中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位英勇的武士，手持剑和卷轴，象征著正义和智慧。背景是寧静的山川和流动的河流，代表著邪恶被消灭后的和平与和谐。武士周围散落著象征邪恶和腐败的断鏈和败將，这些元素共同表达了「剪恶除奸」的成语意义，即扫除恶人与奸人，恢復正义与和平。
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这幅插图描绘了一个人在西窗边剪烛的情景，象征著思念远方的亲人或朋友，盼望能够在灯下聚谈。画面中的人物神情专注而略带哀伤，背景中的细雨和远山增添了一份寧静和怀旧的氛围。这幅画旨在传达成语「剪烛西窗」的核心含义，即思念和期盼与亲友相聚的情感。
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这幅插图描绘了一位刚刚出家为僧尼的人，身著简洁的僧尼服装，头发已经剃光，象征著舍弃世俗生活。背景是寧静的自然景观，可能是一座寧静的寺庙，周围有竹林和潺潺的小溪，整个场景充满了平和与灵性。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个决定出家为僧的人，他坐在一间简朴、寧静的房间內，头发已被剃光，象征著他剪发为僧的决心。房间的门紧闭，表示他选择闭门不出，与世隔绝。整个画面充满了平和与冥想的氛围，让观者感受到他內心的寧静与决心。这幅插图通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「剪发杜门」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位农夫在田间除草的场景，农夫穿著传统的中国服饰，戴著草帽，认真地將杂草连根拔起。背景是一片绿油油的田野，远处有几座山峰和湛蓝的天空。这幅画旨在表达「剪草除根」的成语，强调除去祸根，以免后患的意思。农夫的表情专注而坚定，象征著彻底解决问题的决心。
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这幅插图描绘了一位勇敢的战士在战场上手持利剑，勇往直前，轻松地击败敌人的情景。敌人被画成小而不起眼的人物，散落在战士周围，就像被割除的杂草一样。这种视觉效果强调了战士的无敌和勇不可挡，形象地表达了「剪虏若草」这个成语的含义。背景中的广阔战场和混乱的氛围进一步突显了战士的英勇和不可战胜的气概。
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这幅画描绘了一个强权人物正在压迫和剥削一群普通百姓的场景。强权人物手持鞭子或武器，象征著他们的权威和残酷，而百姓们则在背景中忍受著痛苦和绝望，有些人扛著沉重的负担，有些人在田间或从事体力劳动。这幅画的整体氛围沉重而哀伤，色调柔和，笔触细腻，传达出百姓生活的艰辛现实。这幅画旨在直观地表达「割剥元元」这个成语的含义，即掠夺和残害人民。
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这幅插图描绘了一位败北的君主跪在一位胜利的皇帝面前，手持一卷地契，象征著他割让土地並臣服於对方的情景。胜利的皇帝坐在宝座上，周围环绕著谋士和士兵。背景中展现了古代中国的建筑，如宏伟的宫殿或庙宇，远处则是山峦和云雾。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育目的，没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了两位学者坐在一张草席上，其中一位学者用刀將草席割成两半，象征著两人关係的破裂。这个场景来自於成语「割席断交」，比喻朋友之间的绝交。画面中，割席的学者表情严肃且坚决，另一位学者则显得惊讶或失望。背景是一间简朴而寧静的书房，满是书籍和卷轴，整体氛围庄重且引人深思，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中，正准备將一件心爱的古董花瓶送给他人。学者的表情充满了不舍和爱护，这正是「割爱见遗」的真实写照。背景中的书架和窗外的庭院景色，增添了画面的寧静和谐气氛，使整个场景更加生动和富有教育意义。
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这幅插图描绘了一位强大的军阀站在高台上，俯瞰著被明確界限分割的广阔领土。军阀穿著精致的盔甲，手持剑，面带严肃而威严的表情。他身后的旗帜和旌旗上有复杂的图案，但没有文字。背景中展示了多个设防的城市和城堡，每个城堡代表一个不同的领土，这些领土都在他的控制之下。画面中还包括山脉、河流和森林，所有这些元素都以细腻的笔触描绘出来。整体氛围传达出力量和统治感，但没有任何暴力或血腥的元素。这幅插图適合用於教育词典，適合学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一个人割下自己的肉餵养老虎的场景，象征著为了满足对方的贪欲而不惜牺牲自己的生命。画面中的人物穿著古代中国的服饰，表情坚定且无私，老虎则显得凶猛且飢饿。背景是一片寧静的森林，树木高大，薄雾繚绕，增添了一份寧静的氛围，与场景的紧张感形成对比。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，避免了任何血腥或不適宜的元素。
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这幅插图描绘了一位充满爱心的医生全心全意地为病人治疗的情景。医生是画面的主角，穿著传统中国服饰，面带慈爱和坚定的表情，手持一碗草药，象征著他对病人健康的深切关怀。病人躺在床上，显得虚弱但充满希望。背景是一个寧静简朴的环境，可能是一个传统中国家庭，有木制家具和几盆盆栽。整体氛围给人一种平静和治癒的感觉，线条柔和流畅，色彩柔和。这幅插图旨在传达医生对病人的无私奉献精神，符合《中华成语大词典》中‘割股之心’这一成语的含义。
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这幅插图描绘了春秋时期鲁庄公与孟任割臂立盟的场景。鲁庄公身穿皇家服饰，孟任则穿著华丽的服装，两人面对面站立，右臂稍微伸出，手臂上有一道小切口，象征著他们的盟约。背景是简单的古代中国建筑，如宫殿或寺庙，装饰有传统的装饰。整个场景氛围严肃而正式，突出了盟约的严肃性和重要性。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典，供学生、教师和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了两个家庭在传统中国庭院中进行指腹为婚的场景。画面中的两个婴儿分別由各自的父母抱著，父母们穿著传统的中国服饰，互相交换衣襟，象征著割襟之盟。背景是一个寧静的花园，花开正盛，微风轻拂，营造出一种和平与和谐的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了曹操在战败后狼狈逃跑的情景。画面中，曹操割掉了自己的胡须，换上了不同的战袍，试图偽装逃跑。背景中的战场混乱不堪，士兵和马匹四处奔逃，突显出战败的慌乱氛围。这幅画旨在生动地表达「割须换袍」这个成语的含义，即形容打了败仗后狼狈逃跑的情景。
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这幅插图描绘了一个年轻人跪在一位臥病在床的老人旁边，年轻人手持一把刀和一块布，脸上带著坚定而悲伤的表情。这幅画面旨在表现古代孝子为了治疗父母的疾病，不惜割舍自己腿上的肉，体现了中国传统文化中的孝道精神。背景是一间简朴的古代房间，房间內有一张小桌子，桌上放著一碗药汤，墙上掛著几幅掛轴，营造出一种浓厚的古风氛围。
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这幅插图描绘了一对年轻夫妇在一座新建的茅草屋前，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵，象征著繁荣和成长。男子手持锄头，女子携带一篮蔬菜，这些元素共同表达了他们创立家庭和事业的辛勤努力。背景中的寧静山景和流动的河流则象征著稳定和延续。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，旨在生动地表达「创家立业」这一成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在昏暗的房间里，面带悲伤的表情，身穿传统中国服饰，头微微低垂，双手合掌，传达出深深的悲痛和痛苦。背景简单而不乱，有一张小桌子上放著一支燃烧的蜡烛，象征时间的流逝和悲伤的持续。整体氛围沉静而哀伤，使用柔和的色调和轻柔的笔触来强调情感的深度。这幅画旨在表达「创巨痛深」这个成语的核心意义，即遭受巨大的创伤和深刻的痛苦。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宝座上，周围环绕著谋士和学者。皇帝手持卷轴，象征著创立新朝代並將智慧和治理方式传承给后代。背景中是一座宏伟的宫殿，细节丰富，还有山川河流的寧静景色，代表著將要传承的广阔繁荣的土地。这幅画作传达了延续和遗产的感觉，符合「创业垂统」的成语意义。
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这幅画描绘了一个在战场上受伤的人，躺在地上，表情充满了痛苦和悲伤。背景是一片战后的废墟，散落著武器和残骸，暗示著刚刚结束的战斗。这幅画的目的是通过视觉形象来表达「创深痛巨」这个成语的意义，即遭受极大的伤害和痛苦。画面中的人物和背景元素都经过精心策划，以確保观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的自然环境中，如竹林或寧静的花园，面带深深的悲伤表情，眼中可能还有泪水。背景中的枯树或破碎的陶器象征著长久的痛苦。这幅画的整体氛围是哀伤和反思的，符合「创钜痛仍」这个成语的含义，即创伤深重而悲痛长久。
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这幅插图描绘了一位睿智且经验丰富的政府官员坐在书桌前，周围环绕著大量的文件和卷轴。官员穿著传统的中国服饰，神情专注且平静，手持笔墨，准备做出重要决策。背景展示了一个井然有序的办公环境，书架上摆满了更多的文件和卷轴，窗外是一片寧静的花园景色，树木和花卉点缀其中。整体氛围传达出一种寧静且高效的感觉，象征著以智慧和冷静处理繁杂紧急事务的能力。
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这幅插图描绘了一位在战场上迅捷而勇猛的战士，展现了「剽疾轻悍」的成语意义。战士穿著轻便的盔甲，手持利剑，表情凶猛而坚定，反映出他们勇敢但急躁的性格。背景中的战场混乱不堪，其他士兵在远处作战，突显了战斗的激烈程度。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，动态线条和阴影丰富地表现了战士的速度和敏捷。
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这幅插图描绘了一个市场场景，商贩手持价目表，表情严肃，表示价格不打折扣。顾客看著价目表，神情无奈，理解价格不可商量。背景中有各种摊位和商品，整体氛围热闹但不混乱。这幅画旨在表达「划一不二」的成语意义，即按照定价卖出，不打折扣，形容做事刻板。
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这幅插图描绘了一个寧静的庭院场景，中央是一张简单的木桌，桌上摆放著一大碗已经被划成若干块的粥和一盘被切成碎末的咸菜。这幅画的主要元素是粥和咸菜，它们的细致处理和鲜明对比，直观地表达了「划粥割齏」这个成语的意思。背景中的传统中国庭院、茂密的植被和小池塘中的锦鲤，增添了画面的和谐与寧静，使其適合用於教育场景中。
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这幅插图描绘了一个古代市场的场景，中央是一位商人正在使用秤桿精確地称量货物。商人的表情严肃且专注，象征著他对细节的高度关注。秤桿上的小砝码代表著对微小利益的计较。这幅画的背景包括其他市场摊位和各种货物，以及人们忙碌的日常生活场景。整体氛围和谐，没有暴力或恐怖元素，適合用於教育场合，帮助读者理解「劈两分星」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个战场的惨状，地上满是坑坑洼洼和烧毁的大炮枪支，还有一辆烧黑了的军车仍在冒烟。这些元素共同表达了「劈劈啪啪」这个成语的意义，即形容爆裂、拍打等的连续声音。通过动态的线条和光芒，插图生动地展示了爆炸和火焰的声音，让观眾能够直观地感受到成语所描述的场景。
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这幅插图描绘了一个人被毫无根据地栽赃陷害的情景。画面中央的主角看起来无辜且困惑，周围的人们则指手画脚，表情愤怒或责难。背景是传统的中国村庄或集市，简单的房屋和树木构成了画面的背景。整体氛围紧张而戏剧性，但避免了任何血腥或暴力的元素。这幅画通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「劈空扳害」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一场熊熊燃烧的大火，火焰高高跃起，发出劈啪的爆裂声。画面中，人们手持水桶，忙著扑灭大火，场面混乱不堪。这幅画旨在生动地表现「劈里啪啦」这个成语，强调爆裂和拍打的连续声音，让观者能够直观地理解成语的意义。
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这幅插图描绘了一个人被竹条直接击中头部的情景，生动地表达了「劈头劈脑」这个成语的意思。画面中的主角动作夸张，竹条清晰可见，背景是简单的传统中国庭院或花园，配有竹子和石头小径。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格受到张大千和古代画家的启发，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一个人在突如其来的暴雨中的情景。画面中，雨点猛烈地直接落在人的头和脸上，给人一种无法躲避的感觉，这正是「劈头盖脑」这个成语的形象表达。背景中的暗云和山水景观增强了画面的戏剧性效果，使观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一艘坚固的帆船在风浪中航行，象征著克服困难的决心和力量。帆船的船体结实，帆布饱满，迎风前行。波涛汹涌的海浪和风暴的天空增强了画面的戏剧性，突显了帆船在风浪中前进的勇气。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，帮助学生和教师更好地理解「劈风斩浪」这个成语。
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这幅画描绘了刘晨和阮肇两人在天台山桃源洞裏遇见仙人下棋的情景。画面中，两人穿著汉代的传统服饰，站在一个山洞前，观看仙人们下棋。仙人们穿著飘逸的长袍，带有一种超凡脱俗的气质。这幅画旨在表达「刘郎前度」这个成语的含义，即去而復来的人。画面中的山景和仙人下棋的情景，让人联想到这个成语的故事背景，並且通过传统的中国水墨画技法，传达出一种寧静和神秘的氛围。
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这幅插图描绘了一位专注於书写的学者，他的表情充满了专注和奉献，象征著「劌心刳腹」这个成语所表达的费尽心思、刻意为之的意思。学者的书桌上摆满了卷轴和书籍，表示长期而艰辛的学习和写作过程。背景中的山川和流水则象征著这种专注和耐心所需的寧静环境。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人手持利刃和长针，眼神中充满惊恐和痛苦，这正是「劌心鉥目」成语的直观表达。背景是寧静的自然风景，山川河流，与中心人物的强烈情感形成鲜明对比。这种对比强调了成语所表达的触目惊心的感觉，让观者能够深刻理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在河边，手持一本书，脸上露出惊恐的表情。书中的文字似乎跃然纸上，象征著文字的深刻影响。背景中有巍峨的山脉和寧静的天空，几只鸟在空中飞翔，增添了动感和生机。整体氛围传达出深刻的震撼和敬畏，反映了「劌目怵心」这个成语的含义，即触目惊心。
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这幅插图描绘了一位专注的学者在书房中写作的情景。学者手持毛笔，专心致志地在卷轴上书写，周围散落著书籍和砚台。学者的表情显示出深思熟虑和刻苦钻研的精神。背景中的窗户展示了一个寧静的庭院，竹子和梅花点缀其中，增添了寧静的氛围。这幅画面旨在表达成语「劌鉥心腑」的含义，即穷思苦索、刻意为之的精神。
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这幅插图描绘了一位古代中国武士，手持宝剑，准备出击。武士的表情坚定，一脚微微抬起，彷彿即將迈出决定性的一步。背景是寧静的山川和流动的河流，象征著行动的迅速和决断。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格受到张大千和古代画家的启发，旨在生动地表达「剑及履及」这个成语的意思，即行动坚决迅速。
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这幅插图描绘了一位身著传统服饰的官员，佩剑穿鞋，站在宏伟的朝廷之中。这位官员受到极大的优待，其他朝臣和皇帝在背景中表现出尊敬和钦佩。这幅画面旨在表达「剑履上殿」这个成语的意义，即受到极大的优待和尊重。画面风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，传达一种荣誉和尊重的感觉。
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这幅插图描绘了一群古代中国战士手持剑和戟，站立在一个密集的阵型中。战士们的表情严肃，手中的武器锋利，给人一种威慑和力量的感觉。这幅画旨在表达成语「剑戟森森」的意义，即比喻人心机多，很厉害。背景是一片广阔的战场，远处有起伏的山丘和几棵零星的树木，整体风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。
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这幅插图描绘了一个充满刀山和剑树的地狱景象，象征著极其残酷的刑罚。刀山由无数锋利的刀片组成，剑树的枝条则是锋利的剑，这些元素共同创造出一种危险和恐怖的氛围。背景中的暗黑天空和旋转的云层进一步强调了这种不祥的感觉。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位年迈的智者，手持一把已经失去锋芒的古剑，坐在一片寧静的自然景观中。背景中的山川、河流和树木，象征著时间的流逝和生命的自然循环。这幅画面旨在传达成语「剑老无芒，人老无刚」的深刻含义，即隨著时间的推移，剑会失去锋芒，人也会失去刚性。这种平静而反思的氛围，適合用於教育场合，帮助学生和教师更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个人正在轻轻地对著剑柄上的小孔吹气。这个动作看似微不足道，正如成语「剑头一吷」所表达的意思，比喻言论无足轻重。画面中的人物神情平静，背景是一个寧静的花园或自然景观，这些元素共同强调了这一动作的微小和无关紧要。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，如成语词典或语文教材。
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这幅插图描绘了一位学者站在山路上，手持小镐和竹篮，象征著深入推究和寻找珍贵宝石的过程。背景中的巍峨山脉和流水表达了探索的深度和神秘感，整体氛围平静而富有思考，符合「劚山觅玉」这个成语的含义，即深入推究以求得事物的真諦。
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这幅插图描绘了一位坐在书桌前的学者，周围环绕著书籍和卷轴，脸上带著思考和坚定的表情。他手持笔，准备书写，但手微微颤抖，表现出他內心的挣扎，无法將雄心壮志付诸实践。背景中的山川和流水象征著他宏大的志向。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似张大千和古代画家的作品，旨在传达成语「力不副心」的含义，即心中有愿望但力量不足以实现。
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这幅插图描绘了一场古代的射箭比赛，展示了三位射手各自不同的力量和技巧。第一位射手是一位强壮的男子，手持一张大而有力的弓，象征著他的力量。第二位射手是一位纤细而灵活的女子，手持一张较小但精致的弓，象征著她的灵巧。第三位射手是一位年长的智者，手持一张简单而传统的弓，象征著他的智慧和经验。每位射手瞄准的目標距离不同，这象征著他们各自不同的能力和等级。背景中的山水景色增添了一种寧静和谐的氛围，强调了这场比赛的古典美感。这幅插图通过视觉化的方式，生动地表达了「力不同科」这个成语的含义，即力量和能力的大小不一样。
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这幅插图描绘了一位孤独的学者坐在书桌前，周围堆满了书籍和卷轴。学者手持笔，神情显得沮丧和疲惫，面前是一份未完成的手稿。背景中可以看到一幅寧静的山水画，透过敞开的窗户可以看到山川和河流。学者的表情传达出一种无奈和失望的感觉，彷彿他无法完成自己的工作，即使他已经尽了最大的努力。这幅画旨在表达「力不从愿」这个成语的含义，即心中有愿望但力量不足以实现。
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这幅插图描绘了一位孤立无援的战士站在战场上，周围被敌人包围。战士显得疲惫不堪，盔甲损坏，武器折断，勉强依靠一支断矛支撑著身体。背景是一片混乱的战场，满地都是倒下的士兵和散落的武器，传达出一种绝望和即將战败的氛围。这幅画面旨在表现战士的挣扎和疲惫，突显出「力不能支」的成语意义。
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