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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖描繪了一位身穿古代中國盔甲的將軍，手持戰略地圖和寶劍，站在戰場上，準備進行決定性的戰鬥。將軍的表情嚴肅而堅定，背後是一支準備好迎接戰鬥的軍隊，旗幟飄揚。背景中的山脈和夕陽象徵著戰鬥前的關鍵時刻。這幅插圖旨在表達「殺伐決斷」這個成語的核心含義，即在關鍵時刻能夠果斷行動、做出決策的能力。
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這幅插圖描繪了一位騎在馬上的武士，手持長槍，準備進行一次出其不意的回頭一擊。武士的動態姿勢和馬的奔跑狀態，生動地表現了「殺回馬槍」這個成語的意義。背景中的山水畫風景，使用傳統中國水墨畫的技法，增添了畫面的深度和美感。這幅插圖旨在幫助讀者直觀地理解成語的含義，並且適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了戰國時期的吳起，他為了獲得魯國的信任和重用，殺掉了自己的妻子。圖中的吳起神情嚴肅，手持劍，站在一群士兵面前，準備帶領他們進行戰鬥。背景是古代中國的城市景觀，傳達出緊張和緊迫的氛圍。這幅插圖旨在表現吳起為了追求功名利祿而不惜做出滅絕人性的事情，符合《中華成語大詞典》中‘殺妻求將’這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了古代中國的法庭場景，中央是一位嚴肅的法官，手持木棍，準備打擊一名跪在地上的犯人的腿或臀部。這個場景生動地表達了「殺威棒」的含義，即用棍棒打擊犯人以壓倒其氣焰。背景中的傳統中國法庭裝飾和旁觀的官員進一步增強了場景的真實感和歷史氛圍。
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這幅插圖描繪了一位富有的人物，穿著華麗的傳統中國服飾，站在他的豪宅前，將一個裝滿金銀財寶的大箱子交給一群穿著正式官服的官員。官員們感激地接受這個箱子，畫面傳達出一種解脫和希望的感覺。背景是一片寧靜的山河景色，象徵著困難的緩解。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，旨在生動地表達「殺家紓難」這個成語的意義，即捐獻所有家產，幫助國家減輕困難。
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這幅插圖描繪了一位英雄人物，身穿傳統中國服飾，手持劍，象徵著正義和力量。背景中有一座富人的宅邸和一群窮人，英雄站在兩者之間，表情堅定，準備行動。這幅畫面傳達了「殺富濟貧」的成語意義，即懲罰為富不仁的人，幫助窮苦的人。畫面風格採用傳統中國水墨畫技法，類似張大千或古代画家的作品，整體氛圍充滿正義感和勇氣。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main scene should depict a family in ancient China. The father, a stern and wise-looking man, is holding a pig, ready to slaughter it. The mother stands nearby, looking concerned but respectful of her husband's decision. Their young son watches the scene with curiosity and anticipation. The background should include a simple, rustic home and a serene natural landscape with trees and mountains. Ensure the scene is peaceful and educational, avoiding any graphic or violent details. The illustration should convey the importance of keeping promises and the wisdom of parenting. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個古代中國家庭的場景，父親正準備屠宰一頭豬，母親站在一旁，表情既關切又尊重丈夫的決定，小兒子則好奇地觀看。背景是簡樸的農舍和寧靜的自然風光，這幅畫意在傳達父母言而有信的重要性，以及教育子女的智慧。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千和古代画家的作品。",
"alt": "古代中國家庭場景，父親準備屠宰一頭豬，母親和兒子在旁觀看，背景是簡樸的農舍和寧靜的自然風光，傳達父母言而有信的重要性。",
"title": "古代中國家庭場景，父親準備屠宰一頭豬，母親和兒子在旁觀看，背景是簡樸的農舍和寧靜的自然風光。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位武術高手站在寧靜的自然環境中，手持一件獨特的武器，象徵著他的絕招或秘技。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，背景中有竹林、山景、流水和岩石，創造出一種和諧與平衡的氛圍。武器是畫面的焦點，強調其重要性和獨特性。這幅插圖旨在表達「殺手鐧」這個成語的含義，即取勝的絕招，同時保持優雅和適合教育用途的風格。
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這幅插圖描繪了一位勇敢的戰士在戰場上勝利的情景，手持劍，周圍是被擊敗的敵人。戰士的表情堅定且英勇，象徵著勇敢和成就。背景中有一片廣闊的戰場，散落著武器和盔甲，遠處可見一座城堡或要塞。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，旨在傳達戰士在戰場上殺敵建功的精神。
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這幅插圖描繪了一位手持劍的武士，他的表情嚴肅而兇猛，姿態充滿了強大的攻擊性，彷彿隨時準備出擊。背景中的黑雲和荒涼的景象增強了即將發生衝突的緊張感。這幅畫面旨在傳達成語「殺氣騰騰」的含義，即充滿了要殺人的凶狠氣勢。
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這幅插圖描繪了一位年輕人站在寧靜的自然景觀中，背景是山脈和流動的河流。年輕人穿著傳統的中國服飾，手持一把劍，表情堅定而決絕。天空稍微陰沉，象徵著他所承擔的重大責任。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，細膩的筆觸和微妙的陰影傳達出一種寧靜和深度。這幅插圖的主要目的是表達「殺父之仇」這個成語所代表的最大仇恨和決心，同時避免任何暴力或血腥的元素，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位坐在寶座上的皇帝，手持象徵生殺大權的權杖或玉璽，表現出他掌管生死大權的威嚴。皇帝的表情平靜而嚴肅，穿著傳統的帝王服飾。背景是一座宏偉的宮殿，細節豐富，包括華麗的柱子和精美的雕刻，整體氛圍寧靜而莊重。這幅畫旨在傳達成語「殺生之柄」的核心意義，即掌握生死大權的權力。
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這幅插圖描繪了一位掌握生殺大權的統治者，坐在寶座上，手持權杖和卷軸，展現出嚴肅且威嚴的神情。統治者身穿華麗的長袍和皇冠，背後是一面裝飾精美的屏風。畫面背景是一座宏偉的宮殿，柱子和裝飾元素營造出莊嚴的氛圍。統治者的寶座被抬高，強調其至高無上的權威。周圍的朝臣和衛兵都以敬畏的眼神注視著統治者，整體氛圍莊嚴肅穆，傳達出極致的權力和威嚴。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老者坐在一條平靜的河邊，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。老者手持一卷古代文字的卷軸，象徵著智慧和知識。背景中，一隻温馴的鹿正在安靜地吃草，代表著生命和自然的純真。遠處的山脈籠罩在柔和的霧氣中，增加了畫面的深度和永恆感。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，靈感來自張大千和古代画家的作品，傳達出一種和平與尊重的氛圍，適合用於教育目的，特別是針對老師、學生和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位坐在宮殿寶座上的統治者，手持卷軸和劍，象徵著生殺予奪的大權。畫面背景是華麗的宮殿建築，細緻地展現了統治者的威嚴和權力。這幅畫旨在傳達「殺生與奪」這個成語的核心意義，即統治者掌握生死賞罰的大權。
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這幅插圖描繪了一個簡樸的家庭場景，主角是一位穿著打補衣服的老人，坐在一張小木桌旁，桌上擺著一碗米飯和幾道簡單的菜餚。背景中的房間簡陋，家具極少，強調了家庭生活的節儉和簡樸。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色彩柔和，線條流暢，捕捉了節衣縮食的精神。這幅插圖適合用於教育用途，適合學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了一個人站在懸崖邊，面對著狂風暴雨的大海，象徵著即將面臨的巨大災難。畫面中的人物表情恐懼，天空陰暗，海浪洶湧，這些元素共同傳達出「殺身之禍」的危險和不可避免的命運。這樣的畫面能夠幫助讀者直觀地理解這個成語的含義，並且適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位忠誠的官員，他願意為了國家獻出自己的生命。官員穿著傳統的中國服飾，站立得高大威嚴，臉上帶著堅定的表情，手中拿著一卷書，象徵著他的忠誠和智慧。背景是一座宏偉的宮殿或皇家庭院，細節豐富，展示了傳統的中國建築風格。這幅畫的色調柔和，以黑白為主，紅色點綴，突出重要的元素。這幅插圖旨在表達為了更大的事業而自我犧牲的精神，適合用於教育和文化背景中。
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這幅插圖描繪了一位勇敢的戰士站在戰場上，手持劍和盾牌，表情堅定，準備為國家犧牲一切。背景中的廣闊戰場和夕陽象徵著戰士願意為國家獻身的精神。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，整體氛圍莊嚴而英勇，旨在直觀地表達「殺身報國」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一位堅定的學者，手持代表正義和仁愛的卷軸，象徵著為了正義事業而犧牲生命的精神。學者的形象和背景的自然景觀共同傳達了成語「殺身成仁」的深刻含義，強調了為正義而犧牲的高尚情操。
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這幅插圖描繪了一位學者，他手持寶劍和書卷，象徵著為正義而獻身的決心。背景是寧靜的山水畫，山川河流代表時間的永恆流動和正義精神的長存。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，整體氛圍莊重且激勵人心。學者的形象和背景景物共同傳達了「殺身成名」的成語意義，即為正義捐棄生命而贏得美名。
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這幅插圖描繪了一位勇敢的學者或武士，他們在戰場或朝廷上面對危險，表現出為正義而犧牲生命的決心。背景中的煙霧和士兵暗示了混亂和危險，突顯了主角的英勇和無私。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似張大千或古代画家的作品，傳達出一種莊嚴和激勵人心的氛圍，適合用於教育和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位身穿古代中國盔甲的士兵或戰士，手持武器，站在戰場上。背景中有其他士兵在遠處戰鬥，國旗飄揚，象徵著國家的榮譽。整個畫面充滿了勇敢和犧牲的氛圍，中央人物準備為國家獻出生命。這幅畫旨在表達「殺身救國」的成語，即不惜犧牲生命以報答國家的精神。
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這幅插圖描繪了一個市場場景，一位耍猴人手持刀和一隻已經被殺死的公雞，而一群猴子在一旁驚恐地觀看。這幅畫面生動地表達了「殺雞儆猴」這個成語的含義，即通過懲罰一個人來警告其他人。耍猴人的嚴肅表情和猴子的恐懼反應，充分展示了這個成語的威懾效果。背景中的傳統中國建築和市場攤位，增加了畫面的真實感和文化氛圍。
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這幅插圖描繪了一個貪婪的人手持刀具，另一隻手握著一隻死去的母雞，臉上帶著失望的表情。母雞無力地躺在桌子上，周圍散落著幾枚金蛋。背景是一個簡單的農村場景，幾隻雞在院子裡自由地走動。這幅插圖生動地表達了「殺雞取卵」這個成語的意思，即為了眼前的利益而殺死母雞，結果卻失去了長遠的利益。這種行為是短視且愚蠢的。
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這幅插圖描繪了一個人手持刀具，站在一隻雞的旁邊，準備殺雞取蛋的情景。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，背景是一個寧靜的農村場景，有一間簡單的農舍和幾棵樹。這幅畫的目的是形象地表達「殺雞取蛋」這個成語的含義，即貪圖眼前微小的好處而損害長久的利益。畫面中的雞顯得驚恐，而人物則帶有堅定的表情，這樣的構圖能夠讓觀眾直觀地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一隻猴子恐懼地觀看一隻雞被懲罰的情景。猴子坐在樹枝上，臉上露出驚恐和震驚的表情，清楚地表達了它的恐懼。雞在畫面的前景中，被一個穿著傳統中國服裝的人抓住，準備受到懲罰。這個人的表情嚴肅而認真。背景是一片寧靜的自然景觀，有樹木、岩石和流動的小溪。整體氛圍充滿緊張和警惕，猴子的恐懼是畫面的焦點。這幅畫生動地表達了「殺雞哧猴」的成語意義，即通過懲罰一個人來恐嚇或警戒其他人。
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這幅插圖描繪了一個男人手持刀和一隻死雞，站在一群驚恐的猴子面前。男人的表情嚴肅且權威，而猴子們則顯得害怕和順從。這幅畫的背景是簡單的自然景觀，包括樹木和岩石，使用細膩的筆觸和微妙的陰影來傳達一種寧靜和諧的感覺，儘管情況緊張。這幅畫旨在表達‘殺雞嚇猴’的成語，即通過懲罰一個人來警告其他人。畫面中的元素和情感狀態清晰地傳達了這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人跪在地上，雙手拉著一隻雞的脖子，雞在掙扎試圖逃脫。這個場景生動地表達了「殺雞扯脖」這個成語的意思，形容心裏著急、發誓、賭咒的神態。背景是簡單的鄉村景象，幾棵樹和遠處的小房子，增強了畫面的真實感和情感的表達。
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這幅插圖描繪了一個人在極度焦慮和絕望的狀態下，用手在脖子上比劃，模仿割喉的動作。這種姿態形象地表達了成語「殺雞抹脖」的含義，即心裏著急而無法可想的神態。插圖中的人物穿著傳統中國服飾，背景是簡約而優雅的環境，如傳統中國庭院或寧靜的自然景觀。整體氛圍緊張而急迫，但避免了任何血腥或暴力的元素，適合用於教育目的，特別是語文教學和對成語有興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個主人正在準備雞肉和小米飯來款待客人的場景。主人站在桌邊，桌上放著一隻剛宰殺的雞和一鍋冒著熱氣的小米飯，這象徵著主人的盛情款待。背景中的茅草屋和茂密的植被進一步強調了這種溫馨和友好的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「殺雞焉黍」這個成語的意思，即盛情款待賓客。
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這幅插圖描繪了一個古代中國家庭中的溫馨場景，主人正在殷勤地款待賓客。畫面中，主人正在準備一隻雞和一鍋小米，展現出他們的慷慨和好客之情。這幅畫旨在表達「殺雞為黍」這個成語的含義，即殷勤款待賓客。畫面中的細節，如傳統的中國家具和書法掛軸，進一步增強了古代中國家庭的氛圍，使觀眾能夠更直觀地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位農民手持一把小刀和一隻雞，準備宰殺雞。旁邊的砧板上放著一把大而鋒利的屠刀，顯然這把大刀對於宰殺雞來說過於大材小用。農民的表情若有所思，似乎在考慮使用大刀的荒謬性。這幅畫面生動地表達了成語「殺雞焉用牛刀」的意思，即辦小事情用不著花大氣力。背景是寧靜的農村風景，給人一種和諧的感覺，適合用於教育場合，讓學生和教師能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個市場場景，一位街頭藝人手持刀和一隻死雞，雞血滴落，藝人面露嚴肅和決心。背景中，一隻猴子坐在凳子上，表情驚恐且順從。畫面還包括圍觀的人群，他們的表情充滿驚訝和恐懼。這幅畫旨在生動地表現「殺雞駭猴」的成語意義，即通過懲罰一個人來警戒其他人，適合用於教育目的的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的書房中專心書寫竹簡的情景。學者坐在書桌前，周圍散落著竹簡和書寫工具，背後是滿滿的書卷和書籍，象徵著豐富的知識和學問。畫面中的光線柔和溫暖，可能來自附近的窗戶或傳統的中國燈籠，整個氛圍顯得寧靜而學術氣息濃厚。這幅畫旨在表達「殺青甫就」這個成語的含義，即著作剛剛完成，強調學者的專注和工藝精神。
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這幅插圖描繪了一個美麗的自然景觀，山清水秀，花草繁茂。前景中，一群人正在享受野餐，臉上滿是歡笑和喜悅。然而，天空中突然出現了一片黑色的風暴雲，這片雲與整個和諧愉快的氛圍形成了鮮明的對比，預示著即將到來的掃興事件。這幅畫捕捉了快樂即將被打破的瞬間，生動地表達了「殺風景」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的官員，站在一輛毀壞的馬車和一匹倒地的馬旁邊。他的官服已經破損，象徵著他決心棄官歸隱。背景是寧靜的山川河流，暗示他未來隱居的生活。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，旨在幫助學生和研究者直觀地理解「殺馬毀車」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一座宏偉的建築群，主要元素包括一座大型的宮殿和幾座多層的樓閣。宮殿位於畫面的前景，具有精緻的雕刻和宏偉的入口，象徵著高大的房屋。周圍的樓閣則有彎曲的屋頂和細膩的裝飾，代表著兩層以上的房屋。背景中的山巒和古木增添了寧靜的氛圍，整體畫面展現了中國傳統建築的壯麗和優雅，符合「殿堂樓閣」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個身穿傳統中國喪服的人，坐在寧靜的環境中，表現出深深的悲傷，但並未因此危及自身生命。背景中的樹木和山脈象徵著生命的延續和保全自身的重要性。這幅畫旨在傳達《禮記·檀弓下》中的教誨：儘管在喪期中應表現出悲傷，但不應因此危及自身。
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這幅畫描繪了一個人在哀悼中，儘管悲傷，但表情平靜，顯示出他們沒有被悲傷所壓倒。畫面背景中的自然元素，如山、樹和流水，象徵著生命中不變的方面，強調了在悲傷中保持本性的重要性。這與成語「毀不滅性」的含義相符，即不能過分悲傷而失去本性。
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這幅插圖描繪了一個古代中國人物，頭戴的帽子被毀壞，衣裳被撕裂，表現出極度的憤怒和挫敗感。這種情景象徵著徹底的決裂和分歧，與成語「毀冠裂裳」的含義完全吻合。背景是寧靜的自然風景，如山脈或森林，與人物的情感狀態形成鮮明對比，強調了成語所表達的強烈情感。整體風格參考張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個充滿悲劇和悲傷氛圍的場景，符合「毀宗夷族」這個成語的含義。畫面中，一群人擠在一起，臉上充滿了恐懼和絕望，他們穿著傳統的中國服飾，姿勢顯示出無助和脆弱。背景中是一個被毀壞的村莊，房屋被毀，雜物散落，暗示著最近發生的災難。天空中烏雲密布，增加了哀傷的氛圍。整體色調憂鬱，傳達出失落和毀滅的感覺。這幅畫沒有任何文字或字符，完全依靠視覺元素來傳達成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位貴族站在他的豪宅前，豪宅正被工人拆除。貴族穿著華麗的長袍，表情堅定，背景中有一座繁忙的城市，象徵著將從他的犧牲中受益的國家。工人們正搬運著豪宅中的貴重物品，如家具和文物，這些物品將被用來幫助國家度過困難。整個場景傳達了一種無私和愛國的精神，這正是「毀家紓國」這個成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位貴族站在他的豪宅前，豪宅正在被拆除，僕人們正在搬運財物。貴族穿著華麗的長袍，臉上帶著堅定而平靜的表情，展示了他為了國家而捐獻所有家產的決心。背景中，人們忙碌地搬運財物和物資，表明貴族的財富被用來緩解國家的困難。這幅畫面傳達了成語「毀家紓難」的核心意義，即大公無私、精忠報國的精神。
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這幅插圖描繪了一個人在公共場合無恥地違反社會規範和道德價值的情景。主角是一個穿著華麗衣服的男人，臉上帶著自滿和傲慢的表情。周圍的人們對他的行為感到震驚和不滿，竊竊私語並指指點點。背景是一個熱鬧的市場或擁擠的街道，環繞著傳統的中國建築和元素，如燈籠和橫幅。這幅畫旨在傳達道德墮落和社會不認可的感覺，適合用於教育目的，幫助學生和教育者理解「毀廉蔑恥」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位正在冥想的老僧，背景中有一位破損盔甲和武器的戰士，象徵著老僧過去的暴力和破壞行為。這幅畫旨在表達「毀形滅性」的成語，意指損壞形體，消滅本性。通過這種對比，插圖生動地展示了從暴力到和平的轉變，符合成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一位儒士站在竹林或溪邊的寧靜自然環境中，手持卷軸和筆，象徵著他的原則和知識。背景中，一群人圍坐在桌邊，熱烈討論，他們穿著華麗的服飾，代表世俗事務和社會規範。儒士望向這群人，神情若有所思，似乎在考慮是否加入他們，迎合世俗。這幅畫傳達了「毀方投圓」的含義，即拋棄立身行事的准則，迎合世俗。
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這幅畫描繪了一位古代學者站在竹林或寧靜的花園中，手持一塊玉石，象徵著他的原則和正直。背景中有破碎的瓦片和殘骸，代表世俗的壓力和社會規範，學者堅定地抵制這些外界影響。學者的表情平靜而堅定，展示了他在面對外界壓力時堅持自己原則的決心。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅畫描繪了一個曾經繁華的花園，現在因為突如其來的災難而變得滿目瘡痍。畫面中的破損亭臺、倒下的樹木和散落的花朵，象徵著長期勞動的成果在一天之內被毀掉，這正是「毀於一旦」這個成語的核心意義。背景中的山川河流與前景的破壞形成鮮明對比，進一步強調了這種毀滅的突然性和悲劇性。
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這幅插圖描繪了一個簡單的農村場景，展示了一個部分毀壞的茅草屋和一片田地。茅草屋的屋頂有些瓦片被打碎，散落在地上，田地的界線被塗抹和破壞。這些元素共同表達了「毀瓦畫墁」這個成語的含義，即進行無益且有害的行為。插圖的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，營造出一種平靜但略帶混亂的氛圍，適合用於教育場合，供老師、學生和對成語感興趣的研究者使用。
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這幅插圖描繪了一位學者站在寧靜的自然風景中，背景是山脈和河流。學者手持捲軸和筆，象徵他的知識和氣節。然而，捲軸被撕裂，筆也斷了，這象徵著他的氣節和價值觀被毀壞。學者的臉上帶有悲傷和無奈的表情，因為他為了生存而妥協了自己的道德。這幅畫的整體氛圍是莊重而反思的，色調柔和，筆觸細膩，符合《中華成語大詞典》中「毀節求生」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人站在河邊，手持鋸子，正在將一艘大木船鋸成小塊，以製作舵。背景是寧靜的自然景觀，包括山脈、樹木和流動的水。這幅畫旨在表達「毀舟為杕」的成語意義，即將大物件破壞成小物件，比喻隨心所欲的不當行為。畫面中的人物和背景景觀都經過精心設計，以傳達一種平靜和諧的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一群人在討論某個話題，有些人在讚揚，有些人在批評，中間的主要人物保持中立，傾聽不同的意見。背景是一片寧靜的山水畫面，象徵著在不同觀點中保持冷靜。這幅畫旨在表達「毀譽不一」的成語意義，即有人說好，有人說壞，說法不一。
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這幅插圖描繪了一群人在討論一個中心人物，這個人物站在中間，表情中立，既不高興也不難過。左邊的一群人對中心人物表示讚美，臉上帶著驚嘆和贊同的手勢；右邊的一群人則對中心人物進行批評，臉上帶著不滿和輕視的手勢。背景是一片寧靜的山河景色，象徵著在眾說紛紜的評價中保持冷靜。這幅插圖通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「毀譽參半」這個成語的含義，即對一個人的評價有好有壞，沒有一致的意見。
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這幅畫描繪了一個古代中國人站在一輛破舊的馬車和一匹被殺死的馬旁邊，表達了他堅決歸隱的決心。背景是寧靜的山川河流，象徵著自然的寧靜。這幅畫的主題是表達「毀車殺馬」這個成語的意義，即廢棄車馬，喻歸隱意志堅決。
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這幅插圖描繪了一個大鍾被熔化並重新鑄造成小鈴的場景，象徵著將大物毀壞成小物的愚蠢行為。畫面中，大鍾擁有豐富的細節和圖案，顯示其宏偉和重要性，而小鈴則設計簡單，突顯了兩者之間的對比。背景中的傳統中國爐灶，火焰和煙霧升騰，表現了這一過程所需的高溫和努力。整體氛圍帶有遺憾和失落的情感，反映了這種行為的愚蠢。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊場景，村民們聚集在一位村長周圍，村長正在責備一個人的行為。這個人看起來非常羞愧和懊悔。背景中有茂密的綠植和寧靜的山景，整體氛圍傳達出對不道德行為的不贊成和失望。這幅畫旨在表達不道德行為對社會風俗的負面影響，符合成語「毀風敗俗」的含義。
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這幅插圖描繪了一位堅定的學者，手持卷軸和筆，象徵著他堅定不移的決心。背景中的山川和流水代表了學者內心的平靜和堅定。學者的服裝細緻入微，流動的長袍和傳統的帽子展現了他的學者風範。整體色調以黑白灰為主，創造出深度和質感。這幅畫作旨在表達「毅然決然」這個成語的意思，即意志堅定，毫不猶豫。
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這幅插圖描繪了一個家庭場景，一位婦女正在憤怒地對她的公婆大喊大叫。這位婦女的表情兇猛，嘴巴張開，雙手做出攻擊性的手勢。公婆則顯得非常痛苦和驚恐，公公微微彎腰，婆婆用雙手掩面。背景中有簡單的家具和家居用品，暗示這是一個家庭環境。整體氛圍緊張而戲劇化，但避免了任何血腥或暴力的元素。這幅畫旨在生動地表現出「毆公罵婆」這個成語的意思，即潑婦對待公婆的不尊重和粗暴行為。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在寧靜的花園中閱讀，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。學者手持一本打開的書，神情專注且自信，彷彿剛剛閱讀了某些讓人毫無疑問的內容。背景中有一個寧靜的池塘，池塘中有蓮花和一座小橋，增添了和諧的氛圍。這幅畫的色調柔和自然，整體畫面傳達出一種確定和清晰的感覺，適合用於教育用途，幫助學生和教育者理解「毋庸置疑」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在書房中，周圍環繞著書籍和卷軸。學者手持毛筆，準備在卷軸上書寫，但他停下來，露出思考的表情，表示事情已經非常清楚，無需再進行討論。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，營造出一種寧靜而學術的氛圍，自然光線從窗戶透進來，投下柔和的陰影。這幅插圖旨在傳達「毋庸置議」這個成語的意思，即事實或道理非常明確，無需再進行討論。
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這幅插圖描繪了一位古代官員在花園中專注於自己的職責，手持卷軸，象徵著他對工作的專注和責任感。花園中的花朵盛開，代表著美麗與責任，而官員的表情則顯示出他的冷靜與決心。背景中的亭台樓閣和蓮花池塘增添了傳統中國畫的韻味，整體畫面傳達出「毋忝厥職」的深刻含義，即不辱沒自己的職守。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的農村景象，農民在田間勞作，背景中卻有黑雲壓境，預示著即將到來的災禍。這種對比強調了「毋望之禍」的含義，即平白無故受到的災禍或損害。農民的平靜表情與天空中的威脅形成鮮明對比，突顯了災禍的突然性和不可預測性。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在樹下閱讀卷軸的場景，象徵著平靜和思考的狀態。學者身後的微風輕拂樹葉，遠處的湖面上漂浮著一艘小船，整個畫面充滿了和諧與安寧。這幅畫旨在表達「毋望之福」這個成語的意境，即在平靜的生活中，突然遭遇到意想不到的災禍或損害。通過這種方式，觀眾可以更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖展示了「毋翼而飛」的含義，即信息或謠言傳播的迅速。畫面中央是一個站在傳統中國村莊中的人，周圍是一群正在竊竊私語和打手勢的村民，這些動作象徵著信息的快速傳播。中央人物的表情應該是驚訝或頓悟，彷彿剛剛聽到了什麼驚人的消息。背景中有傳統的中國木屋和一座石橋，河流平靜，整個場景既寧靜又充滿動感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者坐在書桌前，面前攤開一本書，神情平靜而專注。書桌上擺放著一盤馬肝，馬肝的顏色暗沉，顯得不宜食用。這幅畫的背景是一間寧靜的書房，裝飾著傳統的中國書法和文房四寶。這幅插圖的目的是通過視覺形象來表達「毋食馬肝」這個成語的含義，即不去討論不應研討的事情。這樣的插圖適合用於教育場合，幫助學生和研究者更直觀地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的少女，她站在寧靜的自然環境中，仰望天空，眼神中充滿了絕望和渴望。背景中的山川、雲朵和流水象徵著世界的廣闊和冷漠。這幅畫的整體氛圍是哀傷卻平靜的，傳達出孤獨和對理解的渴望。這與成語「母也天只，不諒人只」的含義相符，原指少女因愛情得不到支持而發出的感嘆，後泛指得不到尊長的體諒。
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這幅插圖描繪了一位高貴且優雅的母親，她身穿華麗的傳統中國服飾，臉上帶著溫柔的微笑。她的背後站著一位年輕人，身穿官服，象徵著他的高貴地位和成功。背景中是一座宏偉的宮殿或豪華的宅邸，象徵著財富和繁榮。母親和兒子是畫面的中心，兒子稍微站在母親的後面，以表示尊敬和孝順。這幅畫傳達出和諧與自豪的感覺，完美地表達了「母以子貴」這個成語的意義。
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這幅畫描繪了一位智慧且仁慈的母親形象，她穿著優雅的傳統中國服飾，坐在一個寧靜的室內環境中。畫面中的母親象徵著母儀之德，體現了仁慈、智慧和優雅等美德。周圍的元素如書法捲軸、花瓶和茶具，進一步強調了傳統中國價值觀。背景中的屏風和窗外的花園景色增添了寧靜和諧的氛圍，突顯了母親的典範角色。
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這幅插圖描繪了一位凶悍的婦女，象徵著成語「母夜叉」的含義。畫中的女性穿著傳統的中國服飾，站姿威嚴，表情嚴肅，展現出她的強大和威嚴。背景是一個寧靜的庭院，竹子、岩石和流水的元素與她的凶悍形成鮮明對比，突顯出她的特別之處。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭場景，母親慈祥地坐在椅子上，子女跪地敬茶，表現出子女對母親的孝順和母親對子女的慈愛。這幅畫旨在傳達「母慈子孝」這一成語的核心意義，即家庭和睦、親情深厚。畫面中的元素，如傳統服飾和家具，進一步強調了這一成語在中國文化中的重要性。
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這幅插圖描繪了一隻兇猛的母老虎，站立在寧靜的自然景觀中，象徵著成語「母老虎」的含義。母老虎在成語中借指潑婦或刁婦，這種形象通過母老虎的兇猛和威嚴表現出來。畫面中的母老虎擁有銳利的爪子和牙齒，隨時準備撲向獵物，這種動態的姿態強調了其攻擊性和力量。背景中的山脈和樹木與母老虎的兇猛形成鮮明對比，突顯了其在畫面中的主導地位。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，營造出一種強烈而戲劇性的氛圍，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個人在慶祝自己的生日，周圍有家人和朋友陪伴。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，坐在一張擺滿美食和生日蛋糕的桌子旁，桌上還有鮮花和其他節日裝飾。背景是一片寧靜的山水景色，象徵著和諧與長壽。這幅插圖旨在生動地表達「母難之日」這個成語的意思，即自己的生日，並且適合用於教育場合，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅畫描繪了一個山景，河流從山頂流下，隨著河流的下行，河水變得越來越窄，河岸的植被也逐漸稀疏。這幅畫旨在表達「每下愈況」的成語，即情況越來越糟糕。河流的變化和植被的稀疏象徵著情況的惡化，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的庭院中，手持書卷，神情若有所思，彷彿正準備詢問問題。背景中有一位智慧的長者，似乎是學者的老師或導師，隨時準備提供指導。畫面中還包括竹林、蓮花池和傳統中國亭臺樓閣，這些元素共同營造出一種寧靜而充滿智慧的氛圍。這幅畫旨在表達「每事問」這個成語的核心含義，即每件事都要詢問，凡事都要作進一步的調查。
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這幅畫描繪了一個寧靜的自然景觀，河流潺潺，綠樹成蔭。前景中有一個古老的日晷，象徵著時間的流逝。日晷上的陰影清晰地顯示出當前的時刻，強調了每一刻的重要性。這幅畫的氛圍平和而富有思考，讓人感受到時間的連續性和不可逆轉性。這與成語「每時每刻」的含義完美契合，表達了每一分鐘、每一時刻的重要性。
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這幅畫描繪了一條蜿蜒的河流，從山頂開始，隨著河流的下行，河水變得越來越渾濁，河岸也從茂密的綠色變得乾涸荒涼。這象徵著情況越來越糟糕，正是「每況愈下」的含義。背景中的山脈也隨著遠處的山峰變得越來越低矮，天空從明亮變得陰暗，這些元素共同營造出一種衰退和衰敗的氛圍。
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這幅畫描繪了一位在異鄉的學者，坐在一座裝飾著燈籠和菊花的亭子裡，抬頭望著滿月，手中捧著一卷詩詞，神情中充滿了思念和懷舊之情。畫面背景是寧靜的山水景色，遠處有一座村莊，象徵著學者對遠方親人的思念。這幅畫旨在表達「每逢佳節倍思親」的成語意義，強調在節日裡特別思念遠方親人的情感。
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這幅插圖描繪了一個安逸的家庭環境，中央是一個人坐在桌邊享受美食的場景。桌上擺滿了各種美味的菜餚，如冒著熱氣的米飯、新鮮的蔬菜和香氣四溢的湯。人物的表情顯得滿足和愉快，背景中有一張舒適的床，柔軟的毯子和枕頭，象徵著一個舒適的休息場所。整體氛圍和諧安寧，傳達出生活的安逸和舒適，這正是「每食甘寢」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在桌前，面前擺著簡單的飯菜，他深思熟慮，目光凝視遠方，彷彿在回憶某些重要的事情。背景中的山川河流象徵著他思緒的廣闊。這幅畫面旨在表達「每飯不忘」的成語，強調即使在日常用餐時，也時刻不忘重要的事情。畫面風格採用傳統中國水墨畫技法，營造出一種平和、寧靜的氛圍，適合用於教育和學習場景。
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這幅插圖描繪了一位坐在寶座上的冷酷君主，他的背後是手持武器的侍衛，準備隨時執行君主的命令。這種場景旨在傳達成語「毒手尊前」的含義，即無情的打擊。畫面中的君主和侍衛象徵著權力和無情的執行，背景的宮殿則強調了這一場景的權威性和嚴肅性。這幅插圖使用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一場激烈而無情的戰鬥場景，兩名武士正在進行殘酷的肉搏戰。其中一名武士正以強大而無情的一擊攻擊另一名武士，突顯了戰鬥的激烈和殘酷。背景中是混亂的戰場，士兵們騎馬衝鋒，武器散落一地，增添了混亂和暴力的氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「毒手尊拳」這個成語的意義，即無情的打擊和激烈的戰鬥。
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這幅插圖描繪了一個陰暗且充滿威脅的景象，以傳統中國水墨畫的技法繪製。畫面中央是一個從陡峭懸崖上傾瀉而下的瀑布，象徵著「毒瀧」，瀑布的水流用粗重的黑線條描繪，強調其兇猛的特性。瀑布周圍環繞著濃厚的霧氣，象徵著「惡霧」，霧氣用輕柔的筆觸繪製，創造出一種不祥的氛圍。整體景象陰沉壓抑，沒有任何人物或文字，適合用於教育詞典，供學生和語文愛好者參考。
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這幅插圖描繪了一場凶猛的大火，火焰惡毒地肆虐，象徵著凶狠暴虐的惡勢力。畫面中央是熊熊燃燒的火焰，火焰的形狀和顏色都表現出其極端的兇猛和破壞力。背景中有濃煙滾滾和四散的殘骸，增強了混亂和破壞的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，特別是語文教學中的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一位睿智的老人手持一碗苦口的藥物，神情關切而充滿希望。老人穿著傳統的中國服飾，坐在一個寧靜的庭院中，背景是竹子和梅花。庭院中有一條小溪流過，營造出一種和諧的氛圍。老人的姿態表現出他正在將藥物遞給某人，象徵著給予尖銳但有益的建議。這幅畫面旨在傳達‘毒藥苦口’的成語意義，即尖銳的批評雖然難以接受，但能讓人醒悟。
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這幅插圖描繪了一個充滿威脅的場景，以表達「毒蛇猛獸」這個成語的含義。畫面中，一條毒蛇盤繞在地，準備隨時發動攻擊，蛇信子閃動，眼神陰險。旁邊，一隻猛虎正在徘徊，露出鋒利的牙齒和伸出的爪子，隨時準備撲向獵物。背景是一片陰森的樹林，樹木扭曲，陰影重重，營造出一種隱藏的危險感。整體色調採用深色調，如黑色、灰色和深綠色，以增強畫面的陰森氛圍。這幅畫旨在傳達成語中對人類生命有威脅的動物，比喻貪暴者的意象。
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這幅插圖描繪了一個嚴厲的官員坐在桌前，周圍堆滿了文件和卷軸，背後是堆積如山的錢幣和糧食，象徵著沉重的稅收。背景中，普通百姓在重稅的壓迫下艱難前行，揹負著沉重的負擔。整體氛圍沉重而壓抑，生動地表現了「毒賦剩斂」這個成語的含義，即橫征暴斂，讓人感受到當時社會的嚴酷現實。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一群凶惡殘忍的妖魔鬼怪，象徵著邪惡和殘忍的本質。畫面中的主要角色是各種神話生物，擁有猙獰的外貌特徵，如尖銳的獠牙、兇狠的眼神和扭曲的身軀。它們正在進行攻擊和惡行，象徵著它們的邪惡本性。背景是一片陰暗而不祥的景觀，有尖銳的山脈和詭異的森林，增強了整體的陰森氛圍。這幅插圖生動地捕捉了這些生物的兇猛和恐怖，適合用於教育目的，避免了過於血腥或暴力的元素，適合出現在學生和教育者使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭場景，中央是一對智慧且慈祥的老夫婦，象徵著世代的延續。他們周圍是他們的子女和孫子女，各自從事不同的活動，象徵著成長和養育。老夫婦坐在中央，孫子女在他們周圍玩耍，子女則在閱讀或演奏樂器。背景是一個傳統的中國庭院，綠樹成蔭，花卉盛開，象徵著繁榮和和諧。整體氛圍是和平與喜悅的，充滿了家庭的愛與團結。這幅畫旨在傳達「毓子孕孫」這個成語的核心意義，即繁衍子孫，延續家族的繁榮。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的鄉村景象，河流蜿蜒其中。前景中有一艘小船，船上有一位漁夫正在悠閒地垂釣，象徵著滿足現狀、不努力進取的人。背景中有一艘豪華的大船，船上的富商正在享受盛宴，代表著漁夫不追求的更高目標。河的另一側，一位農民在田間辛勤勞作，象徵著比漁夫更不幸的人。這幅畫面傳達了「比上不足，比下有餘」的成語含義，強調了知足常樂的態度。
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這幅插圖描繪了一位學者在簡樸的書房中安然閱讀，手持一本書和一杯茶，表現出對當前狀況的滿足和知足常樂的心態。書房外的窗戶展現了一幅寧靜的花園景色，花開水靜，象徵著內心的平靜和滿足。這幅畫面旨在傳達「比下有餘」的成語意義，即對所處的中等地位感到知足，不求進取。
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這幅畫描繪了幾位古代中國的權貴人物聚集在一起，形成一個強大的聯盟。他們穿著傳統的中國服飾，站在一個裝飾華麗的大廳內，討論著策略和計劃。這幅畫旨在傳達出這些人物之間的團結和力量，符合「比居同勢」這個成語的含義。畫面中沒有任何暴力或血腥的元素，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的村莊場景，村莊中的房屋緊密排列，象徵著和諧與團結。每個房屋都設計簡約而優雅，代表著居住在其中的賢人和有德行的人。畫面中還包括茂密的綠樹、流動的河流和盛開的花朵，增強了寧靜的氛圍。村民們從事日常活動，如耕種、捕魚和織布，展示了一個穩定而淳樸的社會。這幅畫作旨在傳達成語「比屋可封」的核心含義，即在唐虞時代，賢人遍地，幾乎每家都有可受封爵的德行，後來比喻社會安定，民俗淳樸。
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這幅插圖描繪了桀紂時期的社會景象，反映了當時世風敗壞、惡人眾多的情況。畫面中的街道上充滿了從事各種惡行的人們，背景中的房屋和建築破敗不堪，象徵著社會的衰敗。人物的表情充滿了憤怒、貪婪和絕望，整體氛圍沉重，反映了道德淪喪的社會狀況。這幅插圖旨在幫助學生和研究者更直觀地理解「比屋可誅」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個古代村莊，村莊中的每戶人家都掛著旌表，象徵著家家戶戶都有德行，值得旌表。這與成語「比屋而封」的含義相符，表達了風俗淳美、教化遍及四海的理想社會狀態。插圖中的村莊環境寧靜祥和，村民們的生活幸福安康，進一步強調了這一成語所傳達的美好社會氛圍。
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這幅插圖描繪了一個古代中國村莊，房屋緊密相連，展示了人口密集的景象。畫面中的房屋設計精緻，具有傳統中國建築特徵，如瓦頂、木門和紙窗。背景中的茂密植被和遠處的山脈增加了畫面的深度感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，傳達出一種寧靜和諧的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個農村景象，農民在田間辛勤勞作，但農作物稀疏且枯萎，反映了連年歉收的情況。農民的表情憂愁疲憊，展示了他們因連年歉收而面臨的困難。背景中的乾涸龜裂的土地和稀疏的枯樹進一步強調了這一點。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育場合，如學生和老師使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者或老師站在一群學生面前，使用各種物品和手勢來解釋不同的概念。學者手持一卷滿是精美書法的卷軸，象徵著知識和智慧。學生們專注地聆聽，有些在做筆記，有些指著不同的物品，這些動作象徵著比喻和類比的過程。背景是一片寧靜的山水景色，山巒、樹木和流動的河水增添了画面的寧靜和深度。這幅插圖旨在表達「比張比李」這個成語的意義，即通過多方面的比喻來說明事物。
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