表達「不以規矩，不成方圓」的成語，強調遵循規則和原則的重要性，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位古代學者坐在書桌前，手持毛筆，凝神思考著一卷文章。學者的神情沉靜而深思，桌上擺放著硯台、筆架和幾張寫滿字的紙張，但這些字並不清晰可辨，強調的是文章的內容和立意，而非文辭的修飾。背景中的山水畫面象徵著思想的深度和流動，整體畫面傳達出一種平靜而智慧的氛圍，符合「不以詞害意」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的旅人，他剛剛搬到一個新的地區，正在適應當地的氣候和飲食習慣。旅人看起來疲憊不堪，手中拿著手帕擦拭額頭上的汗水，背景中的景物與他熟悉的環境形成鮮明對比，包括異國的植物、不同的建築風格和顯著不同的氣候，可能是劇烈的降雨或酷熱。這幅插圖生動地表達了成語「不伏水土」的含義，即不能適應移居地方的氣候和飲食習慣。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人站在一個寧靜的自然環境中，既不顯得高興也不顯得悲傷，表情平靜而從容。這種中立的姿態和表情恰當地表達了「不伶不俐」的含義，即不尷不尬，不清不白。插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，營造出一種和諧與平靜的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在書房中的情景。學者本應專注於學習和工作，但他卻在桌子上隨意散亂著書籍和卷軸，轉而吹奏樂器，如笛子或古琴。這種行為表現出他不務正業，不守規矩的態度，正是「不依本分」的生動體現。背景中的傳統中國家具和裝飾增強了畫面的氛圍，使觀眾能夠更直觀地理解這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人剛剛搬到一個新地方，但無法適應當地的氣候和飲食習慣，感到疲憊和不適。畫面中的人物看起來很不舒服，可能用手扶著額頭或肚子，表示身體的不適。背景是一個與人物原來環境截然不同的景觀，植物、建築和天氣都顯得陌生，強調了人物對新環境的不適應。這幅插圖旨在生動地表達“不便水土”這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在簡陋的書房中的情景，學者穿著破舊的衣服和損壞的草鞋，顯得隨意而不修邊幅。這幅畫面旨在表達「不修邊幅」這個成語的核心含義，即不注重外表和衣著的整潔。學者的寧靜和放鬆的神情，以及周圍的書籍和茶具，進一步強調了他對外表的不在意，而更注重內在的修養和學問。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人站在一個房間裡，房間中充滿了各種不協調和不相關的物品，例如傳統中國家具和現代西方電器的混合。這個人看起來困惑和不確定，被這些不屬於一起的物品圍繞著。這幅畫旨在表達「不倫不類」的成語，形容事物或行為既不屬於這一類，也不屬於那一類，顯得不協調和沒有道理。通過這種視覺表達，讀者可以直觀地理解這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持一卷空白的卷軸，象徵著毫無價值或實質。背景中有一尊微笑的彌勒佛像，代表嘲笑和輕蔑的意象。整體氛圍平靜卻略帶哀愁，傳達出對某種無足輕重之事的輕蔑和嘲笑。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育詞典，讓學生和語文愛好者能夠直觀地理解「不值一笑」這個成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個人站在熱鬧的市場中，周圍環繞著各種待售的物品，如水果、蔬菜和日常用品。這個人手持一件小而無價值的物品，臉上帶著失望和沮喪的表情，這正是「不值一錢」的形象表達。背景中的市場場景生動地展示了繁忙的交易氛圍，而主角的失落情緒則突顯了成語的核心意義——毫無價值。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，色調柔和，強調黑色墨水和微妙的棕色和綠色，符合張大千和古代画家的風格，適合用於教育和學習。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸。學者手持毛筆，凝視著一張紙，神情若有所思，似乎在思考如何回應。紙上幾乎空白，只有幾個淡淡的、無法辨認的標記，象徵著學者認為紙上的內容不值得批駁。背景中有寧靜的山景和流動的河流，象徵著平靜和智慧。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，傳達出一種寧靜和深思的氛圍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅畫描繪了一個自然的景觀，中心是一塊天然形成的美麗岩石，岩石上有精緻的紋理和質地，展示了大自然的鬼斧神工。岩石周圍是茂密的綠色植物和一條清澈的小溪，遠處的山脈籠罩在薄霧中，整個畫面給人一種寧靜和自然的感覺。這幅畫旨在表達「不假雕琢」的成語意義，即器物天然即具有上好的質地，無需人工雕琢。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位公正無私的法官坐在法庭的桌子旁，象徵著不偏不黨的精神。法官穿著傳統的中國服飾，面容平靜，表現出他的公正和冷靜。法官身後的大窗戶展示了一幅和諧的山水畫，山川河流相映成趣，象徵著平衡與和諧。桌子上擺放著一個平衡的天平和一本打開的書，象徵著法官對公正和法律的堅持。整幅畫作以傳統的中國水墨畫風格繪製，線條流暢，色彩柔和，營造出一種寧靜的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中独坐，周圍环绕着茂密的绿植和盛開的花朵。學者穿著傳統的中國服飾，手持一本書但並未閱讀，而是遙望遠方，神情平靜而思索。背景中有一個小池塘，池中盛開著蓮花，微風輕拂樹葉，整個畫面充滿了寧靜和超脫世俗的氛圍。這幅畫意在表達「不偢不倸」的成語，即對一切事情都不在意，態度高傲，不理不睬的狀態。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧的聖人站在堅固平坦的土地上，周圍環繞著茂密的綠植和遠處的高山。這幅畫面象徵著一個穩定而不易傾覆的境地，傳達出「不傾之地」的成語意義。聖人的沉著和智慧進一步強調了這個地方的安全和穩定，符合成語的核心含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的老學者，坐在一間古色古香的書房中，周圍環繞著古書和卷軸。書房內的陳設都是古典風格，如木製書桌、書法用具和傳統燈籠。窗外則是現代化的建築和繁忙的城市生活，形成鮮明的對比。這幅畫面旨在表達「不入時宜」的成語含義，強調學者與現代世界的脫節，突顯出他不適應當前時代需求和潮流的感覺。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的獵人，手持長矛或弓箭，小心翼翼地進入野獸的巢穴。獵人的表情堅定，象徵著為了達成目標而冒險的精神。巢穴內部黑暗且神秘，暗示著未知的危險。背景是寧靜的自然風景，山巒和樹木形成鮮明的對比，突顯出巢穴入口處的緊張氛圍。這幅畫旨在傳達「不入獸穴，安得獸子」的成語意義，強調只有冒險進入險境才能取得成果。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位勇敢的戰士站在虎穴入口，手持長矛和盾牌，準備進入。戰士的表情堅定而勇敢，虎穴內隱約可見一隻小老虎，部分隱藏在陰影中。背景是茂密的森林和古老的樹木，月光照射下的夜空增添了危險和冒險的氛圍。這幅插圖旨在表達「不入虎穴，焉得虎子」的成語意義，強調只有親身經歷危險才能獲得成功。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了兩個人物在一片風雨交加的背景下對峙的場景。主角手持劍，表情嚴肅，眼神中充滿了深深的仇恨和決心，象徵著他對敵人的不共戴天之仇。對手則顯得敵意滿滿，手持武器，姿態挑釁。背景中的暗雲和洶湧的海浪進一步強調了兩人之間的深仇大恨，無法共存於同一片天空下。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教學和研究成語的場合。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位智慧的學者坐在寧靜的書房中，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著知識和智慧。學者手持書卷和筆，表現出他對外界事物的深刻理解，即使不出戶，也能知天下。窗外的山川河流代表著廣闊的世界，與室內的寧靜形成對比，強調了成語的核心含義。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育場合，幫助學生和教師更好地理解這個成語。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一個和諧的園林場景，園中的人們身著傳統中國服飾，圍坐在一起飲茶聊天，彼此之間沒有任何等級差異。這種平等和諧的氛圍正是「不分上下」的成語意境。畫面中的人物表情平和，園林景色優美，象徵著人與人之間的平等相待。這樣的畫面能夠幫助讀者更直觀地理解成語的含義。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了兩位才學相當的學者或武術家在進行友好的比賽，他們的表情和動作幾乎一模一樣，表現出彼此之間的不分上下。背景是一片寧靜的自然景觀，包括山脈、樹木和流動的河流，整體畫面給人一種和諧與平衡的感覺。這幅畫的目的是生動地表達「不分伯仲」這個成語的意思，適合用於教育和學習場合。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了兩位武士在激烈的決鬥中，他們的武器在空中相撞，象徵著雙方實力相當，無法分出勝負。畫面中的武士穿著傳統的中國盔甲，背景是寧靜的山川和流動的河流，這些元素共同表達了「不分勝負」這個成語的含義。插圖採用了傳統的中國水墨畫風格，細節豐富，適合用於教育用途的成語詞典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中，周圍環繞著書籍、卷軸和古物。學者正在檢視一堆玉石，但他無法分辨出哪些是珍貴的玉，哪些是普通的石頭。這幅畫面象徵著成語「不分玉石」的意義，即無法區分好壞，同歸於盡。畫面中的竹子、岩石和蓮花池塘增添了傳統中國園林的氛圍，讓人感受到一種平靜與思考的氣氛。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)