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中華成語插圖列表
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這幅插圖描繪了一片廣闊的麥田，麥穗高大金黃，象徵著好人；而混雜其中的狗尾草則較矮且色澤深暗，象徵著壞人。背景是一片寧靜的鄉村景色，藍天白雲，遠處有連綿的山丘。這幅畫旨在傳達「良莠不齊」的成語意義，即好人壞人混雜在一起，無法區分。畫面雖然包含了好壞兩種元素，但整體氛圍依然和諧寧靜，符合成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，市場中有各種各樣的人，有的看起來善良誠實，有的則顯得狡猾陰險。這些人混雜在一起，難以區分好壞，正是成語“良莠淆雜”的生動體現。畫面中的市場背景充滿了活力，攤販和顧客們互動頻繁，進一步強調了好壞難辨的混亂氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育和成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一片茂密的綠色田野，田野中混雜著各種植物。前景中，健康茁壯的莊稼和野生的雜草，如狗尾草，交錯生長，難以區分。背景是一片寧靜的風景，遠處有連綿的山脈和湛藍的天空。整體氛圍和諧寧靜，沒有任何文字或字符。這幅插圖旨在生動地表達「良莠混雜」這個成語的含義，即好人和壞人混雜在一起，難以區分。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老醫生正在為一位年輕病人診治。醫生手持一瓶苦口的良藥，正在用匙子餵給病人。病人的表情顯得有些擔憂和不情願，但他知道這藥對他的病情有益。背景中是一個傳統的中醫診所，擺滿了各種草藥和醫療工具。這幅畫旨在表達「良藥苦口」的成語，強調衷心的勸告雖然聽起來不舒服，但對改正缺點錯誤非常有幫助。
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這幅插圖描繪了一位經驗豐富的商人坐在一間寧靜的房間內，房間裡裝飾著古色古香的家具和珍貴的藝術品。商人穿著傳統的中國服飾，神情沉靜而深思。他周圍有各種珍貴的物品，如古老的書卷、精美的瓷器和精緻的玉雕，但這些物品並沒有明顯地展示出來，而是隱藏在背景中，暗示著它們的存在而不引人注目。整體氛圍給人一種隱藏的財富和智慧的感覺。這幅插圖旨在表達「良賈深藏」的成語意義，即好的生意人常把貴重之物深藏而不顯露，也比喻有真本事的人往往不輕易顯露。
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這幅插圖描繪了一位心靈美好、手藝精巧的工匠，體現了「良質美手」這個成語的核心意義。工匠被描繪成一位智慧且溫和的老人，穿著傳統的中國服飾，坐在工作台前，專注地用雙手製作精細的藝術品。工作台上擺滿了各種工具和材料，展示了他的專業技能和奉獻精神。背景是一個寧靜的工作室，裝飾著竹子，窗外是一座寧靜的花園，整體畫面傳達出一種平和、技藝精湛和美麗的氛圍。
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這幅插圖描繪了一對新人在傳統中國婚禮的場景，背景是和諧繁榮的自然景觀，象徵著美好的時辰和吉利的日子。新娘穿著紅色的鳳冠霞帔，新郎穿著藍色的龍袍，兩人手牽手，笑容滿面，表現出幸福和喜悅。畫面中還有傳統的中國婚禮拱門，掛滿了紅燈籠和吉祥符號，背景中的山川河流和盛開的桃花，象徵著和諧與繁榮。整體氛圍充滿了喜慶和吉祥，完美地表達了「良辰吉日」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個美麗的自然景觀，展現了「良辰媚景」的含義。畫面中，一位學者坐在岩石上，手持書卷和筆，欣賞著周圍的美景。這位學者的姿態和表情傳達出對美好時光和景物的享受和沉醉。背景中的青山綠水和湖中的小船進一步強調了這種和諧與寧靜的氛圍。整體畫風採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個美麗的自然景觀，展現了「良辰美景」這個成語的含義。畫面中，天空晴朗，山巒青翠，河流平靜地流淌，展現了大自然的和諧美景。前景中有一座小亭子，周圍環繞著盛開的花朵和樹木，一對情侶在亭子中欣賞美景，其中一人彈奏著古琴，另一人專注聆聽。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，細膩的筆觸和柔和的色彩使整個場景顯得優雅而精緻，完美地傳達了成語中的美好時光和景物的意境。
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這幅插圖描繪了一塊精美的金錠和一塊無瑕的美玉，象徵著文章的完美和人的高尚道德品質。金錠的細節豐富，展示了其高質量和純度，而美玉則光滑潤澤，沒有任何瑕疵，象徵著完美無缺。背景是寧靜的自然風景，山川和流水增添了寧靜和諧的氛圍。整體構圖平衡，給人一種美的享受。
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這幅插圖描繪了一匹優秀的馬站在綠油油的草地上，背景是連綿的山脈。馬正注視著地上的鞭影，這鞭影是由陽光投射而成的，鞭子由一個看不見的人物持有。馬的姿態顯示出它已經準備好並且急切地想要前進，這傳達出馬的聰明和敏銳。整個場景給人一種寧靜和平和的感覺，沒有任何暴力或令人不安的元素。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品風格，適合用於教育詞典，供學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中苦讀的情景，周圍環繞著古老的書籍和卷軸。學者手持筆和紙，面露困惑之色，正努力理解眼前深奧難懂的文章。畫面背景中有一個書架，上面擺滿了滿是灰塵的古書，窗外是一片寧靜的月夜。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，細膩地表現了書籍和卷軸的細節，傳達出一種深邃和神秘的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「艱深晦澀」這個成語的含義，即文辭深奧難懂，意義隱晦，不順口，適合用於教育場合，供學生和教師參考。
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這幅插圖描繪了一位中年企業家在簡陋的辦公室中埋頭苦幹的場景。他穿著樸素的衣服，面容嚴肅而專注，象徵著他艱苦創業的決心。辦公桌上堆滿了文件和書籍，背景中是一間簡陋的工作坊，裡面擺滿了工具和設備，這些元素共同表達了創業初期的艱辛和努力。整體氛圍充滿了堅持和奮鬥的精神，同時也透露出對未來成功的希望。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千或古代画家的作品，旨在生動地傳達出「艱苦創業」這一成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在簡陋的房間裡專心學習的情景，體現了「艱苦卓絕」的精神。學者身穿簡樸的衣服，坐在木桌旁，周圍堆滿了書籍和卷軸，表現出他在艱苦環境中堅持學習的決心。房間內只有一支蠟燭照明，燭光映照在學者專注的臉上，背景中的小窗外是寒冷的雪景，強調了外界的嚴酷環境。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一群工人在峻嶺峭壁和蜿蜒河流的艱難環境中，堅定地建造一座橋樑。工人們穿著簡樸堅固的衣服，手持鏟子和鎬頭等工具，臉上充滿了堅毅和決心，象徵著他們在困難面前不屈不撓的精神。背景中的高山和河流代表了他們所面臨的挑戰，而陰雲密布的天空中透出的一縷陽光則象徵著希望和堅持。這幅畫作旨在傳達「艱苦奮鬥」的精神，即在困難面前不屈不撓，堅持不懈地努力。
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這幅插圖描繪了一群農民在田間辛勤勞作的場景，他們穿著簡樸的衣服，使用簡單的農具如鋤頭和耙子，象徵著他們勤儉節約的生活方式。背景中有一間簡陋的茅草屋和幾棵樹，遠處是寧靜的丘陵景觀。整體氛圍簡樸而充滿辛勤勞作的感覺，這正是「艱苦樸素」成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書桌前苦思冥想的情景。學者穿著傳統的中國服飾，面露沮喪之色，桌上堆滿了寫滿字的紙張，有些已被揉成一團丟棄，桌上還有硯臺和毛筆。背景是一間簡樸的書房，窗外可見寧靜的庭院或風景。這幅畫面旨在表達成語「艱苦澀滯」的意義，即語言不暢，文法不通的狀態。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人在艱難的旅程中艱苦跋涉，象徵著「艱難困苦」這個成語的含義。旅人穿著簡單且破舊的衣服，背著沉重的行囊，行走在險峻的山路上。背景中的山巒峻嶺和狹窄的小徑，以及陰沉的天空，共同營造出一種困難重重的氛圍。旅人的臉上帶著堅定和堅韌的表情，表現出在困境中不屈不撓的精神。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育場合，幫助學生和研究者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個村莊在艱難時世中的生存狀況。畫面中的村民們穿著簡單且破舊的衣服，在荒涼的田地裡辛勤勞作，天空陰沉，顯示出時代的艱難。村民們的表情疲憊且憂慮，反映出他們所面臨的困難。背景中的村莊破敗不堪，柵欄殘破，房屋殘舊，強調了生活的艱辛。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育場合，傳達出一種嚴肅的掙扎和艱難的感覺。
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這幅插圖描繪了一條長而曲折的山路，路旁是陡峭的懸崖和崎嶇的地形。一位孤獨的旅人穿著傳統的中國服飾，背著沉重的背包，手持拐杖，艱難地行走在這條狹窄而險峻的道路上。旅人的臉上帶著堅定和堅韌的表情，象徵著即使在困難重重的旅程中，也要堅持不懈。背景中的高山被迷霧籠罩，幾棵樹木和岩石點綴其間，整體氛圍傳達出一種克服困難的精神。這幅插圖旨在生動地表達「艱難曲折」這個成語的含義，適合用於教育和學習場景。
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這幅插圖描繪了一位學者或工匠在經歷多年的艱辛和努力後，終於完成了一件精美的玉器作品，象徵著他們的成功。畫面中的學者手持玉器，背景中散落著工具和書籍，展示了他們長期努力的過程。這幅畫傳達了成語「艱難玉成」的核心意義，即經過艱辛的磨煉，最終獲得成功。
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這幅插圖描繪了一個生活艱難的家庭，父親在桌前數著寥寥無幾的錢幣，母親在燭光下縫補破舊的衣物，孩子手持空碗，眼神中充滿希望和焦慮。這些元素共同表達了「艱難竭蹶」的含義，即生活困難，收入少，資財匱乏。背景中的簡陋房間和樸素的色調進一步強調了這種艱苦的生活狀況。
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這幅插圖描繪了一群探險者在嚴峻的山間小徑上艱難前行，畫面中的高山、陡峭的懸崖和惡劣的天氣條件象徵著前進道路上的困難和危險。探險者們的堅定表情和他們所攜帶的重裝備，表現出他們在面對艱難險阻時的決心和毅力。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，生動地展示了「艱難險阻」這一成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位農民在田間辛勤耕作的場景，旁邊放著一籃剛剛收穫的五穀糧食。背景中，一條寧靜的河流旁，一位漁民正在捕魚。這幅畫面生動地表現了「艱食鮮食」的含義，即通過勞動獲得五穀糧食和魚鮮，強調了勞動的重要性和勞動成果的美好。
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這幅插圖描繪了一個男子，他的眼睛凸出，嘴巴流口水，表現出他對美色的極度貪婪。他被美麗的女子圍繞，但他的表情顯得絕望和未能滿足，強調了他無法滿足的慾望。背景是一個寧靜而優雅的花園，花開正盛，池塘平靜，整體氛圍傳達出一種渴望和絕望的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育場合，供學生和老師學習成語時參考。
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這幅插圖描繪了一位表面上主張仁德的學者，實際上卻背道而馳的情景。學者站在一個寧靜的花園中，手持一卷書，象徵著他公開宣揚的仁德。然而，他的另一隻手卻偷偷地伸向背後的匕首，象徵著他言行不一的行為。花園中的繁花和小池塘用細膩的筆觸描繪，呈現出一片祥和的景象，與學者的雙重面孔形成鮮明對比。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位佛教僧侶在寧靜的自然環境中冥想的場景，周圍是空曠的空間，象徵著空無一物的概念。僧侶穿著簡單的長袍，面容平靜專注，背景中有幾座遠山、一棵孤樹和晴朗的天空，強調了環境的廣闊和空曠。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在傳達一種和平與寧靜的氛圍，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師理解「色即是空」這一成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位外表凶猛的戰士，手持大劍，身穿全副盔甲，站立在威風凜凜的姿勢中。然而，他的眼神中透露出一絲恐懼和不確定性，雙手微微顫抖，顯示出內心的虛弱和膽怯。背景是一片寧靜的山河景色，象徵著外表的平靜隱藏著內心的動盪。這幅畫旨在生動地表達「色厲內荏」這個成語的含義，即外表強悍，內心虛弱。
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這幅插圖描繪了一個外表強硬但內心怯懦的人物，符合「色厲膽薄」的成語含義。主角的嚴厲外表和內心的脆弱通過其姿態和眼神細膩地表現出來，背景中的其他人物則顯得更加自信和堅定，進一步突顯了主角的內心矛盾。這樣的設計能夠幫助讀者更直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個臉色慘白、神情疲憊的人物，背景是一間光線昏暗的房間，整體氛圍顯得陰沉哀傷。這樣的畫面旨在生動地表達「色如死灰」這個成語的含義，即臉色慘白難看，形容人在極度疲憊或病重時的樣子。
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這幅插圖描繪了一對男女在宴會上用眉目傳情的場景。男子穿著傳統的中國學者服飾，女子則穿著優雅的長袍。他們的眼神在桌子兩端相遇，傳達出深深的情感交流。背景中有茂密的花園和寧靜的池塘，象徵著和諧與美麗。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，生動地表達了「色授魂與」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個男子因貪戀淫欲而膽量極大的情景。男子的表情充滿欲望，站立的姿態顯示出他的自信和大膽。女子雖然優雅，但表情中帶有一絲不適，象徵著她對男子行為的反感。背景是一座寧靜的花園，花開錦簇，小池塘靜謐，象徵著風暴來臨前的平靜。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育場合。
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這幅畫描繪了一個男人貪戀地凝視著一位女子的場景，男人的眼神中充滿了大膽和無所畏懼的欲望，這正是「色膽如天」這個成語的核心意義。畫中的男人表情自信且放肆，顯示出他對欲望的毫無顧忌。女子則被描繪得優雅且略帶誘惑，背景是一個寧靜的花園或亭臺，與人物的強烈情感形成對比。這幅畫通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了成語的含義，適合用於教育場合，幫助學生和教師更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個富麗堂皇的宮殿場景，中央是一位身穿華麗長袍的權貴，坐在寶座上。他被周圍的美麗女子所吸引，表情中充滿了無法自拔的欲望和膽大妄為的神情。這幅畫面生動地表現了「色膽迷天」這個成語的含義，即貪戀淫欲而膽量極大。背景中的精緻裝飾，如絲綢窗簾、金色裝飾品和華麗家具，進一步強調了場景的奢華和奢侈。這幅插圖適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，展示了各種各樣的攤位和商販。前景中有一個攤位出售五顏六色的水果和蔬菜，商販正在仔細擺放它們。旁邊是一個攤位，出售各種魚類和海鮮，商販手持一條大魚。背景中有出售紡織品、陶瓷和其他商品的攤位。畫面中人們走來走去，檢查商品，與商販討價還價。整體氛圍生動活潑，傳達出完整和多樣性的概念。這幅畫旨在直觀地表達「色色俱全」的成語意義，即各種各樣的東西都很齊全。
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這幅插圖描繪了一個人面色慘白，表情呆滯，彷彿非常害怕的情景。這樣的畫面旨在傳達「色若死灰」這個成語的含義，即面目慘白，十分害怕的神情。畫面中的人物是中心角色，背景則營造出一種寧靜而憂鬱的氛圍。人物的面部特徵詳細描繪，顯示出缺乏血色和生氣，彷彿死灰一般。這樣的設計符合成語的解釋和用法，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一位容貌美麗且技藝超群的女藝人在舞台上表演的情景。她穿著華麗的傳統中國服飾，手持古琴或琵琶，展現出她在音樂方面的高超技藝。背景是一座寧靜的中國古典園林，花草樹木和小池塘點綴其中，營造出一種和諧與文化氛圍。這幅畫面旨在表達「色藝兩絕」這個成語的含義，即姿色和技藝都達到了極高的水平，非常美妙。
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這幅插圖描繪了一位姿色和技藝無雙的女子，她身處於一座寧靜的中國傳統園林中。女子身穿精緻的傳統服飾，手持古琴或琵琶，展示她在音樂藝術方面的高超技藝。背景中的茂密植物、盛開的花朵和靜謐的魚池，進一步烘托出她的優雅和才華。這幅畫作以張大千或古代画家的風格繪製，旨在傳達成語「色藝無雙」的精髓，適合用於教育目的，特別是語文教學中的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一位姿色和技藝都超群拔俗的女子，她身穿優雅的傳統中國服飾，手持古琴或琵琶，象徵著她在藝術方面的卓越才能。背景是一座寧靜的花園，花卉繁茂，綠樹成蔭，蓮花池塘增添了整體的美感。這幅畫面旨在傳達「色藝絕倫」這個成語的意義，即女子的姿色和技藝都超越同類，達到無與倫比的境界。
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這幅插圖描繪了一位才藝雙全的女子，她不僅容貌出眾，還精通藝術技藝。畫面中，她正在演奏傳統的中國樂器，如古琴或琵琶，展現出她的高超技藝和優雅風姿。背景是一片寧靜的山水景色，山川河流和盛開的花朵象徵著和諧與美麗。這幅畫旨在表達「色藝雙絕」這個成語的含義，即女子的姿色和技藝都達到了極高的境界，非常美妙。
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這幅插圖描繪了一位略顯老態的女子，她的容顏顯露出歲月的痕跡，如細微的皺紋和花白的頭髮。她獨自坐在一座寧靜的花園中，四周環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。她的表情透露出一種靜謐的順從，象徵著因姿色衰退而導致的愛意減退。背景中的荷花池塘象徵著純潔與優雅，整體氛圍帶有一種哀婉卻平和的情感。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育詞典，幫助學生和教育者理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位曾經美麗的女子，現在已經衰老，獨自坐在寧靜的庭院中。她的臉上布滿皺紋，頭髮花白，衣著簡樸。庭院周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，象徵著時間的流逝和美麗的短暫。女子的表情充滿悲傷和渴望，反映出她被遺棄和遺忘的感受。背景中隱約可見一座豪華的宮殿，暗示她過去的榮耀。這幅畫旨在生動地表達「色衰愛弛」這個成語的含義，即靠美貌得寵的人，一旦姿色衰老，就會遭到遺棄。
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這幅插圖描繪了一個人非常興奮和得意的樣子，臉色紅潤，眉毛高高挑起，眼睛睜得大大的，充滿了喜悅和激動的情感。背景是一片寧靜的自然風景，山川和流水與人物的興奮表情形成鮮明對比。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，筆觸細膩，色彩運用得當，整體風格優雅而精緻。這幅插圖旨在直觀地表達「色飛眉舞」這個成語的含義，適合用於教育用途，幫助學生和教師更好地理解這個成語。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main character in the center of the image is an ancient Chinese scholar, dressed in traditional robes, sitting in a study room filled with books and scrolls. The scholar has a stern and displeased expression on his face, with furrowed eyebrows and a tight-lipped mouth, clearly showing his anger and discontent. The background should depict a serene study room with a wooden desk, inkstone, brush, and scrolls, with a window showing a tranquil garden scene outside. Ensure the overall atmosphere is calm and scholarly, but the scholar's expression should be the focal point, conveying a sense of deep displeasure. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位古代中國學者在書房中的情景。學者穿著傳統的長袍，坐在書房中，周圍環繞著書籍和卷軸。他的臉上露出嚴肅且不悅的表情，眉頭緊鎖，嘴唇緊閉，明顯表現出他的憤怒和不滿。背景中的書房氛圍寧靜，桌上擺放著墨硯、毛筆和卷軸，窗外可以看到一個寧靜的園林景色。這幅畫的主要目的是通過學者的表情來傳達「艴然不悅」這個成語的意思，即非常生氣的樣子。",
"alt": "一位古代中國學者坐在書房中，臉上露出嚴肅且不悅的表情，眉頭緊鎖，嘴唇緊閉，周圍環繞著書籍和卷軸，背景是寧靜的書房和窗外的園林景色。",
"title": "古代學者在書房中表現出極度不悅的表情，眉頭緊鎖，嘴唇緊閉，周圍環繞著書籍和卷軸，背景是寧靜的書房和窗外的園林景色。"
}
```
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這幅插圖描繪了一個男人在極度憤怒的狀態下，面部表情扭曲，眉頭緊鎖，眼睛睜大，拳頭緊握，身體姿勢緊張。背景是一間簡潔優雅的房間，配有傳統中國家具，如木桌和椅子。男人穿著傳統中國服飾，如長袍。這幅畫旨在生動地表現出「艴然大怒」這個成語的含義，即極度憤怒的情緒。
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這幅插圖描繪了一位老人，頭髮灰白，面容蒼老，獨自坐在寧靜的自然環境中。老人穿著簡單的傳統中國服飾，背景是山川、樹木和流動的河流，整個畫面充滿了寧靜和反思的氛圍。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人內心惶恐不安的情景，彷彿有細刺在背上一樣。畫面中的主角表情憂慮，坐立不安，背景中的暗影和尖銳物體進一步增強了這種不適感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解「芒刺在背」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個男人站在麥田中，麥穗在微風中輕輕搖曳。男人看起來焦慮不安，彷彿感覺到背後有什麼刺人的東西讓他不舒服。他回頭張望，試圖找出不適的原因，但視線中並沒有任何明顯的東西。這幅畫面旨在傳達「芒刺在身」這個成語的含義，即心中惶恐不安，坐立不安的感覺。畫面背景是廣闊的麥田和幾朵散落的雲朵，整體氛圍給人一種不安和不適的感覺。
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這幅插圖描繪了一個人坐在椅子上，表情顯得非常焦慮和不安。畫面中的人皺著眉頭，身體姿勢緊張，彷彿有什麼事情深深困擾著他。周圍環繞著一些小而鋒利的刺，象徵著內心的不適和焦慮。這些刺似乎正在刺入他的身體，形象地表達了「芒刺在躬」這個成語的意思。背景簡潔而平靜，可能是一個寧靜的室內場景，沒有多餘的干擾，以突出人物內心的煎熬。整體氛圍帶有一種沉思和內心衝突的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個清冷的夜空，星光點點，月亮明亮。星星被繪製成小而精確的點，散布在夜空中，創造出一種純潔和寧靜的感覺。月亮用細膩的筆觸畫出，強調其圓潤和光輝。背景是深藍或黑色，代表夜空的廣闊。整體氛圍是寧靜而超凡脫俗的，傳達出高尚的道德品質和純潔。這幅圖像旨在表達「芒寒色正」這個成語的意義，即星光清冷色純正，借以稱頌人的品行高潔正直。
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這幅插圖描繪了一位身穿粗布衣服、腳踏草鞋的儒士，正悠然走在鄉間小徑上。畫面背景是寧靜的鄉村風光，綠樹成蔭，遠處是連綿的山丘和湛藍的天空。儒士的神情平和，表現出對樸素生活的滿足感。這幅畫旨在傳達「芒屩布衣」這個成語的核心意義，即衣著樸素、生活簡樸的形象。
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這幅插圖描繪了一位儒士坐在竹林或溪邊的寧靜自然環境中，神情迷茫，似乎忘記了某件重要的事情卻無法回想起來。這種若有所失的表情正是「芒然自失」的形象化表達。背景中的竹子、岩石和流水增強了畫面的寧靜與內省氛圍，符合這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一片無邊無際的海洋，波濤洶湧，象徵著無窮無盡的苦難。前景中有一艘小船在波濤中掙扎，代表著個人在面對巨大困難時的處境。天空中烏雲密布，增添了絕望和掙扎的氛圍。整體氣氛沉重而深思，傳達出無盡的艱辛和困難。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育詞典，幫助學生和教育者理解成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位古代遊人在竹林中漫遊的情景。遊人穿著簡樸的傳統服飾，腳穿草鞋，手持竹杖，行走在蜿蜒的小徑上。竹林兩旁的竹子高大挺拔，遠處的山景在薄霧中若隱若現，天空湛藍。遊人的表情平靜而沉思，反映出漫遊的寧靜與愉悅。這幅插圖旨在表達「芒鞋竹杖」這個成語的意境，即古人外出漫遊時常備的草鞋和竹杖，象徵著自由自在的旅行生活。
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這幅插圖描繪了一位古代旅人，穿著草鞋和竹笠，沿著蜿蜒的小徑行走。背景是寧靜的山丘和遠處的山脈，給人一種和諧與平衡的感覺。這幅畫旨在表達「芒鞋竹笠」這個成語，象徵著古人外出漫遊的情景，強調了旅行的自由和隨性。
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這幅插圖描繪了兩朵並蒂而生的荷花，象徵著夫妻之間的親密和相愛。荷花在中國文化中象徵著純潔和高雅，而並蒂的荷花更是代表著兩者之間的深厚情感和相互依存。背景中的池塘和茂密的綠葉進一步營造出一種寧靜和諧的氛圍，強調了成語中的美好寓意。
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這幅插圖描繪了一位從荷花池中冉冉升起的美麗女子，象徵著天然的美麗和優雅。女子的形象柔美，穿著傳統的中國服飾，周圍環繞著盛開的荷花。背景是一片寧靜的荷花池，池中有荷葉和荷花，遠處隱約可見傳統的中國山水景觀。整個畫面色調柔和，細節豐富，給人一種和諧與平靜的感覺。這幅插圖採用了傳統的中國水墨畫風格，類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中，供學生和教師參考。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，主要元素是一株枯萎和燒焦的植物，這株植物結合了靈芝和蘭花，這兩者在中國文化中都是貴族和德行的象徵。靈芝被描繪成枯萎的狀態，而蘭花則被描繪成燒焦的狀態，這象徵著有德之士的喪失或貶謫。背景中有柔和的丘陵和平靜的河流，還有幾棵散落的樹木和岩石，增加了畫面的深度。整體氛圍是哀傷卻平靜的，傳達出一種失落和懷念的感覺。這幅畫作採用了傳統的中國水墨畫技法，風格參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是在成語詞典中，供學生、教育者和對成語感興趣的研究者使用。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，主要元素是兩種香草。其中一種香草正在被焚燒，煙霧從中升起，而另一種香草則在旁邊，似乎在為同類的不幸而歎息。這幅畫的背景是山川和流水，整體氛圍帶有寧靜和悲傷的感覺。這幅插圖旨在表達「芝焚蕙歎」這個成語的意義，即因同類遭到不幸而悲傷。
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這幅插圖描繪了一個山林景觀，前景中有一場熊熊燃燒的大火，火焰迅速蔓延，吞噬了珍貴的靈芝和普通的艾草。靈芝以其獨特的形狀和質地清晰可見，而艾草則被描繪成濃密的葉子植物。背景中的高山和寧靜的天空與前景的混亂形成鮮明對比。這幅畫的整體氛圍是戲劇性和緊張的，傳達出一種失落和破壞的感覺。這幅插圖旨在生動地表達「芝艾並焚」這個成語的含義，即貴賤、賢愚、良莠同歸於盡。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊背景，前景是一片茂盛的田野，田野中有各種植物，包括珍貴的草藥和雜草。一場熊熊大火正在田野中蔓延，無差別地吞噬著珍貴的草藥和雜草。火焰用鮮豔的紅色和橙色描繪，與植物的綠色形成鮮明對比。天空中充滿了煙霧，整體氛圍給人一種混亂和破壞的感覺。這幅插圖旨在表達「芝艾俱焚」這個成語的意義，即好的和壞的同歸於盡。
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這幅插圖描繪了一片廣闊的田野，田野中既有美麗的藥草，也有雜草。中央的火焰正在熊熊燃燒，吞噬著所有的植物，無論是有價值的藥草還是無用的雜草。這幅畫面生動地表達了「芝艾俱盡」的成語意義，即好的和壞的同歸於盡。火焰的毀滅性和不可避免性強調了這一點。背景中的寧靜山景和晴朗的天空與火焰的混亂形成鮮明對比，進一步突出了成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一場熊熊大火，火焰吞噬了珍貴的草藥和普通的雜草，象徵著貴賤、賢愚、良莠同歸於盡的意境。畫面中央是高高躥起的火焰和濃煙，周圍環繞著綠意盎然的草藥和枯黃的雜草。背景是寧靜的山水畫面，與火災的混亂形成鮮明對比。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，傳達出一種悲劇性和損失感，但不包含任何暴力或血腥元素。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景觀，前景中有一堆熊熊燃燒的火焰，火焰正在吞噬著珍貴的草藥和普通的雜草，象徵著好的和壞的東西同歸於盡。火焰和煙霧被生動地描繪出來，草藥和雜草清晰可辨。背景中是緩緩的丘陵和一條寧靜的河流，遠處有幾座傳統的中國建築。這幅畫風格採用了傳統的中國水墨畫技法，類似於張大千和古代画家的作品。整體氛圍儘管描繪了破壞的場景，但仍然傳達出一種平靜和反思的感覺，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一片茂盛的綠色草地，草地上生長著各種草本植物。草地的中央有一棵鮮豔的靈芝菌，象徵著繁榮和長壽。靈芝菌沒有明顯的根，強調了它自我維持的特性。背景中有寧靜的山景和晴朗的藍天，傳達出一種平和與和諧的氛圍。這幅畫旨在表達「芝草無根」的成語，比喻人的成就完全出於自己的努力，沒有任何外來的幫助。
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這幅插圖描繪了兩位品德高尚的人物，他們在一片寧靜的自然環境中和諧相處，象徵著深厚而尊重的友誼。背景中的蘭草和竹子象徵著純潔和美德，進一步強調了這段友誼的高尚性。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一間充滿蘭花和芝蘭香氣的房間，象徵著良好的環境。畫面中的房間結構簡單，擺放著幾件傳統的中國家具，如小桌和椅子。桌上擺放著一個花瓶，瓶中插著美麗的蘭花和芝蘭，花瓣和葉子畫得極為細膩，展現出自然的美麗。房間內有一扇窗戶或開著的門，自然光線透過窗戶或門滲入，創造出一種柔和而宁靜的氛圍。這幅畫旨在幫助學生和教師理解成語「芝蘭之室」，該成語比喻良好的環境。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的庭院景象，中央是一棵用玉石雕刻而成的樹，象徵著珍貴和稀有。樹的枝葉細緻入微，周圍環繞著芬芳的香草和花朵，這些元素共同表達了繁榮和幸福的意象。背景中的傳統中國庭院建築增添了和諧與寧靜的氛圍。這幅畫作旨在傳達成語「芝蘭玉樹」的核心含義，即培養和栽培有出息的子弟，適合用於教育場景中，讓學生和教師能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一片茂密的森林，森林中生長著高大古老的樹木，環境寧靜而和諧。在森林的深處，芝草和蘭草茂盛地生長著，這些香草象徵著純潔和高尚。背景中有薄霧籠罩的山脈和一條平靜的小溪，整體畫面充滿了自然的美感和寧靜的氛圍。這幅畫旨在表達「芝蘭生於深林」這個成語的含義，即德高的人不因沒有人看見而變節，象徵著堅持自己的信念和道德標準。
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這幅插圖描繪了一位智慧而冷靜的學者，象徵著一位成功平定大亂的領袖。學者身穿傳統中國服飾，手持卷軸或筆，象徵著智慧和策略。背景中是一個寧靜的村莊，村民們在從事日常生活，表明和平與穩定已經恢復。遠處是茂密的山脈和平靜的河流，天空晴朗，象徵著動亂的結束和繁榮的開始。整體氛圍平靜而充滿希望，這與成語「芟夷大難」的意義相符，即削平大亂，恢復和平。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著大量書籍和卷軸。學者正在仔細地選擇和移除不必要的文件，簡化複雜的資訊。背景中的寧靜山景和流動的河流象徵著清晰和簡單。這幅畫旨在表達「芟繁就簡」的成語意義，即去掉繁雜部分，使事物趨於簡明。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一座巍峨的山脈，象徵著須彌山的宏偉。前景中，一顆小巧精緻的芥菜子恰到好處地置於畫面中，暗示著這顆小小的種子中蘊含著巨大的山脈。整個構圖傳達出微小與宏大之間的和諧與平衡，體現了「芥子須彌」這一成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者站在一個寧靜的花園中，手持一株小草，象徵著他能夠輕鬆取得高位。背景中有幾棵高大的樹木和一個小池塘，池塘中開滿了蓮花，整個畫面給人一種平和與和諧的感覺。這幅插圖旨在表達「芥拾青紫」這個成語的意思，即有才能的人可以輕鬆取得高位，就像撿起一棵小草那樣輕松。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一顆小小的芥子在中央，周圍環繞著巍峨的須彌山。芥子以細膩的筆觸繪製，而須彌山則以詳細的線條展現其宏偉和廣闊。這幅畫面旨在表達「芥納須彌」的成語含義，即小小的芥子能夠包容偌大的須彌山，象徵著微小事物中蘊含著巨大的力量和智慧。這種對比強調了成語的深刻哲理，適合用於教育和學習場景。
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這幅插圖描繪了一個花香四溢的花園，花園中有牡丹、玫瑰和蓮花等各種花卉，這些花卉以細膩的筆觸繪製，展現出它們的鮮豔色彩和精細的細節。背景中有一個寧靜的池塘和一座木橋，增添了寧靜的氛圍。整個構圖傳達出一種濃郁的香氣，花卉是中心焦點。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來源於張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典中，讓學生和老師能夠直觀地理解「芬芳馥鬱」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個寧靜的花園場景，花卉盛開，象徵著美麗與優雅。前景中有一個簡單的木架，上面掛著一條普通的褲子在曬乾。這條褲子是畫面的焦點，與周圍的美麗花卉形成鮮明的對比，讓人感覺不協調和不適合這個原本優美的環境。這幅畫旨在表達「花下曬褌」這個成語的含義，即在美麗的花下曬褲子，比喻不文雅，煞風景。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場，市場中的攤位上擺滿了各種顏色鮮豔的物品，包括布料、水果和裝飾品。這些物品顏色雜亂，排列無序，給人一種視覺上的混亂感。這正是成語「花不棱登」的形象表達，形容顏色雜而亂。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的花園，園中百花盛開，花朵的細節豐富，展現出自然的美麗。背景中有一個人正在欣賞花朵，但這個人並不是畫面的主角，而是作為一種襯托，表現出人對花朵的喜愛和感動。這幅畫的整體氛圍是和諧而寧靜的，傳達出對自然美麗的欣賞之情。這樣的畫面恰當地表達了「花不迷人人自迷」這個成語的含義，即花朵本身並不會主動迷惑人，而是人因為喜愛而感受到它的美麗。
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這幅插圖描繪了一位年輕貌美的女子，正處於她人生中最美好的時期，象徵著「花信年華」的成語。女子身穿優雅的傳統中國服飾，周圍是繁花似錦的花園，花卉繽紛，寓意著她正值青春年華。背景中的山水畫面增添了寧靜與深遠的意境，整體畫面生動且富有詩意，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個春意盎然的景象，花卉綻放，垂柳搖曳，鳥語溪聲，充分表達了「花光柳影」這個成語的意境。畫面中，百花齊放，光彩奪目，垂柳投影，搖曳生姿，背景中的溪流和鳥鳴聲增添了生氣，整體營造出一種清新、寧靜的氛圍，符合成語所描述的春天景象。
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這幅插圖描繪了一個宁靜而浪漫的環境，適合用於語文教材或詞典。畫面中的主要元素包括一個美麗的花園，花園中開滿了櫻花、牡丹和蓮花。夜空中掛著一輪明亮的滿月，柔和的月光灑在花園中。一對穿著傳統中國服飾的情侶坐在石凳上，女子手持扇子，男子手持卷軸，享受著這片刻的寧靜。背景中有一條潺潺流動的小溪，溪上架著一座小木橋，幾棵樹木點綴其間，增添了畫面的深度和質感。這幅畫的整體氛圍是和平與浪漫的，沒有任何暴力或不適當的元素，完美地表達了「花前月下」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦的園林景象，園中各種花卉如牡丹、菊花、蓮花等競相開放，色彩繽紛，花團錦簇。背景中還有雅緻的亭台樓閣和寧靜的湖水，整個畫面充滿了和諧與繁榮的氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「花團錦簇」這個成語，形象地展示出五彩繽紛、十分鮮豔多彩的景象。
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這幅插圖描繪了一個充滿鮮豔花卉和華麗裝飾的場景，以傳達「花堆錦簇」這個成語的含義。畫面中，各種色彩繽紛的花朵濃密地堆積在一起，背景中則是富麗堂皇的織物和裝飾，這些元素共同營造出一種豔麗多彩的氛圍。通過這種視覺表現，讀者可以直觀地理解成語所描述的五彩繽紛、豔麗多彩的景象。
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這幅插圖描繪了一棵樹，樹上開滿了美麗的花朵，但結出的果實卻很少。這棵樹是畫面的主要元素，枝條伸展，花朵繽紛盛開，但果實僅有寥寥幾顆。背景是一片寧靜的自然景觀，有柔和的山丘和一條平靜的河流。這幅畫旨在傳達一種表面上看似繁盛，但實際收穫甚少的概念，適合用於教育和參考材料中。
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這幅插圖描繪了一個奢華且放縱的場景，背景是一間裝飾華麗的房間，房間內有精緻的家具和裝飾，暗示這是一個高雅的環境。畫面中的主角是幾位打扮優雅的女子，她們手持酒杯，享受著美酒和美好時光。這些女子的姿態優美，表情高雅，突顯了她們的美麗和魅力。酒杯設計精美，酒的顏色深紅，整體氛圍溫暖柔和，營造出一種放縱和享樂的感覺。這幅插圖旨在表達「花天酒地」這個成語的含義，即沉湎於酒色之中的生活方式。
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這幅插圖描繪了一個繁華熱鬧的城市景象，市場上人來人往，攤販們熱情地叫賣著各種商品，市場上掛滿了燈籠和橫幅，遠處的建築物精緻優雅，花園裡花卉盛開，天空晴朗，幾朵白雲點綴其間。整個畫面充滿了生機和喜悅，生動地表達了「花天錦地」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個夜晚的美麗景象，明亮的滿月高掛在星空中，前景是一片繁花似錦的花園。花園中的花朵繽紛多彩，盛開的花朵象徵著繁榮和幸福。這幅畫面傳達了成語「花好月圓」的意境，表達了美好圓滿的願景，特別適合用來祝賀新婚。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，讓人感受到和諧與完美。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子站在一棵盛開的花樹下，柳枝輕輕搖曳，象徵著女子的姿容美麗。女子的容貌柔美，穿著傳統的中國服飾，神情安詳而迷人。盛開的花樹和柳枝的柔美線條與女子的美麗相得益彰，完美地表達了「花嫣柳媚」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一位容貌美麗的年輕女子，她的美貌被比喻為花朵和月亮般的嬌豔。畫面中，女子穿著優雅的傳統中國服飾，表情安詳而優雅。背景中有盛開的花朵和一輪滿月，象徵著她的美貌如花似月。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，線條柔和流暢，色彩淡雅，整體氛圍和諧安寧，適合用於教育場合，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦的園林景色，花卉在月光下投射出繽紛的影子，展現了「花影繽紛」這個成語的美麗意境。畫面中的牡丹、菊花和蓮花等花卉在微風中輕輕搖曳，池塘中的蓮葉反射著月光，遠處的亭臺樓閣掛著燈籠，散發出溫暖的光芒。這一切共同創造出一種寧靜而美麗的氛圍，讓觀者感受到成語所描述的絢麗多彩的景色。
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這幅插圖描繪了一個花團錦簇的花園，花朵盛開，蜜蜂在花間忙碌地採集花蜜。花園中的花朵種類繁多，色彩繽紛，象徵著愛情和婚姻生活中的美好與和諧。中央的花朵特別耀眼，象徵著好事圓滿完成。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個人正在表演一套華麗的武術動作，這些動作看起來非常漂亮和引人注目，但實際上並沒有實戰價值。這正是成語「花拳繡腿」的含義，比喻只做些表面上好看但實際上並無用處的工作。插圖中的人物穿著華麗的傳統中國服飾，背景是寧靜的自然景觀，這些元素共同表達了成語的意境。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦的園林景象，花卉種類繁多，色彩繽紛，聚集成團，形成一片花的海洋。這樣的畫面旨在生動地表達「花攢綺簇」這個成語的意境，即五彩繽紛的景象。通過這種方式，讀者可以直觀地理解成語的含義，並感受到其所描述的美麗景象。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦的園林景象，花卉繽紛，色彩鮮豔，象徵著繁盛與美麗。畫面中有牡丹、玫瑰、菊花等各種花卉盛開，背景是茂密的綠植和蓮花盛開的池塘，整體畫面和諧美麗，充分表達了「花攢錦簇」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦的園林景象，花卉種類繁多，色彩繽紛，象徵著繁盛豔麗的景象。畫面中的花朵層層疊疊，給人一種豐富多彩的感覺，背景中的山水景色更增添了寧靜與和諧的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，色彩鮮豔，細節豐富，完美地表達了「花攢錦聚」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了春天的美麗景象，花朵盛開，柳樹成蔭，正是「花明柳媚」的生動體現。畫面中，各色花朵競相開放，柳樹枝條輕拂，湖水平靜，反映出春天的生機勃勃和自然的和諧美好。這樣的景象不僅能夠幫助讀者理解成語的含義，還能讓人感受到春天的溫暖與美好。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦、柳樹成蔭的春天景象，象徵著在困難中遇到轉機的希望和美好。畫面中，柳樹濃密的枝葉在微風中輕輕搖曳，花朵在地上灑落，遠處的湖水平靜地反射著周圍的美景。這一切共同呈現出一種充滿生機和希望的氛圍，符合「花明柳暗」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了早晨和夜晚的美好景象，象徵著成語「花晨月夕」的意境。早晨部分展示了鮮花在晨光中綻放的美麗景象，而夜晚部分則描繪了明月高懸的寧靜夜景。這兩個場景的結合，傳達出成語所表達的美好時光和景物的含義。
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