中华成语插图列表

这幅插图描绘了一只百足虫在山水画中穿行的场景，象征著坚韧不拔的精神。百足虫的多足特征和动态姿态，旨在传达出即使面临困难，也能继续前行的意象。背景中的山川河流，则代表时间的流逝和百足虫的持久性。这幅画作不仅展示了百足虫的生命力，也强调了其在面对挑战时的韧性，与成语「百足之虫，至断不僵」的含义完美契合。
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这幅画描绘了一只百足虫，虽然受伤或接近死亡，但仍然在地上蠕动，象征著顽强的生命力和坚韧不拔的精神。画面中的百足虫拥有许多清晰可见的腿，这些腿仍在动作，表现出即使在困境中也不轻易屈服的特性。背景是一片寧静的自然景观，包括山脉、树木和流动的水，这些元素与百足虫的挣扎形成鲜明对比，突显了成语「百足之虫，至死不僵」的深刻含义。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和学习。
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这幅插图描绘了一个人站在寧静的自然景观中，周围环绕著山脉和流动的河流。这个人穿著传统的中国服饰，头低垂，表现出深深的悲伤和哀愁。天空中笼罩著暗云，象征著沉重的心情和哀伤的氛围。这个人手持一卷古老的文字，代表著无法弥补的损失。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，参考了张大千和古代画家的风格，旨在传达出「百身莫赎」这个成语所表达的极度悲痛和无法挽回的损失。
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这幅插图描绘了一个人在法庭上被眾人指责的情景。画面中的主角站在法庭中央，周围是指责他的人群。主角的表情显得无助和沮丧，嘴巴微微张开，彷彿想要辩解却无法说出口。这幅画旨在表达「百辞莫辩」的成语意义，即无论说什么都无法辩白的情况。画面背景是简单的法庭设置，木制家具和传统中国装饰，整体风格参考张大千或古代画家的水墨画技法。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注写作的情景，周围环绕著书籍和卷轴，桌上摆满了多次修改的草稿，象征著「百锻千炼」的精神。学者手持笔，神情专注，烛光摇曳，窗外是寧静的山水景色，整个画面传达出一种寧静而专注的氛围，突显了成语中多次推敲、琢磨的含义。
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这幅插图描绘了一个和谐的环境，中央是一位智慧且仁慈的长者，周围有几位年轻人恭敬地聆听长者的教诲。这些年轻人的姿态和表情都表现出他们对长者的完全顺从和尊敬，这正是「百顺千隨」这个成语的核心意义。插图的风格採用传统中国水墨画，笔触细腻，线条柔和，营造出一种和谐与尊重的氛围，適合用於教育和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一匹强壮而高贵的马站在中央，周围环绕著许多较小且不起眼的马，这些马似乎正在攻击或挑战中央的马。这幅画面象征著「百马伐驥」这个成语的含义，即许多小国围攻一个强国，或许多愚笨的人攻击一个有贤德的人。画面中的中央马匹展现出坚定和优雅，即使面临威胁，仍然保持尊严。背景是寧静的山水画，使用柔和的线条和微妙的黑灰色调，整体画面传达出一种平静与优雅的氛围。
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这幅插图描绘了一只威严的凤凰站在古老树枝上，百鸟朝拜的场景。凤凰的尾羽优雅地飘动，周围环绕著各种鸟类，如鹤、燕子和孔雀，每种鸟都有独特的特征和顏色。背景是寧静的山水画，远处有山脉、流动的河流和茂密的森林，象征著和谐与繁荣。这幅画意在表达「百鸟朝凤」这个成语的核心含义，即德高望重者眾望所归，並適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在寧静的园林中，手持卷轴和笔，象征著智慧和知识。园林中的树木、花卉和莲花池塘代表了和谐与平静的环境。学者周围的微光晕表明了他非凡的智慧。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，適合用於教育目的，能够吸引学生和语文教育者的兴趣。
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这幅插图描绘了一个明显的界限，將两个对比鲜明的景象分开。一边是黑暗的景象，树木高大茂密，气氛阴暗；另一边是明亮的景象，树木稀疏纤细，天空晴朗。两者之间由一条狭窄的溪流分隔。这样的设计旨在表达「皂白沟分」这个成语的意义，即界限非常分明，黑白分明。
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这幅插图描绘了一位睿智的老法官坐在法庭上，手持笔和卷轴，象征著明辨是非的过程。法官身后的大屏风上绘有繁复的图案，象征著他所处理的案件的复杂性。画面左侧有一位穿著黑色衣服的人，象征著错误或罪行；右侧有一位穿著白色衣服的人，象征著无辜和正义。背景中的柔和山景和寧静的风景营造出一种平静而深思的氛围。这幅画作旨在传达一种公正和清晰的感觉，適合用於教育词典中，帮助学生和教育者理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心书写的情景。学者手持毛笔，专注地在卷轴上书写，脸上带著深思熟虑的表情，象征著明確和確实的态度。书桌上摆满了书籍和卷轴，代表著知识和智慧。学者背后的窗户外是一座寧静的花园，园中有一个小池塘，池塘里开满了荷花，几块石头点缀其中，象征著和平与和谐。整体氛围平静而专注，传达出绝对的確定性和清晰度，这正是「的一確二」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个充满喜悦的庆祝场景，人们穿著传统的中国服饰，围绕在一起，笑容满面，气氛欢快。画面中还有灯笼和横幅等节日装饰，背景是一片寧静的山水景色，象征著和谐与平静。这幅画旨在表达「皆大欢喜」这个成语的意思，即人人都高兴满意。
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这幅画描绘了一位勤劳的农民在田间辛勤耕作的场景，背景是壮丽的山脉和湛蓝的天空，象征著上天的公正和无私。农民的形象充满了坚定和毅力，田野里茂盛的农作物则象征著他辛勤劳动的成果。这幅画传达了成语「皇天不负苦心人」的核心意义，即只要肯下苦功，坚持不懈，最终一定能实现自己的愿望。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个寧静和平的自然景观，天空中有一只大而睿智的眼睛，象征著上天的公正和无所不在。河流蜿蜒流过青山绿水之间，村庄点缀其中，展现出人与自然的和谐共处。这幅画的核心是天空中的眼睛，强调了上天在监视和公正对待世间万物的概念。
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这幅插图的主要元素是一位智慧且仁慈的学者，象征著有德行的人。学者手持书卷，代表智慧和知识。背景中的寧静山河和传统建筑，象征著和谐与平静，强调了上天公正无私，帮助有德行的人的主题。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育场合，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的学者，坐在书桌前，周围散落著书籍和卷轴。学者的面部表情充满了担忧和恐惧，眉头紧锁，眼睛睁大，象征著极度的焦虑和不安。背景中的窗户外是风雨交加的天空，黑云密布，电闪雷鸣，进一步强调了內心的动盪和不確定性。房间內光线昏暗，桌上的蜡烛闪烁著，投下长长的阴影，整体氛围紧张而不祥。这幅画面生动地表达了「皇皇不可终日」这个成语的意义，即惊恐不安到了极点。
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这幅插图描绘了一个人在佛寺中虔诚礼拜的场景，背景中有一位僧人和一座佛像，象征著佛教中的佛、法、僧三宝。这幅画旨在表达对佛教的信仰和遵守，符合「皈依三宝」这个成语的含义。
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这幅插图的主要元素是一轮满月和璀璨的星空，象征著洁白和光亮。满月的光芒和星星的闪烁共同表达了「皎如日星」这个成语的意思，即像太阳和星星一样洁白光亮，形容十分明显。背景中的山水景色增添了寧静和纯净的氛围，使整幅画面更加生动和直观。
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这幅插图描绘了一个寧静而广阔的景象，中央是一轮皎洁的满月，月光洒满大地，象征著成语「皓月千裏」中的月光普照千山万水。画面中的丘陵和远山增强了空间感，而静謐的河流或湖泊反射著月光，进一步营造出寧静的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育场景，吸引学生、语文教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位白发苍苍、面色灰暗的老人，象征著时间的流逝和老年人的智慧。老人的形象沉静而尊贵，面部的皱纹细致地展现了岁月的痕跡。背景是一片寧静的自然景观，如静謐的花园或平静的湖泊，增强了整体的寧静和智慧氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，没有任何文字或暴力元素。
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这幅插图描绘了一位容貌端庄美丽的女子，她拥有洁白的牙齿和修美的眉毛，这正是「皓齿娥眉」这个成语的具体表现。画面中的女子面容寧静，神情优雅，背景简洁而优美，可能会有几朵精致的花朵或寧静的风景，这些元素共同营造出一种和谐而高雅的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位美丽的女子，她的眼睛明亮如星，牙齿洁白如玉，这正是「皓齿星眸」的具体表现。画面採用传统中国水墨画的技法，背景简洁而寧静，点缀著几朵娇艳的花朵或一片寧静的风景，进一步烘托出女子的优雅和美丽。这幅画面旨在直观地表达成语的意思，適合用於教育和学习场景。
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这幅插图描绘了一位容貌娇美的女子，她的牙齿洁白，嘴唇红润，这正是成语「皓齿红唇」的具体表现。画面採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，展现出一种优雅和美丽的氛围。女子的形象柔美，周围环绕著流水、青山和盛开的花朵，这些元素共同营造出一种寧静而和谐的自然景象，突显了成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一位美丽的女子，她的牙齿洁白，眉毛用青黛画得非常精致。这位女子穿著传统的中国服饰，站立在一个寧静的花园中。背景中有盛开的花朵、茂密的绿植和一个寧静的池塘，池塘上有一座小桥。整个画面给人一种和谐、优雅的感觉，符合「皓齿青蛾」这个成语所表达的美好形象。这幅插图採用了传统的中国水墨画技法，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一片动物皮肤躺在地上，皮肤上没有任何毛发依附。这个场景象征著事物失去了生存的基础，无法继续存在。背景是一片简单的自然风景，几棵树和几块石头，营造出一种寧静和平静的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，帮助学生理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人被严重殴打后的情景，皮肤和肌肉都裂开了，血跡斑斑，形象地表达了「皮伤肉绽」这个成语的意思。画面中的人物脸上和身上都有明显的伤痕和瘀伤，躺在地上，脸上带著痛苦的表情。背景是简单的乡村或乡间小路，几棵树和石头点缀其中，整体色调沉闷，突显了伤势的严重性。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和学术用途。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中的情景，周围环绕著书籍和卷轴，显得悠闲自在。学者手持笔，姿态轻松，似乎隨时准备写作，但並未全神贯注。书房內的物品摆放隨意，茶具、花瓶和小雕像等都显得不甚整齐，这些细节传达出一种漫不经心的氛围。窗外的风景平静寧和，山川河流相映成趣，进一步强调了这种悠然自得的感觉。这幅画面旨在表达「皮松肉紧」这个成语的核心意义，即漫不经心，宽泛而无关紧要。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的男子，站在寧静的自然环境中，如花园或森林。男子的表情平静，目光落在一朵美丽的花上，但他的注视仅仅停留在花的表面，未能体会花的內在美丽或本质。背景中有山、树和流水，增强了画面的寧静氛围。这幅画旨在表达「皮相之士」的成语意义，即仅看外表而不察內情的人。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，学者正在思考地观看一幅画。画作只有部分可见，暗示学者的理解仅停留在表面。背景中包括传统中国书房的元素，如窗外的园景、书法笔和砚台，整体氛围寧静而学术。这幅插图旨在表达「皮相之谈」的成语意义，即对事物的理解仅停留在表面，缺乏深入的见解。
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这幅插图描绘了一个人在农田中受伤倒地的情景，背景是乡村农田，可能有玉米田。受伤者的伤口和血跡清晰可见，但避免了过於血腥和暴力的细节。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品。这样的画面旨在传达出受伤者的痛苦和伤势的严重程度，適合用於教育场合，帮助学生和教师理解「皮破血流」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个身穿传统中国服装的男子，坐在地上，手捂著受伤的腿，脸上露出痛苦的表情。背景是一片寧静的自然风景，山川河流相映成趣。这幅画旨在表达「皮肉之苦」这个成语的含义，即身体所遭受的痛苦。通过对比男子的痛苦和背景的寧静，突显了成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个身体消瘦的人，骨骼明显，脸色枯黄，符合「皮裏抽肉」这个成语的含义。画面背景选择了寧静的自然环境，如花园或乡村，避免了暴力或恐怖元素，適合用於教育用途。人物的服装简洁传统，与整体画风相协调。这幅插图旨在帮助学生和教育者更直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中阅读古书的情景。学者专注地翻阅著一本大书，书中的文字和图案细致入微，展示了书籍的古老和珍贵。书房內的书架上摆满了更多的古书和卷轴，象征著浩瀚的知识。这幅画的主题是表达‘皮裏晋书’这个成语的含义，即博学多识。通过这位学者的专注和智慧的表情，以及书房內浩瀚的书籍，观眾可以直观地感受到成语所传达的深厚学问和知识的广博。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的园林中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持卷轴，陷入深思，脸上带著微微的笑意，暗示他內心的想法並未说出口。这正是「皮裏阳秋」的含义，即藏在心裏不说出来的言论。背景中的静謐池塘和远处的宝塔增添了和谐的氛围，使整幅画面充满了中国传统水墨画的韵味。
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这幅插图描绘了一个人因受到残酷拷打而伤痕累累的情景。画面中的主角皮肤破裂，肉体损伤严重，但並未显示任何血腥或暴力的元素，符合教育用途的需求。背景是一片寧静的山水画，与主角的痛苦形成鲜明对比，突显了成语「皮开肉绽」的含义，即形容伤势严重，多指受残酷拷打。
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这幅插图描绘了一位老人在书房中，眉头紧锁，眼睛眯起，表现出明显的不满情绪。这正是成语「皱眉蹙眼」的生动体现。画面採用传统中国水墨画的技法，背景简洁优雅，適合用於教育场景，让学生和语文教师能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个方形的容器，容器中盛满了水，水的形状完全適应了容器的形状，形成一个完美的方形。这种视觉效果旨在传达「盂方水方」这个成语的核心含义，即在上位者的言行会影响周围的风气。插图中的水象征著被影响的环境，而容器则象征著在上位者的影响力。整个画面採用传统中国水墨画的技法，背景简洁优雅，营造出一种寧静和谐的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了大雨倾盆而下的景象，水从倾倒的盆瓮中急速流出，形象地表达了「盆倾瓮倒」这个成语的意思。画面中的盆瓮和急速流动的水流，象征著液体的快速下泻，这与成语的解释完全吻合。背景中的树木和山景增强了画面的动态感和戏剧性，使观眾能够直观地感受到水流的力量和速度。
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这幅插图描绘了一个混乱的家庭场景，地上有一个大盆倒扣著，旁边有一个小碗横躺著。背景中散落著衣物、书籍和玩具，强调了房间的凌乱状态。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千或古代画家的作品风格，生动地表达了「盆朝天，碗朝地」这个成语的意义，即家庭中杂乱无条理的状态。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一位学者站在一个巨大的橱柜旁，橱柜中堆满了无数的卷轴和书籍，象征著浩瀚的知识和信息。背景是寧静的自然景观，山川河流和树木点缀其中，增添了深远和寧静的氛围。这幅画通过细致的笔触和丰富的细节，生动地表达了「盈千累百」这个成语的意思，即数量非常多。
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这幅插图描绘了一个狭小的庭院或两座建筑之间的窄巷，象征著「盈尺之地」这个成语所形容的非常狭小的地方。画面中的小树、石头和窄路都强调了空间的有限性，但同时也传达出一种寧静和简朴的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，顏色柔和且接近自然，適合用於教育场合，帮助学生和研究者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一棵小树，这棵树小到可以被一只手握住，象征著一个才能有限的人。画面中的小树枝叶稀疏，显示出其微小的体积。背景是一片寧静的自然景观，远处有柔和的山丘和一条平静的河流，整体氛围安寧而富有思考感，適合用来理解「盈把之木」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一条清澈见底的小河，河水浅浅地流淌，两岸的草地上点缀著几朵娇小的花朵。远处有几座传统的中国建筑，给人一种寧静的村庄氛围。这幅画面旨在表达「盈盈一水」的成语，强调两岸之间的距离並不遥远，象征著相隔不远的意境。
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这幅画描绘了一位美丽的女子在湖中划船的情景。她穿著传统的中国服饰，手持长桨，优雅地划动著小木船。背景是夕阳西下，整个场景充满了寧静和美好的氛围。这幅画旨在表达「盈盈在目」这个成语的意境，让观眾感受到美好的形象犹在眼前，彷彿在回忆一段珍贵的记忆。
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这幅插图描绘了一位年轻女子在花园中的情景，她的脸上带著淡淡的微笑，眼神温柔且充满欢乐。这种表情正是「盈盈欲笑」的具体体现。女子穿著传统的中国服饰，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植，背景中还有一座小池塘和木桥，这些元素共同营造出一种寧静和谐的氛围。整幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，色彩柔和，笔触细腻，符合张大千和古代画家的风格。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，其中有一条清澈的小溪蜿蜒流过。小溪在流动的过程中，遇到地面上的坑洼，水会先充满这些坑洼，然后才继续向前流动。这种景象象征著学习应该步步落实，不能只图虚名，正如成语「盈科后进」所表达的意思。背景中的茂密植被增强了自然的氛围，使整个画面更加生动。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心阅读的场景。书房內堆满了书籍和卷轴，这些书籍和卷轴从木箱和竹篮中溢出，象征著学者的著述和书籍极多。学者身穿传统中国服饰，坐在书桌前，周围环绕著大量的书籍和卷轴，展现出他对学习和写作的专注和热爱。背景中的窗户外是一片寧静的园林，增添了画面的和谐与寧静。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，旨在生动地表达「盈箱满笥」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者的书房，书房內堆满了卷轴和书籍，几乎要溢出来。学者坐在书桌前，周围环绕著大量的文稿和卷轴，显得有些不知所措。这幅画面旨在表达「盈篇累牘」这个成语的含义，即文辞冗长，书写繁多。通过这种方式，观眾可以直观地感受到成语所传达的意思。
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