中华成语插图列表

这幅插图描绘了一只强壮的鹰在空中轻松地捕捉一只小麻雀的情景。鹰的形象栩栩如生，展示了它的力量和敏捷。麻雀则显得渺小无助，形成鲜明的对比。背景中的山景和云朵增添了画面的深度和寧静感。这幅画旨在生动地表现出「鹰拿燕雀」这个成语的含义，即捉拿毫不费力。画面中没有任何文字，適合用於教育目的，能够吸引学生和语言研究者的兴趣。
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这幅插图描绘了一只展翅高飞的雄鹰和一只准备扑向猎物的猛虎，象征著耀武扬威和穷凶极恶的形象。雄鹰在天空中自由翱翔，展示了其强大的气势和侵略性，而猛虎则以其强壮的肌肉和凶猛的姿态，表现出其极度的凶残。背景中的山脉和云朵增强了画面的戏剧性效果，使整幅画作充满了动感和张力。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，能够生动地传达成语「鹰扬虎噬」的含义。
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这幅插图生动地表现了「鹰挚狼食」的成语意义。画面中，一只鹰展翅俯冲，准备攫取地面上的兔子，而一只狼则在背景中张牙舞爪，准备扑向同一只兔子。这样的构图恰当地传达了成语中的凶狠和攫取的意象，让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一只鹰在凶猛地扑击猎物的场景。鹰的翅膀张开，眼神锐利，嘴巴张开，爪子伸展，准备进行攻击。背景是巍峨的山景和几棵散落的树木，远处是寧静的天空。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格。通过这幅插图，观眾可以直观地感受到「鹰击毛挚」这个成语所表达的严酷凶悍的意境。
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这幅插图描绘了一只强劲而威猛的鹰，象征著力量和好战。鹰的锐利眼神、强壮的喙和展开的翅膀，表现出其隨时准备出击的姿态。背景是风雨交加的天空，象征著紧张和冲突的氛围。鹰站在悬崖上，俯瞰著广阔而动盪的景观，包括巍峨的山脉和奔腾的河流，这些元素象征著鹰所面临的挑战和冲突。整幅画面传达出一种强大、行动直接且不屈不挠的立场，完美地表现了「鹰派人物」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位经验丰富的猎人，他带著经过训练的鹰和猎狗，准备进行狩猎。猎人穿著传统的中国服饰，手持狩猎工具，显得自信而睿智。鹰站在猎人的手臂上，展开双翼，准备飞翔；猎狗则警觉而兴奋地站在猎人身旁，准备追捕猎物。背景是寧静的自然风景，山脉和森林象征著广阔而充满挑战的狩猎环境。这幅插图生动地表现了猎人的技能和他所训练的动物的准备状态，符合「鹰犬之才」这个成语的含义，即供驱使、能出力的人。
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这幅画描绘了一条狭窄的森林小径，小径上挤满了凶猛的鹰和猎犬，象征著道路上的障碍和威胁。鹰停在树枝上，锐利的眼睛警惕地监视著周围，而猎犬则在地面上，肌肉紧绷，隨时准备扑向猎物。这幅画的背景是茂密的森林，高大的古树枝叶交错，营造出一种封闭的感觉。天空中乌云密布，整个场景充满了紧张和不祥的氛围。这幅画的顏色以柔和的土色和灰色为主，符合中国传统水墨画的风格，並且没有任何文字出现在画面中。
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这幅插图描绘了一只鹰站在树枝上，锐利的眼睛盯著远处的猎物，隨时准备俯冲而下。鹰的下方，一只威风凛凛的老虎蹲伏著，肌肉紧绷，眼睛牢牢锁定猎物，准备隨时扑击。背景是寧静的山水画面，远处的山峰和流动的河水用淡墨和细腻的笔触营造出深远和寧静的感觉。这幅画的主角是鹰和老虎，它们的捕猎姿态清晰地传达出成语「鹰瞵虎攫」的意思，即心怀不善，伺机攫取。
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这幅插图描绘了两种猛禽——鹰和鶚，它们分別站在树枝上，眼神锐利，隨时准备展翅高飞。画面背景是寧静的自然风景，包括山脉和流动的河流，使用柔和的笔触。这幅画的主要目的是表现鹰和鶚的凶狠和警惕的目光，符合「鹰瞵鶚视」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一只鹰站在树枝上，锐利的眼神盯著远方，背景中有一只狼回头张望，眼神中透露出狡猾和凶猛。这幅画旨在表达成语「鹰视狼顾」的意义，即目光锐利，为人狠戾。鹰的锐利眼神和狼的回头张望正是这个成语的形象化表现，让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一只鹰站在树枝上，目光敏锐地注视著远方的目標。鹰的眼睛和姿态展现了其强大的视觉能力，背景中的山川和河流则增强了距离感和视觉的深度。这幅画採用传统中国水墨画的技法，细腻的笔触和阴影效果使得整个场景更加生动。这幅插图旨在形象地表达「鹰覷鶻望」这个成语，强调视觉的敏锐和锐利。
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这幅插图描绘了一个相貌丑陋但神情狡猾的人物，头部像鹰一样尖尖的，眼睛小而有神，穿著简单的传统中国服饰，如黑布衫和光纱帽。背景是寧静的自然风景，山水相间，线条柔和，色彩淡雅，整体营造出一种和谐与平衡的氛围。这幅画旨在生动地表达「鹰头雀脑」这个成语的意义，即形容相貌丑陋但神情狡猾的人。
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这幅插图描绘了一个具有鹰鼻鷂眼特征的人物，鹰鼻象征著锐利和凶狠，而鷂眼则表现出奸诈和凶猛。这样的相貌形象地传达了成语「鹰鼻鷂眼」的含义，即形容奸诈凶狠的相貌。插图採用传统中国水墨画的技法，背景简洁优雅，適合用於教育用途，帮助学生和研究者更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了百官上朝时的行列，象征著「鷺序鵷行」这个成语的含义。画面中，官员们穿著华丽的传统服饰，手持仪式用的笏板，排列整齐地向皇宫迈进。背景中的古代宫殿建筑细节丰富，展现出庄严肃穆的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，主要元素是一只白鷺鷥和一只海鸥。白鷺鷥优雅地站在河岸上，海鸥则停在附近的岩石上，两者之间似乎有一种和平的联盟。这种和谐的景象象征著隱居者的生活，与成语「鷺约鸥盟」的含义相符。背景中的河流和远处的桥樑增加了画面的深度，整体氛围平和、寧静，符合成语所表达的隱居生活的意境。
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这幅插图描绘了一只鸚鵡站在树枝上，模仿它听到的声音。鸚鵡的鲜艳绿色羽毛和独特的红色喙使其成为画面的焦点。背景是一片寧静的山水画，象征著鸚鵡学习模仿声音的自然环境。鸚鵡的眼睛明亮有神，展示了它的智慧和好奇心。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育词典，帮助学生和教师理解「鸚鵡学舌」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一只鸚鵡站在树枝上，头微微侧倾，彷彿在专注地聆听。鸚鵡的羽毛色彩鲜艳，绿色和红色交错，喙微微张开，似乎正准备开口说话。背景是一片寧静的山水景色，远处的山峰和流动的河水象征著鸚鵡能言的智慧和谨慎。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育目的。通过这幅画，我们可以直观地理解「鸚鵡能言」这个成语，提醒人们要谨防走漏消息。
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这幅插图描绘了一群才华横溢的人物在一个寧静的花园中聚会，象征著优秀人物之间的友谊和才子佳人的结合。画面中央是一位手持书卷的儒雅学者和一位手持乐器的优雅女子，他们身穿传统中国服饰，站在一起，周围是其他从事书法、绘画和音乐的人物。背景是一个花开满园、绿树成荫的花园，还有一个静謐的莲花池。整个画面充满了和谐、友谊和智慧交流的氛围，完美地表达了「鸾交凤友」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一对男女在和谐美丽的自然环境中相伴的情景，象征著他们如鸾凤般的深厚爱情和默契。男子手持扇子，象征著他的文雅和学识，而女子手持手帕，展现了她的优雅和美丽。背景中的山川、流水和古建筑进一步营造出传统中国的氛围，整体色调柔和，使用蓝、绿、粉红等色彩，符合中国水墨画的风格。这幅插图旨在直观地表达「鸾儔凤侣」这个成语的含义，適合用於教育和文化推广。
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这幅画描绘了一只孤独的凤凰站立在寧静的山水景色中，象征著夫妻或情侣离散后的孤单情形。凤凰的孤单形象与成语「鸾只凤单」的含义完全契合，传达出一种孤独却美丽的氛围。
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这幅画描绘了一位舞者在优美的舞姿中，长袖如同鸾凤般在空中飞舞，展现出舞蹈的优美和动感。背景中的山水画面增添了和谐与美丽的氛围，整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。这幅插图旨在生动地表达「鸾回凤翥」这个成语，形象地展示舞姿的优美。
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这幅插图描绘了一位神仙的优雅仪态，体现了「鸾姿凤态」的成语含义。画面中的神仙穿著飘逸的长袍，站立在云雾繚绕的松树林中，姿态轻盈，宛如凤凰般优美。背景中的云朵和松树象征著长寿和高贵，整体色调柔和，给人一种超凡脱俗的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育和学习成语的场景中。
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这幅插图描绘了一只孤单的凤凰站在枯枝上，远望著空旷的景象，象征著夫妻或情侣的离散和孤独。背景中的荒凉景象和阴沉的天空进一步强调了这种孤独感。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，帮助学生和教师理解「鸾孤凤寡」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座宏伟而优雅的宫殿，展示了古代中国建筑的美丽细节。前景中，一群身穿华丽长袍的乐师正在演奏笙和簫等传统中国乐器。乐师们的表情显得专注而平静，乐器的细节也被精心描绘。背景中，山峦和云雾构成了一幅寧静的自然景观，增强了整体的寧静氛围。这幅插图旨在表达「鸾歌凤吹」这个成语的含义，即笙簫等乐曲声的美妙和优雅。
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这幅插图描绘了一个寧静而美丽的自然景观，河流蜿蜒，绿意盎然。前景中，一只优雅的鸾鸟在水面上轻盈地飘浮，象征著书法笔势的神奇飘逸。附近，一只雄伟的凤凰棲息在树枝上，增添了一份壮丽与神秘的魅力。整体氛围平和协调，带有一丝淡淡的哀愁，暗示了鸾鸟与凤凰之间的分离与思念，这正是「鸾漂凤泊」这个成语的核心意象。
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这幅插图描绘了一只雄伟的凤凰停歇在树枝上，天空中有一群优雅的鸾鸟在飞翔。背景是一片寧静的山川河流，象征著和平与和谐的环境。凤凰的羽毛细致，姿态尊贵，而鸾鸟则展开双翼，优雅地翱翔。这幅画面传达了优秀人才聚集在一起的意境，符合「鸾翔凤集」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个男子正在用传说中的鸾胶修补断裂的弓弦。男子穿著古代中国的服饰，坐在寧静的户外环境中，背景是山脉和树木。弓弦的细节展示了修补的过程，男子的表情专注而充满希望，象征著续娶的行为。这幅画作旨在传达一种平静和重生的感觉，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位书法家在写字的情景，画面中的书法家手持毛笔，站在一张桌子旁，桌上摆放著砚台和一卷纸。书法家的表情专注而平静，笔势飞动，犹如鸾鸟展翅欲飞，象征著书法的动感和美感。背景是一片竹林或荷塘，增添了寧静和谐的氛围。这幅画旨在表达「鸾跂鸿惊」这个成语，比喻书法笔势飞举之态，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一个仙界的景象，主要元素包括一只优雅的凤凰停在树枝上，象征著鸾音，以及一只在天空中飞翔的仙鹤，代表著鹤信。凤凰以鲜艳的色彩和细致的羽毛细节绘制，而仙鹤则以流畅的线条描绘。背景是一片寧静的山水景色，山峦、云雾和流动的河水共同创造出和谐与平静的氛围。这幅画作传达了一种超凡脱俗的美丽与寧静，適合用於教育目的，並且没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景色，河流中有两艘小船正在飘向相反的方向，象征著夫妻或情侣的离散。其中一艘船上站著一只优雅的鸾鸟，代表丈夫；另一艘船上则是一只优美的凤凰，代表妻子。这种分离的场景旨在传达成语「鸾飘凤泊」的核心含义，即夫妻或情侣的离散。背景中的山脉和树木，以及轻柔的微风，增添了诗意和哀伤的氛围，使整幅画面充满了文人失意的情感。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个祥瑞和平的环境，符合「鸾飞凤舞」的成语含义。画面中央是一只华丽的凤凰，展示了它优雅的舞姿，象征著和平与繁荣。两只仙鹤在凤凰周围飞翔，代表著长寿和和谐。背景中的山川河流和盛开的花朵，进一步强调了这种和平与繁荣的氛围。整体画面平衡且美观，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了鸾和凤鸟在天空中和鸣的场景，象征著夫妻之间的和谐与爱情。鸾鸟以优雅的线条绘制，而凤凰则色彩鲜艳，两只鸟张开嘴巴，彷彿在一起歌唱。背景中有柔和的云朵和寧静的山水景观，整体画面传达出一种和谐与喜悦的氛围，適合用来祝福新婚。
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这幅插图描绘了一对神鸟鸾和鵠停息在一棵古老的大树上，象征著子孙俊秀和才华出眾。画面中，鸾鸟以鲜艳的羽毛为特征，而鵠鸟则显得更加优雅和沉稳。背景中的山川和流水增添了画面的寧静感，整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。这幅画意在传达成语「鸾鵠停峙」的含义，表现出一种和谐与高贵的氛围，適合用於教育和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一位古代中国农民在稻田中匆忙且粗心地耕作的场景。农民使用锄头隨意地翻土，导致稻苗被损坏和连根拔起。这幅画的背景是寧静的农村风景，远处有山脉和河流，但焦点集中在农民匆忙和粗心的行为上。农民的表情显示出他的急躁和缺乏细心。稻田看起来凌乱且维护不善，这正是因为农民的粗心大意。这幅插图旨在生动地表达「卤莽灭裂」这个成语的含义，即做事草率粗疏。
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这幅插图描绘了一群人在传统中国庭院中聚集的场景，中心人物正在挑拨是非，口中说著无事生非的话语。其他人则围绕在旁，有的人露出好奇的表情，有的人则显得不赞同。背景中的月门、盆栽和石板小径增添了传统中国建筑的氛围。这幅画面旨在表达「咸嘴淡舌」这个成语的含义，即无事生非或没话找话说，並且通过人物的表情和动作传达出这种行为的负面影响。
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这幅插图描绘了一群人共同努力建设新事物的场景，象征著「咸与维新」的成语意义。画面中的人们穿著传统中国服饰，色彩鲜艳，表达了希望和进步的主题。背景中的葱郁绿树和盛开的花朵象征著成长和繁荣，整体画面传达出和谐与团结的氛围。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个餐桌，上面摆满了代表不同味道的菜餚：咸的、酸的、苦的和辣的。这些菜餚分別是酸汤、咸菜、苦茶和辣椒，每一道菜都有其独特的特征，让观眾一目了然。背景是一个寧静而优雅的餐厅，装饰著传统的中国元素。这幅画旨在传达生活中各种滋味的和谐与平衡，象征著人生经歷中的各种世态人情。
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这幅插图描绘了一个小岛上的简陋木屋，四周被波涛汹涌的海水包围。天空中乌云密布，暴雨倾盆，强风吹弯了树木，雨水横扫而过。整个画面传达出海上风雨的恶劣环境，木屋在这样的恶劣天气中显得格外坚韧。这幅画採用传统中国水墨画的技法，细腻的笔触和自然元素的表现，使得画面充满诗意和写意，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个和谐的场景，中央是一张精心制作的木桌，桌上摆满了各种菜餚。主要焦点是一小碗盐和一盘梅子，象征著咸味和酸味的和谐。桌子周围是几位智慧而尊贵的人物，代表著学者或贤臣，他们正在进行深思熟虑的討论。背景是一幅寧静的山水画，增强了整体的和谐感。这幅插图旨在表达「盐梅相成」这个成语的含义，即咸味与酸味相调和，比喻济世的贤臣。
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这幅插图描绘了一个寧静的竹林景象，微风轻拂竹叶，竹叶轻轻摇曳，给人一种生动的感觉。前景中有一个小巧精致的盐罐，隱约可见其中的盐。整体色调柔和自然，以绿色、棕色和白色为主。这幅画旨在表达「盐香风色」的成语意义，盐本无香，风本无色，象征著佛家所说的法本无有。
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这幅插图描绘了一只筋疲力尽的鹿躺在地上，寻找阴凉的场景。鹿的周围是茂密的森林，树木和植物投下浓密的阴影。鹿在危急情况下，不顾一切地寻找阴凉，无法慎重考虑適合的地方。这幅画面旨在表达「鹿死不择荫」的成语含义，即在危急情况下，无法慎重考虑，只求安身。画面背景是寧静的自然风光，远处有山脉和晴朗的天空，整体氛围平和，符合教育用途。
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这幅插图描绘了一只威风凛凛的鹿站在寧静的森林中，周围环绕著古老的树木和茂密的植被。鹿是画面的中心，展现出优雅和力量。背景中，两名猎人从不同的方向接近，手持弓箭，准备射击。猎人们展现出坚定和技巧，但他们的面容並不清晰，以避免任何特定的民族或文化描绘。整体氛围紧张而优雅，传达出竞爭和不確定性，象征著成语「鹿死谁手」的含义，即在竞爭中不知谁会取得最后的胜利。
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这幅插图描绘了一位身穿破旧鹿裘的学者，象征著朴素和节俭的生活方式。学者的表情平静而满足，穿著的鹿裘明显补丁且褪色，显示出长期使用的痕跡。背景是一间简朴的书房，装饰简单，强调学者的朴素生活环境。整体氛围平和而深思，传达出简朴和知足的理念。这幅插图旨在直观地表达「鹿裘不完」这个成语的含义，即检朴节俭的生活态度。
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这幅插图描绘了一对夫妻共同拉著一辆古代的小车，这辆车被称为「鹿车」。夫妻二人穿著简朴的传统中国服饰，象征著他们过著简朴而满足的生活。画面中，夫妻二人並肩而立，共同拉著车的绳索，这象征著他们的团结与合作。背景是寧静的乡村景色，有起伏的山丘和几棵树木，营造出一种平和安详的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品风格，適合用於教育词典中，让学生和教师能够直观地理解「鹿车共挽」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，人们从四面八方涌来，象征著「麇至遝来」这个成语的意义。画面中有各种摊位和不同年龄、背景的人群，展示了繁忙和活力的氛围。背景中的传统中国建筑，如宝塔和瓦屋顶，进一步强调了这一场景的文化背景。这幅插图旨在生动地表达成语的含义，適合用於教育和学习目的。
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这幅插图描绘了一只受惊的小鹿和一只惊慌的雉鸡，它们在树林中躲藏，眼神中充满了恐惧。这幅画旨在生动地表达「麇骇雉伏」这个成语的意思，即形容惊怕躲藏的情景。画面中的小鹿和雉鸡都显得非常紧张，准备隨时逃跑，这与成语的解释完全吻合。画面的背景是一片寧静的森林，树木高大茂密，微风轻拂树叶，增添了一种紧张的氛围。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，色调自然柔和，细节丰富，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个混乱的市场场景，象征著社会秩序的混乱。画面中，麋鹿四处奔跑，人群推挤，城市背景中建筑物和街道也充满了混乱的氛围。这些元素共同表达了「麋沸蚁动」这个成语的含义，即社会动乱、秩序混乱。
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这幅插图描绘了一只麋鹿披著虎皮站在寧静的森林中，麋鹿的温和眼神与虎皮的凶猛外表形成鲜明对比，突显了情境的荒谬。背景中，一群手持武器的人正准备攻击这只麋鹿，画面传达出即將发生的危险和冲突。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育目的，能够吸引学生和教育者的兴趣。
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这幅插图描绘了一头打扮成麒麟的驴子，象征著虚有其表的人。驴子被装饰得华丽而高贵，彷彿真的是传说中的灵兽麒麟。背景是一片寧静的自然风景，山水相映，树木茂密，流水潺潺，营造出一种和谐与平静的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，细腻的笔触和微妙的阴影使整个场景更加生动。这样的插图不仅能够帮助学生理解成语的含义，还能让他们感受到中国传统艺术的魅力。
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