中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位智慧且高尚的学者，站立在寧静的自然景观中，象征著至诚高节的精神。学者的表情平静而尊贵，穿著传统的中国长袍，代表著智慧和德行。背景中的山川、流水和树木，强调了学者与自然的和谐，进一步突显了他高尚的品格和诚挚的态度。这幅画的整体氛围是平和而鼓舞人心的，適合用於教育词典，帮助学生和语文爱好者理解这个成语的深刻含义。
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这幅画描绘了一座巍峨的山峰，高耸入云，象征著无与伦比的高度。山峰的细节展示了其陡峭的地形和白雪覆盖的顶峰，背景中的天空柔和地过渡到蓝色和白色，代表著天空的广阔和深邃。这幅画旨在传达「至高无上」的成语意义，即最高的地位或成就无法被超越。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中闲坐，手持书卷，却目光悠远，显得毫不在意周围的事物。这种悠然自得的状态正是「致之度外」的具体表现，即將事情置之度外，不放在心上。背景中的池塘和小桥增添了寧静的氛围，飞鸟更是象征著自由和无拘无束，进一步强调了成语的含义。
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这幅画描绘了一个男人跪在一张桌子前，桌上摆著一顿简单的餐点，男人的脸上带著坚定和感激的表情，象征著他愿意为了这一餐的恩情而牺牲自己。背景是寧静的自然风景，山川和流动的河流，象征著男人內心的平静和决心。这幅画旨在表达「致命一餐」这个成语的核心含义，即舍弃生命报答一餐饭的恩情，泛指舍死报恩。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注阅读和思考的场景，象征著「致知格物」的精神。学者周围的古书和卷轴代表了知识的广博，而书桌上的文房四宝则象征著对知识的追求和探索。窗外的山川河流景色则表达了对自然和事物原理的深刻理解。整幅画面传达出一种寧静而充满智慧的氛围，適合用於教育目的，帮助学生和教育者更好地理解这个成语的含义。
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这幅画描绘了一位站在高山顶峰的学者，他穿著传统的中国长袍，手持卷轴和笔，目光坚定地望向远方的地平线。这象征著知识和抱负。画面背景是巍峨的山脉和广阔的天空，代表著世界的广阔和学者的远大志向。前景中有一条蜿蜒的小径通向山顶，象征著实现伟大目標的旅程。整体氛围充满希望和鼓舞人心的感觉，传达出不被小细节困扰，努力追求远大目標的理念。这幅画適合用於教育用途，特別是適合学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一群古代英雄围绕在一位中心人物周围，展现出热情周到的款待场景。中心人物坐得舒適，其他人则忙著奉上茶、酒和食物。画面中的每个人都面带微笑，参与著热烈的交谈，整个氛围温馨而欢快。背景设置在一个传统的中国庭院或大厅中，具有经典的建筑元素。这幅画旨在生动地表现出「臻臻至至」这个成语所描述的热情周到的情景。
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这幅插图描绘了两位朋友在一个寧静的乡村环境中共同劳作的情景。其中一位朋友正在用木杵舂米，另一位朋友则在旁边帮忙稳住石臼。这幅画面强调了他们之间深厚的友谊和合作精神，符合「臼杵之交」这个成语的含义，即比喻非常要好的朋友。画面中的背景包括简单的自然元素，如茅草屋、几棵树和晴朗的蓝天，进一步传达出和谐与寧静的氛围。
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这幅插图描绘了一个相貌丑陋的人物，头部大而圆，眼窝深陷，这正是「臼头深目」成语的形象表达。背景选择了山水画，以传统中国水墨画的技法绘制，既突出了人物的特征，又保持了画面的和谐与美感。这样的设计有助於学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中写作的情景，周围环绕著古典中国的书籍和卷轴。学者穿著传统的中国服饰，手持毛笔，优雅地在纸上书写。书房內掛满了书法和画作，展现出一种高雅和精致的氛围。背景中有一扇窗户，透过窗户可以看到一个寧静的花园，园中有竹林和莲花池。这幅插图旨在传达出文章气度雍容、用辞典雅的意境，適合用於教育场合，帮助学生和教育者理解「舂容大雅」这个成语。
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这幅插图描绘了一位学者站在一艘小船上，隨著平静的河流漂流，象征著隨波逐流和附和世俗的意境。学者手持书卷和笔，神情较为沉思和孤独，周围的山水环境增强了这种孤独感。这幅画以传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的风格，適合用於教育和成语词典中，直观地表达了「与世俯仰」的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者站在河边，手持卷轴和笔，凝视著流动的河水，象征著时间的流逝和变化。河水用动态的线条绘制，代表世界的不断变动。背景中的山水画面则表现出稳定和永恒，象征著在变化中保持不变的智慧。这幅画作旨在传达「与世推移」的成语意义，即隨著世道的变化而变化以合时宜。
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这幅画描绘了一位学者在小船上顺流而下的情景，象征著「与世浮沉」的成语意义。学者手持书卷，神情沉思，表现出他隨波逐流、顺应世俗的态度。河流平静，两岸芦苇和柳树点缀，远处的山峦笼罩在薄雾中，增添了深邃和寧静的氛围。这幅画通过传统的中国水墨画技法，生动地传达了成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在小船上，手持书卷和钓竿，悠然自得地漂浮在平静的湖面上。背景中有薄雾笼罩的山脉和几棵树木，天空晴朗，夕阳余暉洒满整个场景。湖面上点缀著几朵莲花和荷叶。这幅画面传达了「与世无竞」的成语意义，即不与世人竞爭，过著超脱世俗的生活。学者的形象和周围的环境共同表达了这种消极回避矛盾的处世态度。
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这幅插图描绘了一位老人在床上平静地离世的场景，周围是悲伤的家人。老人的表情安详，象征著对生命的接受和释然。背景中的山川河流象征著生命的循环和自然的寧静，整体画面传达出一种平和与安寧的氛围，符合「与世长辞」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位白发苍苍的老者，身穿简朴的长袍，手持拐杖，站在高山之巔，四周环绕著云雾和苍松。老者神情安详，遥望远方，给人一种超然物外的感觉。背景中的远山和寧静的河流进一步强调了这种与世无爭的氛围。这幅画旨在传达成语「与世靡爭」的核心意义，即与世上的人没有爭执，形容脱俗拔尘的达观态度。
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这幅插图描绘了一个和谐的村庄场景，展示了互助互利的精神。画面中，一位善良的农民正在帮助一位老人搬运沉重的柴火，农民的脸上充满了温暖和慷慨，而老人则表现出感激和欣慰。背景中，另一位村民正在帮助邻居耕作，象征著互相帮助和合作。这幅画作通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「与人方便，自己方便」的成语含义，强调了互助互利的重要性。
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这幅插图描绘了一群人在和平的环境中和谐相处的场景，象征著成语「与人无忤」的含义。画面中的人们在一个寧静的花园或庭院中，静静地喝茶或散步，没有任何爭执或不和的跡象。背景中的自然元素如树木、花朵和柔和的溪流，进一步增强了这种和谐的氛围。这幅画旨在传达人与人之间的和善相处和互相尊重的精神。
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这幅插图描绘了一个传统的中国法庭场景，中央坐著一位手持法槌的法官。左边是一位行贿者，神情紧张且內疚；右边是一位受贿者，同样显得焦虑不安。两人都站在法官面前，等待接受同等的处罚。这幅画的背景包含了传统中国建筑元素和装饰，增强了画面的真实感。这幅插图旨在直观地表达「与受同科」这个成语的含义，即行贿和受贿的人將受到同等的处罚。
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这幅插图描绘了两位学者在寧静的园林中交谈的情景。年长的学者手持卷轴，象征著知识和智慧，而年轻的学者则手持笔和纸，准备记录。背景中有莲花池和传统的中国亭子，整个画面给人一种平和且充满学术氛围的感觉。这幅插图旨在表达成语「与君一夕话，胜读十年书」的意义，即与有智慧的人交谈，即使时间短暂，也能受益匪浅。
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这幅插图描绘了两位古代中国学者在寧静的庭院中对峙的情景。主要学者手持鞭子和盾牌，准备进行礼貌但坚定的对抗，另一位学者则微笑以对，表现出尊重但也准备应对。背景中的花园、小桥和远处的亭子，营造出一种平静和文雅的氛围。这幅画面旨在表达「与君周旋」这个成语的含义，即表面上礼貌，实际上不客气的对抗。
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这幅插图描绘了一位白胡子的智慧老者站在古松下，仰望星空和明月，手持书卷，象征著智慧和知识。背景是巍峨的山脉和流动的河流，代表大地的长久不变。这幅画旨在表达成语「与天地同寿」的意境，即寿命如同天地一样悠久长远。画面採用传统中国水墨画的技法，风格和谐、平静，適合用於教育场合，让学生和老师都能感受到成语的深远意义。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，象征著「与日俱增」的成语意义。画面中，蓝天白云下，一片绿油油的田野上，各种植物和花朵正茂盛地生长著。这些植物的高度各不相同，远处的植物较高，近处的植物较矮，形成了一个立体的视觉效果。植物上新芽和花蕾不断冒出，象征著每天都在不断增长和繁荣。这幅画通过自然景观的变化，生动地表达了「与日俱增」的含义，即隨著时间的推移，事物不断增长和发展。
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这幅插图描绘了一位学者坐在窗边阅读的情景，周围环绕著隨著时间不断增加的书籍，象征著知识的日积月累。画面背景是寧静的山水景色，山川、河流和树木共同构成了一幅和谐的自然环境，象征著时间的流逝和自然的变迁。这幅画旨在传达「与日俱积」的成语意义，强调知识和经验隨著时间的推移不断积累。
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这幅插图描绘了一位站在山顶上的学者，他正仰望著天空，表情坚定。学者手持卷轴和笔，身穿传统中国服饰。天空中，太阳和月亮同时闪耀，象征著伟大的光辉。背景中，巍峨的山脉和流动的河流，以及几株松树和竹子，共同构成了一幅壮丽而寧静的景象。这幅画面旨在传达出成语「与日月爭光」的精神，表现出人们追求伟大精神和功业的雄心壮志。
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这幅插图描绘了一位站在河边的学者，他手持卷轴和笔，观察著河水的流动。这象征著他隨著时代的变迁而调整自己的态度和行为。河水的波动和涟漪代表著时间和社会潮流的不断变化。背景中的山川和树木增添了深度和永恒的感觉，整体氛围平静而富有思考性。这幅画旨在表达「与时俯仰」这个成语的意义，即隨著社会潮流或进或退，適应时代的变迁。
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这幅画描绘了一位手持书卷的学者沿著河边漫步的景象，河流象征著时间的流逝，学者则代表智慧和適应能力。背景中的山川和树木，蓝天白云，营造出一种和谐与平静的氛围，传达出隨著时间变迁而不断进步的意境。这幅画旨在表达「与时偕行」的成语含义，即隨著时间的变化而变通和进步。
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这幅插图描绘了一位站在小船上的学者，隨著河流的波动而浮沉。学者手持卷轴和笔，象征著智慧和適应能力。河流两岸是茂密的绿植和远处的山脉，天空中飘著几朵云，象征著时间的流逝。这幅画面表达了「与时浮沉」的成语意义，即隨著时代的变迁而进退，適应环境的变化。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一个古代战场的场景，伤兵倒臥在地，他们的战友正在扶助他们。画面中的士兵穿著古代中国的盔甲，背景是混乱的战场，散落著武器、旗帜和残骸。这幅画的主题是援助和支持，而不是暴力，符合「与死扶伤」这个成语的含义。画面採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位仁慈的君王与百姓一起享受欢乐的场景，象征著君王与百姓休戚与共，共享幸福的理念。君王穿著华丽的长袍，坐在宝座上，脸上带著慈祥的微笑。周围的百姓包括农民、工匠和孩子们，他们正在弹奏乐器、跳舞和分享食物，脸上洋溢著幸福的笑容。背景是一片寧静的山水景色，象征著和平与繁荣。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，旨在传达一种和谐与欢乐的氛围。
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这幅插图描绘了一位仁慈的君王与百姓一起庆祝节日的场景。君王坐在中央位置，穿著华丽的传统服饰，周围是欢乐的百姓。百姓们正在跳舞、演奏乐器和享受盛宴，背景是寧静的山川河流，象征著和谐与繁荣。这幅画旨在传达君王与百姓同乐的美好愿景，体现了成语「与民同乐」的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的官员站在一个寧静的村庄场景中，象征著正义和保护。官员身后是一群感激的村民，代表著受到帮助的百姓。背景中的和平村庄景象，包括简单的房屋、茂密的绿植和晴朗的蓝天，传达出和谐与安寧的感觉。这幅画旨在表达「与民除害」的成语含义，即替百姓除祸害，体现了官员为民眾谋福利的精神。
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这幅画描绘了一位静静坐在溪边阅读的学者，背景是茂密的绿树和一座小木桥，远处是烟雾繚绕的山峰。这幅画意在表达「与物无竞」的成语，强调学者与世无爭的寧静氛围，体现出一种超然物外的精神状态。
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这幅插图描绘了一只狡猾的狐狸坐在岩石上，显得机灵且警觉。狐狸的毛皮丰厚，笔触细腻地展示了毛皮的质感和丰富性。狐狸背后有一个穿著古代中国服饰的人，试图接近狐狸，脸上带著诡计多端的表情。这个人手持一把刀，暗示著想要取走狐狸的毛皮。背景是寧静的自然风景，包括山脉、树木和流动的河流，使用柔和的笔触创造出一种平静的氛围。这幅画的整体情调是平和且深思，没有任何暴力或血腥的元素。这幅插图旨在传达「与狐谋裘」的成语意义，即谋求有损对方切身利益的事，对方是绝对不会答应的。
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这幅插图描绘了一个独特的个体从人群中脱颖而出的情景，象征著「与眾不同」的成语含义。画面中，这个独特的个体拥有独特的服饰或配饰，与周围穿著普通衣物的人群形成鲜明对比。背景是一片寧静的山水景色，象征著和谐与寧静。这幅插图通过视觉上的对比，强调了成语中的「不同」之意，適合用於教育和学习场景。
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这幅插图描绘了一个人试图与羊商量要它的肉，但羊显得非常警惕，隨时准备逃跑。背景中的其他羊隱藏在树后，小心翼翼地观察著。这幅画面生动地表达了「与羊谋羞」的成语含义，即跟恶人商量要他放弃自己的利益，绝对办不到。画面採用传统中国水墨画的技法，色调柔和自然，笔触细腻，符合张大千和古代画家的风格。
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这幅插图描绘了一片荒凉的景象，草木枯萎，树木死亡，象征著时间的流逝和衰败的不可避免。前景中有一块孤独的古老墓碑，部分被落叶和苔蘚覆盖，暗示一个默默无闻的生命。墓碑简单而无装饰，没有任何铭文，强调了匿名和无足轻重。背景中是一片昏暗的天空，夕阳西下，投下长长的阴影。整体色调柔和而哀伤，使用灰色、棕色和淡绿色。这幅画作传达了一种寧静的荒凉感和生命的短暂性，与成语「与草木俱灰」的含义相符。
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这幅插图描绘了一片寧静的森林，森林中有高大的古树和茂密的植被。画面前景中有一棵腐朽的树桩，象征著时间的流逝和生命的循环。树桩周围散落著枯叶和小植物，表现出自然中不断的生长和衰败。整体氛围寧静而让人深思，没有任何暴力或令人不安的元素。这幅画的灵感来自於成语「与草木同朽」，形容人生前无所作为，死后也默默无闻，与草木一起腐烂。
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这幅插图描绘了一只凶猛的老虎，背上长著一对巨大而有力的翅膀，象征著老虎的力量和危险性得到了增强。老虎採取了一个动态的姿势，彷彿隨时准备飞起或扑向猎物。背景是一片寧静的山水景观，与老虎的凶猛形成鲜明对比。老虎的翅膀是画面的重点，看起来像是老虎身体的一部分。老虎的表情凶狠，牙齿和爪子清晰可见。这幅插图旨在生动地表达「与虎添翼」这个成语的意思，即帮助坏人，增加恶人的势力。
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这幅插图描绘了一位年迈的老人独自坐在寧静的自然环境中，如幽静的森林或安静的花园。老人显得虚弱，给人一种生命即將走到尽头的感觉。背景中有若隱若现的鬼魅或灵体，暗示著灵魂的存在。这幅画的整体氛围是平静而反思的，没有任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育用途，特別是学生和老师使用的成语词典。这幅画旨在传达「与鬼为邻」这个成语的意思，即形容离死不远了。
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这幅插图描绘了李斯在仓库中观察老鼠的情景。画面中，李斯站在仓库里，观察到两种不同境遇的老鼠：一只老鼠在仓库中自由地吃著粮食，生活富足；另一只老鼠则在骯脏的环境中艰难觅食。李斯的表情充满了思考和感慨，这正是成语「兴丞相叹」的由来。通过这幅插图，读者可以直观地理解成语的含义，即人的贤与不肖，关键在於自处的环境和境遇。
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这幅插图旨在表达「兴亡成败」这个成语的核心意义，即世事的变迁和循环。画面中的繁华市集代表兴盛和成功，而背景中的废墟则象征衰亡和失败。这样的对比强调了成语所描述的世事无常，既有繁荣也有衰败。插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，营造出一种寧静而富有思考的氛围，適合用於教育场合，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一棵枯萎的树，树枝上长出了几个新芽，象征著重生和延续。树的背后是一片寧静的湖泊，湖水平静，倒映著周围的山脉和夕阳，象征著时间的流逝和生命的循环。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色调柔和，主要使用黑色、灰色和浅褐色，夕阳部分点缀红色，整体风格和谐，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的风景，河流潺潺，绿意盎然，象征著繁荣和成长。前景中，一群人正合力建造一座桥樑，代表著「兴利」的概念。桥樑部分完工，工人们正积极地使用锤子和锯子等工具进行建设。背景中，一座破旧的旧桥正在崩塌，杂草丛生，象征著「剔弊」的概念。整体画面充满希望和进步的氛围，色彩明亮，元素动感，適合用於教育目的，適合老师、学生和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位明智且仁慈的统治者，他站在高台上，俯瞰著他的国土。画面中的统治者身穿华丽的长袍，周围环绕著顾问和官员，他们正在討论如何进一步造福人民。远处的景象展示了繁荣的田野、忙碌的市场和良好的灌溉系统，象征著国家的繁荣和和谐。这幅画旨在表达「兴利除害」的成语，强调统治者通过推动有益的事业和消除弊端来造福国家和人民。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中阅读，但他的神情显得毫无兴致，眼神空洞，表现出对书中內容的极度无聊和缺乏兴趣。这正是「兴味索然」这个成语的核心含义。学者周围的花朵和绿植象征著外界的美好事物，但他却无心欣赏，进一步强调了他內心的空虚和无趣。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色调柔和，线条柔美，適合用於教育场合，帮助学生和研究者更直观地理解这个成语。
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这幅画描绘了一个繁荣和平的国家景象，市场上人们忙碌地交易，孩子们嬉戏，老人们闲聊，周围绿树成荫，花卉盛开，象征著国家的兴盛。远处的巍峨山脉和寧静湖泊则代表了国家的稳定与安寧。整幅画面充满了喜悦与和谐的氛围，完美地詮释了「兴国安邦」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个混乱和破坏的环境，象征著坏人或坏思想的破坏性影响。画面中，一群凶恶的妖怪正在捣乱，破坏原本和平的村庄，村民们惊恐地逃离。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，色调阴暗，营造出一种阴森的氛围，强调了坏人或坏思想的破坏力。这样的插图能够帮助读者更直观地理解「兴妖作乱」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄景象，村民们在田间劳作，渔夫在河边捕鱼，展现了和平与繁荣的生活。然而，远处的天空中笼罩著一片黑暗的乌云，云中若隱若现地出现了一些妖魔的形象，象征著即將到来的混乱和破坏。这幅画面旨在表达「兴妖作崇」这个成语的意义，即坏人或坏思想的扩散和破坏。画面的色调採用了传统中国水墨画的风格，柔和而富有层次感，突显了乌云的阴暗与村庄的寧静形成的鲜明对比。
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