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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖描繪了一位手持書卷和拐杖的學者，面對著橫七豎八的障礙，如巨石、倒樹和茂密的森林。學者的表情堅定，象徵著他在面對多方阻擋時的決心和毅力。背景中的蜿蜒小徑通向遠處的山峰，暗示著學者的旅程和前方的挑戰。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育場合，幫助學生和教師理解「橫攔豎擋」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位英雄人物站在船上，一手橫持長矛，另一手拿著詩卷，展現出文武雙全的豪邁氣概。背景中的廣闊河流和遠處的山脈，以及船上的燈籠和旗幟，都豐富了畫面的氛圍，突顯了成語「橫槊賦詩」的意境。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是語文教學中的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一位勇敢的戰士在戰場上手持長槍，騎著奔馳的戰馬。戰士穿著古代中國的盔甲，表情堅定而兇猛，馬匹則以動感十足的姿態奔跑，馬鬃和馬尾在風中飄動。背景是廣闊的山川和雲霧，營造出一種宏偉壯麗的氛圍。這幅畫旨在表現「橫槍躍馬」這個成語的英勇和激勵人心的意境，讓觀眾感受到戰士在沙場上的威風凜凜。
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這幅畫描繪了一個原本寧靜的村莊突然遭遇意外災禍的情景。畫面中，村莊的房屋簡樸，河流平靜地流淌，但背景中的黑色風暴雲層預示著即將到來的災難。一道閃電擊中了一棵樹，使其倒下並壓垮了附近的房屋，村民們驚慌失措地逃離，臉上充滿了恐懼和困惑。這幅畫通過這些元素生動地表達了「橫殃飛禍」的含義，即意外的、平白無故的災禍。
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這幅插圖描繪了一個混亂的戰場場景，幾個全副武裝的戰士正在肆意衝撞，展現了「橫沖直撞」這個成語的含義。畫面中的戰士們各自擁有獨特的裝備和動作，顯示出他們蠻橫無理的行為。背景中的殘骸和破碎的武器進一步強調了這種混亂和破壞的氛圍。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，適合用於教育目的，特別是適合老師和學生使用的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一個混亂的市場場景，人們在各個方向匆忙穿梭，有些人攜帶籃子和貨物，有些人推著手推車。主角是一個在人群中横衝直闖的人，撞倒物品並引起混亂。這個人的表情堅定但莽撞，顯示出他對自己造成的混亂毫不在意。背景中有傳統的中國木建築和瓦頂，以及攤販的攤位和散落的市場貨物。這幅插圖生動地展示了「橫沖直闖」這個成語的意思，即亂沖亂撞，蠻橫無理。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊景象，村民們正在進行日常活動。突然，地平線上出現了一片黑暗的風暴雲，籠罩著村莊。閃電和強風襲來，帶來了混亂和破壞。村民們四處奔逃尋找掩護，房屋也遭到了破壞。這幅畫面旨在表達意外的災禍突然降臨在和平的環境中，這正是「橫災飛禍」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位凶狠且傲慢的戰士，他手持大劍，站立在混亂的戰場上，周圍散落著倒下的士兵和斷裂的武器。戰士的表情嚴肅且無畏，顯示出他毫無顧忌的態度。這幅畫面旨在表達「橫無忌憚」這個成語的意義，即任意妄為，無所顧忌。畫面中的戰士象徵著那些不顧後果、肆意行事的人，背景的戰場則強調了這種行為所帶來的混亂和破壞。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，河流蜿蜒，幾棵樹木點綴其中。畫面的主角是一棵古老的大樹，樹幹上長出了許多枝條。其中一條枝條上意外地長出了一個小枝條，這個小枝條看起來有些突兀，象徵著在解決問題的過程中遇到了意外的麻煩事。這幅畫的構圖和元素選擇都是為了直觀地表達「橫生枝節」這個成語的含義，讓觀眾能夠一目了然地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在河邊，手持書卷，表情若有所思，象徵著智慧與思考。背景中突然出現了暴風雨，黑雲密布，閃電交加，象徵著出乎意料的突發事件。學者抬頭望向天空，臉上露出驚訝的表情，生動地表達了「橫發逆起」這個成語的意思。整幅畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者，他橫眉怒目，冷冷地面對千夫所指的情景。學者的表情堅定而不屈，眼中充滿了對敵人的輕蔑和憤恨。背景是一片寧靜的山水畫面，與緊張的氛圍形成鮮明對比。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似張大千或古代画家的作品，旨在生動地表達「橫眉冷對千夫指」這個成語的含義，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位嚴肅且堅定的男子，他站立著，表現出對抗逆境的堅韌不拔。他的眉毛呈銳角，傳達出一種抗拒和力量的感覺。背景中，一群人正憤怒地指點和譴責，象徵著廣泛的批評和反對。與此形成對比的是，男子在前景中輕輕低頭，顯示出謙卑和願意服務的態度。他身旁有一個小孩，代表普通百姓，他正在保護和服務他們，表現出關愛和奉獻。背景是一片寧靜的山河景色，為整個場景增添了一種平靜和平衡的感覺。這幅插圖旨在直觀地表達成語「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的意義，適合用於教育場合，特別是針對學生、教育者和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個人憤怒和輕蔑的表情，眉頭緊鎖，眼神冷峻，這正是「橫眉冷目」這個成語的具體表現。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，背景是典型的中國庭院或書房，配有竹子、石頭和月亮門等元素，這些都增強了畫面的中國風情。整體氛圍緊張而嚴肅，傳達出成語中的憤怒和輕蔑之情。
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這幅插圖描繪了一個人憤怒且輕蔑的表情，眉毛緊鎖，眼神冷峻，傳達出強烈的不滿和輕視之情。這種表情正是「橫眉冷眼」這個成語的具體體現。畫面背景簡潔，突出了人物的情感表達，適合用於教學和研究中，幫助讀者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人怒目而視的情景，眉毛橫豎，眼睛瞪大，表現出一種凶狠和憤怒的態度。這正是「橫眉努目」成語的具體表現。插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，背景簡潔，突出了人物的面部表情，使觀者能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個剛剛擺脫長期壓迫的人，表情充滿喜悅和輕鬆，眉毛舒展，深深地吐了一口氣。背景是寧靜的自然風景，山川河流象徵著自由和平靜。這幅畫旨在表達「橫眉吐氣」這個成語的含義，即擺脫了長期受壓狀態後的高興痛快。
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這幅插圖描繪了一個人物，他的眉毛緊鎖，眼睛圓睜，表情憤怒，這正是「橫眉怒目」的形象化表現。畫面中的人物採用了動態的姿勢，彷彿隨時準備行動，背景簡潔，僅有幾個傳統中國元素如竹林或遠山，突顯出人物的情緒和動態。這幅畫的整體氛圍緊張而戲劇化，傳達出即將發生衝突或對峙的感覺。這樣的設計旨在幫助讀者直觀地理解「橫眉怒目」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位手持劍的戰士站在帳篷入口，眉頭緊鎖，眼神凶狠，表現出極度的憤怒和敵意。背景是一個軍營，帳篷和旗幟點綴其中，營造出緊張的戰場氛圍。這幅畫旨在生動地表達「橫眉怒視」這個成語，形象地展示出怒目相視、態度凶狠的情景。
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這幅畫描繪了一個人怒目相視的情景，畫中人物眉毛橫立，眼睛瞪大，表現出凶狠的態度。這種表情正是「橫眉瞪目」這個成語的具體體現。畫面背景簡潔優雅，避免了多餘的細節，讓觀眾能夠專注於人物的表情。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千或古代画家的作品，適合用於教育場合，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人怒目相視的情景，符合「橫眉瞪眼」這個成語的含義。畫中人物眉頭緊鎖，眼睛瞪得大大的，表現出強烈的憤怒情緒。背景簡潔優雅，略帶傳統中國山水畫的風格，突出了人物的面部表情。這幅畫作適合用於教育目的，生動地傳達了成語的意思，同時避免了暴力或血腥的元素。
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這幅插圖描繪了一個人怒目相視的情景，眉毛橫立，眼睛睜大，表現出凶狠的態度。這正是「橫眉立目」成語的具體表現。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，背景簡潔，突出人物的面部表情，讓觀眾一目了然地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人怒目而視的情景，眉毛高高挑起，眼睛睜得大大的，表情凶狠。這樣的畫面生動地展示了「橫眉立眼」這個成語的含義，即形容怒目相視，態度凶狠的樣子。插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格簡潔明快，適合用於教育用途，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個男人橫眉豎目的樣子，表現出他極度憤怒的情緒。男人的眉毛高高聳起，眼睛瞪得大大的，這些細節清晰地傳達了成語「橫眉豎目」的含義。背景是簡單的傳統中國環境，如庭院或裝飾著古典中國家具的房間，這樣的背景襯托出男人的情緒，使整幅畫面顯得嚴肅而緊張，但並不暴力或血腥，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一個人怒目相視的樣子，眉毛豎起，眼睛瞪大，表情凶狠。這樣的表情正是「橫眉豎眼」這個成語的具體體現。成語「橫眉豎眼」形容一個人非常生氣，態度凶狠的樣子。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，細膩地描繪出人物的面部特徵，突出了成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一個平靜的村莊，村莊裡有簡單的房屋和茂密的綠樹。畫面前景中，一家三口——父親、母親和孩子，穿著傳統的中國服飾，驚訝地抬頭望天。天空中突然出現了一場意外的風暴，黑雲密布，電閃雷鳴，強調了災禍的突如其來。整體氛圍傳達出驚訝和無助的情感，但避免了任何血腥或暴力的元素。這幅插圖適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅畫描繪了一個平靜的村莊突然遭遇意外災難的場景。畫面中，村莊原本和平安寧，村民們過著平靜的生活。然而，天空中突然出現了一片黑雲，閃電從雲中劃過，帶來了混亂和破壞。村民們驚慌失措地四處奔逃，試圖逃離這場突如其來的災難。這幅畫通過對比平靜與混亂，生動地表達了「橫禍飛災」這個成語的含義，即意外的、平白無故的災禍。
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這幅插圖描繪了官員強行向百姓徵收捐稅的場景，生動地展示了「橫科暴斂」這個成語的含義。官員們穿著傳統的中國服飾，嚴厲地向村民索取錢財，而村民們則顯得非常苦惱和壓抑。背景中的傳統中國建築，如房屋和村莊廣場，增強了場景的歷史感和真實感。整幅畫面傳達出一種緊張和不公平的氛圍，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅畫描繪了一隻展翅高飛的鳥，象徵著自由和速度。鳥的羽毛細緻入微，展現出飛行的動感。背景中的遠山和寧靜的景色，襯托出鳥的自由翱翔。這幅畫旨在傳達「橫翔捷出」的成語意義，即超逸特出，形象地表現了成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位站在寧靜山水景色中的學者，草地在他腳下微微彎曲，象徵著微小的成就。學者穿著傳統的中國服飾，手持書卷和毛筆，表現出他的文學追求。背景中有柔和的山丘、幾棵樹木和一條平靜的河流，整體氛圍寧靜而冥想。這幅畫旨在傳達「橫草之功」的成語意義，即功績很小，如同踩倒草那樣的功勞。
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這幅插圖描繪了一個態度粗暴、不講道理的人物，以傳統中國水墨畫的技法繪製。主角站立在中央，採取支配性的姿勢，臉上帶有嚴厲和憤怒的表情，穿著傳統中國服飾。背景是一片寧靜的自然風景，如山景或河流，與人物的粗暴態度形成鮮明對比。這幅畫旨在直觀地表達「橫蠻無理」這個成語的意思，適合用於教育目的，避免任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一群蠻橫的人在古代街道上肆無忌憚地鬧事，推搡無辜的路人，展現了「橫行不法」的意義。這些人臉上帶著兇狠的表情，完全無視法律和秩序，而路人則顯得驚恐和無助。這幅畫面通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了成語的含義，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一隻披著盔甲的螃蟹，象徵著「橫行介士」這個成語。螃蟹在畫面中央，擺出一副準備戰鬥的姿態，蟹鉗高舉，顯示出其勇敢和自信。螃蟹的殼上繪有精細的古代中國盔甲圖案，強調其作為「介士」的身份。周圍的自然元素如岩石、水和植物，為畫面增添了寧靜和平衡感。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位身穿古代中國盔甲的勇士，騎著駿馬在廣闊的山川間自由馳騁。勇士手持長矛或劍，神情堅定無畏，馬匹強壯有力，馬鬃和馬尾隨風飄動，象徵著速度和力量。背景中的丘陵、山脈和晴朗的藍天白雲，傳達出一種開闊自由的感覺，沒有任何阻礙。這幅畫面生動地表達了「橫行天下」的意境，形容遍行天下，不受阻礙，東征西戰，到處稱強，沒有敵手。
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這幅插圖描繪了一個混亂且壓迫的場景，反映了「橫行奡桀」這個成語的含義。畫面中，前景是一群被壓迫的百姓，他們的臉上充滿了恐懼和絕望。背景中，一位強大且無情的統治者站立著，顯得傲慢和冷酷，周圍的士兵正在執行他的殘酷命令。這位統治者的嚴厲和冷漠象徵著他的暴政。士兵們推搡和騷擾百姓，製造出一種混亂和不公正的氛圍。整體色調以黑色和灰色為主，強調了壓迫的氣氛。這幅插圖旨在直觀地表達成語「橫行奡桀」所描述的暴虐和殘酷行為。
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這幅插圖描繪了一個穿著華麗的強勢人物在熱鬧的市場中趾高氣昂地行走，周圍的人們都顯得畏懼且避免與其對視。這幅畫旨在表達「橫行無忌」的成語，即倚仗暴力，毫無顧忌地幹壞事。畫面中的人物和背景細節都經過精心設計，以生動地傳達這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的街市場景，展示了成語「橫行直撞」的含義。畫面中，一名勇敢而肆無忌憚的武士騎馬衝過人群，手持大刀，毫無顧忌地前行。武士的表情兇猛而堅定，馬匹奔馳得非常兇猛。背景中，商販和行人四散奔逃，一些攤位被撞翻，貨物散落一地。整個場景充滿了混亂和緊張的氣氛，但避免了任何血腥暴力的元素，適合用於教育目的，生動地表達了肆意妄為的行為。
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這幅插圖描繪了一個人在熱鬧的市場中自信且自由地行走的場景。畫面中的主角穿著傳統的中國服飾，臉上帶著堅定和無拘無束的表情，背景中則是各種攤位、攤販和顧客，他們各自忙碌著。這幅畫旨在傳達成語「橫行直走」的意義，即任意奔走，毫無顧忌。
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這幅插圖描繪了一個混亂和無序的環境，象徵著違反常規的行為。前景中，一群人面帶嚴肅和不滿的表情，代表了大眾對不當行為的不滿。這些人穿著傳統的中國服飾，衣服上有精細的細節。背景中，一群官員或統治者正在進行明顯違反社會規範和期望的行為，他們的特徵被誇張描繪，以強調其腐敗和不公正的行為。整體氛圍緊張而不安，但避免了任何血腥或暴力的元素，適合用於教育目的的詞典中。
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這幅插圖描繪了一個富有且傲慢的年輕人在市場上惹是生非的場景。年輕人穿著精緻的服裝，臉上帶著傲慢的表情，周圍的攤販和顧客顯得憤怒和困擾。他推倒了水果和蔬菜的籃子，而他的同伴則在一旁笑著鼓勵他的行為。背景中是傳統的中國建築和熱鬧的市場景象。這幅畫作旨在傳達一種混亂和不公的感覺，突出年輕人蠻橫和霸道的行為，符合「橫行霸道」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個寧靜的山水景觀，山脈從側面角度展現，顯示出其層層疊疊的峰頂和山谷。河流蜿蜒流過，小船和漁民點綴其中。天空晴朗，幾朵雲彩飄浮其間，整體氛圍和諧安寧。這幅畫旨在表達「橫見側出」的成語，即從側面展現景觀的美麗，符合成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位年長的學者與幾位年輕學者在一起討論的場景。年長的學者坐在木桌旁，桌上攤開一卷書籍，周圍的年輕學者們正在熱烈地討論，手勢豐富，表情生動。這幅畫面旨在表達「橫說豎說」這個成語的含義，即多方論說，反覆解釋。背景中的竹子、岩石和荷花池塘增添了寧靜的氛圍，強調了學術討論的嚴肅性和深思熟慮的過程。
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這幅插圖描繪了一個殘酷和貪婪的統治者強行向農民徵收重稅的場景。統治者穿著華麗的服飾，坐在寶座上，臉上帶著嚴厲和無情的表情。他周圍堆滿了金幣和奢華的物品，象徵著他通過暴力徵稅積累的財富。背景中，農民們在重稅的壓迫下艱難度日，有些人扛著糧袋，有些人看起來疲憊不堪和憂傷。整個畫面的氛圍是沉重和壓抑的，傳達出農民在統治者暴政下的艱難生活。這幅插圖旨在生動地表達「橫賦暴斂」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一群年輕人隨意地躺在大石頭上，有的靠著石頭，有的亂七八糟地躺著。這種場景生動地表現了「橫躺豎臥」的意思，即躺臥淩亂的樣子。畫面中的石頭用傳統的水墨技法繪製，細緻的質感和陰影使得石頭顯得極為真實。年輕人穿著簡單的傳統中國服飾，姿態舒適而隨意，進一步強調了這個成語的含義。背景中的自然景觀平靜而和諧，遠處的山脈和樹木用淡墨畫出，增加了畫面的深度感。整體氛圍給人一種寧靜和諧的感覺，避免了任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一名足球守門員在球門前橫遮豎擋，阻擋對方球員的進攻。守門員用雙手和雙腳全力阻擋，展現了他的決心和技巧。背景中的球門和散落的足球增強了防守的緊張感。這幅插圖生動地表達了「橫遮豎擋」這個成語的意思，即多方阻擋，適合用於教學和學習。
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這幅插圖描繪了一位身穿華麗官服的官員，官服上裝飾著精緻的金銀線繡和玉飾，象徵著官員的地位和權威。畫面背景是一座宏偉的宮殿或正式的儀式場景，襯托出官員的威嚴和氣度。這幅插圖旨在表達「橫金拖玉」這個成語的含義，即官服盛裝，體現出官員的尊貴和地位。
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這幅插圖描繪了一位年輕女子坐在桌前，專注於她的刺繡工作。她穿著傳統的中國服飾，頭髮整齊地紮起。桌上擺滿了各種刺繡工具，包括針、線和布料。女子正小心翼翼地在布料上縫製精緻的圖案，雙手輕輕地握著針和線。背景簡潔優雅，點綴著一些傳統的中國裝飾，如花瓶和掛在牆上的捲軸畫。這幅插圖旨在表達「橫針豎線」這個成語的含義，即縫紉之事，並通過細膩的畫面讓觀眾直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個人站立的姿態，雙臂交叉，頭高高昂起，顯得非常傲慢和自以為是。這個人穿著傳統的中國服飾，衣服上有精細的圖案。背景是一片寧靜的山水景觀，與人物的咄咄逼人形成鮮明對比。這幅畫的整體氛圍傳達出一種傲慢和自大的感覺，但沒有任何暴力或血腥的元素，適合用於教育用途。
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這幅畫描繪了一群馬在廣闊的山丘和晴朗的天空下自由奔馳的景象。每匹馬都有不同的顏色和特徵，馬鬃在風中飄動，展現出無拘無束的動感和自由。這幅畫旨在表達「橫驅別騖」的成語，該成語意指縱橫奔馳，自由自在地奔跑。畫面中的馬群正是這種自由和動感的象徵，讓觀眾能夠直觀地感受到成語的含義。
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這幅插圖描繪了一對才貌雙全的夫婦或情侶，男子代表檀郎，女子代表謝女。男子穿著傳統的中國學者服飾，手持書卷，象徵著他的文學才華；女子穿著優雅的傳統中國服裝，手持琵琶，象徵著她的藝術才華。背景是一座寧靜的花園，花卉盛開，小橋流水，月亮高懸，營造出一種浪漫和平靜的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，細膩而精緻，線條柔和流暢，符合張大千或古代画家的風格。
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這幅畫描繪了一位學者在書房中專心寫作的情景。學者手持筆，寫在卷軸上，卷軸部分展開，顯示出精美的書法但沒有實際的文字。背景中有一扇窗，透過窗戶可以看到一個寧靜的花園，花園裡有幾朵盛開的花和一個小池塘，池塘上有一座小橋。整個畫面給人一種平靜而學術氛圍，傳達出深思熟慮和文學卓越的感覺。這幅畫的主題是表達成語「檄愈頭風」的含義，即檄文尖銳辛辣，能夠治癒頭痛病，象徵著文章的力量和影響力。
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這幅畫描繪了一位強大而智慧的人物，站在廣闊的海洋上，一隻手撐起天空，另一隻手支撐著大海。這位人物面帶平靜而自信的表情，展示出非凡的能力和力量。天空中充滿了動態的雲朵，海面上波濤洶湧，象徵著他正在克服巨大的挑戰。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，細緻而生動地表達了「檠天架海」這個成語的含義，即形容本領大，能力非凡。
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這幅插圖描繪了古代傳說中兩種凶猛的野獸——檮杌和饕餮，這兩種野獸在中國文化中象徵著凶惡和暴力。圖中的檮杌像一隻兇猛的老虎，眼神兇狠，牙齒鋒利；而饕餮則是一種渾身覆滿鱗片的怪獸，張著大嘴，顯得非常兇殘。背景中的崇山峻嶺和扭曲的樹木，以及陰沉的天空，進一步營造出一種陰森恐怖的氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「檮杌饕餮」這個成語的意義，即比喻凶惡的人。
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這幅插圖描繪了一隻被困在木籠中的猿猴和一隻被困在竹籠中的鳥，象徵著受制於人、沒有自由的狀態。猿猴試圖從籠子中伸出手，表現出挫折和無助；鳥兒則顯得悲傷，無法自由飛翔。背景是寧靜的自然景觀，山川和流水與動物的困境形成鮮明對比，強調了受限制的感覺和對自由的渴望。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一個美麗的花園，花園周圍有木柵欄，花園內有各種鮮豔的花朵盛開。花園中央有一個精緻的竹製鳥籠，籠中站著一隻優雅的鶴。鶴的表情安詳卻略帶哀傷，象徵著它被囚禁的狀態。背景是寧靜的山水畫面，增加了場景的深度和背景。整體氛圍平靜卻略帶哀傷，反映了受約束的主題。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途的詞典中，讓學生和老師能夠直觀地理解「檻花籠鶴」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代的清官，手持筆和卷軸，象徵著他在清除腐敗和帶來正義方面的作用。背景中的百姓顯得輕鬆和快樂，表現出官員行為對社會的積極影響。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，整體氛圍寧靜而和諧，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一片茂密的竹林，竹子密密麻麻地排列著，像梳子的齒一樣。前景中有一條清澈的小溪，溪水中有魚兒在游動，魚鱗密密地排列著，像梳子的齒一樣。這幅畫旨在表達「櫛比鱗差」這個成語的意思，即像梳子的齒和魚的鱗一樣密密地排列著。畫面中的竹子和魚鱗都是這個成語的具體體現，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個河邊的寧靜場景，會楊柳樹的枝條優雅地垂下，背後是一排排緊密排列的房屋，像梳子的齒和魚的鱗一樣密密麻麻。這些房屋簡樸而古樸，屋頂上炊煙裊裊，給人一種和諧有序的感覺。背景中的河流平靜而波光粼粼，河對岸是茂密的樹林。這幅畫通過這些元素的緊密排列，生動地表達了「櫛比鱗次」的成語意義。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一把梳子和一條魚，梳子的齒和魚的鱗片都排列得非常密集和有序，象徵著精細和嚴謹的安排。這種排列方式正是成語「櫛比鱗臻」的具體體現，表達了事物之間緊密而有序的關係。背景中的流水和波浪進一步增強了圖片的寧靜氛圍，使整個畫面充滿了和諧與美感。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人在漫長的旅途中，風塵僕僕，衣衫襤褸，背著小包袱，手持拐杖。旅人的頭髮被風吹得凌亂，臉上帶有風霜的痕跡，顯示出疲憊但也堅定的神情。背景是廣闊的自然景觀，遠處有山脈，蜿蜒的小徑和幾棵散落的樹木。天空中烏雲密布，預示著即將到來的風雨。這幅畫面傳達出旅人在惡劣環境中的堅韌和毅力，符合「櫛沐風雨」這個成語的含義，形象地表現了奔波勞苦的情景。
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這幅插圖描繪了一位農民在田間細心地除草，象徵著事情利多害少的意境。農民使用小耙子除去雜草，保護作物的健康生長，這正是「櫛發耨苗」的核心意義。背景中的寧靜村莊和晴朗的天空進一步強調了這一行為的和諧與有益。農民的專注表情和作物的茂盛生長，傳達出細心和有益的行動帶來的好處。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途，幫助學生和研究者更好地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人在清晨穿過寧靜的山林，象徵著成語「櫛霜沐露」的含義。旅人是一位白髮蒼蒼的老者，穿著簡樸的長袍，背著一個小包袱，行走在古老的樹林小徑上。地面覆蓋著薄薄的霜，空氣中瀰漫著輕霧，旅人的呼吸在寒冷的空氣中清晰可見，樹葉和草地上的露珠閃閃發光。這幅畫面傳達出旅人在寒冷和勞累中堅定前行的精神，符合成語所描述的奔波勞苦的意境。
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這幅插圖描繪了一位中年旅人在風雨中艱苦跋涉的情景。旅人戴著一頂寬邊草帽，背著行囊，堅定地走在蜿蜒的山路上。周圍是茂密的綠樹和古老的樹木，天空中烏雲密布，大雨傾盆。旅人的衣服和帽子已經被雨水浸濕，但他依然堅定地前行。這幅畫面傳達了成語「櫛風沐雨」的含義，形容人在外面不顧風雨地辛苦奔波。畫面的背景和細節都經過精心設計，以傳達出一種艱苦但堅韌的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位中年男子在風雨中艱辛跋涉的情景。男子穿著傳統中國服飾，戴著草帽，表情堅毅，顯示出他在惡劣天氣中的堅韌和毅力。背景中的高山和茂密的森林，以及天空中的黑雲和閃電，進一步強調了旅途的艱辛。這幅畫旨在傳達「櫛風釃雨」這個成語的含義，即形容奔波勞苦的生活狀態。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國盔甲的戰士，手持弓箭和箭筒，站立在一片寧靜的山水景色中。背景中的山川河流以柔和的線條和細膩的陰影畫出，傳達出一種和平與和諧的氛圍。這幅畫旨在表現「櫜弓戢戈」這個成語的含義，即停息戰事，收藏武器，象徵和平的到來。畫面中的戰士雖然手持武器，但他的姿態平靜，象徵著戰爭的結束和和平的開始。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a peaceful scene with a focus on a warrior carefully putting away his bow and arrows. The warrior should be dressed in ancient Chinese armor, standing in a serene natural setting with mountains and a river in the background. The warrior's posture should convey a sense of calm and resolution, indicating that the battle is over and it's time for peace. The bow should be intricately designed, and the arrows should be neatly placed in a quiver. The overall mood of the painting should be tranquil and harmonious, with soft colors and delicate brushstrokes. Ensure there is no text or characters in the painting, as it is meant to be a visual representation for an educational dictionary.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位古代中國戰士在戰爭結束後，小心翼翼地收起弓箭的場景。戰士穿著傳統的中國盔甲，站在一片寧靜的自然景觀中，背景是山脈和河流。戰士的姿態傳達出一種平靜和決心，表明戰爭已經結束，是時候迎接和平了。弓箭的設計精細，箭矢整齊地放在箭袋中。整幅畫的氛圍是寧靜和諧的，使用柔和的顏色和細膩的筆觸，符合中國傳統水墨畫的風格。這幅插圖旨在直觀地表達「櫜弓戢矢」這個成語的含義，即停止戰爭，迎接和平。",
"alt": "古代中國戰士在寧靜的自然景觀中收起弓箭，背景是山脈和河流，畫風細膩，顏色柔和。",
"title": "古代戰士收起弓箭，山脈和河流的背景，細膩的筆觸和柔和的顏色。"
}
```
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這幅插圖描繪了戰事停息後的和平景象。畫面中，一名士兵將弓箭收起，戰鼓平放在地上，象徵著戰爭的結束。士兵穿著傳統的中國盔甲，神情平靜，背景是寧靜的山景和晴朗的天空，表現出天下太平的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了士兵們脫去鎧甲、收起兵器的場景，象徵著戰爭的結束和和平的到來。畫面中的士兵們身穿古代中國的服飾，手持各種武器如劍、矛和盾牌，顯示出他們剛剛結束戰鬥的狀態。背景是寧靜的山水畫，山川、樹木和平靜的河流，營造出一種和平與安寧的氛圍。這幅畫作旨在傳達「櫜甲束兵」這個成語的核心意義，即停止戰爭、恢復和平。
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這幅插圖描繪了一棵孤零零的臭椿樹，樹幹扭曲，枝葉稀疏，幾片枯葉散落在地上。背景是一片荒涼的景象，遠處有幾座山峰，天空淡然無波。整體氛圍傳達出一種孤立無用的感覺，這正是「櫟樗之材」所要表達的意義。這棵樹象徵著平庸無用的人，正如成語所比喻的那樣。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊景象，村莊坐落在茂密的綠山之間。畫面前景是一棵古老的櫟樹，樹枝茂密。樹下聚集了一群村民，他們抬頭驚訝地看著天空中降下的金幣。金幣在陽光下閃閃發光，與周圍的景色形成鮮明對比。村民們穿著傳統的中國服飾，臉上充滿了驚訝和喜悅的表情。這幅畫旨在表達「櫟陽雨金」這個成語的意思，即意外的恩賜和幸運的降臨。
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這幅插圖描繪了一位權勢極大的官員站在宏偉的宮殿中，周圍環繞著下屬和顧問。官員的表情嚴肅且權威，穿著華麗的長袍，手持權力的象徵，如權杖或卷軸。背景中展示了宮殿的精緻細節，包括裝飾華麗的柱子、精細的雕刻和優雅的家具。這幅畫面傳達出一種宏偉和權威的感覺，官員明顯是權力的中心人物。這幅插圖的目的是形象地表達「權傾中外」這個成語的含義，即權勢極大，壓倒朝廷內外。
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這幅插圖描繪了一位坐在宮殿寶座上的皇帝，皇帝神情嚴肅且威嚴，穿著華麗的皇家服飾和皇冠。皇帝背後是一個巨大且精心設計的屏風，上面繪有龍和鳳凰，象徵著權力和權威。背景中有朝臣和僕從，他們都向皇帝鞠躬，表示尊敬和順從。這幅畫面傳達出一種巨大的權力和影響力，符合「權傾天下」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了兩支強大的軍隊在廣闊的戰場上對峙的場景。兩支軍隊在人數和力量上旗鼓相當，士兵們手持旗幟和武器，隨時準備迎戰。背景中的丘陵和晴朗的天空增強了畫面的緊張感和期待感。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格優雅而動感，旨在生動地表達「權均力敵」這個成語的含義，即雙方權勢相當，不相上下。
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這幅插圖描繪了兩位古代武士面對面站立，各自手持武器，象徵著權勢和力量的均衡。武士們穿著傳統的中國盔甲，頭盔和胸甲上有精細的裝飾。背景是寧靜的山川和流動的河流，增添了平衡和和諧的感覺。這幅畫作採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素，傳達了一種平靜和均衡的感覺。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人坐在桌邊，專注地思考一個複雜的問題。老人手指著桌上的卷軸，卷軸上展示了一張地圖或戰略計劃，這象徵著他正在制定一個權宜之策來應對當前的困難。背景中的山川河流則代表了冷靜和智慧，這是制定臨時解決方案所需的品質。這幅畫旨在傳達出「權宜之策」這個成語的核心意義，即在面對困難時採取暫時的應對措施。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的學者，坐在書桌前，手持毛筆，凝視著一卷書畫。學者的表情平靜而深思，背景中的窗戶外是風雨欲來的天空，象徵著困難的局面。書桌上擺放著一盆小植物，代表暫時的解決方案或權宜之計。整體畫面氣氛寧靜而深思，傳達出在面對挑戰時暫時應對的智慧。這幅畫以張大千和古代画家的傳統水墨畫風格繪製，沒有任何文字或漢字，適合用於成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位高官坐在華麗的椅子上，身穿精緻的傳統中國服飾，表情嚴肅且威嚴。背景是一座宏偉的宮殿或官府大廳，裝飾著複雜的雕刻和裝飾品。周圍環繞著各種權力和權威的象徵，如卷軸、印章和儀式用品。高官以威嚴的姿態出現，僕人或侍從恭敬地站在旁邊，強調他的重要性和影響力。這幅畫面傳達出一種宏偉和權威的感覺，適合用於教育用途，並且沒有任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者坐在寧靜的花園中，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。學者手持卷軸，深思熟慮，象徵著對形勢的慎重考慮。背景中的山川河流變化多端，代表著適應不同情況的能力。整體氛圍平和且充滿思考，符合「權時制宜」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧且冷靜的將軍站在山丘上，俯瞰戰場。將軍穿著傳統中國盔甲，手持卷軸和筆，象徵著策略規劃。背景中是混亂的戰鬥場面，士兵們在奮戰，但將軍依然保持鎮定和專注。天空昏暗且電閃雷鳴，增加了緊急感。這幅畫傳達了在危急時刻正確分析形勢並挽救局面的智慧和冷靜，完美地詮釋了「權時救急」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿華麗官服的男子，站在宏偉的宮殿大廳中。他的表情嚴肅且充滿野心，眼神固定在周圍的權力象徵物上，如寶座、權杖和詔書。這些元素象徵著他對權力的深深迷戀，背景中的奢華宮殿裝飾進一步強調了他的權力欲望。這幅畫面旨在傳達成語「權欲熏心」的含義，即權力的奢望迷住了心竅，使人失去理智。
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這幅插圖描繪了一位睿智的學者，他身穿傳統中國服飾，站在一個天平和一把尺子旁邊。學者神情寧靜而深思，正在仔細地稱量天平上的物品，並用尺子測量另一個物品。背景是一片寧靜的山水景色，河流蜿蜒，山巒連綿，象徵著謹慎考慮和判斷的重要性。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育詞典，面向學生和語言愛好者，傳達出一種寧靜和智慧的感覺。
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這幅畫描繪了一個權貴在大廳中指著一隻鹿，卻稱其為馬的場景。這位權貴穿著華麗的長袍，態度傲慢，周圍的人們則顯得困惑和不敢置信。這幅畫旨在表達「權移馬鹿」這個成語的含義，即恃權專橫跋扈，任意顛倒是非。畫面中的細節，如傳統的中國家具和裝飾，進一步強調了這一場景的歷史背景和文化氛圍。
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這幅插圖描繪了一位睿智的學者坐在書桌前，仔細地用天平稱量兩個物體。學者穿著傳統的中國服飾，表情平靜而深思。天平的一端放著一堆金幣，象徵著利益；另一端放著一疊紙張，紙張上畫著障礙和挑戰，象徵著弊端。背景是一片寧靜的山水畫，山川和流動的河流象徵著時間的流逝和需要謹慎考慮的必要性。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育詞典中，向學生和教育者傳達「權衡利弊」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人站在一個古老的天平旁，手持砝碼，正在仔細地權衡天平的兩端。天平的一端較高，象徵著得失的衡量。背景是寧靜的自然風景，山川和流水，營造出一種平靜而深思的氛圍。這幅畫旨在表達「權衡得失」這個成語的意義，即在做決定時考慮利弊得失。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在寧靜的書房中，仔細地用傳統的天平稱量兩個物品。學者穿著傳統的中國服飾，神情寧靜而深思。書房內滿是書籍和卷軸，天平的一端稍微高於另一端，象徵著權衡的過程。透過敞開的窗戶，可以看到和諧的山水景色，山巒、樹木和流動的河水構成了背景。這幅畫風格優雅，適合用於教育目的，完美地表達了「權衡輕重」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者或策士，手持毛筆，準備書寫或繪畫，象徵著智慧和機智。學者的表情沉靜自若，背景是山川河流的景色，象徵著生活的變幻無常和需要隨機應變的能力。這幅畫旨在表達「權變鋒出」這個成語，形容言辭的辯捷銳利，適合用於學生和教育者使用的成語詞典中。
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```json
{
"prompt": "Create a detailed illustration in the style of traditional Chinese ink and wash painting, reminiscent of the works by Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a grand and opulent setting, with a powerful and wealthy nobleman standing at the center. He should be dressed in luxurious robes, holding a scepter or another symbol of authority. Behind him, there should be a magnificent palace with intricate architectural details, surrounded by lush gardens and servants attending to various tasks. The nobleman should be surrounded by advisors and other influential figures, all dressed in fine attire. Ensure the scene conveys a sense of power, wealth, and influence. Do not include any text or characters in the image. The artwork should be suitable for educational purposes, avoiding any violent or inappropriate elements.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位權勢顯赫的貴族，身穿華麗的長袍，手持權杖，站在一座宏偉的宮殿前。宮殿背景精緻，周圍是繁茂的花園和忙碌的僕人。貴族周圍環繞著身著華服的顧問和其他有影響力的人物，整個場景傳達出權力、財富和影響力的氛圍。這幅畫旨在直觀地表達「權豪勢要」這個成語的含義，適合用於教育和研究用途。",
"alt": "一位身穿華麗長袍的貴族站在宏偉的宮殿前，手持權杖，周圍有顧問和僕人，背景是精緻的宮殿和繁茂的花園。",
"title": "權豪勢要：一位身穿華麗長袍的貴族站在宏偉的宮殿前，手持權杖，周圍有顧問和僕人，背景是精緻的宮殿和繁茂的花園。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位身居高位的官員，穿著華麗的傳統中國服飾，坐在一個類似於王座的椅子上，周圍環繞著侍從和僕人。這位官員手持卷軸或權杖，象徵著他的權威和地位。背景是一座宏偉的古代宮殿，細緻的雕刻和奢華的裝飾展示了他的顯赫身份。這幅畫旨在傳達「權貴顯要」這個成語的核心意義，即身居高官地位的顯赫人物。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的官員，他站立在一個宏偉的宮殿中，周圍環繞著權力和威望的象徵，如龍椅、皇帝印璽和重要文件的卷軸。官員的表情充滿智慧和權威，反映出他的高地位和影響力。這幅畫的背景是一座裝飾華麗的宮殿，具有複雜的建築細節，包括裝飾華麗的柱子和宏偉的屋頂。這幅插圖旨在傳達出「權重望崇」這個成語的核心意義，即權力大而威望高。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a high-ranking official sitting in a grand, ornate chair, surrounded by luxurious decorations and symbols of power, such as scrolls, seals, and ancient books. The official should be dressed in elaborate robes, signifying his authority. In the background, there should be a contrasting image of a lower-ranking official, dressed more modestly, standing respectfully. The lower-ranking official should be holding a document or scroll, indicating his subordinate role. The overall atmosphere should be one of dignity and respect, with no violent or disturbing elements. The illustration should be suitable for educational purposes, appealing to students and teachers interested in Chinese idioms. Ensure that no text or characters are included in the image.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位高階官員坐在華麗的椅子上，周圍環繞著奢華的裝飾和權力的象徵，如卷軸、印章和古書。高階官員穿著精緻的長袍，象徵著他的權威。背景中，一位穿著較為樸素的低階官員恭敬地站立，手持文件或卷軸，表明他的從屬地位。這幅畫面傳達了「權重秩卑」的意義，即權力大但官品低的情況。整體氛圍庄重而尊敬，適合用於教育目的，吸引對成語感興趣的學生和教師。",
"alt": "高階官員坐在華麗椅子上，周圍有卷軸和印章，背景中低階官員恭敬站立，手持文件。",
"title": "高階官員與低階官員的對比，展示權力與地位的差異。"
}
```
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這幅插圖描繪了兩位古代中國將軍並肩而立，手持寶劍，身穿精緻的盔甲和胸甲。背景是一片廣闊的戰場，士兵們整齊劃一地行進，象徵著團結與合作。天空晴朗，幾隻鳥兒在飛翔，代表和平與和諧。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，旨在表達「權鈞力齊」這個成語的核心意義——齊心協力，共同對抗外敵，不專權。
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這幅插圖描繪了一個人站在桌前，手持一疊硬幣和一張收據，象徵著還債的行為。桌上擺放著算盤、毛筆和硯台，表明這是一個處理財務事務的場景。背景中的屏風和花瓶增添了傳統中國風格的氛圍。整幅畫面傳達出負責任和誠實的感覺，符合「欠債還錢」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一群學生在教室裡慶祝的場景，其中一位學生手持獎盃，周圍的同學們跳躍並歡呼，表現出極度的喜悅。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的風格。主角學生的笑容和閃亮的眼睛傳達出無比的快樂，背景中的課桌椅和黑板上沒有文字，只有慶祝元素如氣球和彩帶，整體氛圍充滿活力和能量，生動地表現了「欣喜若狂」這個成語的意義。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink wash painting, inspired by masters like Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main subject is a person who is extremely happy, jumping with joy like a bird. The person should be depicted in traditional Chinese clothing, with a wide smile and arms spread wide, as if they are about to take flight. The background should be a serene natural landscape, with mountains, trees, and a clear blue sky. The person should be the central focus, with the landscape providing a peaceful and harmonious backdrop. Ensure that the illustration is vibrant and lively, conveying a sense of pure joy and excitement. Do not include any text or characters in the image. The illustration should be suitable for educational purposes, appealing to students, teachers, and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個人因為極度喜悅而跳躍的情景，象徵著「欣喜雀躍」這個成語的意義。畫中人物穿著傳統中國服飾，面帶微笑，雙臂張開，彷彿即將飛翔，表現出極度的喜悅和興奮。背景是寧靜的自然風景，山脈、樹木和晴朗的藍天，為人物的喜悅情緒提供了和諧的環境。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。",
"alt": "一個穿著傳統中國服飾的人因極度喜悅而跳躍，背景是寧靜的自然風景，山脈、樹木和晴朗的藍天。",
"title": "一個人因極度喜悅而跳躍，背景是寧靜的自然風景，表現出欣喜雀躍的情景。"
}
```
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這幅插圖描繪了一片茂密的森林，樹木高大健康，植物和花朵繁茂，展現出一種生機勃勃的景象。這些元素共同傳達了「欣欣向榮」的成語意義，即事業蓬勃發展，興旺昌盛。畫面中的樹木和花朵象徵著繁榮和成長，而背景中的溪流則增添了動態和生命力，使整個場景充滿活力和希望。這幅畫作不僅美觀，還能夠幫助讀者更直觀地理解成語的含義。
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這幅畫描繪了一位學者坐在寧靜的花園中，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。學者面帶滿足和愉悅的表情，一手拿著書，另一手端著茶杯。花園中充滿了鮮豔的色彩，背景中有鳥兒飛翔，微風輕拂樹葉。整體氛圍給人一種平靜和滿足的感覺。這幅畫旨在表達「欣欣自得」這個成語的意境，即心情舒適、自覺得意的樣子。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的戶外環境中，手持毛筆，準備在卷軸上書寫的情景。學者臉上帶著愉快和滿足的表情，背景是遠處的山景和晴朗的天空，微風輕拂，旭日初升，營造出一種和諧而愉悅的氛圍。這幅畫面旨在表達「欣然命筆」這個成語的意義，即高興地提筆寫作。畫面中的每一個元素都經過精心策劃，以確保觀眾能夠直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位站在河邊的學者，他面帶微笑，手持書卷，表現出一種內心的愉悅和滿足感。這與成語「欣然自喜」的含義相符，即高興地自覺喜悅。背景中的流水和山丘進一步強調了這種平靜和滿足的氛圍，符合《莊子·秋水》中河伯欣然自喜的情景。
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這幅插圖描繪了一位學者在亭子裡悠閒地坐著，手持書卷和茶杯，臉上帶著滿足的微笑，這正是「欣然自得」的最佳寫照。背景中的山川河流和盛開的梅花，進一步營造出一種寧靜和諧的氛圍，讓觀者感受到學者內心的平和與愉悅。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千和古代画家的作品，色調柔和，給人一種舒適和滿足的感覺。
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