中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一個古代中國官府的廳堂場景，中央是一位姿態優雅的名妓，她正在表演一段優美的舞蹈，動作流暢而吸引人。她站在一排其他名妓的最前面，這些名妓也穿著華麗的服裝，但她們站在她的身後，突顯了她的卓越技藝和魅力。背景中有精緻的柱子、屏風和傳統中國樂器，這些細節豐富了畫面的文化氛圍。這幅畫旨在傳達「上廳行首」這個成語的意義，即在官府中表演的名妓中最出色的那一位。
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這幅插圖描繪了一位古代的學者或聖賢，坐在寧靜的自然環境中，象徵著他們的德行和智慧。學者穿著簡單的傳統長袍，面帶溫和謙遜的表情，周圍環繞著山脈、樹木和流水，象徵著他們與自然的和諧。學者手持簡單的卷軸或書籍，表現出他們的智慧和知識。整體氛圍平和協調，使用柔和的線條和淡雅的色彩，傳達出一種德行和謙遜的感覺。這幅畫作旨在為學生和教育者提供一種直觀、生動的成語理解，適合出現在成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個和諧的古代中國村莊場景，村中的長者在亭子裡專注地聆聽村民的意見和建議。這幅畫旨在表達「上情下達」的成語含義，即下層的情況和意見能夠順利地傳達到上層，體現了上下溝通的順暢和和諧。畫面中的山水景色象徵著信息的暢通無阻，整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位政府官員在調查案件的場景。官員坐在桌前，手持筆和卷軸，象徵著詢問和記錄的過程。官員身後的牆上掛著幾個卷軸，象徵著調查範圍的擴大。背景中有人排隊等待被詢問，象徵著牽涉面的擴大。整體氛圍嚴肅且正式，突顯了官員勤勉工作的態度。這幅畫面生動地表達了「上掛下聯」的含義，即向上下追查，擴大牽涉面。
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這幅插圖描繪了一群人合力移動一個大而沉重的物體的場景。畫面前景中，幾個人正從下方推動物體，臉上充滿了堅定和努力的表情。背景中，幾個人正用繩子從上方拉動物體，同樣付出了巨大的努力。整個場景傳達出一種合作和團隊精神的感覺。這幅畫的環境設置在寧靜的自然景觀中，遠處有山和樹木。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和而和諧，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了古代中國皇帝在宮廷中的場景，皇帝手持一把精美的寶劍，這把寶劍象徵著皇帝的至高權力和威嚴。畫面中的皇帝坐在龍椅上，身穿龍袍，頭戴皇冠，周圍環繞著朝臣，朝臣們或跪或站，皆以敬畏的眼神注視著皇帝。背景中的宮殿建築採用了傳統的中國風格，柱子和屋頂都裝飾著精美的圖案。這幅畫旨在表達「上方寶劍」這個成語的核心含義，即皇帝賜予大臣的寶劍，象徵著極大的權力和授權。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在宮殿中向皇帝呈遞捲軸的場景。學者穿著傳統服飾，恭敬地跪在皇帝面前，皇帝則坐在寶座上。這幅畫面旨在表達「上書言事」的成語，即向朝廷書面提出對國家大事的看法或建議。畫面中的宮殿背景包括精緻的建築細節，如華麗的柱子和宏偉的寶座，整體氛圍莊重而重要。這幅插圖適合用於教育用途的成語詞典，適合學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了蘇州和杭州的繁榮美景，以傳統中國水墨畫的技法繪製。畫面中，前景是一片寧靜的湖泊，湖上有一座古色古香的木橋，橋上有幾位穿著傳統服飾的人們悠然漫步。橋後是茂密的柳樹和雅緻的亭臺樓閣。遠景則展示了蘇州的名園和河道，以及杭州的西湖和雷峰塔，生動地表現了這兩座城市的繁華與富庶。這幅插圖旨在直觀地傳達成語「上有天堂，下有蘇杭」的含義，適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了一位佛教僧侶在古樹下冥想的情景，象徵著他極高的天資和才能。古樹的深厚根基和茂密樹冠代表了深厚的靈性根基和廣博的知識。背景中的山川和流水增添了和諧與平靜的氛圍，進一步強調了僧侶的智慧和靈性修為。這幅插圖旨在直觀地表達「上根大器」這個成語的意義，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個貪腐的官員坐在桌前，貪婪地數著一堆錢幣，背後是一座豪華的宅邸，象徵著他的不義之財。前景中，幾個百姓正艱難地扛著沉重的糧袋，臉上帶著絕望和憤怒。官員的下屬也在模仿他的貪腐行為，同樣數著錢幣，臉上露出貪婪的表情。整個場景設置在一個古代中國的村莊中，背景是傳統的建築和服飾。這幅畫的氛圍沉重，反映了百姓因上層的貪腐而遭受的苦難，生動地表達了「上梁不正下梁歪」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一個人被引誘上樹，然後梯子被抽掉，使他無法下來的情景。這種情景象徵著引誘他人進入某種情況，然後切斷他們的退路。畫面中的主角顯得非常焦慮，背景是寧靜的自然風景，使用傳統中國水墨畫的技法，給人一種平靜的感覺，同時強調了成語的比喻意義。
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這幅畫描繪了一艘船在逆水而上的情景，船上的人們正努力划槳，試圖克服強勁的水流。這幅畫的背景是一條波浪滾滾的河流，遠處有山丘和河岸邊的樹木。這幅畫旨在傳達出一種困難和掙扎的感覺，象徵著文思遲鈍，難以順利進行的情境。
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這幅插圖描繪了一個朝廷場景，皇帝坐在寶座上，手持一卷軸，象徵著他對材料的需求。周圍的大臣們熱切地向皇帝呈現各種物品，包括木材、穀物和小船。大臣們的表情充滿了熱忱和順從，體現了他們對上級要求的竭盡全力的態度。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，營造出一種寧靜而尊貴的氛圍，適合用於教育目的，傳達出歷史的真實感和文化的豐富性。
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這幅插圖描繪了一個富裕的上層階級和一群貧窮的平民，突顯了財富的巨大差距。富人住在豪華的宅邸中，享受著奢華的生活，而窮人則穿著簡樸的衣服，眼中充滿了對富裕生活的渴望。這幅畫面生動地表達了「上溢下漏」這個成語的含義，即上層富裕而下層貧窮。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而優雅的場景，背景是一間書房，書房的窗戶敞開，可以看到一位學者坐在書桌前，陷入沉思，周圍散落著書卷和書籍。窗外是一座寧靜的花園，花園裡開滿了花朵，還有一個小池塘，池塘裡有蓮花。花園裡有一條小徑通向一座亭子，亭子裡有一位女子優雅地行走。整個畫面給人一種平靜而思考的氛圍。這幅插圖的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫，避免了任何暴力、血腥或恐怖的元素，適合用於教育用途，特別是語文教師、學生和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個荒涼的景象，天空廣闊無雲，地面上沒有任何可以提供遮蔽或支撐的物體。畫面中央站著一個孤單的人物，穿著簡單破舊的衣服，顯得疲憊和貧困。這幅畫旨在表達「上無片瓦，下無卓錐」的成語，形容一無所有，貧困到無立足之地的境況。通過這種方式，讀者可以直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一片荒涼的景象，天空中沒有任何屋頂或瓦片，地面上也沒有任何平坦的地方，甚至連插針的空間都沒有。這種極端的貧困和一無所有的狀態，正是成語「上無片瓦，下無插針之地」的生動表現。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，營造出一種極度貧困和孤立無援的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個荒涼的景象，沒有任何建築或庇護所，強調了極端的貧困和荒涼。前景中有一個孤單的破衣爛衫的人物，手持一個小小的尖錐工具，尋找著一個可以休息的地方，卻找不到。背景是廣闊而空曠的，沒有任何文明的跡象。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達出一種極端貧困和絕望的感覺，而不包含任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一個年輕人被一個狡猾的騙子欺騙的情景。年輕人的表情顯得天真和信任，正在逐漸意識到自己被騙的事實。騙子則顯得狡猾和操控，手中可能拿著一個假物品或文件，用來欺騙年輕人。背景是一個簡單的傳統中國場景，如市場或村莊，細節中包含竹子、樹木或遠處的山脈。這幅畫的風格參考了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫，畫面和平，沒有暴力或血腥的元素，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師直觀地理解「上當受騙」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位站在山頂上的智慧學者，他手持望遠鏡觀察星空，象徵著對天文學的了解；同時，他手中還握著一張地圖，代表著對地理知識的掌握。背景是寧靜的山川河流和森林，整體畫面傳達出學者學識淵博、無所不知的形象。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，沒有任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一個忙碌的男子在熱鬧的市場中四處奔走，與不同的人交流和策劃活動。畫面中的男子穿著傳統的中國服飾，動作迅速而充滿活力，表現出他急於完成各種事情的狀態。背景中的市場攤位、攤販和顧客都在進行熱鬧的互動，進一步強調了男子的忙碌和四處奔走的情景。這幅插圖通過動態的畫面和生動的細節，準確地傳達了「上竄下跳」這個成語的含義，即四處奔走，多方串連，策劃活動。
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這幅插圖描繪了一位年長的學者在書房中引經據典的情景。學者手持一本古書，指向其中的一段文字，象徵著說話有根據。書房內滿是古書和掛滾，營造出一種寧靜而學術的氛圍。這幅畫旨在表達「上篇上論」這個成語的核心意義，即說話時引用經典，有據可依。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國庭院的場景，庭院中有一位學者和一位少女，兩人都穿著古典服飾。學者坐在桌旁，專注地閱讀一卷書，而少女則端著一盤茶。庭院中還有茂密的竹子和梅花，象徵著純潔和優雅。這幅畫的整體氛圍是寧靜和高雅的，避免了任何不適合的元素。這幅插圖旨在傳達成語「上蒸下報」的含義，即亂倫的性行為，但通過一種優雅和含蓄的方式來表達，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位朝臣在皇帝面前深深鞠躬，象徵著對上級的阿諛奉承。背景中，同一位朝臣站立著，雙手背在身後，鄙視地看著在田間辛勤工作的百姓，象徵著對下屬的輕慢。皇帝穿著華麗的服飾，而百姓則穿著簡樸的衣服。朝臣的表情雙面，對皇帝微笑，對百姓皺眉，生動地表達了「上諂下瀆」的含義。
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這幅插圖描繪了一隻活潑的猴子在茂密的森林中上下跳躍、四處奔跑的情景。猴子的動態姿勢和生動的表情捕捉了「上躥下跳」這個成語的精髓，象徵著人們忙碌奔走、四處活動的狀態。背景中的古老樹木和荷花池塘增添了自然的氛圍，使整個場景充滿活力和動感。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來源於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場場景，商人站在店門口歡迎顧客，顧客們手持籃子和袋子，準備購物。這幅畫旨在傳達「上門買賣」的成語意義，即主動找上門來，事情容易做成。商人的友好表情和顧客的積極態度共同表現了這一成語的核心含義。背景中的傳統中國建築和掛著的燈籠、橫幅增添了節日氛圍，使整個場景生動活潑，符合成語的解釋。
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這幅插圖描繪了一個破舊的房屋在風雨交加的天氣中的情景。房屋的屋頂是茅草鋪成的，正在漏雨，牆壁也已經破裂並顯露出長期缺乏維護的痕跡。周圍的風力強勁，用動態的線條和旋轉的圖案來表現。整體氛圍陰沉而荒涼，天空中烏雲密布，大雨傾盆。這幅畫旨在表達「上雨旁風」這個成語的意思，形容家裡貧窮，房屋破舊。
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這幅插圖描繪了一個人站在舞台上，表情尷尬，顯得非常不自在，彷彿無法繼續他的表演。舞台簡潔而優雅，背景中的觀眾表情驚訝和困惑。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品。通過這幅插圖，觀眾可以直觀地感受到成語「下不了台」所表達的在人前受窘的尷尬情境。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在書房中寫信的情景。學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，營造出一種寧靜而充滿智慧的氛圍。這幅畫的主要元素是學者正在寫的信，這封信象徵著一種嚴肅的承諾或警告，暗示著「下不為例」的意思。背景中的窗戶展示了一個寧靜的花園，花園中有幾朵盛開的花和一個小池塘，進一步強調了這種平靜和反思的氛圍。這幅插圖旨在傳達出成語「下不為例」的含義，即這次的行為不會再重複發生。
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這幅插圖描繪了一個人掉進井裏，另一個人不但不搭救，反而準備向井裏投擲石頭的情景。這樣的畫面生動地表達了「下井投石」的成語含義，即見人有難不但不幫忙，反而落井下石，加以陷害。畫面中的人物表情和動作清晰地傳達了成語的意思，背景的寧靜田園風光則與畫面中的殘酷行為形成鮮明對比，增強了視覺效果。
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這幅畫描繪了一個人從高大茂盛的樹上爬下來，準備進入一個深暗的坑洞。樹木象徵著良好的處境，而坑洞則象徵著惡劣的處境。這幅畫旨在傳達成語「下喬入幽」的含義，即從良好的處境轉入惡劣的處境。畫面中的人物表情既有不願又有不得不為之的無奈，這與成語的意境相符。
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這幅畫描繪了一個人從明亮的陽光下走向黑暗的森林，象徵著從光明走向黑暗，或者從良好的處境進入劣境。畫面左側是明亮的景象，樹木茂盛，花草茂密，天空湛藍；右側是陰暗的森林，樹木高大密集，遮住了大部分陽光，給人一種不祥的感覺。人物穿著傳統的中國服飾，從明亮的一側走向黑暗的森林，象徵著處境的變化。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個河流被大石塊和碎石堵塞的場景，象徵著下邊的堵塞不通。在畫面的上方，一個人坐在高臺上，雙手捂住耳朵，象徵著上邊的聽覺失靈。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，整體氛圍寧靜卻傳達出孤立和斷絕的感覺。這幅插圖旨在直觀地表達「下塞上聾」這個成語的意思，即真實情況不能上傳下達。
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這幅插圖描繪了一位古代中國官員在辦公室中的情景。官員穿著傳統的官服，坐在堆滿文件的書桌前，神情顯得無奈和無助，象徵著他無法勝任自己的職責。背景中的其他官員和僕人則顯得擔憂，低聲議論，進一步強調了主角的無能。這幅畫面旨在表達「下官不職」這個成語的含義，即對下屬官吏不勝任的委婉說法。
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這幅插圖描繪了一位學者在室內專心讀書的情景，畫面中的學者坐在木桌旁，周圍環繞著書卷和書籍。絲製的帷幕懸掛在學者周圍，象徵著與外界的隔絕。帷幕半透明，透過它可以看到室外的寧靜景色，如花園中盛開的花朵和一個小池塘。學者的表情專注而平靜，面前攤開一本書。房間內還裝飾有傳統的中國書法掛軸和古董花瓶。這幅畫的整體氛圍是寧靜而學術的，適合用於教育目的，並且能夠吸引對成語感興趣的學生和教育者。
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這幅插圖描繪了一個和諧的村莊場景，村民們聚集在一起，討論他們的意見和建議。村長聆聽他們的聲音，準備將這些意見傳達給上級。這幅畫面象徵著信息的順暢傳遞和人民與領導之間的和諧關係，完美地詮釋了「下情上達」這個成語的含義。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a serene and welcoming environment where a host is inviting a guest to stay overnight. The main elements include a traditional Chinese house with a courtyard, a host standing at the entrance with a warm and inviting gesture, and a guest approaching the house with a sense of gratitude and respect. The host should be dressed in traditional Chinese attire, and the guest should be carrying a small bundle, indicating they are traveling. The background should feature a peaceful landscape with mountains and a river, symbolizing harmony and tranquility. Ensure that the illustration conveys a sense of hospitality and friendship. Do not include any text or characters in the illustration. The purpose of this illustration is to be used in an educational dictionary for students and teachers, so it should be visually appealing and appropriate for all ages.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個寧靜而歡迎的環境，主人正在邀請客人留宿。畫面中的主要元素包括一座傳統的中國房屋和庭院，主人站在入口處，做出溫暖和邀請的姿勢，而客人則帶著感激和尊重的神情走向房屋。主人穿著傳統的中國服飾，客人則攜帶著一個小包裹，表明他們正在旅行。背景中是一片和諧的山河景色，象徵著和平與寧靜。這幅插圖旨在傳達一種友好和善意的氛圍，適合用於教育詞典中，供學生和教師使用。",
"alt": "傳統中國水墨畫風格的插圖，描繪了一個主人在傳統房屋入口處歡迎客人留宿的場景，背景是和諧的山河景色。",
"title": "主人在傳統房屋入口處歡迎客人留宿，背景是和諧的山河景色。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位學者在亭子中與聽眾交流的場景，學者的態度恭順，聲音柔和，聽眾則專注聆聽，表情愉悅。這樣的畫面旨在表達「下氣怡聲」的成語含義，即態度恭順，聲音和悅。背景中的山水景色和豐富的植被進一步營造出和諧、平靜的氛圍，與成語的意境相契合。
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這幅插圖描繪了一位學者站在順流而下的船頭，手持書卷，象徵著文思敏捷。畫面中的河流寬闊平靜，波光粼粼，反映出周圍的山景和天空，營造出一種和諧與智慧的氛圍。這幅畫旨在傳達「下水船」這個成語的核心意義，即文思敏捷的人能夠像順流而下的船一樣，輕鬆自如地進行思考和創作。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注寫作的情景。學者坐在木桌前，手持毛筆，墨水從筆尖流暢地寫在紙上，象徵著文思敏捷、寫作順暢的狀態。書房內擺滿了書籍和卷軸，窗外的自然光線灑進房間，營造出一種寧靜而充滿智慧的氛圍。背景中的竹子、掛在牆上的書法卷軸和桌上的茶具，進一步強調了學者的文雅和學識。這幅畫作通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「下筆不休」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景。學者手持毛筆，墨水順暢地流動，形成優雅的漢字。學者的表情專注且靈感爆發，傳達出寫作迅速且輕鬆的感覺。背景中有一扇窗，窗外是一片寧靜的園林，竹子和小池塘點綴其中。這幅畫的整體氛圍平靜且學術，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者更直觀地理解「下筆千言」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位專注於書寫的學者，手持毛筆在卷軸上寫字，筆尖流暢地滑過紙面，墨水順暢地流動，象徵著文思泉湧、寫作順利的情景。背景中的山川河流則象徵著思想的和諧與流暢。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，整體氛圍寧靜而富有智慧，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者更好地理解「下筆如有神」這個成語。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景，展示了「下筆成文」的成語意義。學者手持毛筆，專注地在紙上寫作，墨水從筆尖流暢地滑落，象徵著文思敏捷和才華橫溢。書房內滿是書籍和卷軸，營造出一種寧靜而學術的氛圍。自然光從窗戶灑進，照亮了整個場景，進一步強調了學者的專注和靈感。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景，展現了「下筆成篇」的含義。學者手持毛筆，墨水順暢地流出，形成優雅的漢字，象徵著文思敏捷。背景中的書卷和窗外的竹林、荷花池，增添了寧靜和學術氛圍，使觀者能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位長鬚的學者，身穿傳統中國服飾，手持一支大型書法筆，正在一張大卷軸上迅速書寫。背景是風雷大作的景象，黑雲密布，電閃雷鳴，象徵著學者書法的浩大氣勢和迅速的運筆。卷軸上的墨跡粗獷有力，似乎捕捉到了風雷的精髓。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，整體氛圍戲劇性且震撼人心，傳達出學者書法的宏偉和速度。
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這幅插圖描繪了一個人站在高峰頂端，俯瞰下方的景象。畫面中的山峰高聳入雲，地勢極其陡峭，彷彿望不見底。這種視覺效果旨在形象地表達「下臨無際」這個成語的含義，即從高處往下看，望不見底，地勢極其陡峭。畫面中的熱帶雨林景觀則增添了壯觀的氛圍，使觀眾能夠更直觀地感受到成語所描述的情景。
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這幅插圖描繪了一個古代中國村莊的愉快場景，村民們圍繞著一位演奏傳統樂器的音樂家，一起唱歌，臉上滿是喜悅和團結的表情。背景中的山川、樹木和流動的河流增添了寧靜和諧的氛圍。這幅畫旨在表達「下裏巴人」這個成語的意思，即通俗易懂的文學藝術，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位新上任的官員剛剛抵達他的新職位。官員穿著傳統的中國官服，乘坐馬車到達。馬車上裝飾著精緻的中國傳統圖案，官員手持卷軸，象徵著他的新職責。背景是寧靜的山水畫面，象徵著他即將進入的新環境。這幅插圖旨在傳達一種莊重和責任感，適合用於教育用途，特別是語文教學和成語研究。
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這幅插圖描繪了一位新上任的官員，身穿傳統中國官服，站在一輛馬車旁。官員手持一卷軸，象徵著新的職責和任務。馬車裝飾華麗，馬匹健壯。背景是寧靜的山川河流，象徵著旅程和新的開始。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典，幫助學生和教師理解成語「下車伊始」的含義。
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