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中華成語插圖列表
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這幅插圖描繪了一位多才多藝的人物,同時展示了他在多個領域的技能。畫面中的主角正在演奏樂器、繪畫山水畫以及書寫書法,這些元素共同表達了「多面手」的含義。背景中的自然景觀增強了畫面的和諧感,使觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的軍事營地場景,背景是寧靜的山川和河流。營地中有帳篷、士兵和軍事裝備,細節豐富。前景中,一名間諜正秘密地將一卷軍事機密交給敵方的間諜。間諜穿著傳統的中國服飾,隱藏在環境中。敵方間諜則部分隱藏在樹後,接收這卷機密。整個畫面充滿了緊張和陰謀的氛圍,暗示著危險的存在。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法,風格類似於張大千或古代画家的作品,色彩鮮明,細節豐富,具有深度感。這幅畫旨在生動地表達「多魚之漏」這個成語的含義,即泄露軍事機密。
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這幅插圖描繪了一位學者在夜晚的書房中,周圍環繞著書籍和卷軸,燈光昏暗。學者神情焦慮,手持筆和紙張,似乎在深思。這幅畫面旨在表達成語「夜不成寐」的含義,即因心中有事而無法入睡。畫面中的油燈和窗外的滿月增添了寧靜而哀傷的氛圍,進一步強調了學者的焦慮和失眠的狀態。
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這幅插圖描繪了一個夜晚的村莊,村莊的門戶都敞開著,象徵著社會治安良好,村民們可以安心地睡覺而不需要閂上門。這與成語「夜不閉戶」的含義完全吻合,形象地表達了社會的和諧與安全。
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這幅插圖描繪了一位學者在燭光下專心學習的情景。學者坐在木桌旁,周圍環繞著卷軸和書籍,房間內光線昏暗,燭光柔和地照亮學者專注的面容。背景中的窗戶顯示出黎明的第一縷晨光,表明學者已經通宵達旦地學習。這幅畫的整體氛圍是寧靜而深思的,傳達出一種專注和堅持不懈的精神。這幅插圖旨在表達「夜以接日」這個成語的含義,即晚上連著白天,形容加緊工作或學習。
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這幅插圖描繪了一位夜以繼日工作的學者,表達了成語「夜以繼日」的含義。學者在燈光下專注地書寫,周圍環繞著書卷和筆墨,背景中的夜空點綴著星光,整個畫面傳達出一種寧靜而專注的氛圍,突顯了學者的勤奮和專注。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法,風格類似於張大千或古代画家的作品,適合用於教學和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位學者在夜晚繼續努力工作的情景,象徵著「夜以繼晝」的成語含義。學者在燭光下專注於書桌上的工作,窗外的夜空中掛著一輪明月和幾顆星星,強調了夜晚的時間。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,展現了學者的勤奮和專注,符合成語所表達的日夜不息地努力的精神。
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這幅插圖描繪了一位夜以續日苦讀的學者,背景是傳統的中國水墨畫風格。學者在昏暗的油燈下,手持毛筆,專心地在卷軸上書寫。窗外的晨曦初現,象徵著學者已經通宵達旦地學習。簡樸雅致的房間內,書架上擺滿了古書,進一步強調了學者的勤奮和對知識的追求。這幅插圖生動地表達了「夜以續日」這個成語的含義,即晚上連著白天地加緊工作或學習。
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這幅插圖描繪了一位旅人在夜晚休息的情景,背景中的山脈和蜿蜒的道路暗示了漫長的旅程。旅人身穿寬邊帽,背著行囊,旁邊有一小堆火取暖。天空中出現了黎明的第一縷光芒,給人一種疲憊和旅途艱辛的感覺。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格類似於張大千或古代画家的作品,適合用於教育詞典中,幫助學生和語文愛好者理解「夜住曉行」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一塊珍貴的夜光璧玉,夜間發出柔和的光芒。璧玉置於一個優雅的木質支架上,背景是寧靜的夜空,滿月和星星灑下柔和的光輝。這幅畫的整體氛圍是平靜而神秘的,旨在傳達夜光之璧的珍貴和神奇之處。這樣的設計能夠幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了深夜的景象,符合「夜半三更」的含義。畫面中,一輪滿月高掛夜空,柔和的月光灑在大地上,河面平靜,一葉小舟隨波逐流,舟上有一人手持燈籠,燈光溫暖柔和。這人穿著傳統的中國服飾,神情安詳,背景中有幾棵修長的樹木和遠處的山脈,整個畫面充滿了寧靜和神秘的氛圍,完美地表達了深夜的寧靜與寧謐。
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這幅插圖描繪了深夜時分,兩位關係親密的朋友在一間溫馨的房間內交談的情景。畫面中央是一張圓桌,兩位朋友坐在桌旁,其中一位正從傳統的中國茶壺中為另一位倒茶。房間由一盞懸掛在天花板上的燈籠照亮,營造出柔和的光線,突顯了朋友之間的親密關係。背景中有傳統的中國家具和裝飾,如掛在牆上的捲軸和插著花的花瓶。這幅畫的氛圍平和而和諧,傳達出深厚的友誼和信任,正是「夜半客」這個成語所要表達的意義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的夜晚場景,主要元素包括一個安靜的村莊和一位孤獨的旅人。村莊中的房屋在星空下顯得昏暗,煙囪中飄出的煙霧表明村民們已經進入夢鄉。一彎新月懸掛在天空中,給大地帶來微弱的光芒。旅人手持燈籠,穿著傳統的中國服飾,沿著蜿蜒的小徑行走,象徵著深夜的寧靜與孤獨。這幅畫面旨在傳達「夜半更深」的成語意義,即深夜時分的寧靜與安靜。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的村莊,村莊中有兩個主要人物,一男一女,他們經常互相拜訪對方的家。男子的家在左邊,女子的家在右邊。畫面中,男子白天從自己的家走向女子的家,而女子則在夜晚從自己的家走向男子的家。這種頻繁的往來象徵著他們之間關係的密切。畫面背景包括竹林、小橋流水和幾個村民在從事日常活動,整體氛圍和諧安寧。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法,線條柔和流暢,陰影細膩,給人一種平和寧靜的感覺,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位旅人在旅途中的情景,強調了旅途的辛勞和疲憊。畫面中的主角是一位穿著傳統中國服飾的旅人,背著行囊,手持拐杖,正在破曉時分趕路。背景是寧靜的山景,遠處有連綿的山脈,近處有蜿蜒的小徑和幾棵樹木。旅人的表情既堅定又疲憊,整體氛圍傳達出一種寧靜的堅持和晨曦中的自然美景。這幅畫旨在直觀地表達「夜宿曉行」這個成語的含義,即夜晚住宿,天剛亮就起來趕路,形容旅途奔波的辛勞。
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這幅畫描繪了一位早起的學者,背景是剛剛升起的太陽,象徵著新的一天的開始。學者從床上起來,準備開始一天的工作。房間簡潔整潔,桌上擺滿了書籍和卷軸,表明這是一個勤奮學習的人。背景中的山川河流則象徵著平靜和寧靜。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法,生動地表達了「夜寢夙興」這個成語的意義,即早起晚睡,形容勤奮。
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這幅插圖描繪了一位勤奮的學者在夜晚學習的情景。學者坐在書桌前,周圍堆滿了書籍和卷軸,桌上點著一支蠟燭,象徵著他在夜晚的努力學習。學者穿著傳統的中國服裝,神情專注,手持毛筆,似乎正在寫作或閱讀。背景中的窗戶透出一絲晨曦,表明學者已經通宵達旦地學習,迎來了黎明。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格參考張大千和古代画家的作品,傳達出學者勤奮學習的精神,與成語「夜寢早起」的含義相符。
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這幅插圖描繪了夜間的明月和白天的星星,象徵著明珠的光芒。夜間的月亮柔和而明亮,白天的星星閃耀如寶石,這些元素共同表達了「夜月晝星」的成語意義。背景中的山川河流增添了自然的寧靜與和諧,整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。
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這幅插圖描繪了一個月光下的寧靜夜晚,背景是一座花園,花園中開滿了鮮花,綠樹成蔭。前景中,一位身穿傳統中國服飾的美麗女子優雅地站立著,手中輕輕捧著一朵嬌豔的花朵。這幅畫面捕捉到了成語「夜月花朝」所表達的美好時光和浪漫情懷,特別是男女之間的情事。月亮的柔和光芒和花園的寧靜氛圍共同營造出一種和諧而溫馨的感覺,完美地傳達了這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的夜晚場景,村莊在星空和滿月的映襯下顯得格外安靜。村莊中的房屋都是傳統的中國建築風格,屋頂上的瓦片和門口掛著的紙燈籠都讓人感受到濃厚的文化氛圍。燈籠都已熄滅,表示村民們已經入睡。遠處的山脈和樹木在夜色中顯得格外寧靜,微風輕輕吹拂著樹枝。一條小河蜿蜒流過村莊,河面上反射著月光,讓人感受到夜晚的寧靜與美麗。這幅畫面沒有任何人或動物的蹤影,強調了夜深人靜的寧靜氛圍。這樣的插圖能夠幫助讀者更直觀地理解「夜深人靜」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在夜晚專心致志地閱讀和書寫的情景。學者坐在書桌前,周圍環繞著書籍和卷軸,桌上點著一支蠟燭,提供唯一的光源。學者的臉上顯露出疲憊但堅定的神情,表現出他對學習或工作的高度投入。背景中,透過開著的窗戶可以看到一輪滿月和星星,增添了夜晚的寧靜氛圍。這幅畫旨在傳達出「夜而忘寐」的成語意義,即晚上忘記了睡覺,形容學習或工作十分勤勞辛苦。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在夜晚專心致志地閱讀和書寫的情景。學者坐在書桌前,桌上擺滿了書卷和文具,旁邊有一盞油燈發出微弱的光芒,照亮了學者的臉龐和周圍的環境。背景中的窗戶外是一片月光灑滿的夜空,暗示著夜已深沉。這幅畫面傳達了學者忘我工作和學習的精神,與成語「夜而忘寢」的意義完美契合。
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這幅插圖描繪了一隻飛蛾在夜晚飛向火焰的情景。飛蛾的翅膀細膩,表情堅定,彷彿不知道前方的危險。火焰鮮豔動感,與黑夜背景形成鮮明對比。背景是一片寧靜的夜景,有滿月和星星點綴,增添了寧靜的氛圍,與即將到來的危險形成對比。這幅畫面生動地表達了「夜蛾赴火」這個成語的意思,即自找死路、自取滅亡。
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這幅插圖描繪了一位夜間行走、白天躲藏的旅人,象徵著「夜行晝伏」這個成語的含義。畫面中,旅人在夜晚沿著昏暗的小徑行走,背景是彎月和星星,遠處是山和樹的剪影,薄霧籠罩,增添了神秘的氛圍。白天的場景中,旅人躲在大石頭或茂密的灌木叢後面,陽光明媚,天空湛藍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格平和寧靜,適合用於教學和研究成語的場合。
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這幅畫描繪了一個人在夜晚獨自行走,身穿一件精美的刺繡長袍。長袍上的龍、鳳凰和花卉圖案在夜晚的黑暗中幾乎難以辨認,象徵著這個人的顯貴和才華在黑夜中無人知曉。畫面中的背景是高大的古樹和遠處的村莊,淡淡的月光灑在這一切之上,營造出一種寧靜而略帶哀傷的氛圍。這幅畫的主題是表達「夜行被繡」這個成語的含義,即顯貴不為人所知。
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這幅插圖描繪了一個小國的景象,國王站在前景,顯得非常自大和無知。這個小國位於山區,周圍是茂密的森林和高聳的山脈。國王的宮殿和周圍的房屋顯得簡陋,但國王卻穿著華麗的衣服,表現出過度的自信。這幅畫面旨在傳達「夜郎自大」這個成語的含義,即無知而又狂妄自大。畫面中的國王和他的臣民之間的互動,進一步強調了這一點。
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這幅插圖描繪了一位學者在夜晚深思的情景,背景是一輪滿月和寧靜的庭院,象徵著時間的流逝和情況的變化。學者的擔憂表情和桌上的文書工具,傳達出「夜長夢多」的含義,即時間一拖長,情況可能發生不利的變化。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格優雅,適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一個人在夜晚躺在床上,眼睛睜著,顯得若有所思且略有憂愁,象徵著因有心事而難以入睡的情景。背景是一個簡單而傳統的房間,月光從窗外灑進來,增添了寧靜的氛圍。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格,適合用於教育目的,能夠直觀地表達出「夜長夢短」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一位學者在夜深人靜時,獨自在書房中借著燭光讀書的情景。畫面中的學者神情專注,房間簡潔雅緻,窗外月光灑落在寧靜的景色上,幾棵樹和一個小池塘點綴其中。這幅畫旨在表達「夜闌人靜」這個成語的意境,強調夜晚的寧靜和學者的專注。
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這幅插圖描繪了兩位久別重逢的老友在一間簡樸而温馨的房間內,坐在一張古色古香的木床上,彼此對坐,進行深情的交談。房間內點著一支蠟燭,燭光柔和地照亮了他們的臉龐。窗外下著大雨,雨滴清晰地打在窗戶上,增添了一份濃厚的懷舊氛圍。背景中還有傳統的書法掛軸和一套小茶具,進一步烘托出中國古典文化的韻味。這幅畫作通過細膩的筆觸和溫馨的場景,生動地表達了「夜雨對床」這個成語的含義,即親友或兄弟久別重逢,在一起親切交談。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的深夜場景,完美地表達了「夜靜更深」這個成語的含義。畫面中,一輪寧靜的明月高掛在夜空中,柔和的月光灑在一個寧靜的村莊上。村莊中的建築物採用傳統的中國風格,屋頂上覆蓋著瓦片,木質結構顯得古樸而典雅。幾盞微弱的燈籠散落在村莊的各個角落,提供了些許的光亮。背景中,山脈和樹木的剪影增添了畫面的深度,進一步強調了夜晚的寧靜與深邃。整個場景中沒有任何人物或動物,突顯了夜晚的寧靜與寧靜。這幅插圖採用了傳統的中國水墨畫風格,適合用於教育用途的成語詞典中,讓學生和教師能夠直觀地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位學者在夜深人靜時坐在亭子裡閱讀的情景。背景是一個寧靜的花園,園中有一個小池塘,幾朵蓮花和微風輕拂的樹葉。月亮高掛在天空中,銀色的月光灑滿整個場景。這幅畫的主題是表達「夜靜更長」這個成語的意境,強調夜晚的寧靜和深沉。畫面中的學者代表了在這樣的夜晚進行學習或思考的人,整體氛圍平靜而富有思考性。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的夜晚場景,村莊在星空下顯得格外安靜。畫面中的村莊、星空和河流共同表達了「夜靜更闌」這個成語的含義,即無聲無息的深夜。這樣的畫面能夠幫助讀者更直觀地理解成語的意思,並且適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了一個人在夢中尋找親友的情景,象徵著對親友的殷切思念。畫面中,一個人正在床上安詳地睡著,臉上帶著淡淡的微笑,表明他正在做一個美好的夢。在他的上方,一個半透明的親友形象出現,彷彿在夢中被尋找。背景是一片柔和的霧氣籠罩的山水景觀,樹木和山脈的輪廓若隱若現,營造出一種夢幻般的氛圍。整體色調柔和、安靜,符合成語「夢中相尋」的意境。
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這幅插圖描繪了一個人在床上酣睡的情景,頭頂上有一個夢境泡泡,泡泡中展現了一個虛幻的山水景觀,雲霧繚繞,山川河流,給人一種不真實的感覺。這幅畫的主要目的是表達「夢中說夢」這個成語的意義,即虛幻無憑,胡言亂語。通過這種方式,讀者可以直觀地理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位孕婦在夢中見到熊的情景,象徵著她將生下男孩的吉兆。畫面中的孕婦躺在傳統的中國床上,臉上帶著平靜和滿足的表情。夢境中的熊被描繪得溫和友善,沒有任何攻擊性或暴力元素。背景中的傳統中國裝飾和元素,如燈籠、掛軸和精緻的家具,增強了文化背景。整體氛圍溫馨和充滿希望,適合用於教育目的,吸引學生和老師的喜愛。
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這幅插圖描繪了一個人在夢中深深思念著某個人的情景。畫面中的主角躺在床上,臉上帶著濃濃的思念和渴望。在主角的上方,一個淡淡的、幽靈般的身影出現,象徵著他夢中的那個人。背景是一個寧靜的夜晚,滿月和幾顆星星點綴著天空。整體氛圍充滿了哀傷和懷舊的情感,傳達出深深的思念和難以忘懷的回憶。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法,靈感來自張大千和古代画家的作品,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代官員的夢境場景,畫面中官員穿著傳統服飾,躺在一張有帳幕的床上。床頂上方懸掛著三把刀,第四把刀若隱若現,彷彿即將出現。官員顯得驚訝,彷彿剛從夢中驚醒。這幅畫的背景是一間古色古香的臥室,細節包括一個傳統的中國屏風和一張小桌子,桌上擺著一套茶具。整個畫面給人一種平靜而神秘的氛圍,象徵著官員的夢境預示著他即將升遷。這幅插圖旨在幫助讀者理解成語「夢喜三刀」的含義,即官吏升遷。
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這幅插圖描繪了一個人迷迷糊糊的狀態,旨在表達「夢夢查查」這個成語的含義。畫中的人物表情迷茫,眼神不專注,周圍的環境簡單而模糊,象徵著日常生活中的混亂和不清晰。這樣的畫面能夠幫助讀者更直觀地理解成語的意思,並且適合用於教學場景中。
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這幅插圖描繪了一個人在床上安詳地睡著,臉上帶著恬靜和放鬆的表情。這個人閉著眼睛,嘴角微微上揚,顯示出他正在做夢。背景是一個簡單而寧靜的臥室場景,燈光柔和,裝飾簡約。這幅畫旨在傳達出一個人睡得迷迷糊糊、正在做夢的狀態,適合用於教育用的成語詞典中,幫助學生和老師理解「夢夢銃銃」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的花園中,周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者閉目靜思,頭頂上方展現出一幅夢幻般的景象,顯示出一片美麗的山川和流水,這片景象柔和而幾乎透明,象徵著學者夢中的願景。整體氛圍平靜而內省,符合「夢寐不忘」這個成語的意境,表達了在夢中也念念不忘的情感。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者,坐在一棵古老的樹下,陷入深深的思考中。學者的表情平靜而充滿希望,象徵著他對某些事物的強烈願望和期盼。背景中的山川河流象徵著時間的流逝和學者夢想的持久性。這幅畫面旨在傳達出「夢寐以求」的成語意義,即在夢中也在追求和期盼某些事物,形容迫切的願望。
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這幅畫描繪了一個人躺在床上,深陷於思念和困惑中的情景。畫中人物閉著眼睛,眉頭微微皺起,表現出心神不寧的狀態。這幅畫的背景是一間寧靜的臥室,簡單的床鋪和幾件傳統中國家具,房間光線昏暗,窗外透進一絲柔和的光芒,營造出清晨或黃昏的氛圍。整體畫面傳達出一種安靜的內省和輕微的不安,這正是「夢寐顛倒」這個成語所要表達的意境。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中沉思的情景。學者身穿傳統服飾,坐在書桌前,臉上帶著深深的渴望和追求的神情。背景中的窗戶展示了一個寧靜的夜晚景象,滿月和星星點綴其中,營造出一種夢幻般的氛圍。書桌上擺放著一本打開的書和一支筆,象徵著學者的學術追求。整幅畫作傳達出一種寧靜卻充滿渴望和追求的情感,這正是「夢寐魂求」這個成語所要表達的意境。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的房間內安詳入睡的情景。學者的上方,朦朧地浮現出一具棺材的影像,象徵著他的夢境。這幅畫的背景設置在一間裝飾著傳統中國家具和掛滾的房間內,整體氛圍寧靜而神秘,輕柔的燈光和微妙的色彩運用使得畫面更加生動。這幅插圖旨在表達「夢屍得官」這個成語的含義,即古代迷信認為夢見死屍是將要得官的預兆。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的湖景,湖面上漂浮著一個大而脆弱的泡沫,反映著周圍的景色。湖面上方,一個淡淡的、如夢似幻的人影漂浮著,象徵著夢境。這幅畫的整體氛圍是寧靜而神秘的,使用柔和的色調和精細的筆觸,傳達出一種虛無縹緲的感覺。這幅插圖旨在表達「夢幻泡影」這個成語的含義,即世間萬物如夢境、幻術、水泡和影子一樣空虛而易破滅。
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這幅插圖描繪了一位學者在夢境中漫遊的情景,象徵著對遠方或某人的迫切思念。學者站在一艘小船上,四周是迷霧繚繞的山川和茂密的植被,整個畫面充滿了寧靜和超塵脫俗的氛圍。學者閉目養神,表現出深思和渴望的神情,背景中有一座若隱若現的遠方樓閣,象徵著學者心中的思念之地或人。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,線條流暢,墨色柔和,符合張大千和古代画家的風格。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的花園中,周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。學者深思熟慮,臉上帶著驚訝和不可思議的表情,彷彿剛剛意識到某件意想不到的事情。他手中握著一卷書卷,象徵著意外的消息或事件。花園背景中有一座小池塘和一座橋,整體氛圍平靜而沉思。這幅插圖旨在表達「夢想不到」這個成語的意思,即做夢也想不到的情境。
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這幅插圖描繪了一位學者在夜晚坐在書桌前,周圍環繞著書籍和卷軸,油燈發出微弱的光芒。學者的表情顯得疲憊不堪,深陷於思念之中。背景是一片寧靜的夜景,月亮和星星點綴其中。這幅畫旨在表達成語「夢想為勞」的含義,即思念之情深切到連睡夢中也在想,致使疲勞。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中沉思的情景。學者坐在花園中,周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵,臉上帶著溫柔的微笑,彷彿在思念一位親密的朋友或心愛的人。背景中,一輪滿月低懸在天空中,柔和的月光灑滿整個花園,營造出一種夢幻般的氛圍,強調了學者的思念和懷舊之情。這幅插圖旨在表達「夢想神交」這個成語的含義,即做夢也在思念,心神與之交融在一起,形容迫切的思念。
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這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法,描繪了一個人處於困惑和迷失的狀態,彷彿陷入了夢境。主角的表情迷茫,周圍環繞著旋轉的抽象形狀,象徵著他們混亂的思維。背景是一個超現實的景觀,包含違反邏輯的元素,如倒懸的樹木和逆流的河流。整體氛圍夢幻且飄渺,線條柔和流暢,色彩柔和。這幅插圖旨在直觀地表達「夢想顛倒」的成語意義,即心神恍惚,失去常態。
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這幅插圖描繪了一個人坐在簡陋的房間內,神情失落且擔憂。房間內僅有簡單的傢俱,如床、桌子和椅子,沒有任何奢華的物品。這幅畫面旨在傳達出成語「夢撒寮丁」的意思,即因缺乏金錢而無法應酬的窘境。畫中人物的表情和環境設置都強調了這種無助和挫折感,讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個穿著古代中國服裝的人,站在一間簡陋的房間裡,神情憂愁地數著從一個小袋子裡倒出的幾枚硬幣。房間裡只有一張簡單的床和一扇窗,窗外是寧靜的夜空和一彎新月。這幅畫面傳達出一種寧靜但略帶哀傷的氛圍,表現出人物在經濟上的困難。這幅插圖旨在直觀地表達「夢撒撩丁」這個成語的意思,即沒有錢應酬的窘境。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者,坐在一間寧靜、微暗的房間裡,神情憂愁且疲憊。背景中有一張簡單的床,床上鋪著薄被,暗示他睡眠不安。桌上有一支點燃的蠟燭、幾本散落的書籍和一支放在打開的卷軸上的筆,這些元素共同表達了他心神不寧的狀態。這幅畫的氛圍寧靜而哀傷,燭光投下的陰影增加了不安的感覺。整體風格參考了張大千和古代画家的作品,適合用於教育用途,幫助學生和教師理解「夢斷魂勞」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個人躺在床上,房間內氣氛寧靜,窗外滿月高掛,幾根樹枝在微風中輕輕搖曳。畫中人物面露憂愁,顯示出他正經歷著一個不安的夜晚,夢境被打斷,心神不寧。這幅畫的整體氛圍是哀傷和內省的,符合「夢斷魂消」這個成語的含義,表達了睡夢中也在思想著,弄得神魂不寧的情境。
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這幅插圖描繪了一個家庭慶祝嬰兒出生的喜悅場景,主要元素包括一對幸福的夫婦抱著新生的男孩,周圍是家人和僕人表達祝賀和喜悅的情景。男孩是畫面的中心,用紅色的襁褓包裹,象徵著好運和幸福。背景是一個寧靜而繁榮的家庭環境,包括一個安靜的庭院、盛開的花朵和晴朗的藍天。這幅畫傳達了溫暖、和諧和慶祝的氛圍,適合用於教育詞典,幫助學生和教師理解「夢熊之喜」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位書生在客棧中小睡的情景,旁邊放著一個道士送給他的枕頭。背景中,書生的夢境展現出他成為高官、享受豐厚生活的場景,這些夢境與現實中的客棧場景交織在一起。客棧老闆在背景中煮著黃粱飯,飯還未熟。這幅插圖通過對比現實與夢境,生動地表達了「夢熟黃粱」這個成語的含義,即美好的願望如同夢幻一樣。
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這幅插圖描繪了唐代大詩人李白年輕時的一個夢境場景,展示了他在書房中寫作的情景。李白手持毛筆,筆尖上竟然開出了鮮豔的花朵,這象徵著他寫作能力的大幅提升和文章的出色。畫面中還有已經寫滿字的卷軸和空白的紙張,這些元素共同表達了「夢筆生花」這個成語的含義,即寫作能力大有進步或文章寫得很出色。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而夢幻的景象,象徵著「夢裏南柯」這個成語的含義。畫面中,一棵古老的槐樹佇立在前景,樹枝優雅地伸展開來,其中南枝被輕輕地燈光照亮,象徵著成語中的「南柯」。樹下,一位學者坐在石凳上,依靠著樹幹,陷入了平靜的睡眠,臉上帶著安詳和滿足的表情,表明他正在做一個美夢。背景是一個寧靜的月夜,滿月柔和地照亮整個場景,月亮部分被輕柔的雲層遮掩,增添了夢幻的氛圍。這幅畫的整體氣氛平和而超凡脫俗,適合用於教育目的,並能吸引對中國成語感興趣的學生和教師。
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這幅插圖描繪了一位士人在樹下睡覺,頭上有一個夢境泡泡。夢境中,士人身處一個盛大的遊行隊伍中,騎馬並由官員和僕人陪同,彷彿他是一位高階官員。背景是寧靜的山水風景,遠處有一座塔。整體氛圍平和且夢幻,色彩柔和,筆觸細膩。這幅畫旨在表達「夢裏南軻」這個成語,形容一場大夢或一場空歡喜。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的男子,身穿傳統服飾,坐在一個寧靜的自然環境中,閉目養神,彷彿沉浸在夢境中。周圍環繞著幾隻色彩斑斕的蝴蝶,象徵著他夢中的情景。背景是寧靜的山水畫面,河流蜿蜒,花卉盛開。這幅畫旨在表達「夢裏蝴蝶」這個成語的意境,即虛幻之事,如同莊周夢見自己變成蝴蝶一般。
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這幅插圖描繪了一位年長的學者在寧靜的園林中靠著古樹打瞌睡的情景。這位學者穿著傳統的中國學者服飾,長著長長的白鬍子,閉著眼睛,顯然在深度睡眠中。周圍環繞著精緻的自然景觀,如花朵、岩石和小溪,整個場景給人一種平靜和寧靜的感覺。這幅畫旨在表達「夢見周公」這個成語,原意是指孔子哀歎自己體衰年老,後來多用來形容打瞌睡。
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這幅畫描繪了一位身穿傳統服飾的文人,坐在書房中,四周環繞著書籍和卷軸。文人的表情顯得迷茫和焦慮,彷彿陷入了深思或被夢境所困擾。背景中的旋轉雲朵、淡淡的神話生物和扭曲的景觀,進一步強調了夢幻般的氛圍。整體色調以黑、白、灰為主,並帶有輕微的藍色和綠色,營造出一種超現實的感覺。這幅畫旨在表達「夢魂顛倒」的成語,即心神恍惚、失去常態的狀態。
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這幅插圖描繪了一位古代學者站在一位高階官員面前,官員坐在華麗的椅子上。學者正在向官員獻上禮物,象徵著他試圖拉攏關係以求高升。官員穿著精緻的長袍,顯示出他的地位和權力。背景是一個傳統的中國庭院,有著優雅的建築和寧靜的花園景觀。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法,風格優雅,適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的學者,手持卷軸,恭敬地向一位高階官員鞠躬。官員坐在寶座上,穿著華麗的官服,象徵著他的權威。背景是一座宏偉的宮殿,細節豐富,裝飾著傳統的中國建築元素。這幅畫作旨在傳達學者通過拉攏關係、攀附權貴以求高升的意圖,符合「夤緣求進」這個成語的含義。畫面風格參考張大千和古代画家的水墨畫技法,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的男子,穿著傳統服飾,試圖攀登一架通往高位的梯子,象徵著晉升或更高的地位。男子滿懷希望地仰望,伸手抓住下一個橫桿。他身後有幾個同樣穿著傳統服飾的人,試圖拉他下來或阻擋他的去路,象徵著競爭和障礙。背景是傳統的中國山水畫,山巒和雲霧象徵著旅程中的挑戰和不確定性。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法,參考張大千和古代画家的風格,適合用於教育詞典中,避免任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一位睿智且公正的法官坐在寧靜的法庭中,手持象徵公平和智慧的卷軸。法官身後的巨大天平象徵著公正和不偏不倚,背景中的山川河流則代表和諧與平衡。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法,風格優雅,適合用於教育場合,能夠直觀地表達出「大中至正」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位睿智的老者,身穿傳統中國學者服飾,坐在書桌前寫字。書桌上擺滿了書籍和卷軸,象徵著他的深厚知識和智慧。背景中的窗戶展示了一幅寧靜的山水畫,象徵著他清晰的視野和廣闊的眼界。老者的表情專注而堅定,展示了他在處理重要事務時的清晰和原則性。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格參考了張大千和古代画家的作品,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧且冷靜的學者坐在書房中,周圍環繞著書籍和卷軸。學者手持筆,正在卷軸上寫字,神情專注。學者背後有一個複雜的繩結,象徵著一個大問題。而在學者面前,這個繩結已經被解開並簡化,象徵著問題被妥善處理,變成了一個小問題。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格類似於張大千或古代画家的作品。畫面中的自然光線和柔和的陰影營造出一種平靜而專注的氛圍,完美地表達了「大事化小」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位睿智且冷靜的調解者,穿著傳統中國服飾,站在兩個爭吵的人中間。調解者的表情平靜,象徵著智慧和耐心。兩個爭吵的人雖然有些憤怒,但他們的肢體語言顯示出他們正在逐漸平靜下來,這是調解者影響的結果。背景是一片和平與和諧的自然景觀,有山脈、樹木和流動的河流,象徵著衝突的解決和回歸和平。這幅插圖旨在傳達一種和諧與解決的感覺,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一座破敗的古代宮殿,象徵著政權的喪失和國家的滅亡。畫面中的破損牆壁和倒塌的柱子,以及陰沉的天空,傳達出一種絕望和失落的氛圍。前景中的孤單人物,身穿傳統中國服飾,頭微微低垂,表現出深深的遺憾和對無可挽回命運的接受。這幅畫的色調柔和,以灰色、黑色和淡藍色為主,強調了哀傷的情感。這幅插圖旨在直觀地表達「大事去矣」這個成語的含義,適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在亭子裡,俯瞰著寧靜的湖泊和茂密的山脈,手中握著一卷捲軸,象徵著重大事件的完成。捲軸部分展開,顯示出精美的書法,但不包含任何實際文字。背景中的夕陽灑下溫暖的光芒,象徵著旅程的結束。整體氛圍平和且充滿成就感,適合用於教育目的,吸引學生和語文教育者對成語的興趣。
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這幅插圖描繪了一艘已經啟航的小木船,象徵著事情已成定局,無法挽回。船隻在平靜的河流上穩定前行,背景是寧靜的山丘和樹木,整體氛圍傳達出一種平靜和無可奈何的感覺。這與成語「大事已然」的含義相符,表達了事情已經發生且無法改變的意思。
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這幅插圖描繪了一場華麗的婚禮場景,新郎和新娘穿著精緻的傳統中國服飾,背景是裝飾豪華的宴會廳,紅燈籠、金色裝飾和繁複的花卉佈置,賓客們穿著優雅,樂師們演奏著傳統樂器。整個畫面傳達出一種奢華和豪闊的氛圍,這正是「大事鋪張」這個成語所要表達的意思。
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這幅插圖描繪了一位德高望重的學者在書房中靜坐的情景,象徵著他堅持原則、不偏私、不迎合的精神。學者的嚴肅 yet 慈悲的表情,傳達出他內心的正直和公正。背景中的山川河流,象徵著自然的法則和不變的原則。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,適合用於教育場合,幫助學生和研究者更好地理解「大人不曲」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位睿智且仁慈的長者,身穿傳統中國服飾,坐在寧靜的庭院中。長者的表情慈祥且充滿理解,象徵著寬恕和智慧。背後是一位年輕人,可能是僕人或晚輩,他們看起來犯了錯誤,表情中帶有些許的悔意或尷尬。長者並未生氣,而是展現出同情和寬容的態度。這幅畫面傳達了成語「大人不見小人怪」的核心意義,即地位高的人對地位低的人的過錯不見怪,加以原諒。
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這幅插圖描繪了一位德高望重的長者在一個寧靜的花園中,原諒一位年輕人的過錯。長者的慈祥和寬容表現了「大人不記小人過」的精神,年輕人的懺悔和長者的原諒共同構成了這個成語的核心意義。背景中的花園景色增添了和諧與平靜的氛圍,進一步強調了這個成語的正面含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的尊貴人物,站立在一片寧靜的山水景觀中。背景中的山脈和流動的河流象徵著這位大人先生的廣泛影響力和智慧。整個畫面採用傳統中國水墨畫的技法,風格優雅而平和,適合用於教育用途的成語詞典中。這幅插圖旨在表達成語「大人先生」的核心含義,即指有身份有地位的人。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的智慧且德行高尚的學者,站立在寧靜的自然環境中。學者是畫面的中心人物,散發出智慧和高貴的氣息。周圍的自然元素如山脈、流動的河流和竹子,象徵著力量、靈活性和正直。背景應該是寧靜和諧的,線條柔和流暢,陰影微妙。這幅畫旨在傳達「大人君子」這個成語的含義,即才德兼備的人。
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這幅插圖描繪了一位道德高尚的學者,坐在寧靜的山水環境中,象徵著他與自然和諧共處的境界。學者的表情平和安詳,反映出他無私的品格。背景中的山川、樹木和流水,以及飛鳥和魚群,進一步強調了這種和諧與融合的主題。這幅畫旨在傳達「大人無己」這個成語的核心含義,即道德高尚的人不自私,能夠與他人和自然融為一體。
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這幅插圖的主要元素是一隻威風凜凜的老虎,站立在一片寧靜的自然景觀中,背景是山川和流水。老虎的花紋清晰可見,象徵著居上位者行動的變化莫測。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法,參考了張大千和古代画家的風格,傳達出一種尊敬和敬畏的氛圍,恰當地表達了「大人虎變」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位仁義且勇敢的學者,他手持書卷和劍,象徵著智慧與勇氣。學者站在一扇稍微打開的門前,門後的光亮象徵著希望和啟蒙。背景中的山川和河流代表著他所嚮往的寬闊光明的未來。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法,風格類似張大千或古代画家的作品,旨在生動地表達‘大仁大勇’這一成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位仁慈且智慧的學者,他坐在一個寧靜的花園中,周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵,象徵著和平與和諧。學者手持卷軸,代表智慧與知識,背景中有一個寧靜的池塘和一座小木橋,遠處是連綿的山脈,增加了畫面的深度。這幅畫旨在傳達出學者的仁慈、正義和道德完整,這些都是「大仁大義」成語的核心價值。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景色,背景是一座雄偉的山脈,象徵著「大」的優點。前景則是一朵小巧而精緻的花朵,代表著「小」的優點。山脈和花朵各自展現了其獨特的美麗和力量,山脈高大堅固,細節豐富,而花朵則柔美鮮豔,花瓣和葉子細緻。整體構圖傳達出一種和諧與平衡的感覺,表達了「大以成大,小以成小」這個成語的含義,即大有大的好處,小有小的好處,各有各的優點。
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這幅插圖描繪了一個從黑暗到光明的過渡景象,象徵著陰暗面逐漸消失,光明面逐漸增長的過程。畫面前景中有一位穿著簡樸的小商販,擺著一個小攤位,代表「小往」的概念。背景中則是一個繁華的市場,商業活動繁忙,代表「大來」的概念。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製,風格類似張大千和古代画家的作品,整體氛圍給人一種進步和成長的感覺。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統服飾的老學者,他坐在一間充滿書籍和卷軸的書房中,手持筆墨,卻沒有寫下任何契約或盟誓。他的目光深遠,象徵著他的誠信和可靠,無需通過正式的承諾來證明。背景中的山川河流象徵著他的智慧和可信賴,整幅畫面傳達出一種平靜和信任的氛圍。這幅插圖旨在表達「大信不約」的成語意義,即真正的信義不在於訂約盟誓,而在於內心的誠信和可靠。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注地寫作,周圍環繞著書籍和卷軸。學者手持毛筆,旁邊放著硯臺,房間充滿自然光線,營造出一種寧靜的氛圍。學者的表情嚴肅而深思,顯示出他正在進行一項複雜而詳細的任務。這幅畫面旨在表達「大做文章」的成語,意指為達到某種目的而在某些問題上橫生枝節或借題發揮,擴大事態。通過這幅插圖,觀眾可以直觀地理解成語的含義,並感受到學者在寫作過程中的專注和複雜性。
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這幅畫描繪了一位公正無私的官員在庭院中辦公的情景。官員坐在桌前,專注地審閱文件,背後是一扇大窗,窗外是和平的山河景色,象徵著他心胸坦蕩、無私心的品格。官員的服飾正式而優雅,顯示出他的高貴地位。這幅畫旨在傳達「大公無私」的成語意義,強調從集體利益出發,毫無個人打算的精神。
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這幅插圖描繪了一位睿智且公正的法官坐在寬敞的法庭中,象徵著公正無私和公平。法官穿著傳統的中國長袍,神情平靜而專注,手持一卷象徵法律的卷軸。法官身後是一個裝飾華麗的屏風,屏風上有精細的圖案,增添了場景的莊重感。背景中還有古色古香的中國家具和裝飾,但沒有任何文字或字符。整體氛圍沉靜而尊貴,傳達出絕對的公正和公平,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位自信且驕傲的學者站在舞台上,手持卷軸,另一隻手做出演講的手勢。學者穿著傳統的中國服飾,衣服上有精緻的圖案和飄逸的袖子。背景中是一群人,他們都以欽佩和興趣的眼光看著學者。整個場景設置在一個古代中國的大廳內,大廳有傳統的木柱和雕刻裝飾。這幅插圖旨在表現「大出風頭」這個成語,即成為輿論注意的中心,出頭露面,顯示個人的表現。
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這幅插圖描繪了一位手持大刀闊斧的勇士,展現了他在戰場上果斷而有魄力的形象。背景中的混亂戰鬥場景進一步強調了這位勇士的決斷和勇氣,這與成語「大刀闊斧」的含義完全吻合。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法,參考了張大千和古代画家的風格,適合用於教育用途,幫助學生和語文教學者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人在寧靜的花園中凝視棋盤的情景。老人身穿傳統中國長袍,白鬚飄飄,神情平靜而深思熟慮。他並不在意棋盤上的即時得失,而是考慮長遠的策略。背景中的遠山和晴空象徵著廣闊而深遠的視野。這幅畫意在表達「大利不利」的成語,強調追求大利益時不應計較眼前的小利益。
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這幅插圖描繪了一個重大工程或任務完成後的慶祝場景。畫面中央是一位手持捲軸的領導者,捲軸象徵著工程完成的報告。周圍的工人們手持工具,歡欣鼓舞地慶祝著。背景中,一座宏偉的建築物或橋樑已經完工,象徵著任務的成功完成。天空晴朗,飛鳥翱翔,增添了和平與成就感。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法,風格參考張大千和古代画家的作品,適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一群工人和學者在完成一項宏大工程後的慶祝場景。他們身穿傳統中國服飾,手持卷軸和工具,象徵著他們的辛勤勞動和奉獻。背景中是一座宏偉的建築物,代表著已經完成的任務,建築物設計精細,具有傳統中國建築元素,如翹脊和雕刻。遠處的山川和流水增添了和諧與平衡的氛圍。這幅畫面生動地捕捉了勝利和慶祝的時刻,符合「大功畢成」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位勇敢且智慧的武士,他的表情沉著冷靜,站姿堅定且帶有一絲謙遜。武士穿著傳統中國盔甲,手持一把入鞘的劍,象徵著他的自我控制和內斂。背景是寧靜的山川和流動的河流,代表著內心的平靜和力量。武士的姿態和面部表情傳達出深思熟慮和戰略性的感覺,而非攻擊性。這幅畫面旨在表達「大勇若怯」這個成語的核心意義,即真正勇敢的人外表看似膽怯,但內心沉著冷靜。
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這幅插圖描繪了一群人在公共場合憤然而出,主持正義的場景。畫面中的人們表情堅定,手持標語或標誌,象徵他們對不公正的抗議。背景是一個公共廣場或街道,周圍有建築物和樹木,提供了場景的背景。整體氛圍傳達出正義感和團結的情感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法,風格類似於張大千或古代画家的作品,適合用於教育目的,特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個大規模的古代戰場,戰士們穿著傳統的盔甲,手持各種武器如矛和戈。畫面中的戰士們正在衝鋒陷陣,背景中旗幟飄揚,整個場景充滿了動感和緊張氣氛。這幅畫旨在表達「大動幹戈」這個成語的意思,即大規模地進行戰爭,比喻大張聲勢地行事。畫面風格採用傳統中國水墨畫的技法,參考了張大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,讓學生、教師和對成語有興趣的研究者能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位中年男子在傳統中國房間內的情景。男子穿著傳統中國服飾,面色紅潤,眉頭緊鎖,雙拳緊握,身體微微前傾,表現出他正處於極度憤怒的狀態。這幅畫面旨在生動地表達「大動肝火」這個成語的含義,即大怒的情緒。背景簡潔優雅,點綴著一些傳統中國元素,如掛軸畫或花瓶,增強了畫面的文化氛圍。
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