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中华成语插图列表

这是一把刀中华成语大词典的成语列表页面,您可以翻页选择成语,查看成语注音、拼音、解释,以及收听成语读音。

序号: 45101
成语: 阳春有脚
插图: 阳春有脚 配图

这幅插图描绘了一位贤明的官员站在一个繁荣的村庄中,象征著他的智慧和仁慈带来的和谐与繁荣。官员的形象温和可亲,背后的村庄景象生动,村民们过著幸福的生活,这一切都体现了「阳春有脚」这个成语的含义,即贤明的官员能够带来和谐与繁荣。
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序号: 45102
成语: 阳春白雪
插图: 阳春白雪 配图

这幅插图描绘了一位学者在春天的景色中演奏古琴,周围有几位听眾欣赏。画面中的春天景色象征著高深的文学艺术,学者的演奏和听眾的欣赏代表了对这种高深艺术的理解和欣赏。这幅插图旨在传达「阳春白雪」这个成语的意义,即高深而不通俗的文学艺术。
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序号: 45103
成语: 阳煦山立
插图: 阳煦山立 配图

这幅插图描绘了一个寧静的山景,背景中是一座巍峨的山峰,象征著坚定和正直。前景中,一个温暖而柔和的太阳正在升起,洒下柔和的光芒,象征著温和与善良。这幅画面旨在传达「阳煦山立」这个成语的核心意义,即人应该像太阳一样温暖,像山一样坚定。画面中的山峰线条明確,显示出其坚定不移的特性,而太阳则以柔和的线条画出,强调其温暖和抚慰的特质。整体氛围和谐而平静,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 45104
成语: 阳秋可畏
插图: 阳秋可畏 配图

这幅插图描绘了一位严肃且专注的学者,正在桌前用毛笔在卷轴上书写。学者的衣著为传统中国服饰,背景是寧静的山河景色,象征著歷史的流逝和记录的永恒。这幅画旨在传达《春秋》这部史书的重要性,以及其笔法对有问题之人的威慑力,体现了「阳秋可畏」这个成语的核心意义。
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序号: 45105
成语: 阳解阴毒
插图: 阳解阴毒 配图

这幅插图描绘了两个人物,一个是手持书卷的学者,象征智慧和知识;另一个是背后藏匿匕首的人,象征隱藏的恶意。背景是一座寧静的花园,花开锦簇,小池塘映照出和平的氛围,与隱藏的紧张感形成对比。这幅画旨在表达「阳解阴毒」这个成语的意义,即表面和解,背后下毒手。
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序号: 45106
成语: 阳关三迭
插图: 阳关三迭 配图

这幅插图描绘了唐代诗人王维《渭城曲》中的场景,展现了古代送別的情景。画面中,两位身穿唐代服饰的人物在阳关古道上告別,一位是即將西行的旅人,另一位是送行的朋友。他们手持酒杯,互相敬酒,背景是广袤的沙漠和阳关古道,天空中绵绵细雨,几株柳树在雨中显得格外青翠。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格接近张大千和古代画家的作品,整体氛围悲伤而怀旧,充分表达了「阳关三迭」这个成语的离別之情。
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序号: 45107
成语: 阳关大道
插图: 阳关大道 配图

这幅插图描绘了一条宽阔的大道,象征著光明的前途。画面中,大道延伸至地平线,两旁是广阔而寧静的自然景观,远处有连绵的山脉和湛蓝的天空。这样的画面旨在传达一种希望和乐观的氛围,符合「阳关大道」这个成语的含义,即宽阔的长路和光明的前途。
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序号: 45108
成语: 阳阿薤露
插图: 阳阿薤露 配图

这幅插图描绘了一群人在寧静的户外环境中聚集,几位乐师正在演奏古箏和二胡等传统中国乐器。乐师穿著古代中国服饰,背景是山川、树木和流动的河流。乐师周围有不同年龄的观眾,他们都在专注地聆听並享受表演。整体氛围和谐、平和,传达出文化欣赏和团结的感觉。这幅插图旨在表达《阳阿薤露》这个成语,比喻能为较多人所接受的文艺作品。
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序号: 45109
成语: 隆刑峻法
插图: 隆刑峻法 配图

这幅插图描绘了古代中国的严肃法庭场景,中央是一位身穿传统官服的法官,手持代表严厉法律的卷轴,表情严肃。法官周围站著手持武器的守卫,强调法律的严格执行。背景中有精致的古代建筑元素,如装饰华丽的柱子和雕刻,整体氛围严肃而威严,传达出刑法的严厉和严格。
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序号: 45110
成语: 隆古贱今
插图: 隆古贱今 配图

这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的园林中阅读古卷,周围是传统的中国建筑和茂密的植被。学者的神情充满了敬仰和尊重,象征著对古代的推崇。背景中则是现代城市的景象,高楼大厦和繁忙的街道,但这些现代元素被处理得模糊不清,象征著对当今的轻视。这幅画面通过对比古代和现代的细节,生动地表达了「隆古贱今」的成语含义。
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序号: 45111
成语: 隆恩旷典
插图: 隆恩旷典 配图

这幅插图描绘了一个宏伟的皇宫场景,中央是一位身穿华丽服饰的皇帝,手持捲轴,象征著赐予稀有而珍贵的恩典。周围的朝臣和侍从们都恭敬地鞠躬,背景中有精致的柱子和宽敞的宫殿大厅,墙上掛著几幅中国书法捲轴。这幅画面传达出一种庄严和宏伟的氛围,象征著难得的厚恩。
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序号: 45112
成语: 隆情厚谊
插图: 隆情厚谊 配图

这幅画描绘了两位年长的学者在花园中共饮茶的情景,象征著深厚的友谊和感激之情。其中一位学者手持卷轴,代表智慧和知识,另一位则手持礼物,象征感激和尊重。背景中的巍峨山脉和花园中的花卉与池塘,进一步强调了友谊的持久和和谐。这幅画旨在传达「隆情厚谊」这一成语的深厚情谊,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 45113
成语: 隆情盛意
插图: 隆情盛意 配图

这幅插图描绘了一群人聚集在一起,表达深厚的情意和感激之情。画面中,一家人或一群亲密的朋友围坐在桌边,桌上摆满了美味的食物和礼物,象征著他们之间深厚的感情和感恩之心。背景是一个寧静和谐的环境,如传统的中国庭院,庭院中花开正盛,绿意盎然。整个画面充满了欢乐和团结的氛围,每个人都面带微笑,互动温馨。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育词典中,传达出温馨和诚挚的感觉。
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序号: 45114
成语: 隈刀避箭
插图: 隈刀避箭 配图

这幅插图描绘了一个战士在战场上躲避战斗的情景。战士蹲在一块大石头后面,手中紧握著剑,显示出他不愿意参与战斗的态度。背景中,其他战士正在激烈地战斗,箭矢在空中飞舞,表现出战斗的激烈程度。这幅画的整体氛围紧张而戏剧性,突显了中央人物的恐惧和犹豫。这幅插图旨在形象地表达「隈刀避箭」这个成语的含义,即在战事中退缩不前。
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序号: 45115
成语: 隋侯之珠
插图: 隋侯之珠 配图

这幅插图描绘了「隋侯之珠」的成语故事。画面中央是一颗珍贵的夜明珠,象征著隋侯之珠。这颗珠子散发著內在的光芒,强调其珍贵和稀有性。背景是一片寧静的山水景观,河流蜿蜒,山峦连绵,象征著珠子被发现的自然环境。画面中还有一位身穿传统华服的贵族,隋侯,他站在珠子旁边,惊嘆於其美丽。整个场景传达出一种对这颗珍贵珠子的崇敬和寧静之感。
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序号: 45116
成语: 隋珠和玉
插图: 隋珠和玉 配图

这幅插图描绘了一个充满珍贵宝物的场景,包括珍珠和玉器,象征著珍贵和稀有的物品。画面中的珍珠晶莹剔透,玉器雕工精美,背景是一片寧静的自然风景,山川河流相映成趣,象征著和谐与寧静。这幅画旨在传达「隋珠和玉」这个成语的核心意义,即形容珍贵的宝物和和谐的关係。
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序号: 45117
成语: 隋珠和璧
插图: 隋珠和璧 配图

这幅画描绘了一位古代学者手持隋侯之珠和和氏之璧的情景。学者穿著传统的中国服饰,神情沉静而智慧。背景是一片寧静的山水画面,山川河流与几株树木相映成趣。隋珠和璧在画中被突出展示,象征著珍贵的宝物。这幅画旨在通过传统中国水墨画的技法,生动地表达出「隋珠和璧」这一成语的含义,即珍宝的意思。
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序号: 45118
成语: 隋珠弹雀
插图: 隋珠弹雀 配图

这幅插图描绘了一位学者手持夜明珠,试图用它来击打树枝上的小鸟。夜明珠在古代被称为「隋侯之珠」,极其珍贵。而小鸟则显得微不足道。这幅画面旨在表达「隋珠弹雀」这个成语的含义,即用极其珍贵的东西去做微不足道的事情,比喻得不偿失。背景中的山水画风格,增强了这一场景的寧静与优雅,使观眾能够更好地理解这个成语的深刻含义。
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序号: 45119
成语: 隋珠荆璧
插图: 隋珠荆璧 配图

这幅插图描绘了一位古代中国的优雅女子,手持一串光泽夺目的珍珠,背后是一块精雕细琢的玉璧。背景中是寧静的山川和流动的河流,远处有几座古建筑。这幅画旨在表达「隋珠荆璧」这个成语的意义,即珍贵的宝物。珍珠和玉璧在中国文化中象征著财富和贵族地位,而背景中的自然景观则增添了一份寧静与和谐的氛围。这幅插图適合用於教育用途,帮助学生和研究者更直观地理解这个成语的含义。
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序号: 45120
成语: 阶下囚
插图: 阶下囚 配图

这幅插图描绘了一个古代中国法庭的场景,主要展示了一名囚犯站在法官的台阶下,双手被绑在背后,头微微低垂,脸上带著一丝无奈的表情。法官坐在高台上,神情严肃且威严,手持木槌。背景中有精致的木柱、雕刻装饰和掛著书法捲轴的细节。这幅画旨在传达「阶下囚」这个成语的意义,即在公堂台阶下受审的犯人,泛指在押的囚犯或俘虏。画面採用传统中国水墨画的技法,风格庄重且庄严,適合用於教育用途。
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序号: 45121
成语: 阶前万裏
插图: 阶前万裏 配图

这幅插图以传统中国水墨画的技法,描绘了一个广阔而寧静的山河景观,象征著万裏之遥的旅程。画面前景是一座宏伟的宫殿,细节丰富,代表著皇宫。宫殿前有一座显眼的台阶,象征著通向皇位的阶梯。这座台阶是画面的焦点,强调了'阶前'的概念。远处的景色与宫殿无缝融合,给人一种远景如同近在眼前的感觉,生动地表达了'阶前万裏'这个成语的意境。
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序号: 45122
成语: 阶柳庭花
插图: 阶柳庭花 配图

这幅插图描绘了一个寧静而美丽的庭院景致,符合「阶柳庭花」这个成语的含义。画面中,台阶前的垂柳和庭院中的鲜花共同构成了一幅和谐的景象,表达了成语所指的美好庭院景致。这样的画面能够帮助读者更直观地理解成语的意思,並且適合用於教学和研究。
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序号: 45123
成语: 隔三差五
插图: 隔三差五 配图

这幅插图描绘了一个寧静的村庄景象,背景是蓝天和青山,前景是一座小桥横跨在平静的河流上,几位村民穿著传统服饰,携带著蔬菜和水果,象征著市集日的场景。树上掛著一个日历,上面標註了几个日期,这些日期用红圈標记,表示事件频繁发生。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法,整体氛围和谐安寧,適合用於语文教学中。
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序号: 45124
成语: 隔世之感
插图: 隔世之感 配图

这幅插图描绘了一个人站在桥上,眺望著变化巨大的景物,表达了一种恍如隔世的感觉。画面中的人物穿著传统中国服饰,背景中古老的建筑与现代的建筑交错,象征著时间的流逝和巨大的变化。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格优雅,適合用於教育用途,帮助学生和教师理解「隔世之感」这个成语的含义。
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序号: 45125
成语: 隔二偏三
插图: 隔二偏三 配图

这幅插图描绘了一位学者在书房中的情景,书房內书籍和卷轴隨意散落,显示出缺乏秩序和条理。学者坐在书桌前,表情显得困惑和沮丧,周围纸张和写作工具乱七八糟。这幅画的背景是一个寧静的房间,自然光线从窗户洒进来,投下柔和的阴影。这幅画旨在传达出「隔二偏三」的成语意义,即不按顺序、没有条理的状态。
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序号: 45126
成语: 隔壁攛椽
插图: 隔壁攛椽 配图

这幅插图描绘了一个男人试图將自家的屋樑延伸到邻居家,这是一个不可能完成的任务,象征著不自量力的行为。男人的表情和动作显示出他的决心和努力,但屋樑明显太短,无法达到邻居家,这进一步强调了成语的含义。背景中的传统中国建筑风格增强了画面的文化氛围,使观眾能够更直观地理解成语的意思。
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序号: 45127
成语: 隔壁听话
插图: 隔壁听话 配图

这幅插图描绘了一个人坐在房间里,试图聆听隔壁房间的对话,但厚厚的墙壁阻碍了他清晰听到对话的內容。这幅画面生动地表达了「隔壁听话」这个成语的意思,即大言无实,空有声调,难鯨揽验。通过这种方式,读者可以直观地理解成语的含义。
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序号: 45128
成语: 隔宿之仇
插图: 隔宿之仇 配图

这幅插图描绘了一对夫妻在家中和谐相处的场景,夫妻俩坐在一起,微笑著享用餐点。这幅画的背景是一个简洁而优雅的家庭环境,传达出一种温馨和解的氛围。这幅画的主要目的是表达「隔宿之仇」这个成语的意义,即小小的爭吵很快就会被遗忘,夫妻之间的和谐是最重要的。
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序号: 45129
成语: 隔屋攛椽
插图: 隔屋攛椽 配图

这幅插图描绘了一个人试图通过堆积木条和木板来达到高屋顶的情景。这个人显然无法达成这个目標,象征著不自量力和无法完成的任务。背景是一个传统的中国庭院,有瓦顶和寧静的花园。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,类似於张大千和古代画家的作品,旨在生动地表达「隔屋攛椽」这个成语的含义。
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序号: 45130
成语: 隔山买老牛
插图: 隔山买老牛 配图

这幅插图描绘了一个人急於从山那边的卖家手中购买一头老牛的情景。买牛的人显得迫不及待且轻率,而卖牛的人则显得狡猾且精明。老牛看起来虚弱且年老,这象征著买牛的人在没有充分了解情况下就草率决定。山作为背景,进一步强调了买牛的人在评估牛的状况时所面临的距离和困难。这幅插图生动地表达了「隔山买老牛」这个成语的含义,即人办事冒失,没有弄清情况就轻易决定。
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序号: 45131
成语: 隔岸观火
插图: 隔岸观火 配图

这幅画描绘了一条河流將两岸分隔开来的景象。一边是一个平静的村庄,另一边是几个穿著传统服装的人,他们冷漠地观看对岸的火灾。这幅画的主题是「隔岸观火」,表达了对他人困境漠不关心的态度。画面中的火灾和冷漠的观眾形成了鲜明的对比,强调了成语的核心意义。
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序号: 45132
成语: 隔年皇历
插图: 隔年皇历 配图

这幅插图描绘了一本泛黄、破旧的皇历摆放在一张古朴的木桌上,周围散落著几件传统的中国文房用品,如砚台、毛笔和几张宣纸。背景是一间寧静的古典房间,窗外可见一角寧静的庭院。这幅画意在表达「隔年皇历」这个成语的含义,即过时的事物或陈旧的经验在新的情况下已经用不上。通过这些元素,插图传达出一种时间流逝和事物过时的感觉,符合成语的核心意义。
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序号: 45133
成语: 隔墙有耳
插图: 隔墙有耳 配图

这幅插图描绘了一个传统的中国庭院,庭院中有一道高墙。墙的一侧,两个人正在进行秘密的交谈,他们的脸上带著谨慎和保密的神情。而在墙的另一侧,一个人正在偷听,只能看到他的耳朵和部分脸庞,强调了偷听的行为。背景中有月光、几棵树和寧静的氛围。这幅插图的目的是为了直观地表达「隔墙有耳」这个成语的意思,即使在秘密商量时,也要小心,因为別人可能会偷听。
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序号: 45134
插图: 隔墙须有耳,窗外岂无人 配图

这幅插图描绘了一个古代中国的书房场景,展示了成语「隔墙须有耳,窗外岂无人」的含义。画面中,一位学者正在书桌前写字,书桌旁边的窗户上有精致的雕花格子。窗外隱约可见一个人的影子,暗示有人在偷听。这幅画旨在传达秘密言谈可能泄漏的警示,同时保持画面的优雅和学术氛围。
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序号: 45135
成语: 隔皮断货
插图: 隔皮断货 配图

这幅插图描绘了一位商人正在仔细检查一个包裹,试图通过外部的包装来判断內部的货物质量。商人的表情充满了思考和辨別,这正是成语「隔皮断货」的意象。背景是一个寧静而优雅的环境,可能是一个安静的庭院或书房,这样的场景有助於传达成语的含义,即通过外部现象推测內部底细。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育用途,如学生和老师使用的成语词典。
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序号: 45136
成语: 隔窗有耳
插图: 隔窗有耳 配图

这幅插图描绘了一个寧静的庭院,庭院中有一扇传统的中国窗户,窗户上有精致的雕花。窗户后面,一个人正偷偷地从窗户后面偷看,暗示他在偷听。这个人部分隱藏在窗户后面,只能看到他的眼睛和一点点脸庞。庭院中还有一个小池塘,池塘里有莲花,一座石桥和几棵树,这些元素增强了画面的寧静氛围。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法,整体氛围平静而富有沉思感,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 45137
插图: 隔舍须有耳,窗外岂无人 配图

这幅插图描绘了一个古色古香的中国庭院,庭院中有一扇雕刻精美的木窗,窗户上有复杂的格柵图案。窗户后面隐约可见一个人的轮廓,暗示有人在偷听。窗外是一个繁花似锦的花园,花园中有一个小池塘,池塘里有几条锦鲤鱼。整个画面给人一种寧静和谐的感觉。这幅插图旨在表达成语「隔舍须有耳,窗外岂无人」的含义,即秘密的言谈也可能泄漏,提醒人们说话时要谨慎。
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序号: 45138
成语: 隔行如隔山
插图: 隔行如隔山 配图

这幅插图描绘了一位学者站在一台复杂的织布机前,手持卷轴,显得困惑和不知所措。织布机上的线和图案象征著织布这门手艺的复杂性,而背景中的山景则象征著不同行业之间的巨大差异。这幅画旨在表达「隔行如隔山」的成语,强调不同行业之间的差异和理解上的困难。
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序号: 45139
成语: 隔阔相思
插图: 隔阔相思 配图

这幅插图描绘了一位站在悬崖上的学者,他眺望远方,神情中充满了思念。学者穿著传统的中国服饰,手持卷轴和笔,背景是广阔的山河景观,象征著遥远的距离。一轮满月高掛在天空中,洒下柔和的光芒。这幅画面旨在表达「隔阔相思」这个成语的含义,即相隔很遥远,非常想念。画面採用传统中国水墨画的技法,风格优雅,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 45140
成语: 隔雾看花
插图: 隔雾看花 配图

这幅插图描绘了一位老人在雾中观赏花朵的情景,象征著成语「隔雾看花」的含义。老人的视线模糊,花朵在雾中显得不真切,这正是成语所要表达的看不真切的感觉。图中的雾气用柔和的线条和淡淡的色彩表现出来,增强了画面的诗意和朦朧感。这幅画不仅传达了成语的字面意思,还让观者感受到老人那种朦朧中的美感和寧静的氛围。
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序号: 45141
成语: 隔靴抓痒
插图: 隔靴抓痒 配图

这幅插图描绘了一个人穿著厚重的靴子,试图抓挠脚上的痒处,但因为靴子的阻隔,无法有效地抓到痒处,表情显得非常沮丧。这正是成语「隔靴抓痒」的形象化表达,比喻说话或做事不中肯,没有抓住要点。背景是一个寧静的户外场景,几棵树和轻柔的微风,营造出一种平静的氛围,与人物的沮丧形成对比,突显出成语的含义。
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序号: 45142
成语: 隔靴搔痒
插图: 隔靴搔痒 配图

这幅插图描绘了一个人试图隔著厚重的靴子抓挠脚上的痒,象征著做事不中肯、不贴切,没有抓住要点。画面中的人坐在凳子上,表情显得沮丧和无奈,试图抓挠痒痒却徒劳无功。背景是一个简单、寧静的户外环境,几棵树和一条平静的小溪,突显了环境的寧静与人物行为的无效之间的对比。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育目的,吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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序号: 45143
成语: 隔靴爬痒
插图: 隔靴爬痒 配图

这幅插图描绘了一个人穿著厚重的靴子,试图用一根长棍子抓挠脚上的痒,但棍子离痒处太远,无法有效地抓挠。这个情景生动地表达了「隔靴爬痒」这个成语的意思,即说话或做事不中肯,没有抓住要点。插图的背景是一个简单、寧静的自然景观,有几棵树和一条温和的小溪,整体氛围和谐,適合用於教育场合。
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序号: 45144
成语: 陨身糜骨
插图: 陨身糜骨 配图

这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者或官员,手持卷轴或文件,表情坚定,象征著他对职责和义务的全心奉献。背景中的山川河流则象征著这种奉献的广阔和持久。整体氛围庄重而尊敬,突显了学者无私奉献的精神。这幅画作旨在传达「陨身糜骨」这一成语的核心意义,即完全的自我牺牲和奉献。
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序号: 45145
成语: 陨雹飞霜
插图: 陨雹飞霜 配图

这幅插图描绘了一个人站在广阔而荒凉的景象中,天空中下著大冰雹,地面上覆盖著一层薄霜,整个画面充满了寒冷和荒凉的氛围。这幅画的主题是表达「陨雹飞霜」这个成语的含义,即遭受冤枉和诬陷。画中的人物神情悲伤无助,仰望天空,似乎在感嘆命运的不公。这种画面设计旨在让观眾直观地感受到成语所传达的情感和意境。
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序号: 45146
成语: 隙中观斗
插图: 隙中观斗 配图

这幅插图描绘了一个人从门缝中偷看爭斗的场景,旨在表达「隙中观斗」这个成语的含义。画面中的人物表情好奇且焦虑,象征著他们无法完全看清整个情况,只能从门缝中窥见片段。这种视觉上的限制正是成语所要表达的核心意义。背景中模糊的爭斗场景进一步强调了这一点,让观眾感受到信息的不完整和局限性。这幅插图不仅传达了成语的含义,还通过传统中国水墨画的技法,增添了文化和艺术的价值。
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序号: 45147
成语: 隙大墙坏
插图: 隙大墙坏 配图

这幅插图描绘了一堵古老的石墙,墙上有一条明显的裂缝,预示著墙体即將崩塌。画面中,一些石块已经开始崩落,背景是寧静的山川和河流,形成鲜明的对比。这幅画旨在传达「隙大墙坏」的成语意义,即小问题如果不及时解决,將会导致严重的后果。画面採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育词典,供学生和教师使用。
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序号: 45148
成语: 隙末凶终
插图: 隙末凶终 配图

这幅插图描绘了两个曾经是朋友的人物,现在却因嫌隙而变成仇敌的场景。一个人物手持武器,表情严肃,另一个人物则退缩,面带背叛和悲伤。背景是寧静的山河景色,象征过去的和谐,而天空逐渐变暗,乌云密布,预示著即將到来的冲突。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格类似张大千或古代画家的作品,適合用於教育目的,避免了任何暴力或血腥的元素,生动地表达了成语「隙末凶终」的含义。
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序号: 45149
成语: 隙穴之窥
插图: 隙穴之窥 配图

这幅插图描绘了一位专注的学者,他手持笔,坐在书桌前,周围堆满了书籍和卷轴,象征著他对学习的深厚投入。背景中有一个小窗或墙壁上的缝隙,学者正通过这个缝隙专注地观察,这象征著他对知识和理解的不懈追求。整个场景以传统中国水墨画的技法绘制,给人一种寧静和学术氛围,线条柔和流畅,笔触细腻。这幅插图旨在表达「隙穴之窥」这个成语的核心含义,即通过坚持不懈的努力,最终达到目的。
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序号: 45150
成语: 际地蟠天
插图: 际地蟠天 配图

这幅插图描绘了一个广阔的自然景观,山脉高耸入云,河流蜿蜒流过。前景中,一条威严的龙盘绕在山脚下,象征著天地之间的连结。龙的形象温和且充满细节,展现出其鳞片和胡须的精致之处。背景是一片晴朗的蓝天,点缀著几朵轻盈的云朵。整体色调和谐柔和,使用蓝色、绿色和棕色。这幅画旨在表达「际地蟠天」这个成语的意境,即遍及天地间的广阔和连续性。
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序号: 45151
成语: 际会风云
插图: 际会风云 配图

这幅插图描绘了一位站在山顶上的学者,俯瞰著广阔的风景,云雾繚绕,天空晴朗,象征著好运和机会。学者穿著传统的中国服饰,手持卷轴和笔,神情乐观且充满灵感。背景中有远处的山脉、蜿蜒的河流和轻轻摇曳的树木。整体氛围平静而充满希望,这与「际会风云」的成语意义相符,表达了遭逢好的际遇的含义。
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序号: 45152
成语: 际遇风云
插图: 际遇风云 配图

这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的智慧学者,他穿著传统的中国长袍,手持卷轴和笔,象征著智慧和机会。背景中有巍峨的山脉、流动的河流和动态的天空,云层纷飞,象征著人生中变幻的命运和机会。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,生动地表达了「际遇风云」这个成语的意义,即遭逢到好的际遇。
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序号: 45153
成语: 隨世沉浮
插图: 隨世沉浮 配图

这幅插图描绘了一位儒雅的学者站在小木船上,手持钓竿,身穿传统中国服饰,神情淡然,象征著隨遇而安的态度。背景是一片寧静的湖水,湖面平静,远处有几座缓缓起伏的山丘和散落的树木,整个画面给人一种和谐与平静的感觉。这幅画旨在表达「隨世沉浮」的成语,形容人缺乏操守,隨俗俯仰,隨波逐流。画面中的学者象征著那些隨波逐流的人,而湖水和山丘则象征著变幻的世事。
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序号: 45154
成语: 隨事制宜
插图: 隨事制宜 配图

这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的花园中沉思,手持卷轴,象征著知识和智慧。学者的深思熟虑代表了根据实际情况採取適当措施的理念。背景中的池塘和小桥则象征著灵活应变的能力。整体画面採用传统中国水墨画的技法,营造出一种和谐与平静的氛围,適合用於教育场景中,帮助学生和研究者更好地理解「隨事制宜」这个成语的含义。
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序号: 45155
成语: 隨人作计
插图: 隨人作计 配图

这幅插图描绘了一位学者隨著另一位策略师的指引行事,象征著顺应他人意旨行事的成语「隨人作计」。学者手持卷轴,表现出智慧与知识,而策略师则指向地图或计划,显示出方向或策略。背景中的传统中国书房元素,如木桌、砚台、毛笔和卷轴,增强了画面的文化氛围。整体风格採用张大千或古代画家的水墨画技法,呈现出寧静与和谐的氛围。
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序号: 45156
成语: 隨人俯仰
插图: 隨人俯仰 配图

这幅插图描绘了一个人站在小船上,顺著河流漂浮的情景。这个人穿著传统的中国服饰,面无表情,象征著缺乏主见和自我控制。背景中的柔和波浪和寧静的山水景观,进一步强调了这种隨波逐流的感觉。这幅画旨在表达「隨人俯仰」这个成语的含义,即隨波逐流,从俗浮沉,没有自己的主见。
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序号: 45157
成语: 隨侯之珠
插图: 隨侯之珠 配图

这幅插图描绘了一颗珍贵的珍珠,放置在一个精致的装饰托盘上,周围环绕著复杂的装饰图案。背景是一片寧静的山水景观,山脉和流动的河流象征著珍珠的永恒价值。这幅画的整体氛围是平静和谐的,没有任何文字或字符,適合用於教育词典,帮助学生和教育者理解「隨侯之珠」这个成语的含义。
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序号: 45158
成语: 隨俗沉浮
插图: 隨俗沉浮 配图

这幅插图描绘了一位手持书卷的学者,站在一艘小船上,顺著平静的河流漂流。学者的表情平静,没有强烈的情感,象征著他没有坚定的个人见解,顺从世俗的立志和观点。画面背景是茂密的绿山和树木,远处还有几艘小船,天空晴朗,几朵白云点缀其间,整体氛围和谐寧静。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,参考了张大千和古代画家的风格,生动地表达了「隨俗沉浮」这个成语的含义。
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序号: 45159
成语: 隨俗浮沉
插图: 隨俗浮沉 配图

这幅画描绘了一艘小船在河流中漂浮的场景,船上的人们隨波逐流,象征著「隨俗浮沉」这个成语的意义。河流代表社会潮流,而船上的人们则代表那些没有明確目標和主见,隨波逐流的人。背景中的波浪和河岸的茂密植被进一步强调了社会环境的变化和流动性。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法,营造出一种平静而富有思考的氛围,適合用於教育和学术用途。
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序号: 45160
成语: 隨俗为变
插图: 隨俗为变 配图

这幅插图描绘了战国时期名医扁鹊隨俗为变的情景。扁鹊在不同的地方根据当地的风俗习惯提供医疗服务。在一个城市,他敬重老人,为老人治病;在另一个城市,他热爱孩子,为孩子们提供医疗照护。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,背景是古代中国的建筑和山水,展现了扁鹊的智慧和医德,体现了「隨俗为变」的成语意义。
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序号: 45161
成语: 隨俗雅化
插图: 隨俗雅化 配图

这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的文人雅士,坐在寧静的花园中,手持笔墨,正在画卷上写意。这位文人的从容和优雅象征著「隨俗雅化」的精神,即隨著当地的风俗而从容变化。背景中的花园景色,包括盛开的花朵、莲花池和传统的中式亭子,进一步强调了这种和谐与优雅的氛围。整体画面採用传统中国水墨画的技法,线条柔和流畅,笔触细腻,没有任何文字,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 45162
成语: 隨口乱说
插图: 隨口乱说 配图

这幅插图描绘了一个人隨意乱说话的情景,强调了他说话时的轻率和不负责任。画面中的主角以夸张的手势和面部表情来表现他说话的隨意性,背景中的其他人则以困惑或不相信的表情聆听,进一步强调了这个成语的含义。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育场合,帮助学生和语文教学者更直观地理解「隨口乱说」这个成语。
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序号: 45163
成语: 隨口胡诌
插图: 隨口胡诌 配图

这幅插图描绘了一个人隨意说话的情景,表现出「隨口胡诌」这个成语的含义。画面中的人物神情轻松,嘴巴微张,显示出他正在隨口说话。周围的环境简单而日常,如庭院或房间,並且有一些散乱的物品,象征著言语的隨意和不严谨。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格参考张大千或古代画家的作品,营造出一种平静但不严肃的氛围,適合用於教育目的,特別是语文教学和成语研究。
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序号: 45164
成语: 隨圆就方
插图: 隨圆就方 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老人在棋盘前静坐,棋盘上有圆形和方形的棋子,象征著不同的情况和挑战。老人静静地移动棋子,適应棋盘上不断变化的局势,这正是「隨圆就方」的精神所在。背景是寧静的山水画,河流潺潺流动,象征著生活的自然流动。这幅画旨在传达出灵活应对各种情况的智慧和適应能力。
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序号: 45165
成语: 隨地隨时
插图: 隨地隨时 配图

这幅插图描绘了一位学者在不同的时间和地点旅行的情景,象征著「隨地隨时」的成语含义。学者手持卷轴和笔,代表智慧和知识,背景中的山川、河流、森林和村庄各具特色,展示了时间的流逝和地点的变化。整体风格採用传统中国水墨画的技法,参考张大千和古代画家的作品,营造出寧静而富有思考的氛围。这幅插图適合用於教育词典,能够帮助学生和教师更直观地理解成语的含义。
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序号: 45166
成语: 隨大流
插图: 隨大流 配图

这幅插图描绘了一个寧静的河流景象,河水平稳地流动,几艘大小不一的传统小船顺著水流漂浮。这些小船象征著人们顺应多数人的行为或言论,隨波逐流。背景中的柔和山丘和几棵树木,以及清澈的蓝天,营造出一种和谐与平静的氛围,强调了「隨大流」这个成语的核心意义。
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序号: 45167
成语: 隨寓而安
插图: 隨寓而安 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老学者在一棵古老的大树下静坐,手持一本书和一杯茶,象征著满足和寧静。背景中有一间简朴的茅草屋,周围是茂密的绿植和山脉,旁边还有一条流动的小溪。整个画面传达出一种和谐与顺应环境的氛围,这正是「隨寓而安」的精神所在。
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序号: 45168
成语: 隨寓隨安
插图: 隨寓隨安 配图

这幅插图描绘了一个寧静的场景,展示了「隨寓隨安」的成语意义。画面中,一间简陋的木屋坐落在茂密的绿树和竹林之中,屋顶是茅草铺成的,窗户很小,显示出简朴的生活方式。一位长著长白胡须的智慧老人,穿著简单的传统服装,坐在木屋外的石凳上,享受著寧静。他手持竹杖,脸上带著平静而满足的表情。背景中有一条轻轻流动的河流,河上有一座小木桥。天空晴朗,几朵白云点缀其中,整个画面充满了和谐与满足的氛围。这幅画传达了一种对环境的接受和满足感,正是「隨寓隨安」的真实写照。
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序号: 45169
成语: 隨心所欲
插图: 隨心所欲 配图

这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中悠然自得的情景。学者手持书本和茶杯,神情轻松愉快,象征著「隨心所欲」的自由和满足。花园中的花草鱼虫和飞鸟,进一步强调了这种自然和谐的氛围。这幅画旨在传达成语「隨心所欲」的核心意义,即隨著自己的意愿行事,不受拘束。
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序号: 45170
成语: 隨意一瞥
插图: 隨意一瞥 配图

这幅插图描绘了一个人在热闹的市场中匆忙行走,隨意地瞥了一眼某个摊位。画面中的人物动作迅速,眼神略显不专注,体现了「隨意一瞥」的含义。背景中的摊贩和顾客营造出市场的繁忙氛围,而人物的匆忙和分心则成为画面的焦点。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格接近张大千或古代画家的作品,既生动又符合教育用途。
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序号: 45171
成语: 隨手拈来
插图: 隨手拈来 配图

这幅插图描绘了一位学者在书桌前写作的情景,展现了「隨手拈来」这个成语的含义。学者手持毛笔,姿态优雅,写作时显得从容不迫,仿佛词语和典故自然而然地从他的心中流淌到纸上。书桌上摆放著传统的书写工具,如砚台、墨条和水盂,背景中是寧静的山水景色,河流潺潺,象征著思维的顺畅流动。整体氛围平和协调,传达出一种轻松自如的写作状态,符合成语所表达的自由纯熟选用词语或应用典故的意境。
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序号: 45172
成语: 隨才器使
插图: 隨才器使 配图

这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的领导者,他站在中央,手持卷轴和笔,象征著策略规划和明智决策。周围环绕著各具特长的人物:一位正在阅读的学者,代表智慧与知识;一位使用工具的工匠,象征实际技能;一位演奏乐器的音乐家,代表艺术才能;以及一位练习武术的战士,象征力量与勇气。背景是一幅寧静的山水画,流动的河流和山脉传达出和谐与平衡的感觉。这幅画旨在表达「隨才器使」的成语意义,即根据每个人的长处,安排適当的工作,充分发挥每个人的潜力。
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序号: 45173
成语: 隨文释义
插图: 隨文释义 配图

这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,周围环绕著古书和卷轴。学者手持笔,仔细地在书中的文字旁边写下解释。书桌上摆满了写作工具和打开的书籍。背景中是寧静的山水画面,山脉和流动的河流象征著知识的深度和流动。这幅画的氛围是平静而学术的,符合「隨文释义」这个成语的含义,即依据一段话或前后文,对某个不懂的概念做出解释。
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序号: 45174
成语: 隨方就圆
插图: 隨方就圆 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老人坐在桌旁,周围环绕著各种工具和材料。老人正静静地、巧妙地將一块方形材料制作成圆形物品,展示了他隨机应变和灵活应对的能力。背景是寧静的自然景观,包括山脉和流动的河流,象征著和谐与灵活。这幅画旨在传达「隨方就圆」这个成语的意思,即处事顺应形势和情况的变化,待人隨和而不固执。
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序号: 45175
成语: 隨方逐圆
插图: 隨方逐圆 配图

这幅插图描绘了一位技艺高超的木匠正在精心制作一件家具。木匠仔细测量並调整木材的形状,使其完美地適应圆形框架。画面中还有木匠的工具,如锯子、尺子和凿子,散落在他周围。背景是一间寧静的工作坊,拥有木樑和传统中国装饰。这幅插图旨在表达「隨方逐圆」的成语,强调根据物体的形状和地形的高低作出適应性设计的含义。
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序号: 45176
成语: 隨时制宜
插图: 隨时制宜 配图

这幅插图描绘了一位经验丰富的渔夫站在一艘小船上,手持渔网,准备根据河流的变化隨时调整他的捕鱼策略。这幅画面象征著「隨时制宜」的成语,表达了根据当时的情况採取適当措施的智慧和灵活性。渔夫的冷静和专注反映了他隨时准备应对任何突发情况的态度,而周围的青山绿水和蓝天白云则增强了这种和谐与灵活的氛围。
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序号: 45177
成语: 隨时度势
插图: 隨时度势 配图

这幅插图描绘了一位站在山顶上的智慧將军,他手持地图和望远镜,俯瞰战场,象征著他能够根据当时的情况审度事势的发展趋向。將军的表情冷静而深思熟虑,反映了他的战略思维。背景中的广阔战场和士兵、马匹进一步强调了这一点。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育目的,避免了任何不適合的元素。
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序号: 45178
成语: 隨时施宜
插图: 隨时施宜 配图

这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在寧静的花园中,周围环绕著盛开的花朵和平静的池塘。学者手持笔,正在思考如何在眼前的卷轴上进行下一步的书写。花园象征著不断变化的环境,而学者则代表了根据当前情况採取適当措施的能力。这幅插图旨在生动地表达「隨时施宜」这个成语的含义,让读者能够直观地理解这个成语的意思。
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序号: 45179
成语: 隨时变化
插图: 隨时变化 配图

这幅画描绘了一个寧静的自然景观,河流代表时间的流逝,桥樑象征著適应变化的能力。河流一侧的树木正在盛开,代表一个周期的开始;另一侧的树木则是秋天的树叶,象征著周期的结束。天空从白天过渡到夜晚,一侧是明亮的太阳,另一侧是新月,这些元素共同表达了「隨时变化」的成语含义,强调隨著时间的变化而採取適当的措施。
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序号: 45180
成语: 隨时隨地
插图: 隨时隨地 配图

这幅画描绘了一位学者在不同的时间和地点游歷的情景,象征著「隨时隨地」这个成语的含义。学者手持书卷和笔,代表著知识和智慧,背景中的山川河流和树木,以及不同的天气状况,如晴天、雨天和雪天,都丰富地表现了时间的变化。学者在画面中的不同姿态,如行走、坐在树下和站在河边,则象征著地点的变化。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格和谐,適合用於教育场景,让学生和教师能够直观地理解这个成语的意思。
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序号: 45181
成语: 隨机应变
插图: 隨机应变 配图

这幅画描绘了一位智慧的將军站在山丘上,俯瞰战场,手持战略地图,象征著他能够隨著情况的变化灵活应对。背景中,士兵们以不同的队形移动,表现出將军策略的灵活性和適应性。画面中的山川河流给人一种动态和变化的感觉,这些元素共同表达了「隨机应变」的成语含义。
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序号: 45182
成语: 隨机而变
插图: 隨机而变 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老人站在船上,手持长竹竿,灵活地在河流中航行。河流两岸是茂密的绿山和树木,天空湛蓝。老人的表情平静而专注,象征著他在面对不同情况时的灵活应变和智慧。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格参考张大千和古代画家的作品,適合用於教育场合,传达出「隨机而变」的成语意义。
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序号: 45183
成语: 隨波漂流
插图: 隨波漂流 配图

这幅插图描绘了一条寧静的河流,河面上波浪轻轻起伏,一艘小船在水面上无目的地漂流。小船上没有人掌舵,象征著缺乏方向和控制。背景中有柔和的雾气笼罩的山脉和河岸边的几棵树木。整体氛围平静却略带几分忧伤,传达出一种无目的漂流的感觉。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法,適合用於教育词典中,供学生和老师使用。
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序号: 45184
成语: 隨波逐尘
插图: 隨波逐尘 配图

这幅插图描绘了一个人站在小船上,漫无目的地漂浮在宽阔而平静的河面上。这个人的表情显得迷茫且缺乏方向感,象征著成语「隨波逐尘」中的意义:没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能隨著別人走。背景中的柔和丘陵和稀疏的树木增添了寧静和广阔的氛围,进一步强调了这种无目的的漂泊感。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育目的,帮助学生和教育者更直观地理解这个成语。
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序号: 45185
成语: 隨波逐流
插图: 隨波逐流 配图

这幅画描绘了一艘小船在河流中隨波逐流的景象,象征著没有坚定立场和判断力的人。小船没有桨或帆,表示缺乏方向和控制,隨著波浪和水流漂荡。背景中的山景和树木增添了自然的寧静感,进一步强调了小船的被动和无助。这幅画旨在传达成语「隨波逐流」的核心意义,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 45186
成语: 隨波逐浪
插图: 隨波逐浪 配图

这幅插图描绘了一艘小木船在宽广的海面上隨波逐流的情景。木船没有帆和桨,象征著缺乏控制和方向,这正是「隨波逐浪」这个成语的核心意义。背景中的海浪轻轻摆动,天空晴朗,几朵薄云点缀其间,整体氛围平静却略带哀伤。这幅画面通过传统中国水墨画的技法,生动地表达了成语的含义,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 45187
成语: 隨物应机
插图: 隨物应机 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老人站在河边,观察河水的流动。老人穿著传统的中国学者服装,手持竹杖和卷轴,象征著智慧和適应能力。河流的波浪和水流代表生活中的变化无常。背景中的山景和树木使用细腻的笔触和微妙的阴影,创造出一种深邃和寧静的氛围。这幅画的整体情调是平静而深思的,传达出隨物应机的成语意义,即顺应事物的变化而灵活应对。
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序号: 45188
成语: 隨物赋形
插图: 隨物赋形 配图

这幅插图描绘了一个寧静的自然景观,河流蜿蜒流动,波浪起伏,反映了水与周围岩石和山脉的互动。画面捕捉了水的各种状态,从平静到湍急,展示了艺术家將客观事物的不同形态生动地描绘出来的能力。这幅画作旨在传达「隨物赋形」这个成语的含义,即根据客观事物本身的不同形态进行形象生动的描绘。
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序号: 45189
成语: 隨珠和璧
插图: 隨珠和璧 配图

这幅插图描绘了「隨珠和璧」的成语故事。画面中,一位男子站在河边,手持一颗发光的珍珠,这颗珍珠是隨侯珠,象征著珍贵的宝物。另一位男子手持和氏璧,这是一块夜光宝玉,同样散发著柔和的光芒。两人相视而立,表情中充满了敬畏和钦佩之情。背景是寧静的河流和巍峨的山脉,整个画面传达出和谐与寧静的氛围。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 45190
成语: 隨珠弹雀
插图: 隨珠弹雀 配图

这幅插图描绘了一个人手持夜明珠,试图用它来射击树枝上的小鸟。画面中的人物穿著传统中国服饰,站在寧静的自然景观中,背景是山脉和树木。夜明珠发出柔和的光芒,强调其价值。小鸟显得微不足道,与夜明珠的壮观形成鲜明对比。这幅画旨在形象地表达成语“隨珠弹雀”的含义,即用珍贵的东西去做微不足道的事情,结果得不偿失。
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序号: 45191
成语: 隨珠荆玉
插图: 隨珠荆玉 配图

这幅插图描绘了一颗光彩夺目的珍珠和一件精致雕刻的玉器,这两者都是珍贵的宝物。背景是寧静的自然风景,山川河流交相辉映,象征著这些宝物的永恒与稀有。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格参考了张大千和古代画家的作品。通过这幅插图,观眾可以直观地理解「隨珠荆玉」这个成语,感受到珍宝的稀有与珍贵。
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序号: 45192
成语: 隨缘乐助
插图: 隨缘乐助 配图

这幅插图描绘了一位穿著传统服饰的智慧长者,坐在一个寧静的花园中,手持一个精致的捐款箱。箱子里有一些硬幣和纸幣,长者的表情温和且满足,象征著乐於助人的精神。背景中有竹林和小桥,增添了和谐的氛围。这幅画旨在传达「隨缘乐助」的成语意义,即根据缘分的深浅,乐意捐助多少就捐助多少。
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序号: 45193
成语: 隨者唱喁
插图: 隨者唱喁 配图

这幅插图描绘了一群学者在寧静的园林中进行学术討论的场景。前方的学者正在热情地表达自己的观点,而后方的学者则点头附和,表示赞同和支持。这种情景恰当地表达了「隨者唱喁」这个成语的含义,即后者附和前者。插图中的学者们穿著传统的中国学者服饰,手持卷轴或扇子,增强了古典氛围。背景中的树木、池塘、小桥和花卉进一步营造出寧静和谐的氛围,適合用於教育用途,特別是语文教学和成语研究。
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序号: 45194
成语: 隨声吠影
插图: 隨声吠影 配图

这幅插图描绘了一群狗在寧静的自然环境中的情景,主要展示一只狗对地上的影子吠叫,而其他狗则隨声附和。这幅画旨在生动地表达「隨声吠影」的成语,即一经他人唆使,便不分是非曲直,对人大加攻击的意思。画面中的狗毛细节和表情生动,背景中的树木、岩石和流水增添了寧静的氛围,符合传统中国水墨画的风格。
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序号: 45195
成语: 隨声是非
插图: 隨声是非 配图

这幅插图描绘了一群人在一个寧静的园林中聚集的场景。主角是一位穿著传统中国服饰的学者,他站在中央,周围的人都在听他说话並点头表示同意。学者在分享他的观点,而其他人则模仿他的动作和表情,表明他们没有独立的思考,只是跟隨他的意见。背景中有传统中国园林的元素,如亭子、小桥、莲花池和高大的竹子。这幅画风格採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格,適合用於教育词典中,给学生和教育者提供直观的视觉辅助。
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序号: 45196
成语: 隨声趋和
插图: 隨声趋和 配图

这幅插图描绘了一群古代学者在寧静的园林中討论的场景。中央的主要学者正在自信地发言,而周围的学者则点头附和,模仿他的动作和表情。这种情景恰当地表达了「隨声趋和」的成语意义,即自己没有主见,別人怎么说,就跟著怎么说。背景中的竹子、梅花和远山增添了和谐与寧静的氛围,使整幅画面充满了中国传统文化的韵味。
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序号: 45197
成语: 隨声逐响
插图: 隨声逐响 配图

这幅插图描绘了一个夜间打猎的场景,展示了成语「隨声逐响」的含义。画面中,一个男子在田野中追逐一只鹿,同时听到另一边有人在追逐一头猪。男子误以为猪是神物,这正是成语所描述的「耳听为虚,眼见为实」的情况。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格优雅,適合用於教育和研究成语的读者。
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序号: 45198
成语: 隨声附和
插图: 隨声附和 配图

这幅插图描绘了一群人围坐在一起討论的场景。中间的一个人正在热情地发言,而周围的人则点头附和,模仿他的动作和表情。这种情景恰当地表达了「隨声附和」的成语意义,即自己没有主见,別人怎么说,就跟著怎么说。背景是一个寧静的户外环境,树木和微风营造出一种平和的氛围,进一步强调了这种无主见的行为在和谐环境中的表现。
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序号: 45199
成语: 隨行就市
插图: 隨行就市 配图

这幅插图描绘了一个热闹的市场场景,反映了成语「隨行就市」的含义。画面中,摊贩和顾客在热烈交易,价格在不断变动,展示了市场行情的动态性。这种场景强调了灵活应对市场变化的重要性,符合成语的核心概念。
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序号: 45200
成语: 隨行逐队
插图: 隨行逐队 配图

这幅插图描绘了一群人齐心协力、有序地行走的场景,象征著「隨行逐队」的成语含义。画面中的人物各具特色,穿著传统中国服饰,领队在前方引导,其他人跟隨其后,展现出团结合作的精神。背景是寧静的山水画风景,增强了画面的和谐感。这幅插图採用传统中国水墨画技法,適合用於教育用途,帮助学生和教师更直观地理解成语的意义。
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