中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一隻百足蟲在山水畫中穿行的場景，象徵著堅韌不拔的精神。百足蟲的多足特徵和動態姿態，旨在傳達出即使面臨困難，也能繼續前行的意象。背景中的山川河流，則代表時間的流逝和百足蟲的持久性。這幅畫作不僅展示了百足蟲的生命力，也強調了其在面對挑戰時的韌性，與成語「百足之蟲，至斷不僵」的含義完美契合。
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這幅畫描繪了一隻百足蟲，雖然受傷或接近死亡，但仍然在地上蠕動，象徵著頑強的生命力和堅韌不拔的精神。畫面中的百足蟲擁有許多清晰可見的腿，這些腿仍在動作，表現出即使在困境中也不輕易屈服的特性。背景是一片寧靜的自然景觀，包括山脈、樹木和流動的水，這些元素與百足蟲的掙扎形成鮮明對比，突顯了成語「百足之蟲，至死不僵」的深刻含義。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育和學習。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然景觀中，周圍環繞著山脈和流動的河流。這個人穿著傳統的中國服飾，頭低垂，表現出深深的悲傷和哀愁。天空中籠罩著暗雲，象徵著沉重的心情和哀傷的氛圍。這個人手持一卷古老的文字，代表著無法彌補的損失。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，參考了張大千和古代画家的風格，旨在傳達出「百身莫贖」這個成語所表達的極度悲痛和無法挽回的損失。
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這幅插圖描繪了一個人在法庭上被眾人指責的情景。畫面中的主角站在法庭中央，周圍是指責他的人群。主角的表情顯得無助和沮喪，嘴巴微微張開，彷彿想要辯解卻無法說出口。這幅畫旨在表達「百辭莫辯」的成語意義，即無論說什麼都無法辯白的情況。畫面背景是簡單的法庭設置，木製家具和傳統中國裝飾，整體風格參考張大千或古代画家的水墨畫技法。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注寫作的情景，周圍環繞著書籍和卷軸，桌上擺滿了多次修改的草稿，象徵著「百鍛千煉」的精神。學者手持筆，神情專注，燭光搖曳，窗外是寧靜的山水景色，整個畫面傳達出一種寧靜而專注的氛圍，突顯了成語中多次推敲、琢磨的含義。
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這幅插圖描繪了一個和諧的環境，中央是一位智慧且仁慈的長者，周圍有幾位年輕人恭敬地聆聽長者的教誨。這些年輕人的姿態和表情都表現出他們對長者的完全順從和尊敬，這正是「百順千隨」這個成語的核心意義。插圖的風格採用傳統中國水墨畫，筆觸細膩，線條柔和，營造出一種和諧與尊重的氛圍，適合用於教育和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一匹強壯而高貴的馬站在中央，周圍環繞著許多較小且不起眼的馬，這些馬似乎正在攻擊或挑戰中央的馬。這幅畫面象徵著「百馬伐驥」這個成語的含義，即許多小國圍攻一個強國，或許多愚笨的人攻擊一個有賢德的人。畫面中的中央馬匹展現出堅定和優雅，即使面臨威脅，仍然保持尊嚴。背景是寧靜的山水畫，使用柔和的線條和微妙的黑灰色調，整體畫面傳達出一種平靜與優雅的氛圍。
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這幅插圖描繪了一隻威嚴的鳳凰站在古老樹枝上，百鳥朝拜的場景。鳳凰的尾羽優雅地飄動，周圍環繞著各種鳥類，如鶴、燕子和孔雀，每種鳥都有獨特的特徵和顏色。背景是寧靜的山水畫，遠處有山脈、流動的河流和茂密的森林，象徵著和諧與繁榮。這幅畫意在表達「百鳥朝鳳」這個成語的核心含義，即德高望重者眾望所歸，並適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者坐在寧靜的園林中，手持卷軸和筆，象徵著智慧和知識。園林中的樹木、花卉和蓮花池塘代表了和諧與平靜的環境。學者周圍的微光暈表明了他非凡的智慧。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，適合用於教育目的，能夠吸引學生和語文教育者的興趣。
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這幅插圖描繪了一個明顯的界限，將兩個對比鮮明的景象分開。一邊是黑暗的景象，樹木高大茂密，氣氛陰暗；另一邊是明亮的景象，樹木稀疏纖細，天空晴朗。兩者之間由一條狹窄的溪流分隔。這樣的設計旨在表達「皂白溝分」這個成語的意義，即界限非常分明，黑白分明。
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這幅插圖描繪了一位睿智的老法官坐在法庭上，手持筆和卷軸，象徵著明辨是非的過程。法官身後的大屏風上繪有繁複的圖案，象徵著他所處理的案件的複雜性。畫面左側有一位穿著黑色衣服的人，象徵著錯誤或罪行；右側有一位穿著白色衣服的人，象徵著無辜和正義。背景中的柔和山景和寧靜的風景營造出一種平靜而深思的氛圍。這幅畫作旨在傳達一種公正和清晰的感覺，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心書寫的情景。學者手持毛筆，專注地在卷軸上書寫，臉上帶著深思熟慮的表情，象徵著明確和確實的態度。書桌上擺滿了書籍和卷軸，代表著知識和智慧。學者背後的窗戶外是一座寧靜的花園，園中有一個小池塘，池塘裡開滿了荷花，幾塊石頭點綴其中，象徵著和平與和諧。整體氛圍平靜而專注，傳達出絕對的確定性和清晰度，這正是「的一確二」這個成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一個充滿喜悅的慶祝場景，人們穿著傳統的中國服飾，圍繞在一起，笑容滿面，氣氛歡快。畫面中還有燈籠和橫幅等節日裝飾，背景是一片寧靜的山水景色，象徵著和諧與平靜。這幅畫旨在表達「皆大歡喜」這個成語的意思，即人人都高興滿意。
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這幅畫描繪了一位勤勞的農民在田間辛勤耕作的場景，背景是壯麗的山脈和湛藍的天空，象徵著上天的公正和無私。農民的形象充滿了堅定和毅力，田野裡茂盛的農作物則象徵著他辛勤勞動的成果。這幅畫傳達了成語「皇天不負苦心人」的核心意義，即只要肯下苦功，堅持不懈，最終一定能實現自己的願望。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個寧靜和平的自然景觀，天空中有一隻大而睿智的眼睛，象徵著上天的公正和無所不在。河流蜿蜒流過青山綠水之間，村莊點綴其中，展現出人與自然的和諧共處。這幅畫的核心是天空中的眼睛，強調了上天在監視和公正對待世間萬物的概念。
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這幅插圖的主要元素是一位智慧且仁慈的學者，象徵著有德行的人。學者手持書卷，代表智慧和知識。背景中的寧靜山河和傳統建築，象徵著和諧與平靜，強調了上天公正無私，幫助有德行的人的主題。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育場合，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，坐在書桌前，周圍散落著書籍和卷軸。學者的面部表情充滿了擔憂和恐懼，眉頭緊鎖，眼睛睜大，象徵著極度的焦慮和不安。背景中的窗戶外是風雨交加的天空，黑雲密布，電閃雷鳴，進一步強調了內心的動盪和不確定性。房間內光線昏暗，桌上的蠟燭閃爍著，投下長長的陰影，整體氛圍緊張而不祥。這幅畫面生動地表達了「皇皇不可終日」這個成語的意義，即驚恐不安到了極點。
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這幅插圖描繪了一個人在佛寺中虔誠禮拜的場景，背景中有一位僧人和一座佛像，象徵著佛教中的佛、法、僧三寶。這幅畫旨在表達對佛教的信仰和遵守，符合「皈依三寶」這個成語的含義。
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這幅插圖的主要元素是一輪滿月和璀璨的星空，象徵著潔白和光亮。滿月的光芒和星星的閃爍共同表達了「皎如日星」這個成語的意思，即像太陽和星星一樣潔白光亮，形容十分明顯。背景中的山水景色增添了寧靜和純淨的氛圍，使整幅畫面更加生動和直觀。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而廣闊的景象，中央是一輪皎潔的滿月，月光灑滿大地，象徵著成語「皓月千裏」中的月光普照千山萬水。畫面中的丘陵和遠山增強了空間感，而靜謐的河流或湖泊反射著月光，進一步營造出寧靜的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育場景，吸引學生、語文教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位白髮蒼蒼、面色灰暗的老人，象徵著時間的流逝和老年人的智慧。老人的形象沉靜而尊貴，面部的皺紋細緻地展現了歲月的痕跡。背景是一片寧靜的自然景觀，如靜謐的花園或平靜的湖泊，增強了整體的寧靜和智慧氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，沒有任何文字或暴力元素。
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這幅插圖描繪了一位容貌端莊美麗的女子，她擁有潔白的牙齒和修美的眉毛，這正是「皓齒娥眉」這個成語的具體表現。畫面中的女子面容寧靜，神情優雅，背景簡潔而優美，可能會有幾朵精緻的花朵或寧靜的風景，這些元素共同營造出一種和諧而高雅的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子，她的眼睛明亮如星，牙齒潔白如玉，這正是「皓齒星眸」的具體表現。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，背景簡潔而寧靜，點綴著幾朵嬌豔的花朵或一片寧靜的風景，進一步烘托出女子的優雅和美麗。這幅畫面旨在直觀地表達成語的意思，適合用於教育和學習場景。
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這幅插圖描繪了一位容貌嬌美的女子，她的牙齒潔白，嘴唇紅潤，這正是成語「皓齒紅唇」的具體表現。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，展現出一種優雅和美麗的氛圍。女子的形象柔美，周圍環繞著流水、青山和盛開的花朵，這些元素共同營造出一種寧靜而和諧的自然景象，突顯了成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子，她的牙齒潔白，眉毛用青黛畫得非常精緻。這位女子穿著傳統的中國服飾，站立在一個寧靜的花園中。背景中有盛開的花朵、茂密的綠植和一個寧靜的池塘，池塘上有一座小橋。整個畫面給人一種和諧、優雅的感覺，符合「皓齒青蛾」這個成語所表達的美好形象。這幅插圖採用了傳統的中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一片動物皮膚躺在地上，皮膚上沒有任何毛髮依附。這個場景象徵著事物失去了生存的基礎，無法繼續存在。背景是一片簡單的自然風景，幾棵樹和幾塊石頭，營造出一種寧靜和平靜的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，幫助學生理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人被嚴重毆打後的情景，皮膚和肌肉都裂開了，血跡斑斑，形象地表達了「皮傷肉綻」這個成語的意思。畫面中的人物臉上和身上都有明顯的傷痕和瘀傷，躺在地上，臉上帶著痛苦的表情。背景是簡單的鄉村或鄉間小路，幾棵樹和石頭點綴其中，整體色調沉悶，突顯了傷勢的嚴重性。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和學術用途。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中的情景，周圍環繞著書籍和卷軸，顯得悠閒自在。學者手持筆，姿態輕鬆，似乎隨時準備寫作，但並未全神貫注。書房內的物品擺放隨意，茶具、花瓶和小雕像等都顯得不甚整齊，這些細節傳達出一種漫不經心的氛圍。窗外的風景平靜寧和，山川河流相映成趣，進一步強調了這種悠然自得的感覺。這幅畫面旨在表達「皮松肉緊」這個成語的核心意義，即漫不經心，寬泛而無關緊要。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的男子，站在寧靜的自然環境中，如花園或森林。男子的表情平靜，目光落在一朵美麗的花上，但他的注視僅僅停留在花的表面，未能體會花的內在美麗或本質。背景中有山、樹和流水，增強了畫面的寧靜氛圍。這幅畫旨在表達「皮相之士」的成語意義，即僅看外表而不察內情的人。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，學者正在思考地觀看一幅畫。畫作只有部分可見，暗示學者的理解僅停留在表面。背景中包括傳統中國書房的元素，如窗外的園景、書法筆和硯台，整體氛圍寧靜而學術。這幅插圖旨在表達「皮相之談」的成語意義，即對事物的理解僅停留在表面，缺乏深入的見解。
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這幅插圖描繪了一個人在農田中受傷倒地的情景，背景是鄉村農田，可能有玉米田。受傷者的傷口和血跡清晰可見，但避免了過於血腥和暴力的細節。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品。這樣的畫面旨在傳達出受傷者的痛苦和傷勢的嚴重程度，適合用於教育場合，幫助學生和教師理解「皮破血流」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個身穿傳統中國服裝的男子，坐在地上，手捂著受傷的腿，臉上露出痛苦的表情。背景是一片寧靜的自然風景，山川河流相映成趣。這幅畫旨在表達「皮肉之苦」這個成語的含義，即身體所遭受的痛苦。通過對比男子的痛苦和背景的寧靜，突顯了成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一個身體消瘦的人，骨骼明顯，臉色枯黃，符合「皮裏抽肉」這個成語的含義。畫面背景選擇了寧靜的自然環境，如花園或鄉村，避免了暴力或恐怖元素，適合用於教育用途。人物的服裝簡潔傳統，與整體畫風相協調。這幅插圖旨在幫助學生和教育者更直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中閱讀古書的情景。學者專注地翻閱著一本大書，書中的文字和圖案細緻入微，展示了書籍的古老和珍貴。書房內的書架上擺滿了更多的古書和卷軸，象徵著浩瀚的知識。這幅畫的主題是表達‘皮裏晉書’這個成語的含義，即博學多識。通過這位學者的專注和智慧的表情，以及書房內浩瀚的書籍，觀眾可以直觀地感受到成語所傳達的深厚學問和知識的廣博。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的園林中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持卷軸，陷入深思，臉上帶著微微的笑意，暗示他內心的想法並未說出口。這正是「皮裏陽秋」的含義，即藏在心裏不說出來的言論。背景中的靜謐池塘和遠處的寶塔增添了和諧的氛圍，使整幅畫面充滿了中國傳統水墨畫的韻味。
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這幅插圖描繪了一個人因受到殘酷拷打而傷痕累累的情景。畫面中的主角皮膚破裂，肉體損傷嚴重，但並未顯示任何血腥或暴力的元素，符合教育用途的需求。背景是一片寧靜的山水畫，與主角的痛苦形成鮮明對比，突顯了成語「皮開肉綻」的含義，即形容傷勢嚴重，多指受殘酷拷打。
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這幅插圖描繪了一位老人在書房中，眉頭緊鎖，眼睛眯起，表現出明顯的不滿情緒。這正是成語「皺眉蹙眼」的生動體現。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，背景簡潔優雅，適合用於教育場景，讓學生和語文教師能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個方形的容器，容器中盛滿了水，水的形狀完全適應了容器的形狀，形成一個完美的方形。這種視覺效果旨在傳達「盂方水方」這個成語的核心含義，即在上位者的言行會影響周圍的風氣。插圖中的水象徵著被影響的環境，而容器則象徵著在上位者的影響力。整個畫面採用傳統中國水墨畫的技法，背景簡潔優雅，營造出一種寧靜和諧的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了大雨傾盆而下的景象，水從傾倒的盆甕中急速流出，形象地表達了「盆傾甕倒」這個成語的意思。畫面中的盆甕和急速流動的水流，象徵著液體的快速下瀉，這與成語的解釋完全吻合。背景中的樹木和山景增強了畫面的動態感和戲劇性，使觀眾能夠直觀地感受到水流的力量和速度。
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這幅插圖描繪了一個混亂的家庭場景，地上有一個大盆倒扣著，旁邊有一個小碗橫躺著。背景中散落著衣物、書籍和玩具，強調了房間的凌亂狀態。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千或古代画家的作品風格，生動地表達了「盆朝天，碗朝地」這個成語的意義，即家庭中雜亂無條理的狀態。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一位學者站在一個巨大的櫥櫃旁，櫥櫃中堆滿了無數的卷軸和書籍，象徵著浩瀚的知識和信息。背景是寧靜的自然景觀，山川河流和樹木點綴其中，增添了深遠和寧靜的氛圍。這幅畫通過細緻的筆觸和豐富的細節，生動地表達了「盈千累百」這個成語的意思，即數量非常多。
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這幅插圖描繪了一個狹小的庭院或兩座建築之間的窄巷，象徵著「盈尺之地」這個成語所形容的非常狹小的地方。畫面中的小樹、石頭和窄路都強調了空間的有限性，但同時也傳達出一種寧靜和簡樸的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，顏色柔和且接近自然，適合用於教育場合，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一棵小樹，這棵樹小到可以被一隻手握住，象徵著一個才能有限的人。畫面中的小樹枝葉稀疏，顯示出其微小的體積。背景是一片寧靜的自然景觀，遠處有柔和的山丘和一條平靜的河流，整體氛圍安寧而富有思考感，適合用來理解「盈把之木」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一條清澈見底的小河，河水淺淺地流淌，兩岸的草地上點綴著幾朵嬌小的花朵。遠處有幾座傳統的中國建築，給人一種寧靜的村莊氛圍。這幅畫面旨在表達「盈盈一水」的成語，強調兩岸之間的距離並不遙遠，象徵著相隔不遠的意境。
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這幅畫描繪了一位美麗的女子在湖中划船的情景。她穿著傳統的中國服飾，手持長槳，優雅地划動著小木船。背景是夕陽西下，整個場景充滿了寧靜和美好的氛圍。這幅畫旨在表達「盈盈在目」這個成語的意境，讓觀眾感受到美好的形象猶在眼前，彷彿在回憶一段珍貴的記憶。
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這幅插圖描繪了一位年輕女子在花園中的情景，她的臉上帶著淡淡的微笑，眼神溫柔且充滿歡樂。這種表情正是「盈盈欲笑」的具體體現。女子穿著傳統的中國服飾，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植，背景中還有一座小池塘和木橋，這些元素共同營造出一種寧靜和諧的氛圍。整幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，色彩柔和，筆觸細膩，符合張大千和古代画家的風格。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，其中有一條清澈的小溪蜿蜒流過。小溪在流動的過程中，遇到地面上的坑窪，水會先充滿這些坑窪，然後才繼續向前流動。這種景象象徵著學習應該步步落實，不能只圖虛名，正如成語「盈科後進」所表達的意思。背景中的茂密植被增強了自然的氛圍，使整個畫面更加生動。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心閱讀的場景。書房內堆滿了書籍和卷軸，這些書籍和卷軸從木箱和竹籃中溢出，象徵著學者的著述和書籍極多。學者身穿傳統中國服飾，坐在書桌前，周圍環繞著大量的書籍和卷軸，展現出他對學習和寫作的專注和熱愛。背景中的窗戶外是一片寧靜的園林，增添了畫面的和諧與寧靜。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，旨在生動地表達「盈箱滿笥」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者的書房，書房內堆滿了卷軸和書籍，幾乎要溢出來。學者坐在書桌前，周圍環繞著大量的文稿和卷軸，顯得有些不知所措。這幅畫面旨在表達「盈篇累牘」這個成語的含義，即文辭冗長，書寫繁多。通過這種方式，觀眾可以直觀地感受到成語所傳達的意思。
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