中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位勇敢的戰士，他身穿古代中國的盔甲，手持劍和盾牌，表情堅定，象徵著為正義而犧牲生命的精神。背景是寧靜的山川和流動的河流，代表時間的流逝和正義的永恆。戰士周圍環繞著柔和的光芒，象徵他高尚的精神和願意為更偉大的事業犧牲自己的決心。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，顏色柔和，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者站在亂世之中，表現出他為了正義和仁愛而不惜犧牲自己生命的精神。學者的神情平靜，手持書卷，象徵著智慧和知識。背景中的火光和士兵暗示了世界的動盪，但學者依然堅定不移，展現出他對正義事業的堅持。這幅畫作採用了傳統中國水墨畫的技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，整體氛圍柔和而深刻，適合用於教育和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位身穿古代中國盔甲的士兵，手持長矛，站立在戰場上，背景是山脈和夕陽，象徵著一段漫長而艱辛的旅程的結束。士兵的表情堅定而決絕，整體色調柔和且接近自然，主要使用棕色、綠色和紅色。這幅畫旨在傳達勇氣、愛國主義和無私奉獻的精神，完美地體現了「舍身為國」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個中國象棋的場景，展示了一名棋手在比賽中做出戰略性決策的瞬間。棋盤上的棋子排列顯示出比賽的中途情況，棋手的手正在移動一個「車」棋子，而「帥」棋子則被保護著。這幅畫的背景是一個寧靜的書房，裝飾著傳統的中國元素。這幅插圖旨在表達「舍軍保帥」的成語含義，即為了保護主要的而舍棄次要的。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的園林中，背景是一片竹林。學者手持卷軸，深思遠望，目光投向遠處的山脈，象徵著他對遠大目標的追求。旁邊有一張簡單的木桌，上面擺著茶具，代表他放棄的近在眼前的舒適生活。園林中植物繁茂，花草蔥鬱，一條小溪蜿蜒流過。整體氛圍寧靜而富有思考意味，沒有任何文字或字符，適合用於教育詞典中，供學生和教師使用。
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這幅插圖描繪了一個人站在岔路口，面前有兩條路：一條通往近處的目的地，另一條則是通往遠處的目的地。這個人正望著遠處的那條路，忽略了近處的路。這幅畫的背景是寧靜的山景和樹木，整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。這幅插圖旨在表達「舍近圖遠」的成語含義，即舍去近處的目標，追求遠處的目標，形容做事走彎路。
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這幅插圖描繪了一位站在山丘上的學者，遠眺著壯麗的山脈，象徵著追求遙遠的目標。學者手持卷軸和筆，代表智慧和知識。前景中有一個小村莊和一條河流，象徵著被忽視的近處和實際的選擇。整個場景傳達出一種寧靜和沉思的氛圍，強調了近處和遠處的對比。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，顏色柔和且接近自然，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅畫描繪了一個人從邪路回歸正道的過程。畫面中，一條彎曲的小徑從一片黑暗、扭曲的森林開始，這象徵著邪路。隨著小徑的延伸，景色逐漸變得明亮和平靜，周圍的植物也變得茂盛和鮮花盛開，這象徵著回歸正道的過程。小徑的盡頭是一座寧靜的山中寺廟，一位慈祥的老僧人站在寺廟門口，歡迎一位年輕人從黑暗的森林中走出，轉向寺廟。老僧人的表情充滿慈悲，而年輕人則顯得如釋重負且充滿希望。背景中的迷霧山脈和平靜的河流進一步增強了畫面的寧靜氛圍。這幅畫旨在生動地表達「舍邪歸正」的成語含義，適合用於教育場景中。
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這幅插圖描繪了一頭老牛正在舔一頭小牛，象徵著父母對子女的慈愛之情。老牛的表情溫柔且充滿關愛，而小牛則顯得滿足且受到保護。背景是一片寧靜的自然風景，綠草如茵，幾棵樹木點綴其中，營造出和諧與平靜的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，細緻的筆觸和豐富的情感表達，使觀眾能夠直觀地理解「舐犢之念」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一頭大牛正在舔小牛的情景，象徵著父母對子女的深厚愛意。畫面中的大牛溫柔地舔著小牛，小牛則顯得安心和滿足，這正是成語「舐犢之私」的生動體現。背景是寧靜的鄉村景色，綠草如茵，幾棵樹點綴其中，增添了田園的氛圍。整幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個人跪在國王面前，試圖通過舔舐國王的傷口來治療他的疾病。國王坐在寶座上，以輕蔑和娛樂的眼神看著這個人。這個場景旨在表達成語「舐癰吮痔」的含義，即卑劣地奉承人。畫面背景是一座古代中國宮殿，細節豐富，展示了宮殿的建築和裝飾。整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人舔食米糠的情景，象喻著由表及裏、逐步進逼的過程。畫面中的人物表情專注，顯示出他們對達成目標的堅定決心。背景設置在簡樸的農村或廚房中，襯托出這一行為的樸實無華。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育場合，如學生和教師使用的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一群人聚集在一個披紅結彩的場合，背景中有鮮豔的紅色裝飾。畫面的焦點在於人們的表情，他們顯得非常舒適和愉快，眉毛舒展，眼睛睜大，明顯在享受當下的時刻。這幅畫的氛圍是歡樂和慶祝的，沒有任何文字或字符，適合用於教育目的，吸引對成語感興趣的學生和老師。
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這幅插圖描繪了一個人在舒適的環境中放鬆的場景，旨在傳達「舒舒坦坦」的成語意義。畫面中的主角坐在舒適的椅子上，臉上帶著平和滿足的表情，周圍的環境裝飾精緻，溫暖的燈光營造出溫馨的氛圍。桌上的茶杯冒著熱氣，書卷攤開在膝上，象徵著悠閒的閱讀時光。背景中的花瓶、書法掛軸和窗外的花園景色進一步強調了這種舒適愉快的感覺。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，細膩地表現了成語的含義。
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這幅畫描繪了一個人小心翼翼地從角落探頭張望的情景，表現出他們鬼鬼祟祟的行為。畫中人物的頭部稍微伸出，身體前傾，臉上帶著好奇但略顯緊張的表情，似乎在試圖觀察某些事物而不被發現。背景是一個簡潔優雅的傳統中國園林，有幾棵樹和一個小池塘。這幅畫旨在傳達一種微妙的好奇心，符合「舒頭探腦」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景。學者坐在書桌前，周圍堆滿了書籍和卷軸。他手持筆和書，顯得非常沮喪，桌上還有墨水灑落的痕跡。書籍和卷軸上可以看到許多錯誤，如錯別字、筆畫錯位和墨跡污漬。這些元素共同表達了「舛訛百出」的意思，即書籍的寫作或印刷中存在大量錯誤。背景是一間寧靜的書房，裝飾有傳統的中國書法掛軸和花瓶，營造出一種學術氛圍。
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這幅插圖描繪了一個和平繁榮的古代中國景象，象徵著堯舜時期的太平盛世。畫面中央是一位穿著傳統帝王服飾的賢君，他坐在寶座上，面帶慈祥和智慧的表情，代表著堯舜二帝的德政。周圍的百姓們臉帶笑容，忙於日常生活，展現出社會的和諧與繁榮。背景中的青山綠水和盛開的花樹，襯托出這個時代的寧靜與美好。整體畫風採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的風格，營造出一種平和喜悅的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位勇敢的戰士在戰場上揮舞著閃亮的長劍，從一匹奔馳的戰馬上躍起。戰士的表情堅定而兇猛，馬匹強壯有力，馬鬃和馬尾隨風飄動。背景是廣闊的戰場，遠處有連綿的山脈和幾棵散落的樹木。整個場景充滿動感，戰士和馬匹是畫面的中心。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，色調柔和，沒有鮮豔或霓虹色。這幅插圖旨在生動地表現「舞刀躍馬」這個成語，適合用於教育詞典，吸引學生和教師的興趣，同時避免任何暴力或血腥的元素。
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這幅插圖描繪了一個貪腐的官員坐在一張桌子前，周圍堆滿了金幣和珍貴的文物，象徵著他通過舞弊營私獲得的財富。官員手持一卷文書，象徵著他通過操控文件來獲取私利。背後有一個陰影人物在他耳邊低語，代表著腐敗顧問的影響。房間內的裝飾華麗，背景是傳統的中國建築，整體畫面傳達出一種欺騙和貪婪的氛圍。這幅畫旨在直觀地表達「舞弊營私」這個成語的含義，即通過欺騙手段謀求私利。
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這幅插圖描繪了一位奸詐的官員在書房中巧妙地操控文書和法令，以達到個人目的。官員坐在書桌前，周圍堆滿了卷軸和書籍，臉上帶著狡猾的表情。他手持毛筆，準備書寫，桌上擺滿了文件。背景是一間傳統的中國書房，牆上掛著書法卷軸，桌上有一罐墨汁。這幅畫風格優雅，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解「舞文弄法」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位正在玩弄文字技巧的學者，他手持筆，面帶狡黠的笑容，周圍散落著紙張和書籍，部分紙張上沾有墨汁。背景是一間傳統的中國書房，牆上掛著書法捲軸。這幅畫旨在表達「舞文弄墨」這個成語的意思，即故意玩弄文字技巧，並且通過學者的表情和動作傳達出一種狡猾和操控的感覺。
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這幅插圖描繪了一位坐在書桌前的腐敗官員，周圍環繞著卷軸和法律文件。官員的表情狡猾且陰險，手持毛筆，似乎正在操控文字以達到邪惡的目的。背後有一個陰影人物，象徵著隱藏在背後的邪惡意圖。房間光線昏暗，只有一盞燈籠投下長長的陰影，整體氛圍充滿欺騙和操控的感覺。這幅插圖旨在生動地表達「舞文枉法」這個成語的含義，即故意玩弄文字，巧於利用法令，以達到邪惡的目的。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著書卷和書籍。學者手持筆，假裝書寫優雅的書法，但他的面部表情卻顯得狡猾和欺騙。背景中的山川和流水象徵著學者試圖偽裝的平靜和智慧。這幅畫旨在表達「舞文飾智」這個成語的含義，即利用才智進行欺騙和偽裝。
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這幅插圖描繪了一個充滿生機和活力的表演場所，展示了古代中國的歌舞場景。畫面中央是一個裝飾精美的高台，周圍環繞著優雅的樓閣和陽台，觀眾們在這裡欣賞表演。樂師們演奏著傳統樂器如琵琶和二胡，舞者們則在台上翩翩起舞。背景中有茂密的綠植和盛開的花朵，還有一片寧靜的湖泊或池塘，整體氛圍充滿了節慶的愉快氣氛。這幅插圖旨在生動地表現「舞榭歌台」這個成語的意境，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位武術家在山水背景下熟練地使用長槍和棍棒等兵器。武術家穿著傳統的中國武術服裝，表情專注而堅定。這幅畫旨在表現「舞槍弄棒」這個成語的意義，即習武和使用兵器的技藝。背景中的山川河流象徵著武術家與自然的和諧，整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。
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這幅插圖描繪了一隻兇猛的野獸，展示了其張牙舞爪的凶惡姿態。野獸的爪子伸展，牙齒露出，眼神中充滿了攻擊性，這些元素共同表達了「舞爪張牙」這個成語的核心意義。背景是自然的山林景觀，增強了畫面的深度和氛圍。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中，幫助學生和語文愛好者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿華麗舞衫的舞者，舞衫的長袖在舞動中飄逸，展現出舞者的優雅和動感。背景中有一位樂師正在演奏傳統中國樂器，如琵琶或古琴，樂師手持一把精美的扇子，象徵著歌扇。這幅畫面旨在表達“舞衫歌扇”這個成語的意義，即歌舞的裝束和用具，或能歌善舞的人。畫面中的元素和背景設計都旨在傳達一種和諧、文化氛圍濃厚的感覺，適合用於教育場合，供老師、學生和對成語感興趣的研究者使用。
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這幅插圖描繪了一位文人學士，手持毛筆，坐在木桌旁，周圍散落著紙卷和硯台。背景是寧靜的山水畫，象徵著思想的深邃和寧靜。學士並沒有寫字，而是遊戲般地操控毛筆，這象徵著他在文字遊戲中的技巧和靈活性。這幅畫旨在表達「舞詞弄劄」這個成語的含義，即故意玩弄文字技巧，並且適合用於教育用途，沒有任何不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一對神話中的鳳凰和鸞鳥在桃花源深處的舞蹈和歌唱場景。鳳凰以鮮豔的紅色、橙色和金色羽毛為特徵，而鸞鳥則以優雅的藍色和綠色羽毛為特徵。背景是一片寧靜的桃花林，清澈的小溪和滿月的柔和光芒，整體氛圍傳達出兩隻鳥之間深厚的愛情和和諧，象徵著男女之間情深意切的關係。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一艘小船上的情景，船上的人們對一位智慧且受人尊敬的人物表現出反對和敵意，這正是「舟中敵國」這個成語的核心意義。畫面中，主角站在船頭，神情凝重，其他人則以不滿和敵對的眼神看著他，這樣的構圖生動地表達了成語所描述的孤立無援的情境。背景中的山水畫風格，讓整個場景顯得更加寧靜和深遠，進一步強調了主角的孤立感。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的河流景觀，河面上有一艘小船輕輕地漂浮著，象徵著水運的便利。背景中有一條維護良好的道路，道路上有一輛馬車，代表著陸運的方便。整個畫面給人一種和諧與寧靜的感覺，周圍環繞著茂密的綠植和寧靜的自然元素。這幅畫旨在表達「舟車之利」這個成語的意思，即水陸交通的便利。
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這幅插圖描繪了一位疲憊的旅人，他剛剛完成了一段漫長的旅程。旅人站在河邊，背著沉重的背包，手持一根柺杖，神情疲憊。背景中有一艘小船繫在木碼頭上，遠處是寧靜的山景和蜿蜒的小徑。這幅畫面旨在表現旅途的勞累和抵達目的地後的釋然，符合「舟車勞頓」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一群古代中國旅行者乘坐木船航行在浩瀚的大海上，海浪高湧，海鷗在空中飛翔。遠處是高聳的山脈，懸崖峭壁和蜿蜒的小徑。旅行者們帶著必需的物資和工具，表情堅定，展現出他們克服困難的決心和毅力。這幅畫面生動地表達了「航海梯山」這個成語的意義，即經歷艱遠的路程，克服重重困難。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的河流景象，河面上擠滿了大小不一的船隻，船尾和船頭幾乎相接，形成一幅船隻眾多的景象。這正是成語「舳艫相接」的生動表現。畫面中的船隻種類豐富，包括大型帆船、小型划船和漁船，河面寬闊平靜，遠處是寧靜的山景和樹木，增加了畫面的深度。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一艘小木船在河流中悠然漂浮，朝著一座古老的石橋駛去。石橋的設計精美，橋身上有精細的雕刻。背景中是青山綠水，天空湛藍，點綴著幾朵白雲。整個畫面給人一種寧靜和諧的感覺，象徵著事情會順其自然地解決，無需過多擔憂。這正是「船到橋門自會直」這個成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一艘木船在平靜的河流上漂浮，逐漸靠近一座石橋。船是空的，象徵著讓事情順其自然地發展。石橋是拱形的，橋面有精緻的雕刻。背景中是茂密的綠山和寧靜的天空，幾朵雲飄浮其中。整體氛圍平和且令人安心，傳達出對事情自然解決的信任感。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育詞典中，供學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了一支強大的海軍艦隊，戰艦堅固，大炮鋒利，準備迎戰。畫面中的戰艦結構穩固，武器先進，大炮銳利，隨時準備發射。背景是廣闊的海面，波濤洶湧，增添了動感。整體氛圍展現了海軍的強大和戰鬥準備的狀態。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育詞典中，供學生和教師參考。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的河流景觀，河面上漂浮著一艘堅固的木船，船上有一位智慧的船夫站在舵旁，象徵著可靠和值得信賴。遠處的河岸上，一匹威風凜凜的馬正在悠閒地吃草，周圍是茂密的綠植和巍峨的山脈。這幅畫面傳達了「船驥之托」的成語意義，即可信托、可重用的人才。木船和馬分別象徵著船和千里馬，而船夫則代表著可信賴的人才。整個畫面氣氛寧靜和諧，強調了信任和依賴的主題。
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這幅插圖描繪了一個宁靜而美麗的夜晚景色，符合「良宵好景」的成語意境。畫面中，一輪滿月低懸在天空中，柔和的月光灑在寧靜的湖面上，湖中盛開的蓮花在月光下顯得格外優雅。湖畔有一座小巧精緻的亭子，亭子裡坐著一對穿著傳統服飾的男女，他們正愉快地欣賞著美麗的夜景。亭子周圍是茂密的綠植和盛開的花朵，整個畫面充滿了和諧與美好的氛圍，完美地傳達了成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個古代中國家庭的和諧場景，展示了「良家子」這個成語的含義。畫面中央是一對年輕男女，他們穿著漢代的傳統服飾，姿態優雅。男子手持卷軸，象徵著教育和智慧，而女子手持樂器，代表著藝術和文化。背景中是一座簡樸而雅緻的房屋和庭院，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。遠處的山景和流動的河水更加強調了環境的寧靜與和諧。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，傳達出一種平和與精緻的感覺。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠在工作室中專注工作的情景。工匠是畫面的主角，他正專心致志地在木頭上雕刻精細的圖案。周圍散落著各種工具和半成品的木製工藝品，展示了他的卓越技藝和奉獻精神。背景是一個寧靜的環境，窗戶透進柔和的自然光，幾株植物或簡單的裝飾增添了氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，能夠直觀地表達「良工巧匠」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠，他正全神貫注地雕刻一件複雜的木雕作品。工匠被描繪成一位白髮蒼蒼的老人，穿著傳統的中國服裝，坐在工作台前。工作台上擺滿了各種工具和半成品，展示了他在創作過程中所付出的精心構思和辛勤努力。背景是一片寧靜的自然景觀，幾棵樹和一條流動的小溪，強調了這種細緻工作所需的寧靜和耐心。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫，傳達了「良工苦心」這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位年長的老師和一位年輕的學生在一個寧靜的書房中進行學術交流的場景。老師手持書卷和毛筆，學生手捧書本，兩人之間的互動充滿了尊重和教育的氛圍。背景中的山水畫面增添了寧靜和諧的氣氛，象徵著知識的傳承和友誼的真誠。這幅畫旨在表達「良師諍友」這個成語的核心意義，即很好的老師和敢於直言相勸的朋友。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的自然環境中深刻反思自己的行為，表現出內心的悔悟和良心的覺醒。畫面中的主角坐在一棵樹下或一個寧靜的花園裡，周圍有荷花池塘和微風輕拂的樹葉，這些元素共同營造出一種平靜而內省的氛圍。這幅畫旨在傳達成語「良心發現」的核心意義，即通過內心的反思和悔悟，重新找回善良的本心。
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這幅插圖描繪了一個美好的時光和景物，符合「良時美景」的成語含義。畫面中的人們在櫻花樹下野餐，享受著美好的時光和自然景色，這正是成語所要表達的美好時光和景物的意境。畫面的背景是青山綠水，天空晴朗，給人一種寧靜和諧的感覺，這與成語的解釋完全契合。
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這幅插圖描繪了一塊未經雕琢的美玉，置於簡單的木桌上，背景是寧靜的自然風景，山川河流相映成趣。美玉的天然紋理和瑕疵展現了其內在的美麗，象徵著不需要外在修飾的本質之美。這與成語「良玉不琢」的含義相吻合，強調了內在品質的重要性。
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這幅插圖描繪了一塊未經雕琢的美玉，旨在表達「良玉不雕」這個成語的核心含義。美玉的天然美麗和純潔被突顯出來，象徵著本質的美好不需要外在的修飾。背景中的寧靜山水畫面進一步強調了這種自然和諧的氛圍，使觀眾能夠直觀地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者坐在寧靜的自然環境中，象徵著人類天賦的觀念和本能。學者手持卷軸或書籍，代表著內在的知識和智慧。背景中的流水、山脈和樹木象徵著自然的和諧與平衡，整體氛圍平靜而冥想，反映了人類天生的善良和道德感。這幅插圖旨在幫助學生、教育者和對成語感興趣的研究者更好地理解「良知良能」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一片茂盛的稻田，稻苗高大健壯，隨風輕輕搖曳。每株稻苗上都有幾片綠油油的葉子，頂端結著剛剛成形的金黃色稻穗，象徵著生機勃勃。背景中是寧靜的山川和一條平靜的河流，整個畫面充滿了寧靜與繁榮的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在表達「良苗懷新」這個成語的意境，即禾苗孕育著新的穀穗，形容生機盎然。
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