中华成语插图列表

这幅插图描绘了一个热闹的市场或街道场景，人们三五成群地聚集在一起，热烈地交谈和討论，彷彿在传播谣言。画面中的人物动作丰富，口中似乎在不停地说话，象征著舆论的力量。前景中有一个金属或金色的物体，如金色雕像或金属器物，正在谣言的热度下融化，这象征著舆论的力量如此强大，甚至可以融化金属。这幅画採用传统中国水墨画的技法，细腻地描绘出每一个细节，给人一种生动且直观的感觉，適合用於教学和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，人们聚集在一起，热烈地交谈和討论。画面中有各种摊贩在贩卖水果、蔬菜和布料，背景是传统的中国建筑。这幅画旨在表达「眾口纷紜」的成语，即人多嘴杂，议论纷纷的情景。通过这种方式，读者可以直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人热烈地討论，每个人的表情都生动地展现了他们的情感。背景中有一个巨大的熔炉或熔鑠锅，象征著舆论的力量可以熔化金属。这幅画面传达了「眾口销鑠」的成语意义，即舆论的力量可以混淆是非，彷彿能熔化金属一般。
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这幅插图描绘了一群人热烈地討论和手势，他们的话语被视觉化为从口中倾泻而出的熔化金属流。背景中，一个人被这些金属流压倒，象征著舆论的巨大力量。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，生动地表达了‘眾口鑠金，积毁销骨’这个成语的含义，即舆论的力量可以熔化金属，足以致人於死地。
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这幅插图描绘了一群学者和官员在一个宏伟的大厅中聚集，討论並推荐一位才华横溢的人物。画面中央的主角是一位智慧且受人尊敬的学者，周围的学者和官员都指向他，表示他们的赞同和推荐。这位学者穿著传统的中国服饰，手持卷轴或书籍，象征著他的智慧和知识。背景中展示了传统的中国建筑，细节丰富，如雕刻的木柱和掛在墙上的优雅书法捲轴。这幅画作旨在生动地表现出「眾品交荐」这个成语的含义，即许多人一致推荐一位才华横溢的人物。
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这幅插图描绘了一群人共同努力移动一座巨大的山，象征著集体的力量和合作的精神。画面中，人们齐心协力地吹气，山体微微晃动，岩石和树木也在颤动，这些细节生动地表现了「眾喣山动」这个成语的意义。背景中的河流和茂密的植被增添了画面的寧静感，与人们的努力形成鲜明对比，突显了人多力量大的概念。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，帮助学生和语文爱好者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一群人共同努力移动一座巨大的山峰，象征著人多力量大的概念。画面中，人们採取各种姿势，有的推，有的拉，还有的使用绳索和槓桿等工具。山峰被描绘成高耸陡峭的形象，岩石和植被的细节丰富。背景是一片寧静的自然景观，远处有连绵的山丘、流动的河流和茂密的森林。这幅画作旨在传达集体努力和团结的精神，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的书房中仔细审视文件的情景。学者周围环绕著古书和卷轴，象征著对知识的追求和深思熟虑的态度。这幅画旨在传达「眾好必察」的成语意义，强调在做出决定之前，必须进行彻底的调查和考虑，而不是盲目跟隨大眾的喜好。画面中的学者代表了谨慎和智慧，背景的古书和卷轴则象征著知识和经验的积累。
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这幅插图描绘了一座古老而宏伟的中国门楼，象征著通向一切奥妙的入口。门楼设计精细，具有传统中国建筑的细节，如雕刻的木门和华丽的屋顶瓦片。背景是寧静的山景和云雾，营造出一种广阔和神秘的氛围。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的作品，旨在传达一种平静而引人深思的感觉，適合用於教育和文化背景中。
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这幅插图描绘了一个广阔的战场，背景是蓝天和绿色的山丘。前景中有两组士兵对峙，一组人数眾多，穿著整齐的制服，手持长矛和盾牌，排列有序；另一组人数稀少，穿著杂乱的盔甲，手持各种武器，显得凌乱且寡不敌眾。这幅画面生动地表现了「眾寡势殊」这个成语的含义，即双方人力的多少相差极大。
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这幅插图描绘了一个战场景象，其中一方的军队人数远远多於另一方，这正是「眾寡悬绝」这个成语的核心意义。画面中，人数眾多的一方军队排列整齐，旌旗飘扬，马匹奔腾，显示出强大的气势；而人数较少的一方则显得零散且无助，形成鲜明的对比。这种对比强调了双方力量的悬殊差距，符合成语的解释。背景中的广阔景观和剧烈的天空进一步增强了画面的紧张感和不平衡感，使观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个战场，少数的士兵面对著数量庞大的敌军。画面中，少数士兵位於前景，表情坚定但显然寡不敌眾。背景中，敌军的队伍延伸到远方，旗帜飘扬，强调了他们的数量优势。画面中的丘陵和树木增加了景深，整体氛围紧张且不平衡，突显了力量悬殊的情况，这正是「眾寡难敌」这个成语的意义所在。
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这幅插图描绘了一位学者在溪边写作的情景，周围环绕著书籍和卷轴，象征著知识的积累。背景中的竹林代表著知识的成长和积累，竹子的每一节都象征著时间的流逝和知识的增长。这幅插图旨在传达「眾少成多」的成语意义，即通过不断的积累，最终会从少变多。插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，营造出一种平和、冥想的氛围。
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这幅插图描绘了一位德高望重的学者在书房中接见多位才华横溢的人才，象征著选拔和培养优秀人才的过程。画面中的书籍和卷轴代表知识和智慧，而竹子和梅花则象征著成长和潜力。这幅画旨在传达「眾建贤才」的成语意义，强调选拔和培养优秀人才的重要性。
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这幅插图的主题是团结和力量。画面中央是一座坚固的城墙，象征著不可摧毁的团结。城墙周围环绕著一群形象各异的人们，他们共同协作，面带坚定和合作的表情。背景是寧静的山河景色，增添了平静与和谐的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，传达出团结一致的强大力量。
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这幅插图描绘了一位受人尊敬的领袖站在中央，周围环绕著来自各个阶层的人们。领袖的神情平静而自信，散发著智慧和权威的气息。周围的人们以敬仰和尊重的眼神看著他，有些人甚至双手合十，表达敬意。背景是一片寧静的山水画，山川河流象征著和谐与团结。这幅画面旨在传达「眾心归附」的成语意义，表现出领袖在群眾中享有极高的威望和影响力。
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这幅插图描绘了一群愤怒的人民聚集在广场上，他们的脸上充满了愤怒和决心。背景中有一场熊熊燃烧的大火，象征著他们愤怒的强度，另一边是一条湍急的河流，代表著他们集体意志的不可阻挡。天空应该是暗沉和风雨欲来的，远处有闪电，增加了戏剧性效果。这幅画的顏色应该以深色和强烈的色调为主，主要使用红色、橙色和黑色。这幅插图採用传统中国水墨画的风格，適合用於教育词典中，生动且引人入胜，同时避免任何暴力或血腥的元素。
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这幅插图描绘了一群愤怒的群眾聚集在广场上，他们的表情充满了愤怒和不满。背景中有一位政府官员或领导人试图安抚群眾，但他显得渺小且无力。这幅画的主题是表达群眾的愤怒不可触犯，这正是成语「眾怒难犯」的核心意义。画面的情绪紧张而充满情感，符合成语所要传达的警示意味。
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这幅插图描绘了一群人对一个中心人物表达愤怒和不满的情景。中心人物站在眾人之中，显得孤立无援。这幅画面旨在表达「眾怨之的」这个成语的核心意义，即眾人怨恨的目標。通过这种方式，观眾可以直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人在广场上聚集，討论和分享资讯的场景。画面中的人物年龄和背景各异，包括男女老幼，穿著传统中国服饰，给人一种超越时间的感觉。背景中有传统中国建筑，如宝塔和庙宇，远处是寧静的山水景观。整体氛围生动且和谐，每个人都在热烈地交谈。这幅画旨在表达「眾所共知」的成语，强调知识在社区中广泛传播和理解的概念。
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这幅插图描绘了一位站在高台上的智慧且受人尊敬的学者，周围环绕著一大群人，他们满怀敬仰和尊重地仰望著他。学者穿著传统的中国服饰，一手持卷轴，另一手做出演讲的手势，象征著他正在传授深刻的智慧。眾人的表情充满了敬畏和崇敬，背景中的寧静山景和晴朗的天空象征著和谐与智慧。这幅画风格优雅，適合用於教育目的，完美地詮释了「眾所瞻望」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一群人共同努力举起一个沉重的物体，如大石块或巨大的木梁。画面中的每个人都有不同的面部表情和姿势，展示了他们共同用力的情景。背景是寧静的自然风景，山脉和树木与人们的动态活动形成对比。这幅画旨在生动地表现出「眾擎易举」的成语意义，即大家同心协力就能轻松完成任务。
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这幅插图描绘了夜空中的眾多星星环绕著北极星的景象，北极星位於中央，是最亮和最大的星星，象征著有德的国君。其他星星则较小，並以拱卫的姿态围绕著北极星，这象征著臣民对国君的拥戴和尊敬。背景是寧静的夜空，远处有微微可见的山脉或景观，增加了画面的深度。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中，传达出和谐与尊重的感觉。
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这幅插图描绘了夜空中的北极星被眾多小星星围绕的景象，象征著眾物围绕一物或眾人拥戴一人的意境。北极星位於画面的中央，是最亮和最大的星星，周围的小星星则以不同的大小和亮度围绕著它，形成一个和谐而崇敬的场景。这种画面旨在直观地表达“眾星拱极”这个成语的含义，適合用於教学和研究用途。
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这幅插图描绘了一个夜晚的天空，中央是一轮明亮的满月，周围环绕著无数闪烁的星星。这些星星像是在向月亮致敬，象征著眾人对一个他们所尊敬爱戴的人的拥护和支持。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，风格优雅、柔和，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了夜空中的北极星被眾多小星星围绕的景象，象征著眾物围绕一物或眾人拥戴一人的情景。北极星在画面中央，显得特別明亮和突出，周围的小星星则以细腻的笔触环绕著它，整体画面给人一种和谐与统一的感觉。这种设计旨在直观地表达「眾星环极」这个成语的含义，適合用於教育和学习场景中。
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这幅插图描绘了一位受人尊敬的领袖站在中央，周围环绕著一群充满希望和敬仰的人们。领袖穿著传统的中国服饰，显得平静而有威严。眾人的表情充满信任和期待，背景是一片寧静的山水景观，象征著稳定与和谐。这幅画面旨在表达「眾望所依」这个成语的核心含义，即得到群眾的信任和期望。
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这幅插图描绘了一位受人尊敬的领袖站在中央，周围环绕著各种年龄和背景的人群，他们以敬仰和希望的眼神看著他。领袖穿著传统的中国服饰，表情平静自信，象征著他得到了群眾的信任和支持。背景中的山川河流则象征著稳定与和谐。这幅画旨在直观地表达「眾望所归」这个成语的意思，即大家一致期望和信任的人。
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这幅插图描绘了一个宽敞的大厅內，眾人聚集在一起，目光均集中在一位站在高台上的中心人物身上。中心人物穿著优雅的传统中国服饰，神情庄重，显示出受人尊敬的气质。眾人的表情充满了敬仰和尊重，有些人双手合十，表现出敬畏之情。背景中有精致的柱子和雕刻，展示了传统中国建筑的风格。这幅画作意在表达「眾望攸归」这个成语的含义，即眾人所期望和敬仰的对象，形容在群眾中威望很高的人。
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这幅插图描绘了一群来自楚国的人，他们穿著传统的古代中国服饰，聚集在一起制造喧闹和混乱。这幅画面旨在表达成语「眾楚群咻」的核心意义，即眾多外来的干扰。画面中的主要人物表情生动，展现出他们的骚动和干扰。背景是一片寧静的山水景色，与前景中的混乱形成鲜明对比。这种对比强调了成语所描述的混乱场面，並且通过传统的中国水墨画技法，使整幅画作充满动感和生动感。
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这幅插图描绘了一个人站在眾人之中，周围的人们指指点点、窃窃私语，中间的人显得非常困扰和压力山大。背景是一个传统的中国庭院，建筑优雅，绿树成荫。这幅画旨在表达「眾毁销骨」的成语意义，即眾多的毁谤可以销熔人的骨骼，比喻谗言多可以混淆是非。画面通过人物的表情和动作，生动地传达了成语的含义。
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这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，描绘了轻盈的羽毛掀起沉重的骨头，象征著轻物能够掀起重物的概念。画面中，羽毛轻盈地飘浮在空中，细致的线条描绘出每一根羽毛的质感。背景中，沉重的骨头被羽毛轻轻抬起，骨头的质地和阴影处理得非常细腻，突显出其重量和密度。这幅画的背景简洁寧静，远处有淡淡的云雾和一丝远景，增加了画面的深度。整体效果给人一种平静而深远的感觉，適合用於教育场合，適合老师、学生和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅画描绘了一群狗在乡村的景色中隨意地吠叫，象征著隨声附和的意思。画面中的狗种类各异，大小不一，朝著不同的方向吠叫，口中发出声音，表现出混乱和喧闹的氛围。背景是寧静的乡村风景，有起伏的山丘和几棵散落的树木，形成了一种对比，突显了狗吠声的嘈杂。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场或公共广场，眾多男女老少都惊讶地望向同一个方向，眼睛睁得大大的，表情充满惊奇。这种画面旨在表达「眾目共睹」的成语，强调所有人都目睹了某个非常明显的事件。背景中的热闹氛围和人们的指点討论进一步强化了这一点，让观眾感受到集体见证的力量。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，眾人围绕在一个中心人物周围，这个人物是眾人瞩目的焦点。这个场景旨在表达「眾目具瞻」这个成语的含义，即所有人的眼睛都看到了某个非常明显的事物或人物。画面中的人物表情丰富，充满好奇和兴趣，背景则是传统的中国建筑和寧静的山水画风景，营造出一种和谐与平衡的氛围。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，眾多人群围绕在一个中心人物周围。中心人物站在一个平台上，清晰可见，眾人以兴趣和好奇的表情观看。背景中有传统的中国木质建筑和市场摊位，展示了各种商品。这幅画面生动地表现了「眾目昭彰」的意义，即大家都看得很清楚，没有任何隱藏或遮掩。画面中的人物形象多样，年龄各异，增加了场景的真实感和丰富性。
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这幅插图描绘了几位盲人围绕在一头大象周围，每个人触摸大象的不同部位，並根据自己的感觉描述大象的形状。这些盲人因为只能触摸到大象的一部分，无法全面了解大象的整体形状，因此产生了不同的看法和爭论。这正是成语「眾盲摸象」的意义所在，比喻看问题时以偏概全，无法全面理解事物的全貌。
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这幅插图描绘了一群虎在和谐且团结的氛围中站立，象征著力量和团结。画面中的虎具有强劲且有力的特征，背景是寧静的自然风景，包括山脉和森林，使用柔和的笔触营造出一种平和的氛围。这幅画的主要目的是传达出有能力的人们团结一致，力量会更大的概念，適合用於教育和参考材料中。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，人们正在进行热烈的討论。画面中的人物表情和动作各异，有的指点，有的点头，还有的摇头表示不同意，这些元素共同表达了「眾说纷紜」的含义。背景中的传统中国建筑和市场摊位进一步增强了画面的生动感和文化氛围。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个古代中国的场景，展示了人们在公共场合或朝廷中进行激烈討论的情景。画面中有来自不同背景和年龄层的人物，他们的面部表情和手势各异，传达出意见纷紜的氛围。这些人物有的站立，有的坐著，还有一些人用手指或挥动手臂来强调他们的观点。背景中的传统中国建筑，如亭台楼阁，增添了画面的深度和文化氛围。整体气氛生动但不暴力，恰当地表达了成语「眾议纷紜」的含义，即人多嘴杂，议论纷纷。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，中心是一个巨大而明亮的太阳，象征著「眾阳之长」。太阳的光芒温暖而明亮，周围环绕著几朵小云，强调了天空的广阔。前景中有一条平静的河流，背景是茂密的绿山，整个画面传达出一种和谐与寧静的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育词典中，帮助读者理解成语的意义。
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这幅插图描绘了一群学者和官员在一个宏伟的大厅中聚集，討论和辩论，脸上带著困惑和疑虑的表情。这些人物的表情和动作传达出他们心中的疑难，符合成语「眾难群移」的含义。画面中央的主角是一位智慧且受人尊敬的人物，他专注地聆听周围的討论，进一步强调了成语的核心意义。背景中的细节，如装饰华丽的柱子、悬掛的书法捲轴和传统家具，增添了画面的歷史感和文化氛围。
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这幅画描绘了两个人因小事发生爭执的场景。其中一人因为对方的眼神而感到不满，眼睛瞪得大大的，眉毛上扬，表现出愤怒的情绪。另一人则保持冷静，试图与对方理论。画面背景是寧静的山水画，山川河流与人物的小爭执形成鲜明对比，象征著即使在小小的爭执中，大自然依然保持和谐与平静。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位身穿古代中国服饰的男子，他站立得高大威严，眼神中透露出一丝愤怒。这种表情和姿态象征著「睚眥之怨」中的小怨恨和不满。背景是一片寧静的山水景色，象征著风暴来临前的平静。这幅画旨在传达一种克制的愤怒和决心，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人愤怒地瞪大眼睛的情景，象征著极小的怨恨。画面中的主角面部表情生动，特別是眼睛部分，清晰地传达出「睚眥之私」这个成语的含义。背景简洁自然，让人感受到一种平静与优雅的氛围，適合用於教育场合，帮助学生和教育者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个人在平静的自然环境中，表情略显愤怒，眼睛瞪大，眉毛上扬，以表达「睚眥小忿」这个成语的含义。成语「睚眥小忿」比喻极小的怨恨，插图中的人物虽然在美丽的花园或山水景色中，但其面部表情却显得不满，这种对比强调了成语的意境。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途，帮助学生和研究者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个人因为微小的怨恨而准备行凶杀人的情景。画面中的主角眼神凶狠，手持武器，显示出他即將发动攻击的紧张气氛。背景是一个寧静的村庄，房屋和树木简单素雅，与主角的暴戾情绪形成鲜明对比。这样的设计旨在强调成语「睚眥杀人」所表达的骄横不法的意义，让观者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人坐在书桌前，面前堆著一叠文件。这个人的一只眼睛睁得大大的，另一只眼睛则轻轻闭上，象征著对某些事情视而不见的态度。背景是一间寧静的书房，书架上摆满了书籍，窗外是一座安静的花园。这幅画的风格模仿了张大千和古代画家的传统中国水墨画，营造出一种平静和思考的氛围。这样的设计旨在直观地表达「睁只眼，闭只眼」这个成语的含义，即佯装不见，故意不理睬，比喻遇事容忍迁就，逃避斗爭。
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这幅插图描绘了一个人正在努力阅读一本书，但显得非常困惑和沮丧，甚至將书拿反了。这种情景生动地表现了「睁眼瞎子」这个成语的含义，即比喻文盲。背景是一个寧静的书房，窗外是一片安寧的风景，这样的环境进一步强调了成语所表达的无知和无助感。整幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，风格淡雅，適合用於教育和学习场景。
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