中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位仁慈的统治者坐在宝座上，周围是和平与和谐的百姓。统治者的慈祥表情象征著以德治国的理念。背景中的山川河流和树木代表著一个太平繁荣的社会，百姓们从事农耕、贸易和学习等活动，展示了一个兴旺的社会。这幅画旨在表达通过仁德治理，消除暴力，创造和谐社会的成语「胜残去杀」的含义。
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这幅插图描绘了两支军队在战场上对峙的场景，两位將军各自骑马举旗，展现了军事家在战场上常遇到的胜负变幻无常的情况。背景中的丘陵和远山，以及士兵和战阵，都增强了战爭的紧张氛围和策略性。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，帮助学生和教师理解成语「胜负兵家之常」的含义。
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这幅插图描绘了一个人对某个物品表现出厌恶的情感。画面中的人物坐在一张木桌旁，手中拿著一个普通的老旧茶杯，脸上带著不屑的表情。这种情感正是成语「劳什子」所要表达的意思，即对某物感到討厌。背景中的竹屏风和掛滚轴增添了传统中国风情，使整幅画作更加生动。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的庭院中接待来访者的情景。来访者手持礼物和信件，表达他们的关心和支持。这幅画旨在传达「劳问不绝」这个成语的意义，即慰问的人接连不断，体现了社会对学者的尊重和关爱。画面中的庭院环境和传统中国建筑风格，增强了成语的文化背景和氛围。
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这幅插图描绘了一支疲惫不堪的军队在荒凉的景象中行军，士兵们的制服破烂不堪，脸上写满了疲惫。背景中的废墟建筑和遗弃的营地表明这是一场漫长而无果的战役。天空阴沉，增添了悲凉的氛围。整体画面传达出一种徒劳无功和浪费的感觉，这正是「劳师废财」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一支古代中国的军队，穿著传统的盔甲，手持长矛和旗帜，正在行军前往遥远的敌人。画面中的士兵们神情坚定，但也显露出长途跋涉的疲惫。背景是广阔的山川和河流，景色虽然寧静，但也暗示著前方的危险。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，类似於张大千和古代画家的作品。这样的画面旨在直观地表达「劳师袭远」这个成语的意思，即发动军队袭击远方的敌人，多指冒险的军事活动。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前勤奋工作的情景。学者周围环绕著大量的书籍和卷轴，他看起来疲惫不堪但却充满决心，手持笔专注地书写。书桌上散乱地摆放著砚台、笔和未完成的手稿，背景中的窗户展示了一幅寧静的山河景色，象征著时间的流逝和学者的奉献精神。这幅画作通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「劳形苦神」这个成语的含义，即劳累形体，费尽精神，用心用力，认真干事。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，脸上带著深深的专注和忧虑。学者穿著传统的中国服饰，留著长须，表情严肃。书桌上摆满了写作工具，如毛笔、砚台和纸张。学者背后的窗户外是一片寧静的山河景色，与学者內心的焦虑形成鲜明对比。这幅画的整体氛围传达出一种强烈的思考和担忧，但没有任何暴力或令人不安的元素。这幅插图適合用於教育场合，特別是针对学生和教育者的成语词典。
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这幅插图描绘了一位年轻的贵族站在华丽的庭院中，周围是忙碌的仆人。贵族的悠闲和仆人的勤劳形成鲜明对比，突显了贪图安逸导致的放荡墮落。这幅画面旨在传达「劳思逸淫」的成语含义，即参加实际劳动才能爱惜物力，知道节俭，而贪图安逸则容易导致放荡墮落。
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这幅插图描绘了一个古代中国村庄的繁忙景象，村民们正在进行一项大型工程，如建造桥樑或庙宇。画面中，村民们搬运著沉重的材料，使用各种工具，共同努力。背景中有传统的中国建筑、山脉和树木，整个场景传达出一种集体努力和辛勤劳动的氛围。这幅插图旨在表现「劳民动眾」这个成语的含义，即动用大量民力去完成某件事情，適合用於教育和成语词典中。
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这幅插图描绘了一只雄性黄鸝和一只雌性燕子，它们分別朝著相反的方向飞行，象征著夫妻或情侣的別离。黄鸝以鲜艳的色彩绘制，而燕子则较为柔和。背景是一片寧静的山河景色，进一步强调了两者之间的距离和分离的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中深思的情景。学者坐在书桌前，眉头紧锁，手扶额头，表现出他正在为某事忧心苦思。书桌上散乱地摆放著书卷和写作工具，象征著他长时间的劳神苦思。背景中的窗户外是一片寧静的庭院，与学者的內心烦恼形成对比。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位年轻人在田间辛勤劳作的情景。他穿著传统的中国服饰，脸上带著疲惫但满足的表情，没有任何怨言。背景是寧静的农村风景，绿油油的田野、晴朗的蓝天和远处的山脉。这幅画面传达了「劳而不怨」的成语意义，表现了孝子精心侍奉父母的精神，也象征著当政者使民勤劳而民无埋怨的理念。
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这幅插图描绘了一位疲惫的学者坐在书桌前，周围堆满了书籍和卷轴，手持毛笔，旁边放著砚台。学者的表情显示出他的劳累和失望，象征著即使付出了大量的努力，却只得到微小的成果。背景中的山川和流水象征著时间的流逝和知识的浩瀚。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育场合，直观地表达了「劳而少功」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位经歷过无数战斗的將军，他站立在战场上，显得威严而慈祥。周围的士兵们虽然疲惫不堪，但脸上带著满足的神情，这象征著他们经歷了艰苦的奋斗和巨大的付出。背景中的旗帜和旌旗则代表著他们辛苦贏得的胜利。这幅画旨在表达「劳苦功高」这个成语的核心意义，即通过辛勤的努力和付出，最终取得了伟大的成就。
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这幅插图描绘了一个对比鲜明的场景，一边是辛勤工作的农民，另一边是享受闲暇的人们。农民们在田间辛勤劳作，脸上带著疲惫的表情，穿著简单的传统农耕服装，使用锄头和篮子等工具。背景中的绿色田野和蓝天强调了他们的户外劳动。另一边，享受闲暇的人们在大树下喝茶、弹奏乐器，穿著更为优雅和舒適的服装，显示出他们的悠闲生活方式。这幅画通过对比强调了劳逸不均的情况，突显了两组人之间的活动差异。
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这幅插图描绘了两股对立的势力在一片荒凉的背景下对峙，象征著无法调和的矛盾。画面中的两个强大的人物分別站在画面的两侧，坚定地面对对方，表情严肃，代表双方不可妥协的立场。背景的荒凉景象进一步强调了紧张的氛围和双方无法共存的现实。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，帮助学生和研究者理解「势不並立」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两支对立的军队或两个强大的人物在一个广阔的山景中对峙，象征著他们之间不可调和的矛盾。画面中的人物表情坚定，背景中的山和云增强了紧张的氛围。这幅画旨在直观地表达「势不两全」的成语意义，即敌对的双方不能同时存在，矛盾无法调和。
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这幅插图描绘了两位坚定的战士，分別手持剑和矛，对峙在一片风雨交加的背景中。这象征著两股不可调和的势力，无法共存。图中的战士们表情坚毅，姿态决然，展现了他们之间无法化解的矛盾。背景中的暗云和闪电进一步强调了这种紧张的氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育场景，帮助学生和教师理解「势不两立」这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一条汹涌的河流，象征著不可抵挡的势头。河流的水势湍急，波浪撞击著岩石，背景中的巍峨山脉增添了宏伟的氛围。河岸上的树木在风中弯曲，强调了河流的力量。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色调以黑、白、灰为主，水和树木略带蓝绿色。这幅插图旨在生动地表达「势不可挡」的成语，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一条洪水从山上奔腾而下的景象，象征著无法抵挡的强大力量。画面中，洪水气势磅礴，波涛汹涌，背景是巍峨的山脉和茂密的森林，营造出一种宏伟壮丽的氛围。这幅画旨在表达「势不可当」这个成语的核心意义，即来势迅猛，无法抵挡。
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这幅插图描绘了一位將军骑马带领军队急行军的场景，背景是广阔的山景和夕阳，象征时间紧迫，必须迅速行动。將军手持旗帜，表情坚定而急切，士兵们也显得紧张和匆忙，这些元素共同传达出「势不容缓」的紧迫感和急切性。
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这幅插图描绘了一个宏伟的皇宫大殿，中央是一位身穿华丽皇袍的皇帝，坐在高高的宝座上，象征著他至高无上的权势和地位。周围的朝臣和侍从都跪拜在地，表现出对皇帝的极度敬畏和尊重。背景中的龙纹装饰和精致雕刻进一步强调了皇帝的权威和尊贵。这幅画以传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的风格，生动地表达了「势位至尊」这一成语的含义。
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这幅插图描绘了一位权势极大的官员，站立在繁忙的朝廷中央，周围的朝臣和官员们纷纷向他鞠躬行礼。这位官员穿著华丽的传统中国服饰，背景是宏伟的宫殿建筑，包括巨大的柱子和精致的雕刻。整个场景传达出一种强大的权威感，这正是「势倾朝野」这个成语的核心意义。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个在市场中的人，他的表情显得狡猾且精於计算，穿著华丽的衣服，手持钱袋，象征著他对金钱和物质的重视。周围的摊贩和顾客有些人以羡慕和仰慕的眼光看著他。这幅画旨在表达「势利眼」这个成语，强调待人势利的态度。画面背景是热闹的市场场景，充满了摊位、商品和互动的人群，生动地展现了成语的含义。
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这幅插图展示了「势合形离」的成语意义。画面中，几个独立的物体以和谐且平衡的方式排列，每个物体各自独立，但共同构成一个完整的结构。这种排列方式象征著形体各自独立，结构完整不分的概念。背景是一幅寧静的自然风景，包含山脉、河流和树木，这些元素都以细腻的笔触描绘，进一步强调了和谐与平衡的主题。这幅插图適合用於教育场合，特別是成语词典中，帮助学生、教育者和研究者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两位实力相当的武士在对峙的场景，背景是寧静的山川和流动的河流，象征著战斗前的平静。两位武士穿著传统的中国盔甲，手持武器，准备迎战。这幅画的构图和元素安排旨在传达出「势均力敌」这个成语的核心意义，即双方力量相等，不分高低。画面中的平衡感和对称性进一步强调了这一点，让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位骑在马上的勇士，手持长矛，势如破竹地向前冲锋。勇士的表情坚定且凶猛，穿著古代中国的盔甲。马匹以全速奔驰，马鬃和马尾在风中飘动。背景中是一片茂密的竹林，竹子被勇士冲击而折断，散落一地。这幅画面传达出一种无法阻挡的胜利感，象征著成语「势如劈竹」的意义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了水与火两种对立的元素，象征著两股无法相容的势力。画面中，一边是熊熊燃烧的烈火，火焰高高跃起，另一边是汹涌的水流，波涛汹涌地撞击著看不见的屏障。火焰以红色、橙色和黄色为主，水流则以蓝色和绿色为主，形成鲜明的对比。背景是一片寧静的山水景色，与火水之间的激烈冲突形成对比。这幅画作旨在生动地表达「势如水火」这一成语的含义，適合用於教育场景中，帮助学生和研究者更直观地理解这一成语。
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这幅插图描绘了一个非常危险的情境，一堆蛋堆叠得高高的，隨时可能塌下来打碎。这种情境象征著形势非常危险，如同堆起来的蛋，隨时都有塌下打碎的可能。插图採用传统中国水墨画的技法，细致的线条和微妙的阴影描绘出蛋的脆弱感。背景简单而不乱，几笔柔和的笔触勾勒出一个平静的环境，与蛋的危险状态形成对比。这幅插图適合用於教育词典中，帮助学生和教师直观地理解「势如累卵」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位孤单的將军站在荒凉的战场上，手持断剑，神情沮丧。背景中是一座被毁坏的城市，浓烟从破败的建筑物中升起，天空阴暗，几只乌鸦在空中飞过。这幅画面旨在表达成语「势孤计穷」的含义，即势力孤单，计谋用尽，无力回天的绝望感。这种画面能够帮助读者更直观地理解成语的意思，並且適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一个人骑在老虎背上，老虎在茂密的森林中奔跑。骑虎者的表情显得焦虑和不安，表现出他想下来却无法下来的窘境。这幅画的背景是高大的古树和茂密的植被，给人一种深邃和动感的感觉。整体氛围紧张而急迫，传达出事情中途遇到困难，但迫於形势无法停止的情境。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育场合，帮助学生和研究者更直观地理解「势成骑虎」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位权势显赫的高官或富贵贵族，周围环绕著象征其权力和影响力的元素。这位人物穿著华丽的传统中国服饰，神情严肃且威严。画面中还包括精致的傢俱、奢华的装饰以及侍从或护卫，这些元素共同营造出一种令人敬畏和畏惧的氛围。这幅插图旨在生动地表达「势焰可畏」这一成语的含义，即权贵气焰囂张，仗势作恶，使人畏惧。
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这幅插图描绘了一个身穿传统中国服饰的人物，站在一个奢华的环境中，周围环绕著堆积如山的金幣和珍贵的宝石。这个人物的表情贪婪且狡猾，双手伸向财富，象征著对名利的追求。背景中有一座宏伟的宫殿或豪宅，代表权势和地位。整体氛围给人一种奢华和颓废的感觉。这幅插图旨在生动地表达「势物之徒」这个成语的含义，即那些追求名利的人。
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这幅插图描绘了一支败军在战场上的困境，象征著「势穷力极」这个成语的含义。画面中央是一位疲惫的將军，坐在岩石上，头低垂，盔甲破碎，剑也断裂，周围散落著残破的武器和盔甲，显示出刚经歷过一场激烈的战斗。几名士兵或坐或臥，面露疲惫和绝望之色。背景是荒凉的景象，枯树和夕阳投下长长的阴影，增强了画面的悲壮气氛。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教学和研究用途。
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这幅插图描绘了一位疲惫不堪的战士坐在战场上，周围环绕著断裂的武器和倒下的战友。战士的盔甲破碎，他靠著一支断裂的长矛，头低垂，显示出失败后的绝望和疲惫。背景是一片荒凉的景象，几棵稀疏的枯树和一个即將落下的太阳，整体氛围充满了绝望和疲惫。这幅画面生动地表达了「势穷力竭」这个成语的意义，即大势已去，力量用尽，指惨败后的困难处境。
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这幅插图描绘了一只兔子在山水环境中急速奔跑的情景，象征著极快的速度和紧急的状态。兔子在画面中央，展现出迅捷和敏捷的动作，背景则是寧静的自然景观，包括山脉、树木和流水，这些元素与兔子的急速奔跑形成鲜明对比。整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的作品，给人一种平静而优雅的感觉。这幅插图旨在直观地表达“势若脱兔”这个成语的意思，適合用於教学和研究用途。
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这幅插图描绘了一位高官站在宏伟的宫殿中，周围环绕著奢华的装饰和权力的象征。高官穿著华丽的长袍，手持卷轴或印章，象征著他的权威。背景中展示了宫殿的富丽堂皇，有精致的雕刻、华丽的傢俱和宏伟的建筑。然而，画面中隱约透露出危险的气息，如无形人物投下的阴影或高官表情中的孤立和脆弱感。这幅画传达了一种即將来临的危险和不確定性，虽然表面上展示的是权力和财富。
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这幅插图描绘了一位勤劳节约的家庭主妇，她在简朴的家中从事各种家务。前景中，她正在缝补一块布，这象征著她的节俭。背景中，她在小花园里种植蔬菜，这代表了她的勤劳和自给自足。房子干净整洁，摆设简单，整体氛围和谐安寧，传达出对简单生活的满足感。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位站在高台上的皇帝，他俯瞰著一片广阔的战场，战场上满是士兵和武器。皇帝穿著华丽的皇家服饰，一手持剑，一手拿著地图，象征著他对战爭的渴望。背景中是混乱的战斗场面，士兵们行军，马匹奔驰，旗帜飘扬。天空阴暗多云，反映了战爭的动盪和暴力。这幅画的整体氛围紧张而戏剧性，传达了成语「勤兵黷武」的轻率好战之意。
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这幅插图描绘了一位勤奋的农民在田间耕作的场景，象征著勤劳勇敢的精神。农民的强壮肌肉和坚毅的表情展现了他的勇气和决心，而他使用的传统木犁和强壮的牛则突显了劳动的艰辛和力量。背景中的翠绿稻田和远处的巍峨山脉不仅增添了画面的深度，也呈现出一种寧静和谐的氛围，符合成语「勤劳勇敢」的核心意义。
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这幅插图描绘了一位年轻的学生在寧静的书房中专心学习的场景。学生手持书本和笔，表情专注且充满好奇心，象征著勤奋学习和不断追求知识的精神。背景中的开窗展示了一座寧静的花园，进一步强调了学习的寧静氛围。整个画面充满了自然光线，营造出一种和谐且学术的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，特別是在成语词典中，帮助学生和教师更好地理解和记忆成语「勤学好问」。
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这幅插图描绘了一位勤奋的学生，一手拿著书本，另一手拿著工具，象征著他在学习之余还参加劳动。背景是寧静的自然风景，山川河流，表达了劳动与学习的和谐共存。学生站在一间小屋旁，象征著简朴的生活环境。整体氛围平和而激励人心，传达出勤工俭学的精神。
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这幅插图描绘了一支忠诚的军队前来救援受到威胁的君王的场景。画面中，君王坐在宝座上，神情忧虑，周围有几位忠诚的谋臣。背景中，一支壮观且纪律严明的军队正朝著宫殿行进，旗帜飘扬，象征著他们救援君王的使命。士兵们面带坚定和勇敢的表情。整体色调採用传统水墨画的优雅和柔和色调，以黑、白和灰色为主。这幅画旨在传达歷史的厚重感和忠诚的精神，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了士兵们在战斗前的准备情景。画面中，士兵们正在磨利他们的武器，如剑和矛，脸上带著专注和决心的表情。背景中，马匹正被餵养和照料，准备好迎接战斗。整体氛围充满了紧张和期待，传达出战斗前的准备工作。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是针对学生和教育者的成语词典。
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这幅插图描绘了一位坐在寧静自然环境中的学者，周围环绕著竹子和岩石。学者手持书卷，神情坚定，象征著坚强的意志和纯洁的心灵。背景中有一片平静的湖泊，湖面上倒映著明月，象征著清澈和纯洁。整体氛围寧静而激励人心，符合「励志如冰」这个成语的含义，表达了激励意志使身心如同晶莹的冰一样清白的意思。
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这幅插图描绘了一位古代中国皇帝在宫殿中与谋士和官员们共同討论治国大计的场景。皇帝手持卷轴和笔，象征著他对治理国家的专注和决心。谋士们则手持地图和文件，展示他们在策划和治理中的积极参与。背景中的宫殿建筑细节和悬掛的书法捲轴，进一步强调了这一场景的严肃性和智慧氛围。这幅画旨在传达「励精图治」的成语意义，即振奋精神，设法把国家治理好。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持毛笔，准备在卷轴上书写，象征著振作精神，从事革新的精神。学者身后的梅树正在盛开，象征著坚韧和新的开始。背景中的山川和流水则代表著无限的可能性和新的起点。整体画面採用传统中国水墨画的技法，风格类似张大千或古代画家的作品，营造出一种鼓舞人心和充满希望的氛围。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的法官坐在宏伟的大厅中，手持卷轴和笔，象征著记录善行和惩罚恶行。法官身后的屏风上绘有龙凤图案，代表公正与和谐。法官一侧有一人跪地，神情懺悔，象征著悔过自新；另一侧有一人站立，神情自豪且感激，象征著善行得到奖励。背景中的传统中国建筑元素，如雕樑画栋，增强了场景的庄重感和权威感。这幅插图旨在传达公正与平衡的感觉，適合用於教育场景，如学生和老师使用的成语词典中，直观地表达「劝善惩恶」的含义。
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