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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一位年长的学者在书房中专心写作的情景。学者手持毛笔，正在卷轴上书写，桌上摆满了书籍、砚台和其他写作工具。背景是一个装满古书的书架，窗外是一片寧静的庭园，园中有几棵树、一个小池塘和一些石头。这幅画的主题是表现学者的智慧和专注，象征著「雄文大手」这个成语的含义，即擅长写作宏伟诗文的高手。
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这幅插图描绘了一位站在山丘上的將军，他正俯瞰著广阔的战场。將军的表情严肃且自信，穿著传统的中国盔甲，手持战略地图。他身后的士兵们都满怀敬意地仰望著他。背景中展现了战场的全景，包括山脉、河流和夕阳，象征著战爭的宏伟与复杂。这幅画面旨在传达出將军的卓越才能和远大谋略，符合「雄材伟略」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位英明的皇帝，他身穿华丽的皇袍，手持卷轴，象征著他的智慧和策略。皇帝站在宏伟的宫殿中，周围环绕著穿著传统服饰的谋士和学者。这幅画面旨在表现「雄材大略」这个成语，强调皇帝的杰出才能和伟大谋略。背景中的宫殿建筑细节和雕刻，进一步增强了这种宏伟和策略性的氛围。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a scholar sitting at a desk in a serene study room, surrounded by books and scrolls. The scholar is deeply focused, holding a brush and writing on a scroll. The room is filled with an atmosphere of tranquility and wisdom. The brush strokes on the scroll should be bold and powerful, yet elegant and refined, conveying a sense of depth and strength. The background should include elements like a traditional Chinese window with a view of a peaceful garden, adding to the overall sense of harmony and balance. Ensure there are no text or characters in the illustration, only visual elements that convey the meaning.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位学者在书房中专注书写的情景。学者手持毛笔，正在书写捲轴，笔触雄浑有力，却又典雅精致，象征著文章的雄深雅健。书房內摆满书籍和捲轴，窗外是一片寧静的园林，整个画面充满了寧静和智慧的氛围。这幅插图通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了成语「雄深雅健」的含义。",
"alt": "一位学者在书房中专注书写，手持毛笔，笔触雄浑有力，却又典雅精致，窗外是一片寧静的园林。",
"title": "学者在书房中专注书写，笔触雄浑有力，却又典雅精致，窗外是一片寧静的园林。"
}
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这幅插图描绘了一位高大、健壮的武士，他身穿全副盔甲，手持长矛和盾牌，站立在战场上。武士的表情严肃而坚定，胸膛挺起，头高高昂起，展现出雄壮威武、情绪高涨的气势。背景中的远山和稀疏的树木进一步烘托出武士的英勇形象。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，帮助学生和教师理解「雄纠纠，气昂昂」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一支由勇猛的战士组成的大军，他们手持各种武器，准备迎接战斗。背景中的巍峨山脉和远处的城堡增强了场景的戏剧性和紧张感。天空中的暗云和闪电预示著即將到来的风暴，象征著战爭的不可避免。这幅画面旨在传达成语「雄羆百万」的核心意义，即眾多勇猛的战士，准备迎接任何挑战。
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这幅插图描绘了一只强壮而威风的狮子站在高山顶峰，俯瞰著广阔的世界。狮子的形象象征著力量和权威，体现了「雄视一世」这个成语的核心含义。狮子的姿态和眼神传达出一种统治和主宰的感觉，背景中的巍峨山脉和湛蓝天空进一步强调了这种壮丽和广阔的氛围。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，风格典雅而庄重，適合用於教育场合，帮助学生和教师更直观地理解这个成语的意义。
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这幅画描绘了一群士兵骄傲且自信地前进的场景，他们的姿态挺拔，表情坚定，展现出他们的勇敢和战斗准备。背景中的广阔山川和流动的河流象征著他们即將面对的挑战和广阔的天地。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，充分表达了「雄赳赳，气昂昂」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位学者在大厅中自信地发表演讲，周围的观眾专注聆听，脸上露出惊嘆和赞同的表情。画面背景中悬掛著优雅的书法捲轴，象征著学者深厚的知识。这幅画旨在表达「雄辞閎辩」这个成语的意思，即说理充分、气势宏大的言词。通过这种方式，读者可以直观地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一个法庭场景，中央站立著一位自信且口才出眾的律师，他正在陈述强有力的证据。律师穿著传统的中国服饰，一手持卷轴，另一手做出手势。背景中有一位坐在高桌旁的法官，专注地聆听，还有一群旁观者。这幅画面传达了正义和说服力的感觉，符合「雄辩强据」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位站在寧静自然环境中的学者，背景是山脉和流动的河流。学者穿著传统中国服饰，手持一卷轴，另一只手做出演讲的姿势，展示出他强有力的说理能力和雄辩的风采。轴轴上有精美的书法，但没有实际的文字。学者的表情自信而热情，传达出他在修辞和辩论方面的高超技巧。环境中的竹子、岩石和流水增强了寧静和学术氛围。这幅画旨在表达「雄辩高谈」这个成语，形容能言善辩、长於说理的人。
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这幅插图描绘了一只雄鸡站在柵栏上，高举著头，张开嘴巴，彷彿正在高声啼叫。雄鸡是画面的主角，画面使用了鲜艳的红色和金色来突出其威严的外表。背景中，黎明的第一缕晨光照亮了寧静的风景，天空中繚绕著柔和的粉红色和橙色光芒。远处有几间房屋，暗示著一个寧静的村庄正在迎接新的一天。这幅画的整体氛围是充满希望和鼓舞人心的，象征著新一天的开始和新生活的到来，完美地詮释了「雄鸡一唱天下白」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一只雄鸡在夜晚的景象，背景是寧静的夜空，满月和几颗星星点缀其中。雄鸡站在树枝上，昂首高唱，羽毛细致入微，眼睛睁大，传达出一种紧急和警惕的感觉。月光柔和地照亮了雄鸡和周围的景色，创造出一种神秘而略带不祥的氛围。这幅画旨在表达「雄鸡夜鸣」这个成语的含义，即古代认为雄鸡在夜间鸣叫是异常现象，预示著战事的到来。
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这幅插图描绘了一只雄鸡站在寧静的乡村景色中，背景是茂密的绿色田野、几棵散落的树木和远处的山脉。雄鸡的尾巴被切断，这象征著它为了避免被祭祀而自残。这幅画旨在传达「雄鸡断尾」这个成语的意义，即人因恐惧被杀而自尽。画面中的雄鸡尽管失去了尾巴，但仍然保持著骄傲的姿态，这与成语中的自残行为形成对比。整个场景以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育目的。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一只雄鹰在天空中飞翔的景象。雄鹰展开双翼，目光如炬，充分展现了其力量和速度。背景中的巍峨山脉和湛蓝天空，进一步强调了这种自由和广阔的感觉。这幅画面旨在生动地表达「雄飞突进」这个成语，形象地展示了迅速向前的奋力之感。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一只雄鹰在天空中展翅高飞，象征著雄心壮志和奋发有为。雄鹰的双翼展开，眼神锐利，表现出其坚定的决心和勇气。背景是寧静的山川河流，象征著稳定和平静。在雄鹰下方，一只小鸟隱藏在草丛中，象征著缺乏进取心和无所作为。这幅画面生动地表达了「雄飞雌伏」这个成语的含义，强调了有雄心壮志的重要性。
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这幅插图描绘了一群高雅的学者在寧静的花园中聚会的情景。学者们身穿传统的中国服饰，围坐在一张石桌旁，桌子下是一棵盛开的树。他们正在进行深刻的討论，其中一位学者手持卷轴，象征著深厚的文学见解。背景中有一条流动的小溪、远处的山脉以及精致的花草植物。整体氛围充满了高雅和智慧的气息，这正是「雅人深致」这个成语所要表达的意境。
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这幅插图描绘了一位穿著优雅传统服饰的文人学者，坐在寧静的园林中，手持书卷或捲轴，象征著智慧与知识。背景中的园林景观包括一个小池塘、几块石头和一些精致的花朵，如梅花或兰花，这些元素进一步强调了雅致和高雅的氛围。整体画面採用传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，色彩运用细腻，营造出一种和谐与寧静的感觉。这幅插图旨在表达「雅人清致」这个成语的含义，即形容人的言谈举止不俗，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了几位高雅而有风致的文人在园林中的情景。画面中，几位文人穿著传统的中国学者服饰，围坐在一张石桌旁，桌子下是一棵盛开的花树。他们正在进行学术討论，其中一人手持卷轴，另一人手持书法笔。背景中有一个寧静的莲花池塘和一座小桥，增添了画面的寧静氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个热闹的市集场景，来自不同阶层的人们聚集在一起，欣赏一场表演。画面中央是一个舞台，上面有一位穿著传统服饰的表演者在唱歌或吟诗。观眾中有穿著华丽长袍的学者、穿著简朴衣服的普通百姓，以及孩子们，他们都被表演深深吸引。背景中是传统的中国建筑，灯笼和横幅增添了节日的氛围。这幅画作通过这种方式生动地表达了「雅俗共赏」的成语，展示了文艺作品既优美又通俗，能够被各种文化程度的人所欣赏的特点。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者的表情温和且从容，象征著宽广且开明的性格。背景中有一个寧静的池塘，池塘中盛开著莲花，象征著纯洁和开悟。整体氛围平和且和谐，传达出一种宽宏大量和理解的感觉。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品风格，適合用於教育词典，供学生和教育者阅读和学习。
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这幅插图描绘了一位气度宽宏、情致高雅的学者，坐在一个寧静的园林中。学者手持卷轴和笔，象征著智慧和文雅。园林中有一个莲花池塘、小桥和亭子，整体氛围传达出一种平静、优雅和深邃的学术气息。这幅画面旨在表达「雅量高致」这个成语的核心意义，即气度宽宏、情致高雅。
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这幅插图描绘了一群鸦雀静静地停在树枝上，四周环境寧静，没有任何声音。这种静謐的场景正是成语「雅雀无声」的具体表现，形容极度的静默。画面中的鸦雀和森林背景共同传达出一种深沉的寧静感，让观者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者，周围环绕著各种书籍和卷轴，象征著不同领域的知识。学者坐在书桌前，专注於阅读和书写，神情寧静而专注。画面中还包括了书法笔、乐器、科学工具和艺术品等元素，代表著不同的学科。背景是一座寧静的花园，花开正盛，小池塘静謐，象征著和谐与平衡。这幅插图旨在表达「集大成」这个成语的含义，即融会各方面的优点及成就，达到完备的程度。
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这幅插图描绘了一个大型会议厅，中央摆放著一张圆桌，周围坐满了手持卷轴或书籍的学者和官员，他们正在进行热烈的討论。画面中的主角是一位坐在桌子首位的智慧且受人尊敬的人物，他正专注地聆听其他人的意见。背景中掛著优雅的中国书法卷轴，並配有传统的中国家具。这幅画旨在传达集体智慧和合作的精神，符合「集思广益」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群学者在古代中国的寧静庭院中进行学术討论的场景。学者们围坐在一张大桌子旁，手持卷轴或书籍，专注於討论。他们穿著传统的中国长袍，衣服上有精细的图案。背景中有竹子、梅花和一个小池塘，池塘里有锦鲤鱼。这幅画的氛围平静而充满智慧，符合「集思广议」这个成语的含义，即集中眾人的智慧，广泛进行討论。
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这幅插图描绘了一个人站在中央，四面八方的箭矢飞向他。这个人虽然面临危险，但表情依然镇定自若。背景是一片寧静的山水景色，使用柔和的笔触和细腻的阴影来创造深度感。这幅画旨在表达「集矢之的」这个成语的意思，即眾人所指责的对象。画面中的箭矢象征著来自各方的批评和指责，而中央的人物则象征著被批评的对象。这幅画风格上参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位巧匠正在將多块小的狐狸皮毛缝制成一件华丽的皮衣。画面中的每一块小皮毛象征著微小的努力和贡献，而最终成型的皮衣则代表了这些小努力的积累和成果。这幅画旨在传达「集腋成裘」这个成语的核心意义——积少成多。通过这种视觉化的表达，观眾可以更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一只狐狸，强调其腋下的毛皮被一位穿著传统中国服装的人小心翼翼地收集。背景是一个工作坊，展示了制作皮草大衣所需的工具和材料。这幅画的主题是通过积累小片段来形成一个更大的整体，象征著积少成多的概念。这与成语「集腋为裘」的含义完全吻合，该成语比喻积少成多，强调小的努力和贡献最终能够累积成重要的结果。
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这幅插图描绘了一片寧静的森林，森林中有茂盛的绿树和枯萎的树木。各种鸟类棲息在这些树上，展示了它们不同的偏好。有些鸟停在繁茂的树枝上，而另一些鸟则停在光禿禿的树枝上。这幅画的灵感来自於成语「集苑集枯」，比喻人的志趣不同，趋向各异。画面中的鸟类种类和顏色多样，突出了对比效果，並且没有任何文字或字符，適合用於教育目的，传达出一种寧静和自然的美感。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink and wash painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict two young scholars studying diligently despite their poor living conditions. On the left side of the image, show a young boy named Ji Ying holding a white cloth bag filled with glowing fireflies, using their light to read a book at night. On the right side, depict another young boy named Sun Kang studying under the soft glow of moonlight reflecting off the snow outside his window. Ensure the scene is peaceful and inspiring, with no text or characters included in the artwork. The illustration should be suitable for educational purposes, conveying a sense of dedication and perseverance in learning.",
"explanation": "这幅插图描绘了晋代两位勤学苦读的少年，车胤和孙康。左侧的车胤在夏夜中用白纱布袋装著萤火虫，借著微弱的光线读书；右侧的孙康则在冬夜中借著窗外映来的雪光读书。这幅画面传达了「集萤映雪」的成语意义，形容家境贫困但勤学苦读的精神。画面採用传统中国水墨画的技法，营造出一种寧静而鼓舞人心的氛围。",
"alt": "两位少年在夜晚勤学苦读的场景，左侧少年用萤火虫照明读书，右侧少年借雪光读书，画风为传统中国水墨画。",
"title": "两位少年在夜晚勤学苦读的场景，左侧少年用萤火虫照明读书，右侧少年借雪光读书。"
}
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这幅插图描绘了一只野鸡因恐惧而躲藏，羽毛乱糟糟的，眼睛睁得大大的，显示出它的焦虑。背景中，一只小老鼠正迅速地逃窜，小腿快速移动。整体氛围充满了紧张和惊慌，野鸡和老鼠是画面的中心人物。这幅画旨在生动地表达「雉伏鼠窜」这个成语的意思，即恐惧地躲藏，惊慌地逃窜。
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这幅插图描绘了一个人穿著由雉头和狐腋制成的华丽皮草外套，背景是富丽堂皇的环境，周围有精致的家具和装饰。这幅画旨在表现成语「雉头狐腋」的含义，即穿著讲究，生活奢侈。画面中的人物和背景元素都强调了这种奢华和精致的生活方式，符合成语的解释和用法。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的花园中，周围环绕著美丽的花朵和平静的池塘。学者手持卷轴，象征著智慧和知识。旁边有一群人围绕著他，专注地聆听他的幽默和机智的言辞。画面中的人们微笑著，享受著学者的妙语连珠。背景中的传统中国建筑，如亭台楼阁，增强了文化氛围。这幅画作旨在表达智慧、幽默和优雅的感觉，適合用於教育词典中，帮助学生和老师理解「雋言妙语」这个成语。
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这幅插图描绘了两位武术高手在比赛中对峙的紧张时刻，背景是寧静的山川和流动的河流，象征著风暴来临前的平静。两位武士在前景中，各自站立在强而有力但平衡的姿势中，他们的武器交叉但未交锋，表示胜负未定。这幅画面传达了「雌雄未决」的成语意义，即胜负未定，適合用於教育目的，並且对学生和老师都有吸引力。
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这幅插图描绘了一群人在庭院中进行激烈的討论，他们指指点点，表情夸张，象征著「雌黄黑白」这个成语的意思。成语「雌黄黑白」指的是评头论足，胡乱指责，插图中的人物动作和表情恰当地表达了这种混乱和爭论的氛围。背景中的自然元素如树木和花朵，提供了一种对比，强调了人物之间的爭论。整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育和研究用途。
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这幅画描绘了一位穿著传统服饰的儒雅学者，手持书卷和笔，站立在一个寧静的园林中。学者的神情沉静从容，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵，池塘中鲤鱼悠然游动。远处有一座精致的亭台楼阁，流水潺潺。整个画面传达出一种从容不迫的氛围，正是「雍容不迫」的生动体现。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中阅读书卷的情景，象征著文气舒缓、词藻优美而不俗的意境。学者身穿优雅的长袍，手持书卷，周围环绕著美丽的花卉和茂密的绿植，背景中有一个寧静的池塘，池塘中开满了莲花，微风轻拂，营造出一种和谐与平衡的氛围。这幅画面旨在传达出「雍容典雅」这个成语的核心含义，让观眾感受到文字的优美与高雅。
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这幅画描绘了一位文雅的学者坐在亭子里，手持书卷和毛笔，表现出他的智慧和文化修养。背景中的山川和流水象征著广阔和寧静，整体氛围传达出一种高雅、从容和气度，这正是「雍容大度」的精神所在。画面中的每一个元素都经过精心策划，以確保能够生动地表达这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国长袍的女子，她的步伐从容不迫，神态镇定自若，展现出高雅的气质和文雅的举止。背景是一座寧静的花园，花卉盛开，绿树成荫，还有一个小池塘，里面游动著锦鲤。这幅画面旨在传达「雍容大雅」这个成语的核心含义，即神态从容不迫，举止文雅大方。画面的整体氛围柔和协调，色彩柔和，给人一种平静和谐的感觉。
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这幅插图描绘了一位雍容华贵的学者在寧静的庭院中书写，周围环绕著繁花盛开的花园和小池塘，池塘中有鲤鱼游动。学者穿著传统的中国服饰，手持书法笔，正在卷轴上书写。背景中有一座精致雕刻的中国亭子。整体氛围柔和而优雅，色彩柔和，笔触细腻，符合「雍容文雅」的成语意境。这幅插图旨在传达文气舒缓、词藻优美而不俗的感觉，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位穿著传统服饰的学者，他的姿态和表情都展现出一种雍容尔雅的气质。背景中的山水画面增强了整体的寧静和优雅氛围。这幅画旨在表达「雍容尔雅」这个成语的核心含义，即态度大方、举止不俗。
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这幅插图描绘了一位穿著华丽传统服饰的女性，她的姿态优雅从容，展现出高贵和端庄的气质。背景是一个寧静的花园，花草繁茂，营造出一种和谐与平静的氛围。这幅画旨在表达「雍容华贵」这个成语的意义，即态度文雅从容，庄重大方。
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这幅插图描绘了一位身穿长袍的学者，他手持卷轴，神态从容不迫，举止文雅大方。背景是一座寧静的花园，园中花开正盛，池塘中莲花盛开，微风轻拂树叶。整体氛围平和而高雅，传达出一种轻松自如的优雅和风度。这幅画面旨在表达「雍容闲雅」这个成语的含义，即神态从容不迫，举止文雅大方。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的儒雅学者，他正悠然自得地沿著河边的小径散步。学者的神态从容，举止斯文，整个画面给人一种寧静和谐的感觉。背景中的山川、树木和流水进一步烘托出这种氛围，使整幅画作充满了优雅和高贵的气息。这幅插图旨在生动地表达「雍容雅步」这个成语的含义，即神态从容，举止斯文。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者在寧静的园林中，展现出从容不迫的态度和文雅的举止。学者身穿传统中国服饰，手持书卷，神情淡定自若。背景中的园林景色，包括茂密的绿植、盛开的花朵和潺潺的流水，进一步烘托出和谐、优雅的氛围。这幅画面旨在传达「雍荣尔雅」这个成语的核心含义，即态度从容、举止文雅。
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这幅插图描绘了一位态度文雅从容、庄重大方的学者，站在一个寧静的花园中。学者的表情沉静而自信，穿著精致的传统中国服饰，服饰上有优雅的图案。背景是一个花开正盛、绿意盎然的花园，园中有一个小池塘，池塘里有鲤鱼在游动。整个画面给人一种和平与繁荣的感觉，这正是「雍荣华贵」这个成语所要表达的意境。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者在亭子中阅读，周围环绕著茂密的植被和盛开的花朵，远处是寧静的池塘和连绵的山脉。学者的姿态从容不迫，态度大方，整个画面充满了文雅和闲適的氛围，完美地詮释了「雍荣闲雅」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的山水环境中优雅地行走，展现了从容大方的态度和不俗的举止。学者穿著传统的长袍和帽子，步伐轻盈，表现出高雅的气质。背景中的山川、树木和溪流增添了画面的寧静感，整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。这幅画旨在直观地表达「雍荣雅步」这个成语的意义，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了春秋战国时期的一个歷史场景，展示了忠君爱国的精神。画面中，忠臣雍门子狄身穿古代中国服饰，手持宝剑，准备自刎以示忠诚。他的表情坚定而高贵，背景中是敌军士兵，他们穿著盔甲，脸上带著敬畏和尊重的神情。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似张大千和古代画家的作品，整体氛围庄重而尊敬，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个人在冰块上雕刻精细的图案，另一个人则在凝固的油脂上尝试绘画。两人都全神贯注於他们的工作，但这些努力最终是徒劳的，因为冰块会融化，油脂也无法保持画作。这幅画旨在表达「雕冰画脂」这个成语的含义，即白费工夫，劳而无功。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注写作的情景。学者坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，手持毛笔，专心致志地在纸上书写。房间內光线昏暗，唯一的光源是一支烛台，散发出温暖的光芒。学者的表情充满了专注和奉献，背景中还有传统的中国书法工具，如砚台、墨条和水盂。这幅画面旨在表达「雕心刻肾」这个成语的含义，即写作时的刻意锤炼和精心构思。
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这幅插图描绘了一只凶猛的鹰站在枯枝上，鹰的双爪锋利，眼神尖锐，象征著心狠手辣的性格。背景是荒凉的景象，几棵枯死的树木和阴沉的天空，整体氛围阴郁而令人不安。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，旨在生动地表达「雕心雁爪」这个成语的意义，即心狠手辣。
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这幅插图描绘了一只凶猛的鹰站在巖壁上，俯瞰著广阔而风暴肆虐的景象。鹰的眼神锐利且充满威胁，象征著残忍和狡猾的性格。背景中的黑暗云层和尖锐的山脉增强了危险和不祥的氛围。这幅画的主角是鹰，它展开强劲的翅膀，准备发动攻击。这幅插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画，旨在生动地表达「雕心鹰爪」这个成语的意义，即心肠残忍，手段毒辣。
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这幅插图描绘了一位古代中国的工匠正在精心雕刻木板上的复杂图案，使用精细的工具。工匠穿著传统的中国服饰，表情专注而严肃。背景中展示了一座装饰华丽的宫殿，暗示著奢华但浪费的生活方式。画面中还包括其他工匠在玉石和青铜上工作，以及仆人搬运重物，表现出劳动的艰辛。这幅画传达了成语「雕文刻鏤」的含义，即不务实际，只重表面虚荣，劳民伤财。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注於书写的情景。学者周围摆满了书法和刺绣的卷轴，这些卷轴上的文字和图案都非常精美，象征著词藻的华丽。学者正在用细笔在卷轴上书写优雅的字体，背后是一个大型的雕花屏风，屏风上绣有花鸟和山水景观，展示了精湛的工艺。房间內还有古书、砚台和笔等文房四宝，这些物品的摆放井然有序，整个画面给人一种寧静和学术的氛围。这幅插图旨在表达「雕文织采」这个成语的含义，即词藻华丽，適合用於教育场景，如学生和老师使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一座华丽的建筑，梁柱上刻有精美的雕刻，屋顶上绘有彩绘装饰。这样的设计旨在展示「雕梁画栋」这个成语的含义，即建筑物非常华丽，装饰精美。背景中的山水画增强了整体的优雅氛围，使观眾能够直观地理解这个成语所表达的豪华和美丽。
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这幅插图描绘了一座雕刻精美的中国传统建筑，梁柱和门户上都有华丽的雕花和彩绘。这样的画面旨在表达「雕梁绣户」这个成语的含义，即建筑物的装饰非常精美华丽。画面中的建筑物採用了传统的中国水墨画技法，背景是寧静的自然风景，给人一种和谐与优雅的感觉。这样的设计不仅能够直观地传达成语的意思，还能够让观眾感受到中国传统建筑的美丽与精致。
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这幅插图描绘了一座华丽的建筑物，梁柱上刻有精美的雕刻和绣花，象征著建筑物的奢华和精致。背景中的山川河流增添了场景的壮丽感，整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品。这样的设计旨在直观地表达「雕梁绣柱」这一成语的含义，即建筑物的华丽和精致。
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这幅插图描绘了一座位於河边的精致亭台楼阁，亭台的柱子和栏杆经过精心雕刻和彩绘，展现了中国传统建筑的美丽。亭台周围环绕著茂密的柳树，河面上有一艘小船轻轻漂浮，船上的乘客穿著色彩鲜艳的传统服饰。整个画面给人一种寧静和谐的感觉，充分体现了「雕楹碧槛」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一座富丽堂皇的建筑物，栏杆上雕刻著精美的图案，石阶光滑如玉，象征著财富和奢华。画面中央是建筑物的主体，栏杆上的雕刻细致入微，石阶显得优雅高贵。背景中有一座寧静的花园或庭院，点缀著树木和花卉，增添了整体的美感。这幅画旨在生动地表现出「雕栏玉砌」这个成语的含义，適合用於教育和文化背景中。
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这幅插图描绘了一座华丽的建筑，建筑的栏杆和栋樑上有精美的雕刻和彩绘，象征著成语「雕栏画栋」的意义。这座建筑被环绕在茂密的绿植和寧静的自然景观中，突显了其壮观和美丽。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，旨在生动地表达成语的含义，適合用於教育和学习。
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这幅插图描绘了一座豪华奢侈的住宅，墙壁上有精美的彩绘，建筑物高大气派。这正是成语「雕墙峻宇」的具体表现。画面中的宫殿拥有华丽的雕刻和鲜艳的色彩，高耸的楼塔和亭台楼阁展示了建筑的精致与宏伟。周围的花园中，花卉盛开，古树参天，整体氛围充满了奢华与气派，完美地传达了这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中精心雕刻玉器的场景，展示了「雕玉双联」这个成语的精巧和华美。学者坐在书桌前，桌上摆满了书法笔、砚台和诗词卷轴，背后的屏风上掛著一对工整对仗的对联，象征著诗词的和谐与精確。书房內的各种精致装饰和艺术品进一步强调了学者的高雅与技艺。这幅画风格採用传统中国水墨画技法，適合用於教育场合，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一座华丽的建筑，屋脊和支柱上有精美的雕刻和彩绘。这样的画面旨在表达「雕甍画栋」这个成语的意义，即建筑物非常华丽，装饰精美。通过这幅插图，读者可以直观地理解成语的含义，並感受到古代建筑的庄严和美丽。
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这幅插图描绘了一场华丽的宴会，展示了精美的器皿和美味的食物。画面中的餐桌上摆满了各种美食，如水果、肉类和糕点，这些食物都放在精心设计的盘子上。背景是一座寧静的花园或传统的中国亭台，宴会的客人们正在享受这场盛宴。这幅画旨在传达成语「雕盘綺食」的含义，即精美的器皿和食物，並且適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心致志地写作的情景。学者坐在木桌前，手持毛笔，小心翼翼地在纸上书写。桌上摆放著砚台、笔架和几卷书籍，背景中有一扇窗户，透过窗户可以看到一个寧静的庭院，庭院中有一个小池塘，池塘里开满了荷花，还有几株高大的竹子。这幅画的氛围安静而学术，强调了学者在写作时的细心和谨慎，这正是「雕章琢句」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前专注於书写的情景，周围环绕著精美的刻章和色彩繽纷的书法卷轴。学者手持笔，沉浸在创作中。书桌上摆满了各种砚台、笔和墨齿。背景中有一个书架，上面摆满了古书和卷轴。远处的景色是寧静的山川和流动的河流，象征著自然的和谐与美丽。这幅插图以传统中国水墨画的技法绘制，色彩鲜艳，细节丰富，反映了中国传统艺术的丰富与优雅。这幅插图旨在表达「雕章縟彩」这个成语的意境，即文采绚烂，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者正在专注地进行书法创作，这与成语「雕章繢句」的含义相符。学者手持毛笔，桌上摆放著砚台、笔架和宣纸，背景是寧静的山水景色，象征著文字的和谐与美丽。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適当的元素，传达出一种优雅和精致的感觉。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心致志地书写的场景。学者手持毛笔，细心地在纸上刻画字句，周围环绕著书籍和卷轴。这幅画面旨在表达「雕章绘句」这个成语的含义，即文章的词句经过刻意修饰。学者的专注和书房的寧静氛围，象征著对文字的精心雕琢和对学问的追求。
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这幅插图描绘了一位学者正在专注地书写书法，象征著「雕章鏤句」这个成语的意义。学者坐在木桌前，手持毛笔，桌上摆放著砚台、几张纸和一卷书，背景是寧静的山川和流动的河流，象征著学者思想的深度和流畅。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育和学术场合。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心写作的情景，象征著「雕肝掐肾」这个成语的含义。学者坐在木桌前，手持毛笔，专注地在纸上书写，周围环绕著古书和卷轴，烛光昏黄，营造出一种寧静而专注的氛围。窗外的竹林和小池塘进一步强调了这种寧静的感觉。这幅画旨在传达出写作需要刻意锤炼的精神，適合用於教育词典中，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注写作的情景，象征著「雕肝琢肾」这个成语的含义。学者手持毛笔，仔细地在纸上书写，周围环绕著书籍和卷轴，展现出他对写作的刻意锤炼和精心打磨。画面中的传统中国装饰和柔和的自然光线，增强了学者专注和寧静的氛围，使观眾能够直观地理解这个成语的深刻內涵。
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这幅插图描绘了一位专注於书写的学者，象征著成语「雕肝琢膂」中的刻意锤炼。学者手持毛笔，专心致志地在卷轴上书写，桌上摆满了传统的书写工具，如砚台、墨条和水盂。背景中的书架上堆满了古书和卷轴，象征著知识和智慧。远处的山川和流水则表达了学者在写作中所需的寧静和专注。整体画面採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，营造出一种平静而深思的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注写作的情景，象征著「雕肝鏤肾」这个成语所表达的刻意锤炼和写作的奉献精神。学者手持毛笔，面带专注的表情，桌上散乱著写作工具和未完成的稿件，背景中的窗外是一片寧静的园林，这些元素共同表达了学者在写作中所付出的辛勤努力和对文字的精益求精。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中专心雕刻花叶的情景。学者手持刻刀，细心地在木板上雕刻出精美的花叶图案，周围散落著书卷和画卷，象征著深思和创意。园林中花开正盛，绿意盎然，微风轻拂，营造出一种和谐而富有启发性的氛围。这幅画面旨在表达「雕花刻叶」这个成语的意义，即细致地雕琢花叶，构思作诗赋吟咏，强调创作过程中的用心和细腻。
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这幅插图描绘了一位勇敢的战士站在陡峭的悬崖上，俯瞰著广阔而危险的景象。战士穿著古代中国的盔甲，手持长矛和盾牌，准备迎接任何挑战。悬崖高耸入云，岩石尖锐，植被稀疏。背景中是一片荒凉的平原，几棵树和岩石点缀其间。天空阴沉，暗云密布，预示著一场即將来临的风暴。整幅画作传达出一种危险与勇气並存的氛围，战士坚定地站立，准备迎接任何挑战。这幅画作生动地表达了「雕虎焦原」这个成语的意义，即壮士履险，勇敢面对困难和挑战。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的厨师，正专注地用精细的工具在一个大鲜蚶和一个精致的蛤蜊上雕刻复杂的图案。背景是一个寧静的厨房环境，装饰著书法捲轴和古老的厨具，整体风格优雅而精致。这幅画旨在表达「雕蚶鏤蛤」这个成语的意思，即精心制作的美味食物。
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这幅插图描绘了一位学者正在精心雕刻玉器的场景，象征著对细致工艺的专注和精湛技艺。学者坐在木桌旁，周围环绕著古老的卷轴和书写工具，背景中有竹子、梅花和寧静的山水景观，这些元素共同呈现出一种寧静和专注的氛围。这幅画作旨在传达成语「雕虫刻篆」的意义，即比喻文字技巧的精细和小巧。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心刻制小木块的情景。学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，房间充满自然光线，营造出一种温暖而平静的氛围。学者的表情充满了专注和对技艺的热爱，这正是「雕虫小事」这个成语的精髓所在。成语「雕虫小事」指的是细微的文字技巧，这幅插图通过学者专注於细微雕刻的情景，生动地表达了这一含义。
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这幅插图描绘了一位学者正在细致地雕刻一块小木片，周围散落著各种雕刻工具和纸卷。背景是一个寧静的花园，几朵花开放，还有一个小池塘，整个画面传达出一种寧静和专注的氛围。这幅插图旨在表现「雕虫小巧」这个成语，强调细致和精巧的技艺，適合用於教育目的，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前专注地雕刻小木块的情景。学者手持小而锋利的工具，细致地雕刻出复杂的图案，桌上散落著各种雕刻工具、毛笔和砚台。背景中有卷轴和书籍，展现出学术氛围。整体画面柔和、色调沉静，传达出学者专注和平静的状态。这幅插图旨在表达「雕虫小技」这个成语，强调细微技艺的精巧和学者的专注，適合用於教育和研究场合。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中，专注於在一小块木头上雕刻精细的图案，展示了他的细致工艺。这幅画的主要元素包括学者、园林景观以及他正在进行的雕刻工作。学者的专注和雕刻的细节突显了这种技艺的微小和精细，符合「雕虫小艺」这个成语的含义，即形容微不足道的技能或才华。这种表现方式不仅直观地传达了成语的意思，还能让观眾感受到学者的专注和技艺的精细。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书桌前细心雕刻木头的场景。学者穿著传统的中国服饰，表情专注而平静。书桌上摆满了各种雕刻工具和小木块，展示了这项工作的精细和精確。背景是一片寧静的山水景观，象征著从事这种细致工艺所需的寧静和耐心。这幅插图旨在传达「雕虫末伎」这个成语的意思，即指文字技巧或细致的工艺。
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这幅插图描绘了一位专注的工匠正在细致地雕刻一块小木头，展示了「雕虫末技」这个成语的核心意义。工匠的专注和细腻的技艺体现了成语中的「雕虫小技」，即精细但不重要的技艺。背景中的传统中国装饰和书法捲轴进一步强调了这种技艺的文化背景和歷史渊源。这幅插图旨在帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代学者在木头或石头上雕刻精细图案的场景。学者穿著传统的中国服饰，坐在一张木桌旁，周围摆满了各种雕刻工具和砚台。背景是一间寧静的书房，墙上掛著捲轴书法和画作。这幅画面旨在表达「雕虫篆刻」这个成语的含义，即比喻词章小技，强调细致和精湛的技艺。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注地雕刻小木块的场景。学者手持精细的雕刻工具和放大镜，展现出高度的专注和技艺。书桌上散落著各种雕刻工具和已完成的精美雕刻作品，背景中是书架上的古籍和窗外的花园景色。这幅画旨在表达「雕虫薄技」这个成语，强调细致而不重要的技艺，並传达出学者在这项工作中的专注和耐心。
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这幅插图描绘了一位学者正在精心制作书法或画作的场景。学者坐在木桌旁，手持毛笔，细心地在卷轴上添加精细的细节。桌上摆满了各种工具，如砚台、毛笔和印章。背景是一幅寧静的山水画，山川和流动的河流象征著艺术中追求的和谐与平衡。这幅画旨在表达「雕鏤藻绘」这个成语的含义，即刻意修饰文辞，並通过学者的细致工作和背景的自然景观来传达这一点。
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这幅插图描绘了一座富丽堂皇的建筑物，强调其精致的雕刻和优雅的石工。主要元素包括一个精美雕刻的木质栏杆和白玉石基座，背景是一个寧静的花园，园中花开正盛，绿意盎然。这幅画旨在传达成语「雕阑玉砌」的含义，即形容建筑物的富丽堂皇。画面中的每一个元素都经过精心设计，以確保观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位文人在寧静的自然环境中写诗的情景，背景中有一轮满月高悬，云朵轻轻飘动，月光洒在整个场景上，营造出一种寧静而诗意的氛围。文人手持笔和纸，沉浸在创作中，表情专注而灵感四溢。画面中还包括山川、河流和树木等自然元素，这些元素都以细腻的笔触描绘出来。这幅画旨在表达「雕风鏤月」这个成语的意境，即刻意吟风弄月，描绘文人在自然中寻找灵感和创作的情景。
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这幅插图描绘了一扇雕刻精美的木门，门上刻有龙和凤的图案，龙的形态动感十足，凤的形态优雅迷人。背景是一个传统的中国庭院，红色漆器家具和白色墙壁上绘有精致的花卉图案。这幅画旨在表达「雕龙画凤」这个成语的意思，即刻绘龙凤，形容建筑或工艺品的精美和华丽。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书桌前写作的场景，象征著「雕龙绣虎」这个成语的含义。学者手持毛笔，专注於书写，桌上摆满了文房四宝，背景是巍峨的山脉和流动的河流，这些元素共同表达了写作的豪放雄健之感。整幅画风格优雅，符合传统中国水墨画的特点，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位谦逊的学者在寧静的书房中专心致志地书写，周围环绕著书籍和卷轴。学者的表情平静而专注，手持笔墨在卷轴上书写。房间充满了从窗户透进来的自然光，照亮了学者和卷轴。背景中透过窗户可以看到山川和流动的河流，整体画面传达出一种寧静和专注的氛围。这幅画旨在表达「虽休勿休」的成语，即虽然受到称讚，但不要沾沾自喜，而是保持谦逊和专注。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书房中，周围散落著无数的书籍和卷轴。学者显得困惑和沮丧，一手拿著书，另一手抓著头，似乎在质疑他所学到的知识的实际用途。背景中的窗户展示了一幅寧静的风景，与学者的內心矛盾形成对比。这幅画旨在表达「虽多亦奚以为」的成语意义，即虽然知识渊博，但若不能实际应用，又有何用？
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这幅插图描绘了一位学者坐在书房中，周围堆满了书籍和卷轴，手中捧著一本打开的书，脸上带著困惑的表情。这幅画面旨在表达成语「虽多亦奚为」的含义，即虽然拥有大量的资源，但这些资源的实际用途却让人感到迷茫和无助。书房的环境和学者的表情共同传达出一种对知识和资源的反思，让观眾感受到成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一棵因干旱而变形的枯树，站立在荒凉的土地上。树枝扭曲变形，展示了严重的干旱环境。背景是荒凉的大地，地面开裂，气氛干燥无生气。这幅画旨在传达「虽有搞暴」这个成语的意思，即使因干旱而变形，仍然屹立不倒。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在一棵古老的树下，手持卷轴，象征著他的智慧和遗产永远存在。背景中有一条寧静的河流和远处的山脉，代表生命和自然的延续。这幅画的整体氛围是平静和沉思的，符合「虽死之日，犹生之年」这个成语的精神，即人虽死去，但其精神和影响力依然存在。
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这幅插图描绘了一位站在悬崖边的学者，他坚定地面对著波涛汹涌的大海，手持书卷和笔，象征著他对自己信念的坚定不移。背景中的海浪和雷电代表了他所面临的挑战和困难，而学者的衣袂飘飘，更加突显了他的坚毅和决心。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，能够生动地传达出「虽死无悔」这个成语的深刻含义。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a serene and dignified scene. In the center, a heroic figure, a soldier, is standing tall and proud, even in the face of death. The soldier is dressed in ancient Chinese armor, holding a spear, and looking towards the horizon with a determined expression. The background should feature a calm and peaceful landscape, with mountains in the distance and a river flowing gently. The sky is filled with soft, wispy clouds, and the overall color scheme should be muted and harmonious, using shades of black, grey, and white. Ensure that the painting conveys a sense of honor and dignity, even in the face of death. Do not include any text or characters in the painting.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位英勇的士兵，即使面临死亡，仍然站立得高大威武，展现出无比的荣誉和尊严。背景是寧静的山川和河流，天空中繚绕著柔和的云朵，整体色调柔和，给人一种平静而崇高的感觉。这幅画旨在传达「虽死犹荣」的成语意义，即使死亡也能死得光荣。",
"alt": "一位身穿古代中国盔甲的士兵，手持长矛，站立在寧静的山川和河流前，天空中云朵繚绕，色调柔和。",
"title": "英勇的士兵站立在寧静的山川和河流前，手持长矛，展现出无比的荣誉和尊严。"
}
```
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