中华成语插图列表

这幅画描绘了两兄弟在激烈爭吵的场景，象征著內部的冲突和斗爭。背景是寧静的山川和河流，代表著风暴来临前的平静。两兄弟是画面的中心人物，一个兄弟站立著表现出攻击性，而另一个兄弟则显得忧伤。他们的面部表情分別传达出愤怒和悲伤。这幅画的整体氛围是庄重且发人深省的，適合用於教育目的，並且能够吸引对成语感兴趣的学生和教师。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了金、木、水、火、土五行之间的相生相克关係。画面中央是一幅和谐的自然景观，河流代表水，茂密的森林代表木，高耸的山峰代表土，熊熊燃烧的火焰代表火，闪亮的金属物体代表金。每个元素都清晰可见且相互联系，象征著它们之间的相生相克关係。这幅画作旨在直观地表达成语的含义，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了两位智慧的老学者在一座传统中国亭子里深入交谈的场景。其中一位学者留著长长的白胡须，另一位则面带平静和沉著的表情。他们手持古代文本的卷轴，周围是寧静的山景、竹林和流水，象征著他们之间深厚的理解和互相尊重。背景中的满月从山后升起，象征著他们友谊的迟来。这幅画面传达了「相知恨晚」的成语意义，表现出新交朋友之间的深厚投合和迟来的相知之感。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水画面，河流蜿蜒其中，几艘小船接连不断地驶来。每艘船上都有穿著传统中国服饰的人，他们的表情充满了期待和兴奋，彷彿正在抵达一个期盼已久的目的地。这幅画的背景是茂密的绿树和远处的山脉，营造出一种深远和寧静的氛围。整个场景传达出一种连续不断的到来感，每艘船紧跟在前一艘船的后面，这正是「相继而至」这个成语的生动表现。
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这幅插图描绘了一个和谐的村庄场景，村民们在日常生活中互相影响，形成了共同的习惯和风俗。画面中，村民们在井边聚集，聊天和打水，背景中其他村民在田间劳作，处理农作物。这种和谐的氛围和习惯性的行为正是「相习成风」的生动体现。通过这幅画，观眾可以直观地理解这个成语的含义，即人们通过互相影响和习惯，形成了共同的风俗。
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这幅插图描绘了两位学者在书房中共同工作的情景，象征著「相与有成」的成语意义。画面中，一位学者坐在书桌前，手持毛笔在卷轴上书写，另一位学者站在旁边，指著卷轴与他討论。书房內摆满了书籍和卷轴，墙上掛著书法和画作，展现出学者们的学识和文化氛围。背景中的窗户外是一座寧静的庭园，园中有荷花池和竹林，增添了自然的美感。整体色调柔和，以黑色墨水为主，辅以淡淡的绿色和蓝色，营造出一种和谐的氛围。这幅画作通过学者们的合作和交流，生动地表达了「相与有成」的含义。
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这幅插图描绘了一位母亲和她的幼子在一棵古老大树下相依而坐的情景。母亲轻轻地抱著孩子，象征著他们之间深厚的感情和互相依赖的关係。大树的枝叶茂密，代表著他们为彼此提供的庇护和支持。背景中的寧静山景和平静的河流，增强了整体的和谐与寧静感。这幅画通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「相与为命」这个成语的意义，即互相依靠，谁也离不开谁。
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这幅插图描绘了两位古代中国学者在寧静的园林中相见的情景。学者们身穿传统服饰，一位手持卷轴，另一位手持笔，象征著他们在知识和诚意上的交流。背景中的园林景色包括一个小池塘、几块石头和一些竹子和梅花树，整体氛围平和而和谐，反映了学者之间的真心诚意和互相尊重。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，受到张大千和古代画家作品的启发，適合用於教育词典，供学生和教育者使用。
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这幅插图描绘了两位年长的朋友在夕阳下告別的情景，象征著他们再也无法相见的悲伤情感。画面中的夕阳和蜿蜒的小径象征著时间的流逝和未来的不確定性，这与成语「相见无日」的含义完美契合。
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这幅插图描绘了两个人在一个寧静的中国传统庭院中相对而坐的场景。男女主角穿著传统的汉服，坐在一个被花园和竹林包围的亭子里。他们彼此对视，但却无言以对，这种沉默和静謐的氛围传达出他们內心的思考和情感。背景中的月洞门、小池塘和竹林增添了场景的寧静感，强调了成语「相视无言」的含义。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的水墨画技法，充分表达了成语的情感和意境。
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这幅插图描绘了四位智者在竹林或寧静的庭院中相聚，他们穿著传统的中国学者服饰，长袍和帽子。四人正在进行深入的交谈，脸上露出互相理解和喜悦的表情。这种和谐的氛围象征著他们之间深厚的友谊和心灵的契合，正是成语「相视而笑，莫逆於心」的真实写照。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一对男女在寧静的花园中相亲相爱的情景。男子穿著传统的中国服饰，脸上带著温柔和关爱的表情；女子则穿著优雅的服装，面带温暖和爱意的微笑。他们手牵著手，头微微倾向对方，象征著深厚的情感联系。背景中的花园景色平静，花开正盛，小池塘中有莲花，还有一座传统的中国亭子。这幅画面以柔和的自然色调为主，整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品。这样的设计旨在生动地表达「相亲相爱」这个成语的含义，適合用於教育和学习场合。
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这幅插图描绘了一位相貌堂堂的人物，他站立得高大威严，仪表端正，身材魁梧。背景是寧静的山川和流动的河流，象征著稳定和力量。人物穿著传统的中国服饰，服饰上有精细的细节，强调了他的高贵气质。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，类似於张大千或古代画家的作品，整体氛围寧静而尊贵，適合用於教育词典中。
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这幅插图描绘了一位手持书卷的学者和一位手持武器的武士，两者互相依靠，象征著智慧与勇气的结合。背景中的山川河流象征著和谐与平衡，强调了相辅而成的概念。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途，帮助读者理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位相貌平平但內心充满智慧和德行的人，坐在寧静的自然环境中。这位人物穿著简朴的传统中国服饰，面带温和慈祥的表情，周围环绕著山川河流和树木，象征著他內心的平和与智慧。这幅画旨在表达「相逐心生」的成语意义，强调一个人的內在品质比外貌更重要，能够让人对他产生好感。画面中的自然元素和人物的气质共同传达出一种和谐与寧静的氛围，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了两个人在一条狭窄的山路上相遇的情景。画面中的两个人物穿著传统的中国服饰，面对面站立，表情中透露出紧张和不愿让步的情绪。这样的画面生动地表达了「相逢狭路」这个成语的含义，即在狭窄的路上相遇，没有地方可让，通常用来形容仇人相见，彼此都不肯轻易放过。背景中的茂密植被和高耸的山峰增强了画面的氛围，使观眾能够更直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一座古色古香的中国宅邸，象征著高官显贵的家庭。画面前景中，一位身穿传统官服的老者站立，显得威严而自豪。在他身旁，一位年轻人同样穿著官服，神情谦恭而自信，表明他正追隨长者的脚步。背景中的建筑精致华丽，木雕门窗细节丰富，暗示这是一个富裕而有影响力的家庭。这幅画採用传统中国水墨画的风格，色彩柔和，线条流畅，捕捉了成语「相门有相」的精髓，即名门子弟能继承父兄事业的意境。
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这幅插图描绘了一位年轻人在一座宏伟宅邸的门前扫地和浇水的情景。年轻人穿著简朴的衣服，手持扫帚和水桶，象征著他的勤奋和谦逊。宅邸的大门雕刻精美，象征著高官的居所。背景中有传统中国庭院的元素，如石路、茂密的植被和一角寧静的花园。整体氛围平和而尊贵，突出了年轻人的专注和谦卑。这幅插图旨在表达「相门洒扫」这个成语的核心意义，即通过勤奋和智慧来实现自己的目標。
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这幅画描绘了两个关係密切的朋友或家人，一个正在经歷欢乐，另一个则在经歷悲伤。欢乐的朋友面带微笑，周围环绕著花朵和灯笼等庆祝的象征；悲伤的朋友则面露愁容，周围有雨和黑云等悲伤的象征。背景是山川河流，象征著人生的起伏。这幅画通过两个人物的互相依赖和共同命运，生动地表达了「相关休戚」这个成语的含义，即忧喜、福祸彼此相关联，关係密切，利害相关。
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这幅插图描绘了两位穿著传统中国服饰的旅人，他们並肩行走在蜿蜒的山路上，一位手持拐杖，另一位携带小包裹。背景中有寧静的山脉和流动的河流，点缀著几棵树木和岩石。这幅画面象征著互相依存和行动一致的精神，符合「相须而行」这个成语的含义。画面採用传统中国水墨画的技法，风格受张大千和古代画家的影响，整体氛围和谐寧静，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一群人在暴风雨中的船上，他们因惊恐而面色苍白，互相对视。这幅画旨在表达「相顾失色」这个成语的含义，即因惊恐而变了脸色。画面中的人物表情生动，背景的暴风雨增强了惊恐的氛围，使观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一艘帆船在河流上航行的场景，帆船的帆全部张开，正隨风飘动。船上的水手正在根据风向调整帆的方向，表现出他的经验和適应能力。背景中的波浪和晴朗的天空营造出一种平和的氛围，整体画面传达出隨机应变、顺应形势的意境。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位老裁缝师正在为一位年轻顾客量体裁衣的场景。裁缝师手持量尺，仔细地测量顾客的身材，这象征著根据实际情况来制定计划和行事的意义。画面中的裁缝师表情专注而慈祥，穿著传统的中国服饰，背景是一间简洁而优雅的房间，桌上摆放著剪刀、针线等裁缝工具，整体氛围平静而专业。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一只小老鼠站立在草地上，前爪举起，彷彿在展示自己的皮毛。这幅画的主要目的是强调老鼠尚且有皮，进而引申出人应该知廉耻、讲礼义的道理。背景是一片简单的自然景观，草地上点缀著几朵野花，整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品。这幅插图適合用於教育场合，能够吸引学生、教师和对成语有兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位学者穿越不同的景观，观察当地的风俗习惯。学者穿著传统的中国服装，手持卷轴和笔，象征著他作为观察者和记录者的角色。背景中包括农村、市场和自然景观，展示了农民在田间劳作、商贩和顾客在市场上忙碌以及山川河流的寧静景象。这幅画作传达了文化探索和智慧好奇心的感觉，符合「省俗观风」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位穿著简朴的学者，坐在一张简单的木桌旁，桌上摆著一碗白米饭、一小碟咸菜和一杯茶。学者正在阅读一本书，脸上带著平静和满足的表情。背景是一间简单、干净的房间，只有几本书和一张简单的床。这幅画面传达了生活简朴、吃用节俭的意境，符合「省吃俭用」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个简朴的家庭场景，展示了「省吃细用」的成语含义。画面中的主角是一位勤劳的母亲，她穿著朴素的传统中国服装，手中捧著一小碗米饭，象征著节俭。背景中有一张简单的木桌，桌上摆放著几件基本的餐具和一小锅汤。房间內的装饰简单，傢俱也不多。整体氛围给人一种简朴而满足的感觉。这幅画旨在传达生活简朴、吃用节俭的理念，適合用於学生和老师的教育用途。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的书房中深思，周围环绕著书籍和卷轴。学者手持笔，准备將他的反思和教训记录下来。这幅画面象征著通过反思来减少过错，与成语「省愆寡过」的含义相符。背景中的窗户展示了一座寧静的花园，象征著心灵的平静和清晰。整个画面传达出一种智慧和自我提升的感觉，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代中国官员在巡视期间观察当地民情风俗的情景。官员穿著传统的长袍，手持卷轴，象征著他在记录观察到的情况。背景中，村民们从事著日常活动，如耕种、捕鱼和在市场上交易。画面中还包括山川、河流和传统的中国建筑。这幅插图旨在生动地表现官员巡视和人民日常生活的场景，符合“省方观民”这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一盏简单的老式油灯，灯火柔和，象征著一个平和、不惹是生非的人。油灯放置在一张简陋的木桌上，房间內的背景简洁而寧静，只有几件传统的中国家具，如木凳和掛在墙上的捲轴画。这幅画面旨在传达出「省油灯」这个成语所比喻的老实、不惹事生非的人，画面简洁而和谐，適合用於教育和语文教学中。
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这幅插图描绘了一位古代商人在数钱並將其存入木箱的情景。商人的表情平静而满足，象征著节俭和积累财富的美德。背景中的简朴家居和几件必需品，如茶具和卷轴，进一步强调了这种简朴的生活方式。这幅画的整体氛围是寧静和谐的，传达了财务谨慎和明智管理的理念。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中独自反思，象征著自我检查和克制。学者手持书卷和笔，表现出他在反思自己的行为和思想，园林中的花草和池塘则象征著內心的平静和寧静。这幅画旨在传达「省身克己」的成语意义，即通过自我反思和克制来达到自我提升和內心的平静。
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这幅插图描绘了一片寧静的山水景色，远处是连绵的山脉，近处是流动的河流。在这广阔的背景中，一朵小小的蒲公英孤零零地站立著。这朵花被绘制得非常细致，突显出它的脆弱与美丽，与周围宏伟的自然景观形成鲜明的对比。这幅画的核心在於强调这朵小花在广阔背景中的渺小，从而生动地表达了「眇乎其小」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位身材矮小瘦弱的男子，站立在寧静的自然景观中。他的姿态谦逊，穿著简单的传统中国服饰，背景是山川、树木和流动的河水，强调了他的渺小。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中，给读者带来一种平静和简洁的感觉。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景观，远处的山脉在薄雾中若隱若现，给人一种遥远而模糊的感觉。这正是「眇眇忽忽」这个成语的形象表达。前景中的湖水平静如镜，倒映著朦朧的山景，增强了整体的神秘氛围。湖边的孤独人物正凝视远方，似乎在思索著什么，这进一步强调了成语中的「看不清楚」之意。整幅画作以传统中国水墨画的技法呈现，適合用於教育用途，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一只贪婪且飢饿的老虎，眼睛睁大，目光紧紧盯著猎物，准备隨时扑过去。老虎的肌肉紧绷，尾巴不停地摆动，显示出它急於攫取猎物的迫切心情。背景是一片寧静的森林，高大的竹子和茂密的植被形成鲜明的对比，突显了老虎的侵略性姿态。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育词典，帮助学生和语文爱好者更直观地理解「眈眈逐逐」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位女性，她的眉毛微微下垂，眼睛半闭，显得精神散漫，懒得动弹。这正是成语「眉低眼慢」的形象表现。画面背景是一个简洁雅致的室內场景，几件传统中国家具点缀其中，增添了古典的氛围。整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一对年轻男女在荷花池边的庭园中，通过眼神和面部表情进行无声的交流，表达了他们之间的情感。男子穿著传统的中国文人服饰，女子则穿著优雅的长袍。他们的表情温柔而充满爱意，带有一丝调皮。背景中有几朵荷花在池塘中漂浮，几棵柳树在微风中轻轻摇曳。整个画面给人一种浪漫和平静的感觉，色调柔和自然。这幅画旨在表达「眉来语去」这个成语的含义，即通过眉目传情和话语示意来表达感情，特別是男女之间的情意。
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这幅画描绘了一位女性的特写，重点在於她的眉毛和眼睛，这些细节传达出深刻的情感和微妙的美感。眉毛细致地画出，略微拱起，暗示著优雅和精致。眼睛是杏仁形的，外角轻轻下垂，暗示著一种哀愁或沉思的情绪。这幅画的背景简洁，避免分散注意力，让观眾能够专注於女性的面部表情。这幅画风格温和而富有表现力，適合用於教育目的，並且没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一个人神采飞扬、精神振奋的样子，眉毛舒展，眼睛睁大，充满喜悦和活力。这正是「眉扬目展」这个成语的生动表现。背景是一个寧静的自然环境，如花园或山水景色，进一步烘托出人物的愉悦心情。人物的服饰是传统的中国服装，图案精致，色彩鲜艳，整体风格参考张大千或古代画家的水墨画技法。这幅画適合用於教育用途，如成语词典或语文教材，能够帮助学生和研究者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人非常兴奋和高兴的情景，眉毛因喜悦而上扬，眼睛也因笑容而瞇成一条线。这幅画的主角是一个表情丰富的人物，背景简洁优雅，可能是一个寧静的花园或自然景观。这幅画旨在传达「眉欢眼笑」这个成语的意思，表现出极度的喜悦和兴奋。
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这幅插图描绘了一位眉清目朗的年轻人，眉毛清晰，眼睛明亮，表现出一种清秀俊美的气质。背景是一片寧静的自然风景，山川河流，象征著纯洁和清晰。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合，能够直观地传达「眉清目朗」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个神色不寧的人，眉头紧锁，眼神飘忽不定，充分表达了「眉留目乱」这个成语的含义。画面背景简洁优雅，与人物的焦虑形成鲜明对比，突显出人物內心的不安。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，適合用於教育和学术研究。
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这幅插图描绘了一对年轻男女在寧静的花园中互相凝视的情景。男子站在一棵盛开的树下，深情地望著坐在石凳上的女子。女子微笑著回望男子，眼神中充满了柔情和理解。男子的眉毛轻轻挑起，表达了他的爱慕之情。背景中有娇艳的花朵、茂密的绿植和一池莲花，整体氛围浪漫而平静。这幅画旨在传达「眉目传情」这个成语的含义，即通过眼神和表情传递情意，特別是在男女之间。
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这幅插图描绘了一位容貌端正秀丽的女子，她的眉毛和眼睛如同画出来一般，精致而美丽。背景是一片寧静的中国传统风景，或者是一个花园，这样的环境更加突显了女子的美丽和气质。这幅插图旨在生动地表达「眉目如画」这个成语的含义，让观者能够直观地理解这个成语所描述的美丽容貌。
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这幅插图描绘了一位容貌端正秀丽的女子，她的眉眼如画，站立在一个寧静的园林中。画面中的女子是主角，她的面部特征清晰可见，强调了她的精致和优雅。背景中包含了传统中国园林的元素，如盛开的花朵、茂密的绿植和莲花池，这些元素共同营造出一种和谐与美丽的氛围。这幅插图旨在生动地表达「眉眼如画」这个成语的含义，適合用於教育场合，特別是针对学生和教育者的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在亭子里阅读卷轴的情景，学者的眼神专注於近在眼前的卷轴，这正是成语「眉睫之內」的形象表达。学者身穿传统服饰，胡须长长，神情寧静而专注。亭子周围是美丽的花园，花卉盛开，绿树成荫，远处是连绵的山脉和晴朗的蓝天。整幅画作给人一种平和而深思的氛围，符合成语「眉睫之內」所表达的近在眼前的意境。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中深思的情景，背后的窗外暗云密布，象征著近在眼前的威胁。学者手持毛笔，似乎正准备书写重要的事情，面露忧虑之色。这幅画旨在表达「眉睫之祸」这个成语，即祸患近在眼前，需要立即解决。画面中的书房充满书籍和卷轴，象征著智慧和知识，而窗外的暗云则强调了祸患的迫切性。整体风格採用传统中国水墨画的技法，让人联想到张大千和古代画家的作品。
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这幅插图描绘了一个人愉快的表情，眉头舒展，眼含笑意，形象地表达了「眉笑眼开」这个成语的含义。背景是一片寧静的自然景观，山水相映，营造出一种和谐愉悦的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，既符合成语的意境，又適合用於教育用途。
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