中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位身體狀況不佳的老人，頸項枯瘦，面色蒼黃，坐在一個簡樸的村莊小巷中。這幅畫旨在表達「槁項黃馘」這個成語的含義，即形容不健康的容貌。畫面中的老人顯得疲憊和虛弱，背景是幾間簡陋的房屋和一條寧靜的小巷，整體氛圍帶有一種寧靜和反思的感覺。這幅插圖適合用於教育場合，幫助學生和語文教學者更好地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一片荒涼而陰森的景象，主要元素是一棵枯槁的樹，樹枝像乾枯的骨頭一樣伸展開來。背景中有一具腐爛的屍體，部分被枯葉和乾草覆蓋，象徵著死亡和腐敗。這幅畫旨在表達「槁骨腐肉」這個成語的意義，即枯槁的骨頭和腐爛的肉，指代死者。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，整體氛圍幽暗而憂鬱，適合用於教育目的，並能吸引學生和語言研究者的興趣。
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這幅插圖描繪了一棵古老的樹，樹根盤曲，枝節交錯，象徵著事情的繁維複雜。這樣的畫面能夠直觀地表達出「槃根錯節」這個成語的含義，讓讀者能夠更好地理解這個成語所比喻的繁瑣和難以解決的情況。背景中的山川和流水增添了自然的寧靜感，使整幅畫面更加和諧。
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這幅畫描繪了一個村莊的景象，村民們聚集在一起，臉上帶著憤怒和挫敗感。一位嚴肅的官員站在旁邊，象徵著壓迫的政府。村民們對官員的行為感到不滿和不信任，這正是「構怨傷化」的具體表現。畫面的整體氛圍沉重，色調柔和，筆觸細膩，傳達出緊張和不滿的情緒。這幅畫通過視覺形式，生動地表達了成語的含義，適合用於教育詞典中。
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這幅插圖描繪了一群學者聚集在一起，討論和比較各種文本和文獻的場景。主要學者手持毛筆和卷軸，深思熟慮，其他學者則指著不同的文本，進行熱烈的討論。背景是一個寧靜的園林，有池塘和幾棵樹，增添了寧靜的氛圍。這幅畫旨在表達「構會甄釋」的成語意義，即將眾說匯集到一起進行比較考核，擇善而從，妥善地進行解說。
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這幅插圖描繪了一場盛大的宴會，中央擺放著一整頭烤牛，周圍環繞著各種美味佳餚和酒壺。宴會上的賓客們身穿傳統中國服飾，手持酒杯和筷子，臉上掛著愉快的笑容，享受著這場盛宴。背景中的山川河流象徵著和諧與繁榮。這幅畫旨在生動地表現「槌牛釃酒」這個成語的含義，即備肴酒以燕享，適合用於教育和文化推廣。
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這幅插圖描繪了一個殘酷剝削的場景，符合「槌骨瀝髓」的成語含義。畫面中，農民們面容憔悴、衣衫襤褸，正在田間辛勤勞作，背景中一位嚴厲的官員手持鞭子監督他們。遠處，一座宏偉的宅邸象徵著剝削者的財富和權力。這幅畫通過對比農民的貧困和宅邸的奢華，生動地表現了成語中的殘酷剝削之意。
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這幅插圖描繪了一群鳥在天空中飛行的場景，其中一隻鳥飛在最前面，顯得特別突出。這隻鳥象徵著那些表現突出或領頭的人。背景中有一個部分被植物遮掩的獵人，手持獵槍瞄準這隻領頭的鳥，暗示著這隻鳥可能會遭受攻擊。這幅畫的整體氛圍是寧靜卻略帶威脅，反映了成語‘槍打出頭鳥’的含義，即冒尖的人容易遭殃。
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這幅插圖描繪了一個激烈的戰場場景，槍杆如樹林般密集，子彈如雨點般飛落，象徵著戰鬥的激烈和危險。畫面中的士兵們表情堅定且兇猛，背景中的煙霧和爆炸進一步強調了戰場的混亂和緊張氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在生動地表達‘槍林彈雨’這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個激烈的戰場場景，士兵們穿著古代中國的盔甲，手持長矛和劍。背景中有濃厚的硝煙和從天而降的箭雨，象徵著戰鬥的激烈程度。士兵們的動態姿勢各異，有的衝鋒陷陣，有的防守反擊。整體氛圍混亂而緊張，但避免了血腥和暴力的細節，適合用於教育用途，如學生和老師使用的成語詞典。這幅畫面生動地表達了「槍煙砲雨」這個成語的意思，形象地展示了激烈爭戰的場景。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的男子在一棵古老的槐樹下酣睡，頭頂上方有一個夢境泡泡，泡泡內展示了一座繁華的城市景觀，包括宮殿和繁榮的景象。這幅畫的靈感來自於成語「槐南一夢」，比喻人生如夢，富貴得失無常。畫面中的槐樹高大雄偉，象徵著夢境的起源。夢境泡泡透明而虛幻，內部的城市景觀生動細緻，反映了夢中的榮華富貴。背景是寧靜的自然風光，山川河流交相輝映，整體畫面傳達出一種寧靜和夢幻的氛圍。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法繪製，描繪了一位學者在溪邊享受簡單的休閒時光。學者手持茶杯，臉上帶著滿足的微笑，象徵著適度的享樂而非過度。背景中的小亭子裡有幾本書和一件樂器，暗示著一種高雅的生活方式。遠處的山景和樹木則象徵著和諧與平衡。這幅畫面旨在傳達「樂不可極」的成語意義，強調享樂應該適度，不可過分。
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這幅插圖描繪了一個豪華的宴會場景，中央人物是一位身穿華麗長袍的男子，正在享受宴會的娛樂。他坐在一張擺滿美食和美酒的桌子旁，周圍有樂師和舞者在表演傳統的中國音樂和舞蹈。男子的表情充滿了極度的愉悅和滿足，完全沉浸在當下的快樂中。背景是一個裝飾華麗的大廳，細節豐富，展示了奢華和富麗的氛圍。這幅畫面旨在傳達「樂不思蜀」的成語意義，即在新環境中得到樂趣，不再想回到原來的環境中去。
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這幅插圖描繪了一位農夫在田間勞作的場景，表達了「樂事勸功」的成語意義。農夫穿著傳統的中國服飾和草帽，面帶微笑，顯示出他對工作的樂趣和專注。周圍的農具如鋤頭和籃子，進一步強調了他的勤勞和努力。背景中的小村莊和蜿蜒的河流，營造出一種寧靜和諧的氛圍，讓人感受到農夫在勞作中的滿足感和成就感。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一群樂師在寧靜的花園中演奏傳統中國樂器，如古琴、二胡和琵琶。樂師們全神貫注地演奏，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，背景中還有一條潺潺流動的小溪，整個畫面充滿了和諧與平靜的氛圍。這幅畫旨在表達音樂能夠表現中和之氣的成語「樂以道和」的含義，強調音樂與自然的和諧共鳴。
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這幅插圖描繪了一位樂於助人的老者，他在幫助一個小孩種樹或照顧花園。老者的表情和姿態傳達出他對做好事的熱情和不知疲倦的精神，這正是「樂善不倦」這個成語的核心意義。背景中的寧靜自然景觀進一步強調了這種和諧與滿足的氛圍。這幅插圖旨在通過視覺形式直觀地表達成語的含義，適合用於教育和學習場景。
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這幅畫描繪了一位智慧且善良的學者坐在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持書卷和筆，象徵著他對知識和智慧的愛好。背景中，人們互相幫助，展示了善行和慷慨的行為。一個人正在幫助一位老人過橋，另一個人則在向需要的人提供食物。整體氛圍充滿了平靜和善意，傳達出做好事、講義氣的精神，這正是「樂善好義」這個成語的核心意義。
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這幅畫描繪了一位身穿傳統中國服飾的老學者，坐在一棵樹下的寧靜花園中。他一手拿著書，一手拿著茶杯，完全沉浸在閱讀中，臉上帶著滿足的微笑。背景中有茂密的綠植、盛開的花朵和一個小池塘，池塘中有鯉魚在悠閒地游動。這幅畫的整體氛圍是寧靜和享受，傳達出在簡單的活動中找到樂趣的感覺。這與成語「樂在其中」的含義完全契合，表達了在做某事時感到愉快和滿足的情感。
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這幅畫描繪了一個人坐在柳樹下，靜靜地觀賞自然風光，河流輕輕流過，遠處是連綿的山脈和晴朗的天空。這幅畫的主題是表達對命運的接受和內心的平靜，符合「樂天安命」這個成語的含義。畫面中的人物神情愉快且放鬆，象徵著對命運的安排感到滿足和知足。
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這幅插圖描繪了一位古代學者站在河邊，欣賞著周圍的山水美景。學者手持書卷或筆，神情平靜而沉思，象徵著對自然景觀的愛好和欣賞。背景中的山巒巍峨，綠意盎然，雲霧繚繞，河流清澈見底，反映出周圍的景色。整體畫面給人一種寧靜和諧的感覺，完美地詮釋了「樂山愛水」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一個歡樂的場景，人們在一起享受和平的時光，如家庭聚會或朋友們一起演奏音樂和歡笑。背景中，暗示著一場即將來臨的風暴，象徵著悲哀的到來。這種對比旨在表達「樂往哀來」的成語含義，即歡樂逝去，悲哀到來。畫面中沒有任何文字，完全依靠視覺元素來傳達情感，適合用於教育目的，並且對學生和老師都具有吸引力。
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這幅畫描繪了一個男子在一個寧靜的花園中，他正全神貫注地欣賞一朵新鮮、盛開的花朵，而一朵較舊的、凋謝的花朵被棄置在一旁。這幅畫的背景是一個寧靜的花園，周圍有茂密的綠植和一個寧靜的池塘。這幅畫通過對比新舊花朵，生動地表達了「樂新厭舊」這個成語的含義，即喜新厭舊，感情不專一。
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這幅插圖描繪了南朝陳將要滅亡時，駙馬徐德言與妻樂昌公主因戰亂即將分離的情景。畫面中，夫妻二人手持一面破鏡，各自拿著一半，象徵著他們即將分離但心中仍然牽掛著彼此。背景中的山水畫面增添了這一場景的悲壯氣氛，使觀者能夠深刻理解「樂昌之鏡」這一成語所表達的夫妻分離的含義。
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這幅插圖描繪了南朝陳將要滅亡時，駙馬徐德言與妻樂昌公主分別的場景。他們手持各自的半邊破鏡，背景是戰亂的景象，象徵著夫妻在動盪時期的分離和重聚的希望。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，細膩地表現了人物的情感和歷史背景，適合用於教育用途，幫助學生和研究者理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一群人在宴會上歡笑暢飲的場景，表現出極度的歡樂。背景中的天空逐漸變暗，暗示著這種極度的歡樂可能會轉變為悲傷，這正是「樂極則悲」的含義。通過這種方式，插圖生動地傳達了成語的核心思想，提醒觀者在極度歡樂時要保持警惕，避免因過度歡樂而帶來的悲傷。
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這幅插圖描繪了一個極度歡樂的場景，人們在跳舞和演奏樂器，主角正在愉快地大笑。然而，背景中暗示了即將到來的悲傷，例如天空中聚集的黑雲或一個獨自站立、擔憂的人。這種對比強調了成語「樂極哀來」的核心意義，即歡樂到了極點，將轉而發生悲傷的事。
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這幅插圖描繪了一群人在極度歡樂的時刻，背景中卻有暗雲聚集，象徵著即將到來的悲傷。這種對比強調了「樂極悲來」的成語意義，即歡樂到了極點，將轉而發生悲傷的事。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，既生動又富有教育意義。
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這幅插圖描繪了一個極度歡樂的場景，人們在歌舞昇平中享受著美好時光。然而，在這歡樂的背後，卻隱藏著一絲悲傷的暗示，比如一個人獨自坐著，顯得憂鬱，或是一朵凋零的花卉。這種對比強調了「樂極生哀」的成語意義，即歡樂到了極點，將轉而發生悲傷的事。這樣的設計能夠幫助讀者更直觀地理解這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中閱讀的場景，象徵著堅定不懈的精神。學者手持書卷，專注於閱讀，背景中的荷花池塘和茂密的植被增強了這種寧靜和專注的氛圍。這幅畫旨在傳達出「樂樂不殆」這個成語的核心意義，即堅定不懈、專注致志。
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這幅畫描繪了一群人在美麗的花園中享受悠閒的下午時光，他們穿著傳統的中國服飾，臉上掛著愉快的笑容，互相交流。畫面中的人物正在進行各種活動，如演奏樂器、畫畫和品茶。花園裡開滿了春花，綠意盎然。遠處是一片寧靜的湖泊，湖上有一座小木橋，天空中掛著一輪明月，灑下柔和的光芒。整個畫面充滿了和平、喜悅和滿足的氛圍，這正是「樂樂陶陶」成語所表達的心情十分高興的樣子。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者全神貫注於他的學習中，手持毛筆在卷軸上寫字，臉上帶著專注和喜悅的表情。畫面背景是一間寧靜的書房，四周擺滿了書卷和掛滿了書法捲軸，房間內還有一個插著花的花瓶。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品。畫面中的學者代表了對某事特別愛好而沉浸其中的情景，完美地表達了「樂此不疲」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一群古代中國的戰士，他們整齊地排列成隊，準備聽從領袖的命令。領袖站在隊伍的最前方，面帶自信和堅定的表情，象徵著他的智慧和受人尊敬的地位。戰士們身穿盔甲，手持武器，展現出他們願意為領袖效力的決心。背景中的廣闊戰場和遠處的山脈象徵著即將面臨的挑戰。整個畫面傳達出一種團結、忠誠和決心的氛圍，這與成語「樂為用命」的含義完全契合，即樂於聽從命令，為之效力。
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這幅插圖描繪了一群人在慶祝的場景，他們手持樂器和彩色裝飾，臉上滿是歡樂的表情。背景中是一座宏偉的宮殿或豪華的場所，象徵著極致的歡樂。然而，遠處的天空中烏雲密布，預示著即將到來的悲傷。這幅畫面通過細膩的過渡，生動地表達了「樂盡悲來」的成語含義，即歡樂到了極點，將轉而發生悲傷的事。
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這幅插圖描繪了一個人站在遠處，觀看一個村莊被暴風雨摧毀的場景。這個人的表情充滿了得意和滿足，明顯地表現出他對他人不幸的幸災樂禍。畫面背景是暴風雨的天氣，村莊部分被毀，房屋倒塌，樹木連根拔起。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，細節豐富，人物服飾精緻，充分表達了「樂禍幸災」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一位身穿傳統服飾的學者在樹下彈奏古琴的場景。學者的表情平靜而滿足，樹木繁花盛開，背景是寧靜的山川和流動的河流。整體氛圍和諧平衡，沒有過度的情感表現。這幅畫旨在傳達一種快樂而有節制的情感，符合「樂而不淫」的成語含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在梅樹下彈奏古琴的情景，象徵著樂而忘憂的意境。學者的滿足和平靜的表情，以及周圍的自然景觀，如溪流和蓮花，都傳達出一種忘卻憂愁、享受當下的愉快感受。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a serene and peaceful scene. In the foreground, there is an elderly man with a long white beard, wearing a simple robe, sitting on a rock. He is playing a guqin, a traditional Chinese musical instrument, with a calm and content expression on his face. The background should feature a tranquil mountain landscape with tall, misty peaks and a flowing river. The trees should be depicted in the classic ink wash style, with delicate branches and leaves. The overall atmosphere should be one of harmony and tranquility, conveying a sense of deep contentment and detachment from worldly concerns. Ensure there is no text or characters in the painting, as it is intended for an educational dictionary for students and teachers. The painting should be suitable for all ages and avoid any violent or disturbing elements.",
"explanation": "這幅畫描繪了一位白髮蒼蒼的老者，身穿簡樸的長袍，坐在岩石上，彈奏著古琴。他的表情平靜而滿足，背景是巍峨的山峰和流動的河流，樹木以傳統的水墨畫風格描繪。整個畫面充滿了和諧與寧靜的氛圍，傳達出一種深深的滿足感和對世俗事物的超脫，這正是「樂而忘死」的精神所在。",
"alt": "一位白髮老者坐在岩石上彈奏古琴，背景是巍峨的山峰和流動的河流，樹木以水墨畫風格描繪，畫面和諧寧靜。",
"title": "白髮老者彈古琴，山峰河流背景，水墨畫風格，和諧寧靜。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的老師在一間寧靜的教室中教導學生的場景。老師穿著傳統的中國學者服飾，手持書籍和寫筆，象徵著知識和教育。周圍的學生們手持書籍，專注地聆聽老師的教誨。教室的背景是傳統的中國建築風格，牆上掛著書法捲軸，窗外是一座寧靜的花園。這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法繪製，傳達出和諧、智慧和學習的樂趣，適合用於教育詞典中，表達培育人才的概念。
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這幅插圖描繪了一位身穿簡樸衣物的學者，坐在一間竹子和茅草搭建的簡陋小屋中，手持一本古書，神情安詳滿足。小屋內只有簡單的桌椅，屋外是寧靜的自然景觀，遠處有山，近處有流水和幾棵樹。整體氛圍給人一種平和與簡樸的感覺，傳達出對貧困生活的滿足和對卑賤地位的甘願，這正是「樂貧甘賤」成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中閱讀古籍的情景，表達了「樂道好古」這個成語的含義。學者身穿傳統服飾，坐在木桌前，桌上攤開一卷古籍，學者神情專注而愉悅，象徵著他對古代智慧和道德的喜愛與追求。書房內的書架上擺滿了古籍和卷軸，牆上掛著書法條幅，桌上還有一個插著花的花瓶，這些元素共同營造出一種寧靜而學術的氛圍。窗外的庭院景色，包括一個小池塘和幾棵樹，進一步強調了學者的寧靜和對古代文化的熱愛。
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這幅插圖描繪了一位智慧且知足的學者，坐在簡陋的茅草屋中，雖然生活貧困，但他依然沉浸在閱讀古書的樂趣中。這幅畫面傳達了「樂道安貧」的成語意義，即在貧困的環境中，仍以守道為樂。學者的表情平靜且滿足，周圍的自然景觀增強了這種內心的平和與滿足感。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者，身穿簡樸而優雅的長袍，坐在寧靜的自然環境中。學者周圍有書籍和卷軸，象徵著他對知識和智慧的追求。背景中有一間簡樸的房屋，表明他過著謙遜的生活。整個場景傳達出一種平靜和滿足的感覺，學者顯然享受著他簡單的生活和對知識的追求。這幅畫面旨在表達「樂道遺榮」的成語含義，即樂於守護聖賢之道而拋棄榮華富貴。
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這幅插圖描繪了一座宏偉壯觀的建築群，包括高聳的樓台、精緻的亭閣、壯麗的殿堂和複雜的宮閣。這些建築物採用了傳統中國建築的特徵，如飛檐、精細的雕刻和彩色的琉璃瓦。背景中的山景和雲霧增添了寧靜和壯麗的氛圍。這幅插圖旨在傳達「樓台殿閣」這個成語的宏偉和壯觀，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一個宏偉且奢華的建築群，包括高大的樓閣、殿堂、賓館和處所。這些建築物擁有精緻的屋頂和細緻的雕刻，中央的大殿有一個寬敞的入口，周圍環繞著優雅的樓閣和塔樓。建築物之間由遮蔽的走廊和橋樑連接，並且有茂密的花園和流動的小溪，增添了寧靜的氛圍。這幅插圖旨在表達「樓堂館所」這個成語的含義，即指一切高檔的建築物。
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這幅插圖展示了一個富麗堂皇的建築群，旨在表達「樓閣亭台」這個成語的含義。畫面中的樓閣、亭台和塔樓都是高大且精緻的建築物，象徵著豪華和繁榮。這些建築物被安排在一個和諧的自然環境中，背景是青山綠水，給人一種寧靜和美好的感覺。這樣的畫面不僅能夠幫助讀者理解成語的意思，還能讓他們感受到中國傳統建築的魅力。
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這幅插圖描繪了一棵樗櫟樹，樹幹粗大且不規則，枝條扭曲，象徵著其無用之材。這棵樹立於一片寧靜的自然風景中，背景有山川和流水，但樗櫟樹是畫面的焦點。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，意在表達成語「樗櫟庸材」的含義，即比喻平庸無用的人。
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這幅插圖描繪了一群古代中國學者在寧靜的庭院中聚集，中央的主要學者手持一卷軸，象徵著團結和共同的信念。周圍的學者們點頭表示贊同，代表支持意見相同的人。背景中有一位學者孤立地站著，神情不滿，象徵著排斥意見不同的人。這幅畫旨在表達「標同伐異」的成語含義，即幫助意見相同的人，排斥意見不同的人。
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這幅插圖描繪了一個充滿歡樂和愉快氛圍的場景，展示了「標情奪趣」這個成語的含義。畫面中央是一位身穿華麗傳統服飾的女子正在彈奏琵琶，她的表情和動作都充滿了魅力，吸引了觀眾的目光。旁邊有一位男子正在翩翩起舞，舞姿優美動人。觀眾們則是邊觀看邊鼓掌、笑鬧，顯示出他們被表演深深吸引的情景。背景中有一座傳統的中國亭子，掛著燈籠，遠處是山水相連的寧靜景色。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，結合鮮豔的色彩和流暢的筆觸，生動地表達了成語的意境。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中專注於創作新詩的場景。學者手持毛筆，正在卷軸上書寫，卷軸部分展開，顯示出優雅的書法。桌上還有硯台和幾支毛筆，背景是遠處的山脈、流動的河流和幾座傳統中國建築。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品。整體氛圍平靜而富有啟發性，傳達出創新和獨特的感覺，完美地表達了「標新取異」這個成語的含義。
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