中华成语插图列表

这幅插图描绘了一个人正在用动人的言辞试图说服或蛊惑他人的场景。画面中的主角表情狡猾，舌头明显地伸出，象征著他正在用言语操控他人。背景中有一件乐器，乐器的簧片被主角的言语所掀动，这象征著言语的力量和影响。整个画面以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人正在用嘴巴和舌头进行煽动或游说的场景，这正是「鼓舌摇唇」的含义。画面中的主角表情夸张，嘴唇和舌头动作夸张，背景是一个公共场所，几个旁观者正在专注地聆听。这样的画面生动地表达了成语的意思，並且符合教育用途，適合学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一群穿著传统中国服装的人们，他们围绕著一面大鼓，其中一人正兴高采烈地敲打著鼓。画面中的人物面带笑容，表情生动，背景中掛满了彩灯和横幅，营造出一种欢快的氛围。这幅画作通过鲜艳的色彩和动感的笔触，生动地表达了「鼓舞欢忻」这个成语的意思，即高兴而振奋的情绪。
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这幅插图描绘了一个战场上的场景，战斗即將结束，士兵们已经精疲力竭，武器和盔甲散落一地。远处有一个几乎看不见的鼓手，象征著微弱的战鼓声。天空中乌云密布，整个画面充满了失败和疲惫的气氛。这幅画通过这些元素生动地表达了「鼓衰力尽」的成语意义，即战斗接近失败时的惨状。
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这幅插图描绘了一个战场上的场景，士兵们疲惫不堪，力量耗尽。画面中，士兵们坐在地上，盔甲和武器散落一地，显得精疲力竭。背景是一片荒凉的战场，断旗和弃置的军事装备点缀其中。这幅画旨在传达出完全的疲惫和力量的耗尽，符合「鼓衰气竭」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一支古代中国军队出击的场景，展现了成语「鼓角齐鸣」的雄壮气势。画面中，士兵们身穿传统盔甲，手持各种武器，中央的士兵正在击打战鼓，旁边的士兵则吹响号角，这些元素共同表现了军队出击时的协调与壮观。背景中的山川河流则增强了场景的宏大感，整体画风参考了张大千和古代画家的传统水墨画技法，色彩丰富，细节丰富，让观眾能够直观地感受到这个成语的意境。
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这幅画描绘了一群人在领导者的鼓励下，充满热情和决心地工作的场景。领导者站在中央，手持工具或无字標语，象征著他们的驱动力和抱负。背景中展示了繁忙的建设或农耕场景，人们积极参与各种任务。整体氛围充满活力、合作和进步，这正是「鼓足干劲，力爭上游」成语的精神所在。
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这幅插图描绘了一个人背著一个鼓鼓囊囊的大袋子，行走在自然景观中。袋子被画得圆鼓鼓的，充分表现出里面装满了东西的样子。这样的画面直观地展示了‘鼓鼓囊囊’这个成语的含义，即软外皮中塞得圆鼓鼓的，藏物凸起的样子。背景中的自然景观和人物的传统装扮，增添了画面的和谐与美感，適合用於教育和学习成语的场景中。
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这幅插图描绘了一只小老鼠小心翼翼地进入一只巨大的牛角，象征著势力逐渐减小的情景。老鼠的形象渺小且胆怯，而牛角则显得庞大而威严，两者形成了鲜明的对比。这幅画面旨在传达出成语「鼠入牛角」的核心意义，即势力逐渐衰微的过程。背景简洁，仅用几笔淡墨勾勒出广阔的空间，增强了主题的表达效果。整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，营造出一种寧静却令人感慨的氛围。
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这幅插图描绘了一碗美味的汤，汤中漂浮著一颗老鼠屎，象征著原本美好的事物被不好的东西破坏。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，背景简洁优雅，符合《中华成语大词典》的教育用途。
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这幅插图描绘了一只老鼠在土地庙下筑巢的情景，象征著坏人仗势欺人的意象。老鼠的形象被刻画得狡猾且狡黠，与土地庙的神圣和威严形成鲜明对比。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，细腻地描绘了土地庙的建筑细节和周围的自然景观，让观眾能够直观地理解成语「鼠凭社贵」的含义。
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这幅插图描绘了一群人在城市中慌乱逃跑的情景，他们的脸上满是恐惧和绝望。有些人手里拿著小包裹，而其他人则空手而逃。背景中的建筑和街道增强了混乱的氛围。这幅画的动态线条和笔触传达出急促的动感，符合「鼠攛狼奔」这个成语所描述的狼狈逃跑的情景。
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这幅插图描绘了一个寧静的夜晚，月光柔和地照亮了一个传统的中国村庄。画面前景中，一只小老鼠正偷偷地从墙上的小洞钻进屋子，嘴里叼著一小块食物。旁边，一只狗正小心翼翼地接近一张摆满食物的桌子，眼中闪烁著狡黠的光芒。背景中，村庄的房屋灯光昏暗，景色寧静。这幅画旨在表达「鼠盗狗窃」这个成语的意思，即像老鼠和狗那样偷偷摸摸地行窃。画面中的元素和情景都经过仔细策划，以確保能够直观、生动地传达成语的含义，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一个人，他的眼睛像老鼠那样小而圆，头部像獐子那样小而尖。这个人的表情狡猾，整体给人一种丑陋和狡滑的感觉。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，背景简洁优雅，点缀了一些竹子和岩石，增强了画面的传统氛围。这幅插图旨在直观地表达「鼠目獐头」这个成语的含义，適合用於教育和学习用途。
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这幅插图描绘了一位学者试图在鼠洞中寻找羊的情景，象征著徒劳无功的行为。学者手持灯笼和书籍，神情困惑和沮丧，这与成语「鼠穴寻羊」的含义完全吻合。鼠洞小而不显眼，位於一棵古老大树的根部，背景是寧静的山川和河流，整体氛围平和而富有思考意味。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育场合，帮助学生和研究者更直观地理解成语的意义。
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这幅插图描绘了一群村民在恐慌中逃跑的场景，生动地表现了「鼠窜狼奔」这个成语的含义。画面中，村民们携带著财物和孩子，脸上带著惊恐和绝望的表情，急忙逃离看不见的危险。背景是一片简单的农村风景，有几间小屋和一条蜿蜒的小径，进一步强调了逃跑的紧迫感和混乱。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，动态的笔触和单色调色方案使整个场景更加生动和引人入胜。
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这幅插图描绘了一个简陋的房间，房间中央有一张木桌，桌上放著一碗米和几枚散落的钱幣。一只老鼠正偷偷地从碗中取走一粒米，而一只狗则偷偷地用嘴巴拿走一枚钱幣。这幅画面旨在表达成语「鼠窃狗偷」的意义，即小偷小摸的行为。画面中的老鼠和狗分別象征著小偷小摸的行为，房间的简陋和昏暗的灯光则增强了这种偷偷摸摸的氛围。
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这幅插图描绘了一个气量狭小的人，他站在那里，双臂交叉，表情不悦。背景中有一只小老鼠和一只骄傲的公鸡，象征著小气和自大。老鼠显得胆小，而公鸡则骄傲地走来走去。整个画面以传统中国水墨画的风格绘制，背景是简单的山水景色，几棵树和一座柔和的小山。这幅插图生动地表达了「鼠肚鸡肠」的成语含义，即气量狭小，只考虑小事，不顾大体。
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这幅插图描绘了一只刚刚吃饱的小鼠和一只缓慢移动的蜗牛，象征著气量狭小或所求有限的意义。小鼠的满足表情和蜗牛的小肠子都传达了成语「鼠腹蜗肠」的核心含义。背景中的草地和河流增添了自然的氛围，使整幅画面显得寧静和简洁，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一只小鼠和一条小虫，象征著人世间的变化无常。小鼠站立在前景中，伸出细小的手臂，旁边是一条几乎隱形的小虫，代表著「蟣」。这些元素结合在一起，传达出成语「鼠臂蟣肝」的核心含义，即人世间的变化无常和不可预测性。整个画面以传统中国水墨画的技法呈现，风格温和，適合用於教育场合，能够吸引学生和教师的兴趣。
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这幅插图描绘了一个法庭场景，法官坐在桌子后面，聆听两个人因为一个小爭执而爭吵。法官穿著传统的中国服饰，表情平静而睿智。两个爭执的人被描绘成一只老鼠和一只麻雀，站在后腿上，愤怒地互相指责。老鼠露出一颗小而锋利的牙齿，麻雀有一个小小的喙。背景中有传统的中国建筑元素和装饰品，如屏风、卷轴和花瓶。这幅画面旨在传达成语「鼠雀之牙」的意义，即爭讼之事，並且通过老鼠和麻雀的形象来强调这些爭执的微不足道。
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这幅插图描绘了一只胆小的老鼠在洞口伸伸缩缩，象征著人在办事时缺乏决断力。老鼠的形象和动作恰当地表达了成语「鼠首僨事」的含义，即人在面对决策时犹豫不决，无法果断行动。插图採用传统中国水墨画的技法，细腻的线条和柔和的阴影使老鼠的胆怯和犹豫显得更加生动。背景的自然景观为主题提供了適当的背景，使整幅画作既简洁又富有表现力。
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这幅插图描绘了一个储藏室的场景，里面有一个木制的橱柜。橱柜上有明显的损坏痕跡，小洞和咬痕显示出老鼠曾经在这里啃咬。此外，还有几只飞蛾在周围飞舞，暗示昆虫也在破坏橱柜內的物品。整个场景传达出一种因虫害活动而导致的破败和遗弃感。这幅插图旨在直观地表达「鼠啮虫穿」这个成语的意思，即老鼠咬虫蛀的情景。
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这幅插图描绘了一只老鼠正在啃咬木头的场景，木头上有明显的咬痕和损坏。背景中是一个书架，上面摆满了被虫蛀过的旧书，书页上有小洞和破损的痕跡。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品。通过这幅插图，我们可以直观地理解「鼠啮蠹蚀」这个成语的意思，即指鼠咬虫蛀，形容小动物对物品造成的逐渐损坏。
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这幅插图描绘了一条狭窄、蜿蜒的小路，周围是高高的野草和散落的石头，几只小动物如鼬鼠和老鼠在路上奔跑。远处是荒凉的山脉和稀疏的树木，整体氛围给人一种孤寂和寧静的感觉。这幅画旨在表达「鼪鼬之逕」这个成语的含义，即荒凉偏僻的小道，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一只鼯鼠在树木之间滑翔的情景。鼯鼠形似松鼠，拥有长尾巴和薄膜状的肢间连接，使其能够从树上滑翔而下。画面背景是茂密的绿树，场景设定在黄昏时分，夕阳的温暖光芒洒落在树林中。鼯鼠的形象略显滑稽和不够出色，突显了其有限的技能。这幅插图旨在传达成语「鼯鼠之技」的含义，即比喻丑陋低下的才艺。
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这幅插图描绘了一只小田鼠站在河边喝水的情景。田鼠的形象栩栩如生，毛发细致，眼神生动。河流宽阔，水波轻柔，反映著天空的蓝色。背景中是茂密的绿色田野和远处的山脉，营造出一种寧静自然的氛围。这幅画的主题是田鼠喝水，象征著所需极有限的意境，符合「鼴鼠易盈」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一只小鸟棲息在树枝上，象征著满足於有限的欲望。小鸟的羽毛细腻，表情平静，代表简单和满足。前景中，一只小鼠正在河边饮水，腹部饱满，象征著对现有条件的满足。河水轻轻流动，微微的波纹显示出小鼠的活动。整体氛围平和协调，使用柔和的绿色和蓝色调，符合传统中国水墨画的风格。这幅插图旨在传达「鼷腹鷦枝」这个成语的核心意义，即满足於有限的欲望，適合用於教育词典，供学生、教师和对成语感兴趣的研究者参考。
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这幅插图描绘了一只小田鼠站在一条宽阔的河流旁，河流的宽广与田鼠的渺小形成鲜明对比。田鼠的表情显示出它对自己有限的需求感到满足，这正是成语「鼷鼠饮河」的核心意义。画面背景中的山丘和树木增添了寧静和谐的氛围，进一步强调了田鼠对简单生活的满足感。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位技艺高超的工匠，他手持斧头，正小心翼翼地削除一个人鼻端的小堊。工匠的动作迅速而准確，彷彿轻风拂面，而被工作的人则显得非常平静，鼻子没有受到任何伤害。这幅画的背景简洁而优雅，带有一些传统中国元素，如竹林或寧静的山水景观。整体氛围平和专注，突显了工匠的技艺和精確度。这幅插图旨在表达「鼻堊挥斤」这个成语的意思，即指正错误，精確地处理问题而不伤及其他部分。
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这幅插图描绘了一个人脸部受伤严重的情景，特別是鼻子和嘴巴的损伤。画面中的人物脸部伤势明显，但没有血腥或暴力的元素，符合教育用途。背景是一个简单而平和的户外场景，如花园或乡村，与人物的受伤状况形成对比。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，整体氛围严肃而尊重，適合用於成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个人仰起头来，鼻孔朝天，表情高傲自大。这个姿态和表情恰当地表达了「鼻孔撩天」这个成语的意思，即形容一个人非常自大和骄傲。背景中的山水画风景象征著世界的广阔和人类自大的渺小，进一步强调了成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人高傲自大的形象，头部向后仰起，鼻孔朝天，表现出一种目中无人的姿态。这样的画面直观地传达了「鼻孔辽天」这个成语的含义，即形容一个人非常自大。插图的背景简洁优雅，带有一些传统中国元素，如远处的山脉或树木，整体氛围平静和谐，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位年轻人，他的表情充满活力和热情，象征著青春的气势和热情。他的眼睛明亮且充满决心，姿态自信而挺拔。背景是寧静的自然风景，山川河流交相辉映，象征著世界的广阔和潜力。年轻人的脸部是画面的焦点，鼻端有一圈微微的光晕，暗示著他內心的热情和抱负如火焰般燃烧。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千或古代画家的作品，適合用於教育场合，传达出一种生动和激励人心的感觉。
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这幅插图描绘了一个人脸部受伤的情景，鼻子肿起，眼圈发青，这正是「鼻肿眼青」这个成语的直观表现。画面中的人物是主角，背景则暗示了一场 recent altercation or accident，这样的设计能够帮助读者更好地理解这个成语的含义。整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，既符合成语的解释，又適合教育用途。
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这幅插图描绘了一个人脸部受伤的情景，特別是鼻子发青和眼圈发黑，这正是「鼻青眼乌」这个成语的具体表现。插图採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，营造出一种古典和谐的氛围。主角的表情肃穆，突显了伤势的严重性。背景简单明了，避免了任何不必要的干扰，使观眾的注意力集中在主角身上。这样的设计旨在帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅画描绘了一个人鼻子发青、眼睛肿起的情景，生动地表现了「鼻青眼肿」这个成语的含义。画中人物的表情显得沮丧和狼狈，反映了他们遭受严重打击和挫折的状态。背景选择了寧静的自然景观，如花园或森林，与人物的狼狈相对比，突显了成语的意境。人物的服装为传统中国服饰，细节丰富，增添了画面的艺术感。这幅画適合用於教育用途，帮助学生和研究者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个人鼻子发青、额头肿起的情景，形象地表达了「鼻青额肿」这个成语的意思。画面中的人物表情痛苦，但没有血腥或暴力的元素，適合用於教育用途。背景简洁，突出了人物的伤势，让观眾一目了然地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的臥室场景，中央是一张华丽的床，床上有一个人正在深睡。这个人仰臥著，嘴巴微微张开，明显处於深睡状态。为了强调鼾声的巨大，画面上方画了一个大大的对话泡泡，里面充满了雷电符号，象征著响亮的鼾声。背景中还有传统的中国家具和装饰，如木屏风、小茶几和花瓶，整体氛围柔和安静，色调柔和。这幅画通过这些元素生动地表达了「鼾声如雷」这个成语的意思，即睡得很深，鼾声很大。
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这幅插图描绘了一个古代市场的场景，市场上人来人往，摊位林立。画面的前景中，一个穿著整齐的男子站在一家金店前，金店里摆满了闪闪发光的金器。男子正伸手去抢夺这些金器，脸上露出贪婪和绝望的表情。在他身后，几名守卫正急忙赶来，准备抓住他。这幅画捕捉了男子冲动行为的紧张时刻，生动地表现了「齐人攫金」这个成语的含义，即利欲熏心而不顾一切。画面的背景和细节丰富，充分展示了古代市场的繁忙景象，同时也突显了男子的贪婪行为。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优美，適合用於教育用途，帮助学生和研究者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了两位德高望重的学者並肩而立，手持卷轴，象征他们的智慧和知识。他们身穿传统的中国学者服饰，背景是寧静的山水画面，山峦、树木和流动的河流，象征和谐与平衡。这幅画强调了两位学者的地位和声誉相等，准確地表达了「齐名並价」的成语含义。
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这幅插图描绘了春秋时期的一个场景，展示了「齐大非耦」这个成语的来源。画面中，一位来自小国的贵族穿著优雅的长袍，恭敬地站立，面对一位来自大国的使者。使者手持一卷婚约书，正在提出联姻的建议。然而，小国的贵族以谦逊的姿态婉言谢绝了这门亲事，表现出门不当户不对的意思。背景中的古代建筑，如宫殿或大殿，进一步强调了这一场景发生在皇室宫廷中。这幅画作旨在传达一种尊严和优雅的感觉，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宝座上，周围环绕著丰收的农作物、流动的河流和茂密的山脉，这些元素象征著丰厚的福气和无限的祝福。皇帝穿著华丽的长袍，面带平静和满足的表情，代表著极大的福气。背景中的广阔天空、吉祥的云朵和明亮的太阳，进一步强调了无尽的祝福和幸福。这幅画的整体氛围是和平与和谐的，完美地传达了「齐天洪福」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位站在高崖上的学者，手持卷轴和笔，凝视远方。背景中有九个烟点从不同地点升起，象征著古代中国的九州。这幅画面旨在表达「齐州九点」的成语，意指俯视中国，九州如烟点般微小。画面採用传统中国水墨画的技法，呈现出寧静和谐的氛围，適合用於教育和学术研究。
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这幅插图描绘了一群人团结一致，共同努力的场景。画面中，眾人身穿传统中国服饰，手牵手站成一圈，象征著团结和合作。背景是一片寧静的山水景色，山峦和流动的河水代表著稳定和进步。这幅画採用了张大千和古代画家的传统中国水墨画风格，色彩柔和协调，细节丰富，表现出人们齐心协力、共同追求目標的精神。
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这幅插图描绘了五个人手牵手站成一圈，象征著团结与合作。他们身处於一片青翠的山景中，天空湛蓝，几朵白云点缀其间。每个人都面带微笑，彼此对视，传达出和谐与共同努力的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育场合，让学生、老师和对成语感兴趣的研究者能够直观地理解「齐心併力」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群工人共同努力修復道路的场景。工人们表情坚定，协同合作，有的在铲土，有的在铺砖，还有的在用工具平整地面。背景是寧静的山景和晴朗的蓝天，整体氛围充满了合作和团结的精神。这幅插图旨在表达「齐心合力」的成语含义，即认识一致，共同努力，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一群古代中国人物，他们穿著传统服饰，专注於共同完成一项任务。每个人物都有独特的特征，表情坚定且团结。背景是寧静的山川河流和树木，象征著广阔和谐的自然环境。这幅画旨在表达「齐心戮力」的成语，强调共同努力和团结合作的精神。
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这幅插图描绘了一个整齐有序的村庄景观，以传达「齐整如一」的成语意义。画面中的房屋排列整齐，屋顶和窗户一致，周围的花园也经过精心修剪，树木和花卉整齐排列。远处的田野中，农作物也排列整齐，天空晴朗，云朵稀疏，整个画面给人一种和谐与寧静的感觉。这样的场景恰当地表现了成语「齐整如一」的含义，即整齐一律。
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