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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中谦逊地站立，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持卷轴和笔，象征著智慧和谦逊。背景中有一群人以敬仰和尊重的眼光看著学者，但学者依然保持谦虚，专注於自己的工作。这幅画面传达了成语「虽畏勿畏，虽休勿休」的核心意义，即虽然受到尊敬和称许，但不要自认为可尊敬或可赞美，强调谦逊和自我反省的重要性。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，河流平静地流淌，河岸边有一艘小船翻倒，但一位技艺高超的船夫正在耐心地將小船復原。这幅画面象征著即使在面临困难和挫折时，仍然能够恢復原状，体现了「虽覆能复」的成语意义。背景中的青山绿水和晴朗的天空增强了这种希望和平静的氛围，適合用於教育和学习成语的场景。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者坐在繁花盛开的树下，阅读著卷轴，象征著智慧和聪明。学者身后的村庄和丰饶的田野则代表著福德和好运。整个画面充满了寧静和和谐的氛围，传达出智慧与福德並重的理念，这正是「双修福慧」的精髓。
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这幅插图描绘了一对新婚夫妇站在传统中国房屋的门口，门大开，象征著双重喜事的到来。新娘穿著红色的婚纱，新郎穿著蓝色的长袍，背景是繁忙的市场景象，象征著繁荣和好运。周围是微笑的家人和朋友，手持红包和礼物，象征著祝贺和祝福。整体氛围欢快喜庆，灯笼和装饰点缀著房屋。这幅画以传统中国水墨画的风格绘制，適合用於教育场合，適合老师、学生和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一对鸳鸯在湖边飞翔的场景，象征著相爱的男女形影不离。鸳鸯是中国文化中忠诚爱情的象征，它们的形影不离正好与成语「双宿双飞」的含义相吻合。画面中的鸳鸯飞翔在一起，背景是一片寧静的湖景，远处有翠绿的山丘，整体画面给人一种和谐、浪漫的感觉，符合成语所表达的深情厚意。
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这幅插图描绘了一对男女站在一起，彼此凝视，面部表情传达出深厚的理解和一致的心意。背景是寧静的自然景观，山水相映，象征著和谐的氛围。整体色调柔和，使用蓝、绿、棕色来营造出寧静的气氛。这幅画的构图平衡和谐，反映了成语「双心一意」的含义，即彼此心意一致。
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这幅插图描绘了一个孤单的武士被四个对手包围的场景。武士站在防御的姿势中，显得孤立无援，难以应对眾多对手的攻击。背景是寧静的山川河流，与紧张的场面形成对比。这幅画旨在传达成语「双拳不敌四手」的含义，即一个人无法抵挡眾人的攻击，强调寡不敌眾的概念。
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这幅插图描绘了一个人手持双斧砍伐一棵孤立的老树，象征著嗜酒好色对身体的摧残。画面中的老树代表了身体，而双斧则象征著酒色这两种恶习。背景中的山川河流则提供了一种对比，强调了这种行为的破坏性。这幅插图旨在通过视觉形象生动地传达成语的含义，帮助读者更好地理解和记忆这个成语。
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这幅插图描绘了一个春天的游玩场景，符合「双柑斗酒」的成语含义。画面中，两个柑橘摆放在木桌上，旁边有酒壶和酒杯，暗示著悠闲的饮酒时光。背景是繁花似锦的春景，一只黄鸝停在树枝上，增添了生机。整体氛围寧静而愉快，捕捉了春游的精髓。
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这幅插图描绘了两位兄弟並肩而立，身穿学者服装，手持卷轴，象征他们在学业上的成就。背景是寧静的山水画面，山川河流象征他们的旅程和成就。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，整体氛围和谐安寧，適合用於教育场景，能够吸引学生和老师的兴趣。画面中没有任何文字，以避免乱码或错字的出现。
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这幅画描绘了一对鸳鸯，既在池塘中游泳，又在天空中飞翔。鸳鸯在中国文化中象征著爱情和忠诚，这正是「双棲双宿」成语的核心意义。池塘中的睡莲和荷花增添了画面的寧静氛围，而天空中的几朵轻云则衬托出鸳鸯飞翔的自由和轻盈。整体画面传达出一种和谐与不可分离的爱情，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人的耳朵被两颗大珍珠填塞，象征著被蒙蔽或欺骗。画中人物表情平静，似乎对耳中的珍珠毫无察觉，这正是成语「双珠填耳」的形象表达。背景简洁优雅，点缀著竹子或书生的书桌等传统中国元素，整体风格参考张大千或古代画家的水墨画技法，適合用於教育场合，传达一种平静与智慧的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者在静謐的书房中，四周环绕著书籍和卷轴。学者的表情忧心忡忡，双眉紧锁，反映出內心的重重忧虑。背景中的简朴木桌、书籍和书法卷轴，呈现出一种寧静而学术的氛围。这幅画面旨在传达成语「双眉不展」的含义，即由於忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi, depicting a person with a joyful expression, focusing on their smiling face with prominent eyebrows and large eyes. The person should be seated comfortably, with a relaxed and happy demeanor. The background should be simple and elegant, perhaps featuring a few elements of nature such as a blooming flower or a tranquil landscape. Ensure the painting conveys a sense of warmth and happiness, suitable for educational use. Do not include any text or characters in the painting.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个人满脸笑容，眉开眼笑的样子，象征著十分高兴的情绪。画面中的人物坐姿舒適，神情放松且愉快，背景简洁优雅，可能包含一些自然元素如盛开的花朵或寧静的景色。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育场合，传达出温暖和快乐的氛围。",
"alt": "一幅传统中国水墨画，描绘一个人满脸笑容，眉开眼笑的样子，背景简洁优雅，可能包含自然元素如花朵或景色。",
"title": "一个人满脸笑容，眉开眼笑的样子，背景简洁优雅，可能包含自然元素如花朵或景色。"
}
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这幅插图描绘了一位眼睛清澈明亮的女子，她的双瞳如同秋水般澄净。背景是一片寧静的自然景观，秋叶飘落，河水平静，整体氛围优雅而安寧。这幅画旨在形象地表达「双瞳剪水」这个成语的含义，即眼睛清澈明亮，並且適合用於教育场景，让学生和语文教育者能够直观地理解这个成语。
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这幅插图以传统中国水墨画的风格，描绘了一个眼睛小而无神的人物，象征著成语「双瞳如豆」中的浅薄目光。人物穿著简单的传统服饰，站立或坐在寧静的自然环境中，如花园或竹林。背景中的山脉、树木和流水增强了画面的寧静氛围。人物的眼睛被清晰地突出，显示出缺乏深度和洞察力的特征。这幅画作適合用於教育目的，吸引学生、语文教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了唐朝著名画家张僧繇双手握笔同时作画的情景。画面中，张僧繇坐在书桌前，一手画松树的树干，另一手画松枝。背景是一片寧静的山水景色，象征著自然的和谐与平衡。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，笔触细腻，色调柔和，给人一种寧静和谐的感觉。这幅插图旨在直观地表达「双管齐下」这个成语的含义，即同时进行两件事或使用两种方法。
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这幅插图描绘了两株幼小的植物並肩生长，叶子相互交织，象征著深厚而温馨的情感。背景是一片寧静的自然风景，柔和的山丘和平静的河流贯穿其中。这幅画的主题是表达两个人之间的深情厚意和相互依赖的关係，符合“双苗爱叶”这个成语的含义。画面中的每一个元素都经过精心设计，以传达出和谐、愉快和相互关爱的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中，手持两粒豆子，正准备將它们塞入耳中的情景。这个动作象征著被暂时的现象和眼前的利益所蒙蔽，看不到事物的全貌和本质。背景中的远山和流水增强了这种寧静和隔离的感觉，进一步强调了成语的含义。整体画面採用传统中国水墨画的技法，细腻的笔触和微妙的阴影使得场景生动且富有诗意。
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这幅插图描绘了一个人將两粒豆子塞入耳中的情景，象征著被暂时的现象和眼前的利益所蒙蔽，无法看到事物的全貌和本质。画面中的人物姿态安详，坐在寧静的自然环境中，背景是山川和流水，整体色调柔和，使用黑、灰、白色调，並在自然元素中加入微妙的绿色和蓝色。这幅画旨在通过传统中国水墨画的技法，生动地表达「双豆塞聪」这个成语的含义，適合用於教育场合，供老师、学生和对成语有兴趣的研究者参考。
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这幅插图描绘了一个男子在长途跋涉中的辛苦情景。男子穿著简单的传统中国服饰，脚上缠著厚厚的布带，象征著他因长途跋涉而产生的水泡和疲惫。背景中的长长的蜿蜒道路和远处的山景，进一步强调了他的艰辛和坚持。这幅画面旨在传达成语「双足重茧」的含义，即形容奔走劳苦。
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{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a serene landscape with a calm lake in the foreground. On the lake, there are two mandarin ducks swimming together, symbolizing unity and harmony. In the sky, a single wild goose is flying southwards, representing loneliness and separation. The ducks and the goose should be the main focus of the painting. The background should include gentle rolling hills and a few scattered trees to enhance the tranquil atmosphere. Ensure the painting conveys a sense of melancholy and longing. Do not include any text or characters in the painting. This artwork is intended for an educational dictionary, so it should be suitable for students and teachers, avoiding any violent or disturbing elements.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个寧静的湖景，湖面上有两只鸳鸯並肩游动，象征著团结与和谐。天空中，一只孤单的大雁向南飞翔，代表著孤独与离別。这幅画的背景是柔和的丘陵和几棵散落的树木，增强了整体的寧静氛围。通过这幅画，我们可以感受到离別的感伤和思念之情，这正是成语「双鳧一雁」所要表达的意境。",
"alt": "两只鸳鸯在湖中游动，一只大雁在天空中飞翔，背景是丘陵和树木，画面寧静而感伤。",
"title": "两只鸳鸯在湖中游动，一只大雁在天空中飞翔，象征离別的感伤。"
}
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这幅插图描绘了一只年轻的凤凰站在树枝上，发出清脆动听的鸣叫声，象征著后代子孙更有才华。画面中还有一只年长的凤凰在背景中若隱若现，代表前辈的智慧和优雅。这幅画旨在表达「雏凤清声」这个成语的含义，即后代子孙比前辈更有才华，並且画面中的元素如树木、花草等都增强了这种自然和谐的氛围。
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这幅插图描绘了一只幼鹰展开翅膀，准备首次飞翔的场景。幼鹰位於画面中央，羽毛细致且充满活力，象征著青年人开始独立生活和工作的状态。背景中的广阔天空和微微的云朵，象征著无限的可能性和自由，而远处的山脉则暗示著未来的挑战和冒险。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，整体氛围寧静且激励人心，適合用於教育场景中。
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这幅插图描绘了一个混乱的场景，表达了「杂七碎八」的成语含义。画面中，各种小物件隨意散落在桌子或地板上，包括书籍、纸张、笔、小玩具等日常用品。这些物件没有任何特定的排列顺序，强调了场景的混乱和无序。背景是一个简单的传统中国房间，装饰简约，以突出混乱的物件。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育目的，如学生和老师使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个乱七八糟的房间，房间里摆满了各种杂乱无章的物品，这些物品隨意地散落在各处。书架上堆满了书籍，桌子上乱七八糟地放著纸张、笔和各种小物件，如杯子和玩具。背景中有一张椅子，上面隨意搭著衣物，角落里堆著一些杂物，如盒子、鞋子和一把靠在墙上的扫帚。这幅画面传达了「杂七杂八」这个成语的意思，形象地展示了事物或事情的混乱和无序。
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这幅插图描绘了一个乱七八糟的房间，桌子上堆满了书籍和杂物，地上散落著纸张，椅子上隨意掛著衣物，抽屉半开著，衣物从里面溢出来。这些元素共同呈现出一种混乱无序的氛围，直观地表达了「杂乱无序」这个成语的意思。画面採用传统中国水墨画的技法，让人联想到张大千和古代画家的作品，既有艺术性又適合教育用途。
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这幅插图描绘了一个混乱无序的环境，桌子上满是散乱的纸张和书籍，书桌上的文具隨意摆放，背景中的家具和掛轴也毫无章法地布置。这些元素共同表达了「杂乱无章」的成语含义，即乱七八糟，没有条理。插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中专心学习的情景。学者周围环绕著各种书籍和卷轴，象征著他广泛涉猎的知识领域。书房的背景是一座寧静的花园，花园中开满鲜花，还有一个小池塘，这些元素共同营造出一种適合学习和思考的和谐氛围。这幅插图旨在表达「杂学旁收」这个成语的核心含义，即广泛地学习和多方面地积累知识。
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"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The scene should depict a group of people gathered in a room, discussing and planning together. The main characters should be diverse, representing different backgrounds and professions, such as scholars, farmers, and craftsmen. They are all nodding in agreement, showing a unified consensus. The background should be a simple, ancient Chinese room with wooden furniture and traditional decorations. Ensure there is no text or characters in the image, as it will be used in an educational dictionary for students and teachers. The overall mood should be harmonious and collaborative, avoiding any violent or disturbing elements.",
"explanation": "这幅插图描绘了一群来自不同背景和职业的人聚集在一间古色古香的房间里，共同討论和计划。他们点头表示赞同，展现出一致的共识。这幅画面旨在表达「杂然相许」这个成语的意义，即各种各样的人纷纷表示赞同。画面採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。",
"alt": "一群来自不同背景的人在古色古香的房间里討论，点头表示赞同，展现一致的共识。",
"title": "不同背景的人在古色古香的房间里討论並点头表示赞同"
}
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这幅插图描绘了一群人被选拔进行某项任务的场景。画面中央是一位智慧且经验丰富的领导者，他正在仔细评估每一位候选人。周围的人们展示出不同的技能和才能，有些人以高超的技巧进行书法或演奏乐器，而另一些人则在处理较为简单的任务，如搬运重物或扫地。这幅画的背景是一个寧静且学术氛围浓厚的环境，可能是一个传统的中国庭院，周围有优雅的建筑和茂密的植被。这幅插图旨在表达「杂进巧拙」的成语，强调在选拔过程中，无论是灵巧还是笨拙的人，都能找到適合自己的位置。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，展示了来自四面八方的各种人群。画面中有各种摊贩在贩卖水果、蔬菜和手工艺品，人们在交谈、討价还价，场面热闹非凡。背景中的传统中国建筑增添了画面的细节和深度。这幅画旨在生动地表现「杂遝而至」这个成语的意思，即从四面八方纷纷而来的情景。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著各种书籍和卷轴，这些书籍和卷轴代表了不同的学说和理论。学者正在仔细阅读和记笔记，象征著广泛采纳和考虑各种观点和想法的过程。背景中的寧静山水画面，象征著知识的深度和广度。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，並且没有包含任何文字或字符。
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这幅插图描绘了一只站在地面上的公鸡，仰望著天空中飞翔的凤凰。公鸡的眼神中充满了渴望和敬佩，而凤凰则展现出优雅和高贵。背景是一片寧静的山水景色，山峦和云雾象征著两者之间的巨大差距。这幅画作旨在传达一种向往和对比的感觉，表现出成语「鸡不及凤」的含义，即儿子不如父亲。
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这幅画描绘了一只小巧的母鸡试图孵化一颗大天鹅蛋的情景。母鸡的细致羽毛和天鹅蛋的光滑质感形成了鲜明的对比，突显了母鸡在面对超出其能力范围的任务时的无力感。背景中的翠绿草地和高雅的竹子增添了自然的寧静氛围，进一步强调了这一情景的和谐与平衡。这幅画旨在生动地表达「鸡伏鵠卵」这一成语的含义，即小才难当重任。
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这幅插图描绘了一只骄傲的公鸡和一头背对观眾的牛，象征著成语「鸡口牛后」的含义。公鸡的嘴巴突出，代表著寧愿在小局面中保持自主和尊严，而牛的肛门则象征著在大局面中被动和受支配。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法，带有张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，前景是一个小而整洁的鸡舍，几只鸡在周围自由自在地啄食，象征著独立和自给自足。背景是一个广阔的农场，几头牛在那里悠闲地吃草，被一位农民领著，象征著一个更大、更有结构的环境，但这些牛是受人控制的。这幅画的整体氛围是寧静和谐的，鸡看起来比牛更自由和独立，这正是成语「鸡尸牛从」的核心意义：寧愿在小局面中自主，也不愿在大局面中受人支配。
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这幅插图描绘了一只普通的鸡停留在一个华丽的凤凰巢中，强调了鸡与凤凰巢之间的巨大差异。鸡的平凡外貌与凤凰巢的奢华形成鲜明对比，象征著才德卑下的人占据高位的情景。背景中的山水画风格增添了整体的优雅氛围，使这幅画面既直观又生动，適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一只骄傲的公鸡站在树枝上，旁边是一只华丽的凤凰，两者共同在地上进食。这幅画面象征著尊居高位的人陷入困境，与地位低下的人共处共食。背景中的自然景观，如树木、岩石和流水，增强了整体的和谐氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一只色彩鲜艳的公鸡和散落在地上的几根鸡毛，以及附近的几瓣大蒜。公鸡的羽毛细致入微，展现出其鲜艳的色彩和自信的姿态。背景是一个寧静的乡村场景，简单的农舍和几棵树木点缀其中。整体氛围平和而田园，传达出日常生活中的琐碎事物。这幅插图旨在直观地表达「鸡毛蒜皮」这个成语的意思，即那些无关紧要的琐碎事情。
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这幅插图描绘了一只疲惫的公鸡站在农场院子里，羽毛凌乱，头微微低垂，表现出它的疲惫和无奈。背景是简单的农场景象，散落著几粒谷物和一道木柵栏。公鸡面前站著一个人，这个人正在与公鸡爭论，表情严肃且坚决，强调他明知自己理亏却仍然不肯让步。这幅画面生动地表达了「鸡烂嘴巴硬」这个成语的含义，即自知理亏却仍强辩的情境。
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这幅插图描绘了一群鸡和鹅在农场中吵闹打架的场景，象征著吵吵闹闹、彼此不和的情况。画面中，鸡和鹅的羽毛四处飞舞，展现出爭吵的激烈程度。背景是简单的农村环境，包括几棵树和一个柵栏，强调了这种混乱和不和谐的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，帮助学生和研究者理解成语「鸡爭鹅斗」的含义。
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这幅插图描绘了一个混乱不安的环境，充分表达了「鸡犬不安」这个成语的意思。画面中，一只鸡在焦虑地来回踱步，羽毛凌乱，一只狗则紧张地吠叫，尾巴夹在两腿之间。背景中的村庄一片混乱，村民们慌忙地四处奔走，房屋的门窗大开，一些建筑物还冒出烟雾，整个氛围充满了紧张和不安。这幅画通过细致的描绘，生动地展示了成语的含义，適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一个混乱的场景，鸡和狗都被惊扰得四处奔跑，这正是成语「鸡犬不寧」的具体表现。画面中的鸡只扑动翅膀，四处逃窜，而狗则吠叫著，显得非常惊慌。背景是一个简朴的农村，几间小屋和几棵树，这些元素共同呈现出一种失去安寧的氛围，直观地传达了成语的意义。
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这幅插图描绘了一个被屠杀后的荒凉村庄，村庄中的房屋被毁，鸡狗的尸体散落各处，象征著屠杀的残酷无情。背景是荒凉的景象，树木枯萎，天空阴沉，传达出一种绝望和空虚的感觉。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，帮助读者理解「鸡犬不留」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个荒凉的村庄，房屋破旧，没有任何人烟，连鸡犬都不见踪影，强调了极度的冷僻和荒凉。背景中的枯树和杂草进一步增强了这种荒凉的氛围，天空中的乌云更是让人感到孤寂和淒凉。这幅画面旨在直观地表达「鸡犬不闻」这个成语的含义，让读者能够更好地理解和记忆这个成语。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄景象，展现了「鸡犬不惊」这个成语的核心意义。画面中的村庄建筑细致，周围环绕著茂密的植被和一个莲花飘香的池塘，远处的山脉在薄雾中若隱若现。最重要的是，画中的公鸡和狗都显得平静而安寧，这正是成语所要表达的平安无事、军纪严明的意境。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，適合用於教育场合，如成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了两个相邻的村庄，中间隔著一条寧静的河流。每个村庄都有独特的建筑风格，一个村庄有传统的中国房屋，屋顶弯曲；另一个村庄则有更原始的茅草屋顶房屋。前景中有一只公鸡在打鸣，一只狗在吠叫，象征著这些声音可以跨越村庄传递。整体氛围平和寧静，没有人物出现，强调了村庄之间缺乏互动的状态。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的庭院场景，中央是一位睿智而尊贵的古代中国人，穿著传统的长袍，表情平静而满足。他身后是一座小巧而精致的亭子，前景中有一只鸡和一只狗，它们以愉快的姿态出现，似乎轻轻地飘向天空，象征著它们升天成仙。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，背景中有柔和的云朵和远处的山脉，营造出一种寧静和超凡脱俗的氛围。这幅插图旨在生动地表达「鸡犬升天」这个成语的含义，即当一个人取得成功时，与他有关的人也会跟著受益。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄场景，天空湛蓝，绿树成荫。前景中有一群鸡和狗，每只动物都有独特的特征和表情，展现出一种熟悉和舒適的感觉。这些动物似乎在认识它们的新家，传达出一种温暖和归属感。这幅画作旨在表达「鸡犬新丰」这个成语的含义，即虽然身处异乡，但感觉非常亲切，就像在家乡一样。
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这幅插图描绘了一个寧静的农村景象，展现了成语「鸡犬桑麻」的含义。画面中有一座简朴的农舍，周围是木柵栏，农舍前有几只鸡在啄食，一只狗躺在一旁。农舍后方是一片桑田和麻田，几位村民在田间劳作。远处是连绵的山丘和湛蓝的天空，几朵白云点缀其间。这幅画面以传统中国水墨画的技法绘制，充分体现了农村生活的寧静与和谐，適合用於教育用途，特別是学生和教师使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄景象，展现了「鸡犬无惊」的成语含义。画面中，公鸡和狗都显得平静而无忧无虑，村庄背景也显得安寧和谐，这些元素共同传达了行军纪律严明、平安无事的意境。
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这幅插图描绘了汉朝淮南王刘安修炼成仙后，將剩下的仙药撒在院子裏，鸡和狗吃了后也升天的情景。画面中，刘安站在一个寧静的庭院中，周围是鸡、狗等动物，这些动物都带有一种神秘的气息，彷彿即將升天。这幅画旨在传达成语「鸡犬皆仙」的含义，即一个人做了官，和他有关的人也跟著得势。
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这幅插图描绘了一个寧静的农村景象，展示了成语「鸡犬相闻」的含义。画面中，鸡站在屋顶上打鸣，狗在屋前吠叫，这些声音在村庄中相互听闻，象征著人烟稠密的环境。背景中的绿树和蓝天增添了和谐的氛围，木屋和茅草屋顶则展现了农村的纯朴风情。这幅画採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育用途，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅画描绘了一个人在寒冷或受到惊嚇的情况下，皮肤上出现了鸡皮疙瘩的情景。画面中的人物是主角，表情惊恐，眼睛睁大，嘴巴微张，身处寒冷的冬季环境中，背景是光禿禿的树木和积雪，增强了寒冷和恐惧的氛围。这幅画旨在生动地表达「鸡皮疙瘩」这个成语的含义，让观眾能够直观地感受到成语所描述的情景。
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这幅插图描绘了一位皮肤皱纹深刻、头发苍白的老人，坐在一个寧静的自然环境中，如花园或森林。这位老人的神情平静而智慧，背景中有树木、花朵和轻柔的微风，增强了整体的寧静氛围。这幅画的目的是通过视觉形式来表达「鸡皮鹤发」这个成语的意思，即形容老人的衰老状态。
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这幅插图描绘了一个寧静的清晨场景，一只雄鸡站在柵栏上高声鸣叫，背景是薄雾笼罩的山景和平静的河流。画面前景中，一对情侣站在小桥边，彼此凝视，眼神中充满了离別的悲伤和不舍。男子穿著传统中国服饰，手持行囊，准备踏上旅程；女子也穿著传统服饰，神情温柔而悲伤。这幅画的整体氛围是哀伤却平静的，符合「鸡声断爱」这个成语的含义，表达了情人在鸡鸣时分不得不分离的情景。
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这幅插图描绘了一个混乱且喧闹的环境，一只公鸡站在柵栏上，张开嘴巴大声啼叫，羽毛乱糟糟的，显示出它的激动状态。地面上，一只鹅子正在拍打翅膀，伸长脖子对著公鸡，展现出对抗的姿态。背景中则是一片寧静的山川和流动的河流，与前景的混乱形成鲜明对比。这幅画旨在生动地表达「鸡声鹅斗」这个成语的意思，即吵吵闹闹，彼此不和。
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这幅插图描绘了一只肥硕且健康的母鸡站在一片茂盛的绿色草地上，草地上有高高的草和野花。母鸡看起来非常满足，但周围没有任何鸡蛋。背景是一片寧静的山景和晴朗的蓝天。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品风格。母鸡的羽毛细致，表情平静，是画面的中心焦点。这幅插图的目的是为了表达「鸡肥不下蛋」这个成语的含义，即条件太好了反而做不出成绩。
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这幅插图描绘了一个胸部凸出、背部驼起的人物，站立或行走在一片寧静的山水景观中。这种独特的姿态清晰地展示了「鸡胸龟背」的含义，即凸胸驼背的外貌特征。画面採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，营造出一种寧静与自然的美感，適合用於教育场景，吸引学生和教师的兴趣。
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这幅插图描绘了一个人站立著，双臂交叉，脸上带著严厉且不肯原谅的表情，象征著狭隘和恶毒的心肠。背景中有一条狭窄而曲折的小径，象征著狭隘和扭曲的心态。整个场景设置在一个寧静的自然环境中，包括山脉、树木和流动的水，这些元素与主角的严厉性格形成对比。这幅插图的目的是生动地表达「鸡肠狗肚」这个成语的含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一只小鸡和一只老鼠，象征著气量狭小和心胸狭窄的人。小鸡的肠子和老鼠的肚子清晰可见，这些细节强调了成语「鸡肠鼠腹」的含义。背景中的山水画风景与中心人物形成对比，增强了插图的视觉效果。这幅插图適合用於教育用途，帮助学生和教师更直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一位皮肤皱纹明显、头发苍白的老人，象征著衰老。老人的形象温和而尊贵，表情平静而智慧。背景是一片简洁优雅的自然景观，如寧静的花园或和平的乡村。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是语文教学中的成语词典。
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这幅插图描绘了一个人在仔细检查一颗鸡蛋，试图找出不存在的骨头。这个场景象征著故意挑剔的行为，正如成语「鸡蛋裏找骨头」所表达的意思。画面中的人物穿著传统中国服饰，坐在一张木桌旁，背景是一个简单的竹屏风或一扇窗，窗外是一个寧静的花园。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，给人一种平静和专注的感觉。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，背景是一座简单的农舍，前景是一个小鸡舍，几只鸡在地上啄食，旁边有一只小昆虫在爬行。鸡和昆虫是画面的主要焦点，农舍和周围的自然景观提供了一个寧静的背景。鸡看起来满足而平静，而昆虫则被描绘得微不足道。这幅插图的整体氛围是寧静和谐的，象征著成语「鸡虫得丧」所表达的微小得失无关紧要的意思。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景观，河流蜿蜒流过山间。前景中，一只小鸡正在地上啄食昆虫，旁边有一个人穿著传统中国服饰，若有所思地观察著小鸡。这幅画面旨在表达「鸡虫得失」这个成语的含义，即微小的得失无关紧要，就像小鸡啄食昆虫一样。整体氛围平和而富有思考，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一个简朴的农村场景，背景是一间小农舍，前景有几只鸡和猪在院子里自由活动。鸡在地上啄食，猪则悠闲地走动。整个画面给人一种平静和简朴的感觉，象征著微小的收益。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是针对学生和语文爱好者的成语词典。
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这幅插图描绘了一群穿著传统中国服饰的人们聚集在一起，享受一顿丰盛的宴席，宴席上有烤鸡和烤猪，象征著丰富的食物和欢聚的氛围。人们脸上带著笑容，互相交谈，传达出久別重逢的喜悦和同乡之间的深厚情谊。背景是寧静的山水画面，山峦、树木和流动的河水共同构成了一幅和谐的田园风光。这幅画面旨在表达「鸡豚同社」这个成语的核心含义，即同乡人久別重逢后的愉快交流和深厚情谊。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个混乱且缺乏组织的环境。画面中有几只鸡在地上啄食小颗粒，一只狗懒洋洋地躺在一旁，周围散落著破碎的陶器、隨意撒落的纸张和各种杂乱的家居物品。这些元素共同表达了成语「鸡零狗碎」的含义，形容事物零碎细小，不成系统。通过这些细节，插图生动地传达了成语的核心概念，让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一只小巧精致的鸡头和一根细长尖锐的鱼刺。鸡头的细节丰富，展示了其柔软的羽毛和精致的特征，而鱼刺则以精確的线条绘制，强调其锋利和脆弱。背景是一片寧静的风景，河流平静，几根芦苇点缀其中，营造出一种安寧的氛围。这幅画面旨在表达「鸡头鱼刺」这个成语的含义，即轻微而不被重视的事物。
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这幅插图描绘了一个混乱的场景，鸡被嚇得飞起来，狗被嚇得直叫唤。画面中有几只鸡展开翅膀，飞向不同的方向，几只狗张开嘴巴，明显在叫唤。背景是一个简单的农村环境，有几间房子和树木，营造出一种村庄的氛围。这幅画旨在表达「鸡飞狗叫」这个成语的意思，形容乱成一团的情况。
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这幅插图描绘了一个混乱和惊慌的场景，以传统中国水墨画的技法绘制。画面中，几只鸡扑动翅膀，四处乱飞，羽毛散落一地；几只狗则慌乱地奔跑，尾巴摇摆，耳朵竖起。背景是一个简单的农村景象，有几间房子和一道柵栏。整体氛围充满了混乱和无序，准確地表达了「鸡飞狗窜」这个成语的意思。这幅插图適合用於教育用途，能够帮助学生和教师直观地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一个混乱不堪的场景，表达了成语「鸡飞狗走」的含义。画面中，几只鸡在四处乱飞，羽毛散落，几只狗则在惊恐地乱跑，尾巴摇摆，耳朵竖起。背景是一个简单的农村景观，有几间房子和一片竹林。整个画面传达出一种因极端惊恐而引发的混乱氛围，符合成语的解释。
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这幅画描绘了一个混乱的场景，鸡惊慌地飞起来，狗也乱跳，这正是成语「鸡飞狗跳」的具体表现。画面中的鸡和狗都显得非常惊慌，这样的场景能够生动地传达出成语所形容的惊乱氛围。背景中的农舍和树木增添了田园风光，使整个场景更加真实和生动。
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这幅插图描绘了一只惊慌失措的鸡在飞走，地上散落著破碎的蛋。这个场景象征著两头落空，一无所得的情况。鸡的羽毛凌乱，展现出急迫和混乱的感觉，背景是简单的农村景象，几棵树和远处的农舍。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，帮助学生和教师理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一个男子躺在简陋的木床上，身体极度消瘦，骨头清晰可见，宛如鸡骨。他的脸上充满了深深的悲伤和疲惫，反映出他对亲人去世的极度悲痛。背景是一间简朴的房间，几件简单的家具，营造出一种肃穆和朴素的氛围。这幅画旨在表达「鸡骨支床」这个成语的核心含义，即因亲丧悲痛过度而消瘦疲惫在床席之上，后用来比喻在父母丧中能尽孝道。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，展示了鸡鸣时分妻子唤醒丈夫的情景。画面中，一只公鸡站在柵栏上高声鸣叫，象征著新一天的开始。妻子温柔地叫醒还在睡梦中的丈夫，她的表情充满了关爱和支持，象征著她作为丈夫的贤內助。丈夫开始有所动作，显示出妻子的帮助是有效的。背景中有几棵树和初升的太阳，给整个场景带来一种温暖的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育和成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个寧静的清晨景象，一只雄鸡站在柵栏上高声啼叫，象征著新的一天的到来。背景中是一个寧静的村庄，几座传统的中国房屋被茂密的绿植和远处的雾蒙蒙的山脉环绕。天空呈现柔和的粉红和橙色，预示著黎明的到来。这幅画面传达了一种对新一天的期待和准备的感觉，完美地詮释了「鸡鸣候旦」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一个寧静的清晨景象，一只公鸡站在柵栏上高声啼叫，背景是微亮的天空，预示著黎明即將到来。画面前景是一间简陋的茅屋，一个人已经起身，准备开始一天的工作。这个人穿著传统的中国服饰，手持工具或篮子，象征著他们对一天工作的准备。整体氛围平和而勤奋，传达出一种勤勉和早起准备的感觉，这正是「鸡鸣戒旦」这个成语的核心意义。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a peaceful and bustling rural village at dawn. In the foreground, there should be a rooster standing on a fence, crowing loudly with its beak open. Nearby, a dog should be barking, with its mouth open and tail wagging. The village should have several traditional Chinese houses with tiled roofs and smoke rising from the chimneys, indicating that people are starting their day. Include details such as farmers working in the fields, children playing, and women carrying baskets. The background should feature gentle rolling hills and a serene river, with a few boats floating on it. Ensure that the overall atmosphere is one of harmony and liveliness, reflecting a densely populated and lively community. Do not include any text or characters in the illustration.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个繁忙的农村景象，展示了成语「鸡鸣犬吠」的含义。画面中，公鸡在柵栏上打鸣，狗在旁边吠叫，这些元素共同表达了村庄的生机勃勃和人口稠密的氛围。背景中的农田、传统房屋和河流进一步强调了这一点，让观眾能够直观地理解成语所描述的热闹场景。",
"alt": "一只公鸡站在柵栏上打鸣，旁边一只狗在吠叫，背景是传统的中国农村景象，包括农田、房屋和河流。",
"title": "鸡鸣犬吠的农村景象，公鸡打鸣，狗吠叫，农田和传统房屋。"
}
```
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这幅插图描绘了一个寧静的农村景象，展现了「鸡鸣狗吠」的成语意义。画面中，公鸡站在篱笆上高声啼叫，旁边的狗也在吠叫，这些声音在村庄中彼此听得到，象征著村民们的生活紧密相连。背景中的村庄房屋紧密排列，烟囱冒出的烟雾表明村民们已经开始了新的一天。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千或古代画家的作品，营造出一种和谐与寧静的氛围，適合用於教育词典中。
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这幅插图描绘了孟尝君和他的门客在夜间逃离函谷关的情景。画面中，一名门客模仿公鸡的叫声，成功地骗过了守卫，使得孟尝君一行得以逃脱。这幅画旨在生动地展示「鸡鸣狗盗」这个成语的来源和含义，即通过小聪明和偷偷摸摸的行为来达到目的。画面的背景是古代的城墙和城门，天空昏暗，仅有一丝月光，营造出紧张和秘密的氛围。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村清晨景象，展现了「鸡鸣而起」的成语意义。画面中，一只公鸡站在柵栏上，高举著头，张开嘴巴，正在打鸣。旁边的农夫刚刚醒来，站在他简朴的房子门口，望向公鸡。农夫穿著传统的中国服装，背景是寧静的山景、几棵树木和一条平静的河流。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考了张大千和古代画家的作品，整体氛围寧静而激励人心，传达了勤奋和早起的精神。
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这幅插图描绘了一个寧静的清晨景象，一只雄鸡站在篱笆上，高声啼叫。背景中是一个传统的中国村庄，周围环绕著茂密的绿树和山脉。一位年轻的学者，穿著传统的中国服饰，从床上起身，被雄鸡的啼叫所激励，准备以旺盛的精力和抱负开始新的一天。学者的表情坚定，象征著他的志向和准备抓住每一天的决心。这幅插图生动地表达了「鸡鸣起舞」这个成语的意义，即胸怀大志、及时奋发的豪壮气概。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，展示了妇女在鸡鸣时分勤俭治家的情景。画面中，一只公鸡站在柵栏上打鸣，预示著新的一天的开始。前景中，一位妇女正在勤奋地准备早餐，象征著她对家庭事务的奉献。背景中，一位男子正在田间耕作，强调了家庭与农业工作之间的和谐。这幅画作旨在生动地表现出勤劳和俭朴的精神，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一群普通的鸡和麻雀在爭夺地上散落的粮食，生动地表现了成语「鸡鶩爭食」的含义。鸡和麻雀的形象细致入微，展现了它们的贪婪和竞爭心态。背景是简单的农村景象，突出了鸟类之间的激烈竞爭和混乱。这幅画旨在传达小人互爭名利的情景，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了两只普通的公鸡在爭夺地上的一小堆谷物，象征著平庸的人为了名利而互相爭斗。公鸡的羽毛竖起，嘴巴张开，显示出它们的攻击性姿态。背景是简单的农村场景，几根草和远处的农舍若隱若现，突出了公鸡之间的激烈竞爭。这幅画採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育场合，特別是成语词典中，帮助学生和教师理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一群鸡和鸭子在空中狂飞乱舞的场景，象征著平庸无为的人得势后的兴奋和失态。画面中的鸡和鸭子都被夸张地描绘，展现出它们兴奋和混乱的状态。背景是简单的农村风景，包括几棵树和一个小池塘，为场景提供了背景。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，吸引学生和语文教师的兴趣。
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这幅插图描绘了一个充满温馨和欢迎气氛的场景，主人正在为客人准备丰盛的饭菜。画面中央是一张精心布置的餐桌，桌上摆满了各种美食，包括一只烤鸡和一碗小米饭，象征著主人的热情好客。主人站在餐桌旁，面带微笑，准备招待客人。背景是一个舒適而邀请的家庭环境，装饰著传统的中国家具和装饰品。这幅画传达了温暖、友谊和分享美食的喜悦，完美地表达了「鸡黍之膳」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了两位朋友在一个寧静的户外环境中共享一顿简单而优雅的餐点，象征著他们之间深厚的交情。画面中的两个人物，一位年长，一位年轻，坐在一张小木桌旁，桌上摆放著烤鸡和蒸小米，这些食物代表著他们之间的温暖和好客之情。背景是一片和谐的自然景观，包括柔和的山丘、流动的河流和几棵散落的树木，这些元素进一步强调了他们之间深厚的情谊。整幅画作传达出一种深厚的友谊和相互尊重的感觉，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧而超脱的学者，坐在竹林中，手持卷轴和笔，深思熟虑。竹林的背景和流水的景象象征著超脱世俗的寧静氛围，这与成语「离世异俗」的含义相符，表达了超脱世俗、独行其意的精神。
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这幅插图描绘了一位智慧且平静的学者，身穿简单的长袍，站立在寧静的自然环境中。学者手持书卷，象征著智慧和知识，並且表现出一种超脱世俗的氛围。背景中的山川、流水和树木，进一步强调了这种与世隔绝的寧静感。这幅画旨在传达「离世绝俗」这个成语的核心意义，即超脱世俗，远离尘世的喧囂。
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这幅插图描绘了一位身穿简洁长袍的人物站在山顶上，俯瞰著世间的景象。背景中有迷雾繚绕的山脉、流动的河流和茂密的森林，整体画面传达出一种寧静和超脱的氛围。这幅画旨在表达成语‘离世遁上’的含义，即超脱世俗，回避君上，適合用於教育目的，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了中央政府通过分散和削弱地方诸侯的势力来维持和平与稳定的情景。背景中的宏伟皇宫象征著中央政权的权威，而前景中分散的地方诸侯庄园则表现了他们被削弱和孤立的状态。每个诸侯的形象都显得平静和顺从，象征著他们对现状的接受。整体氛围和谐寧静，没有暴力或血腥的元素，適合用於教育用途，特別是针对学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了人们在生活中经歷的別离、团聚、悲哀和喜悦的种种情景。画面中有一对情侣依依不舍地告別，一家人欢天喜地地团聚，一个人在寧静的自然景观中独自沉思，以及一群朋友在庆祝喜悦的时刻。这些元素共同表达了「离合悲欢」这个成语的深刻含义，让观眾能够直观地理解和感受到这些情感的变化。
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这幅画描绘了一位学者站在桥上，手持卷轴，凝视著湖面。湖水平静，映照著月光，周围是垂柳。这幅画表达了「离多会少」的成语意义，学者手中的卷轴象征著时间的流逝和重逢的稀少，垂柳在微风中轻轻摇曳，增添了动感。整体色调以蓝、绿、灰为主，营造出一种寧静而略带哀伤的氛围，传达出离別多而相聚少的情感。
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这幅插图描绘了一个充满奇特和神秘氛围的场景，以传达「离奇古怪」的成语含义。画面中的神话生物和奇异的植物，以及异常的天空景象，都强调了这个成语所表达的奇特和罕见的特性。这样的画面能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位古代学者，他拥有非凡的视力，能够在百步之外看到秋毫之末。学者站在一片寧静的山水景色中，背景是山脉和河流。他手持一卷书，另一只手指向远处的一根细小的羽毛，象征著他能够看到细微的细节。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，营造出一种平静而冥想的氛围。通过这幅插图，我们可以直观地理解「离娄之明」这个成语的含义，即视力极佳。
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