中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一群學者和官員聚集在一起，討論並計劃，臉上帶著微笑，表現出他們的滿意和一致。學者們穿著傳統的中國長袍，手持卷軸和筆，象徵著智慧和知識。背景中的山川河流和樹木，代表著穩定和自然的和諧。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，表達了「群方鹹遂」這個成語的含義，即事事順利成功。
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這幅插圖描繪了一群狗對著一位穿著傳統中國服飾的人狂吠的場景。這位人物代表了一位有智慧和德行的人，他在面對周圍的敵意時保持冷靜和從容。狗的種類和大小各異，象徵著不同類型的無知和惡意的人。背景是寧靜的山水畫，與前景中的混亂形成對比，強調了中心人物在混亂中保持的平靜。這幅畫旨在形象地表達「群犬吠所怪」這個成語的含義，即一些壞人和不懂道理的人結夥誹謗好人。
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這幅插圖描繪了幾個蒙著眼睛的人圍繞在一頭大象周圍，每個人觸摸大象的不同部位，象徵著他們對事物的片面了解和局部經驗。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，背景是寧靜的自然風景，給人一種平和且富有思考的感覺，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一群古代中國學者聚集在一起，共同討論和策劃的場景。畫面中央是一位長鬚的長者，手持卷軸，指著卷軸上的內容，神情專注。周圍的學者們手持筆、書或卷軸，積極參與討論。背景是一間傳統的中國書房，書架上擺滿了書籍，還有一套書法用具和幾盆盆栽。這幅畫旨在表達「群策群力」的成語，強調集體智慧和力量的重要性。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦的花園，各種美麗的花朵在春天的陽光下競相開放，展現出它們的豔麗和芳香。畫面中有牡丹、玫瑰、蓮花和菊花等多種花卉，它們的顏色和形狀各異，互相爭奇鬥豔。背景是一片寧靜的山水景色，遠處有緩緩的丘陵和一片湛藍的天空，前景有一個平靜的池塘，池水倒映出花朵的美麗。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅和諧，沒有任何文字或字符，適合用於教育目的，傳達出自然界中花朵競相吐豔的美景。
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這幅插圖描繪了一個宏偉的大廳，廳內裝飾精美，柱子上雕刻著複雜的圖案，牆壁上掛滿了華麗的裝飾。大廳裡聚集了許多英雄人物和領袖，他們穿著傳統的華麗服飾，正在熱烈地交流和分享智慧。這幅畫面旨在傳達「群英會」這個成語的核心意義，即英雄人物或先進人物的集會。畫面中的每個人物都有獨特的特徵，表現出他們的卓越和智慧，整個場景充滿了尊重、合作和慶祝的氛圍。這樣的插圖能夠幫助讀者更直觀地理解成語的含義，並且適合用於教育場合，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個大型的土壩，壩基有一個小小的蟻穴。土壩因為蟻穴而開始崩塌，象徵著小小的漏洞可以釀成大災難。畫面中央是土壩，壩上有明顯的裂縫和小洞，預示著它即將崩潰。背景是寧靜的山川和河流，與即將到來的危險形成對比。整體氛圍平靜卻又充滿了不祥的預感。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一塊散發著濃烈氣味的羊肉，吸引了大量的螞蟻。羊肉被放置在畫面的中央，螞蟻爬滿了羊肉，清晰地表現出它們對羊肉的趨附。背景簡潔優雅，僅有幾根草葉或小枝條作為點綴。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品。整體氛圍平靜寧和，避免了任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一群賢能者在竹林中聚會的情景，符合「群賢畢至」的成語意義。畫面中的學者和藝術家們身穿傳統服飾，圍坐在一起，進行書法、繪畫和詩詞討論，展現了他們的智慧和才華。背景中的高山、茂林和流水，增添了和諧與寧靜的氛圍，進一步強調了這次聚會的崇高與雅緻。
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這幅插圖描繪了一群賢人聚集在一起的場景，符合「群賢畢集」的成語意義。畫面中，幾位學者模樣的人物圍坐在一張精緻的桌子旁，手持書卷和筆墨，展現出他們的智慧和學識。背景是一座寧靜的花園，四周環繞著茂密的植被和盛開的花朵，遠處還有亭台樓閣和蜿蜒的小溪，營造出一種和諧與智慧的氛圍。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育和學術場合。
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這幅畫描繪了一群人在公共場所集體反對某個共同目標的情景。畫面中的人物表情各異，有的堅定，有的憤怒，傳達出一種集體行動的氛圍。背景是傳統的中國建築，如市場或廣場，讓人聯想到古代的公共場所。這幅畫旨在表達「群起攻擊」這個成語的核心意義，即很多人一起反對或指責某個目標。
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這幅插圖描繪了一群人手持武器，準備攻擊一個共同的敵人。這群人穿著傳統的中國服飾，表情堅定，象徵著集體的力量和決心。背景中的山川和樹木增強了畫面的戲劇性，整體風格模仿了張大千和古代画家的水墨畫技法。這幅畫旨在生動地表達「群起而攻之」這個成語的意思，即大家一起起來攻擊一個共同的目標。
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這幅插圖描繪了各派勢力爭奪最高統治地位的場景，象徵著「群雄逐鹿」這個成語的核心意義。畫面中央的鹿象徵著最高統治地位，周圍的各派軍隊和領袖則代表著爭奪這一地位的各方勢力。背景中的山脈和森林增添了場景的廣闊感，遠處的戰場則暗示了爭奪過程中的緊張和競爭。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，旨在為學生和教師提供一個直觀、生動的學習資源。
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這幅插圖描繪了一群魔鬼在亂跳亂蹦的場景，象徵著壞人在政治舞台上猖狂活動。畫面中的魔鬼擁有誇張的、醜陋的外貌特徵，如尖齒、角和爪子，穿著破舊的深色衣物，動作狂亂且不協調。背景是黑暗且不祥的，雲層旋轉，給人一種大難臨頭的感覺。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，整體氛圍緊張且混亂，傳達出邪惡和無序的感覺。
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這幅插圖描繪了多條龍在山水之間自由飛舞的場景，沒有一條龍領頭，象徵著群龍無首的意境。畫面中的龍各自行動，沒有統一的方向，正是這個成語所要表達的意思。背景中的山水景色平靜寧和，與龍的動態形成對比，突顯出群龍無首的狀態。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，細膩的筆觸和流暢的線條使得整幅畫作充滿動感和生氣。
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這幅畫描繪了一位身穿傳統服飾的儒士，坐在書房中，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著道義和智慧。儒士手持毛筆，彷彿正準備寫下重要的文字，表現出他的冷靜和深思熟慮。背景中有一個戰場景象，士兵和武器隱約可見，但儒士背對著戰場，象徵著他不參與戰爭事務。這幅畫的整體氛圍是和平與冥想的，色彩柔和，筆觸細膩，符合中國傳統水墨畫的風格。
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這幅插圖描繪了一位剛直不阿的學者，他手持書卷和毛筆，象徵著他對正義和道德的堅持。背景是寧靜的山水畫面，山川和流水象徵著學者堅定不移的精神和高尚的道德標準。這幅插圖旨在傳達「義不取容」的成語意義，即為追求正義而不討好他人，表現出一種剛直不阿的品格。
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這幅插圖描繪了一位堅定的學者，手持書卷，象徵著他不可推卸的責任感。背景是寧靜的山川和流動的河流，代表學者在面對挑戰時的冷靜和從容。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅且適合教育用途。通過這幅畫，觀眾可以直觀地理解「義不容辭」這個成語的含義，即在道義上不允許推辭。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者，他站立著，手持一卷書卷，另一隻手指向書卷，表情堅定。背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著學者不屈不撓的精神和正直的品格。這幅畫旨在傳達「義不容默」的成語含義，即在面對不公正或不道德的情況時，絕不沉默，必須站出來表達自己的正義立場。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者，他穿著傳統服飾，手持卷軸和寫筆，站立在寧靜的自然景觀中，背景是山脈和流動的河流。學者的姿態和表情傳達出一種責任感和使命感，彷彿他即將完成一項重要的任務，這是他無法推辭的。這幅畫風格優雅，適合用於教育目的，沒有任何暴力或不適合的元素。這幅插圖旨在表達「義不得辭」這個成語的核心含義，即道義上不允許推辭。
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這幅插圖描繪了一位堅定的學者，手持書卷和筆，象徵著對正義和道德的追求。學者身後的寧靜山水景觀，代表了正義的寧靜和堅定。前景中散落的金幣和珠寶，強調了正義的追求與財富無關。這幅插圖旨在傳達「義不生財」的成語意義，即主持正義者不苟取財物。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者或正義之士，手持書卷，站立在風雨大作的海上或崎嶇的山路上。背景中的高山、巨浪和陰暗的天空象徵著困難和危險，而人物堅定的表情和姿態則表現出他們對正義事業的不屈不撓。這幅畫面生動地體現了「義不辭難」的成語意義，即為正義之事不避危難。
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這幅插圖描繪了一群已經降服的士兵，他們手持武器但表情平和，象徵著他們已經放下敵意。前景中，一位將軍騎在馬上，用慈悲和理解的眼神看著這些士兵，這象徵著主持正義的軍隊不會攻擊已經降服的敵人。背景是一片寧靜的山河景色，傳達出和平與和諧的氛圍。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一位嚴肅且專注的學者在書房中寫作的情景。學者手持毛筆，專注於書寫，桌上擺滿了書籍和卷軸，象徵著他對學問的敬重和嚴謹態度。背景中的窗戶展示了一座寧靜的花園，象徵著自然與智慧的和諧。這幅畫旨在傳達「義切辭嚴」這個成語的核心意義，即道理切實，措詞嚴肅。
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這幅插圖描繪了一個人手持一袋錢和一瓶酒，站在一個昏暗的房間裡，臉上帶著內疚的表情。房間裡的桌子上散落著硬幣和珠寶，暗示這些財富來源不正。這幅畫旨在傳達「義外之財」的成語意義，即不義之財，並強調貪圖這些財富所帶來的道德衝突和不安。畫面中的陰影和昏暗的環境增強了這種不道德行為的秘密感和不安感。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一座高聳入雲的山和一片廣闊無垠的海，象徵著深厚的恩情和義氣。山峰雄偉壯觀，樹木和岩石的細節豐富，代表著堅定和可靠；海洋寬廣平靜，波浪輕柔，象徵著恩情的深遠和廣博。畫面前景中，一個小小的人物站在岸邊，凝視著山和海，強調了自然景觀的宏偉和壯觀。整個場景給人一種寧靜和敬畏的感覺，完美地表達了「義山恩海」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，站在一個寧靜的花園中，四周環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者的臉上充滿了憤怒和正義感，胸口明顯地起伏著，表現出他內心的激動情緒。背景中有一個寧靜的池塘和一座小橋，象徵著內心的激動與外界的平靜形成鮮明對比。這幅畫旨在生動地表現出「義憤填胸」這個成語的含義，讓觀眾能夠直觀地感受到學者內心的正義感和憤怒。
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這幅插圖描繪了兩個人物背對背站立，象徵著他們之間的情誼已經完全決裂。其中一個人物是手持書卷的男子，代表過去的情義和承諾；另一個人物是女子，她的表情帶有悲傷但堅決的神情，象徵著她已經下定決心斷絕恩情。背景中的山川河流象徵著兩人之間的遙遠距離和無法逾越的障礙。整幅畫面以傳統中國水墨畫的技法呈現，營造出一種平靜但帶有淡淡哀傷的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者站在寧靜的庭院中，四周環繞著竹子和梅花，象徵著正直和嚴肅的言辭。學者手持古代漢字的卷軸，表達了他堅定且正義的立場。背景中的傳統中國亭閣和蓮花池塘增添了寧靜和尊嚴的氛圍。這幅畫面旨在傳達「義正詞嚴」這個成語的核心意義，即道理正當公允，言辭嚴肅。
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這幅插圖描繪了一位正在書寫的學者，他的表情嚴肅而平靜，穿著傳統的中國服飾。學者坐在一張簡潔而優雅的書桌前，桌上擺放著幾本書和一卷書卷。背景是一片寧靜的山水景色，山川河流象徵著和諧與平衡。這幅畫旨在表達「義正辭約」這個成語的含義，即道理嚴正公允，措詞簡煉。學者的形象和書寫的動作象徵著嚴正公允的道理，而簡潔的書桌和書卷則象徵著簡煉的措詞。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一片寧靜的大海和遠處的巍峨山脈。大海象徵著深厚的義氣，而山脈則代表著沉重的恩情。這樣的畫面生動地表達了「義海恩山」這個成語的含義，即情深似海，恩重如山，喻恩情道義深厚。
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這幅插圖描繪了一位手持長矛的勇士，站在戰場上，表情堅定，眼神中充滿了無畏的勇氣。背景中是一支龐大的軍隊，所有士兵都滿懷敬仰地看著這位勇士，象徵著他們對他的信任和支持。遠處的山脈和風雨交加的天空象徵著前方的挑戰和困難。這幅畫旨在傳達出「義無他顧」的精神，即為了正義事業勇往直前，決不退縮。
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這幅插圖描繪了一位堅定的學者站在寧靜的自然景觀中，手持卷軸，象徵著智慧和知識。學者的表情充滿了不動搖的決心和正直，表明他願意面對任何挑戰而不推辭。背景中的山川河流和樹木增強了這種寧靜的氛圍，流動的水和輕柔的微風進一步強調了這一點。這幅畫旨在傳達出成語「義無所辭」的精神，即在道理上講不應該推辭的意思。
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這幅插圖描繪了兩位身穿傳統華服的文人雅士在寧靜的園林中相會，一人手持書卷，另一人手持扇子，他們站在燈籠下，象徵著深厚的友誼和互相尊重。背景中有山川、流水和幾朵盛開的蓮花，整體畫面傳達出和諧與團結的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育詞典，供學生和語文愛好者欣賞。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一片廣闊的天空和雲朵，象徵著高空。畫面中央是一座高聳入雲的山峰，代表正義和崇高的精神。山峰雄偉壯觀，邊緣鋒利陡峭。周圍環繞著較小的山峰和山腳下的茂密森林，增加了畫面的深度和遠近感。使用淡墨技法呈現出層次感和氛圍。整體氣氛激勵人心，傳達出為正義而奮鬥的精神。
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這幅插圖描繪了唐玄宗在宮廷花園中擊打羯鼓的情景。畫面中，唐玄宗身穿華麗的皇帝服飾，坐在凳子上，愉快地擊打著羯鼓。周圍的杏花樹在鼓聲的催促下盛開，花朵紛紛揚揚，彷彿在回應鼓聲的節奏。唐玄宗臉上帶著滿足的笑容，表現出他對花朵和音樂的愉悅之情。背景中有一個寧靜的池塘，池塘中有蓮花和一座小橋，增添了畫面的和諧與寧靜。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位古代的聖賢，象徵著無憂無慮、生活閒適的人。聖賢坐在一棵古老的大樹下，享受著涼爽的微風，這正是成語「羲皇上人」的意境。畫面中的聖賢穿著簡樸的長袍，長鬚飄飄，神情安詳，周圍是寧靜的自然景觀，山巒緩和，清溪流淌，整體營造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育場合，供老師、學生和對成語有興趣的研究者參考。
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這幅插圖描繪了一位學者在傳統中國書房中的情景。學者坐在桌旁，桌上擺放著一碗湯。學者凝視著牆壁，牆壁上浮現出一位智慧的聖賢的虛影，這象徵著學者對聖賢教誨的深思和敬仰。書房內的裝飾包括書法掛軸和古書，整個場景充滿了寧靜和思考的氛圍。這幅插圖旨在表達對先賢的思慕之情，符合《中華成語大詞典》中‘羹牆之思’的成語含義。
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這幅插圖描繪了一個簡樸的飲食場景，以傳統中國水墨畫的風格繪製。畫面中的主要元素是一張簡陋的木桌，桌上擺放著幾道簡單的菜餚，包括用野菜煮成的湯和粗糧如高粱或小米。背景是一個簡樸的農村環境，可能有一間茅草屋。這幅畫的氛圍是寧靜和平和的，避免了任何暴力或令人不安的元素。這幅插圖旨在傳達成語「羹藜唅糗」的含義，即飲食粗劣，適合用於教育詞典，供學生和教師使用。
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這幅插圖描繪了一位白髮長髯的仙人，身穿飄逸的長袍，站在雲端之上，周圍環繞著光暈，象徵著他的超凡脫俗和羽化登仙。背景是廣闊的天空和柔和的流雲，給人一種自由和升華的感覺。仙人的表情平靜而滿足，雙手呈現出優雅的姿態。這幅畫面旨在傳達「羽化飛天」這個成語的核心意義，即化仙而升天，飄逸脫俗。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中彈奏古琴的場景。古琴是中國傳統樂器，象徵著音樂的變調和事物的變化。學者坐在石凳上，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，整個畫面充滿了寧靜與和諧的氛圍。背景中的中式亭臺樓閣象徵著變化和移動，這與成語「羽換宮移」的含義相吻合。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，線條流暢，色彩柔和，讓人感受到一種深刻的寧靜與思考。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的信使騎著馬，急速穿過崎嶇的山路。信使身穿軍裝，手持插有羽毛的緊急文書，象徵著軍情緊急。馬匹以全速奔馳，馬鬃和馬尾在風中飄動，背景中的山脈和蜿蜒的小徑增強了畫面的動感和緊迫感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，生動地表達了「羽檄交馳」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一隻羽毛已經長全的鳥，象徵著成熟和實力強大。鳥站在樹枝上，展開雙翼，顯示出自信和力量。背景是寧靜的自然景觀，包括山脈、樹木和平靜的河流。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，細膩地描繪了鳥的羽毛，突出了成語「羽毛已豐」的含義。
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這幅插圖描繪了一隻羽毛豐滿的成熟鳥類，站立在樹枝上，展示出其強健和成熟的形象。背景是一片寧靜的森林景象，樹木茂密，環境安詳。這幅畫旨在傳達「羽毛豐滿」這個成語的意義，即已經成熟或實力已強大。鳥類的羽毛豐滿且色彩鮮豔，象徵著成熟和力量，這與成語的含義完全吻合。
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這幅插圖描繪了一群鳥兒展翅高飛的情景，鳥兒的羽毛和翅膀清晰可見，象喻著輕微的力量可以舉起重物。背景中的山川河流增添了畫面的深度和寧靜感，強調了鳥兒飛翔的輕盈和優雅。這幅畫旨在傳達成語「羽翮飛肉」的含義，即集輕微之力可撼舉重物。
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這幅插圖描繪了一隻羽毛已經長成的鳥，象徵著力量和成熟。鳥的翅膀展開，準備隨時起飛，這象徵著勢力已經強大起來，無法輕易動搖。背景是寧靜的自然風景，山川和流水相映成趣，筆觸柔和，色調淡雅，整體畫面和諧統一。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，特別是語文教學和成語研究。
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這幅插圖描繪了一位身穿羽毛繡衣的道士或神仙，展現出輕盈飄逸的舞姿。畫面中的人物動作輕盈，衣袂飄飄，給人一種超凡脫俗的感覺。背景是寧靜的自然風光，山川、雲霧和平靜的河流，增強了整體的仙境氛圍。這幅畫旨在表達「羽衣蹁躚」這個成語的意境，即身穿羽毛繡衣，舉步輕盈飄逸，形容道士或神仙趕路的神態，也形容舞姿優美。
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這幅插圖描繪了一隻小鳥試圖飛越熊熊烈火的情景。小鳥的羽毛細膩，展翅高飛，眼神中充滿了決心。烈火燃燒得非常猛烈，火焰高高躥起，與小鳥的脆弱形成鮮明對比。背景是一片寧靜的山川和流水，突顯了小鳥所處的危險境地。這幅畫面生動地表達了「羽蹈烈火」這個成語的含義，即不自量力而自取滅亡的情境。
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這幅插圖描繪了一位古代的弓箭手，他以其卓越的射箭技巧聞名。畫面中，弓箭手正全神貫注地瞄準一隻停在樹枝上的小鳥。然而，他射出的箭卻偏離了目標，擊中了小鳥的錯誤部位。弓箭手的表情顯示出他的驚訝和失望，意識到自己的失誤。這幅畫的背景是寧靜的自然風光，包括山脈、樹木和平靜的河流，增添了畫面的寧靜氛圍。這幅插圖旨在傳達「羿氏舛射」這個成語的含義，即即使是技藝高超的人也會犯錯。
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