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中华成语插图列表

这是一把刀中华成语大词典的成语列表页面,您可以翻页选择成语,查看成语注音、拼音、解释,以及收听成语读音。

序号: 42401
成语: 逆道乱常
插图: 逆道乱常 配图

这幅插图描绘了一个和谐的村庄场景,背景是蓝天绿山,前景是传统的中国村庄,村民们在田间劳作,孩子们在玩耍,老人们在树下休憩。然而,场景中央出现了一群穿著黑衣、手持武器的匪徒,他们捣乱市集、追逐村民,打破了村庄的和平与秩序。这幅画通过对比和谐与混乱,生动地表达了「逆道乱常」的成语意义,即违背道德纲常,扰乱社会秩序。
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序号: 42402
成语: 逆阪走丸
插图: 逆阪走丸 配图

这幅插图描绘了一个人努力將一个大圆石推上一个陡峭的草坡,象征著事情难以办到的意象。画面中的人物展现出极大的努力,肌肉紧绷,脸上带著坚定和疲惫的表情。草坡陡峭,草地茂密翠绿,点缀著几朵野花。背景是寧静的山景和晴朗的蓝天,整体画面传达出困难和奋斗的感觉,同时也带有一丝自然的美丽。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育词典,帮助老师、学生和研究者理解成语「逆阪走丸」的含义。
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序号: 42403
成语: 逆阪走丸
插图: 逆阪走丸 配图

这幅插图描绘了一个人努力將一个大圆石推上一个陡峭的草坡,象征著事情难以办到的意象。画面中的人物展现出极大的努力,肌肉紧绷,脸上带著坚定和疲惫的表情。草坡陡峭,草地茂密翠绿,点缀著几朵野花。背景是寧静的山景和晴朗的蓝天,整体画面传达出困难和奋斗的感觉,同时也带有一丝自然的美丽。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育词典,帮助老师、学生和研究者理解成语「逆阪走丸」的含义。
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序号: 42404
成语: 逆风恶浪
插图: 逆风恶浪 配图

这幅插图描绘了一艘小船在风高浪急的海面上航行,船上的水手正努力掌舵,面对恶劣的天气和巨浪。水手的表情坚定,衣著传统,背景中的黑云和巨浪突显了危险和困难。这幅画面生动地表达了「逆风恶浪」这个成语的意思,即面对险恶的形势。画面风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法,既传达了成语的含义,又適合用於教育用途。
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序号: 42405
成语: 逆风撑船
插图: 逆风撑船 配图

这幅插图描绘了一位孤独的船夫在风浪中奋力划船的情景。船夫的表情坚定,肌肉紧绷,展现出他在逆境中不屈不挠的精神。小船简陋且有磨损的痕跡,象征著长期的使用和坚韧不拔的歷程。背景中的河流波涛汹涌,天空阴云密布,电闪雷鸣,营造出一种与逆境抗爭的氛围。这幅画面生动地表达了「逆风撑船」这个成语的含义,即在困难和逆境中坚持不懈,最终战胜挑战。
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序号: 42406
成语: 逋慢之罪
插图: 逋慢之罪 配图

这幅插图描绘了一个古代中国的法庭场景,中央是一位严肃的法官,手持代表法律的卷轴,两旁站立著两名表情严肃的守卫,象征著法律的执行。法官面前跪著一个人,代表那些违反法令的人,他的表情充满悔意,显示出对自己行为的后悔。背景中有传统的中国建筑元素,如精细的木雕和灯笼,整体氛围严肃而正式,传达出遵守法令的重要性。这幅插图旨在直观地表达「逋慢之罪」的含义,即不遵守法令的罪过。
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序号: 42407
成语: 逋逃之臣
插图: 逋逃之臣 配图

这幅插图描绘了一位逃亡的罪臣,穿著古代中国的官服,骑马穿过崎嶇的山景。罪臣的表情焦虑,马匹奔驰,马鬃和马尾在风中飘动,背景是高山和茂密的森林,一条小径蜿蜒延伸至远方。整个画面充满了紧张和急迫的氛围,传达出逃亡和追捕的感觉。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,適合用於教育用途的成语词典中,適合学生和老师使用。
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序号: 42408
成语: 逋逃之藪
插图: 逋逃之藪 配图

这幅插图描绘了一片茂密的森林,高大的古树和浓密的灌木丛提供了一种隱秘和庇护的感觉。前景中,一群穿著简单、破旧衣服的人们挤在一起,寻求庇护。他们的表情混合了放松和谨慎,彷彿在躲避危险。这幅画的氛围寧静却略带紧张,反映了逃亡者的藏身之所。这幅插图旨在直观地表达「逋逃之藪」的成语含义,即逃亡者的藏身之所。
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序号: 42409
成语: 逍遥事外
插图: 逍遥事外 配图

这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的学者,坐在一棵古老的大树下阅读书籍。学者的表情平静而满足,背景是寧静的山川、流动的河流和几只飞翔的鸟。整个画面传达出一种超然物外的氛围,象征著成语「逍遥事外」的含义,即置身事外,毫不关心世俗之事。这种画面设计旨在让观眾直观地理解成语的意思,並且適合用於教学和研究。
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序号: 42410
成语: 逍遥法外
插图: 逍遥法外 配图

这幅插图描绘了一个人在河边钓鱼的情景,象征著「逍遥法外」的成语。画面中的人物神情轻松自在,享受著大自然的寧静,背景中的远山和飞鸟进一步烘托出这种自由自在的氛围。这幅画的主要目的是通过传统中国水墨画的技法,表达出一种不受法律制裁、自由自在的状态。
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序号: 42411
成语: 逍遥物外
插图: 逍遥物外 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老人坐在一棵古老的松树下,享受著大自然的寧静。远处的山脉笼罩在薄雾中,河流平静地流淌,几只鸟儿自由地飞翔在天空中。这幅画面传达出一种超脱世俗、自由自在的感觉,正是「逍遥物外」这个成语的核心意义。通过这幅插图,读者可以直观地理解这个成语所表达的精神状态和生活态度。
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序号: 42412
成语: 逍遥自在
插图: 逍遥自在 配图

这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者坐在古松树下,手持书卷和茶杯,享受著大自然的寧静。背景中有柔和的丘陵、平静的河流和几朵散落的云朵,整体氛围和谐安寧。这幅画面象征著无拘无束、安闲自得的状态,完美地詮释了「逍遥自在」这个成语的意义。画面中的元素如古松树、书卷和茶杯,都强调了学者的悠闲和自由,让观者能够直观地理解这个成语的含义。
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序号: 42413
成语: 逍遥自娱
插图: 逍遥自娱 配图

这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者,坐在一条寧静的小溪旁,溪水中有一个小瀑布。学者正在弹奏古琴,脸上带著平和满足的表情。旁边有一张小桌子,上面放著一壶茶和几卷诗词。环境中充满了茂密的绿植,包括竹子和梅花,象征著和谐与寧静。整个画面传达出一种放松和自得其乐的氛围,这正是「逍遥自娱」这个成语的核心意义。
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序号: 42414
成语: 逍遥自得
插图: 逍遥自得 配图

这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的文人,坐在一条清澈的小溪边,手持钓竿,但並未认真钓鱼,而是沉浸在自己的思绪中,享受著当下的时光。画面背景是青山绿水,天空中飘著几朵白云,整体氛围平和安详。这幅画表达了「逍遥自得」的成语意义,即无拘无束,安闲自得的状态。
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序号: 42415
成语: 透古通今
插图: 透古通今 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在一间寧静的书房中,书房內满是古代的卷轴和现代的书籍,象征著古今贯通的智慧。学者身穿传统中国服饰,手持一本打开的书和一支笔,代表著他对知识的追求和传承。书房內的家具和装饰既有传统中国风格,又融入了现代元素,如现代台灯和笔记本电脑,这些元素的结合象征著古今的融合。背景中的大窗户展示了一个寧静的花园,象征著时间的流逝和古今的和谐。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制,细节丰富,色彩和谐,充分表达了「透古通今」这个成语的意义。
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序号: 42416
成语: 透心凉
插图: 透心凉 配图

这幅插图描绘了一个人坐在寧静的环境中,脸上带著深深的失望和悲伤,头微微低垂,眼神向下凝视。背景中有小池塘、荷花、几棵树和传统中国亭子,色调柔和,以绿色、蓝色和棕色为主。整体氛围带有哀伤和反思的情感。这幅画面旨在表达「透心凉」这个成语的意义,即十分失望。
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序号: 42417
成语: 透骨酸心
插图: 透骨酸心 配图

这幅插图描绘了一位身穿古代中国服饰的女子,独自坐在一间昏暗的房间內,手持手帕掩面而泣。房间內只有一支烛火在桌上闪烁,背景简洁优雅,几件传统中国家具点缀其中。整体氛围幽暗哀伤,传达出一种深深的悲痛和心碎之情。这幅画面旨在表达「透骨酸心」这个成语的含义,即极度伤心的情感状态。
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序号: 42418
成语: 逐兔先得
插图: 逐兔先得 配图

这幅插图描绘了一群穿著传统中国服饰的猎人在茂密的森林中追逐一只野兔的情景。猎人们手持弓箭,脸上带著坚定和兴奋的表情,紧追不舍。野兔在画面的前景中迅速奔跑,猎人们则在背景中紧追不舍。这幅画旨在表达「逐兔先得」这个成语的意思,即谁先捉到野兔,野兔就归谁所有。画面中的森林浓密,色调以自然的绿色、棕色和黑色为主,整体风格模仿张大千和古代画家的传统中国水墨画。
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序号: 42419
成语: 逐利爭名
插图: 逐利爭名 配图

这幅插图描绘了一个繁忙的市场场景,商人和学者们在其中竞相追逐名利。画面前景中,一位商人正热切地数著钱幣,象征著对财富的追求;旁边,一位学者正与他人热烈辩论,代表著对名声和地位的追求。背景中则是熙熙攘攘的市场,各种摊位和人们忙碌的身影。这幅画採用传统中国水墨画的技法,细腻地表现了人们在竞爭环境中追求名利的情景,適合用於教育和文化背景中。
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序号: 42420
成语: 逐句逐字
插图: 逐句逐字 配图

这幅插图描绘了一位学者在寧静的庭园中仔细研究古代文本的情景。学者坐在木桌旁,手持毛笔和卷轴,逐字逐句地细读文本。卷轴上展开的是精美的书法,学者的表情专注而认真。背景中有竹林、荷花池和远处的山脉,营造出一种寧静而学术的氛围。这幅插图旨在表达「逐句逐字」这个成语的含义,即一字一句地仔细研读。
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序号: 42421
成语: 逐名趋势
插图: 逐名趋势 配图

这幅插图描绘了一位古代中国学者站在寧静的花园中,手持卷轴,凝视远处的宫殿。花园中的花朵盛开,溪流潺潺,象征著知识和智慧。学者的目光紧盯著宫殿,象征著他对名声和权势的追求。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格优雅,细腻,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 42422
成语: 逐字逐句
插图: 逐字逐句 配图

这幅插图描绘了一位学者在书房中专注阅读的情景。学者坐在木桌前,手持一卷书,逐字逐句地仔细阅读,表现出对每一个字和每一句话的认真态度。书房內满是书架和书卷,象征著对学习和文学的深厚爱好。学者的表情专注而深思,背景中的窗户外是一座寧静的花园,象征著適合专心学习的和平环境。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育场合,如学生和老师使用的成语词典中。
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序号: 42423
成语: 逐宕失返
插图: 逐宕失返 配图

这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者,站在一艘小船上,隨波逐流。学者的表情显得迷茫和困惑,眼神遥望远方,似乎不知道该往哪里去。这幅画的背景是广阔的河流和远处的山脉,象征著时间的流逝和世事的变迁。这幅插图旨在表达「逐宕失返」的成语含义,即隨波逐流,忘却归来,隨逐时俗而不知返归根本。
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序号: 42424
成语: 逐客之令
插图: 逐客之令 配图

这幅插图描绘了秦始皇下达逐客之令的场景。画面中,秦始皇坐在宏伟的宫殿中,手持一卷詔书,象征著驱逐不受欢迎的客人的命令。周围的朝臣有的面露忧色,有的躬身行礼,背景中则有几个人被卫兵护送出宫门。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似张大千或古代画家的作品,色调柔和,细节丰富,充分表达了成语「逐客之令」的含义。
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序号: 42425
成语: 逐客令
插图: 逐客令 配图

这幅插图描绘了一个古代中国的场景,主人穿著传统服饰,正在礼貌但坚决地请客人离开。客人们也穿著传统服饰,开始收拾他们的物品,准备离开。背景中是一座精致的中国亭台和一个寧静的花园,花园里有盛开的花朵和一个小池塘。这幅画的整体氛围是平静和尊重的,没有任何暴力或激烈的元素。这幅插图旨在传达「逐客令」的含义,即主人请不受欢迎的客人离开的情景。
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序号: 42426
成语: 逐影吠声
插图: 逐影吠声 配图

这幅插图描绘了一只狗在追逐自己的影子並对著影子吠叫的情景。狗的形象生动活泼,尾巴摇摆,耳朵竖起,显示出它对影子的强烈兴趣和反应。影子清晰地投射在地面上,狗的动作给人一种动感。背景是一片寧静的山水画,有山、树和流动的河流,增加了画面的深度和背景。这幅插图旨在表达「逐影吠声」这个成语的意思,形容人云亦云,毫无主见。通过这种视觉化的方式,读者可以更直观地理解这个成语的含义。
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序号: 42427
成语: 逐影寻声
插图: 逐影寻声 配图

这幅插图描绘了一位古代中国的学者或官员,手持卷轴,专注地观察地面上的影子,彷彿在寻找隱藏的线索或意义。背景是一片寧静的山水景观,包括山脉、树木和流动的河流,这些元素共同营造出一种寧静和深邃的氛围。学者的表情充满思考和专注,传达出他在仔细观察和思考的情态。这幅画面旨在表达「逐影寻声」这个成语的含义,即多方寻求罅隙,適合用於教育目的,特別是针对对成语感兴趣的学生和教师的词典。
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序号: 42428
成语: 逐影隨波
插图: 逐影隨波 配图

这幅插图描绘了一个人站在小船上,隨著平静的河流漂流,目光注视著水面,表情若有所思且不確定,彷彿在跟隨影子和波浪,没有明確的方向。背景是寧静的自然景观,远处有山和河岸边的树木。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格参考张大千和古代画家的作品,传达出一种平静和犹豫的感觉,恰当地表达了「逐影隨波」这个成语的含义,即形容无主见。
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序号: 42429
成语: 逐新趣异
插图: 逐新趣异 配图

这幅插图描绘了一位古代中国学者在寧静的花园中,手持一卷捲轴,捲轴上展现出繁复的图案和设计,象征著新颖和奇特的想法。学者正全神贯注地观看捲轴,表现出对新奇事物的追求和兴趣。背景中的竹林和远处的山脉增添了画面的深度和寧静感,整体氛围传达出对知识和新奇事物的追求。这幅画旨在表达「逐新趣异」这个成语的含义,即追求新奇。
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序号: 42430
成语: 逐新趋异
插图: 逐新趋异 配图

这幅插图描绘了一位古代中国学者在一个寧静的花园中,手持一卷书卷,表情充满好奇和欣赏。花园中有盛开的花朵、寧静的池塘以及各种异国植物和独特的岩石,这些元素象征著对新奇和独特事物的追求。这幅插图旨在表达「逐新趋异」这个成语的含义,即追求新奇和独特的事物。
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序号: 42431
成语: 逐日千裏
插图: 逐日千裏 配图

这幅插图描绘了一匹强壮的马在广阔的景观中奔驰,马的肌肉和鬃毛隨风飘动,给人一种速度和力量的感觉。背景中的丘陵和远处的山脉传达出无尽的距离感,明亮的天空中有一个显眼的太阳,象征著马在追逐太阳。这幅画的主题是速度和距离,符合「逐日千裏」这个成语的意思,形容马跑得极快。
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序号: 42432
成语: 逐日追风
插图: 逐日追风 配图

这幅插图描绘了一匹奔驰的马,马的鬃毛和尾巴在风中飘动,马跑得极快,犹如在追逐太阳和风。背景中有明亮的太阳和旋转的风,远处是山脉和树木。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格。画面中的马是主要元素,强调了其速度和敏捷,符合「逐日追风」这个成语的含义。
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序号: 42433
成语: 逐末忘本
插图: 逐末忘本 配图

这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,专注於文件中的细枝末节,而忽略了更重要的根本部分。书桌上堆满了书籍和卷轴,桌面上还有各种小物件,如砚台、毛笔和小装饰品,这些都象征著学者所执著的细节。背景中的山川河流则代表了被学者遗忘的根本和重要的事物。这幅画通过对比学者的细节关注和背景中的寧静景色,生动地表达了「逐末忘本」的成语含义。
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序号: 42434
成语: 逐末弃本
插图: 逐末弃本 配图

这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,周围堆满了书籍和卷轴。学者专注於一份文件的细微处,而忽略了散落在周围的更重要的文本。这张桌子上乱七八糟地摆放著各种书写工具和未完成的文件,显示出工作环境的混乱和无序。背景中的山川和流水象征著学者因过於关注琐事而失去的平静和平衡。这幅画旨在生动地表达「逐末弃本」的成语意义,即追求细枝末节而舍弃事物的根本和主要部分。
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序号: 42435
成语: 逐末舍本
插图: 逐末舍本 配图

这幅画描绘了一位埋头於细枝末节的学者,忽略了更重要的事物,这正是「逐末舍本」成语的核心含义。学者专注於小细节,而忽略了桌上的重要文件,这种行为正是成语所批评的。背景中的山川河流象征著被忽略的重要事物,进一步强调了成语的意义。
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序号: 42436
成语: 逐本舍末
插图: 逐本舍末 配图

这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的花园中阅读古书,象征著追求根本知识的重要性。学者周围散落著一些纸张和书写工具,这些代表了次要的细节,学者將这些细节搁置一旁,专注於古书,强调了抓住根本、放弃次要的理念。整个场景以传统中国水墨画的技法绘制,营造出和谐与平静的氛围,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 42437
成语: 逐机应变
插图: 逐机应变 配图

这幅插图描绘了一位智慧的將军站在山丘上,俯瞰战场,手持战略地图和指挥棒,表现出他冷静且能够迅速做出决策的能力。背后的谋士们正在討论策略,手持卷轴和笔,象征著智慧和计谋。背景中的战场动态变化,士兵们在不同的阵型中移动,展示了將军隨机应变的能力。整个画面以传统中国水墨画的技法呈现,山川河流和森林营造出深远的景深,让观眾感受到將军在复杂环境中灵活应对的智慧。
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序号: 42438
成语: 逐流忘返
插图: 逐流忘返 配图

这幅插图描绘了一个人在小船上,悠然地顺著河流漂流,毫无返回岸边的意图。这种情景象征著隨波逐流,忘却了返回根本的道理,正是「逐流忘返」这个成语的核心意义。背景中的寧静自然景观,如远山、河岸的树木和晴朗的天空,进一步强调了这种隨遇而安的状态。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 42439
成语: 逐浪隨波
插图: 逐浪隨波 配图

这幅插图描绘了一个人在小船上,漫无目的地隨波逐流,象征著成语「逐浪隨波」的含义。画面中的人物穿著传统中国服饰,神情迷茫,缺乏主见,这正是成语所要表达的意思。小船简单而脆弱,强调了人物的无助感。海面上波涛汹涌,象征著不断变化的环境,而天空中的乌云预示著即將到来的风暴,增加了不確定性的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育用途,能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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序号: 42440
成语: 逐物不还
插图: 逐物不还 配图

这幅插图描绘了一位沉湎於世俗事物的学者,无法回归简单和自然的状态。学者坐在书桌前,周围堆满了书籍和卷轴,脸上带著专注的神情。背景中是寧静的自然风景,山川和流动的河流象征著学者所失去的简单和自然。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,类似於张大千和古代画家的作品,旨在生动地表达「逐物不还」这个成语的含义。
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序号: 42441
成语: 逐臭之夫
插图: 逐臭之夫 配图

这幅插图描绘了一位站在海边的怪人,他手持一瓶奇臭的液体,脸上带著满足的微笑。这幅画旨在表达「逐臭之夫」这个成语的含义,即那些嗜好怪癖、与眾不同的人。画面中的海景平静寧和,但这位怪人的行为却显得格外突出,突显了他的独特和不同凡响。
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序号: 42442
成语: 逐近弃远
插图: 逐近弃远 配图

这幅插图描绘了一位学者在书房中的情景,周围环绕著书籍和卷轴。学者正伸手去拿一本近在手边的书,而忽略了远处的一堆书籍。这幅画面旨在表达「逐近弃远」的成语含义,即追求近的,舍弃远的。画面中的书房氛围寧静而学术,窗外可以看到一角寧静的花园,进一步强调了学者的寧静和学术追求。
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序号: 42443
成语: 逐逐眈眈
插图: 逐逐眈眈 配图

这幅插图描绘了一只虎视眈眈的老虎,准备捕捉猎物的情景。老虎的眼神充满了贪婪和欲望,象征著成语「逐逐眈眈」中的覬覦之意。背景是寧静的自然风光,与老虎的攻击性姿态形成鲜明对比,突显了成语的含义。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育目的,帮助学生和研究者更直观地理解这个成语。
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序号: 42444
成语: 逐队成群
插图: 逐队成群 配图

这幅插图描绘了一条繁忙的街道,街上挤满了穿著传统中国服饰的人群。画面中的人物表情丰富,动作各异,有的在走路,有的在交谈,有的在做手势。背景中是传统的中国建筑,如商铺和住宅,屋顶和装饰都具有中国特色。这幅画的目的是生动地表现出「逐队成群」这个成语的意思,即形容人多的景象。画面採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,营造出一种热闹而和谐的氛围。
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序号: 42445
成语: 逐电追风
插图: 逐电追风 配图

这幅插图描绘了一匹奔驰的马和一位骑士,马的鬃毛和尾巴在风中飘动,骑士倾身向前,用鞭子催促马匹前进。背景中有闪电和强风,树木和草地被风吹弯,这些元素共同表达了「逐电追风」的成语意义,即追赶闪电和迅风,形容速度非常快。画面採用传统中国水墨画的技法,风格参考张大千和古代画家的作品,笔触迅捷动感,整体构图和谐平衡。
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序号: 42446
成语: 逐风追电
插图: 逐风追电 配图

这幅插图描绘了一位儒生在追逐迅疾的风和闪电,象征著「逐风追电」这个成语的含义。儒生的衣袂飘飘,表现出他追逐的急切和坚定。背景中的风和闪电以动态的笔触和旋转的线条表现出来,增强了画面的动感和紧迫感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格接近张大千或古代画家的作品,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 42447
成语: 逐鹿中原
插图: 逐鹿中原 配图

这幅插图描绘了一群武士在中原的广阔平原上追逐一只鹿,象征著群雄爭夺天下的场景。画面中央的鹿代表了帝位或政权,而武士们则代表了各路英雄,他们骑著马,手持长矛和弓箭,从不同方向追逐这只鹿。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,背景是广阔的山川和蓝天白云,营造出一种紧张而激烈的竞爭氛围,生动地表达了「逐鹿中原」这个成语的含义。
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序号: 42448
成语: 途穷日暮
插图: 途穷日暮 配图

这幅插图描绘了一位独行的旅人在荒凉的小径上,背著一小包袱,显得疲惫不堪。背景中的夕阳正在落下,投射出长长的影子。小径蜿蜒曲折,通向未知的目的地,周围是稀疏的植被和散落的岩石。天空被柔和的橙红色调渲染,隨著夕阳的下沉逐渐转为深蓝色。整体氛围传达出绝望和无助的感觉,但避免了任何暴力或血腥的元素。这幅画作旨在表达「途穷日暮」这个成语的意境,即陷入绝境、前途渺茫的情景。
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序号: 42449
成语: 途途是道
插图: 途途是道 配图

这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的学者在一个寧静的花园中,手持卷轴,向一群专注的学生讲解知识。学生们认真聆听,记笔记,並提出问题,展现出他们对学习的热情。背景中的山川、河流和传统中国亭台楼阁,营造出一种和谐与有序的氛围,象征著说话或做事有条理的意境。这幅画面旨在传达「途途是道」这个成语的核心含义,即头头是道,说话或做事很有条理。
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序号: 42450
成语: 途遥日暮
插图: 途遥日暮 配图

这幅插图描绘了一位疲惫的老人在夕阳下的长途跋涉,背景是远处的山脉和稀疏的树木,整体氛围传达出一种疲惫和绝望的感觉。这正是「途遥日暮」的含义,比喻到了走投无路的或衰亡的境地。
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序号: 42451
成语: 逖听遐视
插图: 逖听遐视 配图

这幅插图描绘了一位坐在宏伟宫殿中的明智皇帝,象征著他能够看得远、听得广的能力。宫殿內的丰富装饰和背景中的广阔景观,进一步强调了这位皇帝的视听范围之广。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,並能吸引学生和教育者的兴趣。
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序号: 42452
成语: 逖听远闻
插图: 逖听远闻 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在岩石上,俯瞰广阔的山河景色。学者手持卷轴和笔,神情寧静而深思,象征著他的视听范围极其广阔,能够观察和聆听到远处的事物。这幅画以传统中国水墨画的技法,细腻地描绘了远处的山峰和河流,给人一种寧静和谐的感觉,完美地表达了「逖听远闻」这个成语的含义。
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序号: 42453
成语: 逗留不进
插图: 逗留不进 配图

这幅插图描绘了一位孤独的旅人站在蜿蜒的山路上,四周环绕著高耸的山峰和茂密的绿植。旅人穿著传统的中国服饰,手持一根拐杖,神情若有所思地望向前方。山路在他面前延伸,但他並未向前迈进,象征著犹豫和延迟。背景中有薄雾繚绕的云朵和远处的山脉,营造出一种深远和寧静的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 42454
插图: 这山望著那山高 配图

这幅插图描绘了一个人站在一座山峰上,望向另一座更高的山峰,表情中带有一丝不满和向往。这样的画面恰当地表达了「这山望著那山高」的成语意义,即对自己目前的状况不满意,总觉得別的地方更好。背景中的山景和村庄增强了这种对比和不满的感觉。
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序号: 42455
成语: 通上彻下
插图: 通上彻下 配图

这幅插图描绘了一个广阔的自然景观,天空晴朗,大地寧静,象征著天地之间的联系。中央的巍峨山脉从画面顶部延伸到底部,代表著「从上到下」的概念。山脉用不同深浅的墨色细致描绘,展现其质感和壮丽。前景中,来自不同阶层的人们,如学者、农民和商人,都抬头仰望山脉,象征著这个概念適用於所有人。这些人物穿著传统中国服饰,与画风相符。整体氛围平和协调,没有任何文字或字符,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 42456
成语: 通人达才
插图: 通人达才 配图

这幅插图描绘了一位学识渊博的学者坐在寧静的书房中,周围环绕著古书和卷轴,象征著他渊博的知识和深厚的学问。学者的形象是一位中年男子,留著长须,穿著传统的中国服饰,手持一本打开的书籍,表情平静而深思,反映出他对知识的深刻理解和智慧。背景中透过开著的窗户可以看到山川和河流,象征著知识的广博和深远。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格,细腻而优雅,没有任何文字或字符,完美地表达了「通人达才」这个成语的意义。
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序号: 42457
成语: 通今博古
插图: 通今博古 配图

这幅插图描绘了一位年长的学者,他有著长长的白胡须,穿著传统的中国服饰,坐在一间寧静的书房中。书房里堆满了古代的卷轴和现代的书籍,学者正全神贯注地阅读。周围环绕著古今中外的文物,如传统的砚台、书法笔和现代的地球仪。背景中有一扇窗,透过窗户可以看到寧静的山水风景。这幅画面旨在表现学者知识渊博,通晓古今的形象,符合「通今博古」这个成语的含义。
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序号: 42458
成语: 通今达古
插图: 通今达古 配图

这幅插图描绘了一位博学多才的学者,坐在一间寧静的书房中,周围环绕著古代卷轴和现代书籍。学者正全神贯注地阅读,脸上带著深思的表情。书房內摆满了各种歷史文物和现代物品,象征著学者的知识涵盖古今。背景中的窗户展现出一片寧静的自然风景,增添了和谐与平衡的感觉。这幅插图旨在表达「通今达古」的成语意义,即知识渊博,涵盖古今。
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序号: 42459
成语: 通俗易懂
插图: 通俗易懂 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老人在一个寧静的花园中,向周围的村民讲解道理。老人手持一卷简单明白的文字,象征著通俗易懂的语言。这幅画面旨在表达成语「通俗易懂」的含义,即广大人民群眾都能理解的语言。画面中的老人和村民代表了不同年龄和背景的人群,强调了这种语言的普遍性和易懂性。背景中的山水景观增添了寧静和谐的氛围,进一步强化了成语的意境。
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序号: 42460
成语: 通儒硕学
插图: 通儒硕学 配图

这幅插图描绘了一位知识渊博的学者坐在寧静的书房中,手持一本打开的书籍,周围环绕著各种古书、卷轴和书写工具。学者的表情平静而专注,穿著传统的中国学者服饰。透过敞开的窗户,可以看到一个寧静的庭院景色,包括竹子、梅花和一个小池塘。这幅画的整体氛围是平和而智慧的,旨在传达出学者的深厚智慧和广博知识。这幅插图適合用於教育词典,適合学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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序号: 42461
成语: 通儒达士
插图: 通儒达士 配图

这幅插图描绘了一位知识渊博的学者坐在书房中,周围环绕著古书和卷轴,象征著他的博学多闻。学者手持书卷和笔,表现出他对知识的追求和智慧的体现。背景中的山水画面则象征著学者的广博见识和深厚学问。整体画面採用传统中国水墨画的技法,参考张大千和古代画家的风格,营造出一种寧静和谐的氛围,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 42462
成语: 通儒达识
插图: 通儒达识 配图

这幅插图描绘了一位知识渊博的学者,他身穿传统的中国学者服饰,长髯飘飘,坐在一张木桌旁,周围环绕著古书和卷轴,象征著他的渊博学识。背景中的寧静山景和流动的河流,象征著他的深厚智慧和明智达理。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,风格优雅,適合用於教育目的,能够直观地表达出「通儒达识」这个成语的含义。
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序号: 42463
成语: 通元识微
插图: 通元识微 配图

这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的园林中,象征著深刻的理解和智慧。学者手持一卷精美的书法,背后是竹林,象征著坚韧和谦逊。微风轻拂竹叶,增添了寧静的氛围。学者的表情平静而深思,反映出他的深厚学识。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格优雅且细致,適合用於教育用途,直观地表达了「通元识微」的成语意义。
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序号: 42464
成语: 通共有无
插图: 通共有无 配图

这幅插图描绘了一个和谐的村庄场景,村民们围绕著一口公共井,互相交换物品並提供帮助。这些元素象征著互相接济和互通有无的精神,直观地表达了「通共有无」这个成语的含义。画面中的村民们面带微笑,互动温馨,背景中的茂密植被和清澈的蓝天进一步强调了这种和谐的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育场景中,帮助学生和教育者更好地理解这个成语。
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序号: 42465
成语: 通前彻后
插图: 通前彻后 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老学者在书房中深思的情景。学者手持毛笔,准备在一卷长长的书卷上书写,书卷从头到尾连续不断,象征著「通前彻后」的含义。背景中的窗外是一座寧静的花园,园中有一个小池塘,池塘里开满了荷花,还有一座小桥,这些元素进一步强调了连续性和和谐的感觉。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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序号: 42466
成语: 通前澈后
插图: 通前澈后 配图

这幅插图描绘了一位古代学者在书房中专注书写的情景,周围环绕著捲轴和书籍,象征著从头到尾的完整性和彻底性。学者身穿传统服饰,神情专注,手持笔墨,正在捲轴上书写。背景中的山川河流象征著时间的流逝和知识的延续。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格优雅、平和,適合用於教育场合,能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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序号: 42467
成语: 通前至后
插图: 通前至后 配图

这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中仔细阅读一卷古老的书卷,从头到尾,表达了「通前至后」这个成语的含义。学者穿著传统的中国服饰,坐在木制书桌前,手持毛笔,另一只手轻轻抚摸书卷上的字跡,神情专注而沉思。书卷上展示著精美的书法和画作,背景中还有悬掛的书法条幅、砚台和毛笔等传统中国装饰。这幅画作传达了一种完整和彻底的感觉,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 42468
成语: 通力合作
插图: 通力合作 配图

这幅插图描绘了一群人在和谐的环境中共同努力完成一项任务,象征著「通力合作」的精神。画面中的人物各具特色,他们互相支持,共同完成工作,背景是寧静的山川和河流,进一步强调了团结与合作的主题。这幅画採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育目的,传达出和平与合作的氛围。
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序号: 42469
成语: 通功易事
插图: 通功易事 配图

这幅插图描绘了一群村民在市场上互相交换物品的情景。有些村民手持篮子,里面装满了谷物,而另一些村民则携带著布匹。他们之间的互动展现了和谐与合作的氛围,这正是「通功易事」的核心含义。背景中的田野、树木和晴朗的天空进一步强调了这种互助合作的精神。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育目的,能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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序号: 42470
成语: 通南彻北
插图: 通南彻北 配图

这幅插图描绘了一条河流从北方流向南方,贯穿了山谷和山脉,象征著「通南彻北」的成语。河流是画面的中心元素,蜿蜒穿过山谷和山脉,山脉用柔和的线条描绘,山谷中植被茂密。河水清澈见底,反射著周围的景色。画面中还包括树木、岩石和一座小桥,增加了深度和细节。整体氛围寧静和谐,传达出连续性和连接感。这幅插图適合用於教育用途,特別是成语词典中,適合学生和教师使用。
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序号: 42471
成语: 通古博今
插图: 通古博今 配图

这幅插图描绘了一位博学多闻的学者,他坐在一间寧静的书房中,周围环绕著古书和卷轴。学者是一位年长的男子,留著长长的白胡须,穿著传统的中国长袍,手中捧著一本打开的书籍。背景中有一个大书架,上面摆满了各种古籍和手稿。透过书房的窗户,可以看到一幅寧静的山水画,其中有山脉、河流和一座小桥。整个画面给人一种平和而学术的氛围,传达出深厚的知识和智慧。这幅插图旨在表达「通古博今」这个成语的含义,即知识渊博,適合用於教育和参考材料中。
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序号: 42472
成语: 通古达变
插图: 通古达变 配图

这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在寧静的书房中,四周环绕著古代的书籍和卷轴,象征著对古代学问的深刻理解。学者手持笔,准备在纸上书写,这象征著能够根据实际情况灵活行事。书房的窗外是一座寧静的花园,花园中有盛开的花朵和一个小池塘,这表示与自然界的联系以及时间的流逝。这幅画风格採用传统的中国水墨画技法,类似於张大千和古代画家的作品,给人一种平静和学术的感觉,適合用於教育词典中,帮助学生和教育者理解成语「通古达变」的含义。
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序号: 42473
成语: 通同一气
插图: 通同一气 配图

这幅插图描绘了两个人在一间昏暗的房间里秘密串通的情景。画面中的两个人物,一个年长者面带狡黠,另一个年轻者显得紧张,他们正在低声交谈,头部靠近,传达出一种神秘和紧张的氛围。背景是一间简单的传统中国房间,配有木桌和几件家具。这幅画旨在表达「通同一气」这个成语的意思,即两人串通一气,共同策划某些事情。
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序号: 42474
成语: 通同作弊
插图: 通同作弊 配图

这幅插图描绘了两位古代中国学者在一间传统书房中,其中一位正在对另一位耳语,两人都在看著一卷书卷,暗示他们正在策划某些不正当的行为。这幅画的背景包括书法笔、砚台和书卷,整体氛围寧静却透露出一丝隱秘感。这幅插图旨在表达「通同作弊」这个成语的含义,即两人或多人串通一气,共同做坏事。
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序号: 42475
成语: 通商惠工
插图: 通商惠工 配图

这幅插图描绘了一个繁忙的市场场景,商人们正在交换各种商品,如丝绸、瓷器和香料,脸上带著笑容,象征著贸易的繁荣。背景中有一个工坊,工匠们正在专心致志地制作手工艺品,如陶瓷和木工。整体氛围充满和谐与繁荣,这正是「通商惠工」的精神所在。通过这幅插图,读者可以直观地理解这个成语的意义,即通过促进贸易和工商业的发展,带来共同的利益和繁荣。
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序号: 42476
成语: 通天彻地
插图: 通天彻地 配图

这幅插图描绘了一位智慧且强大的仙人,他站立在巍峨的山脉前,手持一根从地面延伸到天空的法杖,象征著他极高的法力和智慧。仙人的表情平静而专注,长髯和飘逸的长袍让他显得更加威严。背景中的山脉和晴朗的天空象征著仙人与天地的深厚联系。这幅画採用传统中国水墨画的技法,风格参考张大千和古代画家的作品,整体氛围和谐安寧,適合用於教育场合,能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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序号: 42477
成语: 通天本领
插图: 通天本领 配图

这幅插图描绘了一位站在山顶上的智慧学者,手持毛笔和卷轴,象征著他极高的才华和知识。背景中的巍峨山脉和流动的云层,象征著‘上通於天’的意境,表达了成语‘通天本领’的含义。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格优雅,適合用於教育场合。
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序号: 42478
成语: 通天达地
插图: 通天达地 配图

这幅插图描绘了一位高大威猛的人物,双臂分別指向天空和大地,象征著「通天达地」的气势。背景中的山川云海更增添了画面的气势磅礴,使人联想到成语中的豪迈气概。这样的构图和元素选择旨在生动地表达成语的含义,让观者能够直观地理解成语的意思。
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序号: 42479
成语: 通宵守夜
插图: 通宵守夜 配图

这幅插图描绘了一位学者在书房中通宵工作的情景。学者坐在书桌前,手持毛笔,在灯光下写作。房间內堆满了古书和卷轴,月光从窗户照进来,营造出一种寧静而专注的氛围。学者的表情既专注又疲惫,表明他已经工作了整夜。这幅画面旨在传达「通宵守夜」的成语意义,即通宵不眠或整夜祈祷的行为。
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序号: 42480
成语: 通宵彻夜
插图: 通宵彻夜 配图

这幅插图描绘了一位学者在烛光下专心致志地读书的情景。学者坐在木桌旁,周围堆满了书卷和纸捲。烛光是唯一的光源,柔和地照亮了学者的脸庞和桌面。背景是一片寧静的夜景,满月和星星在天空中闪耀,月光轻轻地照亮了大地,创造出一种平静和谐的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格类似於张大千或古代画家的作品,意在表达「通宵彻夜」这个成语的含义,即整夜不眠地努力工作或学习。
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序号: 42481
成语: 通宵彻旦
插图: 通宵彻旦 配图

这幅插图描绘了一位学者在夜间和黎明时分勤奋工作的情景,完美地表达了「通宵彻旦」的含义。学者在烛光下写作,周围环绕著书籍和卷轴,背景中的窗户展示了夜空中的月亮和星星,隨著黎明的到来,地平线上出现了一丝曙光。这幅画面传达了学者通宵达旦工作的勤奋和专注,適合用於教育目的,能够吸引学生和教师的兴趣。
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序号: 42482
成语: 通宵彻昼
插图: 通宵彻昼 配图

这幅插图描绘了一位学者在夜间和白天不间断地学习的情景。画面中,学者坐在木桌旁,桌上点著油灯,周围堆满了书卷和书籍。背景中的窗户展示了从夜晚的月亮到早晨的太阳升起的过渡,象征著时间的流逝和学者的专注与坚持。这幅画旨在表达「通宵彻昼」这个成语的意义,即整天整夜不间断地努力和奉献。
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序号: 42483
成语: 通宵达旦
插图: 通宵达旦 配图

这幅插图描绘了一位学者或学生在夜间专心学习的情景,象征著「通宵达旦」这个成语的含义。学者坐在书桌前,桌上摆满了书籍和卷轴,旁边有一盏油灯照明。学者穿著传统的中国服饰,表情专注而坚定。窗外可以看到月亮和星星,表明这是夜晚的场景。整个画面营造出一种寧静而专注的氛围,传达出学者通宵达旦、勤奋学习的精神。
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序号: 42484
成语: 通家之好
插图: 通家之好 配图

这幅插图描绘了两家邻居之间亲密无间的关係,彷彿他们是一家人。画面中的两座传统中国房屋紧挨在一起,门窗敞开,象征著开放和友好。两家的孩子在院子里一起快乐地玩耍,大人们则围坐在桌边共进晚餐,欢声笑语,展现了深厚的情谊和喜悦。背景中的茂密绿植和盛开的花朵增添了和平与繁荣的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,適合用於教育词典,能够直观地传达「通家之好」的含义。
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序号: 42485
成语: 通家之谊
插图: 通家之谊 配图

这幅插图描绘了两家人在一个和谐的环境中聚会的场景,象征著他们之间深厚的友谊。画面中,主人家在优雅的庭院中欢迎客人,庭院周围绿树成荫,花卉盛开。主人家是一对睿智的老夫妇,穿著传统的中国服饰,热情地迎接客人。客人家则是一对带著孩子的夫妇,也穿著传统服装,带著礼物,笑容满面。背景中的山川和流水象征著他们友谊的长久和稳固。这幅画传达了两家人之间的团结和互相尊重,生动地表现了「通家之谊」的成语含义。
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序号: 42486
成语: 通工易事
插图: 通工易事 配图

这幅插图描绘了一个古代市场的繁忙场景,展示了各种工匠和商贩之间的互通有无和分工合作。画面中,铁匠在锻造工具,陶艺师在制作陶器,织工在织布,农民与渔夫在交换农产品和鱼类。这些元素共同表达了「通工易事」的成语含义,即通过分工合作和互通有无来实现资源的有效利用和交换。
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序号: 42487
成语: 通幽动微
插图: 通幽动微 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老学者在寧静的园林中阅读,周围环绕著古老的书籍和卷轴,象征著他对深奥和细微道理的洞察。背景中的荷花池和远处的山脉,进一步强调了知识的深厚和智慧的广博。这幅画面旨在传达「通幽动微」这个成语的核心意义,即通晓和洞察幽深而细微的道理。
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序号: 42488
成语: 通幽洞冥
插图: 通幽洞冥 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老学者在寧静的月光下的庭园中,专注地阅读古老的卷轴,象征著他对幽冥之事的深刻理解和洞察。庭园中的荷花池、高大的竹子和微风轻拂的树叶,共同营造出一种寧静而神秘的氛围。这幅画面旨在表达「通幽洞冥」这个成语的核心意义,即对隱秘事物的深刻理解和洞察。
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序号: 42489
成语: 通幽洞微
插图: 通幽洞微 配图

这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的园林中阅读古卷,象征著他对深奥细微道理的通晓和洞察。园林中的茂密植物和盛开的花朵代表了自然的和谐与美好,而学者的专注则反映了他对知识的追求和理解的深度。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格柔和而细腻,適合用於教育用途,能够帮助学生和教师更好地理解「通幽洞微」这个成语的含义。
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序号: 42490
成语: 通幽洞灵
插图: 通幽洞灵 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的自然环境中,象征著对幽冥灵异之事的通晓和洞察。学者手持古老的卷轴或书籍,代表深厚的知识和智慧。背景中的神秘景观和淡淡的鬼魂形象,象征著超自然和未知的世界。整体氛围平静而沉思,符合「通幽洞灵」这个成语的含义。
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序号: 42491
成语: 通情达理
插图: 通情达理 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老人坐在寧静的园林中,他的长白胡须和传统中国服饰使他看起来充满智慧和慈祥。老人的周围有不同年龄的人,他们都以尊敬和仰慕的眼神看著他,彷彿在聆听他的智慧建议。背景中有一个小池塘,里面盛开著荷花,几棵树和一座传统的中国亭子,整个场景充满了和谐与理解的氛围。这幅画旨在表达「通情达理」这个成语的含义,即说话和做事非常讲道理,能够理解和体谅他人的感受和需求。
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序号: 42492
成语: 通忧共患
插图: 通忧共患 配图

这幅插图描绘了一群村民共同修復一座损坏的桥樑的场景。村民们穿著传统的中国服饰,手持工具和材料,协力修桥。背景中的茂密植被和远处的山脉增强了画面的寧静感。这幅画旨在表达「通忧共患」的成语意义,即共同承担忧患,互相支持,共同克服困难。这种合作和互助的精神在画面中得到了生动的体现。
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序号: 42493
成语: 通才硕学
插图: 通才硕学 配图

这幅插图描绘了一位学识渊博的学者,坐在一间寧静的书房中,周围环绕著书籍和卷轴。学者的形象展现出智慧和沉著,书房內的各种经典文本和书写工具象征著他的广博学识。透过窗户可以看到远处的山川和流动的河水,这些自然景观象征著知识的广阔无边。这幅插图旨在生动地表达「通才硕学」这个成语的意义,即学识通达渊博的人。
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序号: 42494
成语: 通才练识
插图: 通才练识 配图

这幅插图描绘了一位博学多才的学者,周围环绕著各种书籍和卷轴,象征著他渊博的知识和智慧。学者坐在一张木桌旁,神情平静而专注,房间內装饰著传统的中国书法掛轴和古董花瓶。背景中是寧静的山水景色,河流蜿蜒,象征著学者广博的视野和深刻的理解。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格,画面优雅而精致,適合用於教育场合。
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序号: 42495
成语: 通才达识
插图: 通才达识 配图

这幅插图描绘了一位白胡子的老学者,身穿传统中国服饰,坐在寧静的庭园中,周围环绕著古书和卷轴,象征著他渊博的学识。背景中有各种代表不同知识领域的物品,如乐器、书法笔和罗盘,表现出他多才多艺的特点。学者正专注地看著一幅卷轴,展现出他深刻的理解和智慧。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,没有任何暴力或不適合的元素。
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序号: 42496
成语: 通文知理
插图: 通文知理 配图

这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的书房中写作的场景。学者手持毛笔,正在卷轴上书写,周围环绕著书籍和经典文本。书房的窗外是一座寧静的花园,花园中开满鲜花,还有一个小池塘。这幅画面传达了学者通晓文墨、懂得道理的形象,与成语「通文知理」的含义完美契合。画面採用传统中国水墨画的技法,风格优雅,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 42497
成语: 通文调武
插图: 通文调武 配图

这幅插图描绘了一位文人和一位武士並肩站立在寧静的园林中,文人手持书卷和毛笔,象征著文才,而武士手持剑和盾牌,代表著武艺。这两位人物都显得自信而骄傲,背景中的竹子、岩石和荷花池塘增添了传统中国园林的氛围。整体画面和谐寧静,没有暴力或血腥的元素,適合用於教育场合,吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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序号: 42498
成语: 通文达理
插图: 通文达理 配图

这幅插图描绘了一位学识渊博的学者,坐在一间寧静的书房中,四周环绕著书籍和卷轴。学者穿著传统的中国学者服饰,一手持书,一手执笔,象征著他的知识和智慧。背景中的窗户展示了一座竹林和一个小池塘,池塘中盛开著莲花,营造出一种平静而智慧的氛围。这幅画面旨在传达出「通文达理」的成语意义,即有学问且懂道理。
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序号: 42499
成语: 通文达礼
插图: 通文达礼 配图

这幅插图描绘了一位年轻女子,她穿著优雅的传统中国服饰,手持书卷和毛笔,象征著她的学识和文化素养。她站立在寧静的庭园中,神情平和,展现出她对礼仪和礼节的理解。背景中有竹林、莲花池和中式亭台,整体氛围和谐安寧,传达出智慧和文雅的感觉。这幅画旨在表达「通文达礼」这个成语的含义,即有学问且懂礼仪。
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序号: 42500
成语: 通文达艺
插图: 通文达艺 配图

这幅插图描绘了一位博学多才的学者在书房中专心阅读和书写的情景。学者周围环绕著书法捲轴、古书和各种书画工具,象征著他渊博的知识和多才多艺。背景中的寧静花园和小池塘进一步强调了学者內心的平和与智慧。这幅画旨在传达「通文达艺」这个成语的核心含义,即知识渊博、多才多艺。
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