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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖描繪了一個男子和一個女子在花園中的情景，男子手持花朵，微笑著向女子靠近，女子則穿著優雅，臉頰微紅，表現出對男子的興趣。背景是一個繁花似錦的花園，微風輕拂，營造出一種浪漫的氛圍。這幅畫旨在表現成語「粘花惹絮」的含義，即男女之間的挑逗引誘。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一個身穿傳統中國服飾的男子，站在一個花草繁茂的園子裡，伸手觸摸花朵，象徵著他到處留情的行為。背景中的山川和流水增添了畫面的寧靜感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育場合，能夠生動地表達「粘花惹草」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個繁榮和平的時代，圖中的穀倉裡堆滿了因年久而變紅的小米，旁邊是一堆因長期存放而腐爛的錢串，背景是青山綠水，象徵著太平盛世的富饒景象。這幅畫旨在生動地表達「粟紅貫朽」這個成語的含義，即在和平時期，物資豐富到連穀子都變色了，錢串子也損壞了。
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這幅插圖描繪了一個繁榮和平的農村景象，表達了「粟陳貫朽」這個成語的含義。畫面中的大糧倉裝滿了糧食，甚至有糧食從頂部溢出，象徵著豐富的財富。糧倉的木質結構顯示出岁月的痕跡，代表著長久的繁榮。背景中的綠色田野和勤勞的農民進一步強調了這種和平與繁榮的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的寺廟庭院，中央擺放著一大鍋冒著熱氣的粥。周圍聚集了許多手持碗盆的僧人，每個人都迫不及待地等待著分得一份粥。畫面中僧人的數量明顯多於粥的數量，清晰地傳達出東西少而人多，不夠分配的意思。僧人們的表情平和，但空氣中帶有一絲期待和緊張的氛圍。背景中的傳統中國寺廟建築和自然景觀細緻入微，整體氛圍寧靜而富有反思意味，適合用於成語詞典中的插圖。
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這幅畫描繪了一位謙卑且柔弱的學者，坐在簡樸的書房中，周圍環繞著書籍和卷軸。學者的表情溫和且謙遜，穿著傳統的中國服飾。房間光線昏暗，窗外是一座寧靜的花園。學者手持筆，但面前的紙張卻是空白的，象徵著他缺乏能力或靈感。這幅畫旨在傳達「粥粥無能」的成語意義，即形容謙卑、柔弱而沒有能力的人。
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這幅插圖描繪了一個色彩鮮明的自然景觀，象徵著「粲然可觀」這個成語的含義。圖中的藍天、翠綠的山脈和蜿蜒的河流共同構成了一幅和諧美麗的畫面。前景中的花園裡，各種鮮花競相開放，色彩斑斕，展示了鮮明的色彩和精心的設計。這幅畫面旨在傳達出事物色彩鮮明、成績卓著的意境，適合用於教育用途，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國學者服飾的人物，手持一卷精美的書法，但書法內容不可見。這位人物的表情沉靜而智慧，象徵著言辭精妙絕倫的修辭大師。周圍環繞著鮮豔的花朵，象徵著他們言辭的美麗與優雅。背景是一座寧靜的花園，綠意盎然，氛圍和諧。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格受到張大千和古代画家的啟發，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在花園中與聽眾進行生動討論的場景。學者的言辭優雅且充滿智慧，周圍的鮮豔花朵象徵著他言論的典雅雋妙。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，背景中的亭台樓閣增強了文化氛圍，整體畫面生動地表達了「粲花之論」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個罕見的南方雪景，一隻好奇的狗正對著飄落的雪花吠叫。狗是畫面的主角，頭部微微抬起，表情困惑地看著雪花。背景是一個寧靜的村莊，村莊中有傳統的中國建築，包括瓦片屋頂和竹籬笆。雪花輕輕飄落，輕柔地覆蓋著地面和樹木。整個畫面給人一種平和寧靜的感覺，沒有任何暴力或令人不安的元素。這幅插圖旨在生動地表達「粵犬吠雪」這個成語的含義，即少見多怪。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的皇帝，身穿華麗的古代中國服飾，坐在宏偉的宮殿中。他被卷軸和古籍圍繞，深深沉浸在研究和思考古代智慧之中。皇帝的表情平靜而深思，反映了他對理解和遵循古代道理的奉獻。背景描繪了一個寧靜而宏偉的宮殿場景，展示了古代中國建築和裝飾的細節。這幅畫傳達了對傳統和古代知識的敬重之情，符合「粵若稽古」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一群精良的士兵和他們勇猛的將領，展現了「精兵勇將」這個成語的核心含義。畫面中，士兵們穿著古代中國的盔甲，手持各種武器，如長矛、劍和弓箭，顯示出他們的戰鬥力和準備。將領站在隊伍的最前方，表情堅定，展現出領導者的氣概和自信。背景中的戰場和夕陽象徵著一場勝利的結束，進一步強調了這群將士的勇猛和強大。整幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優美且富有動感，適合用於教學和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一支精良的士兵和勇猛的將領，展示了他們的戰鬥力和準備情況。畫面中，士兵們穿著堅固的盔甲，表情堅定，排列整齊，顯示出他們的訓練有素和紀律嚴明。前景中，一位將軍騎在馬上，穿著華麗的盔甲，手持指揮旗，顯示出他的領導地位和威嚴。背景中的廣闊戰場和遠處的堡壘暗示著即將到來的戰鬥，增強了畫面的緊張感和戲劇性。這幅插圖旨在生動地表達「精兵強將」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一群身穿古代中國盔甲的士兵和將領，他們手持各種武器，如長矛、劍和弓箭，表情堅定且兇猛，準備投入戰鬥。背景是一片戰場，遠處有山脈和夕陽，增加了戲劇性和史詩般的感覺。這幅畫旨在生動地表現「精兵猛將」這個成語，強調士兵和將領的戰鬥力和勇氣。畫面中的士兵和將領以動態和強勢的姿態站立，準備衝鋒陷陣，充分展現了成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個井然有序的政府辦公室場景，體現了「精兵簡政」的成語含義。畫面中，一位經驗豐富的官員坐在書桌前，專注地審閱重要文件，桌上只有筆墨紙硯等必需品，顯示出高效和有條理的工作環境。官員身後的幾位下屬也在各自的職位上勤奮工作，整個辦公室簡潔明了，沒有多餘的裝飾，強調了精簡和高效的行政管理。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格簡約而富有藝術感，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位年輕人，他充滿活力和精神，站立在一片寧靜的自然景觀中。這位年輕人穿著傳統的中國服飾，衣袖飄逸，腰間系著絲帶。背景中的山川、河流和茂密的植被，進一步烘托出他的精力充沛和鬥志昂揚。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，能夠生動地表達出「精力充沛」這一成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位精力旺盛的學者或農夫，他們的精力和專注超越了一般人。學者在書房中專心致志地閱讀和書寫，周圍環繞著書籍和卷軸，展現出他們對學問的熱愛和投入。農夫則在田間勞作，展示出非凡的體力和耐力。背景中的山川、樹木和流水，象徵著自然界的活力，與人物的精力形成和諧的對比。這幅插圖旨在傳達「精力過人」這一成語的核心意義，即精力旺盛，超過一般人。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中研究奇特古怪物品的情景。學者坐在書桌前，周圍擺滿了古老的卷軸、奇特的器物和古怪的儀器。學者正全神貫注地研究一件稀有而神秘的物品，這可能是一件古代文物或一個奇特的發明。房間的燈光昏暗，來自一盞傳統的中國燈籠，燈光在牆上投下神秘的陰影。背景中有書架，上面擺滿了書籍、卷軸和其他學術物品，這些物品都帶有一種神秘和古老的氣息。這幅插圖旨在傳達一種好奇和驚奇的感覺，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位年邁的書法家或畫家在創作的場景，表達了「精妙入神」的成語含義。書法家或畫家手持毛筆，專注而精確地進行創作，筆觸細膩而完美，彷彿受到神靈的啟示。背景中的竹子和梅花象徵著寧靜與自然，遠處的山川和流水則象徵著和諧與平衡。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠正在專注地製作一件精美的藝術品，可能是一個精緻的瓷器或玉器雕刻。工匠的表情平靜而專注，使用精細的工具進行最後的修飾。背景是一個寧靜的工作坊，周圍擺放著其他精美的藝術品和工具。這幅畫面傳達了「精妙絕倫」的意境，表現出無與倫比的精巧和美妙。
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這幅插圖描繪了一位精力充沛的戰士，他站立在廣闊的山河之間，手持長矛或劍，準備迎接戰鬥。戰士的形象強壯有力，表情堅定，象徵著他無畏的精神和無窮的活力。背景中的山川和河流進一步強調了他的堅韌和力量。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，能夠生動地傳達出「精強力壯」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位神采奕奕的學者，手持毛筆在卷軸上書寫，背景是寧靜的山水景色，樹木茂密，河流潺潺。學者的形象充滿活力和熱情，整個畫面傳達出一種生動和精彩的感覺，恰當地表達了「精彩逼人」這個成語的含義。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育場合，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中專心書寫的情景。學者手持毛筆，專注於書寫捲軸，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。背景中有一個寧靜的蓮花池塘和遠處的山脈，象徵著純潔和堅定。這幅畫面傳達出一種寧靜和專注的氛圍，符合「精心勵志」這個成語的含義，即磨煉意志，使心意純正專一。
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這幅插圖描繪了一位年輕的戰士，他身穿古代中國的盔甲，手持長矛和盾牌，站立在戰場上。戰士的背後刻有“精忠報國”四個大字，象徵著他對國家的無比忠誠和犧牲精神。背景中的戰場和夕陽象徵著戰士經歷了漫長而艱辛的戰鬥，但他依然堅定不移地為國家而戰。這幅畫旨在傳達成語“精忠報國”的深刻含義，即為國家竭盡忠誠，犧牲一切。
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這幅插圖描繪了一位身材短小但精明強幹的戰士，手持長矛，準備迎戰。戰士的表情堅定且智慧，展現了他的勇敢和智慧。背景是一片廣闊的戰場，遠處有連綿的山脈和幾名士兵，增加了畫面的深度。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，整體基調英勇且激勵人心，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中深思的情景。學者手持筆和卷軸，表情專注，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著豐富的知識和智慧。窗外的寧靜花園進一步強調了這種適合深思的環境。這幅畫旨在表達「精意覃思」這個成語的含義，即精心研究和深入思考。
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這幅插圖描繪了一位專注的會計師在安靜的書房中精心計劃和計算費用。會計師坐在木桌前，桌上擺滿了算盤、帳簿和毛筆。這幅畫旨在傳達「精打細算」的成語意義，即在使用人力物力時計算得非常精細。背景中的傳統中國裝飾如掛軸和花瓶，增添了文化的真實感。整體畫面給人一種精確、勤勉和細心管理資源的感覺。
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這幅插圖描繪了一位機靈聰明、辦事能力強的學者，象徵著「精明強幹」這個成語的含義。學者站在一間充滿書籍和卷軸的書房中，表現出他淵博的知識和清晰的思維。學者手持毛筆，準備在卷軸上書寫，象徵著他隨時準備行動和做出決策的能力。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位機靈聰明、辦事能力強的學者，他的眼神銳利，表情自信，手持筆和卷軸，象徵著他能夠高效地處理各種事務。背景是一片寧靜的山水畫面，山巒和流動的河流象徵著智慧和冷靜。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品風格，適合用於教育用途，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一位在書桌前勞累不堪的學者，他的肩膀下垂，表情疲憊，頭髮凌亂，周圍散落著書籍和文件，象徵著長時間的努力工作或學習。背景中透過開著的窗戶可以看到寧靜的自然風景，與學者的疲憊形成鮮明對比。這幅畫旨在生動地表達「精疲力倦」這個成語的含義，即極度的疲勞和勞累。
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這幅插圖描繪了一位長途跋涉的旅人，他已經精疲力盡，坐在地上，靠著一棵古老的大樹。旅人的衣服破舊且滿是塵土，臉上露出極度疲憊的神情。旁邊有一根拐杖隨意地扔在地上，暗示著旅人經歷了漫長的旅程。背景是一片廣袤而空曠的景象，夕陽西下，投下長長的陰影。整體氛圍傳達出疲憊和荒涼的感覺。這幅畫旨在表達「精疲力盡」這個成語的意思，即精神和身體極度疲勞。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人在完成了一段漫長而艱辛的旅程後，坐在山路旁的大石頭上，身體靠著拐杖，顯得極度疲憊。旅人的衣服破舊且滿是灰塵，臉上刻滿了疲憊的痕跡。背景中的高山和夕陽投下長長的陰影，營造出一種溫暖而柔和的光線，進一步強調了旅人的疲憊狀態。這幅畫面生動地表達了「精疲力竭」這個成語的意思，即精神和體力都已經耗盡。
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這幅插圖描繪了一個身穿純白長袍的人物，站立或坐在一個寧靜的自然環境中，象徵著純潔和誠意。背景中有盛開的蓮花和清澈的藍天，這些元素進一步強調了純潔和明朗的主題。整體畫面傳達出一種內心的平靜和和諧，符合「精白之心」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位工匠正在精心雕琢一塊玉石，象徵著不斷追求完美的精神。工匠專注的表情和細緻的工具展示了他對工作的投入和耐心。背景中的工作坊環境和散落的工具材料，進一步強調了這是一個需要長時間和耐心的過程。玉石從粗糙到精緻的不同階段，象徵著不斷改進和提升的過程。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場景中，幫助學生和教師理解「精益求精」這個成語的深刻含義。
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這幅畫描繪了一位學者在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者陷入沉思，目光迷茫，手中的書本似乎從手中滑落。背景中有一個寧靜的池塘，幾朵蓮花點綴其中，微風輕拂樹葉。整體氛圍平靜而內省，色調柔和，筆觸細膩。這幅畫旨在表達「精神恍忽」的成語，形容心神不定，神志模糊的狀態。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的自然環境中，眼神迷茫，彷彿陷入沉思或白日夢中。這種狀態正是「精神恍惚」的生動體現，形象地表達了成語中的神思不定或神志不清的意思。背景中的流水、雲朵和花朵進一步營造出一種寧靜而迷茫的氛圍，讓觀眾能夠更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，手持書卷，站立在一片寧靜的自然景觀中，背景是山川、樹木和流動的河流。學者的表情堅定而專注，整個畫面充滿了活力和樂觀的氛圍。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在表達「精神抖擻」這個成語的含義，即精神振奮、充滿活力。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中的情景，周圍環繞著書籍和卷軸。學者的眼神飄忽不定，顯示出他精神不集中的狀態。這幅畫面旨在表達「精神渙散」這個成語的含義，即精神分散不集中。背景中的窗戶展示了一個寧靜的花園，進一步強調了學者內心的不專注。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者，手持書卷和筆，坐在一間寧靜的書房中。書房內滿是古籍和書卷，牆上掛滿了優雅的書法和畫作，象徵著學者的淵博知識和智慧。背景中的山水畫景，代表了學者深邃的思想和內心的平靜。這幅插圖旨在表達「精神滿腹」這個成語，形容一個人富有才智，滿腹經綸。
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這幅插圖描繪了一個精神煥發的人物，站立的姿態充滿自信和活力，臉上洋溢著明亮和愉快的表情，眼睛閃爍著熱情的光芒。背景是一片寧靜的自然景觀，綠樹成蔭，鮮花盛開，象徵著生命力和成長。這幅畫旨在傳達出成語「精神煥發」的核心意義，即精神振作，情緒飽滿，適合用於教育場合，吸引學生、語文教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個剛剛從午覺中醒來的人，他站得笔直，臉上帶著明亮而充滿活力的表情，周圍是茂盛的綠植和盛開的花朵，藍天白雲的背景更加突顯了他的精神狀態。這幅畫旨在表達「精神百倍」這個成語，形容人特別有精神，充滿活力和精神百倍的狀態。
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這幅插圖描繪了精衛鳥在填海的場景，精衛鳥是炎帝的小女兒女娃的靈魂所化，她在東海淹死後，化作精衛鳥，堅持不懈地從西山銜來小石頭和小樹枝，試圖填平東海。圖中的精衛鳥展現了其堅定的意志和不畏艱難的精神，這正是成語「精禽填海」的核心含義。背景中的洶湧大海和遠處的山脈，進一步強調了精衛鳥任務的艱難和其不屈不撓的精神。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中，仔細檢查一幅古老的卷軸。學者穿著傳統的中國服飾，手持放大鏡，專注地檢查卷軸上的每一個細節。這幅畫面旨在表達「精細入微」的成語，強調對細節的高度關注和仔細考慮。背景中的書法筆、墨石和掛在牆上的卷軸，進一步強調了這種細緻入微的氛圍。
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這幅插圖展示了一個精美的花瓶，花瓶上有著細緻的圖案，擺放在一張古色古香的木桌上。花瓶周圍還有其他精緻的手工藝品，如玉器和寫有書法的絲綢扇子，這些物品都排列得非常和諧。背景是一個寧靜的花園景色，花卉盛開，微風輕拂，整體畫面充滿了美感。這幅插圖旨在表達「精美絕倫」這個成語的意思，即精致美妙，無與倫比。
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這幅插圖描繪了一位學者在研究古代文本時的情景，表達了「精義入神」這個成語的含義。學者坐在木桌旁，周圍環繞著卷軸和書籍，神情專注而有所頓悟，象徵著對事物深入研究後達到的神妙境界。背景中的山川流水則象徵著自然的和諧與平衡，進一步強調了學者在學習中所達到的精神境界。
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這幅插圖描繪了一位農民在田間精心耕作的情景。農民穿著傳統的中國服飾，彎腰細心地播種或除草。背景中是茂盛的田野，延伸到天際，天空晴朗，遠處有一間小茅屋和幾棵樹，還有一頭水牛在悠閒地吃草。整個畫面給人一種寧靜和諧的感覺，反映了農民的勤勞和專注。這幅插圖旨在直觀地表達「精耕細作」這個成語的含義，即在農業生產中認真細緻地耕作。
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這幅插圖描繪了精衛鳥在填海的場景，展現了精衛鳥堅定不移的決心和不畏艱難的精神。精衛鳥口中衔著小石頭，飛越在波濤洶湧的大海上，遠處的山脈暗示了它叼來石頭的地方。這幅畫旨在傳達精衛填海這個成語的核心意義，即意志堅決，不畏艱難。
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這幅插圖描繪了一群人在和諧的自然環境中協同工作的場景，展現了「精誠團結」的成語含義。畫面中的人物表情真誠且專注，象徵著他們一心一意、團結一致的精神。背景的寧靜河流或森林進一步強調了這種和諧與團結的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在大自然中專心寫作的情景。學者身穿傳統服飾，手持毛筆，正在卷軸上書寫。旁邊的大石頭上有明顯的裂痕，象徵著誠心和專注的力量。背景中有一條平靜的河流和遠處的山脈，整個畫面給人一種寧靜和思考的氛圍。這幅畫旨在表達成語「精誠所加，金石為虧」的含義，即誠心所至，能感動天地，使金石為之開裂。
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這幅插圖描繪了一個人站在一塊巨大的岩石前，岩石上出現了裂縫，象徵著誠心和努力的力量。畫面背景是寧靜的自然景觀，包括山脈、樹木和流動的水，這些元素共同營造出一種平靜而深遠的氛圍。這幅畫旨在表達成語「精誠所加，金石為開」的核心意義，即誠心和努力可以感動天地，使金石為之開裂。
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這幅插圖描繪了一位專注書寫的學者，象徵著真誠意志的力量。學者手持毛筆，專心致志地書寫，桌上擺放著傳統的書寫工具，背景是寧靜的山水畫，象徵著真誠意志的深遠影響。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，整體氛圍平和且富有啟發性，適合用於教育詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者站在一塊大石旁，手持書法筆和卷軸，象徵著誠心和專注。大石上有一道裂縫，象徵著誠心可以感動天地，移動金石。背景中的山川河流和樹木小橋，增添了寧靜的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色調柔和自然，符合《中華成語大詞典》的教育用途。
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這幅插圖描繪了一個人站立著，表情堅定且真誠，背後是一個巨大而明亮的太陽，象徵著他的忠誠和精神。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格。太陽的光芒與人物的精神合而為一，表達了「精誠貫日」這個成語的深刻含義，即極端的忠誠和堅定的信念。
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這幅插圖描繪了一位身穿古代中國盔甲的戰士，手持長矛或劍，站立在明亮的陽光下。戰士的表情堅定且專注，背景是晴朗的藍天和燦爛的陽光，象徵著忠誠和奉獻。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在傳達出「精貫白日」這個成語所表達的極端忠誠和奉獻精神。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中專心學習的情景。學者坐在木桌旁，周圍環繞著書籍和卷軸，手持毛筆，全神貫注於他的工作。背景是一座寧靜的花園，花卉盛開，小池塘中有荷葉，微風輕拂竹林。整體氛圍傳達出一種平靜和不斷追求自我提升的感覺。這幅畫旨在表達「精進不休」這個成語的意義，即人不停地追求進步。
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這幅插圖描繪了一位堅定且專注的武僧在一棵高大古老的樹下打坐冥想。武僧坐在蓮花座上，臉上帶著平靜卻堅毅的表情。環繞著武僧的是他精神旅程的象徵，如一卷聖經、一個冥想碗和一根簡單的杖。背景是一片寧靜的山景，象徵著武僧所克服的挑戰和障礙。整體氛圍充滿了平靜和決心，這幅畫作適合用於教育詞典，針對對成語感興趣的學生和老師。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者，他站在一個寧靜的花園中，四周環繞著盛開的花朵和茂密的綠植，微風輕拂。學者的眼神明亮，笑容自信，姿態充滿活力，整個畫面給人一種精神煥發的感覺。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在表達「精采秀發」這個成語的意境，即人的精神煥發，充滿活力和生機。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老鐵匠在鍛造一塊金子，象徵著德才修養的鍛煉過程。老鐵匠的形象和背景的自然景觀共同表達了「精金百煉」的成語意義，強調了通過不斷的鍛煉和提升，最終達到完美的境界。
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這幅插圖展示了一件精緻的金飾品和一塊美麗的玉佩，擺放在一塊紅色的絲綢布上，象徵著純潔和完美。金飾品的設計精細，玉佩光滑無瑕，背景是一片寧靜的山水畫，增添了和諧與寧靜的氛圍。這幅畫面旨在傳達「精金美玉」這個成語的核心意義，即比喻人品純潔或物品精美。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而優雅的場景，以傳統中國水墨畫的技法呈現。畫面前景中有一個精美的金瓶，象徵著「精金」，瓶身上刻有繁複的花紋，並且閃耀著光澤。金瓶旁邊是一塊光滑的玉石，象徵著「良玉」，玉石表面柔和且散發著柔和的光芒。背景中是一片寧靜的山水景觀，山巒和流動的河流增添了整體的純潔和美麗感。這幅畫作旨在表達「精金良玉」這個成語的含義，即比喻人品純潔或物品精美。
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這幅插圖描繪了一支裝備精良、戰鬥力強的軍隊，展示了他們的強大實力和戰鬥準備。畫面中的士兵穿著古代中國的盔甲，手持長矛和弓箭，背景是廣闊的戰場，遠處有山脈和河流，象徵著地形的戰略優勢。這幅插圖旨在生動地表達「精銳之師」這個成語的含義，適合用於教育目的，並避免了任何暴力或血腥的元素。
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這幅插圖描繪了一位工匠正在精心雕刻一塊玉石，展現了「精雕細刻」這個成語的核心含義。工匠的專注和細緻的動作，以及玉石上已經顯現的精細花紋，都傳達了這個成語所強調的精細和耐心。背景中的工作室環境和其他半成品藝術作品，進一步強調了這種專注和細緻的氛圍。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，讓人聯想到張大千和古代画家的作品，既符合成語的含義，又具有藝術美感。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在簡陋的書房中，周圍環繞著書籍和卷軸。學者穿著樸素的傳統中國長袍，手持一碗粥，神情若有所思且略顯疲憊。房間內陳設簡單，只有一張木桌、幾把椅子和一個書架，書架上擺滿了舊書。窗外可以看到幾棵樹和遠處的山景，營造出一種簡樸寧靜的生活氛圍。這幅畫面旨在表達「糊口度日」的成語，即勉強維持生活，打發日子，雖然生活簡樸，但仍保持著內心的平靜和滿足。
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這幅插圖描繪了一個人站在一個混亂的環境中，四周散落著紙張、翻倒的家具和各種亂七八糟的物品。這個人的表情顯得非常困惑和迷茫，雙手抱著頭，看起來完全無法理解當前的情況。這幅畫的背景和人物的表情共同傳達出一種極度的混亂和思維不清的感覺，這正是「糊塗到頂」這個成語的意義所在。
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這幅插圖描繪了一個穿著傳統中國服飾的人物，站在一個寧靜的自然環境中，如花園或森林。這個人物的表情顯得迷茫，周圍環繞著象徵混亂的元素，如繚繞的霧氣或散落的樹葉。人物手持書卷，象徵著他試圖理解某些複雜的事物。背景中有遠處的山脈或寧靜的池塘，與人物的迷茫形成對比。這幅畫旨在表達「糊塗蟲」這個成語，即不明事理的人。
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這幅插圖描繪了一個小雜貨店的場景，店主是一位表情困惑的老人，他坐在櫃檯後面，面前擺滿了算盤和亂七八糟的紙張。店主正抓著頭，顯得非常迷茫，試圖理清這些帳目。背景中的貨架上擺滿了各種商品，增加了混亂的氛圍。這幅畫旨在表達‘糊塗賬’這個成語的意思，即算不清楚的賬，比喻弄不清楚的問題。
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這幅插圖描繪了一個人在辦公桌前，周圍散落著紙張和書籍，顯示出一種混亂和不專注的狀態。這個人的眼睛半閉，姿勢鬆弛，表現出疲憊和茫然的感覺。這幅畫的背景是一個簡單、平靜的室內場景，柔和的燈光突顯了人物的困惑和疲勞。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人站在模糊不清的背景中，眼神迷茫，表情困惑，似乎無法理解周圍的環境。背景中充滿了柔和的、模糊的形狀和線條，給人一種霧濛濛的感覺。這幅畫旨在表現「糊裏糊塗」這個成語的含義，即認識模糊，不明事理，或思想處於模糊不清的狀態。
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這幅插圖描繪了一個人正在對一群人說話，他的表情溫和且慈祥，嘴巴微微張開，顯示他正在說話。聽眾們專注地聆聽，背景是一個寧靜的花園，花卉盛開，小池塘閃爍著水光。整個畫面色調柔和，給人一種愉悅和邀請的感覺。這幅畫旨在表達「糖舌蜜口」的成語，即甜言蜜語，說討人喜歡的動聽的話。
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這幅插圖的主要元素是一顆閃亮且誘人的糖衣炮彈，外表光滑紅潤，但通過一個小裂縫可以看到內部危險的爆炸核心。這顆炮彈被放置在中央，周圍是一個寧靜的花園，花園中有盛開的花朵和潺潺的小溪，遠處有一座傳統的中國亭子，亭子裡有一位穿著傳統服飾的學者，手持卷軸，神情專注。這幅插圖的整體氛圍是平靜且誘人的，但隱藏著炮彈的危險，象徵著成語「糖衣炮彈」中的誘惑和隱藏的危險。
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這幅插圖描繪了一座曾經繁華的城市現已淪為廢墟，牆壁坍塌，屋頂破損，殘垣斷壁遍地。畫面中心是破敗的建築，展示了毀滅的程度。幾位剩餘的居民站在廢墟中，臉上寫滿了絕望和無助。天空陰沉，烏雲密布，增添了絕望的氛圍。這幅畫旨在傳達一種極度的破敗和無可挽回的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在戰場上為了更大的目標而犧牲自己的悲壯場景。主角的身體破碎，頭顱粉碎，象徵著極致的忠誠和獻身精神。背景是一片混亂的戰場，滿地殘破的武器和散落的盔甲，傳達出一種毀滅的氛圍。這幅畫旨在強調情感的衝擊力和主角的無私行為，避免了血腥和暴力的描繪，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個大規模的軍營，背景是一片荒涼的景象，象徵著一場曠日持久且徒勞無功的軍事行動。畫面中的士兵顯得疲憊不堪，有些坐在地上，有些靠著武器，還有一些在照顧受傷的戰友。營地顯得混亂不堪，帳篷破敗，物資隨意散落，遠處的天空陰沉，暗示著時間的流逝和行動的徒勞。這幅畫旨在傳達《中華成語大詞典》中「糜餉勞師」這個成語的意義，即浪費軍餉，勞頓軍隊。
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這幅插圖描繪了一隻優雅的鹿站在古老的姑蘇台上，背景是一座殘破的城市，象徵著一個曾經強盛的國家的衰落。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，色調柔和，筆觸細膩，旨在傳達一種寧靜而哀傷的氛圍。鹿的形象代表了高貴和優雅，而姑蘇台的殘破狀態則象徵著時間的流逝和歷史的變遷。這幅插圖的主要目的是為了直觀地解釋成語「糜鹿姑蘇」，讓讀者能夠更好地理解其含義和背景故事。
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這幅插圖的主要元素是一堆糞便和一堆泥土，這兩者在畫面中佔據了主要位置。糞便和泥土的細節描繪得非常真實，糞便的顏色深暗且質地豐富，而泥土則顯得光滑且土質感十足。背景中有一個人的輪廓，他的表情顯得失望和不屑，這進一步強調了成語「糞土不如」所表達的無價值感。整體畫面的色調沉穩且富有反思意味，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一面破舊的泥牆，牆上有明顯的裂縫和瑕疵，象徵著難以改進或教養的事物。這面牆是畫面的主要焦點，佔據了圖像的大部分空間。背景中則是寧靜的自然風景，包括山脈和流動的河流，這些元素提供了對比和深度。牆面顯得粗糙且未完成，周圍散落著泥土和碎屑。這幅插圖的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育場合，特別是針對學生和教育者的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然場景，主要元素是一堆糞便，象徵著卑微的環境。在糞堆上，一朵鮮豔而美麗的靈芝菌正在生長，這象徵著在卑微的環境中產生出高貴的東西。靈芝菌是畫面的焦點，繪製得非常細緻，色彩豐富，以突出其重要性。背景是一片寧靜的風景，有柔和的丘陵、幾棵散落的樹木和晴朗的藍天。這幅畫的構圖和諧且平衡，沒有任何文字或字符，適合用於教育目的，特別是在成語詞典中解釋成語的含義。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a humble and impoverished setting, with a focus on a simple, rustic home. The main character is a thin, weary-looking man, dressed in tattered clothes, sitting on the ground outside his home. He is surrounded by sparse, withered plants and a few scattered grains of rice on the ground. Nearby, there is a small, broken bowl containing a meager amount of coarse, unappetizing food, such as rice husks and wine lees. The man's expression should convey a sense of resignation and hardship. Ensure that the overall mood of the illustration is somber and melancholic, reflecting the harsh realities of poverty. Do not include any text or characters in the image. The illustration is intended for educational purposes, specifically for a dictionary of Chinese idioms, and should be suitable for students and educators.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個簡陋的農家小院，主角是一位身穿破舊衣服的瘦弱男子，坐在地上，周圍是稀疏的枯草和地上散落的幾粒米。旁邊有一個破碗，裡面裝著少量的糟糠，這些都是粗劣的食物。男子的表情顯得疲憊和無奈，整個畫面給人一種悲涼和貧困的感覺。這幅畫旨在表達「糟糠不厭」這個成語的意思，即生活極其困苦，連粗劣的食物也吃不飽。",
"alt": "一位瘦弱的男子坐在簡陋的農家小院中，周圍是稀疏的枯草和散落的米粒，旁邊有一個破碗，裡面裝著少量的糟糠，男子表情疲憊無奈。",
"title": "一位瘦弱的男子坐在簡陋的農家小院中，周圍是稀疏的枯草和散落的米粒，旁邊有一個破碗，裡面裝著少量的糟糠，男子表情疲憊無奈，反映生活的困苦。"
}
```
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這幅插圖描繪了一個簡樸的家庭場景，展示了一對夫妻在艱苦的生活條件下共同生活的情景。畫面中的男子和女子坐在一張簡陋的桌子旁，分享著粗糙的食物，如米糠和酒糟，這些食物象徵著他們共同經歷的艱辛生活。女子的表情溫和而滿足，反映了她對丈夫的支持和忠誠，這正是「糟糠之妻」的真正含義。背景中的自然元素，如樹木和寧靜的風景，進一步強調了他們生活的簡樸和和諧。這幅畫旨在傳達成語「糟糠之妻」的核心意義，即在艱難時期共同生活的妻子的忠誠和堅韌。
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這幅插圖描繪了一個簡樸的家庭場景，展示了成語「糟糠之妻不下堂」的核心意義。畫面中，一位穿著簡樸的男子坐在桌旁，溫柔地看著他的妻子，妻子正在準備簡單的餐食，餐桌上擺滿了粗糧和蔬菜。這幅畫強調了夫妻之間的忠誠和相互支持，即使在貧困的環境中，他們仍然保持著對彼此的愛和尊重。這種簡樸而溫馨的場景，正是成語所要傳達的精神。
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這幅插圖描繪了一位穿著簡樸的婦女，她站在一個簡陋的家中，周圍是一些基本的家庭用品，如掃帚、陶罐和一籃糧食。背景是一個簡樸的農舍，屋頂是茅草屋頂，牆壁是土牆。婦女的表情顯得滿足和堅韌，反映了她作為一位忠誠且堅定的妻子，與丈夫一起經歷了艱辛的生活。這幅畫旨在傳達一種簡樸和堅韌的感覺，符合「糟糠之婦」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的鄉村場景，背景中有一座碾米坊，前景中有一堆糠秕，象徵著無價值的東西。一位謙遜的農民站在糠秕旁邊，臉上帶著謙虛的表情。農民穿著簡單的傳統中國服飾。背景中有茂密的綠色田野和晴朗的藍天，幾隻鳥在天空中飛翔。整體氛圍平和寧靜，適合用於教育目的。這幅插圖旨在表達「糠秕在前」這個成語的含義，即自謙和謙虛。
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這幅插圖描繪了一個貧困的農民在簡陋的環境中生活的場景。農民坐在地上，吃著糠和菜的簡單餐食，這象徵著他們在一年中有半年時間依靠這些簡單的食物度日。這幅畫面旨在傳達舊社會勞動人民生活的艱辛和貧困，同時也展示了他們的堅韌和毅力。背景中的簡陋房屋和稀疏的樹木進一步強調了這種艱難的生活環境。
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這幅插圖描繪了一個貧困家庭的情景，展示了成語「糠豆不瞻」的含義。畫面中的男人、女人和孩子都穿著破爛的衣服，顯得非常瘦弱。男人坐在地上，手裡拿著一碗粗糙的穀物殼，神情沮喪。女人站在他旁邊，手裡拿著一小袋豆子，臉上帶著擔憂的表情。孩子坐在地上，抬頭看著父母，眼神中充滿了飢餓和悲傷。背景中是一間簡陋的茅草屋，周圍是荒蕪的田野。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表現了生活的艱辛和貧困，符合成語的解釋。
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這幅插圖描繪了一個生活貧困的家庭，他們連糠皮雜糧也供養不起。畫面中的那間破舊的茅草屋、瘦弱的父親、穿著破衣服的母親和他們的孩子，以及空蕩蕩的桌子和稀疏的背景，都生動地表達了「糠豆不贍」這個成語的含義。這幅畫不僅展示了成語的字面意思，還傳達了深刻的情感和社會背景，讓觀眾能夠更深入地理解這個成語的內涵。
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這幅插圖描繪了一個資源豐富的景象，象徵著戰備物資充足的意思。畫面中，前景是一個儲藏大量糧食的糧倉，周圍是一片片綠油油的農田，田間有幾位穿著傳統服飾的農民在辛勤勞作。遠處是連綿起伏的山丘和湛藍的天空，幾朵白雲點綴其間。整個畫面給人一種和平繁榮的感覺，充分表達了「糧多草廣」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個戰場上的絕境，士兵們圍繞在幾乎空了的糧食車旁，顯得疲憊不堪，這正是「糧盡援絕」的形象表現。背景中的城市被圍困，煙霧瀰漫，天空陰沉，增強了絕望的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，生動地展示了成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的聖賢，身穿粗布衣服，坐在簡陋的茅草屋中，享用著粗米和稻餅的簡單飯食。這幅畫面旨在傳達成語「糲粢之食」的含義，即粗糙的飯食，象徵著簡樸和自然的生活方式。茅草屋的未修剪的茅草和未雕刻的椽子，進一步強調了這種簡樸的生活方式。聖賢的形象和環境設計都符合成語的解釋，並且適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個簡樸的農村場景，突顯了簡單、謙遜的生活方式。畫面前景中，一個穿著粗布衣服的人坐在簡單的木凳上，正在吃著粗糧如小米或高粱的飯食。背景中有一間簡陋的茅草屋，周圍是簡單的農田，種植著小麥或稻米。這幅畫傳達了生活的簡樸和艱苦，但也帶有一種平和與滿足的氛圍。這與成語「糲食粗衣」的意義相符，表達了生活的清苦。
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這幅插圖描繪了一個簡樸的農家飯食場景，表達了「糲食粗餐」這個成語的含義。畫面中的木桌上擺放著粗米飯、簡單的蔬菜和清茶，背景是一間簡陋的農舍，傳達出一種平和、滿足的氛圍。這樣的畫面能夠幫助讀者直觀地理解成語的意思，並且符合教育用途。
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這幅插圖描繪了一個狡猾的男子站在熱鬧的市場中，手持扇子和小袋子，象徵著他的詭計和欺騙。背景是繁忙的市場場景，攤位和人群紛至沓來，但沒有任何文字。男子穿著傳統中國服飾，整體氛圍生動而略帶神秘，暗示他的欺騙本性。這幅插圖旨在生動地表達「糶風賣雨」這個成語的意義，即招搖撞騙，適合用於教學和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個由羽毛和髮絲編織而成的鳥巢，懸掛在一根纖細的蘆葦上。蘆葦在微風中輕輕彎曲，暗示其脆弱性。背景是一片寧靜的自然景觀，微風吹拂，預示著蘆葦可能會折斷的危險。這幅畫面傳達了「系之葦苕」這個成語的含義，即依附的基礎不牢固，隱含著潛在的危險。
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這幅插圖描繪了一個成熟的瓜果掛在藤上，卻被繩子綁住無法食用的情景。瓜果色彩鮮豔，看起來非常誘人，但卻無法被享用，這正是「系而不食」這個成語的意象。背景是寧靜的自然風景，樹木和花朵點綴其中，營造出一種安寧的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達成語的含義，適合用於教育場景，幫助學生和研究者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老僧人站在寧靜的寺廟庭院中，手持金鈴和繩索，象徵著系鈴和解鈴的行為。背景中是和諧的寺廟環境，遠處有幾位僧人在進行日常活動。這幅畫面旨在表達「系鈴解鈴」這個成語的核心含義，即由誰惹出的麻煩，還得由誰去解決。插圖風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，如學生和教師使用的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一個人用繩子拴住自己的脖子，手牽著一隻羊的場景。這個人穿著古代中國的服飾，面帶悔恨和謙卑的表情，象徵著投降和請罪的姿態。背景是寧靜的自然風景，山水相間，筆觸柔和，墨色淡雅，營造出一種平靜而沉思的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千或古代画家的風格，適合用於教育目的，特別是語文教學者、學生和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位學者試圖用繩子捆綁風，並用手捉住地上的影子，象徵著無法完成的任務。背景是一片寧靜的山水畫面，山巒、樹木和流水構成了一幅和諧的景象，與學者的徒勞無功形成鮮明對比。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格接近張大千和古代画家的作品，適合用於教育和學術用途。
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這幅插圖描繪了一位古代學者站在山丘上，試圖用繩子捕捉飄忽不定的風。學者穿著傳統的中國服飾，留著長鬚，表情沉靜。風被描繪成旋轉的線條和形狀，給人一種動感和無形的感覺。背景是寧靜的山水畫，有山脈、樹木和流動的河流。整體氛圍是平和且富有思考的。這幅畫旨在表達「系風捕景」這個成語的主要含義，即比喻不可能做到的事情。
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這幅插圖描繪了古代戰場上的一個場景，展示了「系馬埋輪」這個成語的含義。畫面中，一名士兵正在將馬繫在樁上，另一名士兵則在埋藏車輪，這些動作象徵著他們在面對敵人進攻時的堅定守護，決心不退縮。背景中的廣闊戰場和遠處的山脈增強了這一場景的歷史感和嚴肅性。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是語文教學中的成語詞典插圖。
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