中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位年轻女子站在一个寧静的花园中，穿著优雅的传统中国服饰。她背对观眾，凝视著远方，象征著她准备离开家庭，迎接新的生活。花园中的繁花盛开和茂密的绿植代表了繁荣和成长，而远处的传统中国房屋则暗示了她的家。整体氛围平和而怀旧，使用柔和的线条和细腻的笔触，符合传统中国水墨画的风格。这幅插图旨在传达「女大不中留」这个成语的核心意义，即女子成年后应该及时出嫁，不宜久留在家。
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这幅插图描绘了一位年轻女子站在寧静的花园中，身穿优雅的传统中国服饰。她的表情混合了期待和些许的紧张，象征著她已经到了出嫁的年龄，並对未来的婚姻充满期待。花园中盛开的花朵象征著青春和美丽，而远处的中国亭子则增添了寧静和传统的氛围。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，细致而生动，没有任何文字，適合用於教育用途，特別是適合学生和教育者使用的成语词典。
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这幅插图描绘了一位年轻女子站在一座寧静的花园中，她穿著优雅的传统中国服饰，脸上带著期待和些许紧张的神情，暗示她已经准备好出嫁。花园中开满了鲜花，绿意盎然，象征著成长和新的开始。画面背景中有一座传统的中国亭子和一座小桥，桥下是一片平静的池塘。整体氛围祥和而充满希望，画风柔和流畅，笔触细腻，符合中国传统水墨画的风格。这幅插图旨在直观地表达‘女大须嫁’这一成语的含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代中国女子在家中专心绣花的场景。她穿著传统的中国服饰，神情专注而平静，背景是一间简朴而优雅的房间，房间內有传统的中国家具和装饰。远处是一座寧静的花园，花园中开满了鲜花，还有一个小池塘。这幅画面反映了古代中国对女性的传统价值观，强调女性应该顺从和有德，而不需要特別的才能。这样的插图能够帮助读者更直观地理解成语「女子无才便是德」的含义。
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这幅插图描绘了一位年轻女子穿著传统男装，站立在一个寧静的园林中。她的容貌柔美，头发挽成男式髻，穿著长袍，手持折扇。背景中有小桥流水、荷花、竹林和亭台楼阁，这些元素共同构成了一幅典型的中国古典园林景观。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，色彩柔和自然，给人一种寧静和雅致的感觉。通过这幅插图，读者可以直观地理解「女扮男妆」这个成语的含义，即女子穿上男装，打扮成男子的模样。
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这幅插图描绘了一群妇女聚集在一起，从事缝纫、刺绣和聊天等活动。她们穿著传统的中国服饰，衣物上有精细的细节。背景是一个寧静的花园，花开正盛，绿意盎然。整体氛围平和、和谐，避免了任何暴力或令人不安的元素。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是针对学生和对成语感兴趣的研究者。这幅插图旨在传达「女流之辈」这个成语的轻视意味，但通过和谐的场景来表现，避免直接的贬低。
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这幅画描绘了一个和谐的农村场景，展示了封建社会中的小农经济生活。画面中，一名男子正在田间用牛耕地，穿著传统的农民服装和草帽。与此同时，一名女子在一间小茅草屋內专心地织布。这幅画的背景是翠绿的田野、几棵散落的树木和晴朗的蓝天，整体氛围平和且充满合作精神。这幅画生动地表达了「女织男耕」这个成语的意义，即全家分工劳动，男的种田，女的织布。
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这幅插图描绘了一位身穿传统华服的年轻女子，站立在寧静的园林中。女子的服饰华丽，花纹精致，表情平静而深思，象征著她已经成年，准备迎接人生的下一个阶段。背景中的园林景色，花开正盛，绿意盎然，小池塘中游动著锦鲤，整体氛围和谐寧静，充满自然之美。这幅画面旨在传达「女长当嫁」的成语意义，即女子成年后应及时出嫁，並以传统中国水墨画的技法呈现，適合用於教育和学习用途。
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这幅插图描绘了一个人低声下气、諂媚奉承的嘴脸，这正是「奴顏婢睞」这个成语的含义。画中人物弯腰驼背，脸上带著討好的笑容，这些元素都准確地传达了成语的意思。背景选择了传统的中国庭院，简洁而优雅，符合成语词典的教育用途。
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这幅插图描绘了一个人低声下气、諂媚奉承的嘴脸，形象地表达了「奴顏婢色」这个成语的含义。画面中的人物以谦卑的姿态深深鞠躬，脸上带著明显的阿諛奉承的表情，背景是一个简洁优雅的中国传统庭院，点缀著几株植物和一个小池塘，整体氛围平静寧和。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，供老师、学生和对成语有兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了两组人物，一组是诚实正直的人，另一组是狡猾奸诈的人。诚实的人群围坐在桌边，坦诚相待，面露真诚和信任；而狡猾的人群则蜷缩在角落里，窃窃私语，面露狡黠和隱秘。背景是一片寧静的山河景色，象征著开放与隱秘的对比。这幅画旨在表达「奸不廝欺，俏不廝瞒」的成语意义，即同类的人相互之间不欺骗隱瞒。
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这幅插图描绘了一个阴暗的洞穴，洞穴中有鬼魅般的身影，象征著邪恶和狡诈。前景中有一只狡猾的狐狸和一只狡猾的老鼠，它们的眼睛锐利而狡诈，象征著欺骗和诡计。整个画面的氛围阴沉而神秘，使用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品。这幅插图旨在传达成语「奸同鬼蜮，行若狐鼠」的意义，即比喻人恶劣到极点。
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这幅插图描绘了一对男女在一个秘密的、亲密的环境中，暗示他们之间的不正当关係。男子的表情狡猾而狡诈，女子则显得诱惑且放荡。背景是一个传统的中国內室，带有奢华和墮落的细微暗示，如精致的家具和富丽的布料。整体氛围充满了秘密和道德上的模糊性。这幅插图旨在直观地表达「奸夫淫妇」这个成语的含义，適合用於教育用途，特別是成语词典中。
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这幅插图描绘了一个战乱的场景，背景中的村庄被烧毁，烟雾和火焰从房屋中冒出。前景中有骑马的士兵，他们的脸被头盔遮住，手持武器，但並未进行任何暴力行为。这些士兵的姿态传达出一种威胁和紧张的氛围，整体色调沉重，使用深色调色板。这幅画的目的是以歷史或教育的背景来表达混乱和破坏的概念，適合用於词典或教科书中。
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这幅插图描绘了一个被劫掠后的村庄场景，反映了「奸淫掳掠」这个成语的含义。画面中，一群凶狠的匪徒正携带著抢劫来的财物和珍贵物品，村庄背景中的房屋被破坏和洗劫。村民们，特別是妇女和儿童，显得非常痛苦，有些人试图逃跑，其他人则拥挤在一起，充满恐惧。这幅画通过传统中国水墨画的技法，生动地表现了匪徒所造成的混乱和绝望，同时避免了血腥和暴力的元素，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一个狡猾且奸诈的人物，站在一个传统的中国庭院中。这个人物的表情和姿态传达出一种欺骗和操控的感觉，符合成语「奸狡诡譎」的含义。背景中的寧静花园和鲤鱼池增添了和谐的氛围，避免了任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一个奸诈无赖的人物形象，他站在热闹的市场中，试图用花言巧语欺骗他人。这个人物的表情和动作都反映出他的狡猾和不诚实，背景中的市场场景则增强了这一情境的真实感。这幅插图旨在直观地表达「奸诈不级」这个成语的含义，適合用於教育和学习。
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这幅插图描绘了一个调皮的小男孩，他手持弹弓和小石子，正准备射向一个花瓶，花瓶即將被击碎，象征著他即將闯祸。旁边还有一扇破碎的窗户和散落的书本，表明他之前已经捣乱过。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，背景是古典的中国建筑，画面生动活泼，充分表达了「好乱乐祸」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄场景，前景中有一间简朴的房屋，门紧闭著，象征著好事往往隱藏在家中，不易被人知晓。房屋后方是茂密的绿色山景和流动的河流，代表著和谐与寧静。与此形成对比的是，背景中有一个热闹的集市，人们聚集在一起，窃窃私语，象征著坏事如何迅速传播。集市部分使用鲜艳的色彩和动态的线条，表现出流言蜚语传播的混乱和活力。整体氛围平衡，既展示了村庄的寧静，也展示了集市的喧囂，充分表达了「好事不出门，恶事传千裏」的成语含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄场景，背景中有几座传统的中国房屋。画面前景中，几个村民聚在一起，窃窃私语，谈论著某件负面的事情，他们的表情混合著好奇和不赞同。而在背景中，一个人正在做好事，比如帮助一位老人，但这个行为並没有被村民们注意到。这幅画的整体氛围是平静而反思的，使用柔和的色彩和细腻的笔触，符合传统中国水墨画的风格。这幅插图旨在表达「好事不出门，恶事行千裏」的成语，强调坏事传播得快，而好事往往不被注意。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前思考的场景，周围散落著纸张和写作工具，象征著在追求目標的过程中遇到的困难和挫折。背景中的山路沿途布满了岩石、倒树和风雨，这些元素进一步强调了成语「好事多妨」的含义，即好事情在实现前常常会经歷许多波折。这幅画作传达了一种坚持不懈的精神，適合用於教育词典，帮助学生和教育者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者在通往目標的旅程中遇到各种困难和挑战。学者穿著传统的中国服饰，手持书袋和拐杖，象征著他在追求知识和成功的道路上不断努力。沿途的障碍，如岩石、倒树和蜿蜒的河流，象征著「好事多磨」中的波折和困难。背景中的寧静风景，如树木、花朵和晴朗的天空，传达出一种希望和坚定的氛围，表现出即使面对挑战，学者仍然充满决心和信心。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育场合，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一对男女手牵手站在一起，脸上洋溢著幸福的笑容，象征著好事双双降临。背景中掛满了灯笼，天空蔚蓝，白云飘飘，营造出一种喜庆的氛围。男子穿著传统的长袍，女子穿著美丽的旗袍，周围点缀著牡丹、莲花等吉祥的花卉，还有一对鸳鸯在附近的池塘中游动，象征著幸福和美满。这幅画的整体氛围愉快而庆祝，传达出双喜临门的感觉，非常適合用来解释「好事成双」这个成语。
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这幅画描绘了一对穿著传统服饰的夫妇手牵手走在寧静的山水景色中，象征著他们和谐美满的关係。画面中的男子穿著长袍，女子穿著长裙，两人脸上都带著平静和满足的表情。背景是山川、流水和茂密的植被，整体氛围祥和安寧。这幅画旨在表达「好来好去」这个成语的意义，即希望人们在一段关係中能够善始善终，和谐相处。
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这幅插图描绘了两位古代勇士正准备进行一场激烈的对决。他们身穿传统的中国盔甲，手持剑或长矛，表情凶狠且坚定，充满了战斗的气势。背景是巍峨的山景，天空中似乎有暴风雨即將来临，增加了画面的紧张感。这幅画旨在生动地表现出「好勇斗狠」这个成语的意义，即形容人凶强好斗的特性。
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这幅插图描绘了一位大腹便便的官员坐在一张摆满美食和美酒的桌子旁，表现出他对吃喝的喜爱。画面中的官员显得非常满足和愉快，这正是「好吃好喝」这个成语的具体表现。背景中的传统中国建筑元素，如精致的木雕和优雅的屏风，进一步强调了古代中国的氛围，使整个场景更加生动和真实。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中向一位智慧的长者请教问题的情景。学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，长者则站在一旁，指著一幅打开的卷轴，耐心地解答学者的疑问。这幅画面旨在传达「好问则裕」的成语意义，即通过不断请教他人，学识会变得渊博精深。画面中的元素，如传统中国家具和装饰，进一步强调了学术氛围，让观眾感受到学习的重要性和知识的传承。
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这幅插图描绘了一位智慧且德行高尚的学者，他的神情平静，象征著对善良的爱护。背景中有一个邪恶的身影，学者的严厉目光投向这个身影，表现出对邪恶的厌恶和反对。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一位和蔼可亲的长者，身穿传统中国服饰，手持一篮子食物和日常用品，准备分发给需要帮助的人。背景是一个寧静的村庄，村民们围绕在长者身边，感激地接受他的施舍。这幅画面传达了「好善乐施」的精神，即喜欢做善事，乐意施舍，体现了中国传统文化中的仁爱和互助精神。
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这幅插图描绘了一个人在树下安详地睡著，树木茂密，提供阴凉和舒適。背景中是一片美丽而寧静的湖景，远处的山脉和夕阳让人感到心旷神怡。然而，天空中的一轮朦朧而遥不可及的月亮，暗示了一种未能实现的梦想和愿望。这幅画面旨在传达「好梦难圆」的成语意义，表现出美好的愿望难以实现的感觉。
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这幅插图描绘了一位古代中国皇帝站在高台上，俯瞰著一个大型建设工地。皇帝的表情充满了雄心壮志，周围环绕著穿著华丽传统服饰的谋士和將军。背景中，工人们忙碌地进行著各种工作，建设著宏伟的宫殿或城墙。这幅画面旨在表达「好大喜功」的成语，强调皇帝对於建立大功业的强烈渴望，同时也反映出他浮夸的作风。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中研究奇特古物的情景。学者手持一件稀有的古代玉雕或奇石，脸上露出好奇和惊奇的表情。书房內摆满了古书和卷轴，四周还有各种奇异的物品，如奇特的植物、古董花瓶和神秘的地图。背景中的窗户外是一片寧静的山水景色，山峦和流水相映成趣。这幅画旨在表现「好奇尚异」这个成语的意思，即喜欢和注重奇特特別的事物。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的绅士，坐在寧静的环境中，微笑著，周围环绕著和谐与平静的象征，如盛开的花朵、潺潺流水和棲息在树枝上的和平鸟。这位绅士没有参与任何对抗或攻击性活动，整个画面传达出一种平和、无爭的氛围。这样的设计旨在表达「好好先生」这个成语的核心含义，即与人无爭，只求相安无事的人。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注阅读的情景，环境寧静而充满学术气息。学者的神情专注且充满喜悦，象征著对学习的热爱和不厌倦的精神。书房中的书籍和卷轴数量眾多，表现出学者对知识的渴求和对学习的热情。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育用途，能够直观地传达出「好学不厌」的成语含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心阅读和思考的情景，象征著「好学深思，心知其意」这个成语的核心含义。学者周围的书籍和卷轴代表著他对知识的渴求和广泛的学习，而他深思熟虑的表情则反映了他对所学內容的深刻理解。背景中的寧静花园和池塘进一步强调了学习和思考的寧静氛围，这与成语中所强调的学习和思考的重要性相呼应。
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这幅插图描绘了一个善良的人帮助一位老人过桥的场景。画面中，善良的人穿著简单的传统中国服装，脸上带著慈爱的表情，而老人则依靠拐杖，显得感激但也有些困扰。背景是一个寧静的村庄，有传统的中国房屋和茂密的绿植，天空晴朗，几朵白云点缀其间，整个场景充满了寧静的氛围。这幅画旨在表达「好心不得好报」这个成语的含义，即好心好意地帮助他人，却得不到应有的回报。
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这幅插图描绘了一个年轻人帮助一位老妇人过桥的情景。年轻人穿著传统中国服饰，脸上带著温柔和善的表情，老妇人则拄著拐杖，脸上露出感激的微笑。背景是青山绿水，几间传统中国房屋点缀其中，整个画面给人一种和谐与平静的感觉。这幅画旨在表达「好心好报」的成语，强调善待他人会得到好的回报。
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这幅插图描绘了一个年轻人帮助一位老人过桥的情景。年轻人的表情温和且充满同情心，而老人则显得感激。背景中有青山绿水，古老的石桥和几棵树木，整体氛围平和寧静。然而，年轻人眼中带有一丝淡淡的失望，暗示他的善行可能得不到应有的回报。这幅画面旨在传达「好心得不到好报」的成语含义，强调善意未必会得到相应的回报。
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这幅插图描绘了一个善良的人帮助他人，但却得不到感激或回报的情景。画面中的主角是一位朴实无华的农民或村民，穿著简单的衣服，脸上带著温暖的微笑。他正在伸出援手，帮助一个处於困境中的人，例如受伤的人或遇到困难的人。背景是一个寧静的农村场景，有山、树和一个和平的村庄。被帮助的人表情冷漠或不知感恩，没有表现出对所受帮助的感激之情。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了两位学者在討论的场景，一位手持书卷，神情安详，代表他对古典文学的爱好；另一位手持画笔，凝视画作，神情热烈，代表他对艺术的热爱。背景中的竹林和流水增添了寧静和学术氛围。这幅画通过两位学者的不同爱好，生动地表达了「好恶不同」这个成语的含义，即人们的志趣和思想感情各异。
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这幅插图描绘了一群人各自从事不同的活动，展示了他们各自的兴趣和爱好。图中的学者正在阅读，表现了他对文学的热爱；音乐家正在演奏古琴，显示了他对音乐的热情；画家正在创作山水画，展现了他对艺术的兴趣；另一位人物正在练习武术，表达了他对体育活动的偏好。这些元素共同表达了「好恶乖方」这个成语的含义，即情趣不同，爱憎各异。整个画面和谐统一，符合中国传统水墨画的风格，適合用於教育场合，帮助学生和教师理解这个成语。
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这幅插图描绘了两个人背对背站立，分別面向不同的方向，象征著他们各自的爱好和厌恶。一个人微笑著面向一片美丽的自然景观，景观中有花草和飞鸟，表现出他对自然的喜爱和欣赏。另一个人则皱著眉头，背对这片美景，转而面向一片风雨交加的景象，天空中乌云密布，电闪雷鸣，象征著他对这种环境的厌恶和排斥。这两个截然不同的场景强调了成语「好恶殊方」所表达的情趣不同、爱憎各异的含义。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场景中，传达一种寧静和深刻的感觉。
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这幅插图描绘了一位武艺高强的武士与两名对手对峙的场景。武士手持传统中国武器，展现出自信和强大的姿态。两名对手则联手攻击，一人从正面进攻，另一人从侧面夹击，突显了人多势眾的优势。背景是寧静的自然风景，山峦和树木形成鲜明对比，突显了前景中的激烈对抗。这幅画面生动地表达了「好手不敌双拳」的成语含义，强调了寡不敌眾的道理。
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这幅插图描绘了一位古代中国的富人在热闹的市场中分发小礼物，如钱幣和食物，象征著「好施小惠」这个成语的含义。富人的形象慈祥且慷慨，周围的人们则感激地接受他的小恩小惠。背景中的市场场景生动地展示了日常生活的繁忙景象，进一步强调了这位富人的善行。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，使其既具艺术性又適合教育用途。
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这幅插图描绘了一位学者坐在河边，沉思著美丽的自然景观。画面中的流水、青山和闲適的亭台，象征著美好的光景。学者手持书卷，表达了对世事变迁的感慨，暗示著美好的时光不能永远存在。整体画风採用传统中国水墨画的技法，给人一种平静和怀旧的感觉，適合用於成语词典中，帮助读者理解「好景不常」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者，身穿传统中国服饰，神情寧静，坐在书桌前，手持毛笔，认真地在卷轴上书写。背景是一间寧静的书房，书架上摆满了古书，窗外是一片和平的园林景色，花开正盛，还有一个小池塘。这幅画面传达出一种寧静和有序的氛围，正是「好模好样」这个成语的意境。学者的端正模样和规矩行为，正是这个成语的具体体现。
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这幅插图描绘了一位年迈的老人，他坐在地上，面容憔悴，神情绝望。背景是一片荒凉的景象，几棵枯树和阴沉的天空增添了画面的悲凉氛围。老人周围散落著一些代表他过去生活的物品，如破碎的陶罐、破旧的布料和几枚散落的钱幣。这些元素共同表达了成语「好死不如恶活」的含义，即无论如何也要保住性命，即使生活条件再艰难也要坚持下去。
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这幅插图描绘了一位中年武士，他穿著传统的中国盔甲，手持一把未出鞘的剑，表现出他的冷静和智慧。武士站在一片寧静的山水景观中，背景是远处的战场，其他武士正在激烈交战，但他选择退后观察，而不是贸然参战。这幅画面象征著聪明人能够识时务，暂时避开不利的处境，免得吃亏受辱，正是「好汉不吃眼前亏」这个成语的精髓。
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这幅插图描绘了两位勇敢且高尚的武士相对而立，他们的表情充满了尊重和敬佩。武士们穿著传统的中国盔甲，手持武器但並未採取威胁的姿态。背景是寧静的山川和河流，象征著他们之间的互相尊重和理解。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品。通过这幅插图，我们可以直观地理解「好汉惜好汉」这个成语，表达出才能品行相同的人互相敬重的意义。
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