中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，山川河流象徵著生命的流動。前景中，一個孤單的人物平靜地躺在地上，周圍被大自然包圍，暗示著一個意外且悲劇的結局。這個人物的姿態傳達出一種平靜和接受的感覺，而非暴力或恐怖。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，整體氛圍莊重且引人深思，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位威嚴的法官坐在寬敞的法庭中，手持卷軸，象徵罪行的嚴重性。法官身後的屏風刻有繁複的圖案，增添了場景的嚴肅性。背景中，衛兵們肅立，犯人跪地低頭，等待宣判。整體氛圍傳達出法律的嚴肅和公正，符合「死有餘僇」這個成語的含義，即罪大惡極，雖死尚不足以贖罪。
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這幅插圖描繪了一個嚴肅的法庭場景，反映了成語「死有餘誅」的含義。畫面中的主角是一位身穿傳統中國官服的法官，他坐在一張大木桌後面，手持一卷象徵罪行嚴重的卷軸，表情嚴肅且權威。法官背後是一個裝飾著傳統中國圖案的大屏風。桌前跪著一名犯人，面露悔恨和恐懼之情，穿著簡單的衣服。整個畫面氣氛莊重，反映了罪行的嚴重性和法律的威嚴。這幅插圖旨在幫助學生和教師理解成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了古代中國的法庭場景，主要角色是一位身穿傳統官服的法官，坐在一張大木桌後面，手持木槌和法律文件，表情嚴肅。法官背後有一塊大屏風，上面有精美的中國書法，但沒有實際的文字。法官面前是一名跪在地上、雙手被綁的罪犯，面帶罪惡感和悔恨。罪犯周圍是穿著傳統盔甲的衛兵。背景中有古代中國的建築元素，如雕刻的木柱和華麗的屋頂。整體氛圍嚴肅而莊重，傳達出正義和懲罰的感覺。這幅插圖旨在用於教育詞典中，幫助學生和研究者理解「死有餘辜」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人在極度疲憊或生病的狀態下，臉色蒼白，姿勢虛弱，半睜著眼睛，傳達出一種疲憊不堪、缺乏精神的感覺。背景簡單寧靜，可能是一間安靜的房間，傢俱簡單，以突出人物的狀況。這幅插圖旨在表達「死模活樣」這個成語的含義，即半死不活的模樣。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，背景中有柔和的小山和幾棵樹木。前景中是一個簡單的墳墓，上面覆蓋著新鮮的土壤，表示這是一個新近的埋葬。墳墓周圍有茂盛的草地和幾朵野花，象徵著生命與死亡的循環。整體氛圍是平靜和沉思的，使用柔和的色調和細膩的筆觸。這幅畫的目的是傳達一種自然和平的生命終結，適合用於教育和學術用途。
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這幅畫描繪了一個孤獨的老學者坐在昏暗的房間裡，周圍散落著書籍和紙張，整個畫面給人一種死氣沉沉的感覺。學者顯得疲憊不堪，毫無動力，這正是成語「死氣沉沉」的生動表現。背景中的枯萎植物和淡色掛軸進一步強調了這種沉悶的氛圍，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人不停地糾纏另一個人的情景，背景是寧靜的自然風光，山川河流，形成了一種對比。糾纏者表情堅定，被糾纏者則顯得不耐煩。這幅畫旨在生動地表達「死求百賴」這個成語的意思，即形容糾纏不休的行為。
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這幅插圖描繪了一堆已經熄滅的灰燼，但從中心重新升起一絲微弱的火焰，象徵著重新燃起的生命和活動。背景是一片寧靜的山水景觀，河流潺潺流動，代表時間的流逝和生命的循環。這幅畫面旨在表達「死灰複然」這個成語的核心意義，即失勢者重新得勢或停息的事物又重新活動起來。
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這幅插圖描繪了一堆看似完全熄滅的灰燼，幾縷微弱的煙霧從中升起，暗示火勢並未完全滅絕，隨時可能重新燃起。背景是一片寧靜的自然景觀，山川河流象徵著風暴來臨前的平靜。整體色調以灰色、黑色和微微的紅色為主，象徵著餘燼未滅的火星。這幅畫作旨在傳達一種潛在危險的感覺，象徵著看似被擊敗的勢力有可能重新崛起。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的戰士站在荒涼的戰場上，周圍是倒下的士兵和斷裂的武器。戰士背對觀眾，望向遠方的地平線，夕陽西下，投下長長的陰影。戰士的姿態傳達出失敗和孤立的感覺，頭微微低垂，武器也放了下來。背景是一片廣闊而空曠的景象，幾棵零星的樹木和遠處模糊的山脈。顏色以灰色、黑色和深藍色為主，整體氛圍莊嚴而反思，突顯出戰士犧牲的徒勞。這幅畫面旨在表達「死無所名」這個成語的含義，即雖死而不為世人所稱道，白白地送死。
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這幅插圖描繪了一片荒涼的景象，一棵孤零零的枯樹立於茫茫的荒野中，天空籠罩著黑暗的烏雲，地面上飄著一層淡淡的詭異霧氣。前景中，一個孤單的身影躺在地上，象徵著一個悲慘的結局。這幅畫面旨在傳達一種悲傷和絕望的氛圍，符合「死無葬身之所」這個成語的含義，即形容慘死或嚴厲的懲罰。
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這幅插圖描繪了一隻死去的狗躺在地上，旁邊有一個人試圖將它扶起來但失敗了。畫面背景是一個簡單的農村場景，幾間傳統的中國房屋和一道石牆。這幅畫的主題是表達「死狗扶不上牆」這個成語的意思，比喻不受別人尊重，不識抬舉或沒有培養前途。畫面中的人物穿著傳統的中國服裝，臉上帶著挫敗的表情，強調了他努力的徒勞無功。整個場景以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在孤獨和絕望中大聲嘶喊的情景，旨在表達「死生啕氣」這個成語的含義。畫面中的主角是一位穿著傳統中國服裝的男子，他張大嘴巴，面部表情扭曲，眼中含淚，顯示出他內心的痛苦和悲傷。背景是一個簡單的鄉村場景，幾間傳統的中國房屋和一條土路，沒有其他人物，以突出主角的孤獨和絕望。整體畫風採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的風格，色調沉重，筆觸濃厚，營造出一種悲壯的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的戰士站在懸崖上，面對即將到來的敵軍，象徵著生死存亡的關鍵時刻。戰士穿著古代中國的盔甲，手持長矛，表情堅定，背景是巍峨的山脈和風雨交加的天空，遠處還有閃電，增強了畫面的緊張感和緊迫感。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，如成語詞典中的插圖。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The main scene should depict a serene landscape with a wise old scholar sitting under a large, ancient tree, contemplating the meaning of life. The scholar should be dressed in traditional Chinese robes, holding a scroll in one hand and a brush in the other, symbolizing wisdom and learning. The background should feature a tranquil river flowing gently, with mountains in the distance, representing the vastness of nature and the inevitability of fate. The tree should have branches reaching out, symbolizing the passage of time and the cycle of life and death. Ensure that the painting conveys a sense of calm acceptance of one's destiny. Do not include any text or characters in the painting. The artwork should be suitable for educational purposes, avoiding any violent or disturbing elements.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在一棵古老的樹下，手持書卷和筆，寧靜地思考人生的意義。背景中有一條平靜的河流和遠處的山脈，象徵著自然的廣闊和命運的不可避免。這幅畫旨在傳達一種對命運的平靜接受，符合成語「死生有命，富貴在天」的核心意義。",
"alt": "一位穿著傳統服飾的老學者坐在古樹下，手持書卷和筆，背景是一條平靜的河流和遠處的山脈，象徵命運的不可避免。",
"title": "老學者坐在古樹下，手持書卷和筆，背景是平靜的河流和遠處的山脈，象徵命運的不可避免。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在一棵古老的樹下，沉思人生的意義。學者的背後是一片寧靜的山川河流，象徵著生命的循環。學者的一側是一朵盛開的蓮花，代表榮耀和純潔；另一側是一根枯萎的樹枝，象徵恥辱和衰敗。這幅畫的整體氛圍是平和而深思的，符合「死生榮辱」這個成語的含義，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個病重的病人躺在床上，表情顯得絕望和無助。病人的家屬圍繞在床邊，擔憂地看著病人。背景中，一位醫生手持中醫藥箱，但神情嚴肅且無奈，表示他無法提供有效的治療。整體氛圍沉重而無望，傳達出一種無可挽回的感覺。這幅插圖旨在直觀地表達成語「死病無良醫」的含義，即面對無法治癒的疾病，即使是良醫也無能為力。
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這幅插圖描繪了一個廣闊而荒涼的景象，地面上躺滿了無數的屍體，彷彿他們在相互依偎著休息。這些屍體被尊重地畫出，沒有任何血腥或暴力的元素，可能被布覆蓋或從遠處畫出。背景中有破敗的建築和陰沉的天空，增強了荒涼的氛圍。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個人不停地糾纏另一個人的情景，生動地表達了「死纏硬磨」這個成語的意思。畫面中，被糾纏的人試圖走開，但糾纏者緊跟不捨，表情堅定不肯放棄。背景是寧靜的自然風景，山川河流，形成鮮明的對比，突顯出糾纏行為的執著和不休。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場合，如學生和老師使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一隻百足蟲，即使在死亡後仍然保持著靈活的姿態，象徵著壞勢力雖然被擊敗但仍然頑強存在。畫面中的百足蟲雖然已經死亡，但其身體並未僵硬，而是呈現出一種柔軟的曲線，這與成語「死而不僵」的含義完全吻合。背景是簡單的自然風景，使用傳統中國水墨畫的技法，讓人聯想到古代文人畫的風格。這幅插圖旨在傳達出壞勢力難以根除的概念，適合用於教學和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位古代學者坐在一棵古老的大樹下，手持一卷古籍，象徵著他的智慧和遺產將永遠流傳。背景中的山脈、河流和小屋代表時間的流逝和學者工作的持久影響。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，旨在傳達一種平和與和諧的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者或官員，手持卷軸或書籍，堅定地站立在寧靜的自然景觀中。背景中的山脈、樹木和流動的河流象徵著時間的流逝和他們不懈的奉獻精神。這幅畫旨在傳達一種平靜而堅定的決心，體現出成語「死而後止」的深刻含義，即為完成一種責任而奮鬥終身。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，手持書卷和筆，站立在寧靜的自然景觀中。學者的表情平靜而滿足，象徵著對命運的接受和心甘情願的態度。背景中的河流、山脈和樹木增強了這種和諧與平靜的氛圍。這幅畫面旨在傳達「死而無怨」這個成語的核心意義，即使面對死亡也毫無怨恨，心甘情願地接受一切。
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這幅畫描繪了一位老人坐在一棵古老的大樹下，面帶微笑，眼睛閉著，顯得非常安詳和滿足。背景是一片寧靜的山丘和一條平靜的河流，整體氛圍給人一種平和與滿足的感覺。這幅畫旨在傳達「死而無憾」的成語意義，即使面對死亡也沒有任何遺憾，生活已經達到了滿足和完滿的狀態。
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這幅插圖描繪了一個人在被認為已經死去後奇蹟般地復活的場景。畫面中的主角躺在床上，周圍是欣喜若狂的家人，他們的表情充滿了喜悅和鬆了一口氣的感覺。主角的面容平靜安詳，象徵著生命的回歸。背景中有盛開的花朵和茂密的綠植，這些自然元素象徵著重生和新生。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達希望和堅韌的精神。
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這幅插圖描繪了一個躺在床上的人，看起來非常疲憊和虛弱。這個人的臉上顯露出疲倦的神情，眼睛半閉，嘴角帶著一絲微弱的笑容。背景是一個簡單、寧靜的臥室，只有一張小木桌和一把椅子。整體氛圍平靜和諧，避免了任何暴力或令人不安的元素。這幅畫的焦點在於人物的虛弱和疲憊，生動地表達了「死聲活氣」這個成語的意思，即聲音有氣無力。
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這幅插圖描繪了一條狹窄的胡同，兩邊是高高的牆壁，胡同的盡頭是一個死衚衕，沒有出口。這條胡同的環境顯得昏暗且孤立，地上散落著幾片樹葉。這幅畫面旨在表達「死胡同」這個成語的含義，即比喻絕境或絕路。通過這樣的視覺表現，讀者可以更直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個思想僵化固執的人，坐在一間安靜的書房裡，手持書本和筆，深陷於思考中。畫面中的人物表情嚴肅，顯示出他的堅定和不願改變的態度。書房內堆滿了書籍和卷軸，象徵著學術氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者從危險的戰場中逃脫的情景，象徵著從極度危險中幸免於難。學者身穿傳統中國服飾，臉上帶著鬆了一口氣和疲憊的表情，背景是混亂的戰場，士兵和武器亂七八糟，學者正朝著一片山河相依的和平景象奔跑。這幅畫旨在生動地表現出成語「死裏逃生」的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, reminiscent of the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a person who is clearly in discomfort but trying to maintain a dignified and composed appearance. The person should be dressed in elegant, traditional Chinese attire, sitting in a beautifully decorated room with intricate furniture and decorations. The person's face should show signs of strain and pain, but they are trying to smile and act as if everything is fine. The background should include elements of traditional Chinese architecture and decor, such as scrolls with calligraphy, vases, and screens with painted landscapes. Ensure that the overall mood is one of tension and hidden suffering. Do not include any text or characters in the image. The purpose of this illustration is to be used in an educational context, specifically for a dictionary of Chinese idioms, to help students and educators understand the meaning of the idiom visually.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個人在精緻的傳統中國裝飾房間內，穿著華麗的傳統服飾，試圖保持尊嚴和從容的外表，但實際上正在忍受痛苦。這幅畫面旨在傳達成語「死要面子活受罪」的含義，即因為愛面子而忍受痛苦。通過這種方式，讀者可以直觀地理解這個成語的意思，並且能夠在教學中使用這幅插圖來幫助學生更好地理解和記憶這個成語。",
"alt": "一個人在精緻的傳統中國裝飾房間內，穿著華麗的傳統服飾，試圖保持尊嚴和從容的外表，但實際上正在忍受痛苦。",
"title": "一個人在精緻的傳統中國裝飾房間內，穿著華麗的傳統服飾，試圖保持尊嚴和從容的外表，但實際上正在忍受痛苦。"
}
```
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這幅插圖描繪了一個女性在傳統中國廚房中的情景，她手持幾條魚，正在努力說服別人接受這些魚。這幅畫面生動地表現了「死說活說」這個成語的意思，即一定要達成某個目的，無論如何都要說服對方。背景中的廚房元素如爐子、鍋具和廚具，進一步強調了這個情境的日常性和真實感。女性的表情堅定且真誠，體現了她的堅持和決心。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了三國時期蜀軍主帥諸葛亮病逝後，蜀軍按照他的遺囑有序撤退的情景。畫面中，諸葛亮的帥旗飄揚，他坐在車中，手持羽扇，頭戴絹巾，神情安詳而智慧，象徵著他的餘威猶在。背景中，魏軍主帥司馬懿率軍追擊，但他顯得猶豫不決，似乎感覺到這是一個陷阱。這幅畫面生動地表現了「死諸葛能走生仲達」的成語意義，強調了諸葛亮雖死，但其智慧和策略仍然影響著敵人。
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這幅插圖描繪了一個孤單的人物站在一條狹窄、蜿蜒的小徑盡頭，小徑通向一個懸崖，前方無路可走。小徑兩側是高聳的荒山，象徵著被困住的感覺。人物面帶絕望，手持拐杖，穿著簡單的傳統中國服飾。天空中烏雲密布，增添了陰沉的氛圍。這幅畫的整體情調沉重而無望，完美地傳達了「死路一條」這個成語的意思，即無路可走，沒有前途。
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這幅插圖描繪了一位古代學者站在巍峨的山脈前，手持一卷書卷，表情堅定。山脈象徵著重大事件的崇高和重要性，而學者的姿態則傳達出他即將踏上一段光榮使命的決心。這幅畫旨在表達「死重泰山」這個成語的核心意義，即死得光榮，值得尊敬。背景中的湖泊和古樹增添了寧靜和永恆的氛圍，進一步強調了成語的深遠意涵。
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這幅插圖描繪了一位醫術高明的古代中醫，他正在治療一位原本奄奄一息的病人。醫生手持草藥和醫學典籍，象徵著他的智慧和技藝。病人躺在床上，臉上露出平靜和希望的表情，周圍是感激的家人。背景是一個寧靜的花園，花開正盛，池塘平靜，象徵著重獲新生和希望。這幅插圖生動地表達了「死骨更肉」的成語含義，即醫術高明到能夠起死回生，挽救已經沒有希望的事物。
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這幅插圖描繪了一位學者的墓地，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，象徵著他的名聲和事業長存。遠處的山脈和流動的河流進一步強調了這位學者遺留下來的深遠影響。整個場景採用傳統中國水墨畫的技法，營造出一種寧靜而尊重的氛圍，適合用於教育場合，幫助學生和教師更好地理解「歿而不朽」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個城門失火的場景，火勢猛烈，濃煙滾滾。前景中是一條因取水救火而被抽乾的護城河，河床上散落著死魚。這幅畫旨在生動地表達「殃及池魚」這個成語的意思，即無緣無故地遭受禍害。畫面中的城門和火災象徵著災難，而死魚則象徵著無辜受害者。
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這幅插圖描繪了一片荒涼的景象，天空陰沉，地面荒蕪，沒有任何植物或人工建築的痕跡。這種畫面旨在表達「殆無孑遺」的成語意義，即幾乎沒有一點餘剩，完全的空無一物。通過這種視覺表現，讀者可以直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿古代中國盔甲、手持劍的英雄人物，背景是戰場上的混亂和危險，象徵著為追求正義而不惜犧牲生命的精神。英雄人物的堅定表情和勇敢姿態，傳達出「殉義忘生」的深刻含義。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場合，激勵觀者。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的士大夫，手持文書，象徵著他卓越的功勳和剛直的節操。背景中的山川河流代表了他高尚品德的長久不變。這幅畫採用了張大千和古代画家的傳統水墨畫風格，細膩的筆觸和和諧的構圖傳達出一種高貴、智慧和道德正直的感覺，完美地詮釋了「殊功勁節」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的將軍，他身穿精緻的盔甲，手持指揮杖，站立在一片廣闊的戰場上。將軍的表情嚴肅而仁慈，背景中是慶祝勝利的士兵和高高飄揚的旗幟，遠處是巍峨的山脈和奔騰的河流。這幅畫面旨在表達「殊勳異績」這一成語的含義，即卓越的功勳業績。通過這幅插圖，讀者可以直觀地感受到成語所傳達的榮耀和成就感。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山景，背景是連綿的山脈和茂密的植被，前景有三條不同的小徑，分別從不同的起點出發，但最終都通向山頂的一座古亭。這三條小徑分別是石頭路、泥土路和木橋，象徵著不同的方法和途徑。古亭的設計細緻，具有傳統中國建築的特色。這幅畫面生動地表達了「殊塗一致」的成語意義，即通過不同的途徑達到相同的目的地，或者採用不同的方法得到相同的結果。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個寧靜的山水景觀，展示了多條道路通向同一目的地的情景。畫面中，遠處的山脈綠意盎然，河流蜿蜒，近處有三條不同特徵的道路：一條寬闊平坦，一條狹窄曲折，另一條陡峭多石。每條道路上都有身穿傳統服飾的行人，他們年齡和性別各異，象徵著多樣性。這些道路最終在遠處的一座宏偉寺廟前會合，象徵著共同的目標。這幅畫作生動地表達了「殊塗同歸」的成語意義，即通過不同的途徑達到相同的目的地，適合用於教育和學習場景。
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這幅插圖描繪了一群形狀奇特、姿態妙異的生物，展現了「殊形妙狀」這個成語的含義。畫面中的生物形態各異，擁有獨特的外形和細節，這些生物被置於一個寧靜的自然環境中，如茂密的森林或寧靜的湖泊，以突顯它們的奇妙之處。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在為學生和語文研究者提供一個直觀且生動的視覺體驗，幫助他們更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一座宏偉的宮殿，宮殿的建築風格獨特且複雜，每個部分都展示了不同且奇特的形狀和圖案。這幅畫旨在表達「殊形詭制」這個成語的意思，即物體的外形奇特異常，爭異鬥豔。宮殿的多層結構和高聳的建築，以及屋頂上的精細雕刻和牆壁上的華麗壁畫，都傳達出一種宏偉和奢華的氛圍，讓人感到驚奇和敬畏。這幅畫沒有包含任何文字，僅通過視覺元素來傳達成語的意思，適合用於教育場合，供老師、學生和對成語感興趣的研究者使用。
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這幅插圖描繪了一個充滿奇異生物的場景，這些生物擁有獨特而怪異的外形和顏色，象徵著「殊形詭色」這個成語的含義。畫面中的生物具有誇張的特徵，如細長的脖子、多隻眼睛或鮮豔的不自然顏色，這些元素強調了成語中的「殊形」和「詭色」。背景是一片寧靜的自然風景，山川、河流和樹木形成鮮明的對比，突顯了這些奇異生物的獨特性。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，幫助學生和研究者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景色，河流貫穿其中。河的一邊是一位在樹下閱讀的學者，象徵著智慧和知識的追求；另一邊是一位在田間耕作的農夫，象徵著勤勞和奉獻。河流象徵著不同的道路，但兩者都在追求相同的目標——個人的成就和滿足。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，背景中的山脈和雲朵增添了深度和和諧感，整體氛圍平和且富有啟發性，完美地表達了「殊方同致」的成語意義。
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這幅插圖描繪了不同地方的各種獨特生物和植物，體現了「殊方異類」的含義。畫面中，前景有來自交趾的麒麟、大宛的馬和黃支的犀牛，背景則有來自條支的鳥在天空中優雅飛翔。整個景觀充滿了竹林、蓮池和高山，展示了不同地方的多樣性和豐富性。這幅畫的目的是通過視覺形式表達不同地方的各種獨特事物和諧共處的概念，適合用於教育和參考材料。
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