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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的自然环境中写诗的情景。学者手持毛笔，在卷轴上写诗，表达他的情感並描述周围的自然美景。背景中有山、树和流水，象征著学者的情感与自然界的和谐。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅而平静，適合用於教育用途的成语词典中。通过这幅插图，读者可以直观地理解「体物缘情」这个成语的含义，即诗赋中的状物与抒情。
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这幅插图描绘了一位古代学者正在用圆规画圆的情景。学者穿著传统的中国服饰，神情专注而平静。圆规的一端固定在中心点，另一端则绕著中心点移动，画出一个完美的圆形。背景是一间寧静的书房，摆放著古典的中国家具，如木制书桌、笔架和纸卷。这幅画面传达出一种精確和细致的感觉，象征著成语「体规画圆」的含义，即墨守成规，一味模仿。
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这幅插图描绘了一位技艺高超的艺术家正在专注地绘制一幅美丽的自然风景。艺术家坐在一个寧静的自然环境中，周围是茂密的绿植和流动的水。艺术家的表情充满了深度的专注和理解，用精確而细腻的笔触捕捉景色的精髓。风景画中的景象生动逼真，反映了艺术家对自然的深刻理解和细致入微的观察。这幅画的整体氛围是寧静而鼓舞人心的，传达出深刻理解和巧妙执行的理念，完美地体现了「体贴入妙」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位细心体贴的人，可能是母亲或护士，正在温柔地照顾一位生病或需要帮助的人。主角的表情充满了同情和关切，她正在进行一些小而细致的动作，如调整毯子、端上一杯茶，或轻声说著安慰的话语。背景是一个寧静和平的环境，可能是一个舒適的家或一个寧静的花园，灯光柔和，周围有自然元素如植物或流动的水。整体氛围温暖而舒適，传达出深切的关怀和细心的照顾，这正是「体贴入微」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个人站在公共场所，穿著体面的服装，但表情和姿势却显得非常窘迫和失落。背景是熙熙攘攘的市场或街道，人们各自忙碌，对这个人的困境毫不知情。这幅画面旨在表达成语「体面扫地」的含义，即面子丟尽了，感到极度的羞愧和失落。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的人物，站姿优雅且自信，脸上带著微笑，散发出尊严和荣耀的气息。背景是寧静的山水画面，山川和流水象征著平静与繁荣。这幅画旨在表达「体体面面」这个成语的意思，即人光彩荣耀，並且以传统中国水墨画的技法来呈现，適合用於教育用途，传达一种直观、生动的感觉。
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这幅插图描绘了一位智慧且自信的学者，坐在一个寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持毛笔，准备在卷轴上书写，面带深思和从容的表情。背景中有一个寧静的池塘，池塘中有莲花和一座小桥，象征著和谐与平衡。整体氛围传达出一种平静和掌控的感觉，学者是中心人物，散发出智慧和对环境的掌控气息。这幅插图旨在表达「高下任心」这个成语，形容能胸有成竹地处理事情。
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这幅插图描绘了一群古代中国人物，他们围绕在一张桌子旁，桌上摆满了书卷和砚台等物品。主角是一位学者，他正在玩弄这些物品，脸上带著狡猾的表情。其他人物则以怀疑和不赞同的眼光看著他，暗示他们知道他在做弊。这幅画的背景是传统的中国建筑和装饰，细节丰富，营造出一种紧张和不信任的氛围。这幅插图旨在表达「高下其手」这个成语的意思，即玩弄手法，串通做弊。
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这幅插图描绘了古代中国的法庭场景，中央是一位专注聆听的法官，两旁是两位热烈辩论的学者。学者们的表情和手势生动地表现了他们对自己观点的自信和热情。这幅画的背景包括传统的中国建筑元素和装饰，如精细的木雕和书法捲轴。整体氛围严肃而正式，反映了辩论的重要性。这幅插图旨在表达「高下在口」这个成语的含义，即通过言语来决定是非曲直，强调了言语在判断和决策中的重要性。
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这幅插图描绘了一位古代中国的將军站在战场上，背景是山川河流，將军手持战略地图和笔，象征著他能够冷静地制定战略决策。这幅画面表达了「高下在心」的成语意义，即在面对复杂情况时，能够胸有成竹地处理事情。將军的冷静和自信进一步强调了这一点。
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这幅插图描绘了一群人在寧静的园林中下棋的场景，主要聚焦在棋手的手部动作，展示他们在操控棋子时的复杂和欺骗性手法。棋手的表情充满了狡黠和策略，背景中包含了传统中国园林的元素，如亭台楼阁、小桥流水和茂密的植被。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，优雅而精致，適合用於教育目的。画面中没有任何文字或汉字，以確保图像的纯净和美感。
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这幅插图描绘了一座高耸入云的山峰，山顶笼罩在薄雾中，几个小小的人影在山脚下努力攀登，但显得渺小且无力。山峰以传统中国水墨画的技法绘制，展现其陡峭的地形和散落的松树与岩石。天空广阔无垠，几只鸟在山峰上空飞翔，强调了山峰的高度。这幅画面旨在传达一种难以企及的感觉，符合「高不可攀」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座高耸入云的山峰，山顶笼罩在薄雾中，象征著难以企及的高度。山脚下有一位身穿传统服饰的旅人，手持拐杖，背著小包袱，仰望著山顶，强调了山峰的高不可攀。背景中是寧静的山丘和一条蜿蜒的河流，整体画面传达出对山峰崇高的敬畏之情。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，帮助学生和语文爱好者理解「高不可登」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人站在十字路口，面前有两条路可以选择。一条路通向高山顶端的壮丽寺庙，象征著雄心勃勃但难以实现的目標；另一条路通向简单平静的村庄，代表著更为平凡但易於达成的生活。站在十字路口的人显得若有所思，无法在两条路之间做出决定。这幅画面旨在表达成语「高不成低不就」的含义，即在追求高目標时无力得到，而在面对低目標时又不屑迁就，从而陷入两难处境。
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这幅插图描绘了一位站在十字路口的学者，背景是寧静的山水画风景。学者手持卷轴和笔，神情迷茫，象征著进退两难的处境。一边是高大华丽的豪宅，代表高不可及的理想；另一边是简朴的茅草屋，代表可以达成但学者不愿接受的目標。这幅画面传达了成语「高不成，低不就」的核心意义，即在选择中无法达成理想，也不愿接受次一等的选项，处於两难境地。
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这幅插图描绘了一个人站在寧静的自然环境中，如竹林或湖边，穿著传统中国服饰，神情若有所思且略带哀伤。背景中的山、树和流水强调了孤独和內省的感觉。这幅画旨在表达成语「高不凑低不就」的含义，即无论是高標准还是低標准都无法满足，导致一种孤立无援的状态。
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这幅插图描绘了一位站在寧静山水画中的学者，周围环绕著山峰和流水。学者仰望高山，象征著无法企及的高目標，又低头看向河边的简陋小屋，代表他不愿接受的卑微选择。学者的表情传达出犹豫和挫败感，这正是成语「高不凑，低不就」所要表达的进退两难的处境。画面中的山水景色丰富，包含松树、竹子和岩石等传统中国元素，整体氛围寧静而带有一丝忧郁。
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这幅插图描绘了一位媒人试图为两个家庭安排婚事的场景。媒人站在中间，两边分別是富裕家庭和贫困家庭的代表。富裕家庭的人物显得骄傲且不愿妥协，而贫困家庭的人物则显得犹豫不决。这幅画面生动地表达了「高不輳低不就」的成语意义，即双方都不愿意妥协，导致事情难以成功。
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这幅插图描绘了一位站在十字路口的学者，他看起来犹豫不决，手持卷轴和笔，穿著传统中国服饰。学者身后有一座高耸的山峰，象征著难以企及的高远目標；另一边则是一间简朴的茅草屋，代表更容易达成但不那么理想的选择。学者被夹在这两条路之间，无法决定该选择哪一条。这幅画面旨在表达「高不輳，低不就」这个成语的意思，即在求职或婚姻上面临进退两难的困境。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宏伟的宫殿中的宝座上，周围环绕著对他充满敬仰和尊重的谋臣和官员。这位皇帝身穿华丽的长袍，散发出智慧和善良的气息。背景中的宫殿建筑细节丰富，柱子上刻有精美的雕刻。整体氛围和谐繁荣，符合「高世之主」这个成语的含义，表现出一位超越当世的优秀君主。
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这幅插图描绘了一位智慧且高尚的学者，他站立在一片寧静的自然景观中，手持卷轴和笔，象征著他的智慧和知识。学者的形象高大且威严，表情平静而从容，穿著传统的中国学者服饰。背景中的山川河流和树木，象征著学者超脱於世俗之外的高尚气度和道德標准。整体画面採用传统中国水墨画的技法，色彩柔和，笔触细腻，营造出一种和谐与平静的氛围。这幅插图旨在表达「高世之度」这个成语的含义，即具有超出世人的气度。
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这幅插图描绘了一位德高望重的学者，他站在寧静的自然景观中，周围环绕着高山和流水。学者手持书卷和笔，象征著知识和智慧。背景中的古树代表著长寿和坚韧。整体氛围平和协调，传达出高尚的道德品质和正直的品格。这幅画旨在表达「高世之德」这个成语的含义，即具有超出一般人的德行。
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这幅插图描绘了一位才华横溢的学者，他站在一群普通人中间，显得格外出眾。学者身穿传统的中国学者服饰，手持书卷，神情自信且充满智慧。背景中的山川河流象征著学者的高尚品德和深厚学识。这幅画採用了张大千和古代画家的传统水墨画风格，优雅而精致，適合用於教育场合，並且没有任何暴力或不適合的元素。这幅插图旨在生动地表达「高世之才」这个成语的含义，即具有超出一般人的才干或才干超群的人。
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这幅插图描绘了一位智慧超群的学者，他站在寧静的自然景观中，周围环绕著山脉和流动的河流。学者手持卷轴和笔，象征著他超凡的智慧和知识。背景中的竹林和梅树象征著优雅和坚韧。这幅画的整体氛围平静而冥想，使用柔和的色彩和细腻的笔触，完美地表达了「高世之智」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位德高望重的学者，他站在一片竹林或寧静的花园中，手持书卷，象征著智慧和知识。学者的表情平静而尊贵，穿著传统的中国服饰。背景中的山川、树木和流水象征著纯洁和超凡脱俗的境界，这与成语「高世之行」的含义相符，表达了超出一般世人的德行和行为。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语有兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的智慧学者，他手持书卷和笔，俯瞰著云雾繚绕的山川和远处的村庄。学者的形象象征著他超凡脱俗的才智和才能，这正是「高世骇俗」的核心含义。背景中的流水、森林和村庄增强了画面的寧静感，突显了学者的卓越不凡。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，让观眾能够直观地感受到成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一座高大的亭台楼阁，位於一个寧静的园林中。亭台楼阁的设计精美，柱子上有精细的雕刻，屋顶的瓦片和栏杆都充满了艺术感。周围是茂密的植被，包括高大的树木和盛开的花朵，还有一个寧静的池塘和一座小木桥。远处的山脉笼罩在薄雾中，增加了画面的深度和寧静感。这幅画旨在表达「高亭大榭」这个成语的意境，即高大的建筑物和寧静的环境，適合用於学术或教育场合。
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这幅插图描绘了一位睿智且受人尊敬的学者，他站立在一片寧静的山水景色中，手持书卷和笔墨，象征著他的智慧和地位。这幅画面旨在传达「高人一等」的成语含义，即比一般人高出一个等级，具有超凡的智慧和地位。通过这种视觉表现，读者可以直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位学者在下棋时，自信地放下一颗棋子，展示出他在策略上胜过对手的情景。对手的表情显得惊讶和佩服，这正是「高人一筹」的含义。背景中的竹林和小池塘增添了寧静和智慧的氛围，符合成语所表达的超越他人的智慧和能力。
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这幅插图描绘了一位年长的棋手在一个寧静的花园中与一位年轻对手下棋的场景。年长的棋手穿著传统的中国服饰，长须飘飘，神情专注而平静。他坐在一张石桌旁，手悬在棋盘上，准备做出一个决定性的一步。年轻的对手也穿著传统服饰，专注地看著棋盘，眼中流露出一丝惊嘆。背景是一幅典型的中国山水画，山峦起伏，河流蜿蜒，增添了整体的寧静氛围。这幅插图通过棋手的高明棋艺，生动地表达了「高人一著」这个成语的含义，即比其他人高明一点。
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这幅插图描绘了一位高人胜士的形象，展示了他们清高不慕名利的生活态度。画面中，一位穿著传统中国学者服饰的男子坐在一间简朴的茅草屋前，享受著周围的自然景色。他的表情平静而满足，显示出他对世俗名利的超脱。背景中的山水景色增强了这种寧静和简朴的氛围，进一步强调了高人胜士的高尚品格和对世俗名利的淡泊。
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这幅插图描绘了一位高人逸士，他站在竹林中，手持书卷和笔，象征著他的智慧和对世俗名利的超脱。背景中有一间简陋的茅屋和一条潺潺流水的小溪，整体氛围寧静而冥想，符合高人逸士清高脱俗的形象。这幅画採用传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，色彩淡雅，给人一种和谐与平衡的感觉。
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这幅插图描绘了一位风雅儒士在寧静的自然环境中沉思的场景。画中的儒士穿著传统的中国服饰，坐在一棵古老的树下，旁边有一条流动的小溪。他手持一卷书，象征著深思熟虑和智慧。背景中有雾蒙蒙的山脉和几只飞翔的鸟，增添了寧静和高雅的氛围。这幅画旨在表达「高人雅士」这个成语的意义，即志行高尚、风格儒雅的人。
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这幅插图描绘了一位志行高尚、风格儒雅的隱士，站在一片寧静的湖边，周围环绕著茂密的山脉和古老的树木。隱士穿著传统的中国服饰，手持卷轴和笔，凝视著远方，神情庄重而深思。画面中还包括一座小桥、一条流动的小溪和几只飞翔的鸟，整体氛围平和而富有思考，完美地传达了「高人雅志」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的文人站在寧静的湖边，手持书卷和笔，凝视著美丽的风景。湖中有一艘小木船和几只鸭子在水面上悠然漂浮。整个画面充满了寧静和优雅的氛围，符合「高人雅致」这个成语所表达的高雅情趣和品格高尚之意。画面採用传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，色彩和谐，让人感受到一种內心的平静和美好。
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这幅插图描绘了一位高官坐在华丽的宫殿中，身穿精致的官服，手持文书，周围环绕著侍从和贡品。这幅画旨在表现「高位厚禄」这个成语，强调官职高贵和俸禄丰厚的意境。画面中的每一个元素都经过精心设计，以確保观眾能够立即理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽官服的高阶官员，手持卷轴，站在宏伟的宫殿大厅中。背景中的精致建筑和装饰象征著他的高位和丰厚的俸禄。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，传达出一种寧静而尊贵的氛围，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位年轻女子站在寧静的花园中，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。她穿著优雅的传统中国服饰，神情若有所思且略显困扰。背景中有两位追求者：一位是身著华丽服饰、态度傲慢的富贵贵族，站在较高的平台上；另一位是身著简朴服饰的寒门学者，站在较低的平台上。女子被夹在中间，显得犹豫不决。这幅画作旨在表达「高低不就」这个成语的含义，即在求职或婚姻上陷入两难处境，无法做出决定。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场，展示了不同价值和社会地位的物品。前景中，一位穿著精致丝绸衣服的富商手持一件昂贵的玉器，象征著高地位和价值。背景中，一位穿著简朴衣服的农民携带一篮新鲜蔬菜，代表著虽然地位较低但仍具有重要价值。这幅画面通过传统中国建筑，如塔楼和拱桥，来营造氛围，並以中国传统水墨画的风格呈现，適合用於教育目的，直观地表达了「高低贵贱」这一成语的含义。
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这幅插图描绘了一个高傲自大的人物，他站立得高高在上，头抬得高高的，脸上带著轻视他人的表情。他穿著华丽的服装，强调了他的优越感。背景是一个宏伟的宫殿或奢华的花园，细节丰富，如精致的家具和优雅的园林设计。这个人物正俯视著背景中的其他小人物，象征著他对那些他认为低於自己的人的轻视。这幅画旨在传达出「高傲自大」这个成语的核心含义，即自以为了不起，极其骄傲，看不起別人。
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这幅插图描绘了一位儒生，他戴著高大的帽子，系著宽阔的衣带，这正是「高冠博带」的具体表现。儒生的形象沉静而威严，背景中的竹子和梅花增添了学术氛围，整体风格採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了两位学者在下围棋的场景，其中一位学者显得更加自信和策略性，手持一枚棋子准备放在棋盘上，另一位学者则显得有些焦虑，皱著眉头专注地研究棋盘。这幅画面旨在表达「高出一筹」的成语，意指一方在某些方面比另一方高明一些。背景中的竹林和荷花池塘增添了寧静和优雅的氛围，突显了智慧和策略的对决。
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这幅插图描绘了一座高耸入云的山峰，山峰的陡峭和高峻挺拔的特征被突显出来。云层在山峰之下，强调了山峰的高度和壮丽。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，云层的描绘细腻，给人一种寧静和庄严的感觉。这幅插图旨在表达「高出云表」这个成语的含义，即高高直立，伸入云端，形容山峰或建筑物等高峻挺拔。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, reminiscent of the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a serene garden landscape with a prominent, ornate pavilion situated on a high terrace. The pavilion should be intricately designed with traditional Chinese architectural elements, including a curved roof with detailed eaves and carved wooden pillars. Surrounding the pavilion, there should be lush greenery, including tall trees and blooming flowers, creating a tranquil and picturesque environment. The background should feature distant mountains and a clear blue sky, adding depth and grandeur to the scene. Ensure that the overall atmosphere is peaceful and harmonious, with no text or characters included in the image. This illustration is intended for an educational dictionary, aimed at students and educators interested in Chinese idioms.",
"explanation": "这幅插图描绘了一座高大的阁楼，建在一个高台上，周围环绕著茂密的植被和美丽的花卉，背景中还有远处的山脉和晴朗的天空。这座阁楼採用了传统中国建筑的元素，如弯曲的屋顶和雕刻精美的木柱，展现了中国园林建筑的精妙之处。这幅画面旨在表达「高台厚榭」这个成语的意思，即高大的建筑物，通常用於描述园林中供休息和观景的建筑。",
"alt": "传统中国水墨画风格的园林景观，高台上有一座精致的阁楼，周围是茂密的植被和远处的山脉。",
"title": "高台上的精致阁楼，周围环绕著茂密的植被和远处的山脉，展现中国园林建筑的精妙之处。"
}
```
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这幅插图描绘了一位长须老学者在一个寧静的园林中，手持卷轴和笔，恭敬地向另一位坐在石凳上的人询问姓名。这幅画旨在表达「高名上姓」这个成语的含义，即敬辞中询问他人姓名的客气用语。画面中的竹子、梅花和锦鲤池塘增添了传统中国文化的氛围，强调了尊重和礼貌的主题。
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这幅插图描绘了一位古代学者手持书卷和毛笔，正在礼貌地询问一位德高望重的长者的姓名。长者穿著华丽的长袍，象征著尊重和荣誉。背景是寧静的山水画面，河流蜿蜒，营造出一种平静而尊重的氛围。这幅画旨在表达「高名大姓」这个成语的含义，即在询问他人姓名时所表现出的礼貌和尊重。
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这幅插图描绘了一个人站在高台上，歌声嘹亮，声音如波浪般向上扩散，直达云霄。这种视觉效果象征著歌声的强大和传播的广泛，符合「高唱入云」这个成语的含义。背景中的山水画风景增添了画面的深度和寧静感，使整幅画作充满和谐与优雅的氛围，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一座高墙深堑的城市，城墙高大坚固，护城河深邃，反映了防卫的坚固性。画面中的城墙和护城河象征著成语「高城深堑」的核心意义，即防卫坚固。通过这幅插图，读者可以直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座城池，城墙高耸，护城河深邃，象征著防卫的坚固。高大的城墙和深深的护城河共同构成了一道坚不可摧的防线，这正是成语「高城深池」的核心意义。通过这幅插图，读者可以直观地理解这个成语所表达的防卫坚固的概念。
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这幅插图描绘了一座高大的城墙，城墙由坚固的石头砌成，细节丰富，展示了其坚不可摧的特性。城墙周围是一条深深的护城河，河水反射著天空和城墙，给人一种深邃和危险的感觉，暗示著难以跨越。背景中是寧静的山景和几棵树，增强了整体的安全感和保护感。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品风格，旨在传达出「高城深沟」这个成语所表达的防卫坚固的意境。
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这幅插图描绘了一座高耸的多层楼房，展示了精致的建筑细节，如华丽的屋顶、精美的窗户和装饰性的柱子。建筑物是画面的中心，背景是寧静的山脉和云朵，这样的设计旨在突出建筑物的宏伟和壮丽。这幅插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画，適合用於教育目的，特別是针对学生和语言爱好者的成语词典。
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这幅插图描绘了一座高大豪华的建筑，具有高墙和宽敞的內部空间。建筑物的细节包括精致的屋顶、优雅的柱子和精美的雕刻窗户。周围的环境包括茂密的花园，花园中开满鲜花，高大的树木，增添了整体的奢华和寧静感。这幅插图旨在表达「高堂广厦」这个成语的意义，即高大豪华的建筑物。
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这幅插图描绘了一个古代中国的军事营垒，四周环绕著高大的城墙和深广的壕沟，象征著坚固的防御工事。城墙由坚固的木材和石头建成，並设有瞭望塔和守卫岗位。壕沟深且宽，內有水流，防止敌人接近。墙上站满了身穿古代中国盔甲的士兵，手持长矛和弓箭，隨时准备防御。背景中的广阔山林景观，突显了营垒的战略位置。这幅插图生动地表达了「高壁深堑」这个成语的含义，即筑起高深的营垒，深挖壕沟，加强防御。
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这幅插图描绘了一座高墙深壕的城池，象征著坚固的防御工事。画面中的高墙和深壕沟表达了「高壁深垒」这个成语的核心意义，即加强防御。高耸的石墙和宽阔的护城河反映了城池的坚不可摧，背景中的山景和树木则暗示了这座城池的战略位置。整体色调採用传统中国水墨画的黑白灰调，增强了画面的庄重感和力量感。这幅插图適合用於教育用途，能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个高高的堡垒和深深的护城河，象征著坚固的防卫。画面中的高墙和深堑表达了「高垒深堑」这个成语的核心含义，即防卫坚固。背景中的山景和树木增添了寧静的氛围，使整个场景更加生动。这样的设计不仅能够帮助读者理解成语的意思，还能够激发他们对歷史和文化的兴趣。
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这幅插图描绘了一个高大坚固的城墙和深深的壕沟，象征著坚固的防御工事。画面中的城墙上有士兵在守卫，城墙上有雉堞和瞭望塔，前景是一条深深的壕沟，沟中有水，反射著天空和城墙。背景是广阔的景观，远处有山脉。整体氛围寧静而威严，传达出一种安全和准备就绪的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个坚固的军事营地，四周环绕著高大的壁垒和深广的壕沟，这正是成语「高垒深沟」的具体表现。壁垒由坚固的砖块筑成，並设有守卫塔，士兵们身穿古代中国的盔甲，手持长矛和弓箭，警惕地守卫著营地。远处的战场和夕阳余暉营造出一种坚守防御的氛围，符合成语所强调的防卫坚固的意境。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人站在广阔的天地之间，表情诚恳而谦卑，仰望蓝天，俯瞰大地，象征著对自然和时间的深深感恩与敬畏。老人穿著传统的中国服饰，背景中有山川河流和树木，整体氛围寧静而深远，传达出「高天厚地」这个成语所表达的长久与深重之意。
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这幅插图描绘了两位古代中国武士，他们身穿传统盔甲，手持武器，站立在一片寧静的山河景色中。其中一位武士微微鞠躬，表示尊敬，彷彿在询问对方的姓名。这幅画面旨在表达「高姓大名」这个成语的含义，即在询问他人姓名时的客气用语。画面中的武士和背景景色都使用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品风格，营造出一种和谐尊重的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽官服的高官，坐在一个装饰精美的大厅內，周围环绕著侍从和仆人，展示了他的高贵地位和丰厚的待遇。画面中的建筑细节、精致的雕刻和高雅的家具，都象征著这位高官的尊贵和富裕。背景中的书卷、书法和珍贵的文物，进一步强调了他的高位和丰厚的俸禄。这幅画旨在传达「高官厚禄」这个成语的含义，即职位高且待遇优厚。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽传统服饰的高官，手持卷轴，站在宏伟的宫殿中。背景中的宫殿柱子和宝座展示了官员的尊贵地位。这幅画旨在表达「高官尊爵」这个成语的含义，即显贵的官职和爵位。通过这些元素，观眾可以直观地理解成语的意思，並感受到官员的权威和尊贵。
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这幅插图描绘了一位高官坐在华丽的宝座上，周围环绕著其他朝臣和仆从，展现出极高的官位和尊贵的地位。画面中的高官穿著精致的官服，神情威严，胡须长长，身材高大，给人一种威严和权威的感觉。周围的朝臣和仆从都穿著正式的服装，表现出对高官的尊敬和恭敬。背景中的宫殿装饰精美，柱子和屏风都极为精致，整个画面充满了庄严和宏伟的氛围，完美地表达了「高官极品」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽服饰的高官，站立在一个充满财富和地位象征的场景中。高官的周围有金色的装饰品、珍贵的玉器和优雅的卷轴，背景中则是一座宏伟的宫殿和侍从，这些元素共同表达了「高官重禄」的意义，即职位高且待遇优厚。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽官服的高官，站在一座宏伟的宫殿大厅中，周围环绕著恭敬的侍从和顾问。这幅画面旨在表达「高官显爵」这个成语的意思，即官职高且爵位显赫。宫殿的豪华装饰和官员的威严形象共同传达出权力和地位的崇高感。
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这幅插图描绘了一位身穿传统华丽服饰的年轻女子，她手持古琴或笛子，展现出她高尚的才艺和优雅的动作。背景是一座寧静的花园，花卉盛开，绿树成荫，莲花池塘平静无波，整个画面充满了和谐与高雅的氛围。这幅画旨在表达「高尚嫻雅」这个成语的含义，即文雅、优美的动作与才艺。
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这幅插图描绘了一位帝王坐在华丽的宝座上，宝座上雕刻著龙纹，象征著皇权。帝王身穿精致的皇袍，面带平静而智慧的表情，背后是一面装饰著复杂图案的屏风。宫殿的建筑宏伟壮观，柱子和樑枋上刻满了精细的雕刻。整个画面给人一种寧静而尊贵的氛围，象征著帝王垂拱而治的理想状态。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一座高耸的多层楼房，顶楼有一个人正从一个大水瓶中倒水，水流势不可挡地倾泻而下。背景中的山脉和云朵强调了建筑的高度和壮丽，整体氛围充满了威严和震撼。这幅画面生动地表达了「高屋建瓴」的成语意义，即居高临下，不可阻挡。
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这幅插图描绘了一位站在山脚下的学者，仰望著高耸入云的山峰，象征著对高尚品德的仰慕。山峰被轻纱般的云雾环绕，增添了神秘感和敬畏之情。学者手持书卷，代表智慧和学问，整个画面充满了寧静与和谐，符合「高山仰之」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位学者站在一座高山的脚下，仰望著山顶，表达了对高尚品德的仰慕之情。高山象征著高尚的品德，而学者的仰望则象征著对这种品德的敬仰和追求。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，线条流畅，色彩柔和，给人一种寧静和庄重的感觉。这幅插图不仅能够帮助学生理解「高山仰止」这个成语的含义，还能激发他们对高尚品德的追求和敬仰。
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这幅插图描绘了一座高耸入云的山峰，象征著崇高的道德標准和德行。山峰的雄伟和陡峭代表了人们对高尚品德的仰慕和敬佩。山脚下有一条清晰、平坦的大路，这条路象征著正大光明的行为，值得人们效法和追隨。整幅画面以传统中国水墨画的技法绘制，给人一种庄重、严肃的感觉，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一座巍峨的山脉，山峰似乎在鞠躬，象征著自然界对人类努力的尊重。前景中，一条宽阔的河流柔和地流动，河水让开一条清晰的道路，象征著人类征服自然、改造社会的力量。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育用途，帮助学生和语文爱好者更好地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了高耸的山脉和奔流的大河，象征著「高山大川」这个成语的意义。山脉以高大、陡峭的形象呈现，河流则以宽阔、急速的流动展示其力量。画面中还有一个小小的人物站在山脚下，仰望著这壮丽的景象，突显出山川的壮观。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了高耸的山峰和广袤的原野，象征著成语「高山大野」的意境。高山用深色的线条和墨色来表现其高耸入云的气势，而原野则用轻柔的笔触和淡墨来表现其广阔无边的景象。这样的画面不仅直观地展示了成语的含义，还能让观眾感受到自然景观的壮丽和广袤。
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这幅插图展示了高峻的山岭和茂密的森林，象征著成语「高山密林」的意境。高山的陡峭和森林的茂密共同营造出一种壮丽而神秘的氛围，让观者感受到大自然的伟大力量。这幅画作不仅能够帮助学生理解成语的含义，还能激发他们对自然景观的兴趣。
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这幅插图描绘了高耸陡峭的山脉，山峰陡峭，给人一种难以攀登的感觉。背景是晴朗的蓝天和几朵轻盈的云朵，前景是一条蜿蜒的小径通向山脉，周围散落著一些古老的树木和岩石。整体氛围寧静却又威严，传达出山脉的雄伟和壮丽。这幅画旨在表达「高山峻岭」这个成语的意义，即高而险峻的山岭。
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这幅插图描绘了一座巍峨的山脉，山顶笼罩在薄雾中，象征著崇高的道德標准。前景中有一条清晰、平坦的大路通向山脉，代表著正大光明的行为。这条路宽阔且直接，象征著明確而正直的方向。山脉是画面的焦点，细致地描绘了岩石地形和茂密的植被。天空清澈明亮，几只鸟在空中飞翔，增添了寧静和谐的氛围。这幅画旨在传达「高山景行」这个成语的核心含义，即值得效法的崇高德行。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景观，高耸的山峰和流淌的河流象征著知己之间的深厚友谊和音乐的高妙。画面中的两位学者，一位弹奏古琴，另一位专注聆听，这正是「高山流水」成语的典型场景。这幅画旨在传达知音难觅的情感，同时也展示了乐曲的高妙。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink and wash painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a towering mountain range with steep, rugged peaks that stretch high into the sky. The mountains should be rendered with intricate brush strokes, showing the textures and shadows of the rocky surfaces. Between the mountains, there should be a deep, narrow gorge with a swiftly flowing stream at the bottom. The gorge should be shaded and mysterious, with tall, dense trees lining the edges. The overall atmosphere should be serene yet imposing, conveying a sense of the majestic and dangerous terrain. Ensure that no text or characters are included in the image. This illustration is intended for an educational dictionary, so it should be visually appealing and suitable for students and educators.",
"explanation": "这幅插图描绘了高耸的山脉和深邃的峡谷，象征著地势的险要。高山深涧这个成语形容地势险峻，难以通行。插图中的山峰高耸入云，峡谷深不见底，流水湍急，树木茂密，这些元素共同呈现出一种壮丽 yet 危险的自然景观，让观者感受到成语所表达的险峻地势。",
"alt": "高耸的山脉和深邃的峡谷，山峰陡峭，峡谷中流水湍急，树木茂密，展现地势险要的景象。",
"title": "高山深涧：高耸的山脉和深邃的峡谷，流水湍急，树木茂密，展现地势险要。"
}
```
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这幅插图描绘了一个寧静的山谷景观，高耸的悬崖逐渐变成了山谷，而深邃的山谷则变成了高山。这种转变象征著世事的变迁和事物在一定条件下向其相反方向的转化，正如成语「高岸成谷，深谷为陵」所表达的意义。画面中的自然景观和逐渐的变化，让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个幽静且隱秘的景观，高耸的悬崖和深邃的峡谷交相辉映。高崖陡峭，峡谷深邃，象征著幽僻的处所和事物的巨大变化。这幅画面旨在直观地表达「高岸深谷」这个成语的含义，让读者能够通过视觉形象更好地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一个高耸的悬崖在时间的推移下崩塌並转变为一个深谷的景象。高崖代表了原本的坚固和高大，而深谷则象征著变迁和转化。这种对比强调了世事变迁的巨大和事物在一定条件下向其相反方向转化的过程。插图採用传统中国水墨画的技法，营造出一种寧静而富有思考的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，展示了高岸逐渐被侵蚀成深谷，最终变成丘陵的过程。这种景象象征著事物的巨大变化，与成语「高岸为谷，深谷为陵」的含义相符。画面中的植被丰富，河流蜿蜒，强调了时间的流逝和自然的变迁。这种传统中国水墨画风格的插图，適合用於教育用途，帮助学生和教师更直观地理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者，他穿著传统的中国服装，坐在一个寧静的花园中。学者手持一卷书，象征著深厚的情谊和尊重。背景中有一个寧静的池塘，池塘中开满了荷花，还有一座小桥，象征著和谐与平静。整个画面气氛寧静而优雅，线条柔和流畅，色彩柔和，符合传统中国水墨画的风格。这幅插图旨在表达「高情厚意」这个成语的深厚情谊和尊重之意，適合用於教育场合，供学生和语文教师使用。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者和一位年轻的学生在寧静的园林中的场景。老学者手持卷轴，象征著智慧和知识，背后是一棵盛开的梅树，代表著坚韧和美丽。背景中有一个寧静的池塘，池塘中有莲花和一座小木桥，增添了和谐的氛围。老学者以感激和关爱的眼神看著学生，象征著深厚的情谊和指导。学生手持书本，满怀敬意和钦佩地看著老学者。这幅画通过细腻的细节和和谐的构图，生动地表达了「高情厚爱」的成语意义。
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这幅插图描绘了两位学者在寧静的园林中相聚的情景。一位学者正在弹奏古琴，另一位则手持书卷，专注聆听。这幅画面传达了深厚的友谊和高尚的情谊，符合「高情厚谊」这个成语的含义。画面中的自然景观和和谐氛围进一步强调了这种深厚的友谊。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，坐在柳树下的溪边，手持书卷和茶杯，神态安详，展现出高雅的情趣和安逸的仪态。背景中的远山和轻雾增添了画面的寧静和超凡脱俗的氛围。这幅画旨在传达「高情逸态」的成语意境，强调学者的高雅情致和安闲神态，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位站在高耸悬崖上的文人，俯瞰著宽广而寧静的山谷。文人手持卷轴和笔，神情深思且灵感迸发。背景中，高山巍峨，云雾繚绕，河流蜿蜒，松树和竹林点缀其间，增添了自然的美感。整体氛围传达出一种超凡脱俗的情怀和高雅的兴致，符合「高情逸兴」这一成语的含义。
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这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的学者，俯瞰广阔的山谷，象征著高尚的品格和深远的情趣。学者手持书卷和笔，表现出他深邃的思想和高远的志向。高山和云雾环绕，给人一种高贵和远大的感觉，而山谷中的绿树和蜿蜒的河流则增添了寧静和深思的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的风格，旨在传达成语「高情远意」的精神內涵。
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这幅插图描绘了一位站在高山上的学者，俯瞰著广阔美丽的山谷。学者手持卷轴和笔，象征著他高尚的品格和情趣。山谷中的茂密植被、流动的河流和远处的山脉，代表了学者纯洁而远大的志向。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种寧静和谐的氛围。这幅插图旨在直观地表达「高情远致」这个成语的含义，適合用於教育词典，供学生和语文爱好者参考。
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这幅插图描绘了一位站在高山上的学者，俯瞰著宽广而寧静的山谷，象征著高尚的品格和情趣。学者手持书卷和笔，代表他对艺术和文学的深厚鑑赏。高山和山谷的景色象征著学者的高远志向和崇高品德，河流蜿蜒流淌，象征著他思想和文字的深远影响。整体画面採用传统中国水墨画的技法，风格平静而富有哲理，传达出高情远韵的深远意境。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，手持卷轴和笔，站立在竹林中，神情专注而超然。竹林的背景和轻柔的雾气增强了画面的高雅和脱俗之感，这正是「高情迈俗」这个成语的核心意义。学者的形象和竹林的环境共同传达了情致高雅、超脱世俗的氛围，符合成语的解释和用法。
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这幅插图描绘了秦始皇在宫殿中使用神奇镜子的场景。镜子悬掛在墙上，具有魔法般的特性，能够显示人心善恶和內在病灶。秦始皇站在镜子前，表情严肃，象征著公正和权威。背景中有宫廷侍卫和侍从，营造出一种庄严的氛围。这幅插图旨在传达「高悬秦镜」这个成语的核心含义，即官吏断案公正，执法严明。
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这幅插图描绘了一位才华横溢、见识深远的学者，他在一个寧静的书房或花园中，手持毛笔和书卷，象征著高超的才能和深远的见识。背景中的书籍、书法和寧静的自然景观，如竹林或流水，进一步强调了学者的智慧和內心的平静。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注书写的情景，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他渊博的学识和杰出的才能。学者身穿传统中国服饰，神情专注，手持毛笔在卷轴上书写。背景中的窗户展示了一个寧静的庭院，庭院中有一个小池塘，池塘中盛开著荷花，旁边是一片竹林。这幅画面以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育场合，直观地表达了「高才博学」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位才能杰出、学识渊博的学者，坐在一间寧静的书房中，周围环绕著古书和卷轴。学者的形象展现出智慧和知识，神情平静而从容，穿著传统的中国学者服饰，手持毛笔，准备在卷轴上书写。背景中有一扇窗，透过窗户可以看到一座寧静的花园，园中有一个小池塘，池塘里开满了荷花，还有几棵优雅的树木。书房內掛满了书法艺术和传统中国画作，强调了学者对艺术和文学的深厚理解和欣赏。这幅画作传达出一种平静而富有智慧的氛围，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位才华横溢且品德高尚的学者，象征著「高才大德」这个成语的核心意义。学者坐在一间寧静的书房中，周围环绕著书籍和卷轴，这些元素代表了他的博学多才。学者的衣著和神情都体现出传统中国学者的风范，手持毛笔，彷彿正准备写下深刻的见解。背景中的竹林或寧静的花园进一步强调了和谐与平衡，这些元素共同构成了一幅和谐而富有教育意义的画面。
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这幅插图描绘了一位才能出眾且行动迅速的学者，体现了「高才捷足」这个成语的含义。学者在动态中展现了他的敏捷和速度，背景中的山川河流象征著他的旅程和进步。整体风格採用传统中国水墨画的技法，营造出一种优雅且精致的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位才华横溢、行动迅速的学者，手持毛笔和卷轴，象征著他的高智慧和创造力。背景中有一匹奔驰的马，代表速度和敏捷。整个场景传达出一种紧迫感和能力感，符合「高才疾足」这个成语的含义。画面採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的。
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