中华成语插图列表

这幅插图描绘了一对情侣在河边告別的情景，男子站在岸边，女子在小船上即將离去。男子脸上带著悲伤的表情，女子回头看著他，眼中含泪。河水平静，映照著月光，岸边的柳树枝条轻轻摇曳。整体氛围忧伤而怀旧，捕捉了离別时的深情。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途的成语词典中，避免了任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一对男女站在桥上，男子手持信件，神情悲伤，女子则望向远方，脸上充满愁苦。背景中的柳树枝条轻轻摇曳，象征著离別的痛苦。整体画面以柔和的色调和细腻的笔触呈现，传达出离情別苦的愁绪。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位农民背对著主要作物——稻田，而专注於照顾一小片花园的情景。稻田中杂草丛生，稻穗显得瘦弱不堪，而花园却被精心照料，花朵盛开。这幅画通过对比主次作物的状况，生动地表达了「离本徼末」的成语含义，即不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
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这幅插图描绘了一座古老的堡垒或宫殿，原本坚固且统一，现在却陷入完全的破败和崩塌状态。画面中的主要元素包括坍塌的墙壁、断裂的柱子和散落的碎片，背景是一片荒凉的景象，几棵枯萎的树木和阴沉的天空增强了荒凉和衰败的感觉。这幅画旨在传达一种曾经强大且统一的事物现在正在分裂和瓦解的感觉，適合用於教育词典，帮助学生和老师理解「离析分崩」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人刚刚脱掉破旧的草鞋，正在享受一顿丰盛的饭食。画面中的人物显得放松且满足，坐在地上，面前铺著一块简单的布作为餐桌。饭食包括各种美味的菜餚，如包子、烤肉和新鲜的蔬菜。背景是一片寧静的自然风景，有山脉和流动的河流，象征著艰苦生活的结束和美好生活的开始。这幅画旨在传达一种平和与满足的感觉，符合「离疏释蹻」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著古典中国的经典文本和卷轴。学者深思熟虑，手持笔和书，背景是一幅寧静的山河景观，象征著知识和智慧的传统道路。学者的姿态和散落的书籍暗示了对传统教义的偏离，这正是「离经畔道」的核心意义。这幅画以优雅而发人深省的方式，传达了成语的含义，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位孤独的学者坐在寧静的自然环境中，周围是高大的竹林和流动的小溪。学者穿著传统的中国服饰，手持书卷和笔，陷入沉思。远处的山脉和悠然的云朵增添了画面的寧静感。这幅画旨在表达「离群索居」的成语，强调离开群体、过著孤独生活的意境。
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这幅插图描绘了一位刚刚被任命为官员的学者，象征著他从简朴、艰苦的生活转变为服务和责任的生活。学者穿著传统的中国官服，站在一个寧静的园林中，手持一卷书卷，代表他的新职责和知识。背景中有一个简单的蔬菜园和一双旧的、磨损的鞋子，象征著他过去简朴和辛勤工作的生活。整体氛围平和而尊贵，没有任何文字或字符出现在图片中。这幅插图將用於教育词典，適合学生和老师使用，视觉上应该吸引人，並传达出寧静和尊重的感觉。
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这幅插图描绘了一个人离开家乡的情景，表达了离乡別井的含义。画面中的主角是一个背著行囊的旅人，他正走离一个传统的中国村庄。村庄中有小屋和一口井，象征著家乡的温馨。旅人回头望著村庄，脸上带著悲伤的表情，这象征著离开家乡的痛苦。背景是寧静的山水画，使用柔和的线条和淡雅的色彩，营造出一种平静和距离感。这幅画旨在传达离乡別井的情感和氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人背著行李，离开家乡的情景。画面中的村庄有传统的中国房屋和一口井，象征著家乡的温暖与熟悉。村庄周围的青山绿水和流淌的河流，增添了离別的惆悵气氛。人物的表情既有离愁別绪，又带有坚定的决心，象征著离开家乡的复杂情感。阴沉的天空则暗示了前途的未知和挑战。这幅画旨在生动地表达「离乡背井」这个成语的含义，让读者能够直观地理解成语的意思。
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这幅画描绘了一片茂密的竹林，竹子挺拔高耸，紧密地生长在一起，展现出浓密挺拔的样子。竹叶丰富且稍微弯曲，像刺蝟的毛或松树的尾巴。整个画面传达出一种生机勃勃的感觉，竹林显得密集而高大，这正是「离离矗矗」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围堆满了纸张和书籍。学者手持笔，神情若有所思但略显困惑。书桌上散乱地放著卷轴和写作材料。背景是一片寧静的山水景色，山川河流象征著与主题的遥远距离。学者的表情传达出一种迷失在思维中，远离原本主题的感觉。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，没有任何文字或字符，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一对神话中的鸟——鸾和凤，分別站在一棵古老大树的不同枝头上，彼此背对著，象征著夫妻的离散。画面背景是迷蒙的山景和一条寧静的河流，整体氛围寧静而哀伤。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一对夫妻在河两岸分別的情景，象征著夫妻离散的意象。画面中，男子站在河的一侧，女子站在另一侧，两人都带著忧伤的表情回望对方。天空中，一对仙鹤正朝相反的方向飞去，进一步强调了分离的主题。整个画面以传统中国水墨画的技法绘制，背景是寧静的自然环境，河水轻轻流淌，营造出一种淒美的氛围。这幅插图旨在直观地表达「离鸾別鹤」这个成语的含义，適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围堆满了书籍和卷轴，脸上带著深深的专注和挫败感。学者穿著传统的中国服饰，留著长须，手持毛笔，停在一张纸上。背景是一幅寧静的山水画，山川和流动的河流象征著任务的辽阔和复杂。这幅画旨在传达「难乎其难」的成语，表现出面对极其困难的任务时的艰辛和挑战。
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这幅插图描绘了一位疲惫不堪的学者，他坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，手中拿著笔，但无法继续书写。画面背景是一间昏暗的房间，唯一的光源是一支闪烁的蜡烛，投下长长的阴影。这幅画的氛围传达出一种困难和无法继续下去的感觉，完美地詮释了「难乎为继」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一个孤单的人物站在寧静的湖边，凝视著远处笼罩在薄雾中的山脉。人物的姿态充满了沉思和一丝淡淡的忧伤，象征著对过去美好时光的深刻记忆和难以忘怀的情感。湖面倒映著周围的景色，包括山脉和几片散落的秋叶，增添了一份寧静和寧静的美感。这幅画的色调柔和，主要以蓝色、绿色和淡淡的棕色为主，营造出一种怀旧的氛围。这幅插图旨在传达「难以忘怀」这个成语的深刻含义，让观者能够感受到那种难以忘怀的情感。
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这幅画描绘了一位学者在社交场合中感到尷尬和不自在的情景。学者穿著传统中国服装，站在一间装饰雅致的房间里，脸上带著犹豫和不安的表情，似乎在努力寻找合適的话语。背景中有几位同样穿著传统服装的人，他们以期待的眼神看著学者，整个氛围充满了礼貌的紧张感。这幅画旨在表达「难以为情」这个成语的含义，即在情面上过不去的尷尬情境。
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这幅插图描绘了一个人因为非常难为情而低头避开眼神接触的情景。画面中的人物表情显得非常尷尬和羞愧，这正是「难以为顏」这个成语的核心含义。背景是一片寧静的自然景观，如园林或乡村，与人物的情感状态形成鲜明对比，突显出成语的情感內涵。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格简洁优雅，適合用於教育和语文教学。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在一座寧静的园林中，手持一卷古文，脸上露出难以置信的表情。这种表情恰当地传达了「难以置信」这个成语的含义，即面对某种令人惊讶的事情时，感到不可思议。园林中的竹子、梅花和锦鲤池塘，以及远处的山景和亭台楼阁，都增添了画面的诗意和寧静氛围，使观眾能够更好地理解这个成语的情感內涵。
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这幅插图描绘了一位站在河边的学者，手持一卷轴，望向远方，表情中带有思索和不確定性。这象征著他在试图预测未来时遇到的困难。轴上的抽象符号暗示著复杂且难以预料的事件。背景中的迷雾、远山和散落的树木增强了神秘和不可预测的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育词典，帮助学生和语文爱好者理解「难以预料」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的园林中思考复杂的问题。学者手持笔，面前摆放著一个大而复杂的拼图，象征著困难的任务。背景中有一个已经解开的简单小拼图，这象征著从简单的事情开始，逐步解决复杂的问题。画面中的竹子、岩石和莲花池塘增添了寧静和思考的氛围。这幅画旨在传达「难作於易」的成语意义，即难事要从简易的地方做起。
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这幅插图描绘了两位亲密的朋友在码头上依依不舍地告別的场景。其中一位朋友已经登上即將启程的船，而另一位朋友仍然站在码头上，两人紧握著双手，脸上带著悲伤和不舍的表情。背景是一片寧静的河流景色，远处有山脉和几只飞翔的鸟。整个画面充满了感人的情感，生动地表达了「难分难舍」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两位穿著传统中国服饰的朋友，他们紧握双手，象征著他们深厚的感情和不愿分离的情怀。背景是一片寧静的山水景色，山脉和流动的河流象征著时间的流逝和友谊的长久。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，色调柔和且和谐，传达出温暖和浓厚的友情。这幅插图適合用於教育词典，帮助学生和教师更好地理解「难割难分」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座高耸陡峭的山峰，山路狭窄且蜿蜒，通向顶峰的路几乎难以辨认，显得极其难以攀登。画面前景中，一个身穿传统中国服饰的人正努力攀登这座山，展现出他们的艰辛和坚持。背景是广阔的天空和几缕轻烟般的云朵，强调了攀登的高度和难度。这幅画的整体氛围传达出奋斗和坚持的精神，完美地詮释了「难如登天」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的县令坐在公堂上，神情冷静而深思。他穿著传统的中国官服，手持毛笔，彷彿正准备写下判决。背景中有一幅掛轴，上面绘有抽象的水墨图案，象征著他的智慧和洞察力。县令面前站著两个人：一位神情忧虑的妇女和一位态度防御的男子。妇女穿著简朴的衣服，而男子则穿著较为华丽，暗示他们社会地位的差异。背景中还有公堂的细节，如木柱和瓦片屋顶，增强了场景的真实感。整体氛围平静而沉思，避免了任何暴力或血腥的元素。这幅插图旨在表达「难得糊涂」的成语，强调在特定情况下，装糊涂是一种智慧和策略。
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这幅插图描绘了一个人努力攀登一座陡峭的高山，山顶似乎直达天际。这座山以尖锐的岩石和狭窄的蜿蜒小径为特征，象征著极其困难的旅程。画中人物穿著传统的中国服装，背著一小包袱，手持一根拐杖，脸上带著坚定和疲惫的表情，强调了他们在这艰难旅程中的决心和努力。天空中盘旋的云朵增强了高度和距离的感觉，整体氛围充满了对抗巨大困难的挣扎和坚持。这幅画旨在生动地表达「难於上天」这个成语的意思，即极其困难，不易实现。
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这幅画描绘了一个人坐在寧静的园林中，面露深思和犹豫的神情。这种情景旨在传达「难於启齿」的成语意义，即话很难说出口。画中人物的姿态和表情表现出他们內心的挣扎，试图找到合適的言词来表达困难的事情。背景中的竹林、荷花池和微风轻拂的叶子，增添了画面的诗意和寧静氛围，使整幅画作更加生动和富有表现力。
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这幅插图描绘了一位学者被无数卷轴和书籍包围的场景，象征著成语「难更仆数」的含义。学者手持笔，坐在书桌前，显得无法应对如此庞大的资讯量。卷轴和书籍堆积如山，充满整个房间，传达出事物数量庞大、难以计数的感觉。背景中的传统中国家具和装饰增添了寧静和学术的氛围，符合成语的原意和用法。
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这幅插图描绘了一位年长的学者正在专心书写书法，而一位年轻的学生在旁边观察，表情困惑，难以理解这项复杂的任务。背景是一个寧静的园林，有小池塘、竹子和几块石头，象征著適合学习的和平环境。这幅画面旨在传达「难者不会，会者不难」的成语含义，即那些害怕困难的人学不会，而那些会做的人不会感到困难。
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这幅插图描绘了两位穿著传统中国服饰的年轻人站在十字路口，难以分离的情景。男子手持小包，显示他即將踏上旅程，而女子手握手帕，暗示她的情感状态。他们的表情混合了悲伤和深情，背景是山川河流的寧静景色，象征著前方的漫长旅程。整体氛围既哀伤又美丽，生动地表达了深厚友谊和分离之痛，完美地詮释了「难舍难分」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的花园中，手持古老的卷轴，眉头深锁，显然被卷轴上的內容所困惑。这幅画面象征著「难解之谜」这个成语，表达了难以理解或探索的事物。背景中的寧静池塘和月光的反射增加了神秘感，而花园中的细节如小桥、石灯和树枝上的鸟儿，则进一步强调了这种神秘和深邃的氛围。整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中沉思的情景。学者手持笔，却未落笔，神情若有所思，象征著內心深处隱藏的不便言说的秘密。书房內书卷狼藉，烛光摇曳，透过窗户可见远处的山川河流，象征著內心的波动与隱情。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，风格沉静而富有诗意，適合用於教育用途，帮助读者理解「难言之隱」这一成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者站在桥上，手持卷轴，凝视远方的山景。山景笼罩在薄雾中，给人一种神秘和稀有的感觉。这幅画旨在传达「难逢难遇」的成语意义，即很少能遇见的人和事。学者的姿态和周围的自然景观共同表现出一种难得的寧静和美好，让人感受到这一刻的珍贵和难得。
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这幅插图描绘了一位智慧的老者在山谷中冥想，旁边有一只凤凰停在树枝上，象征著难得一见的人和事。画面背景是雾气繚绕的山脉和古老的树木，整体氛围神秘而寧静，符合「难遇难逢」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一个荒凉、冷落的庭院，中央有一口井，周围长满了杂草和苔蘚。背景中有一堵破旧的墙，墙上的油漆已经剥落，墙后隱约可见几缕烟雾，暗示远处有一个几乎熄灭的火堆。整个画面给人一种被遗弃和孤寂的感觉，没有人或动物出现。这幅画旨在表达「雨井烟垣」这个成语所描述的荒凉、冷落的景象。
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这幅插图描绘了一个风雨交加的花园景象，风势强劲，雨点密集，花朵和树叶被风吹散，雨水冲刷著地面。这幅画面生动地表现了「雨僝风僽」这个成语的意境，让读者能够直观地理解风雨交相摧折的情景。画面採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，既有艺术性又具教育意义。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅人在风雨中吃饭的情景。旅人坐在树下，从布包中取出简单的食物，强风吹拂著他的衣服和树叶。远处的山脉在暴雨中若隱若现，天空中乌云密布。这幅画面生动地表现了「雨宿风餐」的成语含义，形容生活飘泊不定，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了春天下雨后，竹笋迅速生长的景象。画面中，竹林茂密，竹笋从地面劲烈地冒出，象征著事物迅速大量地涌现出来。背景中的山丘和河流增添了寧静的氛围，天空微微阴沉，暗示著刚刚下过雨。这幅画旨在传达成语「雨后春笋」的含义，强调事物在短时间內迅速增长的概念。
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这幅插图描绘了一个寧静的江南景色，河流蜿蜒其中，前景是一个小渔村，村中有几间房屋和一个市场。天空乌云密布，细雨纷纷，雨滴落在水面上，激起微微涟漪。整个画面充满了忧愁和怀旧的氛围，传达出一种离別的情感。这幅画旨在表达「雨恨云愁」这个成语的主要含义，即男女间的离別之情。画面中的雨和云象征著愁怨和忧愁，而江南的美景则象征著美好的回忆和难以忘怀的情感。
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这幅插图描绘了一对年轻情侣在细雨中的浪漫场景，男子手持雨伞，女子柔情地望著他。背景中有柔和的云朵和寧静的山水景观，整体氛围温馨而柔情，完美地表达了「雨意云情」这个成语所比喻的男女之间的爱情。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育和研究用途。
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这幅画描绘了一朵娇弱的花在风雨中飘摇的情景，象征著弱小者在恶势力的迫害下坚持不懈的精神。风雨的摧残代表了严峻的考验，而花朵的坚韧则象征著在困境中的坚持和抗爭。这幅画通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「雨打风吹」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了雨后初晴的景象，符合「雨散云收」的成语含义。画面中，雨后的天空显得格外晴朗，几朵白云点缀其间，一道彩虹横跨天际，象征著希望和美好。前景中的河流平静地流淌，一叶小舟在水面上轻轻漂浮，舟上有一人遥望远方，给人一种寧静与期盼的感觉。周围的山峦青翠，几座传统的中国建筑隱藏在树木之间，整体氛围和谐而充满希望，表达了雨过天晴的美好意境。
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这幅插图描绘了一群朋友在雨中分別的情景，象征著「雨散风流」这个成语的含义。画面中，几位朋友各自走向不同的方向，手中拿著小包裹或拐杖，背景是细雨绵绵和轻风拂面的景象，云层逐渐散开。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，整体氛围带有一种寧静的哀愁，恰当地表达了成语中的离散之意。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄，周围环绕著青翠的山丘，天空蔚蓝，点缀著轻柔的白云。前景中，一条平静的河流蜿蜒而过，倒映著周围的景色。河的一侧，一位农民在田间劳作，象征著人与自然的和谐共处。另一侧，几个孩子在一棵古老的大树下嬉戏，享受著宜人的天气。整体氛围寧静和谐，传达出晴雨適时、气候调和的意境，符合「雨暘时若」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座高敞华美的楼阁，楼阁的屋顶高耸，屋簷精致，给人一种雨水顺著屋脊流下的动感，象征著「雨栋」。窗户和门上掛著精美的帘子，在风中轻轻飘动，象征著「风帘」。背景是寧静的山水画面，增添了整体的优雅和美丽。这幅画面旨在表达「雨栋风帘」这个成语的含义，即形容高敞华美的楼阁。
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这幅画描绘了雨后的寧静景象，天空晴朗，仅剩几朵云雾，象征著雨水已经停止。前景中有一片平静的湖水，倒映著周围的山脉和晴朗的天空。山脉以柔和的线条绘制，树木以细腻的笔触描绘。整体氛围寧静而平和，没有任何文字或字符。这幅画將用於教育词典中，以形象地表达「雨歇云收」这个成语的含义，即男女离散的比喻。
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这幅插图描绘了一对男女在自然景观中的浪漫邂逅，象征著男女情爱。画面中，男子身穿古代中国服饰，站在一棵高大茂密的树下，微风轻轻吹拂著树叶。女子则身著优雅的服装，站在一条流动的小溪旁，长发在风中轻轻飘动。背景中，云雾繚绕的天空下著细雨，营造出一种梦幻般的氛围。这幅画作旨在传达出柔情蜜意和微妙的浪漫情怀，符合《中华成语大词典》中‘雨沾云惹’这个成语的含义。
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这幅插图描绘了雨后的寧静景象，湖水清澈见底，轻轻的涟漪反射著蓝天白云。远处的山峦在薄雾中若隱若现，几只鸟儿在天空中自由飞翔，象征著和平与寧静。这幅画面旨在表达「雨消云散」这个成语的意义，即消失得一干二净，没有任何痕跡。
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