中华成语插图列表

这幅画描绘了一个古代中国的场景，展示了一个富贵人家的宅邸和庭院。画面中央是一位身穿华丽丝绸长袍的年轻人，他被家人和守卫围绕，象征著他的特权地位。背景中是一个熙熙攘攘的市场，人们在忙碌著，但年轻人明显与这个场景隔离，这象征著他免於在公共场合受罚。这幅画旨在传达成语「千金之子，不死於市」的意义，即富贵人家的子弟即使犯了死罪，也可以免除服刑。
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这幅插图描绘了一个富裕而繁荣的家庭，符合「千金之家」的成语含义。画面中的豪宅拥有精致的雕刻和优雅的装饰，周围是繁花似锦的花园和古老的树木。前景中，一家人穿著华丽的传统服饰，享受著平静而富足的生活。家庭成员的表情平和而满足，周围环绕著象征财富的元素，如金元宝、玉器和珍贵的古董。整体氛围给人一种寧静与繁荣的感觉，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一位智慧且可靠的学者坐在寧静的园林中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持一卷轴，轴上有一枚印章，象征著一个承诺。这幅画面旨在传达「千金之诺」的成语意义，即说话算数，极有信用。学者的表情应该传达出诚恳和可靠，背景中的山川和流水则象征著稳定和长久。整体氛围应该是寧静和谐的，符合教育用途，適合学生和教育者使用。
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这幅插图描绘了一位年轻的千金小姐，她穿著华丽的传统中国服饰，站立在一个美丽的园林中，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。她的表情沉静而尊贵，反映出她高贵的社会地位。背景中的豪华宅邸暗示了她富裕的家庭背景。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育目的，帮助读者理解「千金小姐」这个成语的含义。
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这幅插图的主要元素是一把破旧的扫帚，画面中的扫帚被描绘得非常细致，彷彿它是一件珍贵的宝物。这种对扫帚的重视和珍惜正是成语「千金弊帚」的核心意义。画面背景简洁，仅有一些传统中国庭院的元素，如小盆栽或简单的木凳，这些元素进一步强调了扫帚的重要性。整幅画以传统中国水墨画的技法呈现，风格接近张大千和古代画家的作品，给人一种古朴而深远的感觉。
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这幅插图描绘了一个繁荣的古代中国村庄，村庄中有一排排精致的房屋，每座房屋都装饰得非常华丽，象征著财富和繁荣。房屋紧密相连，这种紧密的连接象征著财富的连续性和普遍性，正如成语「千金比屋」所表达的意思。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途，能够帮助学生和教师更好地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位富贵人家的年轻女子，她穿著华丽的长袍，头发上佩戴著精致的饰品，整体气质优雅而高贵。背景是一个寧静的花园，花卉盛开，绿树成荫，还有一个小池塘，池塘里有莲花。这幅画旨在表达「千金贵体」这个成语的含义，即形容富贵女子的娇贵身体。画面的氛围平静而高雅，传达出一种财富和贵气的感觉。
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这幅插图描绘了西汉时期的一个故事场景，展示了陈皇后在长门宫中请求辞赋家司马相如为她写一篇《长门赋》的情景。画面中，陈皇后坐在皇宫的大厅中，神情寧静而思索，而司马相如则穿著传统学者的服饰，双手捧著一卷辞赋，呈现给皇后。背景中可以看到皇宫花园的一角，花开正盛，小池塘静謐，整体氛围显得文雅而学术。这幅画旨在表达文章的价值和对文学的欣赏，符合‘千金买赋’这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人坐在寧静的园林中，手持一卷珍贵的古代书卷，神情中充满了对书卷的欣赏和敬重。这幅画的背景是传统的中国水墨画风格，园林中有小池塘、鲤鱼、几块石头和竹林，营造出一种平和寧静的氛围。老人的表情传达出书卷的无价之宝，无法用金钱买到，这正是「千金难买」成语的核心意义。通过这幅插图，观眾可以直观地理解这个成语所表达的珍贵和无价之意。
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这幅插图描绘了一位强壮的男子背负著一块沉重的石块，石块上刻有「1000」的数字，象征著极其沉重的负担。男子的肌肉紧绷，脸上露出坚定和努力的表情，背景是崎嶇的山景和蜿蜒的小径，象征著前方的艰难旅程。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，旨在传达出「千钧重负」这个成语所表达的重大责任和沉重负担的意象。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的工匠，正在用锤子敲击一面大锣。工匠的表情专注而坚定，象征著在眾说纷紜的情况下，发表决定性的意见。画面中还有许多小锤子散落在周围，象征著在做出最终决定之前的多次尝试和准备。背景是一个寧静的自然环境，可能是一个安静的花园或庭院，周围有竹子、石头和流水，增强了传统中国氛围。这幅画的整体氛围是平静而沉思的，反映了在多次准备后做出决定性行动的瞬间。
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这幅插图描绘了一位勤奋的铁匠在他的锻造坊中工作的场景。铁匠以强壮的体格和传统的中国服饰出现，手持铁锤和钳子，正在锻打一块红热的金属。火花四溅，背景中有一个燃烧的炉子和各种工具和成品金属制品。这幅画面传达了成语「千锤百炼」的核心意义，即经歷多次艰苦的锻炼和考验。这种场景不仅符合成语的字面意思，也反映了其比喻意义，即对文章和作品进行多次精心的修改。
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这幅插图描绘了一件精美的皮草大衣，象征著价值千金的皮衣。画面中的皮草大衣由多只狐狸的毛皮制成，每只狐狸都贡献了一部分的毛皮，这象征著治国需要眾多人才的力量。背景中的狐狸们和平共处，生活在寧静的森林或山景中，这进一步强调了成语中的合作和集体努力的精神。
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这幅插图描绘了一个寧静和谐的环境，中央人物温顺地遵从另一个人的指示。主要人物手持卷轴或笔，准备书写或绘画，展现出完全顺从的姿态。背景中的流水、竹子和山脉进一步强调了寧静和和谐的氛围。这幅插图旨在表达「千隨百顺」的成语，形容完全顺隨別人，別人要怎么样就怎么样。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅行者在危险的山区中艰难跋涉，象征著「千难万险」这个成语的含义。旅行者穿著传统的中国服饰，背著一小包袱，手持一根拐杖，显示出他在这艰难的旅程中所经歷的困难和危险。画面中的山脉陡峭而崎嶇，峡谷深邃，河流湍急，瀑布飞流直下，这些元素共同呈现出一种充满挑战和危险的环境。天空中乌云密布，预示著即將来临的风暴，进一步强调了这段旅程的艰难。这幅插图採用了传统的中国水墨画技法，细腻的笔触和微妙的阴影使得整个场景更加生动和富有表现力。
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这幅插图描绘了一个宽广无边的湖泊，象征著成语「千顷陂」中的广阔和无法度量的意境。湖泊周围环绕著柔和的丘陵和茂密的植被，几棵散落的树木增添了深度和远近感。天空晴朗，几朵轻盈的云朵烘托出寧静的氛围。湖面反射著周围的景色，给人一种深邃和广阔的感觉。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，让学生和教育者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一片广阔的田野，田野上种满了上千棵桔树，象征著财富和繁荣。桔树枝头掛满了鲜艳的橙子，显示出丰饶的景象。画面前景中，一位穿著传统中国服饰的老人站在桔树间，表情安详而满足，象征著前人为后人创造财富的精神。背景中，绿树环绕的丘陵和几座传统中国建筑，衬托出一片寧静的乡村景色。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，风格接近张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个繁忙的市场场景，展示了无数的人和各种活动同时进行。画面中有小贩销售商品、顾客討价还价、孩子们嬉戏、鸡鸭等动物隨意走动。背景是传统的中国建筑，细节丰富。这幅画旨在表现事情繁多、头绪复杂的情景，符合「千头万序」这个成语的含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一位智慧的老者坐在古老的松树下，手持卷轴，象征著知识的传承。背景中的巍峨山脉和蜿蜒的河流，象征著时间的长久和生命的延续。这幅画面旨在表达「千龄万代」的成语，强调岁月的长久和世代的传承。
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这幅插图描绘了两位年轻人在一个装饰华丽的大厅中，其中一位正恭敬地向一位坐在椅子上的老妇人鞠躬。老妇人微笑著，象征著智慧和善良。这幅画面旨在表达「升堂拜母」的成语，意指互相结拜为友好人家，强调尊重和友谊。背景中的传统中国家具和装饰，如掛轴和花瓶，进一步强调了文化背景。
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这幅插图描绘了一位坚定的学者或智者，站立在天地之间，一手伸向天空，另一手指向地面，象征著他对知识和真理的追求。背景中的天空和大地代表了无限的可能性和深厚的探索，符合「升天入地」这个成语的含义。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一个人穿著传统中国服饰，携带著一个篮子，正在攀登一座青山。山景壮丽，植被茂密，山路蜿蜒。远处有一片寧静的湖泊，湖边散落著珍珠，暗示这个人正朝著错误的方向寻找珍珠。这幅画面旨在表达成语「升山采珠」的含义，即办事的方向或方法错误，无法达到目的。画面风格参考张大千或古代画家的传统中国水墨画，整体氛围平和且发人深省。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，手持书卷，站在一座寧静的庭园中，背景是一片荷花盛开的池塘。远处可见一座宏伟的宫殿，象征著升迁和荣誉的可能性。学者的神情显得沉思而平静，整体氛围传达出对升迁与降职、荣显与失意的平静接受。这幅画以张大千或古代画家的传统中国水墨画风格绘制，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的山景，山脚下有一条蜿蜒的小径，象征著逐步上升的过程。小径旁边有许多小石头或標誌，代表著达到目標所需的各个阶段或里程碑。这幅画的构图和元素旨在传达「升高自下」这个成语的含义，即事情的进行有一定的顺序，从低到高，逐步提升。这种视觉表达方式能够帮助读者更直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一个简朴的农村场景，背景是几间简陋的茅草屋和寧静的自然风光。画面前景中，一位穿著朴素、破旧衣服的村民携带著一个小竹篮，篮內装著少量的米。村民的表情显得满足而平和，尽管生活条件艰苦。这幅画旨在表达「升斗小民」这个成语的含义，即家中存粮不多，比喻贫穷的老百姓。画面整体氛围和谐安寧，符合教育用途，適合学生、教师和对成语有兴趣的研究者观赏。
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这幅插图描绘了一位站在狭窄桥上的学者，桥下是一条平静的河流，象征著处於两难之间的状态。学者手持书卷，神情若有所思，桥的设计简约而优雅，河面上飘著几朵莲花，背景是寧静的山水画面。这幅画旨在传达「半上半下」的成语意义，即处於两可之间的状态，適合用於教育场合，供学生和老师参考。
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这幅画描绘了一个身材中等的人站在寧静的山水景色中，既不高也不矮，正好符合「半低不高」的成语意义。画中人物穿著传统中国服饰，表情平静，背景是柔和的丘陵、几棵树木和晴朗的蓝天，给人一种平衡和谐的感觉。这幅画採用了张大千或古代画家的传统水墨画风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位正在思考的学者，他手持一封信，另一只手抚著胡须，表情显示出他对信中內容的半信半疑。学者的桌上摆放著传统的中国书写工具，如毛笔、砚台和卷轴，背景是寧静的山水画，象征著时间的流逝和情况的不確定性。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，灵感来自张大千和古代画家的作品，旨在传达出成语「半信半疑」的含义，即对事情的真假是非不能肯定。
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这幅插图描绘了一个古代市场的场景，商人和顾客正在进行交易。商人手持天平，象征著「半价」的概念，而顾客手持一叠钱幣，象征著他们將获得的「倍息」。背景中有传统的中国建筑，如古代的店铺和摊位，人们在周围忙碌著。这幅画旨在生动地表现「半价倍息」这个成语的意义，即以一半的价钱获得成倍的利息。画面中的元素和背景都经过精心策划，以確保观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅画描绘了一条蜿蜒的小径，从画面的前景延伸到背景，象征著一段旅程。小径的起点清晰可见，而终点则隱没在远处，这样的设计表达了「半半路路」的含义，即事物进行到中间的状态。画中的旅人手持拐杖，站在小径的中段，进一步强调了这一点。画面中还包括几棵树和一座小桥，增添了自然的氛围。整体风格採用传统中国水墨画的技法，色彩柔和，笔触细腻，给人一种寧静和平的感觉。
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这幅插图描绘了一个人正在对一位老人说话的场景。说话者的嘴巴微微张开，但言辞不清，似乎在犹豫或含糊其辞。老人坐著，表情若有所思，努力理解说话者的意思。背景是一个寧静的室內场景，简单的家具和装饰暗示著一个传统的中国家庭。整体氛围平静而深思，这正是成语「半吐半露」的形象化表达，形容说话含糊不清，不直截了当。
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这幅插图描绘了一个人在半途中放弃了任务的情景，符合「半涂而废」的成语含义。画面中的人物显得疲惫且失去动力，周围散落的工具和材料表明他已经放弃了工作。背景中的山川河流象征著任务的广阔和未完成的状态，整体画面传达出一种未竟事业的感觉。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，帮助学生和研究者理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一片广阔的山河景观，象征著国家的一部分或大部分领土。画面中的高山、河流和茂密的森林，代表了国土的自然美景。小村庄的存在则象征著这片土地上的居民。整个画面採用传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，色调柔和，营造出一种深邃和寧静的氛围。这样的设计旨在直观地表达「半壁山河」这个成语的意义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一片广阔的山河景观，象征著国家的一部分或大部分领土。画面中的高山和河流代表了国土的壮丽和广袤，符合「半壁河山」这个成语的含义。高山以粗重的线条画出，显示其巍峨壮观；河流则以细腻的流动线条描绘，表现其平静与流畅。天空中的云朵轻盈柔和，增添了画面的寧静感。整体构图平衡和谐，传达出一种寧静与壮丽並存的氛围，適合用於教育用途，如语文教材中的插图。
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这幅插图描绘了一个寧静的夜晚，月亮高掛在天空中，照亮了一个传统的中国庭院。庭院中央有一扇雕刻精美的木门，一位身穿传统服饰的男子手持灯笼，站在门旁。男子的表情平静而无忧无虑，显示出他內心的坦然和无畏。背景中有竹子、荷花池和几块石头，增添了整体的寧静氛围。这幅画面旨在表达成语「半夜敲门不吃惊」的含义，即心中无愧，无论遇到什么情况都能保持內心的平静。
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这幅插图描绘了一个人躺在床上，处於半梦半醒的状态。画面中的人物表情平静且略带困惑，象征著他们尚未完全清醒。背景是一间寧静的臥室，柔和的光线从窗户透进来，窗外可以看到一座寧静的花园或月光下的天空。整体氛围温馨而梦幻，符合「半梦半醒」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个和谐的家庭场景，主要展示了一位父亲和他的女婿之间的亲密关係。父亲是一位年长的男子，面容和蔼且智慧，穿著传统的中国长袍。女婿则是一位年轻人，也穿著传统服饰，表现出对父亲的尊敬和爱戴。背景是一个寧静而优雅的花园，花开正盛，池塘平静。这幅画旨在传达深厚的家庭情感和互相尊重的意境，符合「半子之谊」这个成语的含义。
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这幅插图展示了一位年轻的学生在田间劳动和学习的场景，象征著「半工半读」的成语。学生手持书本和农具，背景是寧静的农村风景，表达了劳动与学习相结合的理念。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一个古代中国课堂的场景，主角是一位坐在书桌前的学生，他面前摊开一本书，脸上露出困惑和迷茫的表情，显示出他正在努力理解但尚未完全掌握书中的內容。背景中有掛在墙上的书法捲轴和一位站在旁边的老师，老师的表情显得有些担忧。这幅画旨在传达出「半懂不懂」的成语意义，即对某事物不十分理解的状态。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的年轻女子，她站在一个花园中，花园里开满了鲜花。她手持一块手帕，轻轻推开一位手捧鲜花走近她的年轻男子。女子的表情混杂著推辞和接受，带有一丝微笑，而男子则显得充满希望和急切。背景中有一座亭子和一个月亮门，整个场景给人一种寧静的氛围。这幅画旨在表达「半推半就」的成语意义，即一面推辞，一面靠拢上去，形容装腔作势假意推辞的样子。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持毛笔在宣纸上书写的情景。宣纸上混合了文言文和白话文的字符，象征著语言风格的混杂。学者的表情若有所思，正在思考如何將古典与现代语言结合。背景是一片寧静的山水画面，山峦和流水增添了寧静的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格接近张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个传统的中国市场，市场中有一个商贩手持一个天平。天平的一端放著半斤的砝码，另一端放著八两的砝码，天平保持平衡，象征著平等和等价。商贩穿著传统的中国服饰，背景中还有其他摊位，摊位上摆满了水果、蔬菜和布匹等各种商品。整个场景生动活泼，人们在市场中走动和互动。这幅插图的目的是为了在教育背景下使用，特別是在成语词典中，以直观地表达「半斤八两」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个人穿著半新不旧的衣物，站在简朴的乡村背景中。画面中的人戴著一顶浅灰色的绒帽，穿著一件深蓝色的棉袄，这些衣物都显示出使用的痕跡，但仍然保持著良好的状态。这样的画面旨在直观地表达「半新不旧」这个成语的意思，即物品既不是全新的，也不是完全旧的，处於中间状态。背景中的传统中国建筑增强了画面的氛围，使其更加符合成语的文化背景。
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这幅插图描绘了一个光线不充足的房间，中央有一支摇曳的蜡烛，烛光柔和地照亮了房间的一部分，而另一部分则处於阴影中。房间內有简单的家具，如木桌和椅子，烛光投射出的阴影增添了画面的层次感。背景大部分是黑暗的，透过一扇小窗户可以看到微弱的光线，暗示这是清晨或黄昏的时刻。整体氛围平静而略带神秘，传达出成语「半明半暗」的含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人在荒凉的背景下，姿势佝僂，低著头，艰难地拖著脚步向前走。这种画面旨在表达「半死不活」的成语，强调人物的疲惫和无生气的状态。背景的荒凉和天空的阴沉进一步增强了这种无助和绝望的感觉，使观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一棵孤零零的枯树，站立在荒凉的景观中，象征著半死半生的状态。树上还有几片残留的叶子，表示它尚未完全死去，但也仅仅是苟延残喘。背景中的荒凉和稀疏的植被进一步强调了这种无生气的感觉。这幅画旨在传达成语「半死半生」的意境，让观者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人躺在床上，看起来非常虚弱和疲惫，但仍然活著。这个人的脸上显露出痛苦和煎熬，双颊凹陷，眼神无光。背景是一间简单、光线昏暗的房间，房间內只有简单的傢俱，可能有一张小桌子和一杯草药。整个画面的氛围是沉重而安静的，传达出一种长期生病和挣扎的感觉。这幅画旨在表达「半死辣活」这个成语的意思，即死又死不了，活著又受罪。
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这幅插图描绘了一位学者手持一小瓶醋，站在一间充满书籍和卷轴的书房中。学者的表情显得困惑，彷彿在试图理解瓶中的內容。这幅画旨在表达成语「半瓶子醋」的含义，即一个人稍有一点知识但並不丰富，略有一点本领但本领並不高强。画面中的书房和传统中国家具如木桌椅和书法用具，进一步强调了学者的学术背景和他在知识上的局限性。
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这幅插图描绘了一个人在厨房里试图烹飪一道菜，但显得不太熟练。他一手拿著铲子，另一手拿著食谱，脸上带著困惑和不確定的表情。锅里的菜半生不熟，有些部分看起来还是生的，而另一些部分已经过熟。背景是一个简单的厨房场景，带有传统中国元素，如竹蒸笼和木制砧板。这幅插图旨在生动地表达「半生不熟」这个成语的意思，即不熟练或不够熟练。
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