中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在樹下，沉思著時間的流逝。背景中的彎曲小徑通向遠處的山脈，象徵著人生的旅程。天空中的柔和筆觸表現了歲月的變遷和季節的更替。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考了張大千和古代画家的作品，旨在傳達出「歲在龍蛇」這個成語的深遠含義，即命數當終的概念。
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這幅插圖描繪了冬季的雪景，幾棵高大堅挺的松柏樹屹立在前景中，象徵著在困難環境中保持節操的人。松柏樹的濃綠針葉與白雪形成鮮明對比，背景中的雪山輪廓增加了場景的深度。天空中雲層密布，但有一絲光線穿透雲層，象徵著希望和堅韌。這幅畫旨在傳達「歲寒松柏」的成語意義，強調在逆境中保持堅定和正直的品質。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的冬季景象，雪山和湖泊作為背景，寒冷的環境中，松柏樹屹立不倒，象徵著堅韌和高尚的品質。其他樹木已經凋零，只有松柏樹依然茂盛，這正是成語「歲寒知松柏之後凋」的生動體現。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育和學習。
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這幅插圖描繪了一年四季的更換，特別是伏日和臘日這兩個重要的時節。畫面前景展示了夏天的景象，一位農民在陽光下耕田，象徵著伏日的到來。背景則是冬天的景色，雪山和寧靜的村莊代表了臘日。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一個寧靜的山水景色，河流蜿蜒，象徵著時間的流逝。河流的波浪輕柔，反射著天空，背景中有一座遙遠的山脈，部分被霧氣籠罩，象徵著時間的浩瀚。一位獨行的老人手持拐杖，站在河邊，凝視著流動的河水，象徵著對時間流逝的沉思。老人穿著傳統的中國服飾，長袍和寬邊帽。整體畫面氣氛平靜而深思，色彩柔和，筆觸細膩，符合中國傳統水墨畫的風格。這幅畫旨在傳達「歲月不居」的成語意義，即時光流逝，不會停留。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一條流動的河流，象徵著時光的流逝。河流的波浪柔和，水流平穩，背景中的山脈和樹木代表了時間的永恆。這幅畫作傳達了一種寧靜和時光流逝的不可避免性，適合用於教育目的，並能吸引學生和語文愛好者。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景觀，河流蜿蜒，遠處的山脈象徵著時間的流逝。前景中，一個孤單的人物坐在河邊，凝視著遠方，表達了時間在無所作為中白白流逝的感覺。這個人物穿著傳統的中國服飾，臉上帶著沉思的神情。整體畫面的氛圍是哀傷和內省的，這與成語「歲月蹉跎」的含義相符，即無所作為地把時間荒廢掉了。
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這幅畫描繪了一個農村景象，田野裡的農作物枯萎，幾位農民面帶憂愁，背景是荒涼的山脈。農民穿著簡單的傳統服裝，有些人手持空籃子，象徵著農作物的匱乏。天空陰沉，暗示著持續的惡劣天氣。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表達了「歲比不登」這個成語的意思，即農業連年歉收，農民生活困難。
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這幅插圖描繪了一個豐收的農業景象，金黃的稻田已經成熟，準備收割。農民們戴著傳統的草帽，手持裝滿新鮮農作物的籃子，展現了辛勤勞作的成果。背景中的藍天白雲和蜿蜒的河流，以及河上的小木橋和田間的傳統中國房屋，共同營造出一種豐饒和繁榮的氛圍。這幅畫面生動地表達了「歲稔年豐」這個成語的含義，即農業豐收的景象。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的鄉村景色，象徵著一年的終結。畫面中，一位手持拐杖的老人站在一條小徑上，周圍環繞著秋天的落葉。老人望向夕陽，夕陽散發出溫暖的金色光芒，營造出一種平和與沉思的氛圍。遠處的村莊靜謐無聲，煙囪冒出的煙霧象徵著寒冬中家庭的溫暖。樹木光禿禿的，地面上覆蓋著薄薄的一層雪，預示著冬天的來臨。這幅畫作通過這些元素，生動地表達了「歲聿其暮」的成語意義，即一年即將結束的景象。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的黃昏景象，象徵著一年的結束。畫面中，一條河流悠然流淌，河岸邊是古老的樹木，遠處的山峰籠罩在薄霧中。這些元素共同表達了「歲聿雲暮」的意境，即一年將盡，時光流逝，讓人感受到歲月的無常和自然的寧靜。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場，滿是人群，象徵著許多人聚集在一起支持某個事業或目標。市場中的攤位和商販展示了繁忙和活力，人們的表情充滿了熱情和支持，傳達出一種團結和共同目標的感覺。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一條寬闊的河流，河水湍急地流向大海，象徵著人心所向，歸附如流水般自然而然地匯聚。畫面背景是巍峨的山脈和茂密的森林，營造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在傳達一種自然流動和統一的感覺，適合用於教育詞典中，供學生和語文研究者使用。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老者坐在一棵古老的樹下，周圍是寧靜的湖泊和盛開的蓮花，遠處是籠罩在薄霧中的山脈。這幅畫面傳達了一種回歸完善、原本境界的感覺，符合「歸全反真」的成語意義。老者的平靜和滿足的表情，以及周圍的自然景觀，都強調了這種完美和純粹的狀態。
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這幅插圖描繪了一群整齊劃一的士兵，每個人都手持紅纓槍和手榴彈，站成整齊的隊列。士兵們的制服整潔有序，反映出他們的紀律和組織性。背景是寧靜的山景和樹木，增強了畫面的寧靜和有序感。這幅畫旨在表達「歸十歸一」的成語意義，即有條有理、井然有序。
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這幅插圖描繪了清代兩位著名的學者：歸莊和顧炎武。歸莊以其獨特和古怪的性格著稱，而顧炎武則以其嚴肅和不尋常的思想著稱。畫面中，歸莊被描繪成一位獨特的學者，穿著獨特的服飾，顯示出他的個性。顧炎武則被描繪成一位嚴肅的思想家，穿著傳統的學者服飾。背景是一片寧靜的自然景觀，山川、樹木和流動的河流，象徵著他們的學術追求和孤獨。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一個戰場場景，前景中是一支正在撤退的軍隊，士兵們背對著觀眾，顯得疲憊不堪。背景中則是一支追擊的軍隊，但他們並沒有進行戰鬥，而是顯得謹慎和克制。這幅畫面傳達了「歸師勿掩，窮寇莫追」的成語意義，即不要襲擊撤退的軍隊，也不要追殺走投無路的敵人。畫面中的山脈和樹木增添了廣闊和寧靜的氛圍，符合成語所傳達的冷靜和克制的精神。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的旅人，站在一座小山上，遙望著遠方的家鄉。旅人的臉上充滿了思鄉之情和急切的心情，背後是廣闊的山河景色，象徵著他經歷的漫長旅程。前景中有一條通往家鄉的清晰道路，強調了他回家的決心。整體畫面氣氛寧靜卻充滿緊迫感，準確地表達了「歸心如箭」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人站在十字路口，手持舊黃曆，面露憂慮，不知該選擇哪條路。背景是寧靜的鄉村景色，遠處有一條蜿蜒的小路通向村莊。天空陰沉，烘托出一種不安的氛圍。這幅畫旨在表達「歸忌往亡」的成語，即舊時認為某些日子不適合回家，需要謹慎對待。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在書桌前，專注於研究古老的卷軸和書籍，象徵著追求真理和知識。學者的背後是一棵根深蒂固的古樹，樹根廣泛延伸，代表著追溯根源的概念。背景是寧靜的山川和流動的河流，增添了深度和寧靜感。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達出智慧和深入調查的感覺。
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這幅插圖描繪了一棵古老的大樹，樹根深深地扎在地裡，象徵著穩定和基礎。樹枝相互交織，表現出團結和聯繫。這棵樹周圍是茂密的綠植和一條平靜的河流，營造出一種寧靜的氛圍。天空晴朗，幾朵雲彩點綴其間，增添了和諧與平和的感覺。這幅畫面旨在傳達「歸根結柢」的成語意義，即歸結到根本上，強調事物的本質和核心。
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這幅畫描繪了一位學者站在河邊，手持書卷，凝視遠方，背景是巍峨的山脈和蜿蜒的河流，象徵著返歸根本之源。這幅畫的主題是「歸正反本」，表達了回歸本源、追求智慧和知識的深刻含義。畫面中的山川河流和學者的形象，旨在傳達一種平靜而深思的氛圍，讓觀者感受到成語的深層意涵。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The main scene should depict a wise old scholar sitting in a serene garden, surrounded by lush greenery and blooming flowers. The scholar is holding an ancient scroll, symbolizing the return to fundamental principles and traditional values. In the background, there should be a tranquil pond with lotus flowers, representing purity and enlightenment. The overall atmosphere should be peaceful and harmonious, conveying a sense of returning to one's roots and the essence of life. Ensure that the painting does not contain any text or characters, focusing solely on the visual elements to convey the meaning. The artwork should be suitable for educational purposes, avoiding any violent or disturbing elements, and should appeal to students, educators, and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在寧靜的園林中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持古老的卷軸，象徵著回歸基本原則和傳統價值觀。背景中有一個寧靜的池塘，池塘中盛開著蓮花，象徵著純潔和啟示。整體氛圍平和而和諧，傳達出回歸根本和生命本質的感覺。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，特別是語文教學和成語研究。",
"alt": "智慧的老學者坐在寧靜的園林中，手持古老的卷軸，背景是寧靜的池塘和盛開的蓮花，整體氛圍平和而和諧。",
"title": "智慧的老學者坐在寧靜的園林中，手持古老的卷軸，背景是寧靜的池塘和盛開的蓮花。"
}
```
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這幅插圖描繪了一隻狐狸在死前回到它的洞穴，頭部朝向洞口的情景。畫面中的狐狸顯得平靜而滿足，象徵著回歸故鄉的意境。背景是寧靜的鄉村風景，給人一種回歸自然、回歸根源的感覺。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表達了「歸正首丘」這個成語的含義，即死後歸葬於故鄉。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，象徵著回歸原始的自然狀態。前景中有一條清澈的小溪，溪水中可以看到光滑圓潤的鵝卵石。小溪兩側是茂密的綠色植被和高大古老的樹木，樹幹和枝條扭曲，充滿了自然的韻味。遠處的山脈在輕煙繚繞中若隱若現，給人一種深遠和寧靜的感覺。這幅畫面旨在表達「歸真反樸」的成語意義，即回歸到一種純粹、自然的狀態，遠離人為的干擾。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，河流潺潺，綠樹成蔭。前景中有一塊簡單而未經雕琢的玉石，擺放在岩石上，象徵著大自然的原始美麗。玉石是畫面的焦點，細膩的陰影突顯了它的自然形態。背景中，霧氣繚繞的山脈和湛藍的天空傳達出一種寧靜與純淨的氛圍。整體構圖和諧且平衡，沒有任何文字或字符出現在圖片中。這幅插圖旨在表達「歸真返璞」的成語含義，即去掉外飾，恢復其自然原始的面貌。
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這幅插圖描繪了一位白髮蒼蒼的老學者，穿著傳統的中國服飾，手持釣竿，站在一條清澈的小溪旁。背景是茂密的森林，古老的樹木和蜿蜒的溪流，給人一種寧靜和諧的感覺。這幅畫面旨在表達「歸老林泉」這個成語的含義，即退隱到山林泉水之間，安度晚年。畫面中的老學者顯得滿足和平靜，與自然和諧共處，這正是成語所要傳達的意境。
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這幅插圖描繪了一位退隱的學者在鄉村中的寧靜生活，象徵著「歸老菟裘」這個成語的含義。學者穿著簡樸的傳統服飾，坐在一棵古老的樹下，手持一本書，表現出他在退隱後仍然追求知識和智慧。背景中的小村莊和茂密的植被進一步強調了這種寧靜和諧的氛圍。這幅插圖旨在通過視覺形式，幫助讀者理解這個成語所表達的退隱和安寧的概念。
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這幅插圖描繪了一位丈夫手持一大塊肉和一把劍，回到家中，妻子在門口溫柔地迎接他。這幅畫面象徵著夫妻之間深厚的愛情和關懷，丈夫的行為表現出他對妻子的愛和保護。背景中的簡樸房屋和寧靜的自然景觀，進一步強調了這對夫妻生活的和諧與幸福。這幅插圖旨在直觀地表達「歸遺細君」這個成語的含義，即夫妻情深，適合用於教育用途，如教科書或詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中深思的情景，象徵著改正錯誤，回歸正確道路的過程。學者手持筆，準備在卷軸上書寫，表現出他已經領悟到某種真理，並準備將其記錄下來。書房內的書籍和卷軸代表知識和智慧，而窗外的寧靜花園則象徵著內心的平靜和正確道路的回歸。這幅畫面通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「歸邪返正」的成語含義。
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這幅插圖描繪了一位站在懸崖邊的勇士，他手持長矛，目光堅定地望向前方，象徵著無論面對多大的困難和挑戰，他都不會動搖自己的決心。背景中的巍峨山脈和蜿蜒河流代表了前方的艱難旅程，而天空中的黑雲則象徵著他將面臨的種種考驗。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表達了「死不回頭」這個成語的意思，展現了堅定不移的意志和決心。
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這幅插圖描繪了一位頑固的老人坐在一間昏暗的房間裡，周圍堆滿了舊書和卷軸。老人面容嚴肅，手持卷軸，象徵著他對自己錯誤觀點的堅持不懈。房間的氛圍給人一種孤立和停滯的感覺，唯一的小窗戶透進一縷微光，整體氣氛顯得沉靜而反思，傳達出「死不改悔」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一個人陷入困境，不知該如何是好的情景。主角坐在地上，雙手捧頭，臉上帶著擔憂和困惑的表情。背景是一片荒涼的景象，樹木光禿，天空陰沉，傳達出一種絕望的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品風格。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解「死不死，活不活」這個成語的含義，即陷於困境，不知怎麼辦才好。
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這幅畫描繪了一個已故之人躺在地上，眼睛睜得大大的，表達出深深的遺憾和不甘心的情感。這種表現方式旨在傳達成語「死不瞑目」的核心意義，即人在死亡時心中仍有未了的事情，無法安心閉眼。畫面中的人物衣著和面部特徵細緻入微，背景是寧靜的自然風景，如山川河流，與人物的未解情感形成對比。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育詞典，幫助學生和研究者理解這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的戰士站在戰場上，周圍是倒下的士兵。戰士的表情堅定且無畏，手持劍，準備面對任何挑戰。背景中是混亂的戰場，滿地都是斷裂的武器、旗幟和盔甲。天空昏暗且電閃雷鳴，象徵著即將來臨的危險。這幅畫面旨在表達「死不足惜」這個成語的意義，即不怕死或死得沒有價值。戰士的姿態和表情傳達出一種勇敢和願意犧牲的精神，符合成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的環境中，如安靜的花園或寧靜的書房，表情平靜而堅定，嘴唇緊閉，象徵著至死也不說話的決心。背景中的竹林、小溪或簡單的茶几和茶具，增強了畫面的寧靜感和堅定的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，沒有任何暴力或令人不安的元素，適合學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，站在懸崖邊俯瞰一條洶湧的河流，手持一卷書卷，象徵智慧與策略。背景中是茂密的森林和遙遠的山脈，籠罩在薄霧中。河流的白色浪花表示水流湍急。學者的表情深思熟慮且堅定，傳達出在危急情況下尋找生路的決心。這幅畫面旨在表現「死中求活」的成語，強調在絕境中尋求生存的智慧和勇氣。
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這幅插圖描繪了一個人被另一個人糾纏不休的情景，生動地表達了「死乞白賴」這個成語的意思。畫面中的主角是一位穿著傳統服飾的學者或紳士，試圖走開但被另一個人緊緊拉住。糾纏者的表情堅定，顯示出他不願意放棄的態度。背景是一個寧靜的花園或街道，畫中的竹子、岩石和小橋增添了傳統的氛圍。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統水墨畫風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位老人在床上平靜地躺著，雙眼輕輕閉上，彷彿在安詳的睡眠中。周圍的家人站在床邊，表情莊重而溫柔，展現出他們的愛與關懷。背景是一間簡樸而寧靜的房間，點綴著幾件傳統的中國裝飾，如書法掛軸和盆栽。整體氛圍給人一種平和與告別的感覺，沒有任何暴力或令人不安的元素。這幅畫面旨在表達成語「死也瞑目」的含義，即死後無所牽掛，心靈得到了平靜和滿足。
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這幅插圖描繪了一個悲慘且混亂的環境，強調了災難或戰爭後的景象。畫面中有多具屍體散落在地上，傳達出死亡的慘狀和絕望的氛圍。背景中的破敗建築和荒涼景觀進一步強調了這一點。整體色調採用了暗沉的顏色和細膩的筆觸，捕捉到了悲傷和哀傷的情感。這幅插圖適合用於教育目的，特別是成語詞典中，能夠幫助學生和教師更好地理解「死亡枕藉」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位老人安詳地躺在床上，雙眼緊閉，表示他已經無牽無掛地離世。畫面中的房間簡樸而寧靜，幾件傳統中國家具和裝飾點綴其中。整體氛圍平和安寧，輕柔的光線營造出一種溫馨的感覺。這幅畫旨在表達「死亦瞑目」這個成語的意義，即人在臨終時沒有任何遺憾或掛念，心滿意足地離開人世。
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這幅插圖描繪了戰場上的慘烈景象，展示了大量的傷亡者，他們的身體相互枕藉而臥，形象地表達了「死傷相枕」這個成語的含義。畫面中的元素包括倒地的士兵、破碎的武器和盔甲，背景是一片荒涼的戰場，整體氛圍悲壯而哀傷，傳達出戰爭的沉重代價。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是語文教學者和學生。
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這幅插圖描繪了一對情侶在分別時的情景，男子手持行囊，準備踏上旅程，女子則用手帕掩面，情感激動。背景中的幽靜山水和蜿蜒小徑象徵著即將到來的漫長旅程，整體氛圍憂傷，色調柔和，筆觸細膩，符合「死別生離」這個成語所表達的永久離別或難期再見的離別之意。
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這幅插圖描繪了一個因極度疼痛或悲哀而暈過去又醒過來的人，這正是「死去活來」這個成語的核心意義。畫面中的人物表情痛苦，淚流滿面，身體語言傳達出強烈的情感波動。背景是寧靜的自然景觀，山川河流與人物的情感形成鮮明對比，突顯出成語所表達的極端情感狀態。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千和古代画家的作品，適合用於教育場景，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的戰士站在懸崖邊，四周被高山和洶湧的河流包圍。戰士穿著古代中國的盔甲，手持長矛和盾牌，面對即將來臨的危險，表情堅定。背景中的暗雲和遙遠的荒涼景象，象徵著極端危險的環境。戰士的表情顯示出堅韌和希望，象徵著在極端危險中求生存的鬥爭。這幅插圖旨在生動地表達「死地求生」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者，身穿傳統中國服飾，坐在岩石上，神情平靜而滿足，象徵著一生的價值和有意義的死亡。背景是寧靜的山川、流動的河流和幾棵樹木，代表自然的生命週期。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色彩柔和，筆觸細膩，完美地傳達了「死得其所」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的自然環境中，表情堅定，顯示出他已經打定主意，決不改變。背景中的山脈、流水和樹木進一步強調了這種堅定和寧靜的感覺。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一位專注於書寫或研究古籍的學者，他的表情堅定不移，象徵著固執和不知變通的性格。背景中的山川和流水則象徵著時間的流逝和學者專一不變的精神。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，整體氛圍寧靜和諧，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位堅定的學者，他站在地上，手持書卷和筆，象徵著他已經打定主意，決不改變。背景是寧靜的山水畫面，山川和流水象徵著堅定和平靜。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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