中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一個古代中國的庭院，庭院中央有一位美麗的女子正在唱歌，她的歌聲如此動人，以至於聽眾們仍然能夠感受到歌聲的回響。這幅畫旨在表達「繞梁三日」這個成語的意義，即音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響。畫面中的人物和背景都經過精心設計，以傳達出這種持續的音樂魅力。
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這幅插圖描繪了一位古代中國歌手，穿著長袍，站立唱歌。歌聲以優美的線條表現，這些線條向上延伸，直達雲端，象徵著歌聲的嘹亮和持久。背景是傳統的中國建築，歌聲的聲波環繞著屋梁，強調了音樂的長久回蕩。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，色彩柔和，筆觸流暢，整體氛圍寧靜和諧。這幅插圖旨在直觀地表達「繞梁遏雲」這個成語的意思，即歌聲嘹亮，響徹雲霄，久久不絕。
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這幅插圖描繪了一位佛教尼姑在寧靜的寺廟環境中專心刺繡佛像的場景。尼姑穿著簡樸的傳統僧袍，坐在蒲團上，全神貫注地進行精細的刺繡工作。背景中有一座佛像、一口鐘和一個盛開蓮花的蓮池，這些元素共同創造出一種平靜而虔誠的氛圍。這幅畫作旨在表達「繡佛長齋」這個成語的含義，即修行信佛的專注和虔誠。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的皇宮場景，中央是一位手持繡斧的巡察官員，象徵著皇帝賦予他的生殺大權。官員穿著華麗的官服，顯示出他的高貴地位和權威。背景中有幾名守衛整齊地站立，準備執行他的命令。整個畫面以傳統中國水墨畫的風格繪製，背景是宏偉的宮殿建築，細節豐富，裝飾華麗。這幅畫的氛圍莊嚴肅穆，反映了成語「繡斧之誅」所表達的嚴肅性和權威性。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景，背景中有一個精雕細琢的龍像和一幅華麗的繡虎壁掛，這些元素共同表達了「繡虎雕龍」這個成語的含義。龍像和繡虎壁掛象徵著文章的辭藻華麗，而學者寫作的場景則強調了這種華麗辭藻的創作過程。整個畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，營造出一種寧靜而學術的氛圍，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一座精美的建築物，門樓上有五彩繪畫，屋脊經過精細的雕刻。這些元素共同表達了「繡闥雕甍」這個成語的意義，形容建築物的精巧和雄偉。門樓上的小屋和雕刻的屋脊都展示了建築的細緻工藝，背景中的茂密綠植和寧靜的景色進一步烘托出建築的壯麗和優雅。
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這幅插圖描繪了一個法庭場景，法官坐在高臺上，手持法槌，穿著傳統的中國官服，表情嚴肅且權威，象徵著法律的執行。背景中有一群人，有些人顯得焦慮，代表那些等待審判的人。整體氛圍嚴肅且莊重，法官是畫面的中心人物。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品風格，適合用於教育用途，特別是在成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者或工匠，穿著傳統的中國服飾，手持代表其繼承技能或知識的卷軸或工具，跟隨著祖先的足跡前進。祖先被描繪成一位智慧且受人尊敬的人物，稍微透明以表示其靈魂的存在，引導著年輕人。背景中的山川河流和樹木象徵著時間的流逝和傳統的延續。這幅畫面旨在傳達一種寧靜且激勵人心的氛圍，符合「繩其祖武」這個成語的含義，即繼承祖業。
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這幅插圖描繪了一位睿智的老學者坐在書桌前，手持毛筆在卷軸上書寫。學者的表情平靜而深思，穿著傳統的中國服飾。書桌上擺放著古典的中國書寫工具，如硯臺、墨條和水盂。背景中有竹子和梅花，象徵著正直和堅韌。整體氛圍寧靜而學術，傳達出智慧和道德指引的感覺。這幅插圖旨在表達「繩墨之言」這個成語的含義，即合乎道德聖智的言論，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的朝廷場景，中央是一位睿智且公正的皇帝，他正坐在龍椅上，專注地聆聽一位手持卷軸的大臣陳述。大臣指出卷軸上的錯誤，強調需要糾正的地方。這位大臣穿著官服，神情嚴肅。背景中還有其他官員和學者，他們都在專注地觀察這一場景。整個畫面充滿了莊重和敬意，強調了糾正錯誤和維護正義的重要性。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的官員，他身穿傳統服飾，手持卷軸和筆，坐在書房的桌前，專注地審閱文件。這位官員的表情嚴肅而專注，象徵著他在糾正錯誤和改正過失。背景中有掛在牆上的山水畫、花瓶和窗外的竹子與石頭，這些元素共同創造出一種寧靜而典雅的氛圍。這幅畫旨在表達「繩愆糾違」的成語意義，即改正過失，糾正錯誤。
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這幅插圖描繪了一位貧寒家庭的子弟，他住在一間簡陋的木屋中，門上用繩子系著樞軸。這位學子在燭光下專心致志地閱讀，展現出他對知識的渴求和對未來的希望。畫面背景是寧靜的鄉村景色，幾棵樹和一條小溪點綴其中，營造出一種平和寧靜的氛圍。這幅畫旨在傳達出成語「繩樞之士」的核心含義，即貧寒家庭的子弟通過努力學習和堅持不懈，最終能夠改變自己的命運。
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這幅插圖描繪了一個簡陋的住所，門用繩子系著，窗戶是用破瓦罐製成的，這些元素都強調了住戶的貧困狀況。背景是寧靜的鄉村風景，幾棵簡單的樹木和晴朗的天空，整體風格參考張大千和古代画家的傳統中國水墨畫。這幅畫面旨在傳達「繩樞甕牖」這個成語的意義，即住房條件十分簡陋，多指貧窮人家。
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這幅插圖描繪了一個人用繩子鋸木頭的場景，象徵著只要堅持不懈，最終一定能夠成功。畫面中的人物表情堅定，展現出他在面對困難時的毅力和決心。繩子因長時間的使用而磨損，木頭也顯示出逐漸被鋸斷的痕跡。背景是寧靜的自然景觀，遠處有樹木和山脈，強調了這項任務的平靜和穩定。這幅畫作採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位白髮蒼蒼的老者正在向觀眾講述故事的情景。老者手持摺扇，另一隻手比畫著，彷彿在用言語繪製一幅生動的畫面。觀眾們神情專注，充滿了驚奇和興奮。背景是一個簡潔優雅的庭院，幾棵樹和一片月光下的天空。這幅畫面生動地表達了「繪影繪聲」這個成語的意思，即敘述或描寫非常生動逼真。
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這幅插圖描繪了一位藝術家坐在書桌前，手持畫筆，專注地在卷軸上作畫的場景。藝術家周圍擺滿了各種物品，如花瓶、花朵和風景，這些物品正是他在畫作中細緻描繪的對象。背景是一片寧靜的自然景觀，包括山脈、樹木和流動的河流。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品風格，旨在傳達一種寧靜和專注的氛圍。這幅插圖的目的是用於教育詞典中，適合學生和老師使用，因此圖像應該是視覺上吸引人且適合所有年齡段的觀眾。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的畫家在寧靜的花園中專注地繪製一位美麗女子的肖像。畫家手持畫筆，旁邊放著色彩斑斕的調色板，女子的形象被生動逼真地呈現出來。背景中的山川、樹木和流水增添了畫面的寧靜氛圍。這幅畫旨在表現「繪聲繪影」這個成語，形容敘述或描寫生動逼真，讓觀者感受到畫面的真實感和生動感。
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這幅插圖的主題是一隻蠶繭，展示了蠶繭中細密的絲線。畫面中的蠶繭被描繪得非常細緻，突出了絲線的精細和複雜。背景是一片寧靜的自然風景，幾棵樹木和一條平靜的河流，整體氛圍和諧安寧，強調了製作絲線的細密工夫。這幅插圖旨在表達「繭絲牛毛」這個成語的含義，即形容功夫細密。
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這幅插圖描繪了一位堅定的學者，站在懸崖邊，手持卷軸，象徵著他對某事的堅定決心。背景中的巍峨山脈和悠然的雲朵，以及前景中的平靜河流，共同營造出一種莊嚴而鼓舞人心的氛圍。這幅畫旨在傳達出學者願意為信念獻身的堅定信念，與成語「繼之以死」的含義相呼應。
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這幅插圖描繪了一個新皇帝登基的儀式，主要人物是穿著華麗皇家服飾的新皇帝，站在場景的中央。周圍是穿著正式長袍的朝臣和官員，他們都在鞠躬表示敬意。背景中是一座古代中國宮殿，天空中盡是吉祥的雲朵，象徵著神聖的祝福。這幅畫的顏色應該是富有色彩的，主要使用紅色、金色和藍色。這幅插圖的風格應該是傳統的中國水墨畫，類似於張大千和古代画家的作品。這幅插圖將用於《中華成語大詞典》中，適合學生和教育者使用。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宏偉的宮殿中，手持古老的卷軸，象徵著他繼承了先哲的智慧和政策。周圍的學者和顧問正在討論並向皇帝提出建議，書籍和卷軸散落在他們周圍，展示了知識的傳承和政策的延續。背景中的寧靜山川和繁榮村莊，象徵著皇帝治理下的和平與繁榮。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅和諧，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在夜晚專心致志地閱讀的場景。學者坐在書桌前，桌上點著一盞油燈，燈光照亮了學者的臉龐和書本。這幅畫面旨在傳達「繼晷焚膏」的成語意義，即夜以繼日地勤奮學習或工作。背景中的夜空和簡潔的房間設計進一步強調了學者的專注和勤奮。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的長者，正在扶助一位處於困境中的弱小者。長者手持卷軸，象徵著智慧和知識，另一隻手則伸出扶助那位即將倒下的弱小者。背景是寧靜的山水畫面，象徵著穩定和生命的流動。弱小者衣衫襤褸，臉上帶著感激和希望的表情，而長者則神情平靜而堅定，傳達出責任感和慈悲心。這幅畫風格優雅，氣氛和諧，適合用於教育和學習成語的場景中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景色，象徵著延續和傳承。畫面中，一位長鬚的智慧老人穿著傳統中國服飾，站在河邊眺望遠方，旁邊是一位手持書卷的年輕男孩，同樣穿著傳統服裝，象徵著知識和傳統的代代相傳。背景中的青山綠水和晴朗的天空，以及幾隻飛翔的鳥兒，增強了畫面的寧靜和諧感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，傳達出一種平和而富有啟發性的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景色，河流從前景延伸到背景，象徵著時間和世代的不斷流動。前景中，一位長鬚的智慧老人身穿傳統中國服飾，站在河邊眺望遠方，背後是一位年輕人，同樣身穿傳統服裝，恭敬地站立，象徵著知識和傳統的代代相傳。背景中的山巒和樹木增添了深度和遠景感。整體色調柔和協調，使用黑、灰、白色調創造出一種平和與永恆的氛圍。這幅畫作旨在表達「繼繼繩繩」的成語意義，即前後相承，延續不斷。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的街市場景，人們接連不斷地到來，形象地表達了「繼踵而至」這個成語的意思。畫面中，人們的腳跟緊緊相接，形成一條不斷的隊伍，象徵著來者眾多，絡繹不絕。背景中的傳統中國建築和裝飾，如燈籠和橫幅，增添了濃厚的文化氛圍，使整個場景更加生動和真實。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然環境，湖水平靜，綠樹成蔭。畫面前景中，一隻短腿的水鳥（如鳧鳥）站在岸邊，它的腿上綁著人工的延長物，顯得笨拙和不自然。旁邊是一隻長腿的鶴，它的長腿被部分切斷，顯得痛苦和不平衡。這幅畫面旨在表達「續鳧截鶴」的成語含義，即違背事物的本性，欲益反損。通過這種對比，強調了人為干預自然的不合理性和危害性。
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這幅插圖描繪了一隻鶴和一隻鳧鳥，鶴的長腿被縮短，鳧鳥的短腿被拉長，兩者都顯得不自然和尷尬。這樣的畫面旨在表達「續鶩短鶴」這個成語的含義，即違背事物的本性，欲益反損。鶴的長腿被縮短後顯得憂傷，鳧鳥的短腿被拉長後顯得擔憂，這些情感表現強調了成語的核心意義。背景中的竹子、岩石和平靜的水面增強了畫面的傳統中國風格，使其適合用於教育目的，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅畫描繪了一個孤單的人物坐在窗邊，望著月光下的夜景，表達了內心深處的幽怨和縈繞不去的情感。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，面帶哀愁，窗戶微微敞開，讓輕風吹進，象徵著難以消散的情感。背景是一片寧靜的山水景色，月亮掛在天空中，幾朵雲彩點綴其間，增添了寧靜與哀傷的氛圍。月光柔和地照在人物身上，突顯出他們沉思的狀態。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，沒有任何文字或字符，專注於視覺元素來傳達情感，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位病重的人躺在床上，顯得虛弱和蒼白。床鋪被描繪得非常細膩，展示了床上用品的柔軟和舒適。背景是一間簡潔而優雅的房間，裡面有幾件傳統的中國家具。這幅畫的目的是傳達「纏綿床褥」這個成語的意思，即因病重而卧床不起。畫面給人一種寧靜和悲傷的感覺，適合用於教育用途的詞典中。
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這幅插圖描繪了一對深愛的情侶站在橋上，河水平靜，月光映照在水面上，柳樹枝條輕輕搖曳，營造出一種浪漫而懷舊的氛圍。男子輕輕握著女子的手，女子依偎在男子的肩膀上，兩人深情凝望著水面。這幅畫面旨在表達「纏綿繾綣」這個成語的含義，即感情深厚，難舍難分。畫面中的每一個元素都經過精心策劃，以確保能夠生動地傳達出這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一群古代中國的學者和官員，他們戴著傳統的學者帽，帽子兩側垂下長長的絲帶，這些絲帶在風中飄動，顯得非常優雅。學者們聚集在一個寧靜的庭院中，周圍是古典的中國建築和茂密的植被。整個場景充滿了平靜和尊貴的氛圍，反映了這些人物的高社會地位。這幅插圖旨在直觀地表達「纓緌之徒」這個成語的意思，即指社會上層人士。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中專心書寫的情景。學者手持毛筆，正在卷軸上細心地書寫，桌上擺放著幾本書和一方硯台。學者的表情平靜而專注，背景是一座寧靜的庭園，幾棵樹木和花草點綴其間，營造出一種安寧而學術的氛圍。這幅插圖旨在表達「纖介之失」這個成語，強調細微的過失，就像學者在書寫時可能會出現的小錯誤一樣。整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，給人一種平靜而深思的感覺。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊，村莊中有一條平靜的小溪流過。小溪的水面上有幾個小小的漣漪，象徵著微小的干擾。背景中有幾間簡單的房屋和樹木，營造出一種和平的鄉村氛圍。天空晴朗，僅有幾朵輕盈的雲朵，進一步強調了這一天的寧靜與和平。整體畫面傳達出一種微小的、幾乎不值一提的麻煩，這正是「纖介之禍」所要表達的意思。這幅插圖適合用於教育目的，特別是在成語詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位佛教僧侶在寧靜的環境中冥想的場景，象徵著「纖塵不染」的成語。僧侶坐在乾淨平滑的石頭上，周圍是清澈的池塘和茂密的綠植，遠處的山脈籠罩在輕霧中，增添了深邃和寧靜的氛圍。僧侶的表情平靜專注，沒有任何干擾或不潔的跡象，整體畫面傳達出純潔和整潔的感覺，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書桌前細心整理各種細小物品的情景。學者穿著傳統中國服飾，神情專注而平靜。書桌上擺滿了書籍、卷軸、毛筆、硯臺和小裝飾品，每件物品都擺放得井井有條，清晰可見，強調了細緻和完備的特點。背景是一間簡潔雅緻的房間，裝飾著傳統中國家具和裝飾品。這幅畫旨在表達「纖悉必具」這個成語的意思，即細微詳盡，全都載明。
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這幅插圖描繪了一位專注的工匠，可能是書法家或畫家，正在精心製作一件藝術品。工匠手持細筆，表情專注，每一筆畫都精確無比，沒有任何差錯。這幅畫強調了「纖毫不爽」的含義，即極細微的地方也沒有差錯，比喻一點差錯都沒有。背景簡潔優雅，可能是一間傳統的中國書房，配有掛軸或花瓶等裝飾元素。這幅插圖適合用於教育詞典，幫助學生和教育者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個軍紀嚴明的軍營場景，士兵們整齊劃一地站立，裝備和武器維護得非常好。他們的表情平靜專注，沒有任何侵略或混亂的跡象。背景中的藍天白雲和山水景色象徵著和平與和諧。這幅畫面旨在傳達「纖毫無犯」這個成語的含義，即軍紀嚴明，絲毫不加侵犯。
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這幅插圖描繪了一位身材纖細、體質虛弱的女子，站立在一個寧靜的花園中。她的外貌柔弱，身穿優雅的長袍，彰顯出她的嬌弱之態。背景中的花園景色平和，花草繁茂，營造出一種安寧的氛圍。這幅畫作旨在表達「纖纖弱質」這個成語的含義，強調女子的纖細和虛弱，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注書寫的場景，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著對細微事物的關注和精確性。畫面背景中的窗戶展示了一個寧靜的花園，園中的嬌小植物和花朵象徵著那些細微的、幾乎不易察覺的細節。這幅畫作旨在傳達「纖芥之失」這個成語的含義，即形容極小的過錯。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中仔細檢查卷軸的情景。學者穿著傳統的中國服飾，長鬚飄飄，神情專注。他坐在木桌旁，周圍環繞著書籍和卷軸，牆上掛滿了優雅的書法和畫作。學者使用放大鏡檢查卷軸上的細微處，確保沒有任何差錯。這幅畫面象徵著精確和完美，與成語「纖芥無爽」的含義相符，表達了即使在最細微的地方也沒有差錯的意思。
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這幅插圖描繪了一個和諧的場景，展示了三個不可或缺的元素：智慧、力量和策略。畫面中的學者代表智慧，戰士代表力量，謀士代表策略。學者手持書卷，神情淡定而睿智；戰士手持武器，姿態堅定而有力；謀士手持地圖或計劃，神情深思熟慮。背景是一片寧靜的山水畫，山川河流和樹木相互呼應，象徵著和諧與平衡。這幅畫強調了每個元素的不可或缺性，傳達了‘缺一不可’的成語意義。
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這幅畫描繪了一位表情嚴肅、不友善的老人，手持一把缺口的鑷子。鑷子的斷裂處清晰可見，象徵著老人一毛不拔的吝嗇性格。老人穿著傳統中國服飾，坐在一間簡陋的房間內，房間裡只有幾件基本的家具，如桌子和椅子，沒有任何奢華或繁複的裝飾。畫面背景簡單樸素，沒有其他人物或分散注意力的元素。整體氛圍冷峻肅穆，反映出老人吝嗇和不慷慨的性格。這幅畫旨在生動地表達「缺口鑷子」這個成語的含義，即形容一毛不拔的吝嗇鬼。
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這幅插圖描繪了一個貧困的家庭，生活在簡陋的農村環境中。畫面中的小屋破舊不堪，屋頂是茅草鋪成的，周圍是荒蕪的田地。屋前，一位瘦弱而疲憊的母親坐在地上，手中捧著一個只有少量食物的小碗。她旁邊的孩子穿著破爛的衣服，顯得飢餓和悲傷。背景中的景象荒涼，幾棵稀疏的樹木和陰沉的天空進一步強調了貧困和艱辛的生活狀況。這幅畫通過細膩的筆觸和生動的場景，準確地傳達了「缺吃短穿」這個成語的含義，即衣食困乏的狀態。
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這幅插圖描繪了一個面帶天真無邪表情的人物，表現出他缺乏智慧或機智的特徵。畫面背景是簡單的日常生活場景，如村莊或市場，強調這個人物的普通性。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千或古代画家的風格，適合用於教育目的，傳達出簡單和天真的感覺，沒有任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一對夫妻在夜晚的湖邊重逢的情景。夜空中掛著一輪彎月，象徵著他們曾經的分離和如今的團圓。夫妻二人手牽著手，滿臉喜悅地仰望著月亮，背後是一座小橋和遠處的亭子。這幅畫面傳達了「缺月再圓」的成語意義，即夫妻離散後又團圓的美好願景。畫風采用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，營造出一種寧靜和諧的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個貧困的家庭，生活在一個簡陋的茅草屋中。家庭成員穿著破舊的衣服，面露憂愁和疲憊之色。母親懷中抱著一個哭泣的嬰兒，地上放著一碗幾乎空了的米飯。背景是一片荒涼的景象，幾棵枯萎的樹木和陰沉的天空，這些元素共同傳達出「缺衣少食」的成語意義，即衣食不足，生活貧困。
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這幅插圖描繪了一個破碎的花瓶，花瓶的頂部和底部缺失，象徵著殘缺不全。花瓶放置在一張簡單的木桌上，周圍散落著幾朵花，表達了事情未完成的感覺。背景是一片寧靜的自然風景，山川和流動的河流，營造出一種平靜和諧的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品風格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一位學者或商人正在將所有的財產全部拿出來的情景。畫面中的人物坐在一間傳統中國風格的房間內，周圍堆滿了書籍、卷軸、錢幣等各種物品，這些物品散落在地上，象徵著他將所有的財產都拿出來。人物的表情既堅定又帶有一絲悲傷，傳達出他決心將所有財產贈出的情感。背景中的傳統中國建築元素，如木屏風或雕花窗戶，以及窗外的寧靜風景，增強了畫面的氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「罄其所有」這個成語的意義，適合用於教育目的，讓學生、教師和研究者能夠直觀地理解這個成語。
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