中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位古代中國學者在孔子廟中進行行香儀式的場景。學者身穿傳統服飾，手持點燃的香，恭敬地向孔子的雕像鞠躬。背景中掛著一塊木板，上面張貼著公告，宣布即將舉行的考試的日期和地點。這幅畫面反映了學政到省後例行的儀式，即行香和掛牌，象徵著對孔子的尊敬和對學術的重視。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者，手持書卷，驕傲地展示他的書法給一群讚賞的觀眾。學者的表情自信且略帶傲慢，頭高高昂起，背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著學者的抱負和自負。這幅畫旨在表達「衒才揚己」的成語，即顯露自己的才能，表現自己。畫面中的學者和觀眾之間的互動，生動地展示了這一成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在市場上展示他手中的珍貴玉器，彷彿在向潛在的買家炫耀。學者的表情自豪且自信，背景是一個熱鬧的古代市場，這與成語「衒玉求售」的含義相符，即自誇其才以求任用或信任。這幅插圖旨在傳達一種自豪和自我推銷的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個市場場景，一位商人正熱情地推銷一塊看似珍貴的玉石。商人穿著傳統的中國服飾，表情友善且具說服力。玉石被擺放在桌子上，周圍是其他不太值錢的石頭和岩石。背景中有其他攤位和顧客，營造出熱鬧的市場氛圍。這幅插圖的目的是生動地表達「衒玉賈石」這個成語的含義，即言不副實，表面上誇耀珍貴的玉石，實際上卻在賣普通的石頭。
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這幅插圖描繪了一個和諧的鄰里場景，展示了街坊鄰居之間的友好關係。畫面中，鄰居們聚在一起聊天，手中拿著傳統的中國物品，如蔬菜籃或布袋，穿著傳統的中國服飾。背景中有一排傳統的中國房屋，屋頂上覆蓋著瓦片，門外掛著紙燈籠。畫面還包括一座小橋、流水、開滿花的樹木和晴朗的藍天，這些元素共同創造出一種寧靜和諧的氛圍。這幅插圖旨在傳達成語「街坊鄰居」的意義，強調鄰里之間的友好關係和互動。
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這幅插圖描繪了一個和諧的鄰里街坊場景，展示了鄰居們之間的友好互動。畫面中有幾間傳統的中國房屋緊密相連，中間有一條狹窄的巷子。房屋的門窗敞開，透過窗戶可以看到屋內的日常生活場景。巷子裡有幾位鄰居正在聊天，互動友好。整個畫面溫馨且充滿細節，使用柔和的色調和精細的筆觸，體現了鄰里之間的和諧與友好。這幅畫旨在表達「街坊鄰裏」這個成語的核心含義，即鄰居之間的親密關係和日常生活中的互動。
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這幅插圖描繪了一群年輕人在繁忙的街道上遊蕩，他們的衣著隨意，表情顯得狡猾和懶散。這些元素共同表達了「街溜子」這個成語的含義，即遊蕩街衢、不務正業的奸滑之徒。背景中的傳統中國建築和熱鬧的街道場景，進一步強調了這些人物的遊手好閒和不務正業的特點。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的街市場景，人們聚集在一起，熱烈地交談，象徵著民間的輿論和議論。這與成語「街談巷語」的意義相符，表達了人們在日常生活中交流和分享信息的情景。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，讓觀眾感受到古代市井生活的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的街市場景，人們在街頭巷尾進行熱烈的討論。畫面中的主要元素包括擁擠的街道、攤販售賣商品、人們聚集在小群體中交談，以及熱鬧的氛圍。這些元素共同表達了「街談巷諺」這個成語的含義，即民間的輿論和人們的議論。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，人們在街頭巷尾進行著熱烈的討論和交流。畫面中有各種攤販在售賣水果、蔬菜和手工藝品，人們三五成群地聚集在一起，談笑風生。背景中是傳統的中國建築，商鋪和攤位鱗次櫛比。這幅畫旨在生動地表現出「街談市語」這個成語的意思，即大街小巷裡人們的議論和群眾輿論。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的古代中國城市景觀，強調了街道和巷陌的複雜網絡。主要街道兩旁排列著傳統的商店和住宅，人們在街上忙碌著日常活動。從主街道分支出的小巷展示了住宅區和市場的片段。這幅畫面旨在表達「街道巷陌」這個成語，即大街小巷各個地方的意思。畫面中的街道乾淨整潔，沒有任何暴力或不適當的元素，適合用於教育目的，特別是針對學生和老師的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的街市場景，展示了人們在大街小巷中的日常生活。畫面中有市場攤販、兒童嬉戲和老人閒聊，背景是傳統的中國建築。這些元素共同表達了「街頭巷尾」這個成語的意義，即大街小巷中的熱鬧景象。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場，街道狹窄，小巷縱橫交錯。畫面中有攤販在賣各種商品，行人在街道上走動，背景是傳統的中國建築。這幅畫旨在表現「街頭市尾」這個成語的意思，即大街小巷。通過這些元素，觀眾可以直觀地理解這個成語所描述的熱鬧場景。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老法官在寧靜的庭院中，仔細衡量眼前的證據。法官手持天平，象徵公正和公平。背景中的書卷和書籍代表知識和智慧，法官的表情沉靜而深思，反映出他在衡情酌理的過程中所表現出的深思熟慮和公正無私。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色彩柔和，細節豐富，整體氛圍寧靜而富有思考性，適合用於教育場合，幫助學生和研究者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，手持筆和卷軸，深思熟慮的情景。學者穿著傳統中國服飾，神情寧靜而專注。書桌上擺滿了書籍、硯台和書法工具，背景是一片寧靜的山水景色，河流蜿蜒，象徵著時間的流逝和智慧的永恆。這幅畫的整體氛圍是平靜而思考的，旨在表達對事物進行比較和評定的過程。這幅插圖適合用於教育詞典，幫助學生和教育者理解「衡短論長」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國皇帝在宮殿中勤奮工作的場景。皇帝坐在書桌前，周圍堆滿了竹簡和書卷，手持筆和書卷，表現出他對政務的專注和認真。背景中有一個大秤，秤上放著衡石，象徵著皇帝對政務的精確衡量和慎重對待。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，細緻入微地描繪了宮殿的柱子和雕刻，整體氛圍莊重而重要，反映了皇帝對國政的勤奮和責任感。
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這幅插圖描繪了一個簡陋而偏僻的環境，以傳達「衡門深巷」的成語意義。畫面中的橫木門象徵著簡樸的入口，而深邃的小巷則代表了冷清和偏僻的地方。小巷兩旁的老舊房屋進一步強調了這種幽靜的氛圍。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，營造出一種寧靜和諧的感覺，適合用於教育詞典中，供學生和語文愛好者參考。
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這幅插圖描繪了一位穿著樸素的老婦人，她的衣服沒有任何鮮豔的顏色或花紋，這正是「衣不兼彩」的具體表現。她坐在一間簡樸的房間裡，房間內的裝飾和家具也非常簡單，營造出一種寧靜和平的氛圍。老婦人的表情平靜而滿足，反映出她簡單而不追求華麗的生活方式。這幅插圖通過傳統的中國水墨畫風格，生動地傳達了成語的含義，適合用於教育詞典中，幫助學生和語文愛好者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位匆忙的學者，他的衣服未能系上腰帶，正急忙從家中跑出來。這幅畫面旨在形象地表達「衣不及帶」這個成語的含義，即時間倉促，裝束不整。背景中的傳統中國庭院和稍微打開的木門進一步強調了這種急促的氛圍。整體風格參考了張大千和古代画家的傳統水墨畫技法，給人一種平靜但突然的動感。
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這幅插圖描繪了一位身穿樸素衣服的學者，坐在樹下閱讀書籍。背景是寧靜的自然風景，包括山脈、樹木和流動的河流。這幅畫的整體氛圍平靜而安寧，反映了學者衣著的簡樸和謙遜。這種簡樸的衣著正是「衣不完采」的具體表現，這個成語比喻衣著樸素，沒有華麗的顏色和圖案。這幅插圖旨在通過視覺形式傳達成語的含義，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位穿著樸素的學者，他的衣服沒有任何鮮豔的顏色或圖案，這正是「衣不擇采」的含義。學者坐在一間簡樸的書房中，周圍堆滿了書籍和卷軸，窗外是寧靜的自然景觀。這幅畫面傳達出學者專注於學問的氛圍，符合成語所表達的樸素和簡樸的生活態度。
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這幅插圖描繪了一位穿著破爛衣服的老人，衣服已經無法完全遮蓋他的身體，這正是「衣不蓋體」的形象表現。背景是荒涼的景象，進一步強調了生活的貧困和孤獨，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位年輕人全心全意地照顧一位生病的長輩，展現了「衣不解帶」的含義。年輕人因過度操勞而無法脫衣休息，顯示出他對長輩的深切關懷和辛勞。畫面中，長輩躺在床上，年輕人坐在床邊，手持一碗藥，房間簡潔乾淨，幾件傳統中國家具點綴其中。這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個衣衫襤褸的窮漢，衣服破爛不堪，幾乎無法遮蓋身體，站在一片荒涼的田野中。畫面背景是一片荒蕪的田地，遠處有幾棵稀疏的樹木和一間簡陋的茅草屋。這幅畫旨在表達「衣不遮身」這個成語的含義，即生活貧困，衣服破爛到連身體都無法遮蓋。畫面中的人物和背景都傳達出一種貧窮和艱辛的氛圍，適合用於教育和成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位身穿簡樸衣物的學者，站在一片寧靜的自然景觀中。學者手持一本書和一根簡單的柺杖，神情平和而滿足。背景中有柔和的山丘、幾棵樹木和一條安靜流淌的小溪。整體氛圍給人一種平和與和諧的感覺，線條柔和流暢，墨色運用細膩，傳達出簡樸與優雅的意境。這幅畫作旨在表達「衣不重帛」這個成語的含義，即不穿多件絲織的衣服，強調簡樸的生活方式和內心的平靜。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者，穿著簡單樸素的衣服，沒有任何鮮豔的色彩或複雜的圖案。學者站在一片竹林或寧靜的花園中，神情平靜而從容。背景中有竹子、小溪和幾塊石頭，這些元素都用細膩的筆觸繪製而成。整體色調柔和自然，沒有鮮豔或花哨的色彩。這幅畫強調了學者衣著的簡樸和優雅，以及環境的寧靜，完美地表達了「衣不重采」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了春秋時期楚國的宮廷場景，主角是著名的演雜戲的人優孟。優孟穿戴著前相國孫叔敖的衣冠，模仿他的音容笑貌，站在楚莊王面前。楚莊王被優孟的表演深深感動，這一場景生動地展示了成語「衣冠優孟」的含義，即假扮古人或模仿他人。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育場合，特別是針對學生、教育者和對成語有興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的士大夫，他的衣冠破舊髒污，象徵著他已經喪失了尊嚴和榮譽。他低著頭，神情沮喪且羞愧，背景是一片荒涼的景象，樹木倒塌，建築破敗，象徵著道德和正直的衰落。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，整體氛圍沉靜而哀傷，適合用於教育場合，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個衣冠楚楚的男子，他的表情冷酷無情，象徵著不孝順的人。背景中有兩種傳說中的生物：一隻名為「梟」的惡鳥，據說會吃掉自己的母親，以及一隻名為「獍」的惡獸，據說會吃掉自己的父親。這些生物被描繪成具有鋒利的爪子和兇狠的眼睛，強調它們的邪惡本性。整個場景使用了傳統中國水墨畫的技法，色調昏暗，線條嚴厲，傳達出一種陰暗和負面的氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「衣冠梟獍」這個成語的含義，即比喻不孝順的人。
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這幅插圖描繪了一隻猴子穿著人類的衣服和帽子，模仿人類的動作，坐在一個尊貴的位置上。這種誇張的情景旨在表達「衣冠沐猴」這個成語的含義，即虛有其表，形同傀儡。猴子的表情略帶幽默和諷刺，背景是寧靜的自然風景，使用傳統中國水墨畫的技法，讓觀眾在輕鬆的氛圍中思考成語的深意。
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這幅插圖描繪了一個正式的聚會或儀式場景，主要展示了一群人穿著整齊、莊重的服飾，頭戴整齊的帽子，姿態端莊恭敬。背景中有宏偉的大廳或傳統中國建築的庭院，整體色調柔和協調，光暗對比得當。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，旨在直觀地表達「衣冠濟濟」這個成語的意思，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了古代中國的一場正式而優雅的儀式，展示了不同社會階層的人們穿著華麗的傳統服飾，進行各種禮儀活動。畫面中央的人物手持古琴或笛子，表演儀式舞蹈，背景是古代中國的宮殿或廟宇，展示了精緻的建築細節。這幅畫旨在傳達「衣冠禮樂」這個成語的核心意義，即封建社會中的各種典章禮儀和穿戴規範。
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這幅插圖描繪了一個古代名門之家的後裔，展現了他們的優雅和風度。畫面中的主要元素包括一個寧靜的庭院，庭院中有一個池塘和一座小橋，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。前景中，一位年輕的學者打扮的男子手持書卷，象徵著知識和傳承。他身後，一位年長的男子，可能是他的父親或祖父，坐在亭子下，穿著威嚴的長袍，手持茶杯，代表著智慧和經驗。背景中，一座宏偉的祖祠堂展示了家族的悠久歷史和顯赫地位。這幅畫作旨在傳達一種和諧與平靜的氛圍，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者理解「衣冠緒餘」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的高官，穿著華麗的傳統服飾，展現了他的顯赫氣勢和高貴地位。官員的服裝設計精細，色彩鮮豔，背景是一座宏偉的宮殿，裝飾華麗，突顯了場景的奢華和氣派。這幅畫面旨在傳達「衣冠赫奕」這個成語的意境，即達官貴人的顯赫氣勢和華麗的服飾。
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這幅插圖描繪了一個繁華的古代中國城市，背景是一座宏偉的宮殿。前景中，眾多穿著傳統中國服飾和頭飾的官員和學者聚集在一起，進行交談、散步或站立。這些官員和學者的聚集象徵著達官顯宦彙聚一處，生動地表達了「衣冠輻輳」的成語意義。畫面氣氛優雅而熱鬧，符合成語所描述的場景。
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這幅插圖描繪了一位穿著整齊、優雅的學者，站立在一個寧靜的園林中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者的服飾細節豐富，展示了精湛的工藝和優雅的設計。背景中還有傳統的中國建築元素，如亭子或橋樑，增強了整體的美感。這幅畫面傳達了一種和諧與優雅的氛圍，完美地表達了「衣冠齊楚」這個成語的意義，即穿著整齊、漂亮。
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這幅插圖描繪了一個穿著單薄破舊衣物的人，站在一片荒涼的景象中，周圍只有稀疏的植被。這個人看起來疲憊不堪，手中握著幾粒米或一小塊麵包，強調食物的匱乏。背景中有幾棵光禿禿的樹和一間簡陋的破舊小屋，進一步突顯出貧困的生活環境。整體氛圍沉重，反映出生活的艱辛。這幅插圖旨在通過視覺方式表達「衣單食缺」這個成語的含義，即衣裳單薄，食物缺少，形容生活困苦。
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這幅插圖描繪了一位穿著華麗傳統服飾的女子，她的衣帽整齊漂亮，符合「衣妝楚楚」的成語含義。畫面中的女子站立在一個寧靜的園林中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，背景中還有月亮門、小橋流水和傳統的中國建築，這些元素共同營造出一種和諧美好的氛圍，突顯了女子的優雅和服飾的精緻。
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這幅插圖描繪了一位消瘦的老學者，穿著寬鬆的長袍，腰帶也未緊緊繫住，坐在一個寧靜的花園中。這幅畫旨在表達「衣寬帶松」這個成語的意義，即形容人消瘦。老學者的面容顯露出一種哀愁和疲憊的神情，背景中的豐富植被和遠處的山景增添了畫面的寧靜氛圍。這幅插圖使用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位穿著精美絲綢服裝的老者，正在享用豐盛的肉食。背景是一片繁榮安寧的景象，綠樹成蔭，環境幽靜。這幅畫面旨在表達「衣帛食肉」這個成語的含義，形容生活富裕、衣食無憂的狀態。老者的滿足和平靜的表情進一步強調了這種富足的生活狀態。
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這幅插圖描繪了一條狹窄的河流，象徵著衣帶之水的成語。河流兩岸分別是一個小村莊和茂密的綠樹，河流本身並不寬，象徵著雖然有江河湖海相隔，但距離不遠，不足以成為交往的阻礙。這幅畫面傳達了成語的核心意義，並且通過傳統中國水墨畫的技法，展現了一種平靜和諧的氛圍。
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這幅畫描繪了一個人因相思而消瘦的情景。畫中人物獨自坐在房間裡，神情憔悴，衣服顯得過於寬大，這正是成語「衣帶漸寬」的具體表現。背景是一間簡潔優雅的房間，房間內只有簡單的家具，如小桌子和幾件物品，這些元素共同營造出一種哀傷和沉思的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，幫助學生和研究者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位仁慈的統治者在宮殿中向百姓施予恩惠的場景。統治者身穿華麗的長袍，面帶慈愛之色，周圍的百姓來自不同年齡和背景，他們正感激地接受統治者賜予的衣物。背景中展現了一個和平繁榮的村莊景象，綠樹成蔭，傳統的中國建築點綴其中。這幅畫面旨在傳達「衣披群生」這個成語的核心含義，即廣施恩惠於百姓，並且適合用於教育場合，給人一種溫暖和慷慨的感覺。
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這幅畫描繪了一個人懶散地坐在椅子上，周圍掛著一個裝飯的口袋和一些散亂的物品，象徵著這個人依賴他人、缺乏組織能力和動力。這幅畫的背景是簡單而寧靜的室內場景，強調了這個人的閒散和無所事事的狀態。這幅畫旨在傳達「衣架飯囊」這個成語的含義，即比喻沒有能力、幹不了什麼事的人。
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這幅插圖描繪了一位身穿樸素衣服的學者，站在寧靜的自然環境中。學者的衣服是單色的，沒有任何繁複的圖案或裝飾，這正是「衣無二彩」這個成語的直觀表現。背景中的山川、樹木和流動的河水，使用傳統中國水墨畫的技法，以細膩的筆觸和微妙的墨色呈現，整體氛圍平和且富有思考意味，反映了學者衣著的簡樸和謙遜。這幅插圖的目的是為《中華成語大詞典》提供視覺輔助，幫助讀者更好地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的農村景象，展示了農民們在田間勞作的情景。畫面中，農民們穿著簡樸的衣服，有的挑著籃子運送收穫的農作物，有的在田間耕作。遠處的村莊中，傳統的中國房屋和市場展示了村民們的日常生活。這幅畫作通過展示農民們的勞動和生活，生動地表達了「衣租食稅」這個成語的含義，即依靠百姓繳納的租稅生活。
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這幅插圖描繪了一位身穿紫袍、腰佩銀魚袋的高官，象徵著權勢和地位。紫袍和銀魚袋是古代高官的標誌，這幅畫通過這些元素生動地表達了「衣紫腰銀」這個成語的意義。背景中的山水畫面增添了和諧與繁榮的氛圍，進一步強調了高官的地位和影響力。這幅插圖適合用於教育場景，特別是成語詞典中，幫助讀者更直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個穿著華麗刺繡衣服的人在夜晚的古代城市中獨自行走。畫面中的人物雖然衣著精美，但在夜晚的陰影中行走，未被周圍的人們注意到。這幅畫旨在表達「衣繡夜行」的成語含義，即富貴之人在夜晚行走，無人知曉其財富和地位。通過這種方式，插圖生動地展示了成語的核心概念，適合用於教育和文化參考。
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這幅插圖描繪了一位身穿華麗刺繡官服的官員，在白天自豪地走過熱鬧的集市。背景中有商販叫賣、孩童嬉戲和百姓忙碌的日常生活場景。這位官員的華麗服飾與普通百姓的簡樸衣著形成鮮明對比，突顯了他的顯赫地位。這幅畫面生動地表達了「衣繡晝行」這個成語的意義，即在本鄉作官或富貴後回到故鄉的情景。
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