中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一隻強壯的鷹在空中輕鬆地捕捉一隻小麻雀的情景。鷹的形象栩栩如生，展示了它的力量和敏捷。麻雀則顯得渺小無助，形成鮮明的對比。背景中的山景和雲朵增添了画面的深度和寧靜感。這幅畫旨在生動地表現出「鷹拿燕雀」這個成語的含義，即捉拿毫不費力。畫面中沒有任何文字，適合用於教育目的，能夠吸引學生和語言研究者的興趣。
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這幅插圖描繪了一隻展翅高飛的雄鷹和一隻準備撲向獵物的猛虎，象徵著耀武揚威和窮凶極惡的形象。雄鷹在天空中自由翱翔，展示了其強大的氣勢和侵略性，而猛虎則以其強壯的肌肉和兇猛的姿態，表現出其極度的兇殘。背景中的山脈和雲朵增強了畫面的戲劇性效果，使整幅畫作充滿了動感和張力。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，能夠生動地傳達成語「鷹揚虎噬」的含義。
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這幅插圖生動地表現了「鷹摯狼食」的成語意義。畫面中，一隻鷹展翅俯衝，準備攫取地面上的兔子，而一隻狼則在背景中張牙舞爪，準備撲向同一隻兔子。這樣的構圖恰當地傳達了成語中的凶狠和攫取的意象，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一隻鷹在凶猛地撲擊獵物的場景。鷹的翅膀張開，眼神銳利，嘴巴張開，爪子伸展，準備進行攻擊。背景是巍峨的山景和幾棵散落的樹木，遠處是寧靜的天空。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格。通過這幅插圖，觀眾可以直觀地感受到「鷹擊毛摯」這個成語所表達的嚴酷凶悍的意境。
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這幅插圖描繪了一隻強勁而威猛的鷹，象徵著力量和好戰。鷹的銳利眼神、強壯的喙和展開的翅膀，表現出其隨時準備出擊的姿態。背景是風雨交加的天空，象徵著緊張和衝突的氛圍。鷹站在懸崖上，俯瞰著廣闊而動盪的景觀，包括巍峨的山脈和奔騰的河流，這些元素象徵著鷹所面臨的挑戰和衝突。整幅畫面傳達出一種強大、行動直接且不屈不撓的立場，完美地表現了「鷹派人物」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位經驗豐富的獵人，他帶著經過訓練的鷹和獵狗，準備進行狩獵。獵人穿著傳統的中國服飾，手持狩獵工具，顯得自信而睿智。鷹站在獵人的手臂上，展開雙翼，準備飛翔；獵狗則警覺而興奮地站在獵人身旁，準備追捕獵物。背景是寧靜的自然風景，山脈和森林象徵著廣闊而充滿挑戰的狩獵環境。這幅插圖生動地表現了獵人的技能和他所訓練的動物的準備狀態，符合「鷹犬之才」這個成語的含義，即供驅使、能出力的人。
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這幅畫描繪了一條狹窄的森林小徑，小徑上擠滿了兇猛的鷹和獵犬，象徵著道路上的障礙和威脅。鷹停在樹枝上，銳利的眼睛警惕地監視著周圍，而獵犬則在地面上，肌肉緊繃，隨時準備撲向獵物。這幅畫的背景是茂密的森林，高大的古樹枝葉交錯，營造出一種封閉的感覺。天空中烏雲密布，整個場景充滿了緊張和不祥的氛圍。這幅畫的顏色以柔和的土色和灰色為主，符合中國傳統水墨畫的風格，並且沒有任何文字出現在畫面中。
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這幅插圖描繪了一隻鷹站在樹枝上，銳利的眼睛盯著遠處的獵物，隨時準備俯衝而下。鷹的下方，一隻威風凜凜的老虎蹲伏著，肌肉緊繃，眼睛牢牢鎖定獵物，準備隨時撲擊。背景是寧靜的山水畫面，遠處的山峰和流動的河水用淡墨和細膩的筆觸營造出深遠和寧靜的感覺。這幅畫的主角是鷹和老虎，它們的捕獵姿態清晰地傳達出成語「鷹瞵虎攫」的意思，即心懷不善，伺機攫取。
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這幅插圖描繪了兩種猛禽——鷹和鶚，它們分別站在樹枝上，眼神銳利，隨時準備展翅高飛。畫面背景是寧靜的自然風景，包括山脈和流動的河流，使用柔和的筆觸。這幅畫的主要目的是表現鷹和鶚的凶狠和警惕的目光，符合「鷹瞵鶚視」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一隻鷹站在樹枝上，銳利的眼神盯著遠方，背景中有一隻狼回頭張望，眼神中透露出狡猾和兇猛。這幅畫旨在表達成語「鷹視狼顧」的意義，即目光銳利，為人狠戾。鷹的銳利眼神和狼的回頭張望正是這個成語的形象化表現，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一隻鷹站在樹枝上，目光敏銳地注視著遠方的目標。鷹的眼睛和姿態展現了其強大的視覺能力，背景中的山川和河流則增強了距離感和視覺的深度。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，細膩的筆觸和陰影效果使得整個場景更加生動。這幅插圖旨在形象地表達「鷹覷鶻望」這個成語，強調視覺的敏銳和銳利。
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這幅插圖描繪了一個相貌醜陋但神情狡猾的人物，頭部像鷹一樣尖尖的，眼睛小而有神，穿著簡單的傳統中國服飾，如黑布衫和光紗帽。背景是寧靜的自然風景，山水相間，線條柔和，色彩淡雅，整體營造出一種和諧與平衡的氛圍。這幅畫旨在生動地表達「鷹頭雀腦」這個成語的意義，即形容相貌醜陋但神情狡猾的人。
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這幅插圖描繪了一個具有鷹鼻鷂眼特徵的人物，鷹鼻象徵著銳利和凶狠，而鷂眼則表現出奸詐和兇猛。這樣的相貌形象地傳達了成語「鷹鼻鷂眼」的含義，即形容奸詐凶狠的相貌。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，背景簡潔優雅，適合用於教育用途，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了百官上朝時的行列，象徵著「鷺序鵷行」這個成語的含義。畫面中，官員們穿著華麗的傳統服飾，手持儀式用的笏板，排列整齊地向皇宮邁進。背景中的古代宮殿建築細節豐富，展現出莊嚴肅穆的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，主要元素是一隻白鷺鷥和一隻海鷗。白鷺鷥優雅地站在河岸上，海鷗則停在附近的岩石上，兩者之間似乎有一種和平的聯盟。這種和諧的景象象徵著隱居者的生活，與成語「鷺約鷗盟」的含義相符。背景中的河流和遠處的橋樑增加了畫面的深度，整體氛圍平和、寧靜，符合成語所表達的隱居生活的意境。
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這幅插圖描繪了一隻鸚鵡站在樹枝上，模仿它聽到的聲音。鸚鵡的鮮豔綠色羽毛和獨特的紅色喙使其成為畫面的焦點。背景是一片寧靜的山水畫，象徵著鸚鵡學習模仿聲音的自然環境。鸚鵡的眼睛明亮有神，展示了它的智慧和好奇心。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育詞典，幫助學生和教師理解「鸚鵡學舌」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一隻鸚鵡站在樹枝上，頭微微側傾，彷彿在專注地聆聽。鸚鵡的羽毛色彩鮮豔，綠色和紅色交錯，喙微微張開，似乎正準備開口說話。背景是一片寧靜的山水景色，遠處的山峰和流動的河水象徵著鸚鵡能言的智慧和謹慎。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育目的。通過這幅畫，我們可以直觀地理解「鸚鵡能言」這個成語，提醒人們要謹防走漏消息。
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這幅插圖描繪了一群才華橫溢的人物在一個寧靜的花園中聚會，象徵著優秀人物之間的友誼和才子佳人的結合。畫面中央是一位手持書卷的儒雅學者和一位手持樂器的優雅女子，他們身穿傳統中國服飾，站在一起，周圍是其他從事書法、繪畫和音樂的人物。背景是一個花開滿園、綠樹成蔭的花園，還有一個靜謐的蓮花池。整個畫面充滿了和諧、友誼和智慧交流的氛圍，完美地表達了「鸞交鳳友」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一對男女在和諧美麗的自然環境中相伴的情景，象徵著他們如鸞鳳般的深厚愛情和默契。男子手持扇子，象徵著他的文雅和學識，而女子手持手帕，展現了她的優雅和美麗。背景中的山川、流水和古建築進一步營造出傳統中國的氛圍，整體色調柔和，使用藍、綠、粉紅等色彩，符合中國水墨畫的風格。這幅插圖旨在直觀地表達「鸞儔鳳侶」這個成語的含義，適合用於教育和文化推廣。
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這幅畫描繪了一隻孤獨的鳳凰站立在寧靜的山水景色中，象徵著夫妻或情侶離散後的孤單情形。鳳凰的孤單形象與成語「鸞只鳳單」的含義完全契合，傳達出一種孤獨卻美麗的氛圍。
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這幅畫描繪了一位舞者在優美的舞姿中，長袖如同鸞鳳般在空中飛舞，展現出舞蹈的優美和動感。背景中的山水畫面增添了和諧與美麗的氛圍，整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。這幅插圖旨在生動地表達「鸞回鳳翥」這個成語，形象地展示舞姿的優美。
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這幅插圖描繪了一位神仙的優雅儀態，體現了「鸞姿鳳態」的成語含義。畫面中的神仙穿著飄逸的長袍，站立在雲霧繚繞的松樹林中，姿態輕盈，宛如鳳凰般優美。背景中的雲朵和松樹象徵著長壽和高貴，整體色調柔和，給人一種超凡脫俗的感覺。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育和學習成語的場景中。
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這幅插圖描繪了一隻孤單的鳳凰站在枯枝上，遠望著空曠的景象，象徵著夫妻或情侶的離散和孤獨。背景中的荒涼景象和陰沉的天空進一步強調了這種孤獨感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解「鸞孤鳳寡」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一座宏偉而優雅的宮殿，展示了古代中國建築的美麗細節。前景中，一群身穿華麗長袍的樂師正在演奏笙和簫等傳統中國樂器。樂師們的表情顯得專注而平靜，樂器的細節也被精心描繪。背景中，山巒和雲霧構成了一幅寧靜的自然景觀，增強了整體的寧靜氛圍。這幅插圖旨在表達「鸞歌鳳吹」這個成語的含義，即笙簫等樂曲聲的美妙和優雅。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而美麗的自然景觀，河流蜿蜒，綠意盎然。前景中，一隻優雅的鸞鳥在水面上輕盈地飄浮，象徵著書法筆勢的神奇飄逸。附近，一隻雄偉的鳳凰棲息在樹枝上，增添了一份壯麗與神秘的魅力。整體氛圍平和協調，帶有一絲淡淡的哀愁，暗示了鸞鳥與鳳凰之間的分離與思念，這正是「鸞漂鳳泊」這個成語的核心意象。
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這幅插圖描繪了一隻雄偉的鳳凰停歇在樹枝上，天空中有一群優雅的鸞鳥在飛翔。背景是一片寧靜的山川河流，象徵著和平與和諧的環境。鳳凰的羽毛細緻，姿態尊貴，而鸞鳥則展開雙翼，優雅地翱翔。這幅畫面傳達了優秀人才聚集在一起的意境，符合「鸞翔鳳集」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個男子正在用傳說中的鸞膠修補斷裂的弓弦。男子穿著古代中國的服飾，坐在寧靜的戶外環境中，背景是山脈和樹木。弓弦的細節展示了修補的過程，男子的表情專注而充滿希望，象徵著續娶的行為。這幅畫作旨在傳達一種平靜和重生的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位書法家在寫字的情景，畫面中的書法家手持毛筆，站在一張桌子旁，桌上擺放著硯台和一卷紙。書法家的表情專注而平靜，筆勢飛動，猶如鸞鳥展翅欲飛，象徵著書法的動感和美感。背景是一片竹林或荷塘，增添了寧靜和諧的氛圍。這幅畫旨在表達「鸞跂鴻驚」這個成語，比喻書法筆勢飛舉之態，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一個仙界的景象，主要元素包括一隻優雅的鳳凰停在樹枝上，象徵著鸞音，以及一隻在天空中飛翔的仙鶴，代表著鶴信。鳳凰以鮮豔的色彩和細緻的羽毛細節繪製，而仙鶴則以流暢的線條描繪。背景是一片寧靜的山水景色，山巒、雲霧和流動的河水共同創造出和諧與平靜的氛圍。這幅畫作傳達了一種超凡脫俗的美麗與寧靜，適合用於教育目的，並且沒有任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景色，河流中有兩艘小船正在飄向相反的方向，象徵著夫妻或情侶的離散。其中一艘船上站著一隻優雅的鸞鳥，代表丈夫；另一艘船上則是一隻優美的鳳凰，代表妻子。這種分離的場景旨在傳達成語「鸞飄鳳泊」的核心含義，即夫妻或情侶的離散。背景中的山脈和樹木，以及輕柔的微風，增添了詩意和哀傷的氛圍，使整幅畫面充滿了文人失意的情感。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個祥瑞和平的環境，符合「鸞飛鳳舞」的成語含義。畫面中央是一隻華麗的鳳凰，展示了它優雅的舞姿，象徵著和平與繁榮。兩隻仙鶴在鳳凰周圍飛翔，代表著長壽和和諧。背景中的山川河流和盛開的花朵，進一步強調了這種和平與繁榮的氛圍。整體畫面平衡且美觀，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了鸞和鳳鳥在天空中和鳴的場景，象徵著夫妻之間的和諧與愛情。鸞鳥以優雅的線條繪製，而鳳凰則色彩鮮豔，兩隻鳥張開嘴巴，彷彿在一起歌唱。背景中有柔和的雲朵和寧靜的山水景觀，整體畫面傳達出一種和諧與喜悅的氛圍，適合用來祝福新婚。
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這幅插圖描繪了一對神鳥鸞和鵠停息在一棵古老的大樹上，象徵著子孫俊秀和才華出眾。畫面中，鸞鳥以鮮豔的羽毛為特徵，而鵠鳥則顯得更加優雅和沉穩。背景中的山川和流水增添了畫面的寧靜感，整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。這幅畫意在傳達成語「鸞鵠停峙」的含義，表現出一種和諧與高貴的氛圍，適合用於教育和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位古代中國農民在稻田中匆忙且粗心地耕作的場景。農民使用鋤頭隨意地翻土，導致稻苗被損壞和連根拔起。這幅畫的背景是寧靜的農村風景，遠處有山脈和河流，但焦點集中在農民匆忙和粗心的行為上。農民的表情顯示出他的急躁和缺乏細心。稻田看起來凌亂且維護不善，這正是因為農民的粗心大意。這幅插圖旨在生動地表達「鹵莽滅裂」這個成語的含義，即做事草率粗疏。
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這幅插圖描繪了一群人在傳統中國庭院中聚集的場景，中心人物正在挑撥是非，口中說著無事生非的話語。其他人則圍繞在旁，有的人露出好奇的表情，有的人則顯得不贊同。背景中的月門、盆栽和石板小徑增添了傳統中國建築的氛圍。這幅畫面旨在表達「鹹嘴淡舌」這個成語的含義，即無事生非或沒話找話說，並且通過人物的表情和動作傳達出這種行為的負面影響。
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這幅插圖描繪了一群人共同努力建設新事物的場景，象徵著「鹹與維新」的成語意義。畫面中的人們穿著傳統中國服飾，色彩鮮豔，表達了希望和進步的主題。背景中的蔥鬱綠樹和盛開的花朵象徵著成長和繁榮，整體畫面傳達出和諧與團結的氛圍。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個餐桌，上面擺滿了代表不同味道的菜餚：鹹的、酸的、苦的和辣的。這些菜餚分別是酸湯、鹹菜、苦茶和辣椒，每一道菜都有其獨特的特徵，讓觀眾一目了然。背景是一個寧靜而優雅的餐廳，裝飾著傳統的中國元素。這幅畫旨在傳達生活中各種滋味的和諧與平衡，象徵著人生經歷中的各種世態人情。
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這幅插圖描繪了一個小島上的簡陋木屋，四周被波濤洶湧的海水包圍。天空中烏雲密布，暴雨傾盆，強風吹彎了樹木，雨水橫掃而過。整個畫面傳達出海上風雨的惡劣環境，木屋在這樣的惡劣天氣中顯得格外堅韌。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，細膩的筆觸和自然元素的表現，使得畫面充滿詩意和寫意，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個和諧的場景，中央是一張精心製作的木桌，桌上擺滿了各種菜餚。主要焦點是一小碗鹽和一盤梅子，象徵著鹹味和酸味的和諧。桌子周圍是幾位智慧而尊貴的人物，代表著學者或賢臣，他們正在進行深思熟慮的討論。背景是一幅寧靜的山水畫，增強了整體的和諧感。這幅插圖旨在表達「鹽梅相成」這個成語的含義，即鹹味與酸味相調和，比喻濟世的賢臣。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的竹林景象，微風輕拂竹葉，竹葉輕輕搖曳，給人一種生動的感覺。前景中有一個小巧精緻的鹽罐，隱約可見其中的鹽。整體色調柔和自然，以綠色、棕色和白色為主。這幅畫旨在表達「鹽香風色」的成語意義，鹽本無香，風本無色，象徵著佛家所說的法本無有。
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這幅插圖描繪了一隻筋疲力盡的鹿躺在地上，尋找陰涼的場景。鹿的周圍是茂密的森林，樹木和植物投下濃密的陰影。鹿在危急情況下，不顧一切地尋找陰涼，無法慎重考慮適合的地方。這幅畫面旨在表達「鹿死不擇蔭」的成語含義，即在危急情況下，無法慎重考慮，只求安身。畫面背景是寧靜的自然風光，遠處有山脈和晴朗的天空，整體氛圍平和，符合教育用途。
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這幅插圖描繪了一隻威風凜凜的鹿站在寧靜的森林中，周圍環繞著古老的樹木和茂密的植被。鹿是畫面的中心，展現出優雅和力量。背景中，兩名獵人從不同的方向接近，手持弓箭，準備射擊。獵人們展現出堅定和技巧，但他們的面容並不清晰，以避免任何特定的民族或文化描繪。整體氛圍緊張而優雅，傳達出競爭和不確定性，象徵著成語「鹿死誰手」的含義，即在競爭中不知誰會取得最後的勝利。
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這幅插圖描繪了一位身穿破舊鹿裘的學者，象徵著樸素和節儉的生活方式。學者的表情平靜而滿足，穿著的鹿裘明顯補丁且褪色，顯示出長期使用的痕跡。背景是一間簡樸的書房，裝飾簡單，強調學者的樸素生活環境。整體氛圍平和而深思，傳達出簡樸和知足的理念。這幅插圖旨在直觀地表達「鹿裘不完」這個成語的含義，即檢樸節儉的生活態度。
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這幅插圖描繪了一對夫妻共同拉著一輛古代的小車，這輛車被稱為「鹿車」。夫妻二人穿著簡樸的傳統中國服飾，象徵著他們過著簡樸而滿足的生活。畫面中，夫妻二人並肩而立，共同拉著車的繩索，這象徵著他們的團結與合作。背景是寧靜的鄉村景色，有起伏的山丘和幾棵樹木，營造出一種平和安詳的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品風格，適合用於教育詞典中，讓學生和教師能夠直觀地理解「鹿車共挽」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，人們從四面八方湧來，象徵著「麇至遝來」這個成語的意義。畫面中有各種攤位和不同年齡、背景的人群，展示了繁忙和活力的氛圍。背景中的傳統中國建築，如寶塔和瓦屋頂，進一步強調了這一場景的文化背景。這幅插圖旨在生動地表達成語的含義，適合用於教育和學習目的。
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這幅插圖描繪了一隻受驚的小鹿和一隻驚慌的雉雞，它們在樹林中躲藏，眼神中充滿了恐懼。這幅畫旨在生動地表達「麇駭雉伏」這個成語的意思，即形容驚怕躲藏的情景。畫面中的小鹿和雉雞都顯得非常緊張，準備隨時逃跑，這與成語的解釋完全吻合。畫面的背景是一片寧靜的森林，樹木高大茂密，微風輕拂樹葉，增添了一種緊張的氛圍。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，色調自然柔和，細節豐富，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個混亂的市場場景，象徵著社會秩序的混亂。畫面中，麋鹿四處奔跑，人群推擠，城市背景中建築物和街道也充滿了混亂的氛圍。這些元素共同表達了「麋沸蟻動」這個成語的含義，即社會動亂、秩序混亂。
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這幅插圖描繪了一隻麋鹿披著虎皮站在寧靜的森林中，麋鹿的溫和眼神與虎皮的兇猛外表形成鮮明對比，突顯了情境的荒謬。背景中，一群手持武器的人正準備攻擊這隻麋鹿，畫面傳達出即將發生的危險和衝突。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育目的，能夠吸引學生和教育者的興趣。
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這幅插圖描繪了一頭打扮成麒麟的驢子，象徵著虛有其表的人。驢子被裝飾得華麗而高貴，彷彿真的是傳說中的靈獸麒麟。背景是一片寧靜的自然風景，山水相映，樹木茂密，流水潺潺，營造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，細膩的筆觸和微妙的陰影使整個場景更加生動。這樣的插圖不僅能夠幫助學生理解成語的含義，還能讓他們感受到中國傳統藝術的魅力。
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