中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位文人在書房中安詳地坐著，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著他的學識和文化修養。背後出現一位身穿紅衣的神秘人物，手持一卷古文字，象徵著天帝的召喚，這正是成語「玉樓赴召」的意境。畫面背景中的竹林和池塘增添了寧靜的氛圍，整體風格模仿張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，傳達出一種古典雅緻的感覺。
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這幅插圖描繪了一座由美玉和金子建成的宮殿，象徵著樓閣宮室的精致優美。畫面中的宮殿樓閣極其華麗，周圍環繞著茂密的綠樹和美麗的山景，天空湛藍，幾朵白雲點綴其間。這幅畫旨在傳達出成語「玉樓金閣」所表達的奢華與優雅，適合用於教學和研究用途。
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這幅畫描繪了一個人站在中央，肩膀突出，象徵著「玉樓」，眼睛則被突出描繪，象徵著「銀海」。背景是寧靜的山景和平靜的海面，強調了場景的和諧與平衡。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，並避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一棵用玉石雕刻而成的樹，站立在一個寧靜的庭院中。這棵玉樹枝繁葉茂，樹葉和枝條都刻畫得非常精細，整體風格優雅而高雅。庭院的背景中有傳統的中國建築元素，如瓦頂和裝飾華麗的柱子。背景中還有幾位學者或尊貴的人物，他們站在玉樹旁邊，靜靜地觀賞著這棵樹。整個畫面給人一種和諧與寧靜的感覺，沒有任何暴力或令人不安的元素。這幅插圖旨在傳達「玉樹盈階」這個成語的意義，即比喻有出息的子弟，適合用於教育目的，吸引學生、老師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位年輕有為的子弟站在一個寧靜的花園中，花園裡充滿了茂盛的綠色植物和美麗的香花，象徵著成長和潛力。年輕人穿著優雅的傳統中國服飾，神態安詳而從容。背景中有一棵用玉石雕刻而成的樹，這棵樹象徵著‘玉樹’的概念，並且細節豐富，成為畫面的中心元素。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品，旨在傳達一種寧靜和卓越的感覺，適合用於教育詞典中，供學生和教師使用。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子站立在天宮之中，象徵著成語「玉殿嫦娥」所比喻的美麗漂亮的女子。女子穿著華麗的長袍，頭飾精緻，表情柔和，散發出一種優雅的氣質。背景中的天宮建築宏偉，周圍環繞著仙境般的景色，雲霧繚繞，營造出一種超凡脫俗的氛圍。這幅畫面通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了成語的含義。
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這幅畫描繪了一位古代學者在簡陋的書房中專心致志地研究的情景。學者身穿傳統服飾，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著知識的追求。畫面中的學者神情專注，表情堅定，象徵著在困難條件下堅持不懈的精神。透過窗戶可以看到遠處的山川河流，這些自然景觀象徵著學者的遠大志向和所面臨的挑戰。整體畫面給人一種寧靜且激勵人心的感覺，傳達出成語「玉汝於成」的深刻含義，即在困難中愛護和幫助他人，使其成功。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法繪製，主要元素是一個精心製作的酒器，酒器上刻有流水和金色波浪的圖案，象徵著美酒。背景是一片寧靜的山水景色，山川河流交相輝映，營造出一種和諧與寧靜的氛圍。酒器是畫面的中心，金色波浪和流水圖案在酒器上非常顯眼，整體畫面給人一種優雅和精緻的感覺。這幅插圖用來表達「玉液金波」這個成語，象徵著美酒的高貴和珍貴。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而優雅的場景，以傳統中國水墨畫的技法繪製。畫面中央是一條清澈見底的小溪，溪水潺潺流過茂密的綠色森林。溪底的石頭光滑潤澤，清晰可見。溪邊放置著一塊晶瑩剔透的玉器，象徵著純潔和高雅。玉器在陽光下閃爍著柔和的光芒，襯托出周圍的寧靜氛圍。背景中，古老的樹木高聳入雲，濃密的樹葉層層疊疊，增加了畫面的深度和寧靜感。整體色調柔和自然，以綠色、藍色和白色為主。這幅畫意在表達「玉清冰潔」這個成語的含義，即猶如玉潔冰清，形容人品格高潔，純潔無瑕。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子，她穿著優雅的長袍，頭髮整齊地梳理著。她的臉上帶著疲憊和悲傷的表情，象徵著美人的消瘦和萎靡。背景是一個寧靜的花園，有嬌嫩的花朵和一個小池塘，整體氛圍充滿了靜謐的絕望和逐漸消逝的美麗。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育場合，並且沒有包含任何文字或漢字。
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這幅插圖描繪了一位站在湖邊的學者，湖水清澈見底，反映出周圍的山景和樹木。學者手持書卷，神情平和，象徵著心地純潔和品行端正。這幅畫面旨在傳達「玉潔冰清」的成語意義，即人心地純潔，品行端正，如玉般潔白，如冰般清澈。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個寧靜而優雅的場景。畫面前景中，一件晶瑩剔透的玉器閃耀著光澤，象徵著「玉潤」的意境；背景中，一座透明純淨的冰雕，代表著「冰清」的概念。這兩者共同構成了成語「玉潤冰清」的視覺表達，突顯了人或物形神之美的含義。背景中的寧靜自然景觀，如輕柔的山脈和平靜的河流，進一步增強了整體的純潔與優雅感。這幅畫作適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師以及對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的優雅女子，站在一座寧靜的花園中，懷中抱著一隻精緻的玉燕。玉燕象徵著珍貴和吉祥，投入女子的懷中，象徵著喜悅和福氣。這幅畫面旨在傳達「玉燕投懷」這個成語的美好寓意，即祝賀他人生子的喜悅和吉祥。畫面背景是一座傳統的中國亭臺樓閣，周圍環繞著繁茂的花草樹木，整體氛圍寧靜而愉悅，適合用於教育和學習。
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這幅插圖描繪了一位專注的工匠正在雕琢玉石，將其雕刻成精美的器物。畫面中的工匠手持小鑿和錘子，細心地雕刻著一塊未經加工的玉石。背景是一間寧靜的工作坊，周圍散落著各種工具和半成品的玉器。這幅畫作傳達了一種平靜而專注的氛圍，象徵著只有通過教育和努力，人才能取得成就，正如玉石只有經過雕琢才能成為器物。
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這幅畫描繪了一個玉石俱摧的場景，表達了成語的核心含義。畫面中，精美的玉石和普通的石頭一同破碎，象徵著無論是珍貴的還是普通的事物，都難逃毀滅的命運。背景中的山川河流則襯托出這一毀滅的殘酷現實，強調了成語所傳達的同歸於盡的意象。
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這幅插圖描繪了一片被大火吞噬的景象，火焰是畫面的中心元素，燃燒著寶貴的玉石和普通的石頭。玉石和石頭在火焰中同歸於盡，這正是成語「玉石俱燼」的含義所在。畫面中，玉石擁有光滑、精緻的外觀，而石頭則顯得粗糙不規則，這種對比強調了成語中的「好壞不分」。背景中的山脈和河流增加了畫面的深度和情境，使整個場景更加生動。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的河流景觀，河岸上散落著各種珍貴的寶石和玉石，有些已經半沉入水中。這些寶石和玉石象徵著善良和美好的事物，而它們與河水一起沉沒，象徵著善惡一起受害的意境。背景中的青山和傳統建築增強了畫面的中國風情，整體氛圍既寧靜又略帶哀傷，傳達出一種不可避免的損失感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山景，天空湛藍，山巒起伏。前景中，一堆燃燒的石頭和珍貴的玉石被燒成灰燼。火焰生動鮮明，與寧靜的背景形成鮮明對比。玉石和石頭應該清晰可辨，玉石帶有輕微的綠色調。整體氛圍應該傳達出一種失落和毀滅的感覺，表達出不分好壞、同歸於盡的意境。這幅插圖適合用於教育詞典，適合學生和老師使用，避免任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，背景是山脈和流動的河流。前景中有一堆石頭，其中一些是普通的石頭，另一些是珍貴的玉石。玉石擁有光滑、打磨過的外觀和複雜的花紋，而普通的石頭則粗糙且平凡。這些玉石和普通的石頭混雜在一起，一眼看去難以區分，這正是「玉石混淆」這個成語的核心意義。通過這種視覺表現，插圖生動地傳達了好壞混雜的概念，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，背景是山川和流動的河流。前景中，精美的玉石和普通的石頭雜亂地散落在地上。玉石光滑閃亮，呈現出柔和的綠色光澤，而石頭則粗糙無光。這幅畫面生動地表達了「玉石相揉」這個成語的含義，即好壞混雜在一起，無法區分。這樣的視覺對比有助於學生和語文教學者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人正在仔細辨別桌上的石頭和玉石。老人手持放大鏡，專注地觀察每一塊石頭和玉石，試圖區分出真正有價值的玉石。這幅畫面象徵著「玉石難分」這個成語的含義，即好壞難以辨別。背景中的山川河流則象徵著辨別過程中所需的冷靜和耐心。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的湖泊，湖面上漂浮著一串沉沒的珍珠項鍊和破碎的玉飾。湖邊環繞著茂密的綠樹和盛開的花朵，微風輕拂樹葉。遠處，一位美麗的女子若隱若現，她的表情平靜安詳，彷彿在安息。這幅畫的氛圍寧靜而哀傷，色彩柔和，筆觸細膩，符合「玉碎珠沉」這個成語的含義，表達了美女的死亡。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子安詳地躺在床上，周圍環繞著凋零的花朵，象徵著她的生命已經逝去。畫面背景是一座寧靜的花園，幾棵樹木在微風中輕輕搖曳，整體氛圍既寧靜又帶有一絲悲傷。這幅畫旨在傳達美麗的消逝和生命的脆弱，與成語「玉碎花消」的含義完美契合。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子躺在地上，她的面容安詳，彷彿在沉睡，但手中的枯萎花朵和旁邊的破碎玉飾暗示了她已經失去生命。背景是一片荒涼的景象，稀疏的植被和淡淡的月光營造出一種寧靜而悲傷的氛圍。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千和古代画家的作品，旨在表達「玉碎香殘」這個成語的含義，即美貌女子的死亡。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個寧靜而哀傷的場景，象徵著一位高貴女子的逝去。畫面中央是一件精緻的玉飾，已經碎裂成片，散落在地上，象徵著生命的終結。旁邊是一枝凋零的梅花枝，象徵著美麗和生命的凋零。背景是簡單而空靈的山水景色，遠處有淡淡的山脈和平靜的河流，傳達出一種永恆的寧靜。這幅畫的整體基調是莊重而尊敬的，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的音樂家，手持一支雕刻精美的玉簫，正在吹奏。旁邊的岩石上擺放著一支金光閃閃的金琯，琯上刻有精美的花紋。背景是寧靜的山川和流動的河流，整個畫面給人一種和諧與優雅的感覺。這幅插圖旨在表達「玉簫金琯」這個成語，強調樂器的華美和音樂的優雅。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的田園景象，展示了成語「玉粒桂薪」的含義。畫面中有一間小巧精緻的房子，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。房子前方的桌子上擺放著一碗潔白如玉的米粒，旁邊則堆放著像桂皮一樣的柴火。這些元素共同傳達出生活費用昂貴的概念，符合成語的解釋。整體畫風採用傳統中國水墨畫的技法，讓人聯想到張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位身著華麗服飾的公主，她的衣袍上裝飾著金色的枝條和玉製的葉子，象徵著她高貴的身份。背景中的皇宮建築和精緻的裝飾進一步強調了她的皇家血統。這幅畫面生動地表達了「玉葉金枝」這個成語的含義，即封建時代的皇家後裔。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子安詳地躺在墓中，象徵著「玉葬香埋」這個成語的含義。畫面中的女子穿著優雅的長袍，面容平靜，周圍環繞著嬌嫩的花朵和芬芳的草木，這些元素共同表達了對她美麗和優雅的惋惜之情。背景是寧靜的山丘和晴朗的天空，傳達出一種永恆的安寧感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一位文人在寧靜的自然環境中閱讀的情景，象徵著文章的形式和內容都達到了完美的境界。文人手持卷軸，代表著完美的文學作品，其寧靜的神情象徵著內在的美麗和智慧。背景中的茂密植被、寧靜的湖泊和遠處的山脈，都以細膩的筆觸繪製，增強了畫面的和諧與美感。文人的服飾華麗且精緻，上面的圖案像玉和金一樣，強調了形式和內容的完美結合。這幅畫通過視覺元素傳達了「玉質金相」的成語意義，適合用於教學和研究成語的讀者。
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這幅插圖描繪了一位嬌嫩柔弱的女子站在花園中，周圍環繞著盛開的花朵。女子的肌膚細膩光滑，穿著優雅的長袍，整體氣質柔和婉約，正是「玉軟花柔」的形象化表現。背景中的花朵，如牡丹、蓮花和菊花，象徵著美麗與優雅，進一步強調了女子的柔美。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，細膩地描繪出花瓣的質感和顏色，整體畫面給人一種寧靜與優雅的感覺。
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這幅插圖描繪了一位年邁的將軍站在玉門關的古老城牆前，他穿著傳統的中國盔甲，長長的白鬍鬚垂在胸前，象徵著他的年齡和智慧。將軍回頭望向城牆，眼神中充滿了思鄉之情和對過去歲月的懷念。城牆的細節豐富，展示了它經歷的無數戰鬥和歲月的滄桑。背景中是一片廣袤的沙漠，幾隻駱駝和商隊經過，暗示了玉門關的偏遠和荒涼。天空用輕柔的藍色和白色筆觸繪製，幾朵雲朵緩緩飄過。整幅畫的氛圍充滿了憂鬱和反思，捕捉了一位老兵在多年服役後思鄉歸隱的心情。這幅插圖旨在傳達「玉關人老」這個成語的核心意義，即久戍思歸之情。
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這幅插圖描繪了一座豪華的宮殿，白玉雕琢的台階和紅色的門庭，象徵著建築物的奢華和宏偉。背景中的豐富植被和花卉進一步增強了這種豪華的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，使其適合用於教育目的，並且沒有任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一位賢臣騎著白馬，離開昏庸的君主，前往明主的情景。賢臣的形象高貴且決斷，象徵著他對正義和智慧的追求。背景中的山川河流則象徵著他的旅程和轉變。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育用途，幫助學生和教師更好地理解「玉馬朝周」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位身材苗條、肌膚潔白光潤的女子，站立在一個寧靜的園林中。她的身姿優雅，衣著飄逸，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植，背景中還有一個蓮花盛開的池塘。這幅畫旨在表達「玉骨冰肌」這個成語的意境，強調女子的美麗和純潔，符合成語的解釋和用法。
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這幅插圖描繪了一位智慧而尊貴的學者站在皇帝旁邊，向他提供治國的建議。學者穿著傳統的中國長袍，手持一卷書卷，另一隻手做出勸諫的手勢，象徵著他的智慧和知識。皇帝坐在龍椅上，專注地聆聽學者的建議。背景是一座宏偉的宮殿，細緻的建築細節包括華麗的柱子和龍紋圖案。這幅畫採用傳統中國水墨畫的風格，色彩柔和，線條流暢，捕捉了中國傳統畫作的精髓。這幅插圖旨在直觀地表達「王佐之材」這個成語的意思，即擁有輔佐帝王創業治國的才能。
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這幅插圖描繪了一個男人在牢房中的情景，他的表情嚴肅且憤怒，指責著另一個模糊的背景人物。這幅畫旨在表達「王八羔子」這個成語的含義，即用來罵人的詞語。牢房的背景和陰暗的環境增強了成語的負面情感，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的用法和情感色彩。
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這幅插圖描繪了一群身著華麗傳統服飾的貴族人物，他們正在一座豪華的宮殿或宅邸中進行嚴肅的討論。主要人物是一位表情嚴肅且智慧的貴族，坐在一張精緻的椅子上。這幅畫旨在表現「王公貴人」這個成語，強調這些人物的高貴地位和尊貴氣質。背景中的豪華建築和裝飾進一步突顯了他們的貴族身份。這幅插圖以傳統中國水墨畫的風格繪製，適合用於教育詞典，幫助學生和語言研究者理解這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一位仁慈的君王坐在寶座上，周圍是恭敬地靠近他的百姓。君王的表情慈祥，象徵著他對百姓的尊重和關愛。背景中是和平繁榮的山河景色，象徵著一個治理有方、和諧的社會。這幅畫傳達了君王與百姓之間的和諧與互相尊重，符合「王司敬民」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國法庭的場景，中央坐著一位穿著傳統服飾的法官，手持法槌，象徵著智慧和公正。法官的一側站著一位穿著華麗服飾的王子，表情謙卑；另一側則是一位穿著簡樸服飾的平民，同樣恭敬地站立。兩人都面向法官，象徵著他們在法律面前是平等的。背景中有精緻的木雕和書法捲軸，但沒有任何文字，整體氛圍莊嚴肅穆，傳達出法律面前人人平等的重要性。這幅插圖適合用於教育目的，供學生、教師和對成語感興趣的研究者使用。
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這幅插圖描繪了一個華麗的宮廷場景，展示了皇親國戚們的奢華生活。畫面中的主要元素包括精緻的宮殿建築和華麗的裝飾，前景中有幾位穿著傳統中國服飾的皇室成員，他們正在享受一場豐盛的宴會，桌上擺滿了精美的菜餚和金杯中的美酒。背景中是一座寧靜的花園，花開正盛，樹木優雅，增添了自然的美感。這幅畫的整體氛圍傳達出財富、地位和和諧的感覺，完美地詮釋了「王孫貴戚」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了古代中國皇宮中的一個忙碌場景，主角是一位官員，他正忙於處理大量的文件和捲軸，衣著不整，頭飾歪斜，顯示出他公務繁忙的狀態。背景中其他官員也在忙碌地來回走動，手中拿著更多的文件和捲軸。這幅畫面生動地表達了「王室鞅掌」這個成語的意思，即公務繁忙，無暇整理儀容。
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這幅插圖描繪了初唐四傑：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，他們在初唐文學革新中做出了重要貢獻。畫面中，四位文人手持書卷，象徵他們在詩文方面的成就。背景是一個寧靜的自然環境，如花園或山水景觀，象徵文學的永恆流傳。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的風格，並融入竹子、梅花和松樹等元素，象徵正直、堅韌和堅持不懈的精神。
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這幅插圖描繪了晉朝時期的王祥，他為了孝順母親，冒著寒冷的冬天躺在冰面上，用體溫融化冰塊來捕魚。畫面中的王祥表情堅定，展現了他對母親的深厚孝心。這幅畫不僅生動地詮釋了「王祥臥冰」這個成語的含義，還通過傳統中國水墨畫的技法，傳達出一種寧靜而感人的氛圍，適合用於教育場景中，幫助學生和教師更好地理解這個成語。
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這幅畫描繪了漢代的兩位好友王吉和貢禹。王吉身穿官服，頭戴官帽，顯示他已經被任命為高官。貢禹則坐在一旁，手持官帽，正在小心翼翼地拂去帽上的灰塵，準備戴上，象徵他對自己即將被任命為官的期待。背景是一片寧靜的山水畫面，山巒起伏，樹木茂密，河流蜿蜒，象徵著兩位學者的淡定從容。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表現了「王貢彈冠」這個成語的含義，即好朋友進退相隨，取舍一致。
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這幅插圖描繪了兩位古代中國學者在寧靜的園林中的場景，主要學者代表王陽，坐在石凳上，穿著傳統學者的長袍和帽子，手持卷軸，象徵著他的地位和智慧。第二位學者代表貢禹，站在旁邊，調整他的帽子，象徵著「彈冠」的動作。背景中有竹子、梅花和一個小池塘，池塘中有蓮花，這些元素共同構成了一幅和諧的中國傳統園林畫面。這幅畫作旨在傳達兩位學者之間的深厚友誼和互相尊重的精神，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位學者在樹下悠閒地坐著，手持酒杯和扇子，臉上帶著輕微的笑容，展現出一種輕鬆和不拘小節的態度。背景中的山川和流動的河流象徵著時間的流逝和生命的無常。學者的衣著雖然優雅但略顯凌亂，反映出他對形式主義的漠不關心。這幅畫面旨在傳達出「玩世不恭」這個成語的核心意義，即對現實不滿而採取的一種不嚴肅、不認真的生活態度。
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這幅插圖展示了一個人戲弄另一個人的場景，突顯了這種行為的不道德性質。主角的邪惡笑容和手中的玩具象徵著他的惡意，而受害者的困惑和痛苦則強調了這種行為的負面影響。背景的寧靜與兩人之間的緊張互動形成鮮明對比，整體氛圍既發人深省又具有警示意義，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位坐在寶座上的統治者，他的表情輕率且傲慢，周圍環繞著士兵和武器。統治者一手持劍，一手拿著地圖，象徵著他輕率地使用軍事力量。背景中是混亂的戰場，士兵們在戰鬥，遠處有煙霧升起，這一切都傳達出一種混亂和輕率的感覺。這幅畫旨在表達「玩兵黷武」這個成語的含義，即輕率無度地使用武力。
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