中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的池塘邊，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持筆，正在深思，面前攤開一卷紙。池塘中的水清澈見底，象徵著思緒如泉水般源源不斷地湧出。學者的表情充滿了專注和靈感，整個場景給人一種寧靜而富有啟發性的感覺。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品風格，適合用於教育詞典中，幫助學生和語文愛好者理解「思若泉湧」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，全神貫注地閱讀一卷書卷，表現出他對知識和智慧的渴求。學者的形象充滿了急切和渴望，象徵著他對才德之士的迫切需求。背景中的山川和流水則象徵著知識和智慧的不斷流動。整幅畫面傳達出一種強烈的求知欲和智慧的渴望，這正是「思賢如渴」這個成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，但他卻懶散地靠在椅子上，顯得疲憊且缺乏動力。這幅畫面旨在表達「怠惰因循」的成語含義，即懶散拖遝。學者手中雖然拿著筆，但筆尖並未觸及紙張，桌上散落著未完成的文稿和凌亂的紙張，這些細節都強調了他的懈怠和缺乏組織性。背景中的窗戶展示了一個寧靜的花園景色，花開錦簇，小池塘點綴其中，這與學者的低效形成鮮明對比，進一步突顯了成語的意境。
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這幅插圖描繪了一位學者在古樹下閱讀的場景，背景是一條流水潺潺的小溪和遠處的青山。這幅畫面傳達了「怡志養神」的意境，展示了一種安適愉快的狀態。學者的悠閒和自然景觀的寧靜共同表達了這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者坐在溪邊，手持書籍和茶杯，臉上帶著溫和的微笑。畫面背景是一片寧靜美麗的自然景觀，綠樹成蔭，溪水潺潺，花卉盛開。整體氛圍給人一種平靜和愉悅的感覺，符合「怡情悅性」這個成語的含義。畫面中的學者正在享受這片寧靜的環境，心情舒暢愉快，這正是成語所要表達的意境。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者在花園中閱讀經典書籍的情景。花園中有一棵盛開的樹木、一個小池塘、蓮花、石橋和茂密的植被，整個畫面充滿了寧靜和諧的氛圍。這幅畫旨在表達「怡情養性」的成語，強調通過閱讀和欣賞自然來怡養性情、陶冶情操的意義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中安適地坐著，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持一本書和一杯茶，享受著寧靜的時光。背景中有一個小池塘，池塘裡有鯉魚游動，還有一座木橋和一座傳統的中國亭子。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的作品，色調柔和且和諧，強調自然元素如樹木、花朵和水。這幅插圖旨在傳達一種平靜和滿足的感覺，適合用於教育和文化背景中。
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這幅插圖描繪了一位白髮蒼蒼的老人和一個小孩在桃花樹下的情景。老人手持茶杯，面帶微笑，顯得非常滿足和愉快；小孩則在一旁玩耍，兩人的神情都非常怡然自樂。背景是一個寧靜的村莊，傳統的中國房屋和晴朗的藍天，整個畫面給人一種和諧、平靜的感覺。這幅畫旨在表達「怡然自樂」這個成語的核心意義，即在平靜和諧的環境中感到滿足和快樂。
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這幅插圖描繪了一位安適愉快的老學者，他坐在一個寧靜的園林中，手持一杯茶和一本書，臉上帶著溫和的微笑。這位學者穿著傳統的中國服飾，周圍是茂密的綠植和一個小池塘，池塘中有幾朵蓮花和幾條鯉魚在優雅地游動。背景中有一座精緻雕刻的中國亭子。整個畫面充滿了平和與滿足的氛圍，讓人感受到一種內心的愉悅和自足。這幅插圖旨在生動地表達「怡然自足」這個成語的意義，適合用於教育場合，特別是語文教學和成語研究。
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這幅插圖描繪了一位年長的學者在寧靜的花園中閱讀和品茶的情景。學者的表情平靜而滿足，周圍環繞著大自然的美景，如盛開的花朵、蓮花池和微風輕拂的樹葉。遠處的亭台樓閣和霧霭繚繞的山景更增添了畫面的寧靜感。這幅畫意在表達「怡然養性」的成語，強調通過靜心和與自然的互動來陶冶性情、保養精神。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的自然環境中靜坐的場景，象徵著精神的愉悅和本性的保養。學者身穿傳統中國服飾，手持書籍或樂器，代表著智慧和藝術的追求。背景中的湖泊和遠處的山脈增添了寧靜和諧的氛圍，整體畫面傳達出一種怡神養性的感覺，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者理解這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在亭子裡，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，表現出一種和諧與平靜的氛圍。學者臉上帶著溫和的笑容，顯示出他的愉悅和滿足。背景中的山川和流動的河水進一步強調了這種和平與和諧的感覺。整體色調柔和自然，傳達出一種寧靜和幸福的感覺。這幅畫旨在表達「怡顏悅色」這個成語的核心意義，即表現出和顏悅色的愉悅和滿足。
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這幅插圖描繪了一位急切等待船隻到來的學者，他手持行李，準備一見到船就立即跳上去。畫面背景是一片寧靜的河景，遠處有一艘船正逐漸靠近碼頭。學者的面部表情傳達出期待和焦慮的情感，這正是「急不及待」這個成語的核心意義。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解成語所表達的急切心情。
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這幅插圖描繪了一個人坐在桌邊，焦急地等待著，無法再忍受等待的煎熬。這個人的身體前傾，臉上帶著緊張的表情，雙手緊緊握在一起，背景中的時鐘指針指向一個緊急的時刻，強調了情況的緊迫性。畫面中的房間簡潔而優雅，點綴著幾件傳統的中國裝飾。這幅畫通過人物的肢體語言和周圍的元素，生動地表達了「急不可耐」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人在濃密的森林中急匆匆地奔跑，表現出他在緊急情況下無法選擇正確道路的狀態。這與成語「急不擇路」的意思完全吻合，形象地展示了在緊迫情況下的慌亂和無措。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，面帶焦急和絕望的表情，進一步強調了成語的情感基調。背景中的高大樹木和茂密的灌木叢增加了畫面的緊張感，使觀眾能夠更直觀地感受到成語所表達的緊迫感。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在狹窄的巷子中匆忙奔跑的場景，手中抱著一疊重要的文件，臉上帶著焦急和不安的神情。這幅畫旨在表達「急不暇擇」的成語，意指在緊急情況下來不及選擇。畫面中的學者正是處於這樣的困境，必須迅速行動，無暇仔細考慮。背景中的高大老建築和昏暗的光線進一步強調了這種緊迫感。
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這幅插圖描繪了一個人在危難中的情景，背景是湍急的河流和崩塌的橋樑，象徵著危急的環境。另一個人正急切地趕來幫助，伸出援手，展現了「急人之危」的精神。畫面中的自然元素如山脈、樹木和流水，進一步強調了情境的緊急和危險。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色彩柔和，線條流暢，符合教育用途。
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這幅插圖描繪了一個人在困難中幫助另一個人的情景，體現了「急人之憂」的成語意義。畫面中，一位善良的人正伸出援手，幫助一個明顯需要幫助的人，可能是一個跌倒的人或一個扛著沉重負擔的人。背景是寧靜的自然風景，山川和河流，強調了幫助行為的寧靜與和諧。這幅畫的重點在於幫助行為本身，幫助者的慈悲表情和被幫助者的釋然感清晰可見。這幅插圖適合用於教育詞典，傳達出溫暖和支持的感覺。
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這幅插圖描繪了一個人在暴風雨中手持損壞的雨傘，顯得憂慮和無助。另一個人則帶著堅固的雨傘，急忙趕來幫助他。背景是風雨交加的景象，突顯了情況的緊急和困難。主角的表情堅定且充滿同情，展現了他急切想要幫助他人的心情。這幅畫旨在生動地表達「急人所急」這個成語的含義，即在別人有困難時，設法給予幫助。
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這幅插圖描繪了一個人在緊急情況下慌忙跑到寺廟，緊緊抱住一尊大佛的腳，這正是成語「急來抱佛腳」的生動表現。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，面帶急切和絕望的表情，與佛像的寧靜和高大形成鮮明對比。背景是一座寧靜的寺廟，香火繚繞，進一步突顯了人物的慌亂和急迫。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一隻被逼到絕境的兔子，它在絕望中反過來咬向獵人。獵人穿著傳統的中國服飾，手持捕捉工具，顯得驚訝和害怕。背景是寧靜的自然景觀，山川、樹木和河流，與前景中的緊張場面形成對比。這幅畫旨在生動地表達「急兔反噬」這個成語的含義，即被逼到走投無路的人會採取反擊行動。
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這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品風格。畫面中的主角是一位熱心公益、見義勇為的人，他可能是一位學者或普通百姓，面帶堅定和慈悲的表情。他正在幫助一位需要協助的人，例如攙扶一位老人過橋或救助一個處於危險中的孩子。背景是寧靜的自然風光，有山川、河流和樹木，象徵著和諧與平靜。這幅插圖適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素，完美地表達了「急公好義」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個男子在緊急情況下，慌忙地跪下抱住佛像的腳，象徵著事到臨頭才慌忙準備的情景。佛像高大且安詳，與男子的焦急和慌亂形成鮮明對比。背景是一個簡單的寺廟場景，香火繚繞，幾支蠟燭點燃，增添了緊急和絕望的氛圍。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，生動地表達了成語「急則抱佛腳」的含義。
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這幅插圖描繪了一位急於求成的學者，他坐在書桌前，手持毛筆匆忙書寫。學者的臉上帶有急切和不耐煩的神情，背後的窗外是一個熱鬧的市場場景，商人和顧客正在交易，象徵著對眼前利益的追求。學者的書桌上堆滿了書籍和卷軸，表明他更注重快速的結果而非深入的研究。整幅畫面傳達出一種急躁和不耐煩的氛圍，恰當地表現了‘急功好利’這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位急於求成的學者，他坐在書桌前，手持毛筆匆忙書寫，周圍堆滿了書籍和卷軸。學者的表情顯示出急切和不耐煩，背景中的山川河流象徵著長遠的目標和時間的流逝。書桌上散亂的半成品作品表明他急於完成任務。整體氛圍傳達出一種急於求成和貪圖虛名的感覺，這正是「急功近名」這個成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一群人正在熱烈交談的場景，主角是一個急切地說話的人，嘴巴張得大大的，舌頭微微可見，表現出他搶著說話的急切心情。背景中的其他人則專注地聆聽，有些人露出驚訝或愉快的表情。整體氛圍充滿活力和動感，傳達出對話中的急迫和興奮感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，沒有任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一個人在疾風和烈火中急速奔跑的場景，象徵著極度的急迫和緊迫感。畫面中的人物衣袂飄飄，表情堅定，背景是狂風呼嘯和火焰燃燒的景象，這些元素共同傳達出「急如風火」的成語意義。這種畫風參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人站立的樣子，顯得局促不安、緊張慌亂。這個人穿著傳統的中國服飾，雙手緊握在一起，身體微微前傾，表現出急迫和不安的情緒。背景簡單，僅有幾棵樹或簡單的景觀，以避免分散注意力。這幅畫的整體氛圍是緊張和不安的，捕捉到了成語「急張拘諸」所表達的慌亂和焦慮的感覺。
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這幅插圖描繪了一位道士或巫師在進行一場儀式，手持滿是符咒的卷軸，表現出一種莊嚴而神秘的氛圍。道士的表情嚴肅且專注，象徵著他正在施展法術，命令自然力量立即遵從，如同法律命令一般。畫面中的山川、雲霧和流水象徵著被法術所控制的自然力量。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，色調以黑白為主，強調古老與神秘的感覺，適合用於教育用的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一位穿著傳統中國服飾的學者，手持書卷和卷軸，行動迅速，顯示出急切和匆忙的感覺。背景是寧靜的山川和流動的河流，與學者的匆忙動作形成對比。這幅畫通過動態和生動的畫面，準確地傳達了「急急忙忙」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的音樂演奏場景，展示了各種傳統中國樂器同時演奏的情景。畫面中有一位演奏琵琶的樂師、一位演奏古琴的樂師以及一位演奏竹笛的樂師。背景中有一群人在欣賞表演，有些人手持酒杯，顯示出一種節慶的氛圍。樂師們穿著傳統中國服飾，場景設置在一個裝飾著燈籠和掛軸的雅致大廳中。這幅畫旨在表達「急拍繁弦」這個成語的熱鬧和繁忙的意境。
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這幅插圖描繪了一個嚴厲而急迫的賦稅場景，反映了「急斂暴征」這個成語的含義。畫面中，一位嚴肅的官員正在向一群面露憂色的村民徵稅，官員手持卷軸和筆，象徵著稅收記錄。村民們手持籃子，裡面裝著糧食或其他財物，象徵著他們的辛苦勞動成果被奪走。背景是一個簡陋的農村景象，房屋和田野傳達出貧困和艱辛的氛圍。整體畫面氣氛壓抑緊張，反映了賦稅的壓迫性質。
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這幅插圖描繪了夜空中一顆流星急速划過的情景，象徵著事情的緊迫和急促。流星的軌跡明亮且迅速，背景中的山川河流則增添了寧靜的氛圍，形成鮮明的對比。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，象徵著時光的流逝。畫面前景是一棵枯萎的樹，樹葉飄落，象徵著一年的結束。背景中有一條寧靜的河流和一座小木橋，遠處是籠罩在薄霧中的山脈。天空畫成柔和的黃昏色調，表示白天向夜晚的過渡。整體氛圍既帶有一絲憂傷，又充滿平靜，傳達出光陰迅速、年歲將盡的感覺，完美地詮釋了「急景凋年」這個成語的意境。
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這幅畫描繪了一個寧靜的自然景觀，象徵著時間的流逝。畫面中的河流平靜地流淌，河面上漂浮著幾片秋葉，背景中的遠山被輕霧籠罩，象徵著歲末的景象。前景中的一棵孤零零的古樹，枝頭光禿禿的，進一步強調了歲月的逝去。天空的色彩柔和，象徵著秋冬之交的過渡。整體氛圍平靜而深思，傳達出時間飛逝的感覺，完美地詮釋了「急景雕年」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個人站在急流的岸邊，決定退卻的場景。畫面中的人物穿著傳統中國服裝，表情堅定而平靜，象徵著在得意時及時引退的智慧。背景中的青山綠水和飛鳥藍天，增添了一種寧靜而決斷的氛圍。這幅畫旨在傳達「急流勇退」這個成語的核心意義，即在面對危險或挑戰時，勇敢地選擇退卻以保全自己。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的賢者，站在一個寧靜的花園中。賢者正在幫助一位負重的老人，象徵著將困難留給自己，將方便讓給別人的精神。花園中植物繁茂，背景是一片平靜的池塘，賢者的表情充滿了同情和決心。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一群身穿傳統服飾的樂師在竹林和流水的自然環境中演奏各種樂器，如古琴、二胡、琵琶和笛子。樂師們全神貫注地演奏，臉上洋溢著熱情和專注的表情。這幅畫面生動地表現了「急竹繁絲」這個成語，形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景，給人一種和諧與歡樂的感覺。
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這幅插圖描繪了一位鎮定自若的醫生正在為病人進行針灸治療。醫生穿著傳統的中國服飾，表情專注而平靜。病人躺在床上，身上插著針灸針。背景是一個寧靜的自然環境，包括盛開的花園和潺潺的小溪。這幅畫旨在傳達一種平靜和平衡的感覺，象徵著用和緩的辦法應付急事的成語「急脈緩受」。
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這幅插圖描繪了一個人站在急流的橋上，儘管周圍環境充滿緊急和危險，但他依然保持冷靜和從容。這幅畫面旨在傳達「急處從寬」的成語意義，即在緊急情況下保持冷靜和不緊張。畫中的人物穿著傳統的中國服飾，手持拐杖和小包，顯示他正在旅途中，但他的表情和姿態都顯得從容不迫，這與急流的背景形成鮮明對比，強調了成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在領悟到情況的緊迫性後，立即行動起來，努力追趕上去的場景。學者穿著傳統的中國服飾，手持卷軸和筆，神情堅定地向前奔跑。背景中的山川河流象徵著前方的旅程和挑戰。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，旨在傳達一種激勵人心的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個年輕人急於達到目標的情景。他穿著傳統的中國服飾，臉上帶著堅定的表情，匆忙地向前跑去，背景是山川河流的景色，象徵著他追求目標的旅程。這幅畫風格採用傳統的中國水墨畫技法，受張大千和古代画家的作品啟發。通過這幅插圖，我們可以直觀地理解「急躁冒進」這個成語的含義，即在沒有仔細考慮或準備的情況下，急於行動。
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這幅插圖描繪了一場突如其來的暴風雨，天空昏暗，烏雲密布，強風吹彎了樹木，雨水傾盆而下，河水奔騰。這場暴風雨象徵著迅猛激烈的鬥爭，符合「急風暴雨」這個成語的含義。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個急病患者躺在床上，家屬們擔憂地圍繞在旁，顯示出緊急的需求。而醫生則以緩慢的步伐走進房間，手持醫療包，神情悠閒，這種緩慢的反應與緊急的情況形成鮮明對比，生動地表達了「急驚風撞著慢郎中」這個成語的含義。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，細膩地展現了人物的表情和動作，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者站在懸崖邊，俯瞰下方的洶湧河流。學者的臉上充滿了憂慮和焦慮，反映出情況的嚴重性。背景中的風暴天氣和暗沉的色調進一步強調了危險的氛圍。這幅畫旨在傳達「性命交關」這個成語的核心含義，即事關重大，生死攸關。
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這幅插圖描繪了一個生死攸關的場景，展示了成語「性命關天」的核心含義。畫面中，一位身穿傳統服飾的學者在法庭上跪地請求，面對一位手持卷軸的嚴肅法官。這個場景強調了事態的緊急和重要性，符合成語所表達的關係重大、非常緊要的意思。背景中的古代建築和木製柱子增添了歷史感和嚴肅性，整體風格模仿張大千或古代画家的水墨畫，色調柔和，線條流暢。
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這幅插圖描繪了一個站在竹林或花園中的人，背景是流水、山脈或寧靜的湖泊，這些元素象徵著人與自然的和諧。人物的表情溫和善良，細節處理精緻，傳達出其真情實感的性格。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在生動地表達「性情中人」這個成語的含義，適合用於教育場景中。
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這幅插圖描繪了一位性情直爽、言語直率的學者，站在一片寧靜的竹林中，口中正在說話。學者的表情沉靜而自信，身著傳統中國服飾，背景中的竹子、岩石和流水增添了畫面的寧靜和簡潔之美。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，靈感來自張大千和古代画家的作品，旨在表達「性直口快」這個成語的核心意義，即性情直爽，有話就說。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在自然景觀中的情景，表達了成語「怨天尤人」的含義。學者身穿傳統服飾，坐在山川河流的背景中，臉上帶著失望和無奈的表情，仰望天空，象徵著對命運的抱怨和對他人的責怪。周圍散落的書籍和文稿，代表了未能實現的理想和失敗的努力。整體畫面氣氛憂鬱，反映了成語中的怨懟情緒。
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