中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中沉思，手持書籍和茶杯，面露憂愁之色。背後有一位慈祥的老醫生，手持藥瓶，象徵著能夠治癒學者心靈困擾的藥物。這幅畫面旨在表達成語「心病還須心上醫」的含義，即心靈的煩惱需要從心靈深處找到解決之道。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老醫生坐在寧靜的花園中，手持醫書，神情專注而憂慮。背景中有一位病人躺在床上，面露痛苦和迷茫，象徵著心理上的疾病難以治癒。花園中的花開魚躍，微風輕拂，營造出一種平靜而內省的氛圍。這幅畫通過對比醫生的專注和病人的迷茫，生動地表達了「心病難醫」的成語意義，即思想上的病痛難以醫治。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的花園中，周圍是茂密的綠植和盛開的花朵。這個人的表情顯得若有所思且略帶焦慮，一隻手輕輕地放在胸前，象徵著內心的情緒波動和無法克制的意念。背景中的荷花池和小橋增添了寧靜而內省的氛圍。這幅畫面旨在傳達出成語「心癢難揉」的含義，即內心有某種情緒或意念起伏不定，無法克制。
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這幅插圖描繪了一個人坐在椅子上，顯得非常興奮和焦躁不安，無法抑制自己的喜悅。這個人不停地扭動身體，看起來非常不舒服，彷彿他們因為太高興而不知道該怎麼辦。背景是一個簡單而優雅的房間，裝飾著傳統的中國元素。這幅畫旨在生動地表現出「心癢難撓」這個成語的意思，即心中有某種意念或情緒起伏不定，無法克制，形容高興得不知如何才好。
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這幅插圖描繪了一個性情直爽、有話就說的人物形象。主角在一個社交場合中，坦誠地表達自己的想法，周圍的人們或表示贊同，或顯得驚訝，或陷入沉思。背景選擇了傳統的中國園林或書房，並加入了竹子、梅花等元素，以增強文化氛圍。整幅畫風格參考張大千和古代画家的作品，簡潔優雅，適合用於教育場合。
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這幅畫描繪了一位身穿傳統服飾的學者，手持卷軸和筆，站在寧靜的庭院中，遙望著遠處的皇宮。皇宮宏偉壯麗，背景中的山巒和雲朵增添了廣闊和寧靜的氛圍。學者的神情充滿了對國家大事的關心和掛念，這正是「心瞻魏闕」這個成語的核心意義。通過這幅畫，觀眾可以直觀地感受到學者對朝廷和國事的深切關注。
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這幅插圖描繪了一位年輕女子在寧靜的花園中獨坐，周圍環繞著盛開的花朵和垂柳。她穿著優雅的長袍，頭微微低垂，雙手緊握在一起，表現出深深的悲傷。她的臉上流露出極度的悲痛，淚水輕輕滑落。背景中，一輪滿月柔和地照亮整個場景，微風輕拂柳樹的枝葉。這幅畫的整體氛圍充滿了哀傷和心碎的情感，同時也展現了一種寧靜的美麗。這樣的設計旨在直觀地表達「心碎腸斷」這個成語的意思，讓觀者能夠感受到極度的悲傷和無奈。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中心神不安的情景。學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，眉頭緊鎖，手扶著額頭，顯得心煩意亂，無法專心。房間內光線昏暗，唯一的光源是桌上一支搖曳的蠟燭，燭光在牆上投下長長的陰影，增添了不安的氛圍。這幅畫面旨在傳達學者內心的煩躁和不安，與成語「心神不安」的含義相符。
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這幅插圖描繪了一位學者在靜謐的書房中，手持書卷，卻心神不寧的情景。學者的擔憂表情和分心的姿態，生動地表現了「心神不寧」這個成語的含義。背景中的書架和窗外的寧靜自然景觀，進一步突顯了學者內心的不安。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育場合，幫助讀者理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，手持筆卻未寫字，神情恍惚，眼神遙望遠方，似乎陷入了深思。背景是一間寧靜的書房，書籍和卷軸散落四周，窗外是一片寧靜的園林景色，幾隻鳥在天空中飛翔。整體氛圍平靜而內省，這正是「心神恍惚」的生動表現。這幅插圖旨在幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位勇敢無畏的武士，手持大劍，站立在巍峨的山脈和洶湧的河流前，象徵著他無所畏懼的精神。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，參考了張大千和古代画家的作品。武士的服飾細緻且傳統，流暢的長袍上有精緻的圖案。這幅插圖旨在生動地表達「心粗膽壯」這個成語的含義，即形容野心勃勃，肆無忌憚。
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這幅插圖描繪了一位能工巧匠正在專注地進行精細的藝術創作，展現了他在藝術構思和技藝手法方面的獨特表現。畫面中的主角是一位穿著傳統中國服飾的工匠，他的表情平靜而專注，雙手精巧地操作著細緻的工具，創作出精美的藝術品。背景中的竹子和梅花增添了傳統中國文化的氛圍，整體畫面給人一種寧靜而深思的感覺，完美地詮釋了「心精手巧」這一成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注書寫的場景，象徵著成語「心細於發」的意義。學者手持細筆，在燭光下仔細書寫，表現出他對每一個細節的高度關注和謹慎態度。這種細膩的描繪方式反映了成語所強調的小心謹慎和考慮周密的特質。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育場合，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中的情景，周圍散落著書籍和文件，表現出他內心的煩亂和困惑。學者的表情憂愁，手扶著頭，另一隻手放在一堆亂七八糟的文件上。背景是一間光線昏暗的房間，只有一支蠟燭或一扇小窗戶提供微弱的光線，投下長長的陰影。房間內有傳統的中國家具和裝飾，如書法捲軸和硯臺。這幅畫的整體氛圍是混亂和困惑的，反映了學者內心的煩亂狀態，符合「心緒如麻」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代文人在書房中專心寫作的情景。文人穿著傳統的中國服飾，手持毛筆，專注於在卷軸上書寫。書房內堆滿了書籍和卷軸，窗外是一片寧靜的園林景色。這幅畫作旨在表達「心織筆耕」這個成語的含義，即靠賣文為生，生動地展示了文人對文學創作的專注和投入。
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這幅插圖描繪了一個人站在狹窄的巷道中，兩側是高高的牆壁，給人一種壓迫和限制的感覺。這個人的表情嚴肅且不友善，雙臂交叉，顯示出一種封閉和不歡迎的態度。這幅畫的顏色柔和且暗淡，強調了孤立和心胸狹隘的感覺。這幅插圖旨在傳達「心胸狹隘」這個成語的含義，即氣量非常小，不能容納他人。
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這幅插圖描繪了兩位穿著傳統中國服飾的朋友在一個寧靜的花園中親密交談的場景。其中一位朋友稍微傾向另一位，表現出他們之間深厚的信任和友誼。背景中的花園景色，包括盛開的花朵、小池塘中的錦鯉以及微風輕拂的樹葉，進一步營造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅畫面旨在傳達「心腹之交」這個成語所表達的知己可靠的朋友之意。
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這幅畫描繪了一個寧靜的山水景觀，背景中的巍峨山脈象徵著隱藏在內部的嚴重禍害。前景中的平靜湖泊中央有一座小島，代表問題的核心。島上生長著一棵扭曲的樹，樹枝如同隱藏的禍害一樣伸展開來，象徵著深藏在內部的隱患。天空中烏雲密布，增添了畫面的不祥氛圍。這幅畫旨在傳達「心腹之患」這個成語的含義，即隱藏在內部的嚴重禍害。
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這幅插圖描繪了一個躺在床上的病人，旁邊有一位家人滿臉憂慮地守護著。背景是一個寧靜的傳統中國臥室，房間內有一些自然元素，如一瓶花或一扇窗戶，透過窗戶可以看到一個安靜的花園。這幅畫的主要目的是表達成語「心腹之疾」的含義，即體內致命的疾病或嚴重的隱患。通過病人的虛弱和家人的擔憂，觀眾可以直觀地感受到成語所傳達的嚴重性和內在的痛苦。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在寧靜的書房或庭院中沉思的情景。學者手持筆墨，似乎正準備將內心深處的真實想法寫在卷軸上。背景中的古書、茶具和傳統窗欞增添了濃厚的文化氛圍，整體畫面柔和而內斂，傳達出心腹之言的深刻含義。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在讓觀者感受到成語中所表達的真摯和誠懇。
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這幅插圖描繪了一位古代中國皇帝與他的親信和將領們的場景。皇帝坐在中央的寶座上，穿著華麗的長袍和皇冠，周圍是他的謀士和將領，他們手持卷軸和筆，象徵著智慧和策略，而將領們則手持劍和盔甲，象徵著力量和保護。背景中是精緻的中國傳統建築，如宏偉的宮殿。這幅畫傳達了親信和將領們對皇帝的忠誠和支持，象徵著「心腹爪牙」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的領袖，周圍環繞著忠誠且兇猛的武士。領袖坐在中央，穿著傳統的中國長袍，面帶平靜且權威的表情。武士們手持長矛和劍，隨時準備保護領袖。背景是一座宏偉的大廳，展示了精緻的中國建築風格，包括雕刻的柱子和瓦片屋頂。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的風格，顏色柔和，線條流暢，捕捉了水墨畫的精髓。這幅插圖旨在傳達「心膂爪牙」這個成語的核心含義，即領袖與其忠誠的護衛之間的緊密關係。
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這幅插圖描繪了一個剛剛收到驚人消息的人，面色蒼白，眼睛因驚恐而睜大，雙手顫抖，身體語言表現出極度的恐懼和困擾。背景是一片混亂的場景，物品散落破碎，象徵著這個人心靈的崩潰狀態。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千或古代画家的作品，旨在生動地表達「心膽俱碎」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個身穿古代中國服飾的人物，站在一座宏偉的宮殿中。人物的面部表情極度驚恐和震驚，雙手顫抖，眼睛睜得很大。背景中有華麗的柱子和精緻的裝飾，整體氛圍緊張而戲劇化，傳達出極大的恐懼感。這幅插圖旨在直觀地表達「心膽皆碎」這個成語的意思，即受到極大的驚嚇，心和膽都嚇破了。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的花園中，四周環繞著盛開的花朵。人物的臉上洋溢著極度的喜悅和幸福，眼睛睜得大大的，嘴角掛著大大的笑容。背景中，各種色彩繽紛的花朵競相開放，花瓣輕輕飄落在人物周圍。這幅畫面傳達出一種極其高興和愉悅的氛圍，完美地詮釋了「心花怒發」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人站在花園中，周圍盛開著各種鮮豔的花朵，這些花朵象徵著極度的快樂和愉悅。人物臉上掛著燦爛的笑容，表達出內心的喜悅。背景中的花朵和茂密的綠葉進一步強調了這種愉快的氛圍。人物穿著傳統的中國服飾，服飾上有精緻的圖案和鮮豔的色彩，這些元素共同表達了成語「心花開爽」的意境，即心裏高興得象花兒盛開一樣，形容極其高興。
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這幅插圖描繪了一個人坐在荒涼的景象中，周圍散落著冷卻的灰燼，象徵著心靈的死寂和絕望。畫中人物面無表情，表現出對外界事物的漠不關心。這種環境和情感狀態正是「心若死灰」這個成語所要表達的意境。通過這幅畫，讀者可以直觀地理解成語的含義，感受到那種灰心失意的精神狀態。
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這幅插圖描繪了一位站在窗邊的學者，他正凝視著遠處的美麗山河和盛開的花朵，眼神中充滿了深深的思念和向往。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，背景中的微風輕輕拂動樹葉和花朵，象徵著心神的顛倒和不能自持。整幅畫面給人一種寧靜而富有詩意的感覺，恰當地表達了「心蕩神搖」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一位年輕的書生站在寧靜的花園中，四周環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。書生手持書卷，但他的目光並未集中在書卷上，而是遙望遠方，彷彿陷入了沉思或幻想中。他的姿態應該傳達出一種深深沉浸在思緒中的感覺，頭微微傾斜，表情放鬆，帶有一絲哀愁。背景中有一個寧靜的池塘，池塘中有蓮花，微風輕拂樹葉，增添了整體的冥想和分心的氛圍。這幅畫旨在生動地表現出「心蕩神迷」的成語，即心神不定，難以自持的狀態。
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這幅插圖描繪了一位虔誠的僧人在佛像前跪拜的場景，表達了「心虔志誠」這個成語的核心含義。僧人的恭敬和誠懇通過他閉目靜思的姿態和虔誠的表情展現出來，而佛像的慈祥和平靜則象徵著智慧和慈悲。背景中的香煙裊裊升起，增添了宗教氛圍，整體畫面以傳統中國水墨畫的技法呈現，色調柔和，給人一種和諧與平靜的感覺。這幅插圖適合用於教育和文化背景下，幫助讀者理解成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在寧靜的花園中閱讀古卷，象徵著心神融會貫通的狀態。學者的表情充滿了領悟和明白，周圍的自然景觀如茂密的植被和盛開的花朵，進一步強調了內心的平靜和專注。古卷上的精緻圖案代表了深厚的知識和智慧，而背景中的蓮花池和小橋則象徵著和諧與連結。整體畫風採用傳統中國水墨畫的技法，線條柔和流暢，筆觸細膩，營造出一種寧靜而富有思考的氛圍，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然環境中，如竹林或庭園，穿著傳統的中國服飾。此人的面部表情和肢體語言傳達出一種神秘和猶豫不決的感覺，象徵著成語「心術不定」的含義。背景中的山水和樹木以細膩的筆觸和微妙的陰影繪製，整體氛圍平靜而富有思考感。這幅插圖旨在幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個心術不正的人物，站在一個光線昏暗的房間裡。他穿著傳統的中國服飾，臉上帶著一絲狡黠的微笑，暗示著他內心的陰險。背景中有一個隱藏在角落裡的模糊身影，進一步強調了他的隱秘動機和不良企圖。整體氛圍神秘且略帶陰森，但避免了任何血腥或暴力的元素，適合用於教育目的，特別是語文教學者和對成語感興趣的學生。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的園林中，臉上帶著思考和略微焦慮的表情。這個人穿著傳統的中國服飾，衣服上有精細的圖案。園林中有茂密的樹木、花卉和一個小池塘，池塘上有一座木橋。人物的影子被拉長且稍微扭曲，暗示著內心的矛盾或隱藏的秘密。整體氛圍是平靜但帶有一絲不安，這樣的設計旨在表達「心裏有鬼」這個成語的含義，即心中暗藏不可告人的目的或計劃。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。這個人的表情若有所思，略帶困惑，似乎內心正在經歷著某種衝突。他的姿勢雖然放鬆，但顯得若有所思，可能一隻手撫著下巴或胸口。背景中有一個寧靜的池塘，裡面有鯉魚游動，還有一座小橋和遠處籠罩在薄霧中的山脈。整體氛圍是內省和平靜的，沒有任何文字或字符出現在圖片中。這幅插圖旨在傳達「心謗腹非」這個成語的含義，即口裡不說，心裡卻在譴責，暗地裡反對。
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這幅畫描繪了一位身穿傳統服飾的學者，手持書卷和筆，坐在竹林和荷花池塘環繞的凉亭中。這象徵著學者心地純潔、行為高潔，遠離塵世的喧囂。畫面中的自然景觀和學者的寧靜姿態，完美地表達了「心跡雙清」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一個冷酷無情的人物，眼神銳利且充滿惡意，手持武器，展現出其殘忍的手段。背景是一片荒涼的景象，樹木光禿，天空陰沉，象徵著這個人物內心的冷酷和殘忍。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，旨在生動地表達「心辣手狠」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位站在雄偉山腳下的學者，他仰望著山頂，眼中充滿了仰慕和向往之情。山峰高聳入雲，頂端籠罩在薄霧中，象徵著難以企及但值得敬仰的目標。學者身穿傳統中國服飾，手持書卷，代表著知識和智慧。背景中的河流和茂密的植被增添了寧靜和憧憬的氛圍。這幅畫作旨在傳達對某人或某事物的心靈仰慕，符合《中華成語大詞典》中‘心鄉往之’這一成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在小圓桌前，全神貫注地欣賞一件珍貴的文物，如一個精心設計的杯子或一件稀有的古董。學者的表情充滿了驚奇和欣賞，眼睛睜大，姿勢放鬆但專注。背景中有掛滾、書籍和一扇窗戶，透過窗戶可以看到寧靜的風景。這幅畫的整體氛圍是寧靜和深深的欣賞，符合「心醉神迷」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者坐在書桌前，周圍堆滿了書籍和卷軸。學者的臉上帶著堅定的表情，手中握著筆，但他的身體語言顯示出疲憊和虛弱。書桌上散亂著半寫完的紙張和硯台，表明他經歷了漫長而艱辛的學習過程。背景中，透過開著的窗戶可以看到寧靜的山川和流動的河流，象徵著學者渴望掌握的廣博知識，但他卻難以企及。這幅插圖旨在傳達「心長力弱」的成語意義，即心中有強烈的願望，但力量不足以實現。
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這幅插圖描繪了一位年老的智者，頭髮稀疏且花白，坐在一個寧靜的園林中。他的表情充滿智慧和思考，象徵著雖然年老但智謀深遠。園林中有一個小池塘，池塘裡開滿了蓮花，還有幾塊石頭和背景中的竹林。這幅畫的整體氛圍是寧靜而富有思考的，符合「心長發短」這個成語的含義，即年老但智謀高。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者在寧靜的花園中閱讀，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持一本打開的書，臉上帶著領悟和理解的表情，象徵著思想的開通和意味的領悟。背景中的荷花池和微風輕拂的樹葉，進一步增強了這種寧靜和智慧的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，筆觸細膩，色彩運用得當，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解「心開意適」這個成語。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠或藝術家，展現了他們在從事創作時的寧靜與靈敏。工匠坐在工作台前，周圍擺滿了與其技藝相關的工具和材料，如書法筆、硯台和卷軸。工匠的雙手在動，展示出他們精確而流暢的動作。背景是一個寧靜的環境，可能是一個傳統的中國園林，有竹子、石頭和一個小池塘。整體氛圍寧靜和諧，反映了工匠內心的平靜和技藝的精湛。這幅插圖旨在傳達「心閑手敏」這個成語的核心意義，即技藝熟練後，心靈平靜，動作靈敏。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，手持毛筆和書卷，神情堅定且充滿雄心壯志。背景是廣闊的山河景觀，象徵著他廣博的志向和智慧。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在表達「心雄萬夫」這個成語的含義，即雄心壯志超過萬人。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者坐在寧靜的園林中，手持卷軸和筆，象徵著深思熟慮和智慧。園林中的竹子、梅花和小池塘中的鯉魚，代表著寧靜與和諧。學者的服飾是傳統的中國服裝，上面有複雜的圖案，反映出他們的智慧和聰明。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的作品，整體氛圍平和，給人一種啟發和清晰的感覺。這幅插圖適合用於教育場合，特別是針對學生和教育者的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位能工巧匠在工作室中專注工作的情景，展示了他們在藝術構思和技藝手法方面的獨特表現。畫面中的工匠神情專注，表情聰慧，周圍環繞著精細的工具和材料，象徵著他們心思靈敏、手藝巧妙的特質。背景中的書法捲軸、精緻的陶瓷和細緻的木工藝品，進一步強調了這位工匠的高超技藝和藝術成就。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育和研究成語的讀者。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然環境中，如竹林或花園，表情若有所思，眼神遙望遠方的景色或平靜的池塘。背景中的流水、微風和嬌花象徵著人的感情和內心的深度。這幅畫旨在傳達人心不是木頭、石塊做的，而是有感情的，與成語「心非木石」的含義相符。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中閱讀，周圍環繞著盛開的花朵和平靜的池塘。學者手持一本打開的書，表情顯示出他正在深思，彷彿剛剛領悟到某個深刻的概念，而不需要明確的解釋。背景中的竹林和遠處的山脈增添了寧靜和冥想的氛圍。這幅畫旨在傳達一種智慧的好奇心和精神上的理解，與成語「心領神悟」的含義相符。
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這幅插圖描繪了一個人因心中的痛恨和討厭而感到極大的不適，手捂胸口，表情痛苦。背景中有一隻眼睛，眼皮上有一個明顯的疔瘡，象徵著心目中最痛恨、最討厭的人。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格接近張大千和古代画家的作品，整體氛圍沉重而反思，適合用於教育用途的成語詞典中。
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