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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖描繪了一位學者在書房中深思的情景，環境寧靜，四周環繞著古書和卷軸。學者眉頭緊鎖，手托著下巴，顯然對某個問題感到困惑不解。這幅畫面旨在表達「百思莫解」的成語，即反覆思索也無法理解的意思。畫面中的細節，如毛筆擱在硯臺上，桌上半完成的卷軸，都暗示了學者在努力理解複雜問題的過程。整體氛圍沉思而困惑，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場，市場上擺滿了各種稀奇古怪的商品，象徵著世界的多樣性和奇異性。畫面中的主要元素包括攤販展示的獨特和奇特的商品，如精雕細琢的木雕、五彩繽紛的燈籠和異國風情的水果。背景中有一群生動的人物，每個人都有獨特的特徵和表情，驚嘆於展示的奇異物品。這幅插圖旨在生動地表達成語「百怪千奇」的意義，適合用於教育用途的詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的自然環境中，深陷沉思。畫面中的人物面部表情複雜，展現出喜悅、悲傷、懷舊和思考等多種情感，這正是「百感交集」這個成語的核心意義。背景中的花朵、樹木和平靜的水面進一步烘托出這種情感交織的氛圍。通過這幅畫，觀眾可以直觀地感受到成語所表達的心情複雜和感觸豐富。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，展示了各種不同的情態和表情。畫面中有攤販在賣貨、孩子們在玩耍、以及人們在進行各種活動。這樣的場景生動地表達了「百態橫生」的成語意義，即各種姿態自如地呈現出來。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千或古代画家的作品，充滿了生氣和活力，適合用於教育和學習。
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這幅插圖描繪了一群學者圍繞在一張古老的卷軸旁，討論並指點著卷軸上的內容。卷軸上的書法精美，但並未實際繪製文字，以避免亂碼或錯字的出現。學者們穿著傳統的中國服飾，表情專注且思考深遠。背景是一片寧靜的山水景色，象徵著和諧與團結的環境。這幅插圖旨在表達「百慮一致」的成語，強調不同思想的統一和協調，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和書籍。學者面露憂慮，眉頭緊鎖，手扶額頭，表現出內心的煩惱和困擾。書桌上散亂地擺放著打開的書籍、毛筆和硯台，象徵著他正在思考和寫作。窗外是一片寧靜的山河景色，與學者的煩惱形成鮮明對比。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，細膩地表現了成語「百慮攢心」的含義，即各種思慮一齊聚集在心頭，讓人感到壓力和困擾。
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這幅插圖描繪了一位智慧且經驗豐富的將軍站在山丘上，俯瞰廣闊的戰場。將軍身穿古代中國的盔甲，手持戰略地圖和指揮旗，背後是一群訓練有素的士兵，隨時準備投入戰鬥。背景中的山川河流象徵著將軍冷靜且富有戰略的思維。戰場上散落著斷裂的武器和敗軍的旗幟，象徵著過去的勝利。整體氛圍充滿自信和準備就緒的感覺，沒有任何暴力或血腥的元素。這幅插圖旨在直觀地表達「百戰不殆」這個成語的意義，即經歷許多次戰役而從未遭遇危險，形容善於用兵。
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這幅插圖描繪了一位英勇善戰的武士，他站在戰場上，手持武器，展現出無比的自信和勇氣。背景中是一片廣闊的戰場，四處散落著敗退的敵人，這象徵著武士在百戰中無人能敵的威勢。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格參考了張大千和古代画家的作品，整體畫面傳達出一種勝利和不可戰勝的氛圍。這樣的設計旨在直觀地表達「百戰無前」這個成語的意義，適合用於教育和學習場景。
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這幅插圖描繪了一位凱旋的將軍站在戰場上，周圍是他忠誠的士兵。將軍穿著精緻的盔甲，一手舉著指揮旗，另一手持劍，象徵著他的領導力和勇氣。背景中是一片廣闊的戰場，散落著敵人的旗幟和武器，表明剛剛結束的一場勝利。天空晴朗，幾隻鳥在空中飛翔，象徵著和平與勝利。這幅畫面生動地表達了「百戰百勝」的成語意義，即每戰必勝，所向無敵。
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這幅畫描繪了一位敗軍之將站在戰場的廢墟中，身穿破爛的盔甲，手持斷劍，神情沮喪。背景中散落著武器、倒地的士兵，遠處可見一座燃燒的城市。天空昏暗，煙霧瀰漫，整體氛圍沉重，傳達出失敗的感覺。這幅畫旨在表達「百戰百敗」的成語，即每戰必敗的意思。
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這幅插圖描繪了一株孤獨的竹子在暴風雨中屹立不倒的景象。竹子雖然被強風吹彎，枝葉也有些斷裂，但它依然牢牢地扎根於地面，象徵著堅韌不拔的精神。背景中的暗雲、暴雨和強風進一步強調了竹子所處的惡劣環境。這幅畫的主題是堅強和不屈不撓，完美地詮釋了「百折不回」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一根孤立的竹子在強風中彎曲但仍然屹立不倒，象徵著堅韌不拔的精神。背景中的風雨交加代表著無數的挫折和挑戰，而竹子的堅挺不屈正是「百折不屈」的生動體現。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一棵孤立的古松樹，屹立在懸崖邊，面對著滔天巨浪和狂風暴雨，象徵著百折不摧的精神。古松樹的樹幹扭曲而堅韌，樹枝在風中倔強地伸展，表現出不屈不撓的意志力。背景中的海浪洶湧，天空中電閃雷鳴，整個畫面充滿了戲劇性和力量感，傳達出在無數挫折面前依然堅定不移的精神。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位堅定不移的學者，站立在風雨交加的環境中，象徵著意志堅強，無論面臨多少挫折都不動搖。學者手持竹卷，代表智慧和知識，周圍的風雨用動態的筆觸表現，象徵著他所面臨的種種挑戰和挫折。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格受張大千和古代画家的影響，生動地表達了「百折不撓」的成語含義。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者，他身穿傳統中國服飾，手持書卷和拐杖，行走在一條蜿蜒的山路上。這條路象徵著充滿挑戰和困難的旅程。周圍的巍峨山峰和陡峭懸崖代表著他所面臨的無數挫折和困難。然而，學者的表情堅定而平靜，象徵著他在面對困難時的堅定意志和不屈不撓的精神。遠處的景色中有一條寧靜的河流和茂密的綠樹，象徵著希望和美好的未來。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，生動地表達了「百折不移」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一條蜿蜒的河流穿過寧靜的山景，象徵著人生中的種種曲折和挑戰。河流的多次彎曲和轉折代表了無數的困難和考驗，而背景中的山脈則增強了長途跋涉的感覺。畫面中的一位孤獨旅人沿著河岸行走，手持小包裹，象徵著堅持和決心。這幅畫旨在傳達一種平靜而堅韌的氛圍，適合用於教育目的，特別是在成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個極其醜陋和笨拙的場景，以表達「百拙千醜」這個成語的含義。畫面中央是一座製作拙劣的雕像，擁有誇張且不協調的特徵，站姿也顯得非常彆扭。雕像有一個巨大且變形的頭部，扭曲的身體和過長或過短的四肢。周圍散落著各種破損和變形的物品，如裂開的陶罐、彎曲的工具和破碎的卷軸，這些物品隨意地散落在地上。背景中有一間破舊的茅草屋，屋頂傾斜，牆壁搖搖欲墜。整個場景傳達出一種混亂和缺乏技巧的感覺，這正是「百拙千醜」所要表達的意思。
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這幅插圖描繪了一位堅定的戰士，即使在戰場上被破碎的武器和倒下的戰友包圍，他依然站立不倒，臉上充滿了不屈不撓的決心，手中緊握著劍。背景中展示了戰場上散落的破碎盔甲和旗幟，象徵著過去的失敗和挑戰。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，意在表達「百敗不折」這個成語的核心意義——即使經歷多次失敗，意志依然堅強，絕不屈服。
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這幅插圖的主要元素是夜空中的一輪明月，周圍環繞著幾顆零星的星星。明月是畫面中最大、最亮的物體，象徵著質量的優越性，而星星則代表數量的多樣性。這幅畫旨在傳達「百星不如一月」的成語意義，即數量多並不如質量優秀。畫面背景是寧靜的夜空，雲層增添了深度和質感，整體氛圍寧靜和諧，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個曾經繁華的市場，現在卻變得荒涼無人，商店關門，街道空無一人。幾個人在街上行走，臉上帶著憂慮的表情，還有一些被遺棄的攤位，招牌已經褪色。背景中的建築物破敗不堪，雜草叢生。整個畫面使用了柔和的色調和一種荒涼的氛圍，以傳達社會衰敗的感覺。這幅畫旨在生動地表達「百業凋敝」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個荒涼的市場，市場中的攤位和商店都顯得破敗不堪，沒有顧客光顧。商販們無所事事地坐著，臉上帶著失望的表情。背景中有幾家關閉的商店，招牌已經褪色，整體氛圍顯得陰沉和死氣沉沉。天空中烏雲密布，地面上散落著枯葉和垃圾。這幅畫面生動地表達了「百業蕭條」的含義，即各行各業都非常冷落，不興旺，社會處於衰敗狀態。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的雜技演員在花園中表演各種靈活敏捷的動作，象徵著「百樣玲瓏」這個成語的意義。雜技演員的多樣技巧和靈活動作，正如成語所描述的「各方面都表現的靈活敏捷」。背景中的花園景色，包括茂密的綠植、盛開的花朵和寧靜的池塘，為這幅畫增添了生動和美麗的氛圍，使觀眾能夠更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人，背著一個小包裹，沿著一條蜿蜒的小徑走向遠方。旅人穿著簡單的傳統中國服飾，臉上帶著堅定和疲憊的表情。小徑兩旁是寧靜的山景、樹木和一條平靜的河流。天空晴朗，幾朵白雲點綴其中，預示著前方的漫長旅程。這幅畫通過旅人的形象和背景景色，生動地表達了「百步無輕擔」的成語意義，即長途跋涉使得即使輕的負擔也顯得沉重，比喻任務艱巨、道路漫長。
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這幅插圖描繪了一位弓箭手站立在遠處的楊柳樹前，手持弓箭，瞄準楊柳樹的葉子。弓箭手的表情專注而自信，展示了他高超的射箭技術。楊柳樹的葉子清晰可見，箭矢在空中飛行，精確地對準了一片特定的葉子。這幅畫面傳達了「百步穿楊」的成語意義，形容射箭技術高明，能在百步之外射中楊柳的葉子。
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這幅插圖描繪了一對新人在傳統中國婚禮中的幸福場景，象徵著百歲之好的永久好合。畫面中央的新人穿著傳統的中國婚禮服飾，周圍是親友們的祝福和慶祝。背景中的山水畫風景和傳統亭台樓閣，增添了畫面的寧靜與和諧。紅燈籠、牡丹花和鴛鴦等元素進一步強調了愛情與和諧的主題，使整幅畫作充滿了永恆的幸福感。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法繪製，描繪了一片寧靜的山水景色，象徵著時間的流逝。遠處的山脈籠罩在輕霧中，代表著死後世界的神秘與不確定性。一艘無人的小船悠然地漂浮在河面上，象徵著生命的旅程即將結束。整體色調柔和，使用藍色、綠色和灰色來傳達寧靜與接受的感覺。這幅畫面避免了任何暴力或恐怖的元素，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個傳統的中國婚禮場景，以表達「百歲之盟」的含義。畫面中，新郎和新娘穿著華麗的傳統婚禮服飾，站在一個裝飾精美的庭院中。新娘戴著紅色的鳳冠，穿著紅色的婚紗，上面有精緻的刺繡；新郎則穿著藍色的正式長袍和黑色的帽子。周圍是笑容滿面的家人和賓客，共同慶祝這個喜慶的時刻。背景中有紅燈籠掛在屋簷下，象徵著幸福和繁榮。桌上擺滿了傳統的婚禮禮物和裝飾，如紅包、雙喜字和一對紅蠟燭。這幅畫作旨在傳達一種和諧與慶祝的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位站在古樹下的智慧老人，象徵著長壽和堅韌。老人的長白鬍鬚和傳統中國服飾，以及他手中的拐杖，都傳達出歲月的漫長。古樹的扭曲枝幹和深厚根基，象徵著時間的流逝。遠處的山脈和流動的河流，則代表著無盡的時間流動。整體氛圍平靜而冥想，符合「百歲千秋」這個成語所表達的歲月漫長的意境。
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這幅畫描繪了一位孤獨的戰士站在懸崖邊，下方是洶湧的河流。戰士受傷且疲憊不堪，勉強抓住樹枝以防墜入河中。背景是雷電交加的天空，象徵著極端的危險和不確定性。戰士的表情充滿了決心和絕望，努力求生。這幅畫通過這些元素生動地表達了「百死一生」的成語，形象地展示了生命極其危險，處於死亡邊緣的情景。
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這幅插圖描繪了一位年長且智慧的中醫師，手持卷軸和藥瓶，象徵著他高超的醫術和有效的治療。背景中有各種年齡和背景的病人，他們看起來健康且快樂，展示了醫師治療的顯著效果。整個畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，背景是寧靜的自然風景，包括山脈、樹木和流動的河流，強調和諧與健康。這幅插圖旨在生動地表達「百治百效」這個成語的意義，即醫術高明，效果顯著。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一片寧靜的田野，田野中有數百個相似的物體，如花朵或石頭，象徵著大量相似的事物。在這些相似物體的中央，有一個獨特的物體，明顯地與其他物體不同，這象徵著在大量相似事物中，獨特和稀有的事物。這幅畫面旨在直觀地表達「百無一二」這個成語的含義，即在一百個中找不出一兩個，指某一類人或事物所占比例極少。
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這幅插圖描繪了一群未經訓練且準備不足的士兵，他們穿著不協調且維護不善的盔甲，手持武器的姿勢也顯得漫不經心。背景是一片混亂的戰場，散落著各種裝備，給人一種無序和無能的感覺。這幅畫旨在生動地表達「百無一堪」這個成語的意思，即在一百人中沒有一個人能勝任。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中仔細閱讀卷軸的情景。學者穿著傳統的中國服飾，神情專注而平靜。書房內滿是書籍和卷軸，窗外是一座寧靜的花園，園中有一小池塘，池中盛開著荷花，幾隻鳥兒在空中飛翔。整個畫面給人一種井然有序、精確計劃的感覺，這正是「百無一失」這個成語所要表達的意思。畫面中的每一個元素都經過精心策劃，確保觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個荒涼的村莊，沒有任何生命的跡象。房屋破敗，街道空無一人，樹木枯死，河流乾涸，天空陰沉，烏雲密布，給人一種絕望和失落的感覺。這幅畫面旨在表達「百無一存」這個成語的意思，即一百個中沒有留下一個，指喪失殆盡。通過這種方式，讀者可以直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中的情景，書房內堆滿了書籍和卷軸，學者顯得非常沮喪和失望，頭靠在一隻手上，另一隻手拿著毛筆無力地放在紙上。房間內散亂著各種寫作材料和未完成的作品，暗示著長時間的努力但沒有成果。背景中的房間光線昏暗，只有一扇小窗戶，傳達出一種孤立和停滯不前的感覺。這幅畫面旨在表達「百無一成」這個成語的意義，即一切努力和作為都沒有成功，毫無成就。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍散落著紙張和寫作工具。學者看起來非常沮喪和失望，頭靠在一隻手上，另一隻手拿著筆，筆尖滴著墨水，滴在一張已經毀掉的紙上。背景是一間寧靜的書房，書架上擺滿了書籍和卷軸。這幅畫旨在表達「百無一是」的成語，形容一個人做了很多事情但全都做錯了，一無是處。通過學者的失望表情和亂七八糟的書桌，觀眾可以直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的弓箭手，他正自信地拉弓射箭，箭無虛發地命中靶心。這位弓箭手的表情專注而堅定，展現了他的精湛技藝和精確控制。背景是一片寧靜的山水畫，山巒和樹木象徵著冷靜和掌控。這幅畫旨在傳達「百無一漏」的成語意義，即在做事情時有完全的把握，不會失手。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書房中，周圍堆滿了書籍和卷軸，顯得非常沮喪。書房內散落著各種物品，如書法筆、墨石和紙張，強調了一種混亂和無用的感覺。學者的表情傳達出一種挫敗和絕望的情緒，彷彿周圍的一切都毫無用處。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格平和，適合用於教育目的。
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這幅畫描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，顯得非常沮喪和無助。學者穿著傳統的中國服飾，留著長鬚，臉上帶著憂慮的表情。書桌上擺滿了打開的書籍、毛筆和硯台，但學者似乎無法集中注意力或完成任何任務。背景中的山川河流象徵著學者感到無法掌握的廣博知識和技能。這幅畫通過學者的無助和挫敗感，生動地表達了「百無一能」的成語意義。
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這幅畫描繪了一位寧靜而自信的學者坐在書桌旁，周圍環繞著卷軸和書籍，象徵著智慧和知識。學者手持筆，準備在卷軸上書寫，象徵著精確和準確。背景中有寧靜的山景和流動的河流，象徵著穩定和流動。這幅畫作旨在傳達一種平靜和確定的感覺，表達出絕對的自信和沒有任何差錯的餘地，這正是「百無失一」這個成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人在一棵古老的樹下悠閒地喝茶，象徵著一種完全自由和無拘無束的狀態。老人的表情平靜而滿足，周圍的環境和諧安寧，沒有任何威脅或危險的元素，這正是「百無所忌」的精確表達。老人的形象和周圍的自然景觀共同傳達出一種無所忌諱、無所畏懼的感覺，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中的情景，周圍堆滿了書籍和卷軸，學者顯得沮喪和失望，頭靠在手上，凝視著遠方。燭光搖曳，營造出一種徒勞無功的氛圍。這幅畫面旨在表達「百無所成」的成語，強調學者雖然付出了大量努力，但最終一事無成，感到深深的失望和無助。
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這幅插圖描繪了一位老人坐在寧靜的自然環境中，如花園或溪邊，表情深思或懊悔。周圍的元素如破碎的陶器、枯萎的花朵或被遺忘的樂器，象徵著錯誤和失敗。整體氛圍帶有幽思和反思的情感，色彩柔和，筆觸細膩，符合傳統中國水墨畫的風格。這幅畫意在表達「百無是處」的成語，形容全都是錯的，沒有一點對的地方。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人坐在一棵古老的大樹下，手持卷軸和筆，象徵著言論和思想的自由。樹木枝葉茂盛，象徵著成長和豐盈。背景中有連綿的山丘和平靜的河流，象徵著一個沒有限制或禁忌的世界。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色彩柔和自然，適合用於教育詞典中，讓學生和教師能夠直觀地理解「百無禁忌」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者靠著一棵樹，手中握著一本書，但他的目光卻遙望遠方，眼神中透露出無聊和興味索然的神情。書本微微打開，但學者的注意力顯然不在書上。花園中有一個小池塘，幾隻鳥兒在空中飛翔，整個畫面給人一種平靜而空虛的感覺，正好反映了學者內心的百無聊賴。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育場合，如學生和老師使用的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一位堅強的鐵匠在他的鍛造坊中工作，象徵著經過多次鍛煉和考驗後變得堅強不屈的人。鐵匠的專注和堅定的表情，以及熾熱的爐火和鋼鐵，都傳達出「百煉之鋼」的精神。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，給人一種古典和深沉的感覺。
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這幅插圖描繪了一位鐵匠在鍛造鋼鐵的場景，象徵著人經過多次磨煉而成為有用之才的過程。鐵匠的堅定表情和專注的姿態，以及熾熱的爐火和飛濺的火花，都傳達出百煉成剛的精神。背景中的各種工具和成品鋼鐵，進一步強調了努力和堅持的重要性。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位鐵匠在鍛造鋼鐵的場景，象徵著經過長期鍛煉變得堅強的過程。鐵匠的堅定表情和熱火朝天的工作環境，傳達出成語「百煉成鋼」的深刻含義。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅且富有藝術感，適合用於教育場合，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位強壯的男子手持一塊經過百煉的鋼鐵，鋼鐵已經變得柔軟，能夠繞在手指上。這象徵著經歷多次挫折後，強硬的性情變得柔順。背景中的山川和流水象徵著時間的流逝和轉變的過程。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，讓學生、老師和對成語感興趣的研究者能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的花園中，周圍是茂密的綠植和盛開的花朵。這個人的表情顯得若有所思且困擾，雙手緊握胸口，彷彿感受到一種深沉而不安的情感。背景中有一個小池塘和幾隻飛翔的鳥，整體氛圍帶有內省和內心的糾結，傳達出心情錯綜複雜、心神不定的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個和諧的自然環境，各種動物在一起舞蹈，象徵著和平與繁榮。畫面中的山川、河流和茂密的植被展現了一片寧靜的景象。前景中，鹿、兔子、鳥類甚至是鳳凰等神話生物在優雅地舞蹈，這些動物的細緻描繪和流暢的動作傳達出和諧與喜悅的感覺。背景中的晴朗藍天和柔和的雲朵進一步增強了整體的寧靜氛圍。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育場景，特別是針對學生、教育者和對中國文化與語言感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的弓箭手，穿著傳統服飾，手持弓箭，自信地瞄準遠處的目標。弓箭手的姿勢展現出精確和專注，箭頭與目標完美對齊。背景中有山脈、樹木和平靜的河流，增強了畫面的寧靜氛圍。這幅畫旨在表達「百發百中」的成語，形容射箭或打槍非常準確，每次都能命中目標，也比喻做事有充分把握。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的老人坐在前景中，周圍環繞著象徵好運的牡丹、蓮花和梅花。老人穿著傳統的中國服飾，臉上帶著平靜而滿足的表情。背景中可以看到一個和平的村莊，煙囪冒出的煙霧象徵著溫暖和繁榮。遠處的山川河流和吉祥的雲朵進一步強調了和諧與豐饒的氛圍。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，類似於張大千和古代画家的作品，旨在生動地表達「百福具臻」這一成語的含義，即各種福運一齊來到。
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這幅插圖描繪了一個人站在河邊，背景是廣闊而寧靜的自然景觀。人物的表情充滿了憂鬱，反映出內心的百感交集。河流寬闊而平靜，天空略顯陰沉，遠處有幾隻鳥在飛翔。這幅畫的整體氛圍是沉思和內省的，符合「百端交集」這個成語所表達的情感複雜和感慨萬千的意境。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的村莊場景，村民們正在討論和計劃各種待辦的事情。畫面中有多個建設和修復的場景，象徵著有很多事情等著要興辦。這幅插圖旨在生動地表達「百端待舉」的成語意義，適合用於教育和研究成語的讀者。
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這幅插圖描繪了多次約定和多次背叛的情景，象徵著毫無信用的行為。畫面中，兩個人物在前景中握手，象徵著約定的達成。背景中，多組人物重複握手的動作，但每次都有一方轉身離開，象徵著約定的破裂。整個場景以傳統中國水墨畫的技法繪製，背景是寧靜的山水畫，增強了情景的永恆感和普遍性。這幅插圖適合用於教育用途，適合學生和老師使用，並避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦的園林景象，花朵盛開，色彩繽紛。畫面中的花朵以紫色和紅色為主，象徵著百紫千紅的成語意境。這些花朵在綠葉和枝條的襯托下，顯得格外鮮豔奪目。整幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，給人一種和諧美麗的感覺，適合用於教育和成語學習。
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這幅插圖描繪了一個人獨自坐在寧靜的花園中，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。這個人的表情深深地困擾，雙手抱頭，象徵著深深的悲傷和憂愁。背景中有一個寧靜的池塘，幾朵蓮花點綴其中，遠處的山脈籠罩在薄霧中。整體氛圍既帶有幾分哀愁，又充滿了平靜。這幅畫旨在表達「百結愁腸」這個成語的意思，即愁緒如結無法解開。
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這幅插圖描繪了一位衣衫襤褸的乞丐站在雪地中，他的衣服破爛不堪，滿是補丁，像是鶉鳥尾巴上缺失的羽毛。這幅畫面旨在生動地表達「百結懸鶉」這個成語的意思，即衣衫破爛，生活貧困。乞丐的形象和背景的雪景共同營造出一種悲涼的氛圍，讓觀者能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人完全順從另一個人的情景，象徵著百縱千隨的成語意義。主角的表情溫和且滿足，背景中的流水和山丘進一步強調了和諧與順從的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場合，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者站在寧靜的山水景色中，背景是連綿的山脈和流動的河流。學者手持卷軸，象徵著他從聽聞中獲得的知識，但他的眼睛卻睜得大大的，驚嘆於眼前的美景，強調親眼見到的力量遠勝於聽聞。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似張大千或古代画家的作品，傳達出一種平靜與智慧的氛圍，適合用於教育場合，幫助學生和老師直觀地理解「百聞不如一見」這個成語。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main scene should depict a serene and elegant environment, such as a traditional Chinese garden with a pavilion. In the pavilion, there should be a scholar or a group of scholars listening to a musician playing a beautiful melody on a traditional Chinese instrument, such as a guqin or an erhu. The musician should be depicted with a calm and focused expression, while the listeners should show expressions of deep enjoyment and appreciation, as if they are listening to the music for the hundredth time and still finding it delightful. The background should include elements of nature, such as blooming flowers, flowing water, and gentle breezes, to enhance the tranquil and harmonious atmosphere. Ensure that no text or characters are included in the illustration. The artwork should be suitable for educational purposes, appealing to students, teachers, and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個寧靜而優雅的環境，展示了一位音樂家在亭子裡演奏傳統中國樂器，如古琴或二胡，聽眾是一群學者，他們臉上帶著深深的享受和欣賞之情，彷彿這首樂曲他們已經聽了上百次，但依然覺得悅耳動聽。這幅畫的背景是一個傳統的中國庭園，花開水流，微風輕拂，營造出一種和諧與寧靜的氛圍。這幅插圖旨在傳達「百聽不厭」這個成語的意思，即樂曲或歌曲非常動聽，使人聽多少遍也不厭煩。",
"alt": "一位音樂家在亭子裡演奏古琴，聽眾是一群學者，他們臉上帶著深深的享受和欣賞之情，背景是傳統中國庭園，花開水流。",
"title": "音樂家在亭子裡演奏古琴，聽眾學者深深享受，背景是傳統中國庭園，花開水流。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中專心書寫的情景。學者手持毛筆，專注於書寫捲軸，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，象徵著他在各個方面都取得了成功。背景中的完成的捲軸和書籍，進一步強調了他在各項事務上的得心應手。園林中的梅樹和蓮花池塘，象徵著成功和完美，整體氛圍充滿和諧與成就感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「百舉百全」的成語意義，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位智慧且經驗豐富的將軍站在山丘上，俯瞰戰場。將軍神情平靜且自信，手持戰略地圖和指揮旗。他身後是一支井然有序的軍隊，準備迎接戰鬥。背景中展示了一系列成功的戰役，將軍的軍隊在每一場戰役中都取得了勝利。這幅畫旨在表達「百舉百捷」的成語，意指做一百件事，成功一百件，辦事萬無一失。畫面中的將軍象徵著智慧和成功，背景中的戰役則強調了他的每一次行動都取得了勝利。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的長鬚老者，坐在山水環繞的亭子裡，不停地說話。畫面中有多個對話氣泡，每個氣泡內都有不同的符號，象徵著老者談論的各種話題。背景中有幾個人在聆聽，他們的表情顯得厭倦或不耐煩。這幅畫旨在表達「百舌之聲」的成語，比喻嘮叨、多嘴。畫面風格參考張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於語文教學和成語研究。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服裝的旅人，背著沉重的背包和手杖，行走在蜿蜒的山路上。環繞著他的是高聳的山脈和茂密的森林，道路陡峭且布滿岩石，象徵著旅途的艱辛。旅人的臉上帶有疲憊但堅定的神情，遠處的村莊則代表著他的目的地。這幅畫面以傳統中國水墨畫的技法呈現，色調柔和自然，主要以綠色、棕色和藍色為主，傳達出長途跋涉的辛勞和堅韌。
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這幅插圖描繪了一位疲憊的旅人在漫長的道路上行走，背著一個小包袱，腳上的鞋子已經磨損，腳底露出厚厚的老繭。這幅畫面旨在表達「百舍重趼」這個成語的意義，即長途跋涉，十分辛勞。背景中的山水畫風景增添了寧靜的氛圍，強調了旅人在勞累中依然保持堅韌的精神。
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這幅插圖描繪了一個人在古代中國庭院中面臨各種刁難和障礙的情景。主角保持冷靜和從容，即使面對多種困難。背景中的人們使用各種方法來刁難主角，包括物理障礙、言語騷擾和心理壓力。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅而沉靜，避免了任何暴力或血腥的元素。這樣的設計旨在直觀地表達「百般刁難」這個成語的含義，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個人用各種方式來恭維討好另一個人的情景，完美地表達了「百般奉承」的成語含義。畫面中，一個人穿著傳統中國服飾，深深鞠躬，手持裝滿絲綢、玉器和茶葉等禮物的托盤，表現出極度的恭敬和討好。被討好的人則坐在椅子上，面帶微笑，顯得非常滿意。背景是一個典型的中國庭院，有精緻的建築、月亮門、蓮花池和竹林，整個場景給人一種和諧與安寧的感覺。這幅插圖不僅美觀，而且適合用於教育用途，能夠幫助學生和教育者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個人在黑暗、潮濕的地牢中遭受各種肉體和精神上的折磨。主角的表情和肢體語言傳達出極度的痛苦和疲憊，背景中的鐵鏈和鐐銬進一步強調了環境的嚴酷。這幅畫旨在表達「百般折磨」這個成語的核心含義，即用各種方式使人在肉體上、精神上遭受痛苦。
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這幅插圖描繪了一位慈祥的老婦人在一個寧靜的花園中，用各種方式安慰一個坐在她膝上的孩子。老婦人的面容充滿了同情和溫暖，而孩子的表情則反映出被安慰和安心的感覺。背景中有蓮花池、小橋和遠山，這些元素共同營造出一種平靜和諧的氛圍。這幅插圖旨在傳達「百般撫慰」這個成語的意義，即用各種方式進行安慰。
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這幅插圖描繪了一個人正在使用各種卑鄙的手段來達到自己的目的。畫面中的主角表情狡猾且充滿欺騙，穿著傳統的中國服飾。背景中包含了陰影、隱藏的物品和微妙的惡意暗示，這些元素共同表達了成語「百般無賴」的含義。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，表情嚴肅地指責站在他面前的人。被指責的人顯得憂愁且道歉。背景中的山川和流水形成了一個寧靜的對比，突顯了前景中緊張的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的風格繪製，適合用於教育詞典，幫助學生和語文愛好者理解「百般責難」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個秋天的花園，花園中的各種鮮花都已凋零，象徵著秋霜的嚴酷和觸目傷懷的情景。畫面中的花朵雖然已經凋謝，但仍然保留著一些美麗的遺跡，這與成語「百花凋零」的意境相符。背景中的池塘和小木橋增添了寧靜的氛圍，使整個畫面更加生動和富有詩意。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦的花園，各種花卉在春風的吹拂下競相開放，展現出生機勃勃的景象。畫面中的花卉種類繁多，包括牡丹、菊花、蓮花和蘭花等，每一朵花都在爭奇鬥豔，象徵著美好事物的競相媲美。背景是一片寧靜的自然景觀，遠處的山丘和湖泊增添了畫面的寧靜感。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，能夠吸引學生、教師和對成語有興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個百花爭豔的景象，各種花卉在陽光下競相開放，展現出勃勃生機和豔麗的色彩。畫面中有牡丹、玫瑰、菊花和蓮花等多種花卉，背景是茂密的綠葉和樹木，天空晴朗，陽光灑落在花朵上。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中，幫助學生和語文愛好者更直觀地理解「百花爭豔」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個繁花似錦的花園，花卉種類繁多且色彩繽紛，象徵著百花生日的景象。畫面中有牡丹、玫瑰、菊花和蓮花等多種花卉，背景是一片寧靜的山丘和晴朗的藍天。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格類似於張大千和古代画家的作品。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解「百花生日」這個成語的意義，即陰曆二月十二日，花卉盛開的日子。
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這幅插圖描繪了一個百花齊放的繁榮景象，象徵著藝術的多樣性和自由發展。畫面中，各種不同的花卉在陽光下盛開，色彩繽紛，形態各異，傳達出一種豐富多彩的感覺。這與成語「百花齊放」的含義完全契合，形象地表現了藝術界的繁榮和多樣性。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個百花齊放的花園，象徵著藝術和科學的多樣性和繁榮。背景中的山川河流代表了廣闊而包容的學術環境，前景中的學者們正在熱烈討論，手持書卷，身著傳統服飾，展現了知識分子之間的積極交流和爭鳴。整體氛圍和諧且充滿智慧，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了早春時節的景象，草木開始萌芽，象徵著春天的到來。畫面中，各種草本植物和小型植物從土壤中冒出嫩綠的芽，幾朵早開的花朵點綴其中，背景是一片寧靜的湖泊或河流，岸邊的柳樹枝條輕輕搖曳。整個畫面充滿了生機和希望，傳達出「百草權輿」這個成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而繁榮的鄉村景象，兩位紳士站在一座新建的房屋前，其中一位紳士指著房屋，另一位點頭表示贊同。這幅畫的背景是茂密的綠樹、寧靜的池塘和遠處的山脈，象徵著和諧與繁榮。這幅插圖旨在傳達出「百萬買宅，千萬買鄰」的成語意義，強調好鄰居的重要性和難得。
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這幅插圖描繪了一支人數眾多、威武雄壯的軍隊，士兵們整齊地排列成隊，遠遠望去無盡無窮。士兵們穿著古代中國的盔甲，手持長矛和旗幟，背景是連綿的山丘和晴朗的藍天。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在表現「百萬雄兵」這個成語所描述的壯觀場面。
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這幅插圖描繪了一支數量龐大且威武雄壯的軍隊，象徵著「百萬雄師」這個成語。畫面中，無數身穿古代中國盔甲的士兵手持長矛和旗幟，整齊劃一地邁步前進，展現出軍隊的嚴明紀律和強大戰鬥力。背景中的巍峨山脈和奔騰河流，進一步烘托出這支軍隊的宏大規模和不可阻擋的氣勢。整幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千和古代画家的作品，適合用於教育場景，傳達出力量和團結的感覺。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭場景，中央坐著一位穿著傳統服飾的長者，周圍是幾位家庭成員，包括孩子和成人，他們都穿著傳統服裝，並以尊敬和順從的姿態忙於不同的活動，如倒茶、閱讀或演奏樂器。背景是一個寧靜的花園，花開正艷，池塘平靜，增強了畫面的和諧氛圍。這幅畫旨在表達「百衣百隨」的成語意義，即一切都順從他人，特別是對長者的尊敬和順從。
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這幅插圖描繪了不同地區的風景和風俗習慣，以直觀地表達「百裏不同風，千裏不同俗」的成語含義。前景中的農村展示了農民在水田中耕作的情景，中景則是一個繁忙的市集，背景是一個寧靜的山村。這些元素共同展示了不同地區的獨特風俗，符合成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位縣令，他是一位中年男子，留著長鬚，穿著傳統的中國官服。他坐在辦公室裡，周圍是卷軸和書籍，象徵著他作為學者和行政官員的角色。背景中有寧靜的山川和河流，代表他管轄的廣闊領土。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，參考了張大千和古代画家的作品，營造出一種和平與尊嚴的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的君主坐在寶座上，手持一卷政令，展現了君主的權威和重要性。君主身穿華麗的長袍，表情嚴肅而威嚴。背景是一座宏偉的宮殿，細節豐富，展示了古代建築的精美。前景中，幾位大臣或官員恭敬地站立，等待君主的命令。整體氛圍嚴肅而庄重，傳達出君主政令的權威性和重要性。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的鄉村景觀，象徵著方圓百裏的小領土。畫面中央是一位智慧且能幹的地方行政官，他正在監督和平與繁榮的村莊。行政官以冷靜和自信的姿態出現，穿著傳統的中國服飾，站在從事各種日常活動的村民中間，如農耕、捕魚和手工藝。整體氛圍應該是和諧與生產力的，沒有任何文字或字符出現在藝術作品中。這幅插圖旨在用於教育詞典，針對學生和教育者，傳達一種寧靜和能幹的感覺。
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這幅插圖描繪了一位睿智且能幹的學者，手持卷軸和筆，象徵著他的知識和行政能力。背景中的山丘、茂密的植被和寧靜的河流代表了方圓百裏內治理有方的地區。這幅畫強調了學者管理和發展地區的能力，符合「百裏才」的成語含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在挑選人才的場景。學者手持卷軸和筆，象徵著智慧和權威。候選人們排成一列，每個人都有獨特的姿態和表情，展示他們的才華和特質。背景是一片寧靜的山水畫，增添了和諧的氛圍。這幅插圖旨在表達「百裏挑一」的成語，形容人才出眾，適合用於教育目的。
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這幅插圖展示了不同地區的風俗習慣，符合「百裏異習」的成語含義。畫面中，前景的村民們穿著傳統服飾，正在表演當地的舞蹈，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。中景部分，另一群人正在進行不同的文化活動，如茶藝表演或傳統節日慶祝。遠景則是連綿的山脈和晴朗的藍天，點綴著幾朵白雲。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法，生動地展示了不同地區的獨特風俗，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一艘帆船在廣闊的海洋上迅速航行的情景。帆船的帆張得滿滿的，捕捉到強勁的風力，船隻在波浪中迅速前進，給人一種飛躍的感覺。這幅畫的背景是晴朗的藍天和幾朵稀疏的雲，海面上的波浪動感十足但不過於湍急。整體氛圍傳達出迅速和順暢的旅程，這正是「百裏風趠」這個成語的核心意義。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場景，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和書籍，深思熟慮的情景。學者的長白鬍鬚和傳統中國服飾象徵著他的智慧和經驗。書桌上擺滿了筆、墨、紙等工具，表現出學者孜孜不倦的努力。背景中的書架上擺滿了古籍，象徵著積累的知識和智慧。遠處的山川和流水則代表學者內心的平靜與專注。這幅畫面旨在傳達出「百計千心」的成語意義，即想盡一切辦法來達成目標。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和書籍，深思熟慮的情景。學者手持筆和卷軸，象徵著他在思考各種可能的解決方案。背景中的山川和流水代表了無窮的可能性和思想的流動。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格柔和，線條流暢，色彩柔和，營造出一種平靜而深思的氛圍。這幅插圖旨在表達「百計千方」這個成語的意義，即想盡或用盡一切辦法。
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這幅插圖描繪了一位睿智的老學者坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和書籍，象徵著深思熟慮和策劃。學者穿著傳統的中國服飾，留著長鬚，面帶平靜而專注的表情。書桌上擺滿了各種文件、地圖和寫作工具，表明學者進行了大量的研究和準備。背景是一片寧靜的山水景色，山脈和流動的河流象徵著知識的廣博和思想的不斷流動。這幅畫作傳達出一種寧靜和智慧的氛圍，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和書籍，手持筆，桌上攤開著一本書，桌面上散亂著各種寫作工具和紙張，展示了學者的專注和努力。背景是一片寧靜的山水畫，象徵著學者冷靜而堅定的心態。這幅畫傳達了深思熟慮和策略性規劃的感覺，完美地詮釋了「百謀千計」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中閱讀的情景。學者手持一本打開的書，神情專注而享受，周圍是滿滿的書架，書架上擺滿了古書。燭光柔和地照亮了房間，窗外是一片寧靜的庭院景色，花開魚躍，營造出一種安寧而誘人的氛圍。這幅畫面旨在傳達對文學的深深欣賞，與成語「百讀不厭」的意境相吻合。
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這幅插圖描繪了一隻百足蟲，象徵著堅韌和持久。百足蟲的許多雙腳和強壯的身體代表了勢力雄厚的集體或個人，即使在困難的情況下也能夠堅持不倒。背景中的自然景觀，如岩石和植物，使用柔和的線條和微妙的陰影，創造出一種和諧與平衡的感覺，進一步強調了百足不僵的含義。這幅畫風格上參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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