中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一個奢華的宴會場景，中央展示著精美的珊瑚，這些珊瑚色彩鮮豔、細節豐富，吸引了所有人的目光。主角是一位身穿華麗傳統服飾的貴族，他驕傲地站在珊瑚展示旁邊。背景中的其他賓客們正在驚嘆和羨慕地觀賞這些珊瑚。整個畫面傳達出一種豪華和奢侈的氛圍，這與成語「光彩溢目」的意義完美契合，形容顏色鮮豔耀眼，讓人驚嘆不已。
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這幅插圖描繪了一個色彩斑斕的景象，象徵著「光彩陸離」這個成語的意義。畫面中的山川、河流和樹木都以豐富多樣的色彩呈現，展示了自然界的多彩多姿。前景中的中式亭臺樓閣裝飾著色彩鮮豔的燈籠和旗幟，進一步強調了色彩的繁複。天空的色彩過渡從藍色到柔和的粉紅和橙色，象徵著美麗的日落景象。整體畫面充滿了和諧與平衡，雖然色彩多樣，但並不顯得凌亂，完美地傳達了成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個只做惡事、不做善事的人。主角的表情嚴厲且不友善，周圍環繞著破壞和混亂的象徵，如破碎的物品和黑暗的雲層，整體氛圍充滿了陰鬱和不祥。背景是一片山水景緻，但色調陰暗，符合成語「光惡不善」的含義。這樣的畫面能夠幫助讀者更直觀地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位睿智且正直的學者站在寧靜的園林中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者穿著傳統的中國服飾，一手持卷軸，一手持筆，象徵著智慧和正直。背景中的晴朗藍天和明亮的太陽代表著清晰和誠實。學者的表情平靜而專注，反映出正義感和坦蕩蕩的心態。這幅畫面旨在傳達「光明正大」這個成語的核心意義，即心懷坦白，言行正派。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而壯麗的自然景觀，象徵著光明燦爛的意境。畫面中，一轮冉冉升起的太陽照耀著巍峨的山脈，陽光灑滿天空，帶來溫暖和光明。山脈以細膩的筆觸描繪，展現其壯觀和雄偉。前景中，一片寧靜的湖泊反射著耀眼的陽光，湖面波光粼粼。湖邊環繞著茂密的樹木和五彩繽紛的花朵，增添了景色的燦爛。天空以豔麗的色彩漸變，從深藍色過渡到明亮的橙色和黃色，象徵著希望和繁榮。這幅畫作不僅展示了光明燦爛的自然美景，還傳達了事業輝煌的寓意。
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這幅插圖描繪了一位孤單的將軍站在一片空曠的戰場上，象徵著「光杆司令」這個成語的含義。將軍穿著傳統的中國盔甲，手持一面指揮旗，但周圍沒有任何士兵跟隨。背景是一片荒涼的景象，幾棵零散的樹木和遠處的山脈增強了孤立感。天空中烏雲密布，進一步強調了將軍的孤單和無助。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，幫助學生和語文愛好者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位中年智者，他穿著傳統的中國服飾，站立在一個充滿挑戰的情境前。他並沒有直接面對這些困難，而是以冷靜和深思的姿態，策劃著未來的行動。背景是寧靜的自然風景，山川和河流象徵著耐心和智慧。這幅畫面傳達了成語「光棍不吃眼前虧」的核心意義，即聰明人會暫時避開眼前的不利處境，等待日後的機會再採取行動。
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這幅插圖描繪了一個光彩奪目的景象，中心是一個壯麗的日出場景，陽光照射在平靜的湖面上，反射出耀眼的光芒。這幅畫的目的是為了形象地表達「光耀奪目」這個成語，讓觀者感受到光采的鮮明和令人眼花繚亂的效果。畫面中的太陽是一個金黃色的光球，發出強烈的光芒，湖水反射出炫目的色彩，天空則是由橙色、黃色和粉紅色漸變成深藍色的地平線。周圍的山和樹木在晨曦中顯得生機勃勃，整個景象充滿了壯觀的美感，光線之強烈令人目不暇接。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一個寧靜的山水景觀，背景中是巍峨的山脈，山峰高聳入雲。前景是一片平靜的湖泊，湖水倒映著周圍的景色。天空中有一輪燦爛的太陽，發出無數的光芒，照亮了整個場景，給人一種光芒萬丈的感覺。這幅畫的氛圍和諧寧靜，符合「光芒萬丈」這個成語的意境，表達了光輝燦爛、照耀到遠方的意思。
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這幅插圖描繪了一位德高望重的統治者，光芒四射，象徵著他的美德和善行遠播四方。畫面中央是這位統治者，光芒從他身上散發出來，周圍是代表四個方向的景觀：北方的山脈、東方的河流、西方的森林和南方的平原。每個景觀都畫得細緻入微，展示了統治者善行的廣泛影響。整體氛圍和諧寧靜，符合《尚書·堯典》中“光被四表，格於上下”的描述，適合用於教育用途，幫助學生和語文愛好者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山河景色，象徵著失地的收複。畫面中，一群人正愉快地重建村莊，有些人攜帶工具和材料，而其他人則在田間種植農作物。天空晴朗，幾隻鳥在空中飛翔，象徵著和平與繁榮。整體氛圍充滿希望和重生的感覺，這與成語「光複舊物」的意義相符，即收複曾被敵人侵占的祖國山河。
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這幅插圖描繪了一輛裝飾華麗的馬車和一群健壯優雅的馬匹，象徵著奢華的生活方式。馬車上的精緻圖案和鮮豔色彩展示了其豪華的特性，而馬匹的流線型鬃毛和尾巴則顯示出其力量和美麗。背景中的古代中國城市景觀，包括傳統建築和熱鬧的街道場景，進一步強調了繁榮和宏偉的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「光車駿馬」這個成語的意義，適合用於教育目的，供學生和老師在成語詞典中使用。
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這幅插圖描繪了一個陽光燦爛的景象，象徵著光輝燦爛的含義。畫面中，一個燦爛的太陽從地平線上升起，光芒四射，照亮了整個天空。太陽的光芒反射在前景中的湖面上，湖水平靜如鏡，周圍是茂密的綠植和盛開的花朵。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色彩鮮明，給人一種希望和繁榮的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖以中國傳統水墨畫的技法，描繪了一個巨大的沙漏，沙子迅速流動，象徵著時間的快速流逝。沙漏置於畫面的中央前景，背景則是廣闊的山河景觀，河流迅速流動，波浪清晰可見，進一步強調了時間的急速流逝。天空中還有幾支飛箭，象徵著時間如箭般迅速。這幅畫面傳達出時間飛逝的緊迫感和不可避免性，適合用於教育詞典中，生動地解釋「光陰似箭」這個成語。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個巨大的沙漏，沙子迅速流動，象徵時間的迅速流逝。背景中的山川河流則代表生命的不斷流動。這幅畫面旨在表達「光陰如箭」這個成語的意思，即時間過得極快，讓人感受到時間的珍貴和無常。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，象徵著時間的流逝。畫面中，一位身穿傳統服飾的學者坐在柳樹下，手持卷軸和筆，陷入深思。柳樹的長枝在微風中輕輕搖曳，象徵著時間的漸漸流逝。遠處的山脈和流動的河流進一步強調了時間的無情流逝。這幅畫的整體氛圍平靜而冥想，完美地表達了「光陰荏苒」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在河邊，沉思著大自然的美麗。河流象徵著時間的流逝，遠處的山脈和夕陽營造出一種平靜而反思的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，細膩的筆觸和柔和的色調傳達出時光荏苒、日月如流的意境。這樣的畫面能夠幫助讀者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的河流景觀，象徵著時間的流逝。畫面前景中，一個身穿傳統中國服飾的孤單人物坐在河邊，陷入沉思，凝視著流動的河水。這個人物的神情充滿了哀愁和反思，象徵著對時光白白度過的感慨。遠處的山脈籠罩在薄霧中，幾棵散落的樹木點綴在河邊，整體氛圍寧靜而富有思考性，強調了時間的短暫和無常。這幅畫作適合用於教育目的，特別是語文教師和對成語感興趣的學生。
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這幅插圖描繪了一位專注的工匠在工作坊中精心工作的場景。工匠是一位年長的男子，穿著傳統的中國服裝，表情專注而嚴肅。他坐在一張木製工作台前，周圍擺滿了精細的工具和材料。工匠正在仔細雕刻一個精緻的木雕小人，展示了他的精確和細緻。背景中有傳統的中國裝飾和寧靜的氛圍，燈光柔和，色調柔和。這幅插圖旨在表達「克丁克卯」這個成語的含義，即做事認真，一絲不苟。
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這幅插圖描繪了一位父親正在教導他的兒子射箭的場景。父親穿著傳統的中國服飾，顯得睿智而經驗豐富，氣質沉靜且耐心。兒子則顯得熱切且專注，仔細觀察父親的指導。背景是寧靜的自然風景，山川和流動的河流象徵著知識和技能的代代相傳。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，傳達出和諧與傳統的感覺。這幅插圖旨在表達「克傳弓冶」這個成語的含義，即繼承父祖的事業，適合用於教育和文化背景中。
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這幅插圖描繪了一位勤勞且節儉的學者在簡樸的書房中專心工作的場景。學者身穿簡單的衣服，坐在木桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，桌上點著一支蠟燭，散發出柔和的光芒。書房內的陳設簡單，裝飾極少，突顯出簡樸和節儉的氛圍。背景中有一扇小窗，透過窗戶可以看到寧靜的自然風景，象徵著和諧與平靜的環境。這幅畫旨在傳達出「克勤克儉」的成語意義，強調勤勞和節儉的美德。
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這幅插圖描繪了一個偉大的戰場勝利場景，士兵們手持旗幟和武器，站立在戰場上，象徵著他們的功勞和成就。背景中的廣闊山河代表了這一功績的偉大和深遠影響。士兵們穿著古代中國的盔甲，細節豐富，色彩鮮豔。天空晴朗，幾隻鳥兒在空中飛翔，象徵著和平與勝利。這幅畫面生動地表達了「克奏膚功」這個成語的意義，即事情已經辦成，功勞十分顯赫。
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這幅畫描繪了一位學者在寧靜的園林中靜坐閱讀的場景，象徵著智慧和自我克制。學者穿著簡樸的衣服，表現出謙遜和節制。園林中的竹子和岩石，以及輕輕流動的小溪，代表了他行事的冷靜和謹慎。整體氛圍平靜而冥想，沒有任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育場合，特別是語文教學者、學生和對成語有興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位謙卑且尊敬的學者，他身處於一片寧靜的自然環境中，如竹林或幽靜的花園。學者穿著傳統的中國服飾，神情平靜而沉著，沒有任何固執或反抗的跡象。他跪拜或鞠躬，表現出深深的敬意和順從。背景中的山脈、流水和茂密的植被強調了場景的和諧與平靜。這幅畫作旨在傳達「克恭克順」這個成語的核心含義，即能夠恭敬而順從，一點也不執拗。
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這幅畫描繪了一位勝利的將軍騎在馬上，帶領他的軍隊取得勝利的場景。將軍穿著精美的盔甲，手持一面龍紋旗幟，象徵著力量和權威。背景是一片廣闊的戰場，敵軍士兵敗退，斷劍和破碎的武器散落一地，表明這是一場決定性的勝利。天空晴朗，僅有幾朵雲彩，象徵著風暴過後的和平。這幅畫旨在生動地表達「克敵制勝」這個成語的意義，即制服敵人，取得勝利。
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這幅插圖描繪了一個父親將他的技藝傳授給孩子們的場景。父親被描繪成一位睿智且經驗豐富的工匠，穿著傳統的中國服飾，手持工具，象徵著他的手藝。孩子們則興致勃勃地學習，其中一個孩子手持竹製的畚箕，另一個孩子穿著皮襖，象徵著家族事業的延續。背景是一個寧靜和平的環境，工坊或舒適的家，周圍有樹木和山脈等自然元素。這幅插圖旨在傳達「克紹箕裘」這個成語的核心意義，即能夠繼承父祖的事業。
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這幅插圖描繪了一位和藹可親的老人坐在寧靜的花園中，象徵著和順與寬容。老人的溫和微笑和傳統的中國服飾，表達了他內心的平和與智慧。周圍的茂密綠植和盛開的花朵，以及背景中的蓮花池和小橋，進一步強調了這種和諧的氛圍。這幅畫面旨在傳達「克逮克容」這個成語的核心意義，即能夠和順而寬容地對待他人和事物。
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這幅插圖展示了一個掛在古老城牆上的大木牌，木牌上清晰地顯示著「不應戰」的標誌，但沒有實際的文字。這幅畫的背景是一片寬廣的田野，田野上有起伏的山丘和幾棵零散的樹木，天空湛藍，點綴著幾朵白雲。整幅畫面給人一種平和寧靜的感覺，傳達出避免衝突的意境。這幅插圖旨在直觀地表達「免戰牌」這個成語的含義，即掛出的向對方表示不應戰的牌子，借指不想做事。
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這幅插圖描繪了一個年輕人站在前景中，背對觀眾，凝視著遠方的地平線。他的姿態展現出獨立和決心。中景中有一間小屋，一位婦女站在門口，以驕傲和悲傷的眼神看著年輕人。這幅畫作通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「兒大不由娘」的成語含義，即孩子長大後變得獨立，不再需要母親的指導。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭場景，中央是一對慈祥的老夫婦，代表父母。父親手持書卷，母親拿著縫紉籃，象徵他們在教育和照顧子女方面的責任。周圍是三個不同年齡的孩子：一個小孩在玩玩具，一個學齡兒童在學習，一個青少年在幫忙做家務。背景是一個簡樸、溫馨的家，裝飾著傳統的中國家具和裝飾品。這幅畫傳達了父母對子女的教養和責任，符合「兒女之債」的成語意義。
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這幅插圖描繪了父母與孩子之間的深情時刻，突顯了他們之間的深厚情感。父母親柔地抱著孩子，臉上滿是愛與慈祥，孩子則抬頭仰望父母，眼中充滿了崇拜與信任。背景是一個寧靜的自然景觀，花園中花開正盛，池塘平靜無波。整體色調柔和協調，傳達出溫暖與寧靜的感覺。這幅畫旨在表達「兒女之態」這個成語的核心含義，即兒女間表現的情態，常指纏綿悱惻，戀戀不舍等。
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這幅插圖描繪了一群孩子在寧靜的自然環境中玩耍和聊天的場景。孩子們的天真無邪和輕鬆愉快的表情是畫面的主要焦點，背景中的山脈、樹木和流動的河流則營造出一種和平安寧的氛圍。這幅畫旨在表達「兒女子語」這個成語的含義，即婦孺之言，比喻不識大體的言論。通過這些孩子的輕鬆對話，觀眾可以直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一對年輕男女在寧靜的自然環境中，如花園或河邊，周圍綠樹成蔭，鮮花盛開。男子穿著傳統的學者長袍，女子穿著飄逸的長裙，兩人深情對望，手牽著手或站得很近，表現出深厚的愛情。背景中有小橋、亭臺和遠處的山景，增添了寧靜的氛圍。這幅畫的顏色柔和協調，沒有任何文字或暴力元素，適合用於教育用途，傳達出愛情和柔情的感覺。
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這幅插圖描繪了一對深情相愛的男女，他們身處一個寧靜的自然環境中，如花園或河邊。男子穿著傳統的學者長袍，女子則穿著優雅的漢服。他們站得很近，面帶深情和思念的表情，背景中有盛開的花朵、柳樹和輕柔的微風，象徵著他們深厚的愛情。整體氛圍溫馨感人，傳達出一種深情款款的感覺。這幅畫面旨在表達「兒女情長」這個成語，強調過分看重愛情的情感。
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這幅插圖描繪了一個子女眾多的家庭，孩子們排成一行，穿著傳統的中國服飾，展現了家庭的和諧與繁榮。畫面中的孩子們年齡各異，從幼兒到青少年，每個人都面帶微笑，顯得滿足和快樂。背景是寧靜的山川河流，象徵著和諧與繁榮。父母站在孩子們的背後，充滿愛意和滿足地看著他們。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，細節豐富，生動地表達了「兒女成行」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位年輕的英雄，他們站立在壯麗的自然景觀中，手持傳統武器，展現出堅定和勇敢的神情。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，背景中的山川河流象徵著英雄的旅程和與自然的聯繫。這幅畫旨在表達「兒女英雄」這個成語的核心意義，即年輕有為、感情豐富的英雄人物。
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這幅畫描繪了一個寧靜的農村場景，強調了世代之間的和諧與延續。前景中，一對老夫婦坐在長椅上，神情滿足且放鬆，象徵著長輩對後代的信任和不必過多操心。老人的長白鬍鬚和傳統髮髻代表了智慧和經驗，而背景中嬉戲的孩子們則象徵著未來的希望和繁榮。孩子們穿著傳統服飾，臉上洋溢著天真無邪的笑容，表達了後代自有其計劃和未來的信心。整體畫面充滿了寧靜與希望，傳達了成語「兒孫自有兒孫計」的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位和藹可親的長者在花園中撫摸小孩的頭，展現出對小孩的憐愛之情。同時，一隻已被馴化的野獸安靜地躺在一旁，象徵著對野獸的馴化。這幅畫面旨在表達「兒憐瘦擾」的成語意義，即對小孩的憐愛和對野獸的馴化。背景中的花草和池塘增添了和諧與平靜的氛圍，使整幅畫面充滿了温馨和安寧的感覺。
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這幅插圖描繪了一群兒童在傳統中國書房中的情景，他們圍坐在古老的書卷和書籍旁，臉上帶著好奇和幼稚的表情，彷彿在試圖理解超出他們理解範圍的事物。這幅畫面旨在表達「兒童之見」這個成語的含義，即幼稚無知的言論。書房的氛圍安靜而學術，自然光線透過窗戶灑進來，投下柔和的陰影。兒童穿著傳統中國服飾，書房中有木製家具和裝飾元素如書法筆和硯台。這幅插圖不僅生動地表達了成語的意思，還符合學生和語文教學者的需求，適合用於成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位母親站在傳統中國房屋的門口，望向遠方，臉上滿是擔憂和思念的表情。背景中有一條長長的彎曲道路通向遠處的山脈，象徵著子女的遠行。母親穿著傳統的中國服飾，房屋也具有典型的中國建築特色。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格接近張大千和古代画家的作品，整體氛圍充滿了思念和擔憂，但沒有任何暴力或恐怖的元素，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了唐五代時期的一所鄉村私塾，展示了當時學童在老師指導下學習的情景。老師手中的書籍正是《兔園冊子》，這本書因內容膚淺而常被士大夫輕視。插圖通過簡樸的環境和淳樸的氛圍，傳達出這本書在當時教育中的地位和影響，同時也反映了成語‘兔園冊子’的含義。
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這幅插圖描繪了一隻死去的兔子躺在森林的地面上，旁邊是一隻瘦弱且飢餓的狗，狗的眼神中充滿了悲傷和絕望。這幅畫面旨在傳達「兔死犬饑」的成語意義，即敵人滅亡後，功臣不受重用的情景。畫面中的狗代表了那些在戰爭中立下功勞的將士，而死去的兔子則象徵著已經被消滅的敵人。背景中的寧靜山景和茂密的樹木進一步強調了這種悲傷的氛圍，讓觀眾感受到功臣在和平時期被遺忘的無奈。
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這幅插圖描繪了一隻兔子死去，旁邊的狐狸表現出悲傷的情景。狐狸的悲傷象徵著對同類失去的感同身受，這正是成語「兔死狐悲，物傷其類」的核心意義。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，呈現出一種寧靜而哀傷的氛圍，適合用於教育場合，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一隻兔子快速奔跑和一群野鴨急速飛起的場景，象徵著行動迅速的比喻。兔子的姿態展現了其敏捷和速度，而野鴨的飛行則強調了其緊急和迅速。背景中的自然景觀，包括山脈、樹木和平靜的湖泊，進一步增強了這一成語的動態感和自然和諧感。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途，幫助學生和教師更直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個獵人在篝火旁，地上躺著一隻死兔子。獵人手持一口大鍋，準備在火上烹煮。一隻忠誠的獵犬被綁在樹上，悲傷地看著獵人。背景是一片寧靜的森林，高大的樹木和晴朗的天空。這幅畫面傳達出一種悲哀和背叛的感覺，象徵著成語「兔盡狗烹」的含義，即給統治者效勞的人事成後被拋棄或殺掉。
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這幅插圖描繪了一對夫妻互相依附的場景，象徵著他們之間深厚的感情和互相支持的關係。男子扮演著堅強可靠的角色，而女子則顯得溫柔優雅。他們站在一起，男子輕輕地將手搭在女子的肩上，展現出他們之間的深厚聯繫和支持。背景是一片寧靜的自然風景，山川和流動的河流象徵著他們持久的關係。整體色調柔和且令人平靜，主要使用綠色、藍色和棕色。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一片荒涼的景象，以傳統中國水墨畫的技法繪製。畫面中，幾株高大的麥子在微風中輕輕搖曳，麥穗低垂，顯示出成熟的徵兆。麥子後方，一簇簇的兔葵（蜀葵）花開得正盛，花朵大而鮮豔，為這片荒涼的景象增添了一絲生機。遠處是一片空曠的田野，幾株零星的野草點綴其中，天空湛藍，幾縷白雲飄過。這幅畫面生動地表達了「兔葵燕麥」這個成語的意境，形象地展示了荒涼的景象。
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這幅插圖描繪了一隻長著虛構的角的兔子和一隻長著虛構的毛的烏龜，背景是寧靜的山川和流水。這些元素旨在傳達「兔角龜毛」這個成語的含義，即有名無實的事物。通過這種方式，觀眾可以直觀地理解成語的意思，並且圖像的和諧氛圍適合教育和學習用途。
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這幅插圖描繪了一隻兔子在田野中奔跑，同時一隻獵鷹從天空中俯衝而下的場景。兔子的奔跑姿態展示了其敏捷的動作，而獵鷹展開雙翼的俯衝動作則捕捉了其迅捷的瞬間。背景中的山景和樹木增添了寧靜的氛圍，與前景中的動態形成對比。這幅畫作旨在表達「兔走鶻落」這個成語的含義，即動作敏捷，同時也適用於描述繪畫或寫文章時的迅捷流暢。
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