中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位天生丽质的女子，她的容貌艳丽，气质非凡。画面中，她身着传统的中国服饰，站立在一片宁静的自然景观中，周围有山水花草，烘托出她的美丽和优雅。这幅画采用了传统的中国水墨画技法，风格类似于张大千和古代画家的作品，整体给人一种宁静和谐的感觉。通过这幅插图，读者可以直观地理解“天生尤物”这个成语的含义，即指天生容貌艳丽的女子。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人站在前景中，仰望天空，脸上带著希望的表情。天空中充满了吉祥的云朵和明亮的太阳，象征著天的保佑和祝福。背景中是寧静的山川和平静的河流，代表著和谐与好运。这幅画旨在传达一种希望和积极的感觉，適合用於教育场景，吸引学生和老师的兴趣。
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这幅插图描绘了一个年幼的孩子在花园或田野中愉快地玩耍的场景，孩子穿著简单的传统中国服饰，脸上掛著天真无邪的笑容。背景中有盛开的花朵、茂密的绿植和晴朗的蓝天，这些元素强调了纯真和自然的氛围。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，能够生动地表达「天真烂漫」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个天真无邪的孩子在大自然中嬉戏的场景，象征著成语「天真烂縵」的含义。孩子的纯真和自然的环境相互呼应，表现出他们內心的单纯和无忧无虑。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格接近张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了天上的军队和將领，他们身穿华丽的盔甲和长袍，手持武器，显示出强大而神圣的气息。背景是天空中的云层和一座天宫，整个场景给人一种寧静而庄严的感觉。这幅画旨在表达「天神天將」这个成语的核心含义，即天上的军队和將领，同时也象征著本领高强的人们。画面风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一个不可能实现的场景，以表达「天粟马角」这个成语的含义。画面中，一匹威风凛凛的马站在前景，马的额头上长著一只显眼的角，这是不可能发生的事情。马的形象详尽，神态安详。背景是一片寧静的风景，天空晴朗，轻柔的谷物如雨点般从天而降，形成一幅超现实的景象。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，整体氛围平和且发人深省，適合用於教育用途。
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这幅画描绘了一位智慧的老学者坐在树下，手持打开的卷轴，背景是寧静的自然风景，包括山脉、河流和树木。这些元素象征著天地间不变的常道和绝对正確的道理。老学者代表著智慧和知识，卷轴则象征著永恒的真理和原则。这幅画的风格採用了传统的中国水墨画技法，参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种和谐与平静的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图以传统中国水墨画的风格，描绘了一张横跨天空的巨大蜘蛛网，象征著天道的公平与正义。蜘蛛网虽然看似稀疏，但每一个细节都紧密相连，最终不会放过任何一个作恶的人。背景中的山水画面则表达了自然的寧静与公正，强调了天道的无处不在。这幅插图旨在传达「天网恢恢，疏而不失」的成语意义，適合用於教育和参考资料中。
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这幅插图描绘了一对年轻男女在一个寧静的自然景观中初次相遇的情景。男子手持竹笛，女子手捧莲花，两人的目光相遇，象征著巧合的缘分。背景中的山脉和小庙暗示著天意的安排，整体氛围和谐安寧，符合「天缘奇遇」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一对年轻男女在自然景观中相遇的情景，象征著「天缘凑巧」这个成语的含义。男女双方的服装和背景景观都采用了传统中国水墨画的技法，让人联想到张大千和古代画家的作品。男女相视而笑，象征著他们的相遇是天意的安排，巧合的结合。背景中的小桥流水和繁花绿树，进一步强调了这种自然而然的美好姻缘。
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这幅插图描绘了一个广阔的景象，天空中布满了复杂的网络，地面上则遍布各种陷阱和罗网，象征著无处可逃的包围圈。画面中央的人物正尝试逃脱，但发现自己被围得水泄不通，无法找到出路。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，整体氛围紧张而戏剧性，充分表达了「天罗地网」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个古老而永恒的景象，象征著时间的无限延续。画面中，一位年长且智慧的老人坐在一棵古老扭曲的树下，凝视远方，这棵树的枝干和深根象征著坚韧和长寿。老人的长白胡须和传统中国服饰代表著智慧和经验。背景中的广阔天空和云朵暗示著时间的无尽流逝。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格淡雅而富有深意，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人在寧静的环境中反思自己的行为，表达出对自己言行的悔悟之情。画面中的人物穿著传统的中国服饰，双手合十，显示出內心的懺悔和反省。背景是一片寧静的自然景观，山川、树木和流动的河水，象征著內心的平静和顿悟。这幅画旨在传达「天良发现」这个成语的核心意义，即良心被唤醒，对自己的过错有所悔悟。
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这幅插图描绘了一个广阔而古老的自然景观，山峦巍峨，江河奔流，象征著时间的流逝和天地的永恒。前景中，一棵孤零零的枯树站立在山丘上，枝条光禿且扭曲，代表著衰老和腐朽的概念。天空中笼罩著暗沉的乌云，传达出一种悲伤和哀愁的氛围。整体画面的情感基调是沉重而反思的，捕捉到了深刻的情感痛苦和变化的不可避免性。这幅画作旨在表达「天若有情天亦老」这个成语的核心意义，即天地若有情感，也会因悲伤而衰老。
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这幅插图描绘了一个古老而寧静的自然景观，象征著时间的久远和永恒。画面中的老树和远处的山脉传达出「天荒地老」这个成语的核心意义，即经歷了极其漫长的时间。老树的扭曲枝干和周围的茂密草地象征著时间的流逝和自然的变迁，而远处的山脉则给人一种广阔和永恒的感觉。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个村庄在异常气候下的情景，村民们因气候突变而感到不適，其中一位村民因此生病。这幅画旨在表达「天行时气」这个成语的含义，即因气候不正常而引起的流行病。画面中的村民穿著不同季节的衣物，突显了气候的异常变化，而生病的村民则强调了这种异常气候对人体健康的影响。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个寧静的自然景观，河流平静地流淌，象征著事物发展的自然规律。画面前景中，一位身穿传统中国服饰的女子正走向一顶花轿，象征著某些人生大事的不可避免。天空中乌云密布，预示著即將到来的雨天，进一步强调了自然现象的不可抗拒。这幅画风格优雅，適合用於教育目的，没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一个寧静和谐的村庄景象，天空晴朗，象征著上天在观察著人民。前景中，村民们正在从事各种日常活动，如耕种、捕鱼和交易，这些活动反映了人民的生活和互动。背景中，翠绿的山脉和平静的河流，以及几座传统的中国房屋，共同呈现出一种和平与繁荣的氛围。这幅画面传达了成语「天视民视，天听民听」的核心意义，即上天的意志通过人民的意志来体现，强调按照人民的意愿和喜好办事的重要性。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，山峦巍峨，河流蜿蜒。中央站立著一个代表正义和惩罚的人物，表情严肃而庄重。这个人物穿著长袍，手持一卷象征自然法则的捲轴。背景中的云朵、树木和流水强调了这个人物打破的和谐与平衡。这幅画作旨在表达「天诛地灭」这个成语的含义，即罪恶深重，为天地所不容。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者在寧静的花园中专心书写，周围环绕著盛开的花朵和茂密的植被。学者手持毛笔，正在卷轴上书写优雅的文字，背景是山川河流的美景，象征著广博的知识和无限的潜力。学者的表情平静而智慧，反映出他们天生的卓越才华。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，並且没有任何文字或字符，以確保图像的纯净和美感。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人在寧静的自然景观中，双手举向天空，彷彿在接受天赐的恩惠。图中的蓝天白云、茂密的植被和盛开的花朵象征著繁荣和幸福，而远处的巍峨山脉和潺潺流水则增添了和谐与平静的氛围。这幅画旨在传达「天赐之福」的成语意义，表现出对天赐恩惠的感激之情。
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这幅插图描绘了一个动态的景象，天空中云层翻滚，山峦起伏，象征著重大的变化和转动。画面中的云朵和山峦以强烈的线条和流动的形式绘制，给人一种不稳定和运动的感觉。前景中有一个小人物，仰望天空，表情眩晕，象征著眩晕时的感觉。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解「天转地转」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了宇宙刚刚形成的场景，背景是一片苍茫的山景，象征著混沌初开的状态。前景中有几株刚刚萌芽的植物，代表万物的草创之始。天空中充满了柔和的光芒，暗示著天地万物的创造过程中神圣力量的介入。整幅画面给人一种寧静与神秘的感觉，符合「天造草昧」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者坐在河边，手持卷轴或书籍，象征著人类的智慧和知识。背景中的山川河流代表自然的秩序和事物的必然发展，天空清澈，几朵云彩点缀其中，象征著天地之间的和谐。这幅画面旨在表达「天道人事」这个成语的核心意义，即天理和人力所能做到的事不可违背，大势所趋。
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这幅插图描绘了一位儒士站在山丘上，仰望苍穹，云雾繚绕，象征著命运的不可预测性。儒士手持卷轴，代表智慧与知识，背景中的远山和古树增添了神秘的氛围。这幅画旨在表达「天道寧论」的成语意义，即天道福善惩恶之说难以凭信。画面採用传统中国水墨画的技法，风格淡雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景色，象征著天理公道。画面中央是一位长须飘飘的智慧老人，站在山顶上俯瞰下方的村庄，象征著公正和智慧。村庄里的人们过著和平繁荣的生活，表示善行会得到回报。远处的雷云则暗示恶行將受到惩罚。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似张大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一个寧静而平衡的自然景观，象征著天道的公正和不偏不倚。画面前景中，一位智慧的圣贤坐在一棵古老的树下，代表著智慧和长寿。圣贤以冥想的姿态出现，体现了和谐与平衡的概念。背景中，一条流动的河流象征著生命和时间的不断流动，河水以柔和的波浪描绘，表达了寧静与和平。远处，巍峨的山脉象征著坚定和忍耐，山峰笼罩在轻雾中，增添了神秘感和深度。整体构图平衡和谐，没有任何单一元素主导场景。这幅插图旨在传达「天道无亲」的成语意义，適合用於教育背景，特別是针对学生、教育者和对成语感兴趣的研究者。
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这幅画描绘了一个人站在河边，仰望天空，脸上带著失望的表情。背景是寧静的自然风景，蓝天和连绵的山丘。这幅画的整体氛围是忧郁和失望的，反映了人们的愿望未能实现，並且与自然的意志形成对比。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途，特別是在成语词典中作为插图。
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这幅插图描绘了一对情侣站在广阔的山河景观前，远处的山脉和河流延伸至天际，象征著永恒和持久。这对情侣並肩而立，凝视著远方，代表著他们的爱情如同天地般长久不变。整个画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅而平静，適合用於教育用途，帮助学生和教师理解「天长地久」这个成语的深刻含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个广阔无垠的景象，象征著无尽的时间。画面中，一位身穿传统服饰的孤独人物站在高山之上，眺望远方，象征著对时间长久的思考。背景中的巍峨山脉和蜿蜒河流进一步强调了时间的悠久和无尽。这幅画作意在传达「天长地远」这个成语的核心意义，即时间的悠久和无尽，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个秀丽的自然景色，山川河流、树木花草，给人一种天开图画的感觉。画面中的山峦巍峨，河流清澈，植被茂密，整体氛围寧静和谐，充分表达了成语「天开图画」的意境。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，让观眾感受到自然景色的美丽和壮观。
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这幅插图描绘了一位学者站在河边，仰望天空，脸上带著满足的微笑，手中拿著卷轴和笔，象征著他的愿望得以实现。背景中的山脉和河流衬托出一片寧静和谐的景象，天空晴朗，象征著上天顺从人的意愿。这幅画面生动地表达了「天隨人原」这个成语的含义，即事态恰如所望。
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这幅插图描绘了一个震撼天地的自然景象，表达了「天震地骇」这个成语的含义。画面中央是一座高耸的山脉，正遭受强烈地震的震动，岩石和巨石滚落。天空中乌云密布，闪电不断劈向地面，营造出混乱和恐惧的氛围。广阔的景观中，几棵树木在强风中弯曲。整个画面使用深色调，如黑色、灰色和深蓝色，来传达这一激烈场景的强烈感觉。这幅画以传统中国水墨画的技法呈现，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一匹神马在天空中自由驰骋的场景，象征著诗文气势豪放，思维自由奔放。神马的形象採用了传统中国水墨画的技法，展现出其威武雄壮的姿态，马鬃和马尾在风中飘动，给人一种速度和力量的感觉。背景中的广阔天空和远处的山川河流，进一步强调了这种自由和壮丽的氛围。这幅插图旨在帮助学生和教师更直观地理解「天马行空」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个广阔的景观，背景是高耸的山脉，象征著天空的高度，前景是低洼的山谷或平原，代表著大地的深度。高山和低谷之间的对比非常鲜明，强调了高度的差异。天空应该是清澈而宽广的，带有几朵轻盈的云朵以增加深度。山谷应该是绿意盎然的，可能有一条小溪流过。这幅插图的风格应该是传统的中国水墨画，灵感来自张大千和古代画家的作品。这幅插图旨在直观地表达「天高地下」这个成语的含义，即尊卑有別或各种情势的差异。
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这幅插图描绘了一个广阔无垠的自然景观，高耸的山峰直插云霄，深邃的峡谷延伸至远方。这种高远的景象正是成语「天高地迥」的具体表现。画面中，山峰以粗重的笔触描绘，显示出其巍峨的形态；峡谷则以轻柔的笔触呈现，给人一种深远的感觉。天空中几缕轻云点缀，更加突显了山峰的高度。整体画面传达出一种无穷无尽的高远之感，与成语的含义完美契合。
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这幅插图描绘了一个广阔的天空和远方的山脉，象征著成语「天高日远」中的遥远和孤立感。画面中的孤独旅人走在蜿蜒的小径上，背景是遥远的山脉，这些元素共同表达了成语的核心意义——远离中央权力或偏远的地方。这种画面设计旨在直观地传达成语的含义，適合用於教育场景中。
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这幅插图描绘了秋天的景象，天空高远明朗，气候凉爽宜人。画面中的高远天空和凉爽的气候正是成语「天高气爽」的具体表现。通过这幅插图，读者可以直观地理解这个成语的含义，感受到秋天的舒適和愉快。
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这幅插图描绘了一个偏远的农村，四周环绕著高耸的山脉和广阔的天空，强调其与城市中心的隔离。村庄中有几间简单的传统房屋，屋顶是茅草铺成的，一条蜿蜒的土路穿过村庄。村民们在从事日常活动，如耕种、在小溪边洗衣服或挑著篮子运送农产品。远处的背景中有一座宏伟的宫殿，象征著中央政府的权力，强调村庄与权力中心之间的遥远距离。宫殿在画面中显得小而淡，几乎与地平线融为一体，突显了村庄的偏远。这幅画的整体氛围是寧静而安详的，但同时也微妙地传达出远离中央政府管辖的感觉。
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这幅插图描绘了一位明君坐在宝座上，俯视並倾听来自民间的声音。天空湛蓝，象征著上天的高远和无所不知。山川河流则代表了大地的广阔和深远。这幅画面旨在表达成语「天高听卑」的核心意义，即上天神明可以洞察人间最卑微的地方，而好的帝王能够了解民情。通过这种方式，插图不仅传达了成语的字面意思，还强调了其背后的深刻含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的佛教寺庙场景，中央是一尊佛像，周围环绕著各种代表异端信仰和习俗的人物，如道士、巫师和其他神秘生物。这些人物以尊重和非暴力的方式呈现，突出他们独特的服饰和仪式。背景中包含自然元素，如山脉、云朵和树木，创造出一种和谐与平静的氛围。这幅插图旨在视觉化地表达在佛教背景下的异端信仰和习俗，適合用於教育用途的词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧的老者，身穿简朴的长袍，坐在竹林或山景中，表情平静无波。画面中的流水、竹子和远山象征著老者与世俗情感的疏离，与自然的和谐。这幅画旨在传达「太上无情」的成语意义，即圣人不为情感所动，保持內心的平静和超然。
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这幅插图描绘了东汉时期的学者陈太丘，他以广泛的社交圈子而闻名。画面中，陈太丘身穿传统汉代学者服饰，坐在一个寧静的园林中，周围环绕著各种学者和朋友，他们正在进行热烈的討论和交流，象征著陈太丘的广泛社交网络。背景是一个寧静的园林，有树木、花卉和一个小池塘，传达出一种和谐与平静的氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典中，供学生和语文爱好者参考。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一座广阔的谷仓，仓內堆满了谷物，象征著丰富和储存。画面前景中，一粒渺小的米粒被放置在谷仓前，强调其相对於谷仓的微不足道。谷仓的细节丰富，展示了谷物的质地和谷仓的结构。背景中，一片寧静的山水景观，增添了寧静和比例感。这幅插图旨在直观地表达「太仓稊米」这个成语的含义，即非常渺小，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法绘制，主要元素是一座雄伟的山峰，象征著受人敬仰的人物。山峰以粗重的线条和细致的详细描绘，展现其壮丽和显赫。天空中绘有星座，其中一颗星特別明亮且居中，象征北极星，这颗星比其他星星更大更显眼，象征其重要性。整个场景传达出一种敬畏和尊重的感觉。背景是寧静和舒適的，有柔和的流云和一丝月光。这幅图像適合用於教育词典，適合学生和老师使用，避免任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了一个和平繁荣的景象，山清水秀，百姓安居乐业，没有任何战爭或动乱的跡象。这正是「太平无象」的真实写照，表达了太平盛世並无一定標志的含义。图中的人们从事著农耕、渔猎等日常活动，展现了社会的和谐与繁荣。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一群工人试图在特定方位建造建筑物，但他们被一个强大且威严的人物监视著，这个人物象征著触犯强暴有力的人。工人们显得犹豫和害怕，手持工具但没有积极工作。背景中包含自然元素如山脉和树木，强调户外场景。这幅画传达出紧张和不安的氛围，符合「太岁头上动土」这个成语的含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一把名为「太阿」的宝剑。宝剑的锋利和精致的装饰象征著权力和威严。持剑者是一位智慧而尊贵的人物，进一步强调了权柄的概念。背景中的山川河流增添了壮丽与寧静的氛围，使整幅画面充满了深远的意境。这幅插图旨在直观地表达「太阿之柄」这个成语的含义，適合用於教育和学习场景。
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这幅插图描绘了一位强大而智慧的皇帝坐在宝座上，手持一把华丽的宝剑，象征著权力和权威。皇帝穿著精致的皇家服饰，面带平静自信的表情。背景是一座宏伟的宫殿，细致的建筑细节和优雅的装饰传达出一种寧静而尊贵的氛围。这幅画旨在表达「太阿在握」这个成语的含义，即掌握权柄，控制大局。
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