中华成语插图列表

这幅画描绘了一位古代中国官员乘坐马车穿过乡村的场景。官员穿著传统的长袍，面带慈祥和同情的表情。马车周围是欢呼和感谢的村民，背景是茂盛的绿色田野和晴朗的蓝天，轻柔的夏雨正在下著，象征著官员仁政及时为民解忧。这幅画旨在生动地表达「隨车夏雨」这个成语的含义，强调官员施行仁政，及时为民解忧的美德。
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这幅插图描绘了一位仁慈的官员乘坐马车穿过乡村的情景。马车上方的乌云和细雨象征著及时的雨水，为百姓带来了慰藉和希望。这幅画旨在表达「隨车致雨」这个成语的含义，即官吏施行仁政，及时为民解忧。画面中的官员面色平和，马车装饰精美，背景中的农民在田间劳作，抬头仰望天空，充满希望和感激之情。整体氛围柔和寧静，符合中国传统水墨画的风格。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人坐在一棵古老的大树下，手持书卷，显示出他的知识和智慧。背景中是寧静的山川、流动的河流和一座小屋，整个场景传达出一种与自然和谐共处的寧静感。老人的表情平静而满足，象征著他能够顺应任何环境，在任何境遇中都能满足，这正是「隨遇而安」的精神所在。
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这幅插图描绘了一位旅行者在一个热闹的市场中，与当地人互动並適应当地的风俗习惯。旅行者穿著简单的传统服装，背著一个小包袱，象征著他们的旅行者身份。市场中的当地人穿著色彩鲜艳的传统服饰，摊位上摆满了当地的农产品、手工艺品和食物。旅行者正在品嚐当地的美食，观赏手工艺品，展现出他们对当地文化的適应和融入。背景中的山川河流象征著和谐与適应。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人在一个寧静的自然环境中隨意写字的情景。这个人坐在一张简单的木桌旁，桌上只有寥寥几件物品，如毛笔、砚台和几张散落的纸张。这种简洁的布置和人物的轻松姿态共同传达出一种不经思考、隨意行事的感觉，正是‘隨隨便便’这个成语的核心意义。背景中的山川和流水进一步强调了这种自然、隨意的氛围。
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这幅插图描绘了一片寧静的河边柳树，柳枝在风中轻轻摇曳，象征著隨风倒柳的成语意义。柳树的柔软和適应性代表了没有主见的人，隨著环境变化而改变自己的立场。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种寧静和谐的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一群高大、纤细的竹子在风中轻轻摇曳的情景。竹子是画面的主要焦点，每根竹子都朝著同一个方向弯曲，展示了它们的柔韧和对风的顺从。背景中是寧静的山水景色，远处的山脉和平静的河流使用柔和的线条和淡雅的色彩，营造出一种和谐与寧静的氛围。这幅画旨在表达「隨风而靡」这个成语的含义，即顺风倒下，比喻没有主见。
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这幅插图描绘了一片波涛汹涌的大海，浪花不断拍打著海岸。前景中，一艘小船在风浪中颠簸，船帆在强风中飘扬。小船显得脆弱无助，象征著人在环境面前的无力和失控。天空中乌云密布，闪电若隱若现，强调了场景的动盪和不確定性。这幅画面旨在传达「隨风逐浪」的成语意义，即隨波逐流，无法掌控自己的命运。画面风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育和语文教学。
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这幅插图描绘了一群人在户外休闲的场景，他们坐在不同高度的凳子、椅子和席子上，象征著「隨高逐低」的成语意义。画面中的人物年龄和性別各异，有的坐在较高的凳子上，有的坐在较低的席子上，还有的坐在中间高度的椅子上。他们手持传统的扇子，享受著微风的吹拂。背景是茂密的绿植，可能是一个花园或公园，树木和花朵点缀其中，增添了寧静的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一个刚刚从危险中被救出的年轻人，站在湖边，虽然惊魂未定但显得非常感激。背景是一片平静的湖水，波澜轻柔，与刚刚发生的危急时刻形成对比。画面中还包括一个救生圈和一位关心的旁观者，他刚刚將年轻人拉上岸。这幅画旨在传达一种解脱和感恩的情感，適合用於教育词典，帮助学生和语言爱好者理解「险遭不测」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人物，他的表情狡诈且邪恶，站姿扭曲且不稳定，象征著他內心的邪僻和行为的不端正。背景简洁优雅，仅用几笔墨描绘出几棵树或山景，整体风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。这幅画面旨在生动地表达「险陂倾侧」这个成语的意义，適合用於教育场合，供学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一个穿著斗篷的人物，斗篷的帽子拉起来遮住了他的脸，站在一个阴暗的角落里。这个人物的姿态表现出隱秘和谨慎，背景是一间光线昏暗的房间，营造出一种神秘和隱晦的氛围。这幅画旨在表达成语「隱占身体」的含义，即隱藏、掩护自己真面目的意思。通过这种视觉表现，读者可以直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一位隱居的学者，象征著「隱君子」这个成语的含义。学者坐在一间简陋的茅草屋中，周围是古老的树木和寧静的自然景观，这些元素共同传达出一种远离尘世、专注於学问的氛围。这样的画面能够帮助读者更直观地理解成语的意思，並且適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一个人站在寧静的自然环境中，背对著观眾，象征著隱姓埋名的含义。画面中的人物穿著传统的中国服饰，周围是竹林或寧静的村庄，环境中还有薄雾笼罩的山脉、流动的小溪和古老的树木，这些元素共同创造出一种隱秘和寧静的氛围。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的水墨画技法，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一个人坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。这个人的表情平静而沉著，但眼神中却隱藏著深深的情感。这种情感正是「隱忍不发」的体现，表达了把事情藏在心里不说的意思。背景中的池塘和小木桥增添了寧静的氛围，远处飞翔的鸟儿则象征著內心的自由和希望。整体画面传达出一种平静却略带哀伤的情感，让观眾能够感受到成语的深意。
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这幅画描绘了两位古代学者坐在树下，互相同情的情景。学者们穿著传统的中国服饰，一位学者显得忧伤，另一位则表现出同情和理解。背景中有一条平静的河流和远处的山脉，整体氛围寧静而和谐。这幅画通过学者之间的情感联系，生动地表达了「隱志相及」的成语意义，即互相同情和理解。
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这幅插图描绘了一位坐在宫殿宝座上的仁慈君主，周围环绕著微笑的谋士和百姓，象征著社会的和谐与团结。君主的慈祥表情代表了他只宣扬他人的优点，而不提及他人的缺点。背景中的寧静山水画面则象征著和平与繁荣。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考了张大千和古代画家的作品，旨在传达一种直观、生动的感觉，適合出现在语文教学者和学生使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧且有影响力的人物，站在中央，周围是寧静的山水景观。这位人物穿著优雅的传统中国服饰，散发出权威和智慧的气息。背景中有小村庄和农田，暗示著一个繁荣和平的国家。整体氛围平静和谐，传达出这位人物的影响力堪比一个国家的概念。这幅画作採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解「隱然敌国」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的庭园中，周围环绕著竹子和梅花。学者手持一卷书，但他的脸部被书卷部分遮掩，暗示他说话时躲躲闪闪，不易让人完全明白。这正是「隱约其辞」的意境。庭园的氛围寧静，有一小池塘和几块石头，学者的服饰是传统的中国服装，整体色调柔和自然，没有过於鲜艳的顏色。这幅画风格参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，没有任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一位隱居山林的智者，象征著「隱跡埋名」的成语。画面中，智者隱居在一间简陋的小屋中，周围环绕著茂密的森林和清澈的溪流，整个画面充满了寧静和思索的氛围。智者的面容被树枝或阴影部分遮掩，象征著他们隱藏行踪、埋没名姓的意愿。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色彩柔和，笔触细腻，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，山川和流水相互映衬，给人一种远离尘世的感觉。画面前景中有一间简陋的小屋，隱藏在树木之间，象征著简朴和隱遁的生活方式。一个穿著简单衣服的人物背对著小屋，手中携带著一小包行李，正准备离开。这个人物的面容不可见，强调了隱姓埋名的主题。整体氛围温和寧静，色彩柔和，笔触细腻，符合中国传统水墨画的风格。这幅画作旨在传达隱跡藏名的成语意义，即隱藏踪跡，隱瞒真实姓名，过著隱遁的生活。
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这幅画描绘了一个寧静的湖泊和远处的山脉，湖面上涟漪轻轻摆动，周围是茂密的绿植和高耸的竹子。远处的山脉被薄雾笼罩，给人一种神秘和深远的感觉。这种隱隱约约的景象正是「隱隱绰绰」这个成语的具体表现。画面中的薄雾和柔和的色调强调了成语中的模糊和不確定感，让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一条龙和一只凤凰，龙的鳞片隱匿在背景中，象征著隱居和耐心；凤凰则收敛翅膀，棲息在树枝上，代表著自我约束和等待时机。背景是一片寧静的自然风景，包括山脉、树木和平静的河流。整体氛围柔和而和谐，色彩柔和，笔触细腻，符合中国传统水墨画的风格。这幅画旨在表达「隱鳞戢翼」这个成语的意义，即贤者隱居待时，適合用於教育目的，特別是语文教师和对成语感兴趣的学生。
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这幅画描绘了一位古代中国学者坐在昏暗的房间里，神情沮丧且羞愧。房间內只有简单的桌子和几卷散落的书卷，显示出混乱的状态。学者的脸上带著深深的悔恨和悲伤，头微微低垂。透过小窗可以看到一幅模糊的风景，象征著名誉和气节的丧失。这幅画旨在表达「隳节败名」这个成语的含义，即毁坏气节和名誉，適合用於教育词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位忠诚的学者或官员，他们站立在一片寧静的山水景色中，手持卷轴或文件，象征著他们的忠诚和奉献。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅且细腻，適合用於教育目的。画中的山水景色象征著忠诚的坚定和持久，与成语「隳肝沥胆」的含义相符，表达了待人忠心耿耿、赤诚无比的精神。
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这幅插图描绘了一个广阔的景观，工人们正在进行大规模的水利工程和土地整治。前景中，工人们手持铲子和篮子，正在铲平丘陵和填平低洼地区和池塘。工人们穿著传统的中国服饰，戴著草帽，使用简单的工具。背景中，画面展示了寧静的山川河流，象征著人类努力与自然的和谐共处。这幅画面旨在表达「隳高堙庳」这个成语的核心意义，即通过水利工程和土地整治来改善环境，促进农业发展。
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这幅插图描绘了一只小麻雀站在树枝上，麻雀的肚子很小，象征著气量小的人。背景是寧静的自然风景，画面整体给人一种平和、安寧的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图的主要元素是一只小麻雀，它棲息在树枝上，展示了它虽然体积小，但拥有完整和完美的形态。背景是一片寧静的自然风景，几棵树和一条平静的河流，这些元素共同强调了麻雀的完整性和完美性。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育词典，供学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一个人在寧静的自然景观中显得极度惶恐和焦虑的情景。这个人的眼睛像鸟一样不停地四处张望，步伐像老鼠一样小而快速，这正是成语「雀目鼠步」的生动表现。通过这种对比，插图有效地传达了成语的含义，即形容人在极度恐惧和不安的状态下的行为。
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这幅插图描绘了一个传统中国庭院中的爭吵场景，象征著法律纠纷或爭执。画面中的麻雀和老鼠分別在屋顶上啄瓦片和在墙基啃咬，象征著爭吵的起因。背景中的人物面带愤怒和挫折，进一步强调了爭吵的紧张氛围。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，细节丰富，生动地表达了「雀角鼠牙」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静和谐的自然场景，展示了各种珍禽异兽，以表达「雀马鱼龙」这个成语的含义。画面中，一匹雄伟的马站立在前景，马的毛皮上有独特的花纹。旁边，一只大型的彩色鸟棲息在树枝上，羽毛在阳光下闪闪发光。背景中，一个寧静的池塘里，一条大鱼在水面下游动，而一条神话中的龙盘绕在岩石上，鳞片闪闪发光。整个场景传达出一种和平与自然美的感觉，没有任何文字或字符出现在画面中。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，特別是在成语词典中作为插图使用。
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这幅插图描绘了一群大雁向南飞行，而另一群燕子则向北飞行，象征著两地分离的情景。大雁和燕子在空中飞行的方向相反，突显了成语「雁南燕北」的含义。背景中的山川河流和茂密的植被，增强了画面的自然氛围，使整个场景显得和谐而富有诗意。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了西安大雁塔的景象，塔身高耸，周围环绕著茂密的绿树和湛蓝的天空。画面前景中，一群身穿唐代服饰的学子围绕在塔基旁，手持笔墨在塔上题名，象征他们在科举考试中取得的成就。这幅画作通过传统的中国水墨画技法，生动地展现了「雁塔名標」这一成语的含义，表达了学子们考中进士后的喜悦和自豪之情。
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这幅插图描绘了慈恩寺內的大雁塔，塔旁有几位身穿传统服饰的学者，手持笔墨在塔壁上题名，表现出他们考中进士的喜悦和自豪。这幅画面旨在传达「雁塔题名」这个成语的主要含义，即考中进士的代称。画面中的大雁塔高大雄伟，周围环境寧静古朴，学者们的表情和动作生动地展现了他们的成就感。整体风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，营造出一种浓厚的文化氛围和歷史感。
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这幅画描绘了一群大雁在天空中有序地飞行，形成一个完美的V字形，象征著兄弟之间的团结和秩序。画面中的湖水平静，反映著天空和大雁，增加了景深。前景中，几个穿著传统中国服饰的人站在湖边，欣赏大雁的飞行，他们的表情传达出和谐与兄弟之情。这幅画的整体氛围是和平与和谐的，符合「雁序之情」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的湖泊，几条鱼在水面附近游动，天空中有一群大雁飞远，消失在远方。大雁和鱼的动作象征著彼此音讯断绝的意境。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，整体氛围寧静而哀伤，突出了水和天空的自然元素。这样的画面能够直观地表达出「雁断鱼沉」这个成语的含义，適合用於教育场合，特別是成语词典中的插图。
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这幅画描绘了一群大雁优雅地降落在湖边，象征著回归自然和平的棲息地。前景中，一间简陋的茅草屋隱藏在茂密的绿植中，几只鸡在附近棲息，代表著简单而满足的家庭生活。这幅画旨在表达成语「雁归湖滨，鸡落草棚」的含义，即各有特点，各有各的生活习惯和归宿。同时，也象征有志气的人四海为家，没志气的人只能生活在自己的小家庭裏，无所作为。
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这幅插图描绘了一只飞翔的大雁，嘴里衔著一封信，以及一条在河中游动的鱼，尾巴上系著一封信。这些元素象征著书信的传递，符合「雁素鱼笺」这个成语的含义。背景是一片寧静的山水景观，营造出一种平和优雅的氛围，適合用於教育用途，特別是针对学生和教师的成语词典。
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这幅插图描绘了一群大雁在天空中有序地飞行，排列成一个完美的V字形，象征著秩序和纪律。背景是一片寧静的山水景色，山脉和平静的河流增强了和谐与寧静的感觉。大雁是画面的焦点，每只大雁都清晰可见，均匀地分布在队列中。天空明亮，带有微微的云朵，进一步营造出一种平和的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一只大雁在天空中飞翔，脚上系著一封信。大雁的飞行姿态优雅，线条流畅，背景是寧静的山水画面，营造出一种平和的氛围。这幅画旨在表达「雁足传书」这个成语的含义，即大雁能够传递书信。画面中的大雁和信件清晰可见，没有任何文字，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，河流蜿蜒其中。天空中，一群大雁正飞向远方，逐渐消失在视线中。河流中，一群鱼在深水中游动，几乎看不见。这幅画的整体氛围是平静而略带哀伤的，传达出一种孤立和失去联系的感觉。这正是成语「雁逝鱼沉」的意境，比喻彼此音讯断绝，適合用来帮助学生和教师理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群大雁在寧静的湖泊上空飞行的场景，湖泊周围环绕著青山和几棵散落的树木。领头的大雁有几根羽毛飘落，象征著「雁过拨毛」的成语意义。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合，能够帮助学生和研究者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一群大雁在高空中飞翔的情景，没有留下任何痕跡。画面中的大雁展翅翱翔，姿态优雅，背景是广阔的天空和几朵轻盈的云朵，远处的山景和平静的河流反映出天空的寧静。这幅画旨在表达时间的短暂和过去事件的不可挽回，与成语「雁过长空」的含义相符。
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这幅插图描绘了一个壮丽的山水景观，山峦高耸入云，江河宽阔奔腾，展现了「雄伟壮观」的气势。图中的山峰陡峭，河流宽广，反映了自然的伟大与美丽。古老的建筑点缀其中，增添了歷史的厚重感。整体画面给人一种震撼和敬畏的感觉，完美地表达了成语的含义。
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这幅插图描绘了一对鸟儿在自然环境中相互应和的场景。雄鸟在树枝上高声歌唱，雌鸟在另一枝头轻声回应，这种互动象征著成语「雄唱雌和」的含义，即相互附和。画面中的鸟儿羽毛细腻，姿态生动，背景是寧静的自然风光，树木、花草和平静的小溪，整体氛围和谐安寧，符合成语所表达的意境。
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这幅插图描绘了一位英勇威武的战士，身穿古代中国的盔甲，手持长矛或剑，站立在战场上。战士的姿态和表情充满了自信和勇气，背景中的山脉和云朵增添了宏伟的氛围。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，色彩柔和，突出了战士的盔甲和背景的自然景观。这幅插图生动地表达了「雄姿颯爽」这个成语的意义，即英俊威武、精神焕发的样子。
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这幅插图描绘了一位年轻人站在高山之巔，目光远大，充满了雄心壮志。他穿著传统的中国长袍和书生帽，背景是壮丽的山川河流和茂密的森林，象征著无限的可能性和梦想。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，色调柔和，给人一种寧静和谐的感觉。这幅插图旨在表达「雄心勃勃」这个成语的含义，即拥有旺盛的雄心和高远的理想。
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这幅插图描绘了一位古代中国的將军或皇帝，他穿著精致的传统服饰，手持战略地图或卷轴，象征著他卓越的智慧和战略才能。背景中的广阔山河象征著他统治下的广大领土。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种寧静而宏伟的氛围。这幅插图旨在传达「雄才伟略」这个成语的核心含义，即非常杰出的才智和谋略。
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这幅插图描绘了一位才华横溢的学者，他站立在一片寧静的山水景色中，手持书卷和毛笔，象征著他渊博的知识和智慧。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，细腻地表达了「雄才盖世」这一成语的含义，即才能高超，无与伦比。
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