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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖描繪了春秋時期晉國的祁溪，他以公平無私的態度推薦賢才，不避親仇。畫面中，祁溪坐在寧靜的庭院中，手持卷軸，象徵著他推薦人才的行為。他的背後站著兩個人，一個是他的兒子，穿著學者的服飾，手持書卷；另一個是他的仇人，穿著官服，手持文件。整個畫面充滿和諧與智慧，突顯了祁溪的公正和無私。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場合，讓學生、教師和對成語感興趣的研究者能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一棵古老的菩提樹，象徵著釋迦牟尼佛在祇園精舍說法的場景。樹下有幾位身穿袈裟的僧侶，他們或靜坐冥想，或聆聽佛法。背景是一座寧靜的花園，花開正盛，還有一個小池塘，池中盛開著蓮花。這幅畫面傳達出一種平和與和諧的氛圍，象徵著與佛法的緣分和精神上的覺悟。
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這幅插圖描繪了古代中國村民進行祈晴禱雨儀式的場景。畫面中，一位智慧的老人跪在席子上，手持香火，香火的煙霧緩緩上升，象徵著他們的祈願。老人身後，幾位村民也跪地祈禱，雙手合十，表達他們對天氣的渴望。背景是寧靜的山川河流，天空晴朗，幾朵白雲點綴其間。一個小小的祭壇上擺放著水果和花朵作為供品。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，整體氛圍和平而充滿希望，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個古代的書房場景，中央是一張木桌，桌上擺放著一卷部分展開的古老捲軸，捲軸上繪有複雜的圖案和文字，象徵著祖先傳下來的秘密配方。畫面中還有一位學者坐在桌旁，手持筆墨，彷彿在思考這個配方的奧秘。背景中有茶具、書法工具和一盆小盆栽，整個畫面營造出一種寧靜、學術的氛圍，符合「祖傳秘方」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一座古代中國的廟宇，周圍環繞著茂密的綠植和遠處的山脈，象徵著祖先的功績和後代的德行。前景中，一位智慧且仁慈的皇帝站在廟宇前，代表開國之君的偉大成就；旁邊的另一位皇帝則面帶慈祥和德行，象徵後來的有德之君。整個場景給人一種寧靜和諧的感覺，符合「祖功宗德」這個成語的含義，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師更好地理解這個成語的文化背景和歷史意義。
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這幅插圖描繪了一個古代中國家庭在傳統庭院中的聚會場景。畫面的焦點是一位穿著傳統服飾的老族長，手持一卷象徵家族祖先制定的規則和法律的卷軸。周圍是不同世代的家庭成員，他們都穿著傳統服裝，專注地聆聽。背景中有傳統的中國建築，如亭台和花園，花園中有盛開的花朵和一個小池塘。整體氛圍莊重而尊敬，傳達出祖先傳統的重要性。這幅畫旨在表達「祖宗家法」這個成語的含義，即封建時代祖先制定的家族法規。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的皇宮場景，中央是一位坐在龍椅上的皇帝，手持一卷象徵祖先制定的法律和規章的卷軸。皇帝周圍是恭敬聆聽的朝臣。背景中有傳統的中國建築，如裝飾華麗的宮殿。整個畫面氣氛莊嚴肅穆，反映了祖先法則的重要性。這幅插圖旨在直觀地表達「祖宗成法」這個成語的意義，即先代帝王所制定而為後世沿襲應用的法則。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的皇帝坐在寶座上，手持代表祖先法律和規範的捲軸。皇帝穿著傳統的皇家服飾，周圍環繞著穿著傳統服裝的朝臣和學者，他們正在討論和尊重這些法律。背景中展示了傳統的中國建築，如壯麗的大廳和裝飾華麗的柱子和屋頂。這幅畫面傳達了對祖先法律的莊嚴和敬重，幫助學生和教育者直觀地理解「祖宗法度」這個成語的意義。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的風格，描繪了一位受人尊敬的祖先形象，象徵著智慧和高貴。祖先坐在一間寧靜而優雅的書房中，周圍環繞著古代卷軸、書法筆和硯台等智慧和知識的象徵。背景中是一片寧靜的山水景觀，山川和流動的河流象徵著家族的延續和遺產。整體氛圍平靜而尊重，沒有任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育和文化背景中，以視覺化地表達尊崇祖先的概念。
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這幅插圖描繪了一場激烈的馬賽，領先的騎手高舉著鞭子，象徵著奮勉爭先的精神。背景中的廣闊山景和雲朵增添了自由和寬廣的感覺。騎手的堅定表情和馬匹的強勁步伐是畫面的焦點，其他騎手和馬匹則在背景中落後。這幅畫旨在傳達「祖生之鞭」這個成語的核心含義，即奮勉爭先或先占一著之意。
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這幅畫描繪了一個寧靜的農村場景，展示了世代相傳的農耕生活。畫面中的主要元素包括一位年長的農民、一位中年農民和一位年輕的農民，他們分別代表了不同的世代。年長的農民手持農具，表情充滿智慧和經驗，象徵著祖輩的傳承。中年農民在田間勞作，而年輕的農民則剛剛開始他的農耕工作，這些元素共同傳達了「祖祖輩輩」的含義，即世世代代的延續和傳承。背景中的農田和傳統中國房屋進一步強調了這種歷史悠久的農耕文化。
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這幅插圖描繪了一個和諧的古代中國村莊，中央站立著一位睿智且仁慈的統治者，象徵著遵循堯舜之道的理念。統治者身穿傳統的中國帝王服飾，臉上帶著智慧和善良的表情。周圍的村民們在進行日常生活，對統治者表現出尊敬和敬仰。背景中有美麗的山川河流和樹木，象徵著和平與繁榮。這幅畫旨在表達遵循古代賢明統治者的美德和智慧，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的統治者，坐在寶座上，神情安詳而從容。統治者穿著傳統的中國帝王服飾，服飾上有精細的圖案和設計。統治者身後有一卷古代中國文字的卷軸，象徵著古代聖賢堯和舜的教誨和法律，以及周朝的奠基者周文王和周武王的制度。背景中描繪了一片和平繁榮的景象，有山川、河流和樹木，象徵著遵循這些教誨所帶來的和諧社會。這幅畫風格典雅，給人一種寧靜和平衡的感覺，完美地表達了「祖述堯舜，憲章文武」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在書房中專心寫作的情景。學者身邊堆滿了古書和卷軸，象徵著他對前人智慧的尊重和繼承。學者手持毛筆，神情專注，代表著他在效法前人的基礎上進行創新。窗外的山川河流則象徵著知識的傳承和發展。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了‘祖述有自’這個成語的含義，即在尊重和學習前人的基礎上，進行創新和發展。
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這幅插圖描繪了晉代志士祖逖在渡江時立誓的情景。祖逖站在船上，擊胸發誓，決心清平中原，恢復晉室。畫面中的祖逖神情嚴肅，充滿決心，背景是廣闊的江面和遠處的山脈，象徵著他的堅定意志和遠大抱負。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千和古代画家的作品，給人一種嚴肅而激勵人心的感覺。
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這幅插圖描繪了秦始皇焚書的場景，展現了成語「祖龍一炬」的核心意義。秦始皇站在高處，威嚴地觀看著大火燃燒，象徵著他對書籍的毀滅行為。火焰高高升起，周圍環繞著古老的書卷和書籍，有些已經被火焰吞噬，有些還在等待被投入火中。背景中的宮殿和觀看的士兵與學者，臉上帶著恐懼和無奈的表情，進一步強調了這一歷史事件的悲劇性。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色調柔和而深沉，突顯了火焰與周圍環境的對比，讓觀眾能夠直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了秦始皇焚書坑儒的歷史事件，反映了成語「祖龍之虐」的含義。畫面中，秦始皇站在高臺上，俯瞰著燃燒的書籍和被坑殺的學者，展現了這一慘痛的歷史事件。背景中的古代建築和山景增強了畫面的歷史感和悲劇氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位神情安詳的老人坐在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。老人手持一杯草藥茶，象徵著健康和長壽。背景中有一張小桌子，上面擺滿了各種傳統中藥材和一幅書法捲軸，但捲軸上不應有任何文字。整體氛圍平和寧靜，傳達出一種身心健康、長壽延年的感覺。這幅插圖適合用於教育用途的成語詞典，適合學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人在樹下冥想的場景，象徵著他已經擺脫了內心的牽累，達到了心靈的平靜與滿足。古老的樹木象徵著堅韌和智慧，而背景中的湖泊和飛鳥則增添了自由和輕盈的感覺。整體畫面傳達出一種和諧與平靜的氛圍，完美地表達了「祛累」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的官員，他身穿傳統服飾，手持一卷象徵正義和誠信的卷軸，堅定地站立著，表情嚴肅但仁慈。背景是一片寧靜的山水景色，山川河流交相輝映，象徵著除去奸邪之人後的和平與和諧。官員的服飾細緻入微，裝飾著權威和智慧的符號。這幅畫作採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，整體氛圍傳達出正義感和秩序的恢復，適合用於教育用途的成語詞典中，供學生和教師參考。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的學生，跪在地上，恭敬地掀起衣服，向一位坐在竹席上的長者請教學問。這位長者手持卷軸，象徵著知識和智慧。背景是寧靜的戶外場景，有竹籬笆和幾棵高大的竹子，微風輕拂。這幅畫面傳達了對學習的敬重和謙虛請教的態度，符合「祛衣受業」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者恭敬地掀起衣服，向坐著的老師鞠躬，象徵著謙虛和求教的心態。老師手持卷軸，代表知識和智慧。背景是寧靜的山川河流和樹木，營造出和諧的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，沒有任何不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一個人站在中央，表情平靜且充滿希望，象徵著祝福。周圍環繞著許多面帶憤怒和怨恨的人，象徵著詛咒。背景是寧靜的自然風景，山川河流交相輝映，象徵著人生的起伏變化。這幅畫旨在表達「祝不勝詛」的成語含義，即祝福帶來的好處無法勝過詛咒帶來的損害。畫面中的人物和景物通過傳統中國水墨畫的技法，生動地展現了這一成語的深刻意涵。
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這幅插圖描繪了古代帝王敬老、養老的場景，展示了對年老致仕者的尊重和關懷。畫面中，一位年邁的官員坐在華麗的宴席前，桌上擺滿了精緻的食物和美酒，象徵著帝王的敬意和照顧。周圍的朝臣和侍從手持祈福的卷軸，為老人的健康和平安祈禱。整個場景充滿了莊重和敬意，沒有任何暴力或恐怖的元素，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了古代帝王設宴款待三老五更的場景，展現了帝王對長者的尊重和關懷。畫面中，帝王坐在華麗的宴會桌前，周圍是穿著簡樸但尊貴的長者。前景中，幾位僕人跪地，手持食物，閉目祈禱，祝願長者們用餐順利，不會哽噎。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，背景是精緻的宮殿建築和裝飾，整體氛圍和諧安寧，符合成語「祝咽祝哽」的含義。
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這幅插圖描繪了古代中國的一場帝王宴會，場景中有一張長桌，桌上擺滿了各種美食和佳餚。桌邊坐著代表「三老五更」的長者，他們正在享用這些食物。在他們身後，有僕人或官員手持托盤，盤中盛滿更多的食物和飲品。畫面的重點在於兩位官員，一位站在桌子的前端，另一位站在桌子的末端，他們雙手舉起，做出祝禱的手勢，象徵著他們祝願長者們用餐時不會哽噎。這幅畫的氛圍應該是莊重和尊敬的，沒有任何文字或字符出現在圖片中。顏色應該是柔和和土色調的，強調人物的服裝細節、桌上的擺設以及人物莊重的表情。這幅插圖適合用於教育詞典，針對對成語感興趣的學生和學者。
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這幅插圖描繪了古代中國的宴會場景，展示了對老年人的尊敬和照顧。畫面中，一位老年人坐在桌邊，桌上擺滿了各種美食和一杯酒。兩位侍從正在恭敬地為老年人服務，一位手持食物，另一位正在倒酒。背景中有傳統的中國建築和裝飾，如燈籠和掛軸。這幅畫旨在表達對老年人的尊重和關愛，符合「祝哽祝噎」這個成語的含義，即古代帝王敬老、養老的表示。
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這幅插圖描繪了一位老人在家人和朋友的陪伴下慶祝生日的場景。老人坐在桌旁，桌上擺滿了象徵長壽的傳統中國菜餚，如長壽麵和桃子。背景是一個寧靜的花園，花卉盛開，天空晴朗。這幅畫意在傳達和諧、幸福和長壽的感覺，符合「祝壽延年」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了祝染在夢中見到狀元榜的情景，象徵著善有善報的主題。畫面中，祝染正在救濟貧困的人們，展現了他的善行。背景中，祝染在夢中見到一位天使手持狀元榜，預示著他的兒子將會在科舉考試中取得成功。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色調柔和，筆觸細膩，傳達出一種平靜而充滿希望的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位來自古代非漢族群的人物，頭髮短而整齊，身上刻滿了精緻的文身，這些文身象徵著他們獨特的文化習俗。背景是寧靜的自然風景，如山川河流，並隱約可見古代建築，暗示歷史背景。文身的細節清晰可見，展示了其藝術性和文化意義。這幅畫作適合用於教育目的，傳達歷史感和文化多樣性，沒有任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一位僧人站在一座寧靜的寺廟前，背景是繁茂的綠樹和遠處的山脈。僧人頭髮剃光，穿著傳統的僧袍，手持念珠，象徵著他已經削發出家，成為一名僧人。這幅畫面旨在傳達「祝發空門」這個成語的含義，即指削發出家為僧尼。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，營造出一種平靜而莊嚴的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個人正在釋放鳥類的場景，象徵著自由和仁慈。畫中人物穿著傳統中國服飾，站在寧靜的自然環境中，背景有樹木和流水，營造出一種和諧的氛圍。鳥類種類繁多，從網中飛出，象徵著解脫和自由。這幅畫旨在傳達「祝禽疏網」這個成語的核心含義，即給予禽鳥自由，象徵著寬容和仁慈。
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這幅插圖描繪了春秋時期的衛國人祝鮀，他以能言善辯著稱。畫面中，祝鮀手持書卷，站在一座古色古香的亭臺樓閣前，背景是竹林和梅花，象徵著他的智慧和口才。這幅畫旨在表達祝鮀之佞的成語意義，即善於用巧言媚人的佞人典型。
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這幅插圖描繪了古代帝王對年老致仕者的敬老和養老場景。畫面中央是一個華麗的宴會廳，裝飾著精緻的木雕和優雅的裝飾。一位身穿傳統中國服飾的年長官員坐在桌旁，桌上擺滿了美味的食物和美酒。他的身後站著一位年輕的官員，手持一卷祝福的祈禱文，象徵著對年長官員健康和福祉的祝願。整個場景充滿了寧靜和尊重的氛圍，色彩和諧，光線柔和。這幅畫旨在傳達「祝鯁祝噎」這個成語的核心意義，即對年老致仕者的敬重和祝福。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, reminiscent of the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict an ancient Chinese imperial court setting. In the center, there is a grand banquet hall with elegant decorations. An elderly official, dressed in traditional imperial court attire, is seated at a table laden with fine food and wine. Surrounding him are younger officials and servants, all dressed in traditional attire, who are respectfully serving him. The elderly official is enjoying the meal, and there is a sense of harmony and respect in the atmosphere. The background should feature traditional Chinese architecture with intricate details, and the overall color scheme should be soft and harmonious, with a focus on shades of black, white, and subtle colors. Ensure that no text or characters are included in the image. The purpose of the illustration is to depict a scene of respect and care for the elderly in an ancient imperial setting, suitable for educational and cultural purposes.",
"explanation": "這幅插圖描繪了古代帝王敬老、養老的場景，展現了對年老致仕者的尊重和關懷。畫面中央是一位身穿傳統朝服的老年官員，他坐在一張擺滿美食和美酒的桌子旁，享受著晚年的榮耀。周圍的年輕官員和僕人們恭敬地侍候著他，整個場景充滿了和諧與尊重的氛圍。背景中的傳統中國建築和細緻的繪畫技法，進一步增強了這一場景的歷史感和文化內涵。這幅插圖旨在傳達對老年人的尊重和關愛，適合用於教育和文化研究。",
"alt": "古代帝王敬老養老的場景，老年官員在宴會廳享受美食和美酒，年輕官員和僕人恭敬侍候。",
"title": "古代帝王敬老養老的場景，老年官員在宴會廳享受美食和美酒，年輕官員和僕人恭敬侍候。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者，他坐在椅子上，臉上充滿了極度的恐懼和焦慮。他的身體在顫抖，眼睛睜得大大的，顯示出他的驚恐。學者的雙手緊握在一起，姿勢不穩，彷彿隨時可能崩潰。背景是一間簡潔而優雅的房間，裝飾著傳統的中國家具和裝飾品。這幅畫旨在表達「神不主體」這個成語的意思，即恐懼到神志無法控制軀體的狀態。
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這幅插圖描繪了一個人坐在一間安靜的房間裡，臉上帶著心神不寧的表情，眼神迷離，似乎陷入了深思或擔憂之中。房間簡樸，僅有幾件傳統中國元素，如牆上的掛軸和桌上的茶具。整體氛圍給人一種內心的不安和靜思的感覺。這幅畫面旨在表達「神不守舍」這個成語的含義，即心神不安定、喪魂失魄的狀態。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。這個人顯得心神不寧，目光迷茫，彷彿靈魂已經離開了身體。這種狀態正是成語「神不收舍」的形象表現，比喻心神不安定，喪魂失魄。背景中的荷花池和小橋增添了寧靜而帶有一絲哀愁的氛圍，進一步強調了人物的心理狀態。
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這幅插圖描繪了一個人在夜晚偷偷潛入一間古色古香的房間，手持一盞微弱的燈籠，臉上帶著神秘和謹慎的表情。畫面背景是一間昏暗的古代中國房間，房間內有傳統的家具和裝飾，整體氛圍神秘而隱秘。這幅畫旨在表達「神不知鬼不曉」這個成語的意思，即形跡隱秘，不為人知。
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這幅插圖描繪了一個人在夜晚偷偷摸摸地穿過濃密的森林，象徵著事情做得非常隱秘，不為人知。畫面中的月光和陰影增強了神秘的氛圍，符合「神不知鬼不覺」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的夜晚場景，背景是一個安靜的花園或鄉村，月亮柔和地照亮大地，幾棵樹的枝葉輕輕搖曳，一條小溪安靜地流淌。畫面的焦點是一個人在暗處秘密地行動，可能攜帶著一個小物品，行動中透露出一絲神秘感。這個人的身影被陰影或植被部分遮掩，強調了行動的隱秘性。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，傳達出一種神秘和隱秘的氛圍，而不包含任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，坐在書桌前，桌上擺滿了書籍和筆墨。學者的神情顯得焦慮不安，眼神遊離，雙手微微顫抖，表現出心神不定的狀態。背景是一間寧靜的書房，窗外是一座安靜的花園，園中有幾棵樹和花卉，但焦點集中在學者的焦慮表情上。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠或藝術家在工作中的情景，展示了他們非凡的技藝和專注的神情。背景中展示了工匠的工作室，佈滿了各種工具和材料，整齊有序，營造出一種寧靜和諧的氛圍。這幅畫旨在傳達「神乎其技」這個成語的核心含義，即技藝或手法十分高明。
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這幅插圖描繪了一位站在岩石上的智慧老者，手持卷軸，凝視遠方，背景是煙霧繚繞的山川和流動的河流。這些元素共同表達了「神乎其神」的神秘和奇妙之感。老者的形象象徵著古代的智慧和知識，而自然景觀則增強了這種神秘氛圍。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，線條柔和流暢，色調柔和，符合成語的深遠意境。
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這幅插圖描繪了兩位學者在一個寧靜的環境中，雖然他們從未見過面，但通過書信和文字的交流，已經建立了深厚的精神聯繫。這種精神上的交往正是「神交已久」的含義。背景中的山水畫面增強了這種寧靜和和諧的氛圍，進一步強調了他們之間的深厚情誼。
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這幅插圖描繪了一個和諧與和平的景象，天空中有一位慈祥的神靈微笑著俯瞰大地，地面上則是一群穿著彩色傳統服飾的村民在慶祝節日，彈奏著傳統音樂，跳著舞蹈。這幅畫面旨在表達「神人共悅」的成語，即天神和凡人都感到高興，形容太平景象。
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這幅插圖描繪了一個廣闊的景觀，背景中有巍峨的山脈，象徵著大自然的堅定力量。前景中，一群普通百姓面帶憤怒和憤慨，手持工具和武器，準備對抗不公。天空中，一個神聖的身影也表現出不滿和憤怒，周圍烏雲密布，隨時準備釋放雷暴。這幅畫的整體氛圍傳達出正義的憤怒和對共同敵人的團結。這樣的畫面生動地表達了「神人共憤」這個成語的含義，即神和人都對某種行為感到憤恨，形容民憤極大。
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這幅插圖描繪了一位站在山頂上的智慧老者，他手持卷軸和筆，象徵著知識和智慧。背景中有一座宏偉的寺廟，代表著神聖的存在。天空中盤旋著祥雲，微風輕拂，整個畫面充滿了寧靜和諧的氛圍。這幅畫旨在表達「神人鑒知」這個成語的意義，即天神和凡人都能審察和察知，常用於起誓時表白之辭。畫面中的元素都經過精心策劃，以確保能夠生動地傳達成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位容貌端美、神態飄逸的人物，站立在寧靜的自然環境中。人物穿著優雅的長袍，給人一種超凡脫俗的感覺。背景中有薄霧籠罩的山峰和平靜的湖泊，幾株松樹和竹子點綴其中，增添了神秘的氛圍。整個畫面採用傳統中國水墨畫的技法，線條柔和，色彩淡雅，營造出一種和諧與平靜的感覺。這幅插圖旨在表達「神仙中人」這個成語的含義，即對容貌端美、神態飄逸者的美稱。
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這幅畫描繪了一個作惡多端的人站在荒涼的景象中，神情顯得非常痛苦和被拋棄。背景中，佛祖和神仙的身影若隱若現，他們背對著這個人，象徵著即使神佛也不願意保佑他。這幅畫通過這種方式生動地表達了「神佛不佑」這個成語的含義，即行為惡劣的人連神佛都不保佑。
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這幅插圖描繪了一個人在古老的街道上行走，突然停下來，顯得驚訝和困惑，彷彿有一股無形的力量在支配他的行動。背景中有淡淡的鬼魅或靈體的影子，暗示著超自然的力量在起作用。這幅畫旨在表達「神使鬼差」這個成語的意思，即人在不知不覺中做了原本沒打算做的事情，彷彿有鬼神在支使著一樣。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中專心書寫的場景。學者手持毛筆，專注於在卷軸上書寫，筆觸流暢而充滿動感，彷彿受到神靈的啟示。卷軸部分展開，顯示出優雅而複雜的字體。這幅畫旨在表達「神來之筆」的成語，形容作品文句精彩，彷彿由神靈幫助而寫出。整體氛圍平靜而專注，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者或士大夫，他正處於運氣旺盛的時刻。畫面中，學者手持一對剛剛擲出勝利組合的骰子，臉上帶著滿足的神情。周圍環繞著象徵好運和繁榮的元素，如盛開的花朵、吉祥的雲朵以及寧靜的山河景色。背景中有一座寧靜的亭子或書房，暗示這是一個學術環境。整體氛圍平和協調，傳達出一種幸運和福祉的感覺。這幅畫旨在表達「神來氣旺」這個成語的意思，即運氣旺盛，事事順利。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a scene of an ancient battlefield with a swift and powerful army marching forward. The main elements include a group of soldiers dressed in ancient Chinese armor, holding spears and banners, moving quickly and decisively. The background should feature mountains and clouds, symbolizing the vast and mysterious nature of the landscape. Ensure the soldiers are depicted with strong and determined expressions, conveying a sense of bravery and skill. Do not include any text or characters in the painting. The artwork is intended for educational use in a dictionary for students and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一支古代中國的軍隊在戰場上迅速前進的場景。畫面中的士兵穿著傳統的中國盔甲，手持長矛和旗幟，表現出他們英勇善戰、行動迅捷的特點。背景中的山脈和雲朵象徵著廣闊而神秘的自然景觀，進一步強調了這支軍隊的神秘和強大。這幅畫採用了張大千和古代画家的傳統水墨畫風格，適合用於教育用途，幫助學生和研究者更好地理解「神兵天將」這個成語的含義。",
"alt": "古代中國戰場上，穿著盔甲的士兵手持長矛和旗幟，迅速前進，背景是山脈和雲朵。",
"title": "古代中國戰場上，士兵迅速前進，手持長矛和旗幟，背景是山脈和雲朵。"
}
```
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這幅插圖描繪了一個神秘且飄忽不定的身影，猶如鬼魅般在寧靜的山水畫中迅速移動。這個身影半透明，衣袂飄飄，與周圍的環境融為一體，給人一種突然出現又消失的感覺。背景中的迷霧山峰、古老樹木和寧靜溪流，以及柔和的月光，共同營造出一種超凡脫俗的氛圍，充分表達了「神出鬼入」這個成語的意境。這樣的畫面能夠幫助讀者更直觀地理解成語的含義，即行動變化迅速，出沒無常，不可捉摸。
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這幅插圖描繪了一個神秘而變幻莫測的場景，符合「神出鬼沒」這個成語的含義。畫面中的主要元素是兩個神秘的人物，一個正在出現，另一個正在消失，象徵著出沒無常的特性。背景是寧靜的山水畫風景，增強了神秘感和變化感。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，特別是語文教學和成語研究。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個神秘而飄逸的場景。畫面中央是一個身穿長袍的人物，動作迅速而優雅，彷彿在空中滑行。人物的表情平靜而超凡脫俗，給人一種神秘的感覺。周圍的自然元素，如迷霧繚繞的山峰、古老的樹木和流動的溪水，進一步增強了這種神秘感。背景被輕輕模糊處理，突出了人物的動態和整體的神秘氛圍。這幅畫旨在表達「神出鬼行」這個成語的意思，即行動出沒無常，變化神奇，不可捉摸。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍散落著書籍和文稿，臉上帶著困惑和絕望的表情。學者是畫面的中心人物，穿著傳統的中國服飾，留著長鬍鬚，神情疲憊。背景是一間昏暗的房間，窗外是陰沉的天空。房間內亂七八糟地擺放著各種物品，如書法筆、硯臺和未完成的卷軸。整體氛圍傳達出精神混亂和志氣喪失的感覺。這幅畫旨在表達「神分志奪」這個成語的意思，即精神分散，志氣喪失，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的畫家在寧靜的畫室中創作的情景。畫家手持畫筆，神情專注，周圍環繞著卷軸和硯臺，展現出創作的氛圍。畫家正在繪製一幅美麗的山水畫，畫面中有山川、河流和樹木，細膩的筆觸和流暢的線條展示了畫家的高超技藝。背景中的窗戶外是一座寧靜的花園，增添了創作的和諧氛圍。這幅插圖旨在表達「神到之筆」這個成語的含義，即筆下的作品文句精彩，達到神來之筆的境界。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main focus should be on an ancient Chinese emperor sitting on a throne, surrounded by advisors and scholars. The emperor should be depicted with a wise and benevolent expression, holding a scroll in his hand, symbolizing his great achievements and teachings. The advisors and scholars should be shown presenting documents and discussing matters of state, indicating the emperor's effective governance and the prosperity of his reign. The background should feature a grand palace with intricate architectural details, and a serene landscape with mountains and rivers, symbolizing the harmony and stability of the empire. Ensure that the scene is peaceful and dignified, with no violent or disturbing elements. The illustration should be suitable for educational purposes, appealing to students, teachers, and researchers interested in Chinese idioms. Importantly, do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位古代中國的皇帝坐在寶座上，周圍環繞著謀士和學者。皇帝手持卷軸，象徵著他的偉大功績和教化。謀士和學者正在呈遞文件和討論國家大事，這表明皇帝的有效治理和國家的繁榮。背景中是一座宏偉的宮殿，遠處是山川河流，象徵著帝國的和諧與穩定。這幅畫面旨在表達「神功聖化」這個成語的核心含義，即頌揚帝王的功績和教化。",
"alt": "古代中國皇帝坐在寶座上，手持卷軸，周圍是謀士和學者，背景是宏偉的宮殿和山川河流。",
"title": "古代中國皇帝坐在寶座上，手持卷軸，周圍是謀士和學者，背景是宏偉的宮殿和山川河流，象徵著帝王的功績和教化。"
}
```
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這幅插圖描繪了一個人正在熱情地講述故事的場景，主角的臉上滿是生動的表情，眼睛睜大，眉毛上揚，嘴角帶著燦爛的笑容，這些元素共同表達了「神動色飛」這個成語的意思。背景中的自然景觀和聽眾的多樣表情進一步增強了畫面的動感和生動性，使觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在深夜燭光下埋頭苦讀的情景。學者的形象顯得極度疲憊，眼窩深陷，衣衫不整，頭髮凌亂，這些細節都表現出他精神和身體的極度勞累。畫面中的書籍和卷軸堆積如山，進一步強調了他長時間的學習和工作。窗外的月光和昏暗的房間營造出一種深夜辛勤勞作的氛圍。這幅畫旨在生動地表達「神勞形瘁」這個成語的意義，即精神和身體都極度勞累。
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這幅畫描繪了一個神秘而幽深的景象，符合「神區鬼奧」這個成語的意境。畫面中的小丘、古樹和流水，讓人聯想到成語中的神奇和深幽之處。這樣的畫面能夠幫助讀者更直觀地理解成語的含義，並且適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個人在極度驚恐和不安的狀態下的情景。主角的眼睛睜得很大，嘴巴微微張開，顯示出極度的恐懼。他的身體語言也傳達出極度的恐慌，雙手顫抖，姿勢彎曲，彷彿失去了所有的勇氣。背景是一間光線昏暗的房間，陰影增加了陰森的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「神喪膽落」這個成語的意思，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個混亂的場景，幾個人正在大聲喊叫和尖叫，這正是成語「神嘩鬼叫」的生動表現。畫面中的主要角色表情豐富，張大嘴巴，動作誇張，展現出他們強烈的情緒。背景是一個熱鬧的市場或擁擠的街道，人們驚慌失措地四處奔跑，進一步強調了場景的混亂和喧鬧。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，如教科書或詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一個黑暗且陰森的森林夜景，扭曲的樹木和滿月投下長長的陰影，營造出一種不祥的氛圍。前景中，一群鬼魂般的身影面容扭曲，正在大聲哭喊和哀嚎，他們的身體半透明，穿著飄逸的長袍，頭髮凌亂。整個畫面充滿了絕望和悲傷，鬼魂的哭聲在森林中迴盪。這幅插圖旨在生動地表達「神嚎鬼哭」這個成語的意思，即形容大聲哭叫，聲音淒厲。
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這幅插圖展示了一個寧靜的自然景觀，象徵著生命與衰敗的對比。前景中有一棵生機勃勃的樹，樹葉茂盛，代表著成長和活力；旁邊是一棵枯萎的老樹，枝條光禿，象徵著衰敗和時間的流逝。兩棵樹的對比明顯且引人注目。背景中有一個寧靜的池塘，幾朵蓮花盛開，而另一些則在凋零，進一步強調了生命與衰敗的主題。整體氛圍平靜而耐人尋味，適合用於教育詞典，供學生和語言愛好者參考。
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這幅畫描繪了一位智慧的老學者坐在樹下，沉思著事物的本質。學者身後的景象形成了鮮明的對比：一邊是一朵在清澈池塘中盛開的蓮花，象徵著純潔和啟示；另一邊是一段腐爛的樹樁，代表著腐敗和無用。這幅畫通過對比好與壞、有用與無用的事物，生動地表達了「神奇臭腐」這個成語的含義。背景中的霧濛濛的山脈和寧靜的河流增加了畫面的深度和永恆感。
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這幅插圖描繪了一個充滿奇異和神秘元素的場景，旨在表達「神奇荒怪」這個成語的含義。畫面中，一位長鬚的學者手持卷軸，驚訝地觀察著眼前的奇景。背景中有龍在天空中飛翔、鳳凰停在枝頭，以及一朵巨大的臉孔蘑菇，這些元素共同營造出一種超現實的氛圍，讓人感受到事情的奇異和怪誕。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代學者站在橋上，仰望星空，手持卷軸和筆，象徵著智慧和好奇心。背景是雲霧繚繞的高山和映著月光的湖泊，整個畫面充滿了神秘和奇妙的氛圍。這幅畫旨在表達「神奇莫測」這個成語的意境，讓觀者感受到無法揣測的奇妙和神秘感。
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這幅插圖描繪了一位神女站在寧靜的湖邊，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。神女穿著優雅的長袍，長髮飄飄，面容柔和而超凡脫俗，象徵著她夢幻般的存在。背景中，霧濛濛的山景和柔和的月光進一步營造出一種夢幻般的氛圍。這幅畫面旨在傳達「神女生涯」這個成語的夢幻和短暫的特性，讓觀眾感受到一種難以捉摸的美麗和神秘感。
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這幅插圖描繪了一個強大而狡猾的壞人，他身穿華麗的服飾，站立在一座宏偉的宮殿前，象徵著他的權勢和地位。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，以強調這個成語的意義。畫面中的壞人表情狡詐，周圍環繞著陰影和暗色，突顯了他的邪惡本質。這幅插圖適合用於教育目的，沒有任何暴力或血腥的元素，能夠幫助學生和研究者更直觀地理解「神奸巨猾」這個成語。
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這幅插圖描繪了一個強大且狡猾的人，以一隻巨大且兇猛的昆蟲為象徵。這隻昆蟲坐在權威的位置上，周圍環繞著財富和權力的象徵，如金錢和奢華物品。背景是一個宏偉奢華的場景，如宮殿或豪宅，充滿了傳統中國建築元素。這幅畫意在傳達腐敗和惡意的感覺，準確地表達了「神奸巨蠹」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個神秘而迷人的山水景觀，河流蜿蜒穿過高聳的山脈，山脈被強烈的陽光和乳白色的雲霧籠罩，創造出一種神秘和奇妙的氛圍。河流平靜而寧靜，反映出周圍的美景。畫面中還有一艘小船在河上悠然漂浮，船上站著一位手持釣竿的智慧老人，他的表情平靜而專注，彷彿與自然有著深刻的聯繫。這幅畫的整體氛圍平和而超凡脫俗，傳達出一種深邃而無法言喻的美感，恰當地表現了「神妙莫測」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在一棵古老的大樹下安靜地坐著，閉目養神，內心平靜而滿足。這棵樹高大堅固，枝葉繁茂，象徵著穩定和長壽。背景中有一片寧靜的湖泊，湖水平靜如鏡，倒映著周圍的山景和晴朗的藍天，幾朵輕盈的白雲點綴其間。整個畫面給人一種完全的寧靜和內心的平和感。這幅插圖旨在傳達「神安氣定」這個成語的核心意義，即內心十分安定。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的環境中安坐，展現出內心的平靜與和諧。畫面中的人物表情沉靜，雙眼微閉或輕啟，顯示出精神安定的狀態。背景中的流水、盛開的花朵和茂密的植被進一步營造出寧靜的氛圍。這幅畫旨在傳達「神安氣集」這個成語的核心含義，即精神安定，氣息凝集，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者坐在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者穿著傳統的中國服飾，手持卷軸和毛筆，神情專注而平靜，象徵著智慧和堅定的操守。背景中的山川、流水和小橋，營造出一種和諧與穩定的氛圍。這幅畫面旨在傳達「神完守固」的成語意義，即精神飽滿，堅持操守。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景，表達了「神完氣足」的成語意義。學者神態安詳，筆墨流暢，房間內滿是書卷和捲軸，營造出一種完整和諧的氛圍。這幅畫面傳達了文章首尾貫穿、一氣呵成的感覺，符合成語的解釋。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的中國風景，背景是起伏的山丘和蜿蜒的河流，前景是一群穿著傳統服飾的人們，象徵著古代華夏族的後裔。這些人物是畫面的主要焦點，背景的自然景觀則提供了一個和諧的氛圍。整體氣氛平和而自豪，反映了中國豐富的文化遺產。這幅畫旨在表達「神州華胄」這個成語，強調中國人作為古代華夏族後裔的身份和文化傳承。
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這幅插圖描繪了一個廣闊而壯觀的中國風景，象徵著「神州赤縣」這個成語的含義。畫面中，前景是一條寧靜的河流，河上有傳統的中國船隻航行，河岸兩旁是茂密的綠植和古老的中國建築，如塔和傳統房屋。背景中，高聳的山脈與霧氣繚繞的山峰，象徵著土地的廣闊與美麗。天空以紅色漸變的色調繪製，象徵著「赤縣」。這幅畫旨在傳達中國的壯麗與美麗，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅畫描繪了一片荒涼的景象，背景中是一座毀壞的城市，象徵著一個曾經輝煌的文明的衰落。城市中有坍塌的城牆、破損的塔樓和無人的街道，沒有任何生命的跡象。前景中，一個孤單的身影站在山丘上，凝視著毀壞的城市，神情中充滿了悲傷和失落。這個身影穿著古代中國的服飾，衣袂飄飄，儒雅風度。天空陰沉，烏雲密布，增添了幽暗的氛圍。這幅畫風格細膩，筆觸精緻，色調單一，典型的傳統中國水墨畫風格。畫面中沒有任何文字或漢字，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。整體氛圍沉靜而反思，傳達出歷史悲劇和時間流逝的感覺。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a magnificent ancient Chinese temple complex nestled in a serene mountain landscape. The temple should have intricate carvings and ornate roofs, showcasing the exquisite craftsmanship of the builders. The background should feature towering mountains with misty clouds, symbolizing the harmony between nature and human creation. The temple should be surrounded by lush greenery and flowing streams, adding to the tranquil atmosphere. Ensure that the illustration conveys a sense of awe and wonder at the architectural marvel. Do not include any text or characters in the illustration. The purpose of this illustration is to be used in an educational dictionary for students and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一座古老的中國寺廟建築群，位於寧靜的山景中。寺廟的雕刻精細，屋頂華麗，展示了建築師的卓越工藝。背景中的高山和雲霧象徵著人類創造與自然的和諧。寺廟周圍的茂密植被和流動的溪水增添了寧靜的氛圍。這幅插圖旨在傳達對建築奇蹟的敬畏和驚嘆之情，完美地詮釋了「神工天巧」這個成語的意義。",
"alt": "古老的中國寺廟建築群位於寧靜的山景中，雕刻精細，屋頂華麗，背景中的高山和雲霧象徵著人類創造與自然的和諧。",
"title": "古老的中國寺廟建築群，雕刻精細，屋頂華麗，背景中的高山和雲霧象徵著人類創造與自然的和諧。"
}
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠正在專注地進行精細的工作，展示了他的非凡技能和專注精神。背景中的工作坊和整齊排列的工具進一步強調了他的專業素養。這幅圖畫旨在傳達「神工妙力」這個成語的含義，即功夫極其高超，幾非人力所能為。通過這種方式，觀眾可以直觀地理解這個成語的深刻內涵。
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這幅插圖描繪了一座古代中國的宏偉建築，如廟宇或宮殿，建築的雕刻和繪畫細節精美，周圍環繞著茂密的綠植和寧靜的自然景觀，遠處有山脈和流動的河流。這幅畫的重點在於展示建築的精湛工藝和藝術創意，傳達出一種對人類智慧和技藝的敬畏和讚嘆之情。這幅插圖旨在視覺化地表達「神工意匠」這個成語的意義，即形容建築、繪畫等構思精妙，非人力所能為。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠正在專注地創作一件精美的藝術品，展示了他超凡脫俗的能力。工匠周圍擺滿了已完成的藝術品，這些作品看起來幾乎超乎自然，如精雕細琢的玉器、美麗的畫卷和精緻的陶器。背景是一片寧靜的自然景觀，可能是竹林或寧靜的花園，強調了工匠的作品與自然的和諧。這幅插圖旨在傳達對工匠技藝的敬佩和驚嘆之情，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的老工匠正在雕刻一件精美的木雕。工匠的形象沉穩而專注，木雕的細節栩栩如生，彷彿出自神鬼之手，正是「神工鬼斧」這個成語的最佳詮釋。背景中的山川河流象徵著自然與人工的和諧，整體風格以傳統中國水墨畫為基調，既優雅又富有教育意義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者在幽靜的園林中漫步，神情若有所思。在他身後，淡淡的鬼神身影隱約可見，似乎在引導他的行動。這些鬼神被描繪成半透明的飄忽形象，而神靈則以仁慈的光芒呈現。園林中樹木繁茂，花草萋萋，還有一座小橋流水。整體氛圍神秘而寧靜，符合「神差鬼使」這個成語的意境，表達出人在無意識中被某種力量引導的情景。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的山水環境中行走，他的表情若有所思，似乎在無意識中被神秘的力量引導。畫面中，幽靈和神靈以幾乎透明的形式出現，輕輕地推動學者前進，象徵著‘神差鬼遣’這個成語的含義。這些神秘力量的存在使得學者在不知不覺中完成了原本未曾計劃的事情，正如成語所描述的情境。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者，他的眼神充滿活力，精神煥發，正在閱讀和書寫。學者坐在書桌前，一手拿著書，另一手拿著筆，表現出對學習的濃厚興趣。背景是一片寧靜的山水景色，象徵著平和與和諧。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格參考了張大千和古代画家的作品，旨在生動地表達「神彩奕奕」這個成語的含義，即精神旺盛，容光煥發。
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這幅插圖描繪了一位年逾五旬的老人，雖然面容風霜，但精神煥發，神采奕奕。老人身穿傳統中國服飾，站姿豪邁，充滿活力和喜悅。背景是寧靜的自然風景，山川河流相映成趣，象徵著老人生活的和諧與平衡。這幅畫作旨在表達「神彩飛揚」這一成語的核心意義，即精神煥發、興奮得意的樣子。
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這幅插圖描繪了一個人在極度愉悅的狀態中，面帶微笑，雙眼微閉，彷彿完全沉浸在一種純粹的幸福感中。這種狀態正是「神往心醉」所要表達的意境。畫面中的人物坐在一個寧靜的花園裡，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植，背景中有微風輕拂樹葉，柔和的陽光透過樹梢灑下，整個場景充滿了和諧與平靜。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一位學者坐在一條寧靜的小溪旁，手持卷軸，陷入深思。學者的表情傳達出一種深刻的冥想和精神上的聯繫，背景中的迷霧山脈象徵著宇宙的廣闊和萬物的相通。這幅畫的整體氛圍是和平與冥想的，柔和的色調和細膩的筆觸使其適合用於教育場合，特別是成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者站在寧靜的自然景觀中，背景是山脈和流動的河流。學者手持卷軸，象徵著知識和智慧。在學者的上方，有一個淡淡的、超凡脫俗的神靈或精靈，象徵著神靈的保護和指引。這幅插圖的整體氛圍是和平與和諧的，適合用於教育目的，並且對於對成語感興趣的學生和老師具有吸引力。這幅插圖的設計旨在傳達成語「神必據我」的核心含義，即神靈一定會保佑我。
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這幅插圖描繪了一位神情迷茫的老人，坐在椅子上，眼神散亂，頭髮凌亂，穿著傳統的中國服飾，雙手微微顫抖。背景是簡單的室內場景，幾件傳統的中國家具和裝飾品。整體氛圍平靜而柔和，光線柔和，色彩沉靜。這幅畫旨在表達「神志不清」這個成語的意思，即精神錯亂或神志錯亂。
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這幅插圖描繪了一群穿著傳統中國服飾的普通百姓，他們的臉上充滿了憤怒和沮喪的表情。這些人聚集在一個公共場所，如村莊廣場或市場，有些人手持標語或橫幅，表達他們的不滿。背景中的環境陰暗混亂，天空中烏雲密布，給人一種大難臨頭的感覺。這幅畫旨在傳達成語「神怒人怨」所描述的情感和動盪，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人因罪惡極大而被天神震怒並被百姓拋棄的情景。主角站在荒涼的景觀中，頭頂上聚集著黑色的風暴雲，象徵著神的憤怒。主角看起來非常痛苦和孤立，周圍沒有任何人支持他。背景中有一群人背對著他離開，象徵著社會的拋棄。整體氛圍沉重而不祥，強調情感和心理上的衝擊。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格。
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這幅插圖描繪了一位強大而憤怒的神靈，站立在風暴雲和閃電之中，象徵著神靈的震怒和天意的懲罰。背景中的寧靜山河與前景中的神靈怒火形成鮮明對比，強調了罪大惡極者必遭天誅的主題。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個風雨交加的天空，黑雲密布，電閃雷鳴，象徵著天神的憤怒。前景中，一群手持農具的農民憤怒地邁向一座宏偉的宮殿，他們的表情堅定而憤怒，象徵著百姓的反叛。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，生動地表達了「神怒民叛」這個成語的意義。
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