中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位老農在田間撿拾到筋疲力盡的狗和兔子的情景，象徵著兩者相爭，第三者得利的情況。畫面中的老農代表了第三者，他在兩者爭鬥後不費吹灰之力地獲得了利益。背景中的狗和兔子則象徵著兩個相爭的雙方，他們在爭鬥中耗盡了力量，最終讓第三者獲利。這幅插圖通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「田父之功」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位老農在田野中享受陽光的情景。老農穿著簡單破舊的衣服，雙臂伸展，臉上帶著滿足和放鬆的表情。背景中有一間簡陋的農舍和廣闊的田野，散落著一些簡單的農具。這幅畫旨在表現老農將曬太陽取暖的方法獻給國君的故事，強調了成語「田父獻曝」的含義，即向人獻物或獻計的謙詞。畫面風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的作品，營造出一種簡樸和田園生活的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位在田間勞作的老農民，背景是寧靜的鄉村景色，象徵著民間百姓的日常生活。老農民的形象溫和慈祥，穿著簡樸的衣服和草帽，正在綠油油的稻田中辛勤耕作。遠處是一座小村莊，傳統的中國房屋點綴在起伏的山丘之間，一條蜿蜒的小河流過，幾隻鴨子在河中悠閒地游動。整個畫面給人一種平靜和諧的感覺，體現了鄉村生活的純樸與安寧。這幅畫作旨在讓讀者直觀地理解「田父野老」這個成語，即指民間百姓。
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這幅插圖描繪了一片廣闊的農田景觀，田間有無數小路相連，象徵著田地的廣闊和連綿不斷。這與成語「田連仟伯」的含義相符，該成語形容田地廣闊，田間小路接連不斷。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，營造出一種寧靜和繁榮的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一片廣袤的農田景觀，田地連綿不絕，田間小路交錯，象徵著田地的廣闊和連續不斷。這與成語「田連阡陌」的意義相符，表達了田地的廣闊和富有。畫面中的農田和小路交織在一起，給人一種和諧與繁榮的感覺，符合成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在寧靜的園林中，周圍環繞著竹子和梅花。學者手持卷軸，專注地用毛筆書寫，臉上的表情真誠而深思，反映了他內心深處的思想。背景中的山川和流水象徵著自然的和諧與寧靜。這幅畫面旨在表達出自內心的真誠話語，符合「由中之言」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專注學習的情景。學者周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著廣博的知識。學者手持筆，正在卷軸上書寫，這象徵著將複雜的思想提煉成簡單而深刻的見解。背景中的山川和流水則象徵著從廣博到精深的學習過程。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來源於張大千和古代画家的作品，適合用於教育場景，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中靜心閱讀的情景。學者專注地研究手中的卷軸，背景中的窗外是寧靜的山水景色，象徵著學者通過學習從一個現象聯繫到另一個現象，逐漸擴展和深化自己的知識和理解。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，細膩而富有表現力，適合用於教育場景中，傳達一種平靜而充滿智慧的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的官員跪拜並向一位高階官員深深鞠躬的場景。高階官員坐在一張華麗的椅子上，神情傲慢。跪拜的官員顯得非常卑微和諂媚，明顯是在討好上級。背景中的傳統中國建築，如裝飾精美的大廳，進一步強調了這種等級和屈從的氛圍。這幅畫旨在表達「由竇尚書」這個成語的含義，即比喻沒有真才實學，專靠奉承往上爬的人。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中沉思的情景。學者手持書卷，神情真摯，彷彿即將說出發自內心的話語。這幅畫旨在傳達「由衷之言」的含義，即出自內心的真誠話語。花園中的花草扶疏，環境寧靜，象徵著內心的平靜與真誠。學者的形象和神情是畫面的核心，強調了話語的真摯與誠懇。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中準備書寫的情景，畫面中央是一幅捲軸或書法紙，上面展示了「甲乙丙丁」四個古代天干的順序。這些字符代表了事物的順序或大概輪廓，符合成語「甲乙丙丁」的含義。畫面背景包括傳統的書房元素，如木桌、硯臺和毛筆，整體氛圍寧靜而學術，符合成語的教育和文化意義。
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這幅插圖描繪了桂林的壯麗山水，象徵著「甲冠天下」這個成語的含義。桂林的山水以其獨特的喀斯特地貌和秀麗的風景聞名於世，被譽為天下第一。插圖中的學者或遊客站在小船上，手持書卷或筆墨，欣賞著這片無與倫比的美景，象徵著對自然美景和文化遺產的欣賞。整幅畫面以傳統中國水墨畫的技法呈現，色調柔和，筆觸有力，充分展現了桂林山水的壯麗和獨特。
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這幅插圖描繪了一個廣闊的景觀，其中有許多豪華的宅第。每座宅第都有精緻的屋頂、優雅的庭院和華麗的門口。這些宅第密集地排列，給人一種繁星點點的夜空感覺，每座宅第就像一顆星星。背景中有茂密的植被和寧靜的水域，整體氛圍顯得富麗堂皇，傳達出富貴人家宅第眾多的意境。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典，供學生和語文愛好者使用。
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這幅插圖描繪了一座氣勢磅礴的豪宅，象徵著富豪顯貴的住宅。豪宅高聳入雲，屋頂華麗，雕刻精細，門庭廣闊。周圍是繁花似錦的園林和古木參天的樹木。背景中，雲朵輕盈柔和，襯托出豪宅的高大威嚴。整幅畫面給人一種寧靜而宏偉的感覺，傳達出富貴榮華的意境。這幅插圖旨在直觀地表達「甲第連雲」這個成語的含義，即富豪顯貴的住宅非常之多，並且氣勢非凡。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的法庭場景，法官坐在高桌後，手持木槌，表情嚴肅但公正。法官面前跪著一個人，這個人顯得如釋重負，感激涕零。這個場景象徵著冤屈得以洗雪，怨氣得以發洩，正是「申冤吐氣」這個成語的具體表現。背景中的旁觀者和傳統中國建築元素進一步強調了這一場景的歷史和文化背景，使觀眾能夠更好地理解這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個穿著古代中國服飾的人物，站在一片荒涼的景象中，周圍是破敗的建築和倒下的樹木。人物臉上帶著悔恨和悲傷的表情，象徵著他在反思自己過去的錯誤和行為所帶來的後果。背景中的暴風雨天空和黑暗的雲層，象徵著即將到來的災難和重複的不幸。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，傳達出一種孤獨和絕望的氛圍，強調了道德教訓的重要性。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法繪製，展現了一個和諧的場景。畫面中，一男一女相對而立，但沒有任何爭鬥或敵對的跡象。男子神情平和且尊重，女子則顯得安詳和從容。他們都穿著傳統的中國服飾，男子穿著學者的長袍，女子則穿著優雅的漢服。背景是一片寧靜的山水景色，遠處有山巒、流水和幾棵樹木，增強了畫面的寧靜氛圍。這幅畫意在傳達一種和諧與互相尊重的氛圍，符合“男不對女敵”這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個男人和一個女人站在一起，但並沒有爭鬥的場景。男人手持書卷，象徵智慧和克制；女人手持扇子或花朵，象徵優雅和和諧。背景是寧靜的山水畫，象徵自然的秩序和平衡。這幅畫傳達了成語「男不與婦敵」的核心意義，即男人不與女人爭鬥，強調了和平與相互尊重的重要性。
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這幅插圖描繪了一對和睦的夫妻在寧靜的自然環境中，男方正在演奏傳統的中國樂器，如古琴或二胡，而女方則優雅地隨之起舞或歌唱，象徵著他們之間的協調與和諧。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品，背景中的山川河流和樹木增添了寧靜的氛圍。這幅插圖旨在表達「男倡女隨」這個成語的核心含義，即夫妻之間的和睦與協調。
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這幅畫描繪了一位堅毅的男子站在寧靜的自然景觀中，象徵著男兒有淚不輕彈的成語。男子的表情堅定且略帶悲傷，但沒有眼淚，這表現了他內心的堅強和剛毅。背景中的竹林、岩石和遠處的山脈，使用傳統中國水墨畫的技法，增強了畫面的寧靜和沉思氛圍。這幅畫通過視覺元素傳達了成語的核心意義，即男子漢在面對困難時不輕易落淚，展現出堅韌和毅力。
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這幅插圖描繪了一對和諧的夫妻在寧靜的自然環境中演奏音樂。男子正在演奏古琴或二胡，而女子則用笛子或其他輔助樂器伴奏。這種場景象徵著夫妻之間的和諧與協調，正如成語「男唱女隨」所表達的意義。背景中的山水景色進一步強調了這種和諧的氛圍。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國婚禮的場景，展示了成語「男大當娶，女大當聘」的含義。畫面中央是一對新人，男子穿著紅色絲綢長袍，女子戴著鳳冠霞帔，兩人身邊圍繞著笑容滿面的村民，有些人手持紅燈籠，有些人在演奏二胡和古琴。背景是青山綠水的村莊景色，營造出一種喜慶和諧的氛圍。這幅畫旨在通過傳統中國畫風格，生動地表達成語的意思，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一場傳統的中國婚禮場景，主要元素包括一對年輕的新人，他們穿著傳統的中國婚禮服飾。男子穿著紅色的長袍，上面有精緻的金色刺繡，女子則戴著鳳冠，穿著紅色的婚紗，上面有繁複的金色圖案。他們站在一個傳統的中國祭壇前，祭壇上點著紅色的蠟燭和香火。背景中有一座傳統的中國房屋，屋檐下掛著紅色的燈籠。整個場景充滿了喜慶和歡樂的氛圍，象徵著男女長大成年後應當婚嫁的成語含義。
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這幅插圖描繪了一場傳統的中國婚禮場景，以表達「男大須婚，女大必嫁」的成語含義。畫面中央是一對年輕的新人，新郎穿著紅色長袍，新娘戴著鳳冠霞帔，兩人站在一張紅色的祭壇桌前，桌上擺滿了蠟燭、香火和供品。背景是一個傳統的中國庭院，紅燈籠高掛，櫻花樹開滿了花朵，整個場景充滿了喜慶和和諧的氛圍。這幅畫旨在傳達男女成年後應當婚嫁的傳統觀念，適合用於教育和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個寧靜和諧的場景，男女各自走在不同的道路上，象徵著男女有別的成語。畫面中，一位男子身穿傳統學者服飾，手持書卷，步向書房，象徵智慧與知識；而一位女子則身穿優雅的傳統服飾，手持花籃，步向花園，象徵美麗與撫育。兩者之間被一條小徑或溪流隔開，象徵他們在生活中的不同角色和職責。整體畫面和諧美好，符合成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了男女在各個領域中的平等地位。前景中，一男一女並肩而立，穿著專業服裝，手持書籍和筆，象徵著他們在教育和工作中的平等角色。背景中，一男一女在田間共同勞作，強調他們在農業中的平等貢獻。遠處的城市景觀中，男女在辦公室和工廠中共同工作，突顯他們在經濟和社會活動中的平等參與。這幅畫作以柔和的線條和細膩的色彩，傳達出和諧與平衡的氛圍，適合用於教育目的，並能吸引對成語感興趣的學生和教育者。
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這幅畫描繪了古代中國的一個場景，男女被屏風或牆壁分隔開來，強調了男女有別的概念。屏風一側，男子們穿著傳統的學者服裝，專注於閱讀或書寫；另一側，女子們穿著優雅的漢服，從事著刺繡或準備茶水等家務活動。屏風上裝飾著精緻的傳統中國圖案，背景是一個寧靜的花園，花卉盛開，小池塘點綴其中。整幅畫作傳達出一種寧靜與和諧的氛圍，適合用於教育用途，幫助學生和研究者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個充滿活力和喜悅的村莊場景，旨在表達「男女老少」這個成語的含義。畫面中，男女老少聚集在一起，男性強壯有力，女性優雅端莊，老人智慧安詳，孩子天真活潑。背景中的麥田和稻田鬱鬱蔥蔥，象徵著豐收和繁榮。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育場合，傳達出和諧與幸福的氛圍。
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這幅插圖描繪了一場傳統的中國婚禮場景，展示了成語「男婚女嫁」的含義。畫面中，新郎和新娘站在紅色的婚禮華蓋下，周圍是笑容滿面的家人和賓客，象徵著兒女成家的喜悅和幸福。新娘穿著紅色的旗袍，上面有精緻的刺繡，新郎則穿著正式的西裝。背景中的山川、樹木和流水，象徵著和諧與繁榮。整個畫面充滿了歡樂和慶祝的氛圍，符合成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一個傳統的中國婚禮場景，中央是身穿傳統婚禮服飾的新郎和新娘。他們周圍有兩位顯眼的人物：一位年長的男性和一位年長的女性，他們穿著優雅的傳統服裝，代表男女媒人。媒人們的表情溫暖友善，象徵著他們在促成這段婚姻中的重要角色。背景是一個傳統的中國庭院，細緻的建築細節包括月亮門和一個小池塘，池塘裡有蓮花。這幅畫傳達出和諧與喜悅的感覺，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一場傳統中國婚禮的場景，象徵著兒女成家的喜悅。畫面中，新娘穿著紅色的傳統婚紗，坐在精心裝飾的新房床上，新郎則身穿藍色正式長袍，站在她身旁。周圍是穿著傳統服飾的家人和賓客，他們微笑著慶祝這對新人的結合。背景中有雕刻精美的木製家具、書法掛軸和精緻的瓷器，整個場景充滿了溫馨和喜慶的氣氛。這幅插圖旨在傳達「男室女家」這個成語的核心含義，即兒女成家立業的美好願景。
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這幅插圖描繪了一位才華橫溢的男子和一位美麗動人的女子，象徵著理想的一對。男子被描繪成一位手持書卷和毛筆的學者，象徵著他的智慧和才能。女子則手持蓮花，象徵著她的美麗和純潔。背景是一片寧靜的山水景色，營造出一種和諧與安寧的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個男人打扮成女人的場景，符合「男扮女裝」這個成語的含義。畫面中的男人穿著傳統的中國女性服飾，頭髮長長地披散著，並用精緻的髮針和花朵裝飾。他的服裝是用絲綢製成的，上面有精美的刺繡圖案，臉上的妝容也非常細緻，腮紅和紅唇都恰到好處。背景是一個寧靜的花園，花卉盛開，綠樹成蔭，還有一個靜謐的池塘，裡面有鯉魚游動。這幅畫風格優雅，適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場或節日場景，男女老少穿著傳統中國服飾，互相交流，展現出一種生動活潑的氛圍。背景中的傳統建築和自然景觀進一步增強了這一場景的中國風情。這幅插圖旨在生動地表達「男男女女」這個成語的意義，即男女混雜的一群人。
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這幅插圖描繪了封建社會中的小農經濟場景，展示了男耕女織的分工勞動。畫面中，一位男子在田間用牛拉著木犁耕地，表現出他的專注和堅定。背景中，一位婦女在茅草屋內用織布機織布，展示了她的技藝和專注。這幅畫面傳達了全家分工勞動的和諧氛圍，符合成語「男耕女織」的含義。
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這幅插圖描繪了一位農民在田間辛勤耕作的場景，反映了「甿隸之人」這個成語的核心含義。農民穿著簡樸的傳統服裝，頭戴斗笠，彎腰在水田中栽種稻秧。背景中的青山綠水和晴朗的天空，營造出一種寧靜和諧的氛圍，突顯了農民勤勞樸實的生活方式。這幅畫不僅展示了成語的意義，還傳達了對農民辛勤勞動的尊重和敬仰。
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這幅插圖描繪了一片寧靜的鄉村景色，展現了「畎畝之中」的含義。畫面中的田野和農舍代表了鄉間生活的簡樸和自然美麗。農夫在田間勞作，象徵著民間的勤勞和平凡。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，表達了鄉村生活的和諧與安寧，讓觀者感受到田園生活的恬靜與美好。
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這幅插圖描繪了一個人在森林中驚恐萬分的情景，背景中有一隻隱約可見的老虎，準備隨時撲向獵物。這幅畫面生動地表達了「畏之如虎」這個成語的含義，即像怕老虎一樣畏懼，形容非常害怕。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，營造出一種緊張和恐懼的氛圍，適合用於教學和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個古代戰場的場景，主要表達了「畏刀避箭」的成語含義。畫面中，一名士兵躲在盾牌後面，臉上露出恐懼和猶豫的表情，手中雖然握著劍，但明顯不願意參與戰鬥。這與背景中其他勇敢作戰的士兵形成了鮮明的對比，突顯了成語中「遇戰事退縮不前」的意思。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和學習成語的場景。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的統治者站在宏偉的宮殿中，仰望天空，表情虔誠，象徵著他對上天的敬畏。背景中，普通百姓正在接受統治者官員的救濟和支持，這象徵著統治者對百姓的關懷。宮殿的建築風格宏偉，細節豐富，百姓的表情充滿感激和欣慰。整體氛圍寧靜和諧，符合《中華成語大詞典》的教育用途，適合學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的學者站在寧靜的山水景色中，背景是山脈和流動的河流。學者穿著傳統的中國服飾，一手拿著卷軸，抬頭仰望天空，表情虔誠，象徵著他對天命的敬畏。旁邊有一群普通百姓，包括農民、孩子和老人，他們都滿懷希望和感激地看著學者。學者的另一隻手輕輕地伸向百姓，表現出他的憐憫和願意幫助他人的心意。整體氛圍和諧安寧，畫面以柔和的線條和細膩的筆觸呈現，符合傳統中國水墨畫的風格。這幅畫作旨在傳達「畏天憫人」這個成語的核心意義，即敬畏天命，憐憫世人的困苦。
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這幅插圖描繪了一位仁慈的統治者坐在寶座上，周圍的百姓對他既敬畏又感激。統治者的形象象徵著權威和智慧，而百姓的表情和動作則傳達出他們對統治者的敬畏和感恩之情。背景中的山川河流象徵著和諧與平靜，整體畫面傳達出「畏威懷德」的成語意義，即人們既畏懼統治者的威嚴，又感念其恩德。
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這幅插圖描繪了一位強壯的武士和一個較弱的人物，武士手持大劍，顯得自信而嚴肅，而弱者則顯得害怕，蜷縮在地上。這幅畫面旨在表達「畏強淩弱」的成語，形象地展示了欺軟怕硬的情景。背景中的山川河流營造出一種寧靜的氛圍，使整幅畫作充滿了中國傳統水墨畫的韻味。
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這幅插圖描繪了一個人因為害怕自己的影子而慌張逃跑的情景。畫面中的人物表情驚恐，動作誇張，影子緊緊跟隨，彷彿在追趕他。這幅畫的背景是寧靜的自然風景，與人物的慌亂形成鮮明對比。這幅插圖旨在生動地表達「畏影而走」這個成語的含義，即比喻庸人自擾，因為不明事理而自己嚇自己。
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這幅插圖描繪了一名士兵站在森林邊緣，手持盾牌和長矛，眼神中充滿了恐懼。遠處的森林中，一隻老虎隱藏在濃密的樹影中，只露出部分身體和兇猛的眼睛。這幅畫面生動地表達了「畏敵如虎」的成語，士兵對敵人的恐懼如同對老虎的恐懼一樣。背景中的茂密森林增加了神秘和危險的氛圍，進一步強調了士兵的緊張和恐懼。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的學者，手持書卷和毛筆，站在河邊，臉上帶著擔憂和猶豫的表情。背景是寧靜的山川河流，象徵著前方的挑戰。學者的形象和背景景物共同表達了「畏縮不前」的成語含義，即因為畏懼而退縮，不敢前進。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育場景，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個犯罪後害怕被定罪而逃走的人。畫面中的主角穿著傳統中國服飾，臉上帶著擔憂和恐懼的表情，手中攜帶著一小包行李，頻頻回頭張望，顯得非常緊張和急迫。背景是一個月光下的夜晚，遠處有幾棵樹和一個村莊的剪影，整體氛圍緊張而充滿懸疑，傳達出一種急迫和恐懼的感覺。這幅畫旨在直觀地表達「畏罪潛逃」這個成語的含義，讓觀眾能夠清晰地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的學者，手持卷軸和筆，但卻顯得猶豫不前，這正是「畏葸不前」的形象表現。學者的表情顯得膽怯和不確定，背景中的山川河流象徵著前進的道路，但學者卻停滯不前，這樣的構圖強調了成語的含義。整體風格參考了張大千和古代画家的水墨畫技法，營造出一種平靜而富有思考的氛圍，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者或官員，坐在書房中，面對一張複雜的文件或地圖，表情憂慮，象徵著面對困難時的畏懼和猶豫。窗外的寧靜山河景色則象徵著苟且偷安的誘惑。這幅畫旨在傳達「畏難苟安」的成語意義，即面對困難時的畏懼和尋求苟且偷安的心態。
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