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中华成语插图列表

这是一把刀中华成语大词典的成语列表页面,您可以翻页选择成语,查看成语注音、拼音、解释,以及收听成语读音。

序号: 201
成语: 一命鸣呼
插图: 一命鸣呼 配图

这幅插图描绘了一个人平静地躺在床上,周围是正在哀悼的家人。这个场景象征著成语「一命呜呼」,表示一个人的生命已经结束。画面中的家人表情悲伤但不过於戏剧化,整体氛围庄重而不恐怖,符合这个成语的含义。背景是一个简单的传统中国房间,窗外是寧静的自然景观,进一步强调了这一刻的平静和庄重。
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序号: 202
成语: 一品白衫
插图: 一品白衫 配图

这幅插图描绘了一位身穿白衫的学者,站立在寧静的自然景观中。学者手持书卷,象征著他的学识和追求。背景中的山川、树木和流水,象征著寧静与和谐,这与成语「一品白衫」的含义相符,表达了学者虽然现在只是穿著白衫,但未来有可能官登一品的期望。
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序号: 203
成语: 一哄而上
插图: 一哄而上 配图

这幅插图描绘了一群人在没有经过认真准备和严密组织的情况下,突然行动起来的场景。画面中的人们表情兴奋且急切,给人一种动态和生动的感觉。背景设置在一个热闹的市场或繁忙的街道上,周围散布著摊贩和摊位,这样的场景恰当地表达了「一哄而上」的成语含义。画面採用传统中国水墨画的技法,线条流畅,给人一种自然和谐的感觉,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 204
成语: 一哄而散
插图: 一哄而散 配图

这幅插图描绘了一个热闹的市场场景,眾人围绕在一个摊位周围,突然发生了某件事情,导致人群吵吵嚷嚷地四散而去。这幅画旨在生动地表现「一哄而散」这个成语的含义,即聚集在一起的人突然吵闹著散开。画面中的人物穿著传统中国服饰,背景包括中国传统建筑和自然景观,如山脉和树木,增强了画面的氛围和文化背景。
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序号: 205
成语: 一哄而起
插图: 一哄而起 配图

这幅插图描绘了一群人在没有经过认真准备和严密组织的情况下,突然行动起来的场景。画面中的人物表情各异,有惊讶、有困惑,有的人站起来,有的人向前冲,还有一些人四处张望。背景是一个简单的乡村环境,有传统的中国木屋和几棵树。这幅画旨在传达出「一哄而起」这个成语的含义,即突然、混乱地行动起来。
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序号: 206
成语: 一哄而集
插图: 一哄而集 配图

这幅插图描绘了一群人自发地聚集在一起的场景,生动地表达了「一哄而集」这个成语的意思。画面中,人们表情兴奋,动作迅速,朝著同一个方向聚集,背景是寧静的自然风光,如村庄或乡村景色,给人一种热闹而和谐的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 207
成语: 一唱一和
插图: 一唱一和 配图

这幅插图描绘了两位音乐家在自然景观中合作演奏的情景。主要音乐家坐在岩石上弹奏古琴,另一位音乐家站在旁边吹奏笛子。他们的互动展示了和谐与配合,笛子演奏者的姿态显示他在跟隨古琴演奏者的节奏。背景中的山川、河流和树木增添了寧静的氛围。这幅画面生动地表达了「一唱一和」的成语意义,即两人互相配合、互相呼应。
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序号: 208
成语: 一唱三叹
插图: 一唱三叹 配图

这幅画描绘了一位文人在寧静的庭院中弹奏古琴的情景。古琴是中国传统乐器,象征著文雅和高尚的文化修养。文人身穿传统服饰,坐在梅树下的石凳上,旁边有三位文人专注聆听,並以轻微的手势表达讚赏之情。背景中有荷花池塘、竹林和远处的雾霭笼罩的山脉,整个画面给人一种和谐与优雅的感觉。这幅画旨在表达「一唱三叹」这个成语的意境,即一人领唱,三人和唱,音乐简单而质朴,后来用来形容诗歌婉转而含义深刻。
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序号: 209
成语: 一唱百和
插图: 一唱百和 配图

这幅插图描绘了一位主唱者在自然环境中唱歌,周围有许多人热情地附和。这种场景旨在表达「一唱百和」的成语,形容附和的人极多。插图採用传统中国水墨画的技法,背景中有竹林、流水和山丘,营造出和谐的氛围。这样的画面能够直观地传达成语的含义,適合用於教育和学习成语的场合。
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序号: 210
成语: 一唱眾和
插图: 一唱眾和 配图

这幅插图描绘了一位学者在一片寧静的山水景色中朗诵诗词,背后有一群人专注地聆听並点头附和。这种场景旨在表达「一唱眾和」的成语意义,即一人提出意见或行动,眾人纷纷附和。插图中的学者代表提出意见的人,而背后的人群则象征著附和的眾人。整个画面以传统中国水墨画的技法呈现,营造出一种和谐与团结的氛围,適合用於教育场合,帮助学生和教育者更直观地理解这个成语。
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序号: 211
插图: 一唱雄鸡天下白 配图

这幅插图描绘了一只雄鸡站在树枝上,颈部高高扬起,准备啼叫的情景。雄鸡的羽毛和鸟冠被细致地描绘出来,背景是曙光初现的天空,柔和的橙色和黄色交织在一起,几朵稀疏的云朵点缀其中,营造出寧静的氛围。这幅画面象征著长夜的结束和新一天的开始,与成语「一唱雄鸡天下白」的含义完美契合,表达了真相大白的意思。
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序号: 212
成语: 一问三不知
插图: 一问三不知 配图

这幅插图描绘了一个课堂场景,老师站在讲台前,手持书本和教鞭,显得非常失望。学生坐在课桌前,脸上带著困惑的表情,周围环绕著问号,强调他对问题的不知所措。背景中掛著几幅传统中国书法捲轴,窗外是一片寧静的山水景色。这幅画面生动地表现了「一问三不知」的成语含义,即对某事的开始、发展、结果都一无所知。
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序号: 213
成语: 一喜一悲
插图: 一喜一悲 配图

这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者,手持书卷,站在湖边,遥望远方。湖面上有一艘小船,象征著平静与满足。而另一边的垂柳则代表悲伤与哀愁。这幅画面通过湖景与垂柳的对比,生动地表达了「一喜一悲」的成语含义,即既有让人高兴的事,也有令人悲伤的事。
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序号: 214
成语: 一噎止餐
插图: 一噎止餐 配图

这幅插图描绘了一个人坐在餐桌前,面前摆著一碗食物。他看起来犹豫不决,手中的筷子停在半空中,彷彿因为一些小问题而停止进食。这幅画旨在表达「一噎止餐」的成语,比喻因为一点小问题或怕出问题而索性不去做事情。画面背景是传统的中国风格,营造出一种寧静和雅致的氛围,適合用於教育场合。
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序号: 215
成语: 一喷一醒
插图: 一喷一醒 配图

这幅插图描绘了一只正在被水喷醒的斗鸡,这是成语「一喷一醒」的直接表现。斗鸡在被水喷后变得清醒和警觉,准备再次投入战斗,这正是成语的本意。背景中的简单山水景观增强了画面的深度和质感,使整个场景更加生动。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 216
成语: 一嚬一笑
插图: 一嚬一笑 配图

这幅插图描绘了一个人的面部表情,一边是皱眉的不悦之色,另一边是愉快的笑容,生动地展示了「一嚬一笑」的含义。画面採用传统中国水墨画的技法,背景简洁优雅,笔触细腻,整体氛围平静,適合用於教育词典中,帮助学生和研究者更直观地理解这个成语。
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序号: 217
成语: 一国三公
插图: 一国三公 配图

这幅插图描绘了古代中国的混乱朝廷场景,展示了「一国三公」的成语含义。画面中有三位穿著华丽皇家服饰的统治者,他们分別坐在精致的宝座上,背景是一座装饰华丽的宫殿。前景中,一群困惑和焦虑的朝臣站在那里,不知道该听从谁的指示。这幅画传达了事权不统一、使人不知所措的情景,符合成语的核心含义。
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序号: 218
成语: 一团和气
插图: 一团和气 配图

这幅插图描绘了一群学者在寧静的园林中和谐地聚会,他们围坐在石桌旁,边喝茶边聊天,面带微笑,表情和蔼可亲,传达出一种和谐与平静的氛围。背景中的茂密植被和花草进一步增强了这种寧静的感觉。这幅画旨在表现「一团和气」这个成语的核心意义,即人与人之间和谐相处,互相友好,不计较原则。
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序号: 219
成语: 一团漆黑
插图: 一团漆黑 配图

这幅插图描绘了一片漆黑的夜晚,森林中的树木和枝叶在黑暗中显得模糊不清,象征著对事情一无所知的状态。这种画面旨在直观地表达「一团漆黑」这个成语的含义,让读者能够更好地理解和记忆这个成语。
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序号: 220
成语: 一团糟
插图: 一团糟 配图

这幅插图描绘了一个乱七八糟的房间,书本、衣物和纸张隨意散落,整个画面充满了混乱和无序的感觉。这正是成语「一团糟」的具体表现,形象地展示了混乱和不整齐的状态。插图採用传统中国水墨画的技法,色彩柔和,线条流畅,既能传达成语的意义,又能保持画面的优雅和艺术性。
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序号: 221
成语: 一坐一起
插图: 一坐一起 配图

这幅插图描绘了一位学者在书房中写字的情景,展现了他每一个动作的细腻和精確,符合「一坐一起」这个成语的含义。学者的姿态和表情传达出专注和平静,背景中的书卷和窗外的园林景色增添了学术氛围和自然的美感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格接近张大千或古代画家的作品,適合用於教育和学习成语的场合。
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序号: 222
成语: 一坐之间
插图: 一坐之间 配图

这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景。学者穿著传统的中国服饰,手持笔墨,专注於书写。书桌上摆放著几行刚写好的文字,房间內装饰著掛轴、花瓶和书架,窗外是一片寧静的庭院。这幅画面旨在表达「一坐之间」这个成语,形容时间非常短暂,刚一坐下的短暂时刻。通过这幅插图,读者可以直观地理解成语的含义,感受到学者在短暂时间內完成写作的情景。
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序号: 223
成语: 一坐之顷
插图: 一坐之顷 配图

这幅插图描绘了一位刚刚坐下的学者,手持毛笔,准备写作。画面中的学者神情专注,周围环绕著书籍和卷轴,整个房间充满了寧静和学术氛围。这幅画旨在表达「一坐之顷」这个成语,形容时间非常短暂,仅仅是刚刚坐下的一瞬间。通过这幅画,读者可以直观地理解这个成语的含义,並感受到古代学者在写作前那短暂而专注的时刻。
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序号: 224
成语: 一坐皆惊
插图: 一坐皆惊 配图

这幅画描绘了一个古代中国的学术聚会场景,主角是一位年仅13岁的少年学者,他自信地站立,手持自己的文章捲轴,向在座的学者们展示。其他学者坐在周围,脸上露出惊讶和佩服的表情,这正是「一坐皆惊」的生动体现。画面背景包括传统中国建筑如雕刻精美的亭台楼阁,以及竹子和梅花等自然元素,整体氛围充满了智慧的讚赏和惊喜之情。
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序号: 225
成语: 一坐尽倾
插图: 一坐尽倾 配图

这幅插图描绘了古代中国的一个学术聚会场景,中央坐著一位著名的学者,周围的学者们都以敬仰和尊敬的眼光看著他。这幅画的背景包括传统中国书房的元素,如书法捲轴、砚台和书籍,整个氛围寧静而充满学术气息。这幅插图旨在表达「一坐尽倾」这个成语的意思,即满座倾慕,突出了学者的风采和他人对他的崇拜。
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序号: 226
成语: 一坐尽惊
插图: 一坐尽惊 配图

这幅插图描绘了一个古代中国的学者聚会场景。画面中央是一位年轻且身材矮小的学者,他刚刚到达聚会现场,周围的学者们对他的到来感到惊讶和敬佩。这幅画旨在表达「一坐尽惊」这个成语的含义,即满座皆惊服。画面中的学者们表情各异,有的惊讶,有的敬佩,这些表情都反映了他们对年轻学者的敬仰之情。背景中的传统中国家具和装饰,如卷轴、砚台和毛笔,增添了古代氛围,使整幅画更加生动和真实。
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序号: 227
成语: 一堂和气
插图: 一堂和气 配图

这幅插图描绘了一个和谐的家庭聚会场景,展现了「一堂和气」的成语含义。画面中,一个古色古香的大厅內,家庭成员围坐在一起,享受著美好的时光。这种和谐的氛围正是成语所要表达的核心意义。通过这幅插图,读者可以直观地理解成语的含义,並感受到家庭和谐带来的温馨与幸福。
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序号: 228
成语: 一报还一报
插图: 一报还一报 配图

这幅插图描绘了一个寧静的自然景观,河流蜿蜒其中。一边的人刚刚將石头投入水中,激起涟漪;另一边的人则准备將石头投回,模仿第一个人的行为。这种互动象征著「一报还一报」的成语含义,即做了坏事必会受到报应,或以其人之道还治其人之身。插图中的两个人物形象清晰,第一个人显得有些惊讶,而第二个人则坚定地准备回应。背景中的茂密植被和远处的山脉增强了画面的和谐与平衡感,符合教育用途的需求。
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序号: 229
成语: 一场春梦
插图: 一场春梦 配图

这幅插图描绘了一位老妇人在寧静的自然环境中独坐,遥望远方,似乎在回忆过去。背景中的花朵、树木和平静的小溪象征著生命的短暂和梦境的虚幻。这幅画旨在传达「一场春梦」的成语意义,即过去的一切转眼成空,或不切实际的想法落空。画面中的寧静氛围和老妇人的沉思表情,让观眾感受到一种怀旧和无常的情感。
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序号: 230
插图: 一场欢喜忽悲辛 配图

这幅插图描绘了一个盛大的宴会厅,前景中人们正在欢笑和享受盛宴,色彩鲜艳,表情生动。而背景中,同样的人们突然变得悲伤,流泪並露出哀伤的表情。这种从欢喜到悲伤的转变无缝地融合在一起,生动地表达了「一场欢喜忽悲辛」这个成语的含义,即人生的悲喜变化无常,难以预料。
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序号: 231
成语: 一场空
插图: 一场空 配图

这幅插图描绘了一个人站在河边,望著融化的雪水和流动的河水,神情若有所思且略带失望。这幅画面旨在表达成语「一场空」的含义,即努力和希望完全落空。背景中的山脉、树木和晴朗的天空增强了画面的寧静感,进一步强调了人物內心的平静和无奈。这幅插图使用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育词典,帮助学生和语文爱好者更直观地理解这个成语。
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序号: 232
成语: 一场误会
插图: 一场误会 配图

这幅画描绘了东汉末年关羽和张飞之间的一场误会。关羽手持青龙偃月刀,试图解释,而张飞则愤怒地举起长矛,准备攻击。背景中有古城墙和几名士兵,画面传达出紧张和误解的氛围。这幅画旨在生动地表现出「一场误会」这个成语的含义,適合用於教育和成语词典中的插图。
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序号: 233
插图: 一块石头落了地 配图

这幅插图描绘了一个寧静的自然景观,中央是一块大而平滑的石头,安详地躺在地上。石头的质地和重量通过细致的笔触表现出来,周围是和谐的环境,包括柔和的山丘、几棵树木和晴朗的天空。这幅画的整体氛围传达出一种放松和平静的感觉,象征著心中的担忧得到了解脱,这正是「一块石头落了地」这个成语的含义。
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序号: 234
插图: 一块石头落地 配图

这幅插图描绘了一个寧静的湖边景色,湖边有一块大石头安详地躺在地上。这块石头是画面的中心元素,周围环绕著茂密的绿植和几朵小花,增添了一丝色彩。背景中是柔和的丘陵和晴朗的蓝天,几缕轻云点缀其间。整体氛围给人一种寧静和解脱的感觉,这正是成语「一块石头落地」所要表达的意境。这幅画作採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 235
成语: 一塌刮子
插图: 一塌刮子 配图

这幅插图描绘了一个和谐的村庄景象,村民们各自贡献自己的技能和资源,共同努力。画面中有人携带水果篮、有人拿著渔网、还有人抱著柴火,背景是一个寧静的村庄,炊烟裊裊,象征著村民之间的团结与合作。这幅画旨在表达「一塌刮子」这个成语的意思,即所有的元素或资源集合在一起,形成一个和谐的整体。
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序号: 236
成语: 一塌括仔
插图: 一塌括仔 配图

这幅插图描绘了一个热闹的市场场景,中央有一群人围绕著一个大篮子,共同將其举起,篮子里装满了各种水果、蔬菜和其他商品,象征著所有东西都被集中在一起。这幅画旨在生动地表达「一塌括仔」的成语含义,即通通或全部加在一起。画面背景包括传统的中国建筑和元素,如灯笼和横幅,增强了画面的中国风情。
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序号: 237
成语: 一塌糊涂
插图: 一塌糊涂 配图

这幅插图以传统中国水墨画的技法,描绘了一个混乱不堪的房间,地上和家具上隨意散落著书籍、纸张和各种物品。房间显得破旧不堪,墙纸剥落,桌面蒙尘。一个人站在房间中央,显得无助和困惑,被周围的混乱所包围。这幅画面生动地表达了「一塌糊涂」这个成语的意思,即混乱或败坏到了不可收拾的程度。
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序号: 238
成语: 一塌胡涂
插图: 一塌胡涂 配图

这幅插图描绘了一个混乱不堪的场景,象征著事情已经败坏到无法收拾的地步。画面中的坍塌建筑、散落的碎片、断桥和湍急的河流,以及穿著传统服装的人们的困惑和沮丧,都生动地表现了「一塌胡涂」这个成语的含义。背景中的暗云和扭曲的树木进一步强调了这种混乱和破坏的氛围。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育和研究用途。
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序号: 239
成语: 一尘不倒
插图: 一尘不倒 配图

这幅插图描绘了一位佛教僧侣在幽静的花园中冥想的场景。僧侣坐在简单的草蓆上,面容平静,双眼紧闭,沉浸在深度冥想中。花园干净整洁,没有一丝灰尘或污垢。背景中有几株修剪整齐的植物和一个小小的清澈池塘,池塘中点缀著几朵莲花。整个画面传达出一种纯洁和干净的氛围,这与成语「一尘不染」的意义相符,表现出修行者排除物欲,保持心地洁净的境界。
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序号: 240
成语: 一尘不到
插图: 一尘不到 配图

这幅插图描绘了一个寧静纯净的环境,象征著清洁和纯洁。画面中的主要元素是一个寧静的池塘,池水清澈见底,倒映著蓝天白云。池塘周围是茂密的绿树和娇嫩的花朵,增添了自然的美感。一座小木桥横跨池塘,通向一座简洁优雅的亭子。亭子空无一人,强调了场景的孤独和寧静。整体色调柔和协调,没有任何刺眼的顏色。这幅画旨在传达一种纯洁和寧静的感觉,適合用於教育用途,特別是在成语词典中作为插图。
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序号: 241
成语: 一尘不受
插图: 一尘不受 配图

这幅插图描绘了一位佛教僧侣在寧静的自然环境中打坐,象征著內心的纯洁和对物欲的排除。僧侣身穿简洁干净的袈裟,面容平和,表现出內心的寧静与纯洁。画面背景简洁,没有任何世俗的干扰,强调僧侣与世隔绝的修行状态。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 242
成语: 一尘不染
插图: 一尘不染 配图

这幅插图描绘了一位佛教僧侣在寧静的自然环境中冥想的场景,象征著心灵的纯洁和不受世俗欲望的影响。僧侣坐在岩石上,周围是茂密的绿植和盛开的莲花,背景是远处的山脉和轻雾,营造出一种深邃和寧静的氛围。僧侣的衣袍干净无瑕,象征著纯洁和超脱。这幅插图旨在传达「一尘不染」的成语意义,即保持心地洁净,不受坏习惯和坏风气的影响。
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序号: 243
成语: 一尘不涉
插图: 一尘不涉 配图

这幅插图描绘了一位佛教僧侣在冥想的场景,象征著「一尘不涉」的成语含义。僧侣坐在简单的垫子上,双眼紧闭,双手结成手印,身穿朴素的僧袍,脸上带著平和与寧静的表情。背景中有一个小小的、整洁的祭坛,上面点燃著一支香,房间布置简单而不乱,整体环境给人一种纯洁和超脱世俗欲望的感觉。这幅画旨在传达出成语中的清洁、干净和不受坏习惯影响的意境。
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序号: 244
成语: 一尘不緇
插图: 一尘不緇 配图

这幅插图描绘了一棵梅花树在纯洁的环境中盛开的景象。梅花树的白色花朵在黑色的枝条间显得格外醒目,周围的雪地未被践踏,象征著绝对的干净和纯洁。远处的山脉笼罩在轻雾中,增添了寧静和深远的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,色调柔和,主要使用白色、黑色和浅灰色,强调了环境的纯净和清洁。这幅插图旨在传达「一尘不緇」的成语意义,即丝毫不受坏习惯和坏风气的影响,非常適合用於教育和文学场合。
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序号: 245
成语: 一壑一丘
插图: 一壑一丘 配图

这幅插图描绘了一个寧静的山谷,谷中有一条清澈的小溪流过,周围是茂密的绿植和远处高耸的山峰。这些元素共同表达了「一壑一丘」的意境,即隱居者所居之地,寄情山水的意象。画面中的山谷和小溪象征著隱者的寧静生活,远离尘世的喧囂,与自然和谐共处。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的作品,给人一种平静和谐的感觉。
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序号: 246
成语: 一士之智
插图: 一士之智 配图

这幅插图描绘了一位孤独的学者坐在寧静的花园中,手持卷轴,陷入沉思。这象征著有限的智慧和才智。花园中的丰富自然元素,如树木、花朵和小桥,进一步强调了寧静和思考的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格类似於张大千和古代画家的作品,適合用於教育词典中,帮助学生和教师理解「一士之智」这个成语的含义。
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序号: 247
成语: 一壶中流
插图: 一壶中流 配图

这幅插图描绘了一个人站在一个大的、中空的葫芦上,漂浮在平静的河面上。葫芦轻盈且具有浮力,细节展示了其自然的质地。人物穿著传统的中国服饰,神情满足且放松,手持一个小桨。背景是一片寧静的风景,远处有山脉,河岸边有几棵树,天空晴朗,带有轻柔的云朵。整体氛围平和且和谐,传达出简单而有用之物的价值。这幅画面生动地表达了「一壶中流」的成语意义,即东西虽然轻微,但在需要的时候便十分珍贵。
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序号: 248
成语: 一壶千金
插图: 一壶千金 配图

这幅插图描绘了一个寧静的河流景象,河面上漂浮著一艘由葫芦制成的小船。这艘小船虽然简单轻便,但在关键时刻却显得非常珍贵,正如成语「一壶千金」所表达的意义。背景中的青山绿水和晴朗的天空,增强了画面的寧静氛围,让观眾能够更好地理解这个成语的深刻寓意。
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序号: 249
成语: 一壼千金
插图: 一壼千金 配图

这幅插图描绘了一个简朴的陶罐,摆放在一张古朴的木桌上。陶罐的中心位置突显了它的朴素和久经使用的痕跡,象征著虽然物件微贱,但在关键时刻却能发挥重要作用,从而变得十分宝贵。背景中的山川河流则象征著寧静和坚韧,整体氛围平和而富有思考意味。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,色调柔和,適合用於教育词典中,帮助学生和研究者理解成语的深刻含义。
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序号: 250
成语: 一夔一契
插图: 一夔一契 配图

这幅插图描绘了两位古代的贤臣,他们身穿传统中国长袍,面容温和且充满智慧,象征著他们的忠诚和才能。背景是一片寧静的山水画,山川河流和树木点缀其中,笔触细腻,墨色浅深相宜,营造出一种深远和谐的氛围。这幅画风格参考了张大千和古代画家的作品,整体气氛平和且富有学术气息,適合用於教育场合。
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序号: 251
成语: 一夔已足
插图: 一夔已足 配图

这幅插图描绘了古代中国的一位贤臣夔,他是舜时期的典乐官,精通音律,能够通过音乐来提升人们的道德修养。画面中,夔穿著传统的中国长袍,手持乐器,象征著他在音乐和和谐方面的造诣。背景是一片寧静的山水景色,山川河流和树木交相辉映,传达出一种和平与繁荣的氛围。这幅插图旨在表达成语「一夔已足」的含义,即只要有一位真正的人才,就足以完成重要的任务。
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序号: 252
成语: 一夔自足
插图: 一夔自足 配图

这幅画描绘了一位独自演奏古琴的贤臣,象征著真正的人才只需一人便足够完成任务。画面中的贤臣夔,身处自然和谐的环境中,周围有山川河流,树木茂盛,整体氛围寧静而平和。这幅画旨在表达「一夔自足」的成语含义,强调真正的人才只需一人便能胜任重要的工作。
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序号: 253
成语: 一夕一朝
插图: 一夕一朝 配图

这幅插图描绘了一个夜晚和一个早晨的景象,象征著时间的短暂。左侧的夜景展示了一个寧静的村庄,月亮和星星点缀著夜空,右侧的晨景则展示了太阳刚刚升起,光芒柔和地照亮大地。这种对比强调了「一夕一朝」所表达的短暂时间概念,適合用於教育和研究成语的读者。
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序号: 254
成语: 一夕三叹
插图: 一夕三叹 配图

这幅插图描绘了一位夜晚在书房中阅读的学者,周围环绕著书籍和卷轴。学者手持一本书,神情若有所思,似乎被书中的內容深深感动。烛光昏黄,透过窗户可以看到寧静的夜空和一弯新月。这幅画面传达出夜晚反复叹息的情景,符合「一夕三叹」的成语意义。
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序号: 255
成语: 一夕三迁
插图: 一夕三迁 配图

这幅插图描绘了一个人在夜晚搬迁的情景,背景是一间简单的茅草屋,天空中掛著明亮的月亮。人物穿著传统的中国服饰,背著一包行李,脸上带著担忧的表情。这幅画面传达了成语「一夕三迁」的意义,形容居住的地方极不安全,令人提心吊胆,不得安寧。画面中的紧张和焦虑氛围,让观者能够直观地理解这个成语的含义。
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序号: 256
成语: 一夕九升
插图: 一夕九升 配图

这幅插图描绘了一个人在夜晚的寧静花园中独坐,周围环绕着荷花池和微风轻拂的树叶。人物的表情充满了深思和內心的波动,象征著心绪的不安寧。明亮的月光洒在整个场景上,增添了一层神秘和寧静的氛围。这幅画旨在表达「一夕九升」这个成语,形容心绪在一夜之间多次起伏波动,无法平静。
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序号: 257
成语: 一夕九徙
插图: 一夕九徙 配图

这幅插图描绘了一个家庭在一夜之间多次迁移的情景,生动地表达了「一夕九徙」这个成语的含义。画面中的家庭成员携带著简单的行李,在黑夜中匆忙地从一个简陋的房子搬到另一个,背景的星空和新月增添了夜晚的氛围。这幅画不仅展示了成语的字面意思,还传达了居住环境的不安全感和家庭成员的焦虑情绪。
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序号: 258
成语: 一夕五制
插图: 一夕五制 配图

这幅插图描绘了一位古代学者在烛光下专注写作的情景。学者身穿传统服饰,坐在书桌前,手持毛笔,周围散落著五份已完成的文件,象征著他在一夜之间完成了五种不同体制的文章。这幅画旨在表达成语「一夕五制」的含义,形容文思敏捷,文章写得很快。画面背景包括传统的书法掛轴和砚台,增添了古典氛围。
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序号: 259
成语: 一夕千念
插图: 一夕千念 配图

这幅插图描绘了一位夜晚独坐的学者,周围是寧静的自然景观。学者深陷沉思,头顶上方有一片复杂交织的线条和形状,象征著他心中纷乱的思绪。背景中的湖水平静地倒映著满月,几朵轻烟般的云朵点缀在天空中。学者坐在树下,旁边的小桌上放著一卷书和一支笔。这幅画面旨在传达出成语「一夕千念」的含义,即一夜之间思绪纷乱,无法平静。
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序号: 260
成语: 一夕白发
插图: 一夕白发 配图

这幅插图描绘了一位独自坐在昏暗房间里的老人,老人的表情充满了忧虑和焦虑,头发已经全白。房间內的简单家具如木桌和椅子,强调了老人的孤独和痛苦。这幅画的整体氛围沉重而反思,传达出深深的担忧和紧迫感。这与成语「一夕白发」的含义相符,形容非常焦虑、著急,一夜的工夫头发都急白了。
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序号: 261
成语: 一夜十起
插图: 一夜十起 配图

这幅插图描绘了一位古代学者在夜晚无法入睡的情景。学者身穿传统服饰,坐在书桌前,桌上摆放著油灯、书卷和文稿。他显得忧心忡忡,手扶著额头,陷入深思。背景中的窗户透出月光,显示已是深夜。学者的床铺在角落里,未被使用,表明他整夜未眠。这幅画面旨在表达成语「一夜十起」的含义,即心中惦记事情,导致无法安睡。
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序号: 262
插图: 一夜夫妻百夜恩 配图

这幅插图描绘了一对夫妻在寧静的花园中相依相偎的场景,男子穿著传统的中国学者服饰,女子则穿著优雅的传统服装。他们坐在一棵盛开的树下的石凳上,男子手持一本书,女子轻轻依偎在他的肩膀上,两人神情安详而满足。背景中有山川、流水和小桥,整体氛围寧静而浪漫,传达出深厚的感情和和谐的氛围。这幅画旨在表达成语「一夜夫妻百夜恩」的含义,即一旦结为夫妻,就会产生深厚的感情。
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序号: 263
插图: 一夜夫妻百日恩 配图

这幅插图描绘了一对夫妻在和谐而温馨的环境中,两人坐在一起,男子面带温柔,女子显得满足而幸福。背景是美丽的山水画面,象征著他们感情的长久不衰。这幅画旨在表达成语「一夜夫妻百日恩」的含义,强调夫妻之间深厚的感情和长久的情谊。
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序号: 264
插图: 一夜被蛇咬,十日怕麻绳 配图

这幅插图描绘了一个人因为曾经被蛇咬过,现在看到井边的断绳也感到害怕的情景。画面中,主角站在井边,断绳散落在地上,蛇隱约可见,但不突出。这幅画通过传统中国水墨画的技法,生动地表达了成语「一夜被蛇咬,十日怕麻绳」的含义,即一次受到伤害后,对类似情况会产生恐惧心理。
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序号: 265
成语: 一梦华胥
插图: 一梦华胥 配图

这幅插图描绘了黄帝在梦中游歷华胥氏之国的情景。黄帝被画成一位智慧而威严的形象,长须飘飘,衣袂飘飘。他躺在地上,陷入深深的睡眠,脸上带著安详的表情。在他上方,展开了一个梦幻般的景象,描绘了一片充满奇异山脉、流动河流和茂密森林的仙境。这片仙境代表了传说中的华胥之国,以其美丽和寧静著称。整个画面採用传统中国水墨画的技法,风格柔和,色彩淡雅,给人一种平静而超凡脱俗的感觉,完美地传达了成语“一梦华胥”的意境。
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序号: 266
成语: 一天一地
插图: 一天一地 配图

这幅插图描绘了一个广阔的自然景观,天空中飞舞著各种鸟类,地面上则是茂密的森林和盛开的花朵。这种满天满地的景象正是成语「一天一地」的生动体现,形容到处都是的情景。
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序号: 267
成语: 一天好事
插图: 一天好事 配图

这幅插图描绘了一个愉快而吉祥的场景,象征著「一天好事」这个成语的含义。画面中,一对新人或一个家庭在桃树下欢聚,桃树上开满了鲜艳的花朵,周围是茂密的绿植。人物穿著传统的中国服饰,脸上掛著愉快的笑容,象征著幸福和好运。背景中,山川和流动的河水增添了寧静和谐的氛围。这幅画採用了传统的中国水墨画技法,灵感来自於张大千和古代画家的作品,生动地表达了成语的美好意境。
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序号: 268
成语: 一天星斗
插图: 一天星斗 配图

这幅插图描绘了一个夜晚的天空,满天都是闪烁的星星。每颗星星都被绘制成一个小而明亮的光点,散布在整个夜空中,给人一种广阔和深邃的感觉。这幅画的背景是深蓝色或黑色,代表夜晚的天空。这幅插图的目的是为了表达「一天星斗」这个成语的意义,即满天的星星,后来比喻事情多而杂乱,也可以形容文章词藻华丽。插图採用传统中国水墨画的技法,参考张大千和古代画家的作品,给人一种寧静和惊奇的感觉。
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序号: 269
成语: 一夫之勇
插图: 一夫之勇 配图

这幅插图描绘了一位孤独的战士站在战场前方,手持长矛,穿著古代中国的盔甲,表情坚定无畏,象征著个人的勇气和胆量。背景中有其他士兵和战马,但他们的存在感较弱,突显了这位战士的勇气。这幅画採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育目的,避免了任何暴力或血腥的元素,传达出勇敢和决心的感觉。
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序号: 270
成语: 一夫之用
插图: 一夫之用 配图

这幅插图描绘了一位孤单的士兵站在广阔的战场上,手持长矛,身穿古代中国的盔甲。背景中有遥远的山脉和几棵散落的树木,整个画面给人一种寧静和寧静的感觉。士兵的表情坚定但孤立,强调了他的孤独和有限的能力。这幅画旨在表达「一夫之用」这个成语的含义,即仅能当一人之用,而无兼人之能。画面中的元素和氛围都旨在传达这种孤独和有限的感觉,让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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序号: 271
成语: 一夫可守
插图: 一夫可守 配图

这幅插图描绘了一个独自站在陡峭山崖顶端的士兵,他身穿古代中国的盔甲,手持长矛,神情警惕。山崖四周都是悬崖峭壁,前方是深谷,背景是广阔的自然景观,远处有连绵的山脉和蜿蜒的河流。这幅画面传达了地势险要、易於防守的意境,符合「一夫可守」这个成语的含义。
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序号: 272
插图: 一夫得情,千室鸣弦 配图

这幅插图描绘了一位仁慈的统治者坐在宫殿的宝座上,周围围绕著快乐的百姓。统治者的表情慈祥,百姓的脸上洋溢著感激和喜悦之情。背景是一个和平的村庄景象,象征著社会的和谐与繁荣。这幅画意在表达成语「一夫得情,千室鸣弦」的含义,即一个执政者能体恤民心,老百姓就能生活安乐。
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序号: 273
插图: 一夫得道,九族升天 配图

这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者,他已经达到了开悟,站在云端,象征著他升天成仙。周围是他的家族成员,包括父母、兄弟姐妹和孩子,他们也都站在云端,面带微笑,表现出集体的升迁和喜悦。背景是一片寧静的山水景色,使用柔和的线条和淡雅的色彩。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制,旨在表达成语「一夫得道,九族升天」的含义,即一个人得道成仙,全家族都隨之升天,比喻一个人做了官,和他有关系的人也都跟著得势。
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序号: 274
成语: 一夫当关
插图: 一夫当关 配图

这幅插图描绘了一个狭窄的山口,两侧是陡峭的悬崖,象征著地势险要,易守难攻的特点。山口蜿蜒曲折,一名士兵守在入口处,手持长矛,穿著传统盔甲,显得坚强且警惕。背景中是巍峨的山脉和晴朗的天空,几只鸟在空中飞翔,增添了几分寧静。这幅画旨在传达一种安全和战略重要性的感觉,適合用於教育词典,帮助学生和教师理解成语的含义。
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序号: 275
插图: 一夫当关,万夫莫摧 配图

这幅插图描绘了一位孤独的士兵守卫在一个狭窄的山口,四周被陡峭的悬崖包围,地势非常险要。士兵手持长矛,穿著盔甲,显得坚定而勇敢。背景中,一支庞大的军队试图突破山口,但由於地形的天然屏障和士兵的坚守,他们无法成功。这幅画面生动地表达了「一夫当关,万夫莫摧」的成语意义,即地势险要,易守难攻。
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序号: 276
插图: 一夫当关,万夫莫敌 配图

这幅插图描绘了一位身穿传统中国盔甲的勇士,手持长矛或剑,站在一个狭窄的山口,周围是陡峭的悬崖和崎嶇的地形。背景中,一支庞大的军队试图突破山口,但由於地形险要,无法前进。这幅画面生动地展示了成语「一夫当关,万夫莫敌」的含义,即地势十分险要,易守难攻,一个人守住关口,即使有一万人也无法攻破。
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序号: 277
插图: 一夫当关,万夫莫开 配图

这幅插图描绘了一位孤身守卫山口的战士,周围是陡峭的悬崖和崎嶇的地形。战士手持长矛或剑,神情坚定,准备捍卫这个战略要地。远处有一支庞大的军队,但由於战士的坚守,他们无法前进。这幅画面生动地表现了「一夫当关,万夫莫开」的成语意义,强调了地势的险要和战士的勇敢。
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序号: 278
插图: 一夫舍死,万夫莫当 配图

这幅画描绘了一位孤独的战士,他身穿古代中国的盔甲,手持长矛,站在战场的前景中,准备牺牲自己。他的表情坚定,显示出他不可动摇的决心。背景中是成千上万的士兵,他们看起来犹豫不决。这幅画通过战士的姿态和背景中的士兵,生动地表达了「一夫舍死,万夫莫当」的成语意义,即一个人拼著性命,谁也阻挡不住。
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序号: 279
插图: 一夫荷戈,万夫莫前 配图

这幅插图描绘了一位古代中国战士守护在一个狭窄的山口,手持长戈,显示出坚定不移的决心。背景是陡峭的山势,强调了地势的险要。这幅画旨在表达成语「一夫荷戈,万夫莫前」的含义,即一个人守住关隘,即使有一万人也无法前进,比喻地势险要。画面採用传统中国水墨画的技法,风格类似张大千或古代画家的作品,適合用於教育目的。
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序号: 280
插图: 一夫荷戟,千人莫当 配图

这幅插图描绘了一位手持古兵器「戟」的士兵,坚守在一个险峻的山口。背景中的高山峻岭和狭窄的山口,突显了地势的险要和易守难攻的特点。士兵的坚定姿态和手中的长戟,象征著他隨时准备抵御千人的进攻,生动地表达了「一夫荷戟,千人莫当」的成语意义。
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序号: 281
插图: 一夫荷戟,尤夫趦趄 配图

这幅插图描绘了一名士兵手持古代兵器「戟」,守卫在一个狭窄的山间关隘。画面中的士兵表情严肃且坚定,背景是陡峭的山地地形,道路狭窄,两侧是高耸的悬崖,给人一种险要的感觉。这幅画传达了成语「一夫荷戟,尤夫趦趄」的意境,即一个人守卫在险要的地势上,能够抵挡住大量敌人的进攻,突显了地势的险要和守卫者的坚定。
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序号: 282
插图: 一失足成千古恨 配图

这幅画描绘了一个人站在悬崖边缘,背景是广阔而荒凉的景象。这个人穿著传统的中国服饰,低头看著下面的深渊,脸上带著深深的遗憾和悲伤。这幅画的主题是表达一旦犯下严重错误或墮落,就会成为终身的憾事,这正是成语「一失足成千古恨」的含义。画面中的悬崖陡峭,岩石尖锐,几棵稀疏的树木攀附在边缘,天空阴沉,暗云聚集,象征著前途黯淡。远处的山谷和山脉在雾气中若隱若现,增强了画面的深远感和悲壮感。这幅画採用了传统的中国水墨画技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育目的,特別是语文教学中的成语词典插图。
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序号: 283
成语: 一如既往
插图: 一如既往 配图

这幅画描绘了一位学者坐在河边,专注地阅读书籍的场景。学者的姿态和表情传达出一种不变的专注和坚持,象征著他一如既往的态度。河流柔和地流动,背景中的山脉和树木增添了寧静和谐的氛围,强调了学者追求知识的持续性和坚定性。这幅画通过传统中国水墨画的技法,生动地表达了「一如既往」这个成语的含义。
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序号: 284
成语: 一如曩昔
插图: 一如曩昔 配图

这幅画描绘了一位穿著传统中国服饰的老人坐在古树下的石凳上,手持书卷,回忆过去的情景。古树的枝干扭曲,树叶茂密,象征著时间的流逝。远处是一个寧静的村庄,村庄里有传统的中国房屋和蜿蜒的河流。天空晴朗,几朵轻烟般的云飘过,整体氛围安寧而不变。这幅画通过这些元素传达出「一如曩昔」的含义,表现出一种时间静止、未曾改变的感觉。
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序号: 285
插图: 一子出家,七祖升天 配图

这幅插图描绘了一位年轻的书生,身穿古代中国服饰,手持卷轴,站在一座寺庙前,象征他决定出家为僧。背景是一片寧静的山水景色,山脉和流动的河流构成了和谐的自然环境。天空中,七位祖先正在升天,他们被描绘成被云团和柔和的光芒包围的七个人物,向上飘浮。这些元素共同表达了成语「一子出家,七祖升天」的含义,即一人得势,全家沾光。画面风格参考张大千或古代画家的传统中国水墨画技法,整体氛围平和而充满灵性。
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序号: 286
插图: 一子出家,七祖昇天 配图

这幅插图描绘了一位年轻的僧人站在寧静的寺庙庭院中,周围环绕著茂密的绿植和古老的建筑。僧人穿著传统的佛教僧袍,一手持念珠,一手持经书,象征著他的虔诚和智慧。背景中的巍峨山脉和云雾,代表著祖先升天的景象。祖先被描绘成半透明的身影,逐渐升向天空。这幅画面传达了成语「一子出家,七祖昇天」的含义,即一人得势,全家沾光。整体氛围和谐寧静,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 287
插图: 一子出家,九祖升天 配图

这幅插图描绘了一座寧静的佛寺,寺门口站著一位年轻的僧人,象征著‘一子出家’。寺庙周围环绕著茂密的绿树和远处的山脉,营造出一种平静与灵性的氛围。天空中,九位祖先的身影正逐渐升天,他们的表情平和,象征著‘九祖升天’,这些祖先因为孙子的出家而受益。整体色调柔和且令人安心,符合教育用途,適合学生和老师使用。
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序号: 288
插图: 一子失著,满盘皆输 配图

这幅插图描绘了两位棋手在寧静的庭院中对弈的场景。年长的棋手穿著传统的中国长袍,神情专注;年轻的棋手则穿著简单的服饰,显得有些焦虑。棋盘上的棋子排列复杂,年长的棋手刚刚落子,年轻的棋手意识到自己犯了一个关键性的错误,表情中带有遗憾和顿悟。这幅画面生动地表现了成语「一子失著,满盘皆输」的含义,即在关键时刻处理不当,导致整个局面的失败。
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序号: 289
插图: 一子悟道,九族升天 配图

这幅插图描绘了一个和谐的家庭聚会场景,中央是一个穿著传统服饰的孩子,他的表情平静而有智慧,象征著领悟了天道的孩子。周围是九位家庭成员,包括父母、祖父母和其他亲属,他们都穿著传统中国服装,脸上带著喜悦和自豪的表情,彷彿他们正被带往更高的精神境界。背景是寧静的山景和云雾,暗示著升天的概念。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,灵感来自张大千和古代画家的作品,整体氛围和谐而充满灵性,適合用於教育场合。
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序号: 290
插图: 一子悟道,九族生天 配图

这幅插图描绘了一个和谐的家庭聚会场景,中央是一位穿著传统学者服装的智慧人物,正在树下冥想。周围有九位家庭成员,穿著优雅的传统服饰,显得平和且满足。背景是一片寧静的山川河流,蓝天白云。这幅画意在表达「一子悟道,九族生天」的成语,强调一人得道,全家沾光的意境。
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序号: 291
成语: 一孔不达
插图: 一孔不达 配图

这幅插图描绘了一个人站在一面墙前,墙上有许多小孔,代表不同的知识或技能。这个人试图透过其中一个小孔看东西,但却看不到任何东西,象征著对知识或技能的不理解或无法掌握。这幅画面採用传统中国水墨画的技法,背景是寧静的自然风景,山峦和树木使用柔和的笔触和微妙的顏色,整体风格参考张大千和古代画家的作品。这幅插图旨在直观地表达「一孔不达」的成语含义,適合用於教育用途的成语词典中。
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序号: 292
成语: 一孔之见
插图: 一孔之见 配图

这幅插图描绘了一个人透过墙上的小洞观察外界的情景。墙是由石头或砖块构成的,小洞不规则且狭小,象征著视野的局限。背景中隱约可见广阔的山景和树木,但这些景物仅能通过小洞看到一部分,这正是「一孔之见」的含义所在。插图採用传统中国水墨画的技法,风格简约而优雅,適合用於教育和学习成语的场景中。
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序号: 293
成语: 一字一句
插图: 一字一句 配图

这幅插图描绘了一位智慧的老学者在书房中写字的情景。老学者坐在木桌旁,手持毛笔,专注地在卷轴上书写,每一笔都清晰从容。背景中有一个书架,上面摆满了古书,窗外是一座寧静的花园,花开正盛,还有一个小池塘。学者穿著传统的中国服饰,房间里掛著书法条幅和砚台。整个画面给人一种寧静而富有学术气息的感觉,充分表达了「一字一句」这个成语的含义,即形容人说话清楚从容。
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序号: 294
成语: 一字一板
插图: 一字一板 配图

这幅插图描绘了一位老学者在书房中对学生讲课的情景。老学者坐在书桌前,神情从容,嘴巴微张,正在讲述著什么。他的每一个字都清晰可闻,犹如每个字都被工整地写在木板上。学生们专注地聆听,脸上充满了敬意和专注。书房的背景中,书架上摆满了古书和卷轴,营造出一种寧静而智慧的氛围。这幅插图旨在表达「一字一板」的成语,强调说话时的从容清晰和严肃认真。
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序号: 295
成语: 一字一泪
插图: 一字一泪 配图

这幅插图描绘了一位学者在书房中写信的情景。学者坐在书桌前,窗外是一片寧静的风景。他用毛笔写信,每一个字都彷彿带著深深的情感,仿佛每一笔都是一滴眼泪落在纸上。学者的脸上带著悲伤和思念的表情。这幅画旨在表达「一字一泪」这个成语的含义,即文字写得淒楚感人,让人读后不禁落泪。画面中的细节,如书房的古典装饰和窗外的风景,都增强了这种悲伤的氛围。
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序号: 296
成语: 一字一珠
插图: 一字一珠 配图

这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的女子在唱歌,她的歌声如同珍珠般美丽动听。画面中,珍珠从她的口中泻下,象喻著她的歌声婉转圆润,极具艺术感。背景中的流水和茂密的植被增添了寧静的氛围,整体画面和谐优美,符合「一字一珠」这个成语的含义。这幅插图適合用於教育用途,能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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序号: 297
成语: 一字不差
插图: 一字不差 配图

这幅插图描绘了一位古代学者在书房中仔细抄写书籍內容的场景。学者手持毛笔,將书中的文字一字不差地抄写到卷轴上,强调了精確和准確的重要性。书房內的装饰,如掛在墙上的书法捲轴和桌上的花瓶,进一步营造出一种寧静而学术的氛围。这幅画旨在传达「一字不差」这个成语的意义,即在抄写或背诵时完全忠实於原文,没有任何更改。
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序号: 298
成语: 一字不易
插图: 一字不易 配图

这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中专注於书法的场景。学者手持毛笔,仔细地在桌上的宣纸上书写,每个字都经过精心构思,体现出文字的精醇和不可更改的特性。这与成语「一字不易」的含义完全吻合,强调了文字的精確和不可改变性。背景中的古书和卷轴进一步强调了学者的专注和对文字的尊重,而窗外的寧静花园则增添了一份寧静和专注的氛围。
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序号: 299
成语: 一字不爽
插图: 一字不爽 配图

这幅插图描绘了一位古代学者坐在书桌前,仔细对比两卷文字的情景。学者穿著传统的中国服饰,神情专注而平静。书桌上摆放著传统的书写工具,如砚台、毛笔和墨。背景是一幅寧静的山水画,象征著和谐与准確。两卷文字完全一致,没有任何差异,这正是「一字不爽」的精確表达。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育目的。
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序号: 300
成语: 一字不苟
插图: 一字不苟 配图

这幅插图描绘了一位学者在书房中专心写作的情景。学者坐在书桌前,周围环绕著书籍和卷轴,桌上摆满了笔、墨、纸和砚台等写作工具。学者正在写一首诗,表情专注而深思,每写一个字都经过仔细斟酌,这正是「一字不苟」的精神所在。背景中的窗户外是一片寧静的园林,增添了寧静与专注的氛围。这幅插图通过学者专注写作的情景,生动地表达了「一字不苟」的成语意义。
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