中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的竹林中，手持画笔，准备在卷轴上作画。学者的表情自信而从容，象征著他在动笔之前已经有了清晰的计划和构思。竹林茂密而详尽，竹子的各种形态和成长阶段都被细致地表现出来，这象征著学者对画竹的深刻理解和充分准备。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，参考了张大千和古代画家的技法，营造出一种优雅和平静的氛围，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解「成竹在胸」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一只狡猾的狐狸精，象征著成语「成精作怪」中的精怪。狐狸精站立在后腿上，穿著传统的中国服装，眼神锐利，带著狡黠的微笑，周围环绕著旋风和黑云，象征著混乱和麻烦。背景中有模糊的村民轮廓，表现出狐狸精带来的骚扰和干扰。这幅画风格採用传统的中国水墨画技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，生动地传达了成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人聚集在一起，形成了几个小团体，这正是「成群打伙」的意境。画面中的人们有老有少，有的在聊天，有的在玩游戏，还有的只是静静地站著或坐著。背景是一个寧静的自然环境，可能是公园或村庄广场，有树木、花朵和一条潺潺流动的小溪。整体氛围既生动又平和，传达出一种社区和谐的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育词典中，供学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一群人聚集在一起的场景，形象地表达了「成群结队」这个成语的含义。画面中，男女老少穿著传统中国服饰，进行著各种互动活动，如行走、交谈等，展现出一种生动活泼的氛围。背景中的山川树木和流动的河流，增添了寧静与平衡感，使整个场景显得和谐美好。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，细腻的笔触和和谐的色彩，使其適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了大量的动物聚集成群，並以有序的方式移动。这种场景旨在直观地表达「成群逐队」的成语意义，即眾多的人或动物聚结成一群群、一队队。插图中的动物群体和自然背景共同呈现出一种和谐与有序的氛围，符合成语的核心含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一座宏伟的古代宫殿，象征著成功和权力。画面前景中，一位胜利的君王自豪地站立，穿著华丽的皇家服饰，手持权杖，代表著成功的‘胜者’。他身后的忠诚臣民和士兵们挥舞著旗帜，庆祝他的胜利。与此形成对比的是，背景中一个失败者的身影被阴影笼罩，穿著破烂的衣服，象征著失败的‘败者’，现在被视为盗贼。这幅画的整体氛围强调了成功与失败的对比，胜利的君王是画面的中心焦点。这幅插图適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了汉代人严光在成都卖卜的情景。严光是一位朴实勤劳的人，他在成都的市场上卖卜以维持生计。这幅画展示了他在市场上与顾客互动的场景，背景中还有其他摊贩和顾客，营造出一种热闹的市场氛围。通过这幅画，我们可以感受到严光靠自己的劳动来维持生活的精神，这也是成语「成都卖卜」的核心含义。
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这幅插图描绘了一对新人在传统中国婚礼上的场景，表达了「成双成对」这个成语的含义。新郎和新娘穿著传统的中国婚礼服饰，周围是祝福他们的亲友，红灯笼和传统的中国庭院背景增添了喜庆的氛围。这幅插图旨在传达成语中的喜庆和团圆的意境，適合用於教学和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一位技艺高超的工匠，他手持斧头，动作精准，展现了他在技艺上的高超水平。画面中，工匠站立在一位鼻尖上有一小点白粉的人面前，这点白粉像苍蝇翅膀一样薄。工匠的表情专注而自信，展示了他对技艺的掌控。背景简洁优雅，带有竹林或寧静的自然景观，整体风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画。这幅插图旨在生动地表达「成风尽堊」这个成语的意义，即技艺高超。
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这幅插图描绘了一个人手持一个完全平衡的传统中国秤，象征著公平和公正。画面中的人物神情寧静，穿著传统中国服饰，背景是简单而和平的自然景观，包括山脉和流动的河流。这幅画旨在传达「我心如秤」这个成语的含义，即处理事情极端公平。画面的和谐与平衡感强调了公正和公平的主题，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人站在荒凉的景象中，头顶是阴沉的天空，象征著命运不佳，生不逢时。画面中的人物穿著简单的传统中国服装，神情带有一丝忧郁，仰望天空，似乎在思考自己的命运。周围的景物稀疏，几棵枯萎的树和干枯的草地，进一步强调了艰难的环境和不幸的时运。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，风格上参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位儒士在寧静的自然环境中静坐阅读的场景，象征著「我行我素」的成语意义。儒士完全沉浸在自己的世界中，不受外界干扰，表现出他坚持自己的做法，不管他人如何评说。背景中的山水、竹林和流水进一步强调了这种和谐与平静的氛围，让观者感受到儒士內心的寧静与满足。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一对夫妻在贫困中却能够安居乐业的情景。丈夫背著孩子，妻子戴著简朴而优雅的发釵，背景是一间简陋的茅草屋，周围环绕著茂密的绿树和寧静的自然景观。这幅画传达了夫妻在困境中依然能够和谐共处、互相扶持的精神，符合「我负子戴」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位醉意微醺的学者，坐在花园中的桌旁，手持酒杯，面带微笑，表现出一种真诚直率的性格。背景中的茂密植被和花卉增添了自然的氛围，整体画面传达出一种平和、放松的感觉，符合成语「我醉欲眠」的意境。
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这幅插图描绘了一座古代中国城市的严密防守情景。高大的城墙和守卫塔显示出城市的防御措施，士兵在城墙上警惕地守卫，城门紧闭，並有明显的防御准备，如路障和陷阱。这些元素共同表达了「戒备森严」的含义，即警戒防备极其严密。
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这幅插图描绘了一位身穿简朴传统服装的学者，坐在一间简陋的书房中，桌上摆放著几本书和一支笔。书房內的陈设简单，窗外透进自然光线，整个画面给人一种寧静和满足的感觉。学者专注於他的工作，强调了简朴和节俭的价值，而非奢侈。这幅画旨在传达「戒奢寧俭」的成语意义，即寧愿过简朴的生活，也要戒除奢侈。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者在寧静的园林中静坐阅读和书写，象征著智慧和耐心。学者身著简朴的传统中国服饰，手持书卷和笔墨，表现出谦虚和谨慎的态度。园林中的荷花池、小桥和树木，营造出一种和谐与平静的氛围，这正是「戒骄戒躁」成语所要传达的精神。
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这幅插图描绘了一个人在自我伤害的情境，但避免了任何血腥或暴力的元素。画面中的人物以沉思或后悔的姿态出现，手中可能握著一个锋利的物品，但並未使用。背景是寧静的自然景观，包括山脉、树木和流动的水，这些元素与人物的內心矛盾形成对比。整体氛围是深思和內省的，而非暴力或令人不安的。这幅画旨在传达「戕身伐命」这个成语的核心含义，即伤害自己的身体，同时避免过於直接的暴力描绘，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中苦读的情景。学者坐在书桌前，周围堆满了书籍和卷轴，脸上带著深思和挫折的表情，似乎正在努力解决一个极其困难的问题。书桌上摆满了写作工具、砚台和未完成的手稿，背景是一间寧静的书房，装饰著书法掛轴和古董花瓶。这幅画传达了学者在面对困难时的智慧挣扎，符合「戛戛乎其难矣」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中专心写作的情景。学者手持毛笔，正在卷轴上写诗，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。花园中有一个小池塘和几块石头，象征著和谐与创造力。学者的表情充满了深思和灵感，这正是「戛戛独造」成语的生动体现。这幅画旨在表达出独特的创造力和原创性，適合用於教育场合，让学生和语文教学者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个气质高雅、姿态端正的人物，站立在寧静的自然环境中。人物的嘴巴微微张开，彷彿正在说话，声音以优美、有节奏的声波形式从口中发出，这些声波被描绘成像冰晶一样的流线图案。背景中有山脉和平静的湖泊，湖面上漂浮著几片冰晶。整体氛围寧静和谐，给人一种清晰和纯净的感觉。这幅插图旨在表达「戛玉敲冰」这个成语的意境，即声音清脆、有节奏且悦耳动听，同时也象征人的气节凛然。
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这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的园林中弹奏古琴的场景。学者的表情平静而专注，背景是一片竹林和一条小溪，溪上有一座木桥。这幅画旨在传达「戛玉鏘金」的成语意义，即声调有节奏而响亮好听。古琴发出的声波被描绘成玉石和金属的形状，象征著美丽而有节奏的声音。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种和谐与寧静的氛围。
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这幅插图描绘了一个家庭聚餐的场景，主要表现的是一位嫂子在招待客人时的不友善行为。画面中，嫂子站在一个大锅旁，用勺子刮锅底，发出夸张的声音，表示汤已经没有了，即使锅里还有一些汤。这位嫂子的表情严肃且不友善，显示出她缺乏待客之道。客人们坐在桌旁，表情失望和不满，特別是一位男子，他是主角，对嫂子的行为感到不悦和沮丧。这幅画的背景是简单的传统中国家庭场景，木制家具和装饰，整体风格参考张大千和古代画家的水墨画技法。这幅插图旨在生动地表现「戛羹之嫂」这个成语的含义，適合用於教育用途，帮助学生、教育者和研究者理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个人用棒子敲击大陶瓮的场景，这正是成语「戛釜撞翁」的直观表现。画面中的人物穿著传统中国服饰，神情专注，展现出一种平和与专注的氛围。大陶瓮被放置在画面的中央，细节丰富，质感鲜明。背景则是一片竹林或寧静的庭院，笔触柔和，色调淡雅，整体画风符合中国传统水墨画的风格，让人联想到张大千或古代画家的作品。这幅插图旨在帮助学生和教师更直观地理解成语的含义，同时保持画面的美感和教育意义。
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这幅插图描绘了一个人正在用食指和中指指著別人，眼睛瞪得大大的，表现出极度愤怒和责备的神态。这种姿态象征著戟指怒目的成语，形象地展示了人在大怒时的斥责姿态。背景是一个简洁优雅的中国传统庭院，几株植物和一个小池塘增添了寧静的对比，突显了主角的情绪。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育目的，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一位退隱山林的学者，站在河边，手持钓竿，但並未积极钓鱼，象征著退隱和思考。鸟儿停在树枝上，收起翅膀，鱼儿在水中，鳞片闪闪发光但並未游动，这些元素共同表达了「戢鳞委翅」的意境，即人退出官场，归隱山林或蓄志待时。
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这幅插图描绘了一位智慧而平静的老人坐在湖边，手持钓竿，但並未积极钓鱼，而是陷入深思。湖中有几条鱼儿安静地游动，鸟儿停在树枝上，翅膀整齐地收起。这幅画面象征著「戢鳞潜翼」的成语，表达了人退出官场，归隱山林或蓄志待时的意境。背景中的山水画风格，让人联想到张大千和古代画家的作品，增强了画面的文化氛围和艺术价值。
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这幅插图描绘了一位站在河边的智慧老学者，手持一卷深刻的文字，象征著他的识见超越了普通的知识和理解。河水的流动和背景中的山景与树木共同创造了一种和谐与平静的氛围，强调了成语「截断眾流」所表达的深远见解和超凡脱俗的智慧。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一位贤母欢迎客人的情景，充分表达了「截发剉稾」这个成语的含义。贤母站在传统中国房屋的门口，穿著传统服饰，面带微笑，欢迎远道而来的客人。客人们手持行囊，感激地接受贤母的款待。背景中的树木和花草增添了寧静和欢迎的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个简陋的家庭场景，展示了一位老妇人为了招待客人而剪下自己的长发，並由一位年轻人拿著草去喂马。这幅画面反映了成语「截发銼藳」的核心意义，即真心诚意地待客，即使在贫困的情况下也不吝惜付出。画面中的人物表情和动作都传达出一种温暖和敬意，让观者能够感受到这种无私的待客之道。
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这幅插图描绘了一个人坐在椅子上，试图將脚塞进一双明显太小的鞋子里。这个人手持一把刀，脸上带著痛苦和无奈的表情，正准备切断自己的脚趾来適应鞋子的大小。背景是一个简单的室內场景，配有几件传统中国家具和装饰。这幅画面传达了成语「截趾適履」的核心意义，即勉强凑合或无原则的迁就，让观者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人坐在凳子上，手持一把刀和一只小鞋。他正考虑切断自己的脚趾来適应这只小鞋，脸上带著挫败和绝望的表情。背景是一间简单的农舍，有几件家具如桌子和椅子。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，整体氛围严肃而发人深省。这幅插图旨在生动地表达“截趾適屨”这个成语的意思，即不合理的迁就。
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这幅插图描绘了一位站在河边的智慧老学者，手持一支长而优雅的书法笔，笔尖轻轻触碰河水，象征著截断眾流的意境。背景中的迷雾山脉和几棵树木增添了寧静的氛围。这幅画面旨在表达「截鐙留鞭」这个成语的深远智慧和超凡脱俗的见识，適合用於教育场合，供老师、学生和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了一个和谐的村庄景象，村民们正在合作建造一座新房子。他们使用不同长度的竹子来搭建房子的框架，有些人在截取长竹子，有些人在补充短竹子。这种合作的场景生动地表达了“截长补短”的成语意义，即用长处补短处，展示了村民们的团结与互助精神。背景中的青山绿水和传统中国建筑增添了画面的寧静与美丽，使整幅画作充满了中国传统文化的韵味。
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这幅插图描绘了一群人在和谐的自然环境中共同努力，象征著团结一致和合作。画面中的人物各具特色，穿著传统中国服饰，表情坚定且合作。背景是寧静的河流或山脉，强调和谐与团结。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格受到张大千和古代画家的启发，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一群人共同努力建造一座桥樑的场景，象征著「戮力壹心」的精神。画面中的工人们手持工具，齐心协力，展现了团结一致的力量。背景中的山川河流和茂密的植被，增添了和谐与坚定的氛围。这幅画作通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了成语的含义，適合用於教育场合，帮助学生和语文教育者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个古代战场的场景，士兵们身穿传统中国盔甲，手持长矛和盾牌，勇敢地向前冲锋，没有任何退缩的跡象。这幅画的背景是一片广阔的战场，远处有山脉和几棵散落的树木，天空中云层密布，偶尔有阳光透过云层照射下来。整个画面充满了勇气和决心，生动地表达了「战不旋踵」这个成语的意思，即在战斗中勇猛向前，不向后转。这幅插图適合用於教学和研究成语的词典中，能够帮助读者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位胜利的將军领导他的军队在战场上所向无敌的情景。將军骑在一匹威风凛凛的马上，身穿华丽的盔甲，手持指挥旗，脸上带著自信和胜利的表情。背后是整齐划一的士兵，手持武器和旗帜，展现出团结和力量。远处的背景是广阔的战场和被攻取的城池和堡垒，象征著无数的胜利。这幅插图旨在传达出战无不胜、攻无不取的气势，完美地詮释了「战胜攻取」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位强大的將军骑著威风凛凛的战马，手持长矛，率领著一支井然有序的军队向前进发。將军的表情严肃且自信，穿著精致的盔甲，背景是壮丽的山河景观，象征著即將被征服的广阔领土。这幅画面传达出一种无敌的气势和必胜的信念，符合「战必胜，攻必取」这个成语的含义。画面风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者在皇帝面前的紧张情景。学者穿著传统的中国服装，站在宏伟的皇宫大殿中，脸色苍白，额头上满是汗水，手中拿著手帕擦拭汗水，表情显得非常紧张和恐惧。背景中的皇宫建筑和装饰细节丰富，突显了场景的宏伟和压迫感。这幅画通过学者的紧张表情和动作，生动地表现了「战战惶惶」这个成语的含义，即戒慎畏惧的样子。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者在皇宫中的场景，他穿著传统的中国服饰，表情显得非常紧张和谨慎，额头上还有汗珠，但他努力保持冷静。背景中展示了皇宫的宏伟建筑和装饰，让人感受到场景的壮丽和严肃。这幅画面旨在表达「战战栗栗」这个成语的意思，即因戒惧而小心谨慎的样子。
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这幅插图描绘了一个男人在餐桌旁因惊恐而失手掉落筷子的情景。画面中，男人的脸上充满了极度的恐惧和震惊，眼睛睁得很大，身体颤抖不已。背景中的雷电交加的天空增强了画面的紧张氛围。这幅画旨在生动地表现出「战栗失箸」这个成语的意义，即因恐惧而失去常态。
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这幅插图描绘了一位强大而胜利的將军领导著一支军队在战场上。將军骑著一匹威风凛凛的马，表情坚定而自信，穿著精致的盔甲，手持指挥旗。他身后是一支广大的军队，士兵们装备精良，步伐一致，展示出他们坚定不移的支持和力量。背景中是广阔的战场，远处有山脉和云朵，象征著无法征服的领土。整个场景传达出一种无敌和胜利的感觉，没有任何失败或挣扎的跡象。这幅画作旨在表达「战无不克」这个成语的含义，即强大无比，能够战胜一切。
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这幅插图描绘了一支强大的军队在战场上所向披靡的场景，象征著「战无不胜，攻无不克」的成语。画面中，士兵们手持旗帜和武器，跟隨在骑马的將军身后，展现出无比的自信和勇气。背景中的广阔战场和山河，象征著他们已经征服的辽阔领土。明亮的天空则代表了胜利和希望的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，整体基调充满了胜利的喜悦和鼓舞人心的力量。
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这幅插图描绘了一个身穿传统军装的男子，站在烟火滚滚的战场上，象征著战爭。男子脸上带著狡猾和贪婪的表情，一手拿著一袋金幣，另一手握著剑，象征著他从战爭中牟取利益。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似张大千或古代画家的作品，生动地表达了「战爭贩子」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位年迈的老人穿著五彩斑斕的衣服，像小孩子一样在父母面前表演搞笑的动作，以博取父母的开心。老人的表情生动，动作夸张，父母则坐在一旁，笑容满面地欣赏儿子的表演。背景是一个简朴的中国传统家庭场景，整体氛围温馨而愉快。这幅插图旨在表达「戏彩娱亲」这个成语的核心意义，即孝顺父母，让他们开心。
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这幅插图描绘了一个春意盎然的花园，花卉盛开，蝴蝶和蜜蜂在花间飞舞。蝴蝶在花间游戏，展现出自然的美丽与和谐，而蜜蜂则忙碌地採集花蜜。这幅画面生动地表达了「戏蝶游蜂」这个成语的意境，同时也象征著浪荡子弟的形象，他们如同蝴蝶和蜜蜂一样，在世间游荡，享受生活的乐趣。
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这幅插图描绘了一个人在寧静的自然环境中，手持一根棍子，指向空无一物的地方，彷彿在无中生有地挑拨是非。这个人的表情显得有些调皮，穿著传统的中国服饰，背景是山川和河流，整体氛围平和，与人物的捣蛋行为形成对比。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位古代学者站立在寧静的山水景色中，头顶著圆形的天空，脚踩著方形的大地，象征著生活在人间的意境。画面中的山川河流和远处的古建筑，增强了画面的和谐与寧静，符合「戴圆履方」这个成语的含义。
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