中华成语插图列表

```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a scholar dressed in a simple white robe, standing elegantly in a serene natural setting. The scholar should be the central figure, with a calm and dignified expression, holding a scroll or a book to signify his intellectual pursuits. The background should feature gentle landscapes with mountains, trees, and a flowing river to emphasize tranquility and harmony. Avoid any text or characters in the painting. The artwork is intended for an educational dictionary, so it should be visually appealing and suitable for students and teachers.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位身穿白衫的学者，站立在寧静的自然景观中。学者手持书卷，象征著他的学识和追求。背景中的山川、树木和流水，象征著寧静与和谐，这与成语「一品白衫」的含义相符，表达了学者虽然现在只是穿著白衫，但未来有可能官登一品的期望。",
"alt": "一位身穿白衫的学者站立在寧静的自然景观中，手持书卷，背景有山川、树木和流水。",
"title": "一位身穿白衫的学者站立在寧静的自然景观中，手持书卷，背景有山川、树木和流水，象征著学者的学识和未来的期望。"
}
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，眾人围绕在一个摊位周围，突然发生了某件事情，导致人群吵吵嚷嚷地四散而去。这幅画旨在生动地表现「一哄而散」这个成语的含义，即聚集在一起的人突然吵闹著散开。画面中的人物穿著传统中国服饰，背景包括中国传统建筑和自然景观，如山脉和树木，增强了画面的氛围和文化背景。
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这幅插图描绘了一群人自发地聚集在一起的场景，生动地表达了「一哄而集」这个成语的意思。画面中，人们表情兴奋，动作迅速，朝著同一个方向聚集，背景是寧静的自然风光，如村庄或乡村景色，给人一种热闹而和谐的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一位文人在寧静的庭院中弹奏古琴的情景。古琴是中国传统乐器，象征著文雅和高尚的文化修养。文人身穿传统服饰，坐在梅树下的石凳上，旁边有三位文人专注聆听，並以轻微的手势表达讚赏之情。背景中有荷花池塘、竹林和远处的雾霭笼罩的山脉，整个画面给人一种和谐与优雅的感觉。这幅画旨在表达「一唱三叹」这个成语的意境，即一人领唱，三人和唱，音乐简单而质朴，后来用来形容诗歌婉转而含义深刻。
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这幅插图描绘了一位学者在一片寧静的山水景色中朗诵诗词，背后有一群人专注地聆听並点头附和。这种场景旨在表达「一唱眾和」的成语意义，即一人提出意见或行动，眾人纷纷附和。插图中的学者代表提出意见的人，而背后的人群则象征著附和的眾人。整个画面以传统中国水墨画的技法呈现，营造出一种和谐与团结的氛围，適合用於教育场合，帮助学生和教育者更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个课堂场景，老师站在讲台前，手持书本和教鞭，显得非常失望。学生坐在课桌前，脸上带著困惑的表情，周围环绕著问号，强调他对问题的不知所措。背景中掛著几幅传统中国书法捲轴，窗外是一片寧静的山水景色。这幅画面生动地表现了「一问三不知」的成语含义，即对某事的开始、发展、结果都一无所知。
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这幅插图描绘了一个人坐在餐桌前，面前摆著一碗食物。他看起来犹豫不决，手中的筷子停在半空中，彷彿因为一些小问题而停止进食。这幅画旨在表达「一噎止餐」的成语，比喻因为一点小问题或怕出问题而索性不去做事情。画面背景是传统的中国风格，营造出一种寧静和雅致的氛围，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一个人的面部表情，一边是皱眉的不悦之色，另一边是愉快的笑容，生动地展示了「一嚬一笑」的含义。画面採用传统中国水墨画的技法，背景简洁优雅，笔触细腻，整体氛围平静，適合用於教育词典中，帮助学生和研究者更直观地理解这个成语。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a harmonious gathering of people in a serene garden setting. The main focus is a group of scholars seated around a stone table, enjoying tea and conversation. Their expressions should be calm and friendly, conveying a sense of unity and peace. The background should feature lush greenery, with trees and flowers adding to the tranquil atmosphere. Ensure there are no violent or disturbing elements, and do not include any text or characters in the image. The artwork is intended for educational use in a dictionary for students and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "这幅插图描绘了一群学者在寧静的园林中和谐地聚会，他们围坐在石桌旁，边喝茶边聊天，面带微笑，表情和蔼可亲，传达出一种和谐与平静的氛围。背景中的茂密植被和花草进一步增强了这种寧静的感觉。这幅画旨在表现「一团和气」这个成语的核心意义，即人与人之间和谐相处，互相友好，不计较原则。",
"alt": "一群学者在园林中围坐石桌，边喝茶边聊天，表情和蔼可亲，背景是茂密的植被和花草。",
"title": "学者们在园林中和谐聚会，围坐石桌，边喝茶边聊天，表情和蔼可亲。"
}
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这幅插图描绘了一个乱七八糟的房间，书本、衣物和纸张隨意散落，整个画面充满了混乱和无序的感觉。这正是成语「一团糟」的具体表现，形象地展示了混乱和不整齐的状态。插图採用传统中国水墨画的技法，色彩柔和，线条流畅，既能传达成语的意义，又能保持画面的优雅和艺术性。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景。学者穿著传统的中国服饰，手持笔墨，专注於书写。书桌上摆放著几行刚写好的文字，房间內装饰著掛轴、花瓶和书架，窗外是一片寧静的庭院。这幅画面旨在表达「一坐之间」这个成语，形容时间非常短暂，刚一坐下的短暂时刻。通过这幅插图，读者可以直观地理解成语的含义，感受到学者在短暂时间內完成写作的情景。
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这幅画描绘了一个古代中国的学术聚会场景，主角是一位年仅13岁的少年学者，他自信地站立，手持自己的文章捲轴，向在座的学者们展示。其他学者坐在周围，脸上露出惊讶和佩服的表情，这正是「一坐皆惊」的生动体现。画面背景包括传统中国建筑如雕刻精美的亭台楼阁，以及竹子和梅花等自然元素，整体氛围充满了智慧的讚赏和惊喜之情。
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这幅插图描绘了一个古代中国的学者聚会场景。画面中央是一位年轻且身材矮小的学者，他刚刚到达聚会现场，周围的学者们对他的到来感到惊讶和敬佩。这幅画旨在表达「一坐尽惊」这个成语的含义，即满座皆惊服。画面中的学者们表情各异，有的惊讶，有的敬佩，这些表情都反映了他们对年轻学者的敬仰之情。背景中的传统中国家具和装饰，如卷轴、砚台和毛笔，增添了古代氛围，使整幅画更加生动和真实。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，河流蜿蜒其中。一边的人刚刚將石头投入水中，激起涟漪；另一边的人则准备將石头投回，模仿第一个人的行为。这种互动象征著「一报还一报」的成语含义，即做了坏事必会受到报应，或以其人之道还治其人之身。插图中的两个人物形象清晰，第一个人显得有些惊讶，而第二个人则坚定地准备回应。背景中的茂密植被和远处的山脉增强了画面的和谐与平衡感，符合教育用途的需求。
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这幅插图描绘了一个盛大的宴会厅，前景中人们正在欢笑和享受盛宴，色彩鲜艳，表情生动。而背景中，同样的人们突然变得悲伤，流泪並露出哀伤的表情。这种从欢喜到悲伤的转变无缝地融合在一起，生动地表达了「一场欢喜忽悲辛」这个成语的含义，即人生的悲喜变化无常，难以预料。
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这幅画描绘了东汉末年关羽和张飞之间的一场误会。关羽手持青龙偃月刀，试图解释，而张飞则愤怒地举起长矛，准备攻击。背景中有古城墙和几名士兵，画面传达出紧张和误解的氛围。这幅画旨在生动地表现出「一场误会」这个成语的含义，適合用於教育和成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个寧静的湖边景色，湖边有一块大石头安详地躺在地上。这块石头是画面的中心元素，周围环绕著茂密的绿植和几朵小花，增添了一丝色彩。背景中是柔和的丘陵和晴朗的蓝天，几缕轻云点缀其间。整体氛围给人一种寧静和解脱的感觉，这正是成语「一块石头落地」所要表达的意境。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，中央有一群人围绕著一个大篮子，共同將其举起，篮子里装满了各种水果、蔬菜和其他商品，象征著所有东西都被集中在一起。这幅画旨在生动地表达「一塌括仔」的成语含义，即通通或全部加在一起。画面背景包括传统的中国建筑和元素，如灯笼和横幅，增强了画面的中国风情。
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这幅插图描绘了一个混乱不堪的场景，象征著事情已经败坏到无法收拾的地步。画面中的坍塌建筑、散落的碎片、断桥和湍急的河流，以及穿著传统服装的人们的困惑和沮丧，都生动地表现了「一塌胡涂」这个成语的含义。背景中的暗云和扭曲的树木进一步强调了这种混乱和破坏的氛围。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一个寧静纯净的环境，象征著清洁和纯洁。画面中的主要元素是一个寧静的池塘，池水清澈见底，倒映著蓝天白云。池塘周围是茂密的绿树和娇嫩的花朵，增添了自然的美感。一座小木桥横跨池塘，通向一座简洁优雅的亭子。亭子空无一人，强调了场景的孤独和寧静。整体色调柔和协调，没有任何刺眼的顏色。这幅画旨在传达一种纯洁和寧静的感觉，適合用於教育用途，特別是在成语词典中作为插图。
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这幅插图描绘了一位佛教僧侣在寧静的自然环境中冥想的场景，象征著心灵的纯洁和不受世俗欲望的影响。僧侣坐在岩石上，周围是茂密的绿植和盛开的莲花，背景是远处的山脉和轻雾，营造出一种深邃和寧静的氛围。僧侣的衣袍干净无瑕，象征著纯洁和超脱。这幅插图旨在传达「一尘不染」的成语意义，即保持心地洁净，不受坏习惯和坏风气的影响。
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这幅插图描绘了一棵梅花树在纯洁的环境中盛开的景象。梅花树的白色花朵在黑色的枝条间显得格外醒目，周围的雪地未被践踏，象征著绝对的干净和纯洁。远处的山脉笼罩在轻雾中，增添了寧静和深远的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色调柔和，主要使用白色、黑色和浅灰色，强调了环境的纯净和清洁。这幅插图旨在传达「一尘不緇」的成语意义，即丝毫不受坏习惯和坏风气的影响，非常適合用於教育和文学场合。
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"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, reminiscent of the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a single scholar sitting alone in a serene garden, surrounded by lush greenery and a tranquil pond. The scholar is holding a scroll, deep in thought, symbolizing limited wisdom and intelligence. The garden should be filled with natural elements such as trees, flowers, and a small bridge over the pond. Ensure the overall mood is peaceful and contemplative. Do not include any text or characters in the image. This illustration is intended for an educational dictionary aimed at students and teachers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位孤独的学者坐在寧静的花园中，手持卷轴，陷入沉思。这象征著有限的智慧和才智。花园中的丰富自然元素，如树木、花朵和小桥，进一步强调了寧静和思考的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解「一士之智」这个成语的含义。",
"alt": "一位学者在寧静的花园中手持卷轴沉思，周围有树木、花朵和小桥，以传统中国水墨画技法绘制。",
"title": "学者在花园中沉思，手持卷轴，周围有树木、花朵和小桥。"
}
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这幅插图描绘了一个寧静的河流景象，河面上漂浮著一艘由葫芦制成的小船。这艘小船虽然简单轻便，但在关键时刻却显得非常珍贵，正如成语「一壶千金」所表达的意义。背景中的青山绿水和晴朗的天空，增强了画面的寧静氛围，让观眾能够更好地理解这个成语的深刻寓意。
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这幅插图描绘了两位古代的贤臣，他们身穿传统中国长袍，面容温和且充满智慧，象征著他们的忠诚和才能。背景是一片寧静的山水画，山川河流和树木点缀其中，笔触细腻，墨色浅深相宜，营造出一种深远和谐的氛围。这幅画风格参考了张大千和古代画家的作品，整体气氛平和且富有学术气息，適合用於教育场合。
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这幅画描绘了一位独自演奏古琴的贤臣，象征著真正的人才只需一人便足够完成任务。画面中的贤臣夔，身处自然和谐的环境中，周围有山川河流，树木茂盛，整体氛围寧静而平和。这幅画旨在表达「一夔自足」的成语含义，强调真正的人才只需一人便能胜任重要的工作。
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这幅插图描绘了一位夜晚在书房中阅读的学者，周围环绕著书籍和卷轴。学者手持一本书，神情若有所思，似乎被书中的內容深深感动。烛光昏黄，透过窗户可以看到寧静的夜空和一弯新月。这幅画面传达出夜晚反复叹息的情景，符合「一夕三叹」的成语意义。
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这幅插图描绘了一个人在夜晚的寧静花园中独坐，周围环绕着荷花池和微风轻拂的树叶。人物的表情充满了深思和內心的波动，象征著心绪的不安寧。明亮的月光洒在整个场景上，增添了一层神秘和寧静的氛围。这幅画旨在表达「一夕九升」这个成语，形容心绪在一夜之间多次起伏波动，无法平静。
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这幅插图描绘了一位古代学者在烛光下专注写作的情景。学者身穿传统服饰，坐在书桌前，手持毛笔，周围散落著五份已完成的文件，象征著他在一夜之间完成了五种不同体制的文章。这幅画旨在表达成语「一夕五制」的含义，形容文思敏捷，文章写得很快。画面背景包括传统的书法掛轴和砚台，增添了古典氛围。
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这幅插图描绘了一位独自坐在昏暗房间里的老人，老人的表情充满了忧虑和焦虑，头发已经全白。房间內的简单家具如木桌和椅子，强调了老人的孤独和痛苦。这幅画的整体氛围沉重而反思，传达出深深的担忧和紧迫感。这与成语「一夕白发」的含义相符，形容非常焦虑、著急，一夜的工夫头发都急白了。
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这幅插图描绘了一对夫妻在寧静的花园中相依相偎的场景，男子穿著传统的中国学者服饰，女子则穿著优雅的传统服装。他们坐在一棵盛开的树下的石凳上，男子手持一本书，女子轻轻依偎在他的肩膀上，两人神情安详而满足。背景中有山川、流水和小桥，整体氛围寧静而浪漫，传达出深厚的感情和和谐的氛围。这幅画旨在表达成语「一夜夫妻百夜恩」的含义，即一旦结为夫妻，就会产生深厚的感情。
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这幅插图描绘了一个人因为曾经被蛇咬过，现在看到井边的断绳也感到害怕的情景。画面中，主角站在井边，断绳散落在地上，蛇隱约可见，但不突出。这幅画通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了成语「一夜被蛇咬，十日怕麻绳」的含义，即一次受到伤害后，对类似情况会产生恐惧心理。
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这幅插图描绘了一个广阔的自然景观，天空中飞舞著各种鸟类，地面上则是茂密的森林和盛开的花朵。这种满天满地的景象正是成语「一天一地」的生动体现，形容到处都是的情景。
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这幅插图描绘了一个夜晚的天空，满天都是闪烁的星星。每颗星星都被绘制成一个小而明亮的光点，散布在整个夜空中，给人一种广阔和深邃的感觉。这幅画的背景是深蓝色或黑色，代表夜晚的天空。这幅插图的目的是为了表达「一天星斗」这个成语的意义，即满天的星星，后来比喻事情多而杂乱，也可以形容文章词藻华丽。插图採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的作品，给人一种寧静和惊奇的感觉。
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这幅插图描绘了一位孤单的士兵站在广阔的战场上，手持长矛，身穿古代中国的盔甲。背景中有遥远的山脉和几棵散落的树木，整个画面给人一种寧静和寧静的感觉。士兵的表情坚定但孤立，强调了他的孤独和有限的能力。这幅画旨在表达「一夫之用」这个成语的含义，即仅能当一人之用，而无兼人之能。画面中的元素和氛围都旨在传达这种孤独和有限的感觉，让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位仁慈的统治者坐在宫殿的宝座上，周围围绕著快乐的百姓。统治者的表情慈祥，百姓的脸上洋溢著感激和喜悦之情。背景是一个和平的村庄景象，象征著社会的和谐与繁荣。这幅画意在表达成语「一夫得情，千室鸣弦」的含义，即一个执政者能体恤民心，老百姓就能生活安乐。
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这幅插图描绘了一个狭窄的山口，两侧是陡峭的悬崖，象征著地势险要，易守难攻的特点。山口蜿蜒曲折，一名士兵守在入口处，手持长矛，穿著传统盔甲，显得坚强且警惕。背景中是巍峨的山脉和晴朗的天空，几只鸟在空中飞翔，增添了几分寧静。这幅画旨在传达一种安全和战略重要性的感觉，適合用於教育词典，帮助学生和教师理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国盔甲的勇士，手持长矛或剑，站在一个狭窄的山口，周围是陡峭的悬崖和崎嶇的地形。背景中，一支庞大的军队试图突破山口，但由於地形险要，无法前进。这幅画面生动地展示了成语「一夫当关，万夫莫敌」的含义，即地势十分险要，易守难攻，一个人守住关口，即使有一万人也无法攻破。
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这幅画描绘了一位孤独的战士，他身穿古代中国的盔甲，手持长矛，站在战场的前景中，准备牺牲自己。他的表情坚定，显示出他不可动摇的决心。背景中是成千上万的士兵，他们看起来犹豫不决。这幅画通过战士的姿态和背景中的士兵，生动地表达了「一夫舍死，万夫莫当」的成语意义，即一个人拼著性命，谁也阻挡不住。
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这幅插图描绘了一位手持古兵器「戟」的士兵，坚守在一个险峻的山口。背景中的高山峻岭和狭窄的山口，突显了地势的险要和易守难攻的特点。士兵的坚定姿态和手中的长戟，象征著他隨时准备抵御千人的进攻，生动地表达了「一夫荷戟，千人莫当」的成语意义。
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这幅画描绘了一个人站在悬崖边缘，背景是广阔而荒凉的景象。这个人穿著传统的中国服饰，低头看著下面的深渊，脸上带著深深的遗憾和悲伤。这幅画的主题是表达一旦犯下严重错误或墮落，就会成为终身的憾事，这正是成语「一失足成千古恨」的含义。画面中的悬崖陡峭，岩石尖锐，几棵稀疏的树木攀附在边缘，天空阴沉，暗云聚集，象征著前途黯淡。远处的山谷和山脉在雾气中若隱若现，增强了画面的深远感和悲壮感。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是语文教学中的成语词典插图。
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这幅画描绘了一位穿著传统中国服饰的老人坐在古树下的石凳上，手持书卷，回忆过去的情景。古树的枝干扭曲，树叶茂密，象征著时间的流逝。远处是一个寧静的村庄，村庄里有传统的中国房屋和蜿蜒的河流。天空晴朗，几朵轻烟般的云飘过，整体氛围安寧而不变。这幅画通过这些元素传达出「一如曩昔」的含义，表现出一种时间静止、未曾改变的感觉。
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这幅插图描绘了一位年轻的僧人站在寧静的寺庙庭院中，周围环绕著茂密的绿植和古老的建筑。僧人穿著传统的佛教僧袍，一手持念珠，一手持经书，象征著他的虔诚和智慧。背景中的巍峨山脉和云雾，代表著祖先升天的景象。祖先被描绘成半透明的身影，逐渐升向天空。这幅画面传达了成语「一子出家，七祖昇天」的含义，即一人得势，全家沾光。整体氛围和谐寧静，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了两位棋手在寧静的庭院中对弈的场景。年长的棋手穿著传统的中国长袍，神情专注；年轻的棋手则穿著简单的服饰，显得有些焦虑。棋盘上的棋子排列复杂，年长的棋手刚刚落子，年轻的棋手意识到自己犯了一个关键性的错误，表情中带有遗憾和顿悟。这幅画面生动地表现了成语「一子失著，满盘皆输」的含义，即在关键时刻处理不当，导致整个局面的失败。
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这幅插图描绘了一个和谐的家庭聚会场景，中央是一位穿著传统学者服装的智慧人物，正在树下冥想。周围有九位家庭成员，穿著优雅的传统服饰，显得平和且满足。背景是一片寧静的山川河流，蓝天白云。这幅画意在表达「一子悟道，九族生天」的成语，强调一人得道，全家沾光的意境。
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这幅插图描绘了一个人透过墙上的小洞观察外界的情景。墙是由石头或砖块构成的，小洞不规则且狭小，象征著视野的局限。背景中隱约可见广阔的山景和树木，但这些景物仅能通过小洞看到一部分，这正是「一孔之见」的含义所在。插图採用传统中国水墨画的技法，风格简约而优雅，適合用於教育和学习成语的场景中。
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这幅插图描绘了一位老学者在书房中对学生讲课的情景。老学者坐在书桌前，神情从容，嘴巴微张，正在讲述著什么。他的每一个字都清晰可闻，犹如每个字都被工整地写在木板上。学生们专注地聆听，脸上充满了敬意和专注。书房的背景中，书架上摆满了古书和卷轴，营造出一种寧静而智慧的氛围。这幅插图旨在表达「一字一板」的成语，强调说话时的从容清晰和严肃认真。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的女子在唱歌，她的歌声如同珍珠般美丽动听。画面中，珍珠从她的口中泻下，象喻著她的歌声婉转圆润，极具艺术感。背景中的流水和茂密的植被增添了寧静的氛围，整体画面和谐优美，符合「一字一珠」这个成语的含义。这幅插图適合用於教育用途，能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中专注於书法的场景。学者手持毛笔，仔细地在桌上的宣纸上书写，每个字都经过精心构思，体现出文字的精醇和不可更改的特性。这与成语「一字不易」的含义完全吻合，强调了文字的精確和不可改变性。背景中的古书和卷轴进一步强调了学者的专注和对文字的尊重，而窗外的寧静花园则增添了一份寧静和专注的氛围。
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