中華成語插圖列表

這幅畫描繪了兩兄弟在激烈爭吵的場景，象徵著內部的衝突和鬥爭。背景是寧靜的山川和河流，代表著風暴來臨前的平靜。兩兄弟是畫面的中心人物，一個兄弟站立著表現出攻擊性，而另一個兄弟則顯得憂傷。他們的面部表情分別傳達出憤怒和悲傷。這幅畫的整體氛圍是莊重且發人深省的，適合用於教育目的，並且能夠吸引對成語感興趣的學生和教師。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了金、木、水、火、土五行之間的相生相克關係。畫面中央是一幅和諧的自然景觀，河流代表水，茂密的森林代表木，高聳的山峰代表土，熊熊燃燒的火焰代表火，閃亮的金屬物體代表金。每個元素都清晰可見且相互聯繫，象徵著它們之間的相生相克關係。這幅畫作旨在直觀地表達成語的含義，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了兩位智慧的老學者在一座傳統中國亭子裡深入交談的場景。其中一位學者留著長長的白鬍鬚，另一位則面帶平靜和沉著的表情。他們手持古代文本的卷軸，周圍是寧靜的山景、竹林和流水，象徵著他們之間深厚的理解和互相尊重。背景中的滿月從山後升起，象徵著他們友誼的遲來。這幅畫面傳達了「相知恨晚」的成語意義，表現出新交朋友之間的深厚投合和遲來的相知之感。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水畫面，河流蜿蜒其中，幾艘小船接連不斷地駛來。每艘船上都有穿著傳統中國服飾的人，他們的表情充滿了期待和興奮，彷彿正在抵達一個期盼已久的目的地。這幅畫的背景是茂密的綠樹和遠處的山脈，營造出一種深遠和寧靜的氛圍。整個場景傳達出一種連續不斷的到來感，每艘船緊跟在前一艘船的後面，這正是「相繼而至」這個成語的生動表現。
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這幅插圖描繪了一個和諧的村莊場景，村民們在日常生活中互相影響，形成了共同的習慣和風俗。畫面中，村民們在井邊聚集，聊天和打水，背景中其他村民在田間勞作，處理農作物。這種和諧的氛圍和習慣性的行為正是「相習成風」的生動體現。通過這幅畫，觀眾可以直觀地理解這個成語的含義，即人們通過互相影響和習慣，形成了共同的風俗。
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這幅插圖描繪了兩位學者在書房中共同工作的情景，象徵著「相與有成」的成語意義。畫面中，一位學者坐在書桌前，手持毛筆在卷軸上書寫，另一位學者站在旁邊，指著卷軸與他討論。書房內擺滿了書籍和卷軸，牆上掛著書法和畫作，展現出學者們的學識和文化氛圍。背景中的窗戶外是一座寧靜的庭園，園中有荷花池和竹林，增添了自然的美感。整體色調柔和，以黑色墨水為主，輔以淡淡的綠色和藍色，營造出一種和諧的氛圍。這幅畫作通過學者們的合作和交流，生動地表達了「相與有成」的含義。
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這幅插圖描繪了一位母親和她的幼子在一棵古老大樹下相依而坐的情景。母親輕輕地抱著孩子，象徵著他們之間深厚的感情和互相依賴的關係。大樹的枝葉茂密，代表著他們為彼此提供的庇護和支持。背景中的寧靜山景和平靜的河流，增強了整體的和諧與寧靜感。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表達了「相與為命」這個成語的意義，即互相依靠，誰也離不開誰。
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這幅插圖描繪了兩位古代中國學者在寧靜的園林中相見的情景。學者們身穿傳統服飾，一位手持卷軸，另一位手持筆，象徵著他們在知識和誠意上的交流。背景中的園林景色包括一個小池塘、幾塊石頭和一些竹子和梅花樹，整體氛圍平和而和諧，反映了學者之間的真心誠意和互相尊重。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，受到張大千和古代画家作品的啟發，適合用於教育詞典，供學生和教育者使用。
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這幅插圖描繪了兩位年長的朋友在夕陽下告別的情景，象徵著他們再也無法相見的悲傷情感。畫面中的夕陽和蜿蜒的小徑象徵著時間的流逝和未來的不確定性，這與成語「相見無日」的含義完美契合。
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這幅插圖描繪了兩個人在一個寧靜的中國傳統庭院中相對而坐的場景。男女主角穿著傳統的漢服，坐在一個被花園和竹林包圍的亭子裡。他們彼此對視，但卻無言以對，這種沉默和靜謐的氛圍傳達出他們內心的思考和情感。背景中的月洞門、小池塘和竹林增添了場景的寧靜感，強調了成語「相視無言」的含義。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的水墨畫技法，充分表達了成語的情感和意境。
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這幅插圖描繪了四位智者在竹林或寧靜的庭院中相聚，他們穿著傳統的中國學者服飾，長袍和帽子。四人正在進行深入的交談，臉上露出互相理解和喜悅的表情。這種和諧的氛圍象徵著他們之間深厚的友誼和心靈的契合，正是成語「相視而笑，莫逆於心」的真實寫照。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一對男女在寧靜的花園中相親相愛的情景。男子穿著傳統的中國服飾，臉上帶著溫柔和關愛的表情；女子則穿著優雅的服裝，面帶溫暖和愛意的微笑。他們手牽著手，頭微微傾向對方，象徵著深厚的情感聯繫。背景中的花園景色平靜，花開正盛，小池塘中有蓮花，還有一座傳統的中國亭子。這幅畫面以柔和的自然色調為主，整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品。這樣的設計旨在生動地表達「相親相愛」這個成語的含義，適合用於教育和學習場合。
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這幅插圖描繪了一位相貌堂堂的人物，他站立得高大威嚴，儀表端正，身材魁梧。背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著穩定和力量。人物穿著傳統的中國服飾，服飾上有精細的細節，強調了他的高貴氣質。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，類似於張大千或古代画家的作品，整體氛圍寧靜而尊貴，適合用於教育詞典中。
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這幅插圖描繪了一位手持書卷的學者和一位手持武器的武士，兩者互相依靠，象徵著智慧與勇氣的結合。背景中的山川河流象徵著和諧與平衡，強調了相輔而成的概念。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育用途，幫助讀者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位相貌平平但內心充滿智慧和德行的人，坐在寧靜的自然環境中。這位人物穿著簡樸的傳統中國服飾，面帶溫和慈祥的表情，周圍環繞著山川河流和樹木，象徵著他內心的平和與智慧。這幅畫旨在表達「相逐心生」的成語意義，強調一個人的內在品質比外貌更重要，能夠讓人對他產生好感。畫面中的自然元素和人物的氣質共同傳達出一種和諧與寧靜的氛圍，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了兩個人在一條狹窄的山路上相遇的情景。畫面中的兩個人物穿著傳統的中國服飾，面對面站立，表情中透露出緊張和不願讓步的情緒。這樣的畫面生動地表達了「相逢狹路」這個成語的含義，即在狹窄的路上相遇，沒有地方可讓，通常用來形容仇人相見，彼此都不肯輕易放過。背景中的茂密植被和高聳的山峰增強了畫面的氛圍，使觀眾能夠更直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一座古色古香的中國宅邸，象徵著高官顯貴的家庭。畫面前景中，一位身穿傳統官服的老者站立，顯得威嚴而自豪。在他身旁，一位年輕人同樣穿著官服，神情謙恭而自信，表明他正追隨長者的腳步。背景中的建築精緻華麗，木雕門窗細節豐富，暗示這是一個富裕而有影響力的家庭。這幅畫採用傳統中國水墨畫的風格，色彩柔和，線條流暢，捕捉了成語「相門有相」的精髓，即名門子弟能繼承父兄事業的意境。
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這幅插圖描繪了一位年輕人在一座宏偉宅邸的門前掃地和澆水的情景。年輕人穿著簡樸的衣服，手持掃帚和水桶，象徵著他的勤奮和謙遜。宅邸的大門雕刻精美，象徵著高官的居所。背景中有傳統中國庭院的元素，如石路、茂密的植被和一角寧靜的花園。整體氛圍平和而尊貴，突出了年輕人的專注和謙卑。這幅插圖旨在表達「相門灑掃」這個成語的核心意義，即通過勤奮和智慧來實現自己的目標。
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這幅畫描繪了兩個關係密切的朋友或家人，一個正在經歷歡樂，另一個則在經歷悲傷。歡樂的朋友面帶微笑，周圍環繞著花朵和燈籠等慶祝的象徵；悲傷的朋友則面露愁容，周圍有雨和黑雲等悲傷的象徵。背景是山川河流，象徵著人生的起伏。這幅畫通過兩個人物的互相依賴和共同命運，生動地表達了「相關休戚」這個成語的含義，即憂喜、福禍彼此相關聯，關係密切，利害相關。
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這幅插圖描繪了兩位穿著傳統中國服飾的旅人，他們並肩行走在蜿蜒的山路上，一位手持拐杖，另一位攜帶小包裹。背景中有寧靜的山脈和流動的河流，點綴著幾棵樹木和岩石。這幅畫面象徵著互相依存和行動一致的精神，符合「相須而行」這個成語的含義。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格受張大千和古代画家的影響，整體氛圍和諧寧靜，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一群人在暴風雨中的船上，他們因驚恐而面色蒼白，互相對視。這幅畫旨在表達「相顧失色」這個成語的含義，即因驚恐而變了臉色。畫面中的人物表情生動，背景的暴風雨增強了驚恐的氛圍，使觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一艘帆船在河流上航行的場景，帆船的帆全部張開，正隨風飄動。船上的水手正在根據風向調整帆的方向，表現出他的經驗和適應能力。背景中的波浪和晴朗的天空營造出一種平和的氛圍，整體畫面傳達出隨機應變、順應形勢的意境。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位老裁縫師正在為一位年輕顧客量體裁衣的場景。裁縫師手持量尺，仔細地測量顧客的身材，這象徵著根據實際情況來制定計劃和行事的意義。畫面中的裁縫師表情專注而慈祥，穿著傳統的中國服飾，背景是一間簡潔而優雅的房間，桌上擺放著剪刀、針線等裁縫工具，整體氛圍平靜而專業。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一隻小老鼠站立在草地上，前爪舉起，彷彿在展示自己的皮毛。這幅畫的主要目的是強調老鼠尚且有皮，進而引申出人應該知廉恥、講禮義的道理。背景是一片簡單的自然景觀，草地上點綴著幾朵野花，整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品。這幅插圖適合用於教育場合，能夠吸引學生、教師和對成語有興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位學者穿越不同的景觀，觀察當地的風俗習慣。學者穿著傳統的中國服裝，手持卷軸和筆，象徵著他作為觀察者和記錄者的角色。背景中包括農村、市場和自然景觀，展示了農民在田間勞作、商販和顧客在市場上忙碌以及山川河流的寧靜景象。這幅畫作傳達了文化探索和智慧好奇心的感覺，符合「省俗觀風」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位穿著簡樸的學者，坐在一張簡單的木桌旁，桌上擺著一碗白米飯、一小碟鹹菜和一杯茶。學者正在閱讀一本書，臉上帶著平靜和滿足的表情。背景是一間簡單、乾淨的房間，只有幾本書和一張簡單的床。這幅畫面傳達了生活簡樸、吃用節儉的意境，符合「省吃儉用」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個簡樸的家庭場景，展示了「省吃細用」的成語含義。畫面中的主角是一位勤勞的母親，她穿著樸素的傳統中國服裝，手中捧著一小碗米飯，象徵著節儉。背景中有一張簡單的木桌，桌上擺放著幾件基本的餐具和一小鍋湯。房間內的裝飾簡單，傢俱也不多。整體氛圍給人一種簡樸而滿足的感覺。這幅畫旨在傳達生活簡樸、吃用節儉的理念，適合用於學生和老師的教育用途。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在寧靜的書房中深思，周圍環繞著書籍和卷軸。學者手持筆，準備將他的反思和教訓記錄下來。這幅畫面象徵著通過反思來減少過錯，與成語「省愆寡過」的含義相符。背景中的窗戶展示了一座寧靜的花園，象徵著心靈的平靜和清晰。整個畫面傳達出一種智慧和自我提升的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國官員在巡視期間觀察當地民情風俗的情景。官員穿著傳統的長袍，手持卷軸，象徵著他在記錄觀察到的情況。背景中，村民們從事著日常活動，如耕種、捕魚和在市場上交易。畫面中還包括山川、河流和傳統的中國建築。這幅插圖旨在生動地表現官員巡視和人民日常生活的場景，符合“省方觀民”這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一盞簡單的老式油燈，燈火柔和，象徵著一個平和、不惹是生非的人。油燈放置在一張簡陋的木桌上，房間內的背景簡潔而寧靜，只有幾件傳統的中國家具，如木凳和掛在牆上的捲軸畫。這幅畫面旨在傳達出「省油燈」這個成語所比喻的老實、不惹事生非的人，畫面簡潔而和諧，適合用於教育和語文教學中。
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這幅插圖描繪了一位古代商人在數錢並將其存入木箱的情景。商人的表情平靜而滿足，象徵著節儉和積累財富的美德。背景中的簡樸家居和幾件必需品，如茶具和卷軸，進一步強調了這種簡樸的生活方式。這幅畫的整體氛圍是寧靜和諧的，傳達了財務謹慎和明智管理的理念。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中独自反思，象徵著自我檢查和克制。學者手持書卷和筆，表現出他在反思自己的行為和思想，園林中的花草和池塘則象徵著內心的平靜和寧靜。這幅畫旨在傳達「省身克己」的成語意義，即通過自我反思和克制來達到自我提升和內心的平靜。
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這幅插圖描繪了一片寧靜的山水景色，遠處是連綿的山脈，近處是流動的河流。在這廣闊的背景中，一朵小小的蒲公英孤零零地站立著。這朵花被繪製得非常細緻，突顯出它的脆弱與美麗，與周圍宏偉的自然景觀形成鮮明的對比。這幅畫的核心在於強調這朵小花在廣闊背景中的渺小，從而生動地表達了「眇乎其小」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位身材矮小瘦弱的男子，站立在寧靜的自然景觀中。他的姿態謙遜，穿著簡單的傳統中國服飾，背景是山川、樹木和流動的河水，強調了他的渺小。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中，給讀者帶來一種平靜和簡潔的感覺。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景觀，遠處的山脈在薄霧中若隱若現，給人一種遙遠而模糊的感覺。這正是「眇眇忽忽」這個成語的形象表達。前景中的湖水平靜如鏡，倒映著朦朧的山景，增強了整體的神秘氛圍。湖邊的孤獨人物正凝視遠方，似乎在思索著什麼，這進一步強調了成語中的「看不清楚」之意。整幅畫作以傳統中國水墨畫的技法呈現，適合用於教育用途，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一隻貪婪且飢餓的老虎，眼睛睜大，目光緊緊盯著獵物，準備隨時撲過去。老虎的肌肉緊繃，尾巴不停地擺動，顯示出它急於攫取獵物的迫切心情。背景是一片寧靜的森林，高大的竹子和茂密的植被形成鮮明的對比，突顯了老虎的侵略性姿態。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育詞典，幫助學生和語文愛好者更直觀地理解「眈眈逐逐」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位女性，她的眉毛微微下垂，眼睛半閉，顯得精神散漫，懶得動彈。這正是成語「眉低眼慢」的形象表現。畫面背景是一個簡潔雅緻的室內場景，幾件傳統中國家具點綴其中，增添了古典的氛圍。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一對年輕男女在荷花池邊的庭園中，通過眼神和面部表情進行無聲的交流，表達了他們之間的情感。男子穿著傳統的中國文人服飾，女子則穿著優雅的長袍。他們的表情溫柔而充滿愛意，帶有一絲調皮。背景中有幾朵荷花在池塘中漂浮，幾棵柳樹在微風中輕輕搖曳。整個畫面給人一種浪漫和平靜的感覺，色調柔和自然。這幅畫旨在表達「眉來語去」這個成語的含義，即通過眉目傳情和話語示意來表達感情，特別是男女之間的情意。
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這幅畫描繪了一位女性的特寫，重點在於她的眉毛和眼睛，這些細節傳達出深刻的情感和微妙的美感。眉毛細緻地畫出，略微拱起，暗示著優雅和精緻。眼睛是杏仁形的，外角輕輕下垂，暗示著一種哀愁或沉思的情緒。這幅畫的背景簡潔，避免分散注意力，讓觀眾能夠專注於女性的面部表情。這幅畫風格溫和而富有表現力，適合用於教育目的，並且沒有任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一個人神采飛揚、精神振奮的樣子，眉毛舒展，眼睛睜大，充滿喜悅和活力。這正是「眉揚目展」這個成語的生動表現。背景是一個寧靜的自然環境，如花園或山水景色，進一步烘托出人物的愉悅心情。人物的服飾是傳統的中國服裝，圖案精緻，色彩鮮豔，整體風格參考張大千或古代画家的水墨畫技法。這幅畫適合用於教育用途，如成語詞典或語文教材，能夠幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人非常興奮和高興的情景，眉毛因喜悅而上揚，眼睛也因笑容而瞇成一條線。這幅畫的主角是一個表情豐富的人物，背景簡潔優雅，可能是一個寧靜的花園或自然景觀。這幅畫旨在傳達「眉歡眼笑」這個成語的意思，表現出極度的喜悅和興奮。
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這幅插圖描繪了一位眉清目朗的年輕人，眉毛清晰，眼睛明亮，表現出一種清秀俊美的氣質。背景是一片寧靜的自然風景，山川河流，象徵著純潔和清晰。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育場合，能夠直觀地傳達「眉清目朗」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個神色不寧的人，眉頭緊鎖，眼神飄忽不定，充分表達了「眉留目亂」這個成語的含義。畫面背景簡潔優雅，與人物的焦慮形成鮮明對比，突顯出人物內心的不安。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千或古代画家的作品，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一對年輕男女在寧靜的花園中互相凝視的情景。男子站在一棵盛開的樹下，深情地望著坐在石凳上的女子。女子微笑著回望男子，眼神中充滿了柔情和理解。男子的眉毛輕輕挑起，表達了他的愛慕之情。背景中有嬌豔的花朵、茂密的綠植和一池蓮花，整體氛圍浪漫而平靜。這幅畫旨在傳達「眉目傳情」這個成語的含義，即通過眼神和表情傳遞情意，特別是在男女之間。
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這幅插圖描繪了一位容貌端正秀麗的女子，她的眉毛和眼睛如同畫出來一般，精緻而美麗。背景是一片寧靜的中國傳統風景，或者是一個花園，這樣的環境更加突顯了女子的美麗和氣質。這幅插圖旨在生動地表達「眉目如畫」這個成語的含義，讓觀者能夠直觀地理解這個成語所描述的美麗容貌。
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這幅插圖描繪了一位容貌端正秀麗的女子，她的眉眼如畫，站立在一個寧靜的園林中。畫面中的女子是主角，她的面部特徵清晰可見，強調了她的精緻和優雅。背景中包含了傳統中國園林的元素，如盛開的花朵、茂密的綠植和蓮花池，這些元素共同營造出一種和諧與美麗的氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「眉眼如畫」這個成語的含義，適合用於教育場合，特別是針對學生和教育者的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在亭子裡閱讀卷軸的情景，學者的眼神專注於近在眼前的卷軸，這正是成語「眉睫之內」的形象表達。學者身穿傳統服飾，鬍鬚長長，神情寧靜而專注。亭子周圍是美麗的花園，花卉盛開，綠樹成蔭，遠處是連綿的山脈和晴朗的藍天。整幅畫作給人一種平和而深思的氛圍，符合成語「眉睫之內」所表達的近在眼前的意境。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中深思的情景，背後的窗外暗雲密布，象徵著近在眼前的威脅。學者手持毛筆，似乎正準備書寫重要的事情，面露憂慮之色。這幅畫旨在表達「眉睫之禍」這個成語，即禍患近在眼前，需要立即解決。畫面中的書房充滿書籍和卷軸，象徵著智慧和知識，而窗外的暗雲則強調了禍患的迫切性。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，讓人聯想到張大千和古代画家的作品。
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這幅插圖描繪了一個人愉快的表情，眉頭舒展，眼含笑意，形象地表達了「眉笑眼開」這個成語的含義。背景是一片寧靜的自然景觀，山水相映，營造出一種和諧愉悅的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，既符合成語的意境，又適合用於教育用途。
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