中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一匹駿馬在廣闊的田野上自由馳騁的情景，馬的鬃毛在風中飄揚，展現出其強健的肌肉和優雅的動作。背景是一片寧靜的山丘和遠處的山脈，給人一種廣闊和自由的感覺。這幅畫旨在表達「展其驥足」這個成語的意義，即毫無約束地施展才能，就像駿馬自由奔跑一樣。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中閱讀，臉上露出愉快的笑容，眉頭舒展，表現出因高興而喜笑顏開的情景。這正是成語「展眉解頤」的具體體現。學者手持書本，暗示他的快樂來源於閱讀，這與成語的出處相符。背景中的花園景色，包括池塘、小橋和樹木，進一步營造出一種和諧與愉悅的氛圍，使觀者能夠直觀地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一隻展開雙翅、高飛遠走的鳥，象徵著充分發揮才能、施展抱負。畫面中，鳥的翅膀張開，展現出其強大的羽翼和優雅的飛行姿態。背景是廣闊的天空和稀疏的雲朵，傳達出自由和無限可能的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育和參考材料中。
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這幅插圖描繪了一隻忠誠的狗和一匹忠誠的馬，它們都在全力效忠主人。狗跳入火中救主，馬在河邊跪下，用韁繩拉主人出水，這些場景生動地表現了「展草垂韁」這個成語的意義，即效忠主人。背景中的山川河流營造出一種寧靜的氛圍，突顯了忠誠和犧牲的主題。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍堆滿了文件和卷軸，手中拿著筆和文件，神情顯得非常煩惱。這表達了成語「展轉推托」的意思，即一再拖延和推辭。背景中的曆法上畫有許多被劃掉的日期，象徵時間的流逝，而房間內亂七八糟的文件和卷軸則強調了工作量的龐大，進一步突顯了學者的拖延和推辭。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，給人一種直觀、生動的感覺。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的鄉村場景，背景是連綿的山丘和晴朗的天空。前景中是一個小村莊市場，幾個攤位和村民們在進行日常活動。關鍵元素是一群牛和羊被一位農民牽引著走向屠宰店。這些動物看起來平靜且不知道自己的命運。屠宰店是一座小而古樸的建築，有一個明顯的標誌，但畫面中不包含任何文字或字符。整體氛圍是和平的，但帶有一絲不可避免的暗示。這幅畫旨在用來教育用途，插圖在詞典中解釋成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位戰士在戰場上的最後時刻，他的面部表情扭曲，傳達出極度的痛苦和悲壯。背景中是混亂的戰場，士兵們在激烈的戰鬥中，強調了戰爭的殘酷。整體色調採用深色的墨色和柔和的色彩，營造出一種莊嚴而悲壯的氛圍。這幅畫作旨在表達「屠腸決眼」這個成語的慘烈意境，同時避免直接描繪暴力和血腥場面，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一條熱鬧的市場街道，中央是一家顯眼的肉鋪。肉鋪外有一群人站著，臉上露出愉快和期待的表情，他們模仿咀嚼的動作，儘管手中沒有肉。這幅畫面生動地表現了「屠門大嚼」的成語含義，即人們心中渴望某物卻得不到，只好通過不切實際的方式來安慰自己。背景中的其他攤位和行人增添了市場的繁忙氛圍，使整幅畫充滿生機和細節。
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這幅插圖描繪了一位古代中國男子，手持一把精心設計的大劍，準備屠龍。然而，畫面中並沒有龍的蹤影，背景是寧靜的山川、雲朵和流動的河流，象徵著和諧與平靜。男子的表情顯示出他已經意識到自己高超的技術沒有實際用途，這正是「屠龍之技」這個成語的核心意義。通過這幅畫，觀眾可以直觀地理解這個成語所表達的技術雖高但無實用的含義。
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這幅插圖描繪了一位將軍騎馬帶領士兵，穿著古代中國的盔甲，手持高舉的劍，展現出自信和勝利的神情。背景中是戰場，地上散落著敵軍的屍體和旗幟，象徵著剛剛取得的勝利。天空清澈，幾隻鳥在飛翔，象徵著和平與勝利。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，生動地表達了「屢戰屢捷」的成語含義。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統服飾的智慧老師，坐在一個寧靜的教室環境中，周圍擺滿了書卷和書籍。老師正耐心地教導一位年輕的學生，但學生看起來心不在焉，目光游離，身體語言顯示出對老師教導的頑固和抗拒。背景中有一扇窗戶，透過窗戶可以看到一個寧靜的花園，這與學生的叛逆態度形成鮮明對比。這幅插圖的目的是用來教育學生，適合老師、學生和對成語感興趣的研究者使用。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場，商販們在販賣各種商品，顧客們則在日常交易中來來往往。整個場景傳達出一種熟悉和平凡的氛圍，沒有任何驚訝或興奮的元素。這正是成語「屢見不鮮」的精確表達，意指常常見到，並不新奇。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和自然，細節豐富，適合用於教育用途，如成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在進行實驗的場景。學者穿著傳統服飾，手持筆和卷軸，站在一張桌子旁，桌上擺滿了各種工具和儀器。學者神情專注，周圍是他之前成功實驗的結果，如完美平衡的天平、精巧的機械裝置和精確測量的儀器。背景是寧靜的山水畫，象徵著和諧與成功。這幅畫旨在傳達「屢試不爽」的成語意義，即多次嘗試都能成功，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的草藥醫生在藥鋪裡為病人治療的情景。草藥醫生手持一小罐藥膏，正在為病人的傷口上藥，病人的表情顯示出痛苦的緩解和感激之情。這幅畫面旨在表達「屢試屢驗」的成語意義，即多次試驗後都能見效。背景中的藥罐和研鉢進一步強調了草藥醫生的專業知識和經驗，整體氛圍平靜而充滿希望，符合成語的正面含義。
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這幅插圖描繪了一位急於拜訪尊敬之人的學者，他穿著傳統的中國服飾，鞋子半穿半脫，顯示出他匆忙的狀態。背景中的傳統中國門戶進一步強調了他的急切和尊敬之情。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的水墨畫技法，旨在生動地表達「屣履造門」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場，市場中有各種攤販和顧客。攤販們販賣著各種商品，包括新鮮的蔬果、手工藝品和傳統小吃。顧客們熱情地瀏覽和購買商品。市場中人來人往，場面熱鬧非凡，傳達出一種連續不斷的活動和豐富多樣的感覺。這正是「層出疊現」這個成語的意境，形象地表達了事物接連不斷出現的情景。
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這幅畫描繪了一個寧靜的山水景色，河流蜿蜒，山巒連綿。前景中，蓮花在水中層層綻放，從花苞到完全盛開的花朵，象徵著接連不斷的出現。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，沒有任何文字或字符，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。蓮花的層層綻放象徵著「層出迭見」這個成語的含義，即接連不斷地多次出現。
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這幅插圖描繪了一群官員或官僚，他們站在不同層次的階梯平台上，象徵著不同的層級。每個官員手持一組砝碼，隨著層級的上升，砝碼的數量也逐漸增加。這種逐級增加的砝碼象徵著在貫徹某項政令或執行某項規章時，逐級增加新的內容或提出新的要求。背景中的山川和流水增添了寧靜和平衡的氛圍，整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。
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這幅插圖描繪了一個層層疊疊的山景，山峰陡峭，宛如屏障般直立，形成一個連綿不斷的山脈。這樣的畫面旨在表達「層山疊嶂」這個成語的含義，即山峰起伏，連綿重疊。畫面中的山峰層次分明，遠近交錯，給人一種深邃和壯麗的感覺。這種畫風參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育和學習成語的場景中。
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這幅插圖描繪了一個山巒疊嶂的景象，山峰重重疊疊，每一座山都比前一座更高更險峻。這樣的畫面形象地表達了「層巒疊嶂」這個成語的意思，即山峰多而險峻，給人一種壯麗和雄偉的感覺。畫面中還包括了薄霧、流水和茂密的植被，進一步增強了自然景觀的美麗和寧靜，適合用於教育和學習成語的場景中。
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這幅插圖描繪了一個層層疊疊的建築景觀，建築物錯落有致地分佈在山坡上，形成一種和諧美麗的畫面。這正是「層樓疊榭」這個成語的具體表現。成語「層樓疊榭」形容建築物錯落有致，給人一種層層疊疊的視覺效果。插圖中的建築物採用了傳統中國建築的特徵，如飛簷和精緻的雕刻，並且這些建築物被安排在不同的高度上，創造出一種深度感和和諧感。背景中的茂密植被進一步增強了自然的美感，整體氛圍平靜而寧靜，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個連續不斷的美麗物品流動的場景，每個物品都比前一個更加精緻，象徵著接連不斷地出現的概念。主要元素包括一系列精美的酒器和其他裝飾品，這些物品以一種永無止境的方式排列。背景是一個寧靜而優雅的環境，可能是一位學者的書房或一個寧靜的花園，帶有竹子或梅花等自然元素的微妙暗示。整體氛圍是和平與和諧的，沒有任何文字或字符包含在藝術作品中。這幅插圖旨在用於教育用途，適合學生和教育者使用。
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這幅畫描繪了一個寧靜的山水景觀，河流蜿蜒流過，河岸邊有層層疊疊的山峰，每座山都比前一座稍高，給人一種深遠和連續的感覺。這種層層疊疊的山峰正是表達了「層見錯出」的含義，即接連不斷地多次出現。畫面中的山峰用細膩的筆觸描繪，展示了地形的質感和層次。前景中的幾棵樹和岩石增加了細節和平衡，天空清澈，幾縷雲霧繚繞，整體色調柔和，使用了藍色、綠色和棕色的色調。這幅畫作旨在傳達一種連續不斷的感覺，適合用於教育用途，讓學生和老師能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位坐在宮殿寶座上的仁慈君主，周圍環繞著忠誠的謀士和臣民。君主的表情平靜而深思熟慮，象徵著他對誠信和正直的堅持。謀士們手持卷軸和書籍，代表他們的智慧和知識。背景中的山川和流水則象徵著和諧與秩序。這幅插圖旨在傳達「履信思順」的成語意義，即篤守信用，思念和順，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位站在高處的將軍，他手持地圖和指揮棒，俯瞰著戰場。將軍的表情冷靜而專注，象徵著他能夠隨機應變，靈活應對戰場上的變化。背景中的戰場景象動態變化，士兵們在不同的陣型中移動，這些元素共同表達了「履機乘變」的成語意義。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育和學習。
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這幅插圖描繪了一個華麗的場景，象徵著榮顯至極的境界。畫面中央是一位身著華麗傳統服飾的貴族，代表其高貴的地位。背景中是一座宏偉的宮殿，周圍环繞著茂密的花園和盛開的花朵，象徵著豐饒和財富。整個畫面色彩鮮豔，使用金色和紅色調來強調繁榮。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素，適合老師和學生觀賞。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的富人，穿著華麗的絲綢衣服和絲綢鞋子，站在一間裝飾豪華的房間裡。房間內有精緻的家具和裝飾，背景是傳統的中國建築，細節豐富。這幅畫旨在表達「履絲曳縞」這個成語的意思，即形容奢侈的生活方式。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解成語的含義，並感受到古代中國富人的生活環境。
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這幅插圖描繪了一位學者小心翼翼地行走在薄冰上，冰面下是深不見底的淵水，象徵著險境。學者手持書卷和拐杖，代表智慧和謹慎。背景是寧靜的冬季景色，樹木光禿，遠處的山峰覆蓋著白雪。整體氛圍緊張而謹慎，學者的每一步都顯示出他在危險中的小心翼翼。這幅畫面生動地表達了「履薄臨深」的成語意義，即身處險境，必須十分謹慎。
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這幅插圖描繪了一位旅人在危險的山路上行走，卻如同走在平坦的大道上一樣從容不迫。畫面中的山路險峻，兩側是尖銳的岩石和懸崖，象徵著困難和危險。然而，旅人卻顯得非常平靜和自信，手持一根堅固的拐杖，背著一個小包袱，穿著簡單的傳統中國服裝。這幅畫的背景是蔥鬱的山林和遠處的群山，天空晴朗，陽光明媚，整體氛圍平和而自信，傳達出面對困難時的從容和決心，完美地詮釋了「履險如夷」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位經驗豐富的旅人，他穿著傳統的中國服飾，手持木杖和小包，沿著險峻的山路行走。山路兩旁是陡峭的懸崖和深谷，四周環繞著巍峨的山脈和茂密的森林，雲霧繚繞，增添了神秘和危險的氛圍。然而，旅人的神情卻顯得從容自若，步伐穩健，仿佛行走在平地上。這幅畫面生動地表達了「履險若夷」的成語意義，即面對困難和挑戰時，依然能夠保持冷靜和自信，展現出高超的本領和不畏艱難的精神。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人在險峻的山路上前行，象徵著「履險蹈難」這個成語的含義。旅人穿著傳統的中國服飾，手持拐杖，背上揹著小包袱，展現出堅定和勇敢的神情。山路狹窄且蜿蜒，一邊是陡峭的懸崖，另一邊是深谷，背景中的高山被霧氣籠罩，點綴著幾棵松樹和岩石。這幅畫面傳達出一種挑戰和堅韌的氛圍，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個人小心翼翼地走在結霜的小徑上，背景是寧靜的冬日風景。這個場景象徵著成語「履霜之戒」的含義，即從眼前的跡象中預見未來的危險並提高警惕。人物的謹慎表情和小心的步伐傳達出對未來的警惕之情，而背景中的村莊或房屋則暗示著人物正在回家的路上，進一步強調了成語的警示意義。
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這幅插圖描繪了一個人在結霜的小徑上行走，神情寧靜而深思。畫面背景是寧靜的冬季景色，樹木光禿，遠處隐约可见一條結冰的河流。整體氛圍平靜而富有思考，強調細膩的霜花和冬季即將來臨的微妙暗示。這幅畫旨在表達成語「履霜知冰」的含義，即通過見到事物的征兆可以預知其嚴重後果。
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這幅插圖描繪了一個古代市場，市場上有許多攤位和商販。畫面前景中有一個賣鞋子的攤位，攤位上堆滿了鞋子，表示鞋子價格便宜且數量眾多。旁邊有一個賣柺杖的攤位，柺杖數量稀少，表示價格昂貴。市場上人來人往，有些人顯得憂心忡忡或痛苦不堪，暗示刑罰嚴厲且犯罪者眾多。這幅插圖旨在生動地表達「屨賤踴貴」這個成語的含義，即刑罰既重又濫，犯罪者眾多。
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這幅插圖描繪了一個人靠著牆偷聽的情景，準確地表達了「屬垣有耳」這個成語的含義。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，神情好奇且專注，牆壁上有一個小洞或縫隙，暗示他正在偷聽牆另一邊的對話。背景是一個寧靜的環境，可能是一個花園或庭院，有一些植物和樹木，整體氛圍平和且富有思考感。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一對穿著傳統中國服飾的父母與他們的孩子在一起的情景，孩子伸手觸摸父母，象徵著親密的親子關係。背景是一個寧靜的自然環境，如花園和溫柔的小溪，整體畫面傳達出溫暖、愛與團結的感覺。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，適合用於教育詞典，供學生和語文愛好者參考。
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這幅插圖描繪了一個傳統的中國喪禮場景，展示了成語「屬纊含飯」的含義。畫面中央是一位安詳地躺在床上的逝者，鼻孔前舉著一塊棉花，這是用來檢查是否還有氣息的傳統方法，象徵著「屬纊」。床邊放著一小碗米飯，幾粒米飯被放入逝者的口中，這是入殮時的習俗，象徵著「含飯」。背景是一間簡單的傳統中國房間，沒有過多的裝飾，強調了這一刻的莊嚴和肅穆。這幅畫旨在尊重和體現成語的深刻含義，避免任何血腥或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中專心撰寫歷史記錄的情景。學者坐在書桌前，手持毛筆，專注地在紙上書寫，周圍環繞著卷軸和書籍，背景中有一個書架，上面擺滿了古代文獻，窗外是一片寧靜的山水景色。這幅畫面旨在表達「屬辭比事」這個成語的核心含義，即通過連綴文辭和排比事實來記載歷史，後來泛指作文紀事。插圖風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，營造出一種寧靜而專注的學術氛圍。
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這幅插圖描繪了一位富有的商人站在一個堆滿貨物的倉庫中，這些貨物包括桶、袋和箱子，高高堆積到天花板。商人穿著華麗的長袍，手持一本帳簿和一支羽毛筆，臉上帶著滿意的微笑。背景中，通過一扇敞開的門，可以看到一個熱鬧的市場，人們迫不及待地等待購買這些貨物。這幅畫面生動地表達了「屯積居奇」這個成語的意思，即商人將奇貨儲存起來，等待高價出售。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的街市場景，街道上擁擠著許多人，攤販們在銷售各種商品，如新鮮的蔬菜水果、手工藝品和傳統小吃。人們熙熙攘攘，來來往往，給人一種擁擠不堪的感覺。背景中的傳統中國建築和攤位進一步強調了這種繁忙的氛圍。這幅畫面生動地表達了「屯街塞巷」這個成語的意思，即形容人多擁擠。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山景，山巒疊嶂，象徵著「山上有山」的成語含義。畫面中的旅人正沿著蜿蜒的小徑前行，背著一個小包裹，表現出外出不在家的情境。遠處的山峰籠罩在薄霧中，增加了畫面的深度和廣闊感。整體氛圍平和寧靜，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一座高聳入雲的山峰，象徵著品行的高尚。山峰的多層次和逐漸升高的峰頂，代表了不斷追求更高道德標準的過程。前景中的人物仰望山峰，表達了對高尚品行的敬仰和向往。整體畫面傳達出一種崇高和嚮往的氛圍，符合「山不厭高」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景觀，山巒巍峨，河流蜿蜒。山代表著穩定不變，而河流則象徵著變動和流轉。這種對比恰當地表達了「山不轉水轉」的成語意義，即世界雖大，但人們終會在某處相遇。這幅畫不僅展示了自然景觀的美麗，還傳達了時間流逝和變化的不可避免性。
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這幅插圖描繪了一位隱居山中的高賢，象徵著「山中宰相」這個成語的含義。畫面中，一位白鬚長者在茅屋中靜心閱讀和書寫，展現出他的智慧和隱逸生活。遠處的山景和茂密的樹木增添了寧靜的氛圍，而一位信使正向茅屋走來，手持卷軸，象徵著梁武帝經常向他請教國家大事。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，幫助學生和教師更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個山林景象，山林中沒有老虎，猴子成為了山中的主宰。這幅畫面生動地表達了「山中無老虎，猴子稱大王」這個成語的含義，即在沒有出色人才的情況下，差一些的人就會充當主要角色。插圖中的猴子們活潑靈動，主角猴子坐在大石頭上，顯得驕傲自大，這些元素都幫助讀者更好地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一座山因小崩潰而可能導致大崩塌的情景。畫面中，山的基部有一個小的裂縫或崩潰，這象徵著小漏洞未及時補救可能帶來的潛在危險。整體山景顯得壯麗而穩定，但細微的不穩定跡象暗示了潛在的大禍。這幅畫旨在傳達成語「山以小陁而大崩」的深刻含義，提醒人們小問題如果不及時解決，可能會釀成大禍。
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這幅插圖描繪了一個山水相依的美麗景色，山巒層巒，水波蕩漾，充分展現了「山光水色」這個成語的意境。山峰的線條清晰，展現了山的巍峨；水面的波紋柔和，反映了水的秀麗。整體色調柔和，給人一種寧靜和諧的感覺，符合成語所描述的山水景色秀麗的特點。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的政府官員在書房中寫作的情景。官員穿著傳統的長袍，坐在書桌前，手持毛筆在卷軸上書寫。卷軸上展示了一些名字和評價，象徵著官員在選拔人才時的詳細評估。書房內擺滿了書籍和卷軸，展現出一種學術氛圍。背景中通過開著的窗戶可以看到山川和河流，象徵著官員的高位和智慧。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育和成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個廣闊的山海景觀，山巒層疊，海洋寬廣，象徵著內容的豐富多樣。高聳的山脈和茂密的植被，以及海洋中的各種生物，共同表達了「山包海彙」這個成語的含義，即包羅萬象，應有盡有。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，給人一種和諧與豐富的感覺。
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