中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位專心致志的學者在燭光下埋頭苦讀的場景，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著努力和奉獻。背景中的山川和流水則象徵著時間的流逝和最終的回報，傳達出「工夫不負有心人」的深刻含義。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格沉靜而堅定，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧且狡猾的策略家，他坐在一間充滿古書和卷軸的書房中。策略家是一位年長的男子，留著長長的白鬍鬚，穿著傳統的中國學者服裝。他手持毛筆，專注地在卷軸上書寫，臉上帶著深思熟慮和計劃的表情。房間光線昏暗，只有一盞燈籠散發出溫暖的光芒。他身後的牆上掛著一張大地圖，桌上散落著各種策略工具，如羅盤和算盤。這幅畫傳達出深思、計劃和智慧的感覺，恰當地表現了「工於心計」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個人在傳統中國服飾中來回移動，象徵著猶豫不決和焦慮不安。這個人物是畫面的中心，通過多個稍微重疊的姿勢來表現動作，給人一種運動感。背景是簡單而寧靜的山水畫，與人物的忙亂動作形成對比。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師理解「左來右去」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心閱讀的情景。書房左側堆滿了歷史書籍，右側則是經典文本，這樣的佈局象徵著學者博覽群書的學識和豐富的藏書。畫面中的學者坐在書桌中央，專注於閱讀，整個房間充滿了寧靜和學術的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育目的，能夠直觀地表達出「左史右經」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位嗜書好學的學者，獨自坐在一間寧靜的房間內，周圍環繞著眾多書籍和卷軸。學者身穿傳統中國服飾，神情寧靜專注，房間內的陳設簡潔雅緻，幾件古典中國家具如木桌和椅子點綴其中。書籍和卷軸整齊地擺放在學者周圍，有的打開，有的合上，營造出一種深入研究和思考的氛圍。背景簡潔，隱約可見自然元素，如一盆小盆栽或一扇窗戶外的寧靜庭院景色。整體氛圍和諧學術，符合「左右圖史」這一成語的含義，表達了學者對知識的渴求和對學習的專注。
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這幅畫描繪了一個人站在一座狹窄的木橋上，橋下是一條流動的河流。這個人正在猶豫，左右搖擺，無法決定是繼續前進還是退回去。這幅畫的背景是霧濛濛的山景和幾棵秋天的樹，落葉飄零，營造出一種寧靜卻略帶幽怨的氛圍。這幅畫旨在傳達成語「左右搖擺」的意思，即思想觀點等遊移不定。
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這幅插圖描繪了一個人站在十字路口，兩條道路向不同的方向延伸。這個人顯得非常困惑，眉頭緊鎖，表情深思熟慮，明顯在做決定時感到困難。背景是一片寧靜的山水畫，遠處有山脈，周圍散落著幾棵樹。道路彎曲，通向不同且不確定的目的地。這幅畫的整體氛圍是安靜的反思和猶豫，完美地表達了「左右為難」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個古代中國皇宮的場景，展示了一位皇帝坐在寶座上，兩位忠誠的謀臣分別站在他的左右兩側。這兩位謀臣穿著傳統的中國宮廷服飾，面部表情顯示出忠誠和智慧。皇帝則以平靜而權威的姿態出現。背景中包括精緻的柱子、華麗的屏風和傳統的中國家具，整個畫面給人一種和諧與寧靜的氛圍。這幅畫的目的是為了形象地表達「左右親近」這個成語的意思，即那些常在君主左右的親信之臣。
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這幅插圖描繪了一位學者站在河邊，手持卷軸和筆，象徵智慧和知識。河流輕柔地流動，背景是茂密的綠植和山脈。學者周圍有豐富的水源，小溪和瀑布從畫面的左右兩側流入主河，象徵著資源豐富，應付自如。這幅畫旨在傳達「左右逢源」的成語意義，即做事得心應手，非常順利。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的弓箭手，站在一片茂密而寧靜的森林中。弓箭手手持兩張弓，每張弓上都搭著一支箭，準備隨時射出。這種姿態展示了弓箭手的自信和準備，一支箭瞄準左邊，另一支箭瞄準右邊，象徵著能夠同時用兩隻手射箭的能力。背景中有高大的古樹和平靜的河流，增強了畫面的寧靜氛圍。這幅畫旨在傳達「左右開弓」這個成語的意義，即兩隻手都能射箭，比喻兩隻手輪流做同一動作或同時做幾項工作。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心閱讀的情景。學者坐在書桌前，桌上一邊是打開的書籍，另一邊是帶有插圖的卷軸。書房內四周堆滿了書籍和卷軸，營造出一種嗜書好學的氛圍。背景中還有傳統的中國家具和裝飾，如書法屏風和花瓶。這幅插圖旨在生動地表現出「左圖右書」這個成語的意義，即周圍都是圖書，指嗜書好學，也指一種有插圖的讀物。
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這幅插圖描繪了一位多才多藝的學者，展示了他在書法、音樂和學術研究方面的才能。左邊的書法筆和硯臺象徵著學者的書法技藝，右邊的古琴則代表他的音樂才華。背景中的書架和卷軸進一步強調了學者的博學多才。這幅畫面旨在傳達「左宜右有」這個成語的意思，即一個人在多個領域都表現出色，擁有多方面的才能。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭場景，中間是一位男子，他左邊是他的妻子，右邊是幾個嬉戲的孩子。這幅畫旨在表達成語「左對孺人，右顧稚子」的意義，即家庭生活中的和諧與幸福。男子的神情溫和且滿足，妻子的儀態優雅，孩子們的臉上充滿了天真無邪的笑容。背景是一個簡單的傳統中國家庭，細節如木桌、書法捲軸和花瓶，進一步強調了家庭的和諧氛圍。整幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，線條柔和流暢，筆觸細膩，給人一種平和、安寧的感覺。
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這幅插圖描繪了一個男人坐在寧靜的環境中，左邊是他的妻子，右邊是他的孩子。男人穿著傳統的中國服裝，臉上帶著平靜和滿足的表情。他左手輕輕握著妻子的手，妻子也穿著傳統的中國服裝，臉上帶著溫柔的微笑。男人的右邊是一個小孩，可能是幼兒，正在玩傳統的中國玩具。男人用慈愛和保護的眼神看著孩子。整個場景充滿了溫暖和諧的氛圍，傳達出家庭的愛與團結，這正是成語「左對孺子，右顧稚子」的意境。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中深思的情景。學者坐在書桌前，周圍環繞著書籍和卷軸，手中握著筆，另一隻手托著下巴，陷入沉思。窗外是一片寧靜的庭院，幾棵樹和一個小池塘點綴其中。這幅畫面旨在表達「左思右想」這個成語的含義，即多方面反覆思考。通過學者深思的姿態和寧靜的環境，觀者可以直觀地感受到成語所傳達的思考過程。
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這幅插圖描繪了兩位古代中國戰士並肩站立，互相支持的場景。左邊的戰士手持長矛和盾牌，右邊的戰士手持劍和盾牌。兩位戰士穿著精緻的古代盔甲，背景是廣闊的戰場和遠處的山脈，天空中盡是雲朵。這幅畫的整體氛圍傳達出團結和支持的感覺，戰士們站立得堅定而自信。這幅畫旨在表達「左挈右提」的成語意義，即共相扶持與輔佐。
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這幅插圖描繪了一對互相扶持的老夫妻，男的在左，女的在右，他們手牽著手一起走著，象徵著相互支持和關愛。後面跟著一個小孩，代表父母對子女的照顧和引導。背景是寧靜的山水畫面，有柔和的山丘、流動的河流和幾棵樹，傳達出和諧與團結的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，類似張大千和古代画家的風格，適合用於教育場合，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的場景，展示了一個富有的男子被兩位美麗的女子左右环绕的情景。男子坐在中央，表情平靜而滿足，穿著華麗的傳統中國服飾。左邊的女子依偎在他身旁，頭靠在他的肩膀上，臉上帶著溫柔的微笑。右邊的女子則擁抱著他，眼神中充滿了仰慕之情。兩位女子都穿著飄逸的、帶有花卉圖案的長袍。背景是一個寧靜的花園，花開正盛，綠意盎然，還有一個蓮花盛開的池塘。這幅畫面傳達了「左擁右抱」這個成語的意思，形象地表現了男子被多位妻妾環繞的情景。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中忙碌的情景。學者坐在書桌前，周圍堆滿了書籍和文稿。他一手拿著毛筆在卷軸上書寫，另一手則忙著防止一疊文稿倒塌。這種情景生動地表現了「左支右捂」的成語意義，即處境困難，窮於應付，顧此失彼。背景中的寧靜風景通過敞開的窗戶可見，與房間內的忙亂形成鮮明對比，進一步強調了學者的忙碌和窘迫。
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這幅插圖描繪了一個人在試圖回避問題或情況時的情景。主角的表情顯得猶豫不決，雙手做出姿勢，暗示他正在給出模糊和不確定的回答。這種畫面旨在表達「左支右調」這個成語的含義，即支吾搪塞。背景簡單而不亂，可能是一個傳統的中國場景，幾個細節增強了氛圍。這幅插圖適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一個激烈的戰場場景，左邊的禦者正在回旋車馬，展示了高超的駕馭技巧；右邊的勇士則拔刀準備刺殺，顯示出勇敢無畏的氣概。這幅畫面生動地表現了「左旋右抽」這個成語的含義，形容作戰時的氣勢和動態。背景中的其他士兵和軍事裝備進一步增強了戰場的氛圍，使整個場景充滿了動感和緊張感。
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這幅插圖描繪了一位忙碌且不知所措的統治者，周圍環繞著眾多顧問和官員，每個人都試圖引起他的注意。統治者看起來疲憊不堪，周圍散落著大量文件和卷軸，背景是一個混亂的朝廷場景，人們匆忙來回，整體氛圍充滿了緊迫感和困惑。這幅畫面旨在表達成語「左枝右梧」的含義，即在處理事務時左右為難、顧此失彼的狀態。
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這幅插圖描繪了一個戰士在戰場上左沖右突的情景，生動地表達了成語「左沖右突」的意義。戰士手持長戟或劍，奮力突圍，周圍是試圖阻擋他的敵軍。背景中的山脈、樹木和動盪的天空增強了戰場的戲劇性氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語。
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這幅畫描繪了一位智慧且受人尊敬的領導者，他的左右兩側各站著一位強而有力的助手，象徵著領導者的左膀右臂。畫面中的領導者穿著傳統中國服飾，散發出智慧和權威的氣息。兩位助手則顯得能幹且可靠，一位站在左側，另一位站在右側，這樣的構圖恰當地表達了「左膀右臂」這個成語的含義。背景是一片寧靜的山水畫面，山川和流動的河流象徵著穩定與和諧。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一個人正在躲閃的情景，主角的身體向一邊傾斜，頭部轉向另一邊，展現出一種閃避和不確定的感覺。背景簡潔，只有少數樹木或岩石等元素，突顯出主角的動作和情緒。這幅畫旨在表達「左躲右閃」這個成語的意思，即不敢正面面對問題，而是選擇逃避。
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這幅插圖描繪了一個神秘而陰暗的人物，穿著深色的長袍，站在一座破舊的小廟前。廟宇的招牌歪斜，周圍的環境陰森荒涼，扭曲的樹木和昏暗的氛圍營造出一種不祥的感覺。人物手持一個奇怪且無法辨認的法器，整個畫面充滿了隱秘和不祥的氣息。這幅畫旨在表達「左道旁門」這個成語的含義，即不正派的宗教派別或不正派的東西。畫面中的元素如破舊的廟宇和神秘的人物，都象徵著不正派的宗教派別，而陰暗的色調和氛圍則強調了這種不正派的特性。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的農村場景，中央是一間小巧而温馨的茅草屋，屋頂上煙囪冒出輕煙，象徵著家的溫暖與邀請。屋子周圍是茂密的綠色田野和樹木，一條蜿蜒的小徑通向屋子。屋子的左邊是一間鄰居的房子，稍微小一點但同樣迷人；右邊是另一間鄰居的房子，風格相似但屋頂設計不同。這幅畫面傳達出和諧與社區的感覺，沒有任何文字或字符，適合用於教育詞典，向學生和老師展示鄰里關係和社區支持的概念。
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這幅插圖描繪了一位騎馬的學者，他穿著傳統的中國服飾，神情驕傲且滿足地左顧右盼。這種姿態表現了成語「左顧右盼」的含義，即形容人驕傲得意的神情。背景中的山水畫風景增強了整體的寧靜和優雅氛圍，符合成語的意境。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，靈感來源於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是語文教學和成語研究。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然環境中，如花園或森林，穿著傳統的中國服飾，神情平靜而思考。這個人正在向左邊看，身體稍微轉向右邊，表示他們即將向那個方向看去。背景中有樹木、花朵和輕柔的微風，營造出一種和平與沉思的氛圍。這幅畫的主要目的是表達「左顧右視」這個成語的意思，即左邊看看，右邊看看，表示謹慎觀察和思考的狀態。
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這幅插圖展示了一個寧靜的環境，前景中有一個人正在精心製作一個精緻的物品，象徵著「巧」或技巧。背景中則有另一個人使用簡單的工具和基本材料製作功能性和堅固的物品，象徵著「拙」或笨拙。整體氛圍傳達出一種和諧與平衡的感覺，表達了有時簡單和直接比複雜的技巧更有效的成語含義。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠正在專注地進行精細的雕刻或複雜的刺繡工作。工匠的雙手在畫面中被突出展示，以強調其巧妙的技藝和精湛的工藝。背景是一個寧靜而優雅的環境，可能是一間傳統的中國工作室，掛滿書法捲軸和其他藝術工具。這幅畫的氛圍傳達出一種平靜和精湛的感覺，象徵著無與倫比的技藝和工藝，這正是成語「巧不可階」所要表達的意思。
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這幅插圖描繪了一位古代官員坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和文件。官員正在卷軸上巧妙地書寫，臉上帶著狡猾的微笑，暗示他的欺騙意圖。背景是一座古代中國的宮廷，細節豐富，展示了建築和裝飾的精美。官員的服裝華麗且傳統，圖案暗示他的高貴地位。這幅插圖旨在傳達成語「巧作名目」的含義，即通過巧妙的手段設立名目來達到不正當的目的。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統服飾的農民在田間辛勤耕作的場景，背景是青山綠水和晴朗的藍天，象徵著純潔和誠實。這幅畫旨在傳達誠實勞動的價值，遠勝於奸詐的智慧。畫面中的農民代表了拙誠，而背景的自然景觀則強調了這種誠實的美好。這幅插圖適合用於教育詞典，幫助學生和語文愛好者理解「巧偽不如拙誠」這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位古代的富貴官員站在一個裝滿珍貴藝術品和卷軸的大廳中，手持一幅珍貴的卷軸，神情滿足且狡猾。背後的僕人抱著一堆卷軸，象徵著官員不斷通過各種手段獲取他人的財物。這幅畫旨在表達「巧取豪奪」的成語意義，即通過欺騙和強取的手段獲取財物。畫面中的細節和背景設計都旨在強調這一主題，並且整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。
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這幅插圖描繪了一位技藝精湛的工匠正在雕刻一件精美的藝術品，如玉雕或精緻的花瓶。工匠的表情專注而平靜，展示了他高超的技藝和精湛的工藝。背景中的竹子、梅花和寧靜的風景增強了整體的美感，傳達出一種和諧與優雅的氛圍。這幅插圖旨在表現人類技藝超越自然美的概念，適合用於教育和文化背景中。
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這幅插圖描繪了一個簡樸的家庭場景，展示了成語「巧妻常伴拙夫眠」的含義。畫面中央是一位聰明能幹的妻子，她坐在床上，臉上帶著些許失望的神情。她的丈夫則躺在她旁邊，鼾聲大作，完全不察覺妻子的情感。這幅畫通過對比妻子的聰慧和丈夫的笨拙，生動地表達了成語所比喻的不稱心如意的事情。背景中的傳統中國家具和裝飾進一步營造出一種平靜而略帶哀愁的氛圍，讓觀眾能夠更深入地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的婦女在廚房裡，手持空碗，望著空米罈，臉上露出沮喪的表情。這幅畫面旨在表達成語「巧婦難為無米之炊」的含義，即使再聰明能幹的人，如果缺乏必要的條件，也無法完成任務。畫面中的廚房簡潔乾淨，幾件炊具和爐灶清晰可見，突顯了婦女無米可炊的困境。整幅畫風格優雅，筆觸柔和，細節精緻，符合中國傳統水墨畫的特點。
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這幅插圖描繪了一位年長的工匠正在精心雕刻一塊玉石，展示了他天賦異稟的技藝。工匠身後的徒弟正在觀察並學習，但顯得有些力不從心，這恰好反映了「巧拙有素」的成語意義。背景中的山川河流象徵著時間的流逝和技藝的傳承。這幅畫作以傳統中國水墨畫的風格繪製，適合用於教育目的，能夠幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的法官在傳統中國法庭上，背景中有精緻的木雕和書法捲軸。法官穿著官服，手持筆和捲軸，象徵著他的權威和智慧。他面前站著兩位年輕的戀人，男子穿著傳統學者服飾，女子穿著優雅的傳統服裝，他們看起來充滿希望和感激。整個場景充滿了和平與和諧的氛圍，光線柔和，色彩淡雅。這幅插圖旨在傳達公正、智慧和幸福聯姻的感覺，符合「巧斷鴛鴦」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位狡猾的官員坐在書桌前，手持筆和卷軸，臉上帶著狡黠的笑容。他身後堆積著大量文件，每份文件上都有不同的、精心設計的標題。這些元素共同表達了「巧立名目」的含義，即通過設計各種名目來達到不正當的目的。畫面中的官員衣著華麗，顯示出他的高位，背景是一間昏暗的房間，裝飾著傳統的中國家具和裝飾品，整體氛圍充滿了欺騙和操控的感覺。
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這幅插圖描繪了一位靈巧機敏的軍事策劃者帶領軍隊取得勝利的場景。策劃者是畫面的中心人物，穿著傳統的中國軍事服裝，手持戰略地圖或卷軸，背景是廣闊的戰場和士兵們整齊的行軍隊列，遠處可見一座城堡或城市。策劃者的表情冷靜自信，反映出他的智慧和做出明智決策的能力。這幅畫作傳達了成功和成就感，適合用於教育詞典，適合學生和老師使用，避免了任何暴力或血腥的元素。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人正在直言不諱地對一位年輕人說話，年輕人則恭敬地聆聽。老人的表情平靜而真誠，年輕人則顯得尊重且深思。背景是一個寧靜的自然環境，花園中花開正盛，小溪潺潺流過。這幅畫意在傳達直言不諱的智慧和寧靜的氛圍，符合「巧言不如直道」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個狡猾的人物，穿著華麗的長袍，站在一個寧靜的園林中。他的臉上帶著狡黠的笑容，雙手做出勸說的手勢，似乎正在對一群聽眾講話。背景中有傳統中國園林的元素，如蓮花池、小橋和茂密的植被。這幅畫的重點在於人物的表情和肢體語言，傳達出一種欺騙和操控的感覺。這幅插圖旨在直觀地表達「巧言偏辭」這個成語的意思，即花言巧語，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個人正在流利地說話，言辭如同流水般暢通。畫面中的人物展現出自信和說服力，背景是一個寧靜的自然環境，如花園或流動的小溪。這樣的設計旨在強調成語「巧言如流」的含義，即虛假惑人的言辭像流水一樣暢通。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解成語的意思，並感受到其中的虛偽和流暢。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統服飾的農民，手持鋤頭，站在茂盛的稻田中，臉上帶著善良和誠實的表情，象徵著「拙誠」。背景中則是一位狡猾的商人，穿著華麗的服裝，試圖以狡猾的微笑欺騙他人，代表著「巧詐」。商人站在一個攤位旁，攤位上擺滿了商品，但他的攤位顯得不如農民的田地繁榮。整個畫面傳達出農民田地的和諧與平靜，而商人的區域則帶有一絲混亂和不信任的氛圍。這幅畫通過視覺元素生動地表達了「巧詐不如拙誠」的成語意義，適合用於教育場合，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一位德高望重的長者，他站立在眾人之中，顯得高大威嚴。長者的形象擁有長髯和傳統的中國學者服飾，象徵著他的智慧和尊貴。周圍的人們年齡各異，都以敬仰的眼光仰望著他，這表現了長者在社會中的崇高地位和影響力。背景中的山川河流則進一步強調了長者的深厚學識和廣泛影響。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一位學識淵博的學者，他坐在一間寧靜的書房中，專注地閱讀一本大書。書房內擺滿了古書和卷軸，象徵著他淵博的知識。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，營造出一種寧靜而學術氛圍。這樣的畫面恰當地表達了「巨學鴻生」這個成語的含義，即學識淵博的人。
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這幅插圖描繪了一隻巨大的海龜（鼇），頭上頂著一座巍峨的山峰，象徵著沉重的責任和感恩之情。海龜的表情平靜而堅定，山峰上有詳細的岩石、樹木和小溪，背景是寬廣而平靜的海洋，波浪輕柔，天空晴朗。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，整體氛圍和諧，傳達出深深的感恩和責任感。
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這幅畫描繪了巫山和洛水的浪漫場景，象徵著巫山神女和洛水女神的幽會。畫面中，巫山的山脈雄偉壯麗，洛水的河流平靜流淌，前景中有一位古裝打扮的女子站在河邊，凝望著山脈。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，背景中的茂密植被和輕柔的霧氣增添了夢幻般的氛圍，整體畫面傳達出一種寧靜與浪漫的感覺。
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