中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位古代中国的学者，他站在一座寧静的花园中，背景是一座亭子。学者手持卷轴，象征著智慧和知识，但他的目光却投向一群正在进行陈旧习俗和传统活动的人们，如穿著老式服装和进行古老仪式。学者的表情迷茫，显示出他內心的矛盾，一方面是坚持自己的原则，另一方面是迎合社会的规范。花园中植物繁茂，亭子上有精细的雕刻，整个画面传达出一种寧静和思考的氛围。这幅画作旨在表达「阿世媚俗」这个成语的含义，即曲意迎合当时社会的陈规陋俗。
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这幅插图描绘了一对和蔼可亲的老夫妇坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵，象征著他们多年来的辛勤培养和保护。老夫妇的慈祥微笑传达出一种满足和自豪感，背景中的传统中国亭台增添了优雅和文化深度。这幅画作旨在表达「阿保之功」这个成语，强调父母在抚养和保护子女过程中所付出的巨大努力和贡献。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中，周围环绕著各种代表不同爱好的物品，如乐器、棋盘、画卷和书籍。学者对这些物品表现出轻微的兴趣和赞同，象征著为了取悦他人而迎合其爱好的行为。背景中的自然元素如树木、花卉和小池塘，增强了画面的寧静氛围。整体画面传达出一种和谐与智慧追求的感觉，符合「阿其所好」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了西晋时期的一位士族阶层人士，他自命清高，不愿意提到“钱”字。图中，这位士族人士站在床边，床边被一圈古代钱幣围绕，钱幣阻挡了他的去路。他正在指示一位仆人將钱幣移开。这幅画面源自《世说新语》中的故事，旨在讽刺那些表面上清高但实际上对钱财有所谓的人。画面中的人物和背景都采用了传统中国水墨画的技法，让观眾能够直观地理解“阿堵物”这个成语的含义和背景故事。
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这幅插图描绘了汉武帝刘彻年幼时对姑母长公主说的故事：「若得阿娇作妇，当以金屋贮之。」画面中，年轻的汉武帝身穿皇家服饰，站在一座金碧辉煌的金屋旁，金屋以传统中国建筑风格设计，屋顶华丽，雕刻精细。汉武帝的目光投向一位美丽高贵的女子，她穿著华丽，站在金屋附近。背景是一座寧静的花园，花开正盛，绿意盎然，象征著繁荣与和谐。这幅画旨在传达「阿娇金屋」这个成语的含义，即美丽高贵的女子。
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这幅插图描绘了一位地位卑微的学者或平民向一位高官或贵族鞠躬行礼的场景。高官穿著华丽的长袍，坐在精致的椅子上，象征著他的高贵地位。学者或平民则穿著简朴的衣服，显示出社会地位的明显差距。背景是一个传统的中国庭院，有精致的建筑细节和一些植物或树木，增加了场景的深度。这幅画作旨在传达出平民对高官的尊敬和恭敬之情，与成语「阿尊事贵」的含义相符。
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这幅插图描绘了一位佛教僧侣在寺庙中冥想的情景，象征著祈祷和祝福的意义。僧侣的平静表情和传统的中国建筑风格，衬托出一种和谐与安寧的氛围。背景中的山川和流水进一步强调了这种寧静的感觉，符合「阿弥陀佛」这个成语所表达的宗教情感和祈祷祝福的含义。
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这幅插图描绘了一个古代中国的朝臣，正在向一位高坐在宝座上的权威人物深深鞠躬。朝臣的表情和动作夸张，显示出他正在阿諛奉承，试图討好对方。这幅画面旨在表达「阿意苟合」的成语含义，即曲从迎合他人的意思，无原则地附和，以向人討好。背景是一座华丽的宫殿，装饰有精致的柱子、雕刻的龙和优雅的帘子，增强了场景的氛围。
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这幅插图描绘了一个朝廷场景，眾多官员围绕在皇帝周围。皇帝坐在宝座上，神情严肃且威严。官员们都在频频点头，表示对皇帝言辞的完全赞同，他们的表情显得过於討好。背景中展示了精致的宫廷细节，包括华丽的柱子、优雅的窗帘和精细的傢俱。这幅画旨在传达一种阿諛奉承的氛围，反映出成语「阿旨顺情」的含义，即逢迎諂媚，顺从別人意旨。
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这幅插图描绘了一个黑暗而阴森的地狱场景，中央有一个被困在无尽痛苦中的人物。这个人物被火焰和阴影包围，象征著无止境的痛苦和绝望。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千或古代画家的作品，旨在传达一种恐怖和无望的感觉，但不包含任何血腥或暴力的元素，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位朝臣向高官献上精美的礼物，以討好对方。朝臣穿著华丽的传统服饰，深深鞠躬，脸上带著諂媚的笑容。高官则坐在位置上，接受礼物，脸上露出满意的表情。背景是一座宏伟的宫殿，细致地描绘了中国传统建筑的特征，如雕刻的柱子和华丽的屏风。这幅画面生动地表达了「阿諛取容」的含义，即通过諂媚和討好来取悦他人。
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这幅插图描绘了一位朝臣向皇帝深深鞠躬的场景，朝臣的表情諂媚，双手合十，显示出他在討好皇帝。皇帝则显得威严，穿著华丽的皇袍和皇冠。背景是宫殿內的细节，包括雕刻的柱子、雕花屏风和精致的灯笼。这幅画传达了朝臣对皇帝的阿諛奉承和顺从，符合「阿諛曲从」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人围绕在一位坐在宝座上的中心人物周围，这位中心人物代表权威。周围的人们试图通过无原则地附和他的每一句话来取悦他，他们的表情显示出阿諛和不真诚。背景是一个传统的中国宫殿场景，建筑和装饰细节丰富。这幅画面传达出一种表面上的和谐，但由於缺乏真正的共识而带有紧张感。这幅插图旨在直观地表达「阿諛苟合」的成语含义，即迎合別人的心思，无原则地附和。
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这幅插图描绘了一位朝臣正在向一位贵族鞠躬行礼，朝臣的脸上带著諂媚的笑容，手中拿著扇子和卷轴，象征著他试图通过阿諛奉承来取悦贵族。贵族坐在一张华丽的椅子上，表情严肃地看著朝臣。背景是一座古代中国的宫殿，细致地描绘了建筑和装饰的细节。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅且精致，没有任何文字或字符，完美地表达了「阿諛諂媚」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位朝臣在皇帝面前阿諛奉承的情景。皇帝坐在宝座上，穿著华丽的长袍和皇冠，手持权杖，象征著至高无上的权力。朝臣跪在皇帝面前，姿态谦卑，双手合十，脸上带著討好的笑容，衣著虽然雅致但不及皇帝的华丽。背景是一座宫殿，细节丰富，包括精致的柱子、悬掛的书法捲轴和宝座后面的大屏风。整个画面给人一种寧静而尊贵的氛围，没有任何文字或字符，適合用於教育目的，帮助读者理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人曲意顺从以博取他人欢悦的场景，旨在直观地表达「阿顺取容」这个成语的含义。画面中，主角深深鞠躬，表情谦卑且急切，试图討好坐在高位上的人。这种行为正是成语所描述的阿諛奉承的态度。背景设置在传统中国环境中，增加了画面的深度和文化氛围。
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这幅插图描绘了古代中国的朝廷场景，两群官员分別站在朝廷的两边，低声交谈，头靠得很近，明显地表现出他们在相互勾结和偏袒。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格。画中的官员穿著传统的中国长袍，背景是古代中国的建筑，如有柱子和瓦顶的大厅。这幅画的目的是为了生动地表现出「阿党比周」这个成语的含义，即相互勾结、相互偏袒、结党营私。
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这幅插图描绘了一个地狱般的景象，背景是烈火和黑暗的云层，前景是一群陷入绝望的人们，他们的脸因痛苦而扭曲，双手伸出寻求帮助。这幅画的氛围充满了绝望和混乱，旨在表达「阿鼻叫唤」这个成语所描述的极度悲惨和呼唤求救的情景。画面中没有任何文字，適合用於教育用途，帮助学生和研究者理解这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一个宽广而平静的湖泊，湖水清澈见底，反映著天空和周围的景色。湖泊的宽广和寧静传达出一种恢弘的气度，象征著人的气量宽宏大量。背景中的柔和山丘和稀疏的树木增加了画面的深度和远近感，清澈的天空和几缕轻云衬托出整个画面的和谐与寧静。这幅画风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途，特別是语文教学中的成语词典插图。
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这幅插图描绘了一个宫廷场景，中央是一位威严的皇帝坐在宝座上，周围环绕著他的谋士和官员。画面的焦点在於两位官员：一位明显偏袒和支持他的下属，另一位则在欺骗皇帝。偏袒下属的官员被描绘成正在与下属窃窃私语，表情阴险；欺骗皇帝的官员则被描绘成正在向皇帝鞠躬，带著虚偽的笑容，隱藏著真实的意图。皇帝看起来严肃且不知情。背景中包含了传统的中国宫廷装饰和建筑。这幅插图旨在生动地表达「附下罔上」这个成语的意义，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一群人围绕在一位权势显赫的人物周围，这位人物坐在一张像宝座的椅子上，穿著华丽的服饰，象征著他的高贵地位和权威。周围的人们鞠躬、跪拜或阿諛奉承，脸上带著崇拜和顺从的表情。背景是一个富丽堂皇的大厅，雕刻和装饰精美，给人一种豪华和壮丽的感觉。这幅画的目的是通过视觉元素来表达「附势趋炎」这个成语的意思，即奉承和依附有权势的人。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The scene should depict a group of people in ancient Chinese attire, standing in a courtyard with traditional architecture in the background. The main character is a scholar, holding a scroll and speaking to the crowd. The crowd is composed of various individuals, including scholars, officials, and commoners, all nodding in agreement and mimicking the scholar's gestures. Ensure that the crowd's expressions are exaggerated to show their blind agreement. Do not include any text or characters in the illustration. The purpose of this image is to be used in an educational context, specifically for a dictionary of Chinese idioms.",
"explanation": "这幅插图描绘了一群古代中国人物，背景是传统的庭院建筑。主角是一位手持卷轴的学者，正在向眾人讲话。眾人皆点头附和，模仿学者的动作，表现出盲目附和的情景。这幅画旨在生动地表达「附影附声」这个成语的含义，即盲目附和他人的言行。",
"alt": "古代中国庭院中，一位学者手持卷轴讲话，眾人点头附和，模仿学者的动作，表现盲目附和的情景。",
"title": "古代庭院中，学者讲话，眾人盲目附和。"
}
```
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这幅插图描绘了一个穿著古代中国官服的男子，他脸上带著狡猾和投机的表情，站在一个权势显赫的富人旁边。富人坐在一张华丽的椅子上，周围环绕著金银财宝和丝绸等奢华物品。男子正试图通过献上礼物和阿諛奉承来討好富人，象征著他对权势和影响力的趋附。背景是一个奢华的场景，细致地描绘了传统中国建筑和装饰。这幅插图旨在生动地表达「附炎趋热」这个成语的含义，即趋附时贵权势。
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这幅插图描绘了两个人在一个寧静的中国传统庭园中进行密谈的场景。其中一人贴近另一人的耳朵，低声说话，表现出他们正在討论重要的事情。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，背景中有竹子、岩石和小溪，营造出一种寧静和私密的氛围。这幅插图旨在直观地表达「附耳低言」这个成语的意思，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了两个人在一个寧静的庭院中进行密谈的场景。其中一人贴近另一人的耳朵，低声说话，表现出他们正在分享重要的信息。这种场景旨在传达「附耳密谈」这个成语的意义，即贴近別人的耳朵低声说话，形容和对方密谈要事。插图的背景选择了传统的中国庭院，强调了这种密谈的私密性和重要性。
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这幅插图描绘了一只狗在阳光明媚的日子里对著自己的影子吠叫的情景。狗位於画面中央，头部转向地面上的影子，影子清晰可见且略微拉长，表示时间接近中午。背景是一片寧静的山丘和几棵散落的树木。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品。通过这幅插图，我们可以直观地理解「附声吠影」这个成语的含义，即盲目附和，不加思考地跟隨或回应他人。
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这幅插图描绘了一群人热切地跟隨一位富贵且有影响力的人物，象征著追逐个人利益和依附权贵。主要人物穿著华丽的服饰，代表著财富和地位，而跟隨者则面带期待和急切的表情，有些人手持礼物或供品，试图接近主要人物。背景是一座宏伟的传统中国建筑，细节丰富，给人一种奢华的感觉。这幅画旨在表达「附膻逐秽」这个成语的意义，即依附和追隨权贵，追逐个人利益。
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这幅插图描绘了一群人热切地追隨一位腐败的官员，这位官员穿著华丽的服装，脸上带著得意的表情。画面中的追隨者们脸上露出杂糅著崇拜和贪婪的神情，这正是成语「附膻逐臭」的生动体现。背景是一座宏伟的宫殿或官府建筑，细节丰富，充满了传统中国建筑元素。这幅画作通过传统中国水墨画的技法，表达了成语中的道德腐败和盲目追隨权势的意象。
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这幅插图描绘了一棵健康的大树，树干上长满了小瘤，这些小瘤象征著多余无用之物。背景是寧静的自然景观，包括柔和的山丘和平静的河流，营造出一种和谐的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，旨在生动地表达“附赘悬肬”这个成语的含义，適合用於教育和学习用途。
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这幅插图描绘了一位学者站在一位著名且受人尊敬的人物旁边，象征著依附有名望者而使自己显名於世。学者手持卷轴或书籍，代表知识和智慧，而著名人物则被画得气宇轩昂，周围的人们以敬仰的眼光看著他们。这幅画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人试图攀附在一条威风凛凛的龙身上，象征著他们希望通过依附有名望的人来成名。龙在画面中佔据中心位置，拥有精细的鳞片和流动的动态形态，展现出其强大和威严。人物则较小，伸手向龙，脸上带著坚定和野心的表情。背景中包含传统中国山水画的元素，如山脉和云朵，增强了整体的美感。这幅画採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人身上的毒疮深深嵌入骨头，象征著难以根除的內部敌对势力。画面中的人物显得非常痛苦，毒疮明显可见，背景简洁，没有多余的干扰，让观眾的注意力集中在人物和毒疮上。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，整体氛围严肃而反思，传达出对付这种敌人的痛苦和困难。
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这幅插图描绘了一间简陋的住房，房间內部空空荡荡，只有几件简单的家具，如木桌和几个旧凳子。房子看起来老旧且破败，墙壁斑驳，屋顶是茅草铺成的。画面中没有人或动物，强调了空旷和孤寂的氛围。背景中有几棵稀疏的树木和简单的风景，进一步增强了孤立感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格参考了张大千和古代画家的作品，目的是为了生动地表达「陋室空堂」这个成语所描述的贫穷衰败淒凉的景象。
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这幅插图描绘了一条简陋的小巷，两旁是简朴的房屋，巷子虽然狭窄但干净整洁，几盆绿植点缀其中。画面前景是一张简单的木桌，桌上摆著一碗热气腾腾的清汤和一盘简单的青菜，这些元素共同表达了「陋巷菜羹」这个成语的含义，即生活虽然艰苦但仍能感受到简单的满足和温馨。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者坐在宝座上，面带平静和安详的表情，象征著以德服人的理念。统治者穿著精致的传统中国服饰，周围环绕著农民、学者和工匠，他们都以尊敬和仰慕的眼神看著统治者，表示他们心悦诚服於统治者的治理。背景是一片和平繁荣的景象，山川河流和田野交相辉映，象征著和谐的社会。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，旨在生动地表达「降人以心」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位手持桃木剑和符咒的道士，象征著智慧和力量。道士站立在山景前，背景是寧静的山脉和云雾，象征著和平与安寧。前景中，被击败的妖魔鬼怪躺在地上，象征著邪恶被制伏。这幅画面传达了成语「降妖除怪」的核心意义，即制伏凶恶的敌人，恢復和平。
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这幅插图描绘了一位高阶官员或贵族与普通百姓互动的场景，体现了「降尊临卑」的成语意义。官员穿著华丽的传统服饰，象征其高贵的地位，而他弯腰或跪下与穿著简朴日常服装的百姓交谈，展现出尊重和谦卑的姿态。百姓则显得感激和受宠若惊。背景中的寧静山水画面，包括山脉、树木和平静的河流，增强了整体和谐敬重的氛围。这幅画作採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, reminiscent of works by Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a humble scholar sitting on a low stool, bowing his head respectfully to listen to an elder speaking. The elder is seated on a higher chair, symbolizing wisdom and experience. The scholar's posture should convey a sense of humility and eagerness to learn. The background should include a serene landscape with mountains and a flowing river, symbolizing harmony and tranquility. Ensure the illustration is suitable for educational purposes, avoiding any violent or disturbing elements. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位谦虚的学者坐在低矮的凳子上，恭敬地低头聆听一位长者的教诲。长者坐在较高的椅子上，象征著智慧和经验。学者的姿态传达出谦虚和求知的态度，背景中的山川和流水则象征著和谐与寧静。这幅插图旨在表达「降心下气」的成语，强调虚心下气的重要性。",
"alt": "一位学者坐在低矮的凳子上，恭敬地低头聆听一位长者的教诲，背景是山川和流水。",
"title": "学者谦虚聆听长者教诲，背景是山川和流水，象征和谐与寧静。"
}
```
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这幅插图描绘了一个人谦卑地向另一个人鞠躬，表现出明显的顺从和服从的姿态。主角穿著传统的中国服饰，神情平静且尊敬。背景是一片寧静的自然景观，如幽静的花园或寧静的乡村，配有竹子、岩石和流水等元素，增强了画面的氛围。整体基调和谐且平静，避免了任何暴力或令人不安的元素。这幅插图旨在表达「降心相从」的成语，即降低自己去遵从別人的意思。
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这幅插图描绘了一位学者在乡村环境中与普通村民混在一起的情景。学者穿著简朴的衣服，坐在村民中间，背景是寧静的山水风景，这象征著他降低自己的志向和屈辱自己的身份，以便与世俗同流合污。学者的表情显示出他对自己处境的无奈和接受，这与成语「降志辱身」的含义完全吻合。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a scholar sitting at a desk, surrounded by piles of books and scrolls. The scholar is focused on a small, intricate detail of a scroll, ignoring the larger, more important texts scattered around him. The background should feature a serene landscape with mountains and a flowing river, symbolizing the neglect of fundamental issues. Ensure that the illustration is suitable for educational purposes, avoiding any violent or inappropriate elements. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围堆满了书籍和卷轴。学者专注於一个小而复杂的卷轴细节，忽略了周围散落的更重要的文本。背景中的山川和流水象征著对根本问题的忽视。这幅画旨在表达「降本流末」的成语含义，即不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。",
"alt": "一位学者坐在书桌前，周围堆满书籍和卷轴，专注於一个小细节，背景是山川和流水。",
"title": "学者专注於小细节，忽略重要文本，背景是山川和流水。"
}
```
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在向另一位站立的人鞠躬，表现出他愿意降低自己的標准，跟隨对方的意思。背景中的书卷、书籍和书法用具进一步强调了学者的身份和场景的学术氛围。这幅画旨在传达「降格相从」这个成语的核心意义，即屈己从人。
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这幅插图描绘了一个身穿古代中国服饰的男子，跪在地上，双手合十，表现出诚恳的悔过之意。这幅画的背景是寧静的自然风景，山川河流交相辉映，象征著时间的流逝和过失的宽恕。整个画面充满了和谐与平静，符合《中华成语大词典》中「降跽谢过」这个成语的含义，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一个人在上级或权威人物面前深深鞠躬的场景，表现出卑躬屈膝的姿态。画面中的人物表情谦卑，身体语言明显表现出恭敬和顺从。上级人物则坐在或站在权威的位置上，神情冷静自若。背景是传统的中国宫殿或书房，配有书法捲轴、砚台和毛笔等元素。这幅画传达了成语「降顏屈体」的核心意义，即没有骨气，低声下气地討好奉承。
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这幅插图描绘了一个人站在草木茂盛的山丘上，遥望远方，神情中充满了思念之情。这幅画的背景是寧静的山景，绿意盎然，天空晴朗，几缕云雾飘过。整体氛围平和寧静，传达出一种思乡的情感。这幅画旨在表达「陟岵瞻望」这个成语的含义，即久居在外的人思念父母的情感。画面中的人物和景物都经过精心设计，以传达出这种深情厚意。
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这幅插图描绘了一位明智且公正的统治者坐在宏伟的宫殿中的宝座上，象征著赏罚褒贬的权威。统治者身穿华丽的长袍，一手持卷轴，一手持笔，周围环绕著手持卷轴的顾问和官员，他们神情专注。背景中展示了宫殿的精致建筑细节，包括装饰华丽的柱子和屏风。整幅画面给人一种寧静和谐的氛围，旨在传达公正和有效的管理理念。
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这幅插图描绘了一个陡峭的山崖景象，突显了成语「陡壁悬崖」的含义。画面中的高耸入云的悬崖和险峻的山路，让人感受到山势的险峻和行驶其中的危险。远处的山脉和飞鸟增添了景深，使整个画面更加壮观和生动。这幅画不仅展示了自然景观的壮丽，也强调了成语所表达的险峻之意。
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这幅插图描绘了一个穿著传统中国服饰的人，手持扫帚和水桶，正在认真地清扫一间灰尘和污垢遍布的房间。房间內有传统的中国家具和装饰，如木桌、椅子和掛在墙上的书法捲轴。这个人的表情严肃而坚定，反映出他们清除灰尘和污垢的决心。背景中显示出房间外的环境是干净明亮的，象征著黑暗的消除和光明的到来。这幅插图旨在生动地表达「除尘涤垢」的成语意义，即清除灰尘和污垢，比喻扫除一切黑暗势力或清除旧的不合理的事物。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者，站在一片寧静的山水景色中，背景是山脉和河流。统治者穿著传统的中国服饰，手持一卷象征智慧治理的书卷。周围的百姓从事著各种有益的活动，如农耕、建筑和贸易，这些活动象征著统治者政策带来的繁荣和福祉。整体画面给人一种和平与和谐的感觉，没有任何文字或字符出现在画作中。这幅插图旨在传达「除害兴利」的成语意义，即根除对人民有害的事，兴办对人民有利的事业。
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