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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一位才华横溢、见识深远的学者站在高山之上，俯瞰广阔的自然景观。学者手持卷轴和笔，象征著他的深厚知识和高超才能。背景中的云雾和远山增添了神秘感和深度，强调了学者的远见卓识。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育场景，並且没有任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一面大而华丽的镜子，镜子反射著蓝天白云，象征著公正和明察秋毫。镜子置於一个古代中国宫殿的底座上，宫殿有著精致的雕刻和装饰，红色的柱子和金色的屋顶，整个场景传达出一种公正和清晰的氛围。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典，供学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一个谦卑的人跪在地上，双手合十，恳求一位高贵者的原谅。高贵者站立著，轻轻举起一只手，表示饶恕。背景是寧静的山川和流动的河流，象征和平与和谐。这幅画旨在表达「高抬贵手」这个成语的含义，即恳求人原谅或饶恕。
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```json
{
"prompt": "Create a detailed traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a vast landscape with a towering mountain range in the background, symbolizing the grandeur and vastness of nature. In the foreground, there should be a serene river flowing gently, with a wise old man standing on the riverbank, his hands raised high, palms facing outwards, as if he is pushing away the boundaries of the world. The old man should have a long white beard and wear traditional Chinese robes, exuding an aura of wisdom and authority. The painting should convey a sense of opening up new territories and expanding horizons. Ensure there is no text or characters in the painting, as it is intended for educational use in a dictionary. The overall mood should be peaceful and inspiring, suitable for students and educators.",
"explanation": "这幅画描绘了一位智慧的老人站在河边，双手高举，象征著开拓新领域和扩展视野。背景中的巍峨山脉和前景中的河流共同传达出一种广阔和开放的感觉，这正是「高掌远蹠」所要表达的意境。老人的形象和动作强调了开创和开辟的概念，符合成语的核心含义。",
"alt": "一位智慧的老人站在河边，双手高举，背景是巍峨的山脉和流动的河流，传达出开拓新领域的意境。",
"title": "智慧老人站在河边，双手高举，背景是巍峨山脉和流动的河流，象征开拓新领域。"
}
```
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```json
{
"prompt": "Create a detailed traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a vast landscape with a towering mountain range in the background, symbolizing the grandeur and vastness of nature. In the foreground, there should be a serene river flowing gently, with a wise old man standing on the riverbank, his hands raised high, palms facing outwards, as if he is pushing away the boundaries of the world. The old man should have a long white beard and wear traditional Chinese robes, exuding an aura of wisdom and authority. The painting should convey a sense of opening up new territories and expanding horizons. Ensure there is no text or characters in the painting, as it is intended for educational use in a dictionary. The overall mood should be peaceful and inspiring, suitable for students and educators.",
"explanation": "这幅画描绘了一位智慧的老人站在河边，双手高举，象征著开拓新领域和扩展视野。背景中的巍峨山脉和前景中的河流共同传达出一种广阔和开放的感觉，这正是「高掌远蹠」所要表达的意境。老人的形象和动作强调了开创和开辟的概念，符合成语的核心含义。",
"alt": "一位智慧的老人站在河边，双手高举，背景是巍峨的山脉和流动的河流，传达出开拓新领域的意境。",
"title": "智慧老人站在河边，双手高举，背景是巍峨山脉和流动的河流，象征开拓新领域。"
}
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这幅插图描绘了一个穿著简朴传统服装的男子，站在一座高耸入云的山脚下，仰望山顶上的巍峨宫殿或寺庙，象征著高贵的社会地位和名誉。男子手持一小包行李，眼神中充满敬畏和尊重，但也显示出他无法企及那高处的感觉。这幅画面旨在表达「高攀不上」的成语含义，即无法与地位或名誉较自己高的人结交或攀亲。背景中的寧静风景，如树木、云朵和远处的村庄，进一步强调了这种社会地位的差距和无法逾越的鸿沟。
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这幅插图描绘了古代中国的皇宫场景，中央是坐在龙椅上的皇帝，手持一卷重要的詔令。这卷詔令设计精美，但没有任何文字。周围的朝臣们穿著传统服饰，有些手持卷轴，有些手持笔墨，象征著这些文书的重要性。背景是一座宏伟的宫殿，装饰著精致的雕刻和装饰。整个画面营造出一种庄严肃穆的氛围，强调了文书的重要性和尊重。这幅画旨在表达「高文典册」这个成语，即封建朝廷的重要文书和詔令。
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这幅插图描绘了古代中国皇帝在朝廷上颁布重要文书和詔令的场景。皇帝坐在宝座上，手持装饰华丽的卷轴，卷轴上写满了重要的詔令和文书。周围的朝臣和学者们手持卷轴，討论著这些重要的文书。背景中是传统的中国建筑，如华丽的柱子和精致的屋顶设计。整个场景气氛庄重而威严，反映了这些文书的重要性。这幅插图旨在传达「高文典策」这个成语的意义，即封建朝廷的重要文书和詔令。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在寧静的书房中写作的场景，周围堆满了高大的经典书籍和卷轴。学者穿著传统服饰，手持毛笔，正在卷轴上书写。背景中的窗户展示了一个和平的花园，花开正盛，还有一个小池塘。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅且精致，没有任何文字或字符。这幅插图旨在表达「高文大册」这个成语的含义，即经典性的著述，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中专注於写作的情景。学者手持毛笔，围绕著古书和卷轴，象征著高深的文章和恢宏的议论。背景中的花园和池塘进一步强调了学者思想的深度和广度。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，帮助学生和教师理解「高文宏议」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景，周围环绕著古书和卷轴，象征著高深的文章和雅正的典籍。书房內的装饰包括掛在墙上的书法作品和花瓶，这些元素共同创造出一种寧静而优雅的氛围。这幅画旨在传达成语「高文雅典」的意义，即高深的文章和雅正的典籍，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位睿智而优雅的妇女，身穿传统中国服饰，站立在一个寧静的园林中。她手持书卷，象征著她的智慧和知识。背景中的花园景色，包括盛开的花朵、茂密的植被和一座小桥流水的池塘，进一步营造出一种寧静而智慧的氛围。这幅画旨在表达「高明妇人」这个成语，强调有见识的妇女形象，適合用於教育用途，特別是针对学生和语文教学者的成语词典。
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这幅插图描绘了一位智慧的老者站在高山顶峰，遥望远方，手持卷轴和笔，象征著他的高明远见。背景中的广阔景色，包括远山、流水和茂密的森林，进一步强调了他的视野和智慧。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，给人一种平静和深思的感觉。
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这幅插图描绘了一位站在高山上的智慧学者，他手持书卷，俯瞰广阔的自然景观，象征著高明远识的成语含义。学者的形象和周围的环境共同传达出深远的见识和远大的眼光，这正是成语所要表达的核心思想。通过这幅插图，读者可以直观地理解成语的意义，並感受到学者的智慧和远见。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在研究从祖先那里传下来的规矩和准则。学者穿著传统的中国服饰，坐在一张古色古香的木桌旁，桌上摆满了古老的卷轴、砚台和毛笔。背景中有一个书架，上面摆满了经典的书籍。整个房间充满了寧静和学术的氛围，自然光线从窗户透进来，洒在学者和书桌上。这幅画面旨在表达「高曾规矩」这个成语的意思，即祖宗留下来的成法和规矩。
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这幅插图描绘了一群高贵的朋友在一个寧静而优雅的环境中聚会，象征著他们之间深厚的友谊和亲密的关係。画面中的人物穿著传统的中国服饰，展现了他们的高贵身份和亲密关係。他们在一起喝茶、下棋或欣赏书法和画作，这些活动象征著他们的高雅品味和深厚的情谊。背景中的竹子、梅花和兰花，象征著中国文化中的正直、坚韧和优雅。整体氛围和谐而寧静，传达出深厚的友谊和相互尊重的感觉。这幅插图適合用於教育词典，帮助学生和教育者理解「高朋故戚」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个盛大的宴会场景，许多高贵的宾客围坐在一张摆满精致菜餚和美酒的大桌子旁。宾客们穿著华丽的传统中国服饰，背景是一个美丽的花园，花卉盛开，绿意盎然。这幅画旨在传达「高朋满座」这个成语的意境，表现出宾客眾多、气氛热烈的场面。
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这幅插图描绘了一位手持书卷和笔的学者，象征著高超的才能和智慧。学者背后的骏马则代表了行动的敏捷和迅速。背景中的山川河流则暗示了一场追求或旅程，整体画面传达出「高材捷足」这个成语的核心意义，即才能出眾且行事敏捷。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育和学习场景。
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这幅插图描绘了一位才能出眾且行动敏捷的武士，手持弓箭，准备射击。武士穿著古代中国的盔甲，盔甲上有精细的细节和飘逸的披风。背景是广阔的山脉和森林，象征著才能出眾且行动迅速的人所能抓住的机会。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中，帮助读者理解「高材疾足」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人在高枕上安稳地睡觉，面带平静和放松的表情。这个场景展示了成语「高枕不虞」的核心意义，即在安全和舒適的环境中无忧无虑地休息。背景中的和平景象，如通过窗户可见的柔和山丘和平静的河流，进一步强调了这种无忧无虑的状态。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个人舒適地躺在高枕上，面带安详和满足的表情。背景是一个寧静的环境，房间內有传统的中国装饰，窗外是一幅山水和平静河流的景色。这幅画旨在表达「高枕勿忧」的成语，意思是指在安全和保障的环境中，可以放心地休息，无需担心任何困扰。这种画面传达了成语的核心意义，让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人安心地躺在床上，头下垫著高高的枕头，象征著无忧无虑的生活状态。画面中的人物表情平静，眼睛闭著，嘴角带著轻微的笑容，传达出一种安心和满足的感觉。床铺简洁而优雅，雕刻精细，床垫舒適，高枕头显眼，强调了其提供的舒適和支持。背景是一片寧静的山水画，山峦缓和，河流蜿蜒，象征著和谐与平静的环境。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中，让学生和教师能够直观地理解「高枕安寢」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人舒適地躺在高枕头上，表情平静而满足，象征著无忧无虑的状态。背景是一个寧静的环境，可能是一间简洁而优雅的房间，窗外是一片寧静的自然景观，如花园或山川河流。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，传达出一种平和安寧的氛围，適合用於教育场合，吸引对成语感兴趣的学生和教师。
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这幅插图描绘了一个人在寧静的臥室中安详地睡觉，头部枕在高而舒適的枕头上，脸上带著深深的放松和满足感。背景中的窗户展示了一片寧静的景色，如平静的湖泊或和谐的花园，进一步强调了整体的平安无事的氛围。这幅画旨在传达「高枕无事」的成语意义，即平安无事，不用担忧。
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这幅插图描绘了一个人舒適地躺在高枕头上，深深入睡的情景，象征著完全放松和无忧无虑的状态。画面中的人物面带平静和满足的表情，周围环绕著温和的流水、茂密的树木和盛开的花朵，这些自然元素进一步强调了和平与寧静的氛围。这幅画的主题是表达「高枕无忧」这个成语的核心意义，即在安全和舒適的环境中，人们可以完全放松，不必担心任何危险或威胁。
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这幅插图描绘了一个人在寧静的臥室中安稳地睡觉，高高的枕头象征著舒適和放松。人物脸上的表情平静而满足，表明他们没有任何忧虑。背景中的窗户展示了一幅寧静的风景，可能是一个平静的花园或一个寧静的湖泊，远处有山脉。这幅画的整体氛围是和平与和谐的，完美地传达了「高枕无虞」这个成语的意思，即在安全和舒適的环境中无忧无虑地休息。
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这幅插图描绘了一个人舒適地躺在高枕上，象征著平安无事和无忧无虑的状态。画面中的人物表情平静，显示出一种放松和安心的感觉。背景是一片寧静的自然景观，包括柔和的山脉和流动的河流，进一步增强了整体的寧静氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一位德高望重的老师在传统的中国书房中授课的情景。老师手持书卷，学生们围绕在他身边，聆听他的教诲。其中一位学生特別突出，他手持笔和纸，准备记录老师的教诲。这位学生代表了「高业弟子」，即学业优异的学生。背景中的古书、书法捲轴和传统家具进一步强调了学术氛围。这幅插图旨在传达学术追求和尊师重道的精神，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一座高耸的楼房，周围环绕著传统的中国小屋，突显了高楼的宏伟和高大。画面中还包括了树木、山脉和晴朗的天空，这些自然元素为整个场景增添了寧静和谐的氛围。这幅插图旨在表达「高楼大厦」这个成语的核心含义，即高大的建筑物，並且適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的庭园中，周围环绕著自然景观。学者手持古代汉字书卷，象征著他深厚的知识和智慧。庭园中的植物、花朵和小池塘中的鱼，营造出一种寧静和谐的氛围。背景中的中式亭子进一步强调了这种寧静的感觉。这幅插图旨在表达「高標卓识」这个成语的含义，即高深的造诣和卓越的才识。
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这幅插图描绘了一群人高声歌唱，勇猛前进的场景，背景是广阔的山河，象征著他们前进的道路。画面中的人物穿著传统的中国服饰，色彩鲜艳，表现出他们的热情和乐观。这幅画旨在传达出成语「高歌猛进」的精神，即在前进的道路上充满乐观和勇气。
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这幅插图描绘了一位高官昂首阔步地走在繁忙的大街上，周围的行人和商贩纷纷避让，表现出对他的尊敬和敬畏。这幅画旨在传达「高步通衢」的意思，即官居显位，地位尊贵。画面中的高官穿著华丽的传统服饰，神情威严，背景是传统的中国建筑和街道景象，让人感受到古代社会的氛围。
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这幅插图描绘了一位气宇轩昂的男子，他肩宽背直，步伐阔大，手持一把大扇子，边走边用扇子拍打著手掌，口中唱著《大江东》。他的眼神宽广，显示出一种自信和傲慢的态度。背景是寧静的自然风景，山川河流象征著广阔的世界。这幅画旨在表达「高步阔视」这个成语的意义，即形容气慨不凡或态度傲慢。
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这幅插图描绘了一位学者官员在宽阔的大路上自信地行走，周围是巍峨的山脉和云雾，象征著他的高位和威望。学者官员穿著优雅的长袍，手持卷轴，代表他的知识和智慧。背景中的传统中国建筑，如塔和亭台，增添了宏伟和重要的氛围。这幅插图旨在生动地表达「高步云衢」这个成语的含义，即官居显位或科举登第，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位智慧而神秘的学者坐在寧静的园林中，周围环绕著古老的书籍和卷轴。学者的表情充满思考和神秘感，长须飘飘，穿著传统的中国服饰。园林中满是茂密的竹子、梅花和一个静謐的池塘，池塘里有锦鲤鱼游动。背景中有薄雾笼罩的山脉和一座宝塔，增添了深邃和神秘的氛围。整体画面採用传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，色调淡雅，营造出一种平静而富有思考的氛围。这幅插图旨在表达「高深莫测」的成语，传达出一种深不可测的智慧和神秘感。
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这幅插图描绘了一位白胡子的老学者，身穿传统中国长袍，坐在寧静的园林中，手持古卷，深思熟虑。背景是山水相连的寧静景色，几株松树点缀其间。学者的沉思姿态和寧静的自然环境共同传达出深邃的智慧和远见卓识，这正是「高深远度」成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽服饰的高官，手持玉笏和卷轴，象征著他的高位和权威。背景中的豪华宫殿和繁花似锦的庭园进一步强调了他的富贵和地位。这幅画面旨在生动地表达「高爵厚禄」这个成语，即拥有高爵位和丰厚的俸禄。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽官服的贵族，站立在一个宏伟的大厅中，手持象征其高位的卷轴。背景中展示了富丽堂皇的建筑细节，如精致的柱子和雕刻的宝座，並包含金色装饰和珍贵的艺术品，象征著财富和繁荣。这幅画面旨在传达高爵位和丰厚俸禄的概念，符合成语「高爵丰禄」的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽服饰的贵族，站立在宏伟的宫殿中，手持卷轴或官方文件，象征著他的高位。背景中展示了宫殿的精致建筑细节，如雕刻的柱子、雕花窗户和优雅的傢俱。整体色调富丽堂皇，以金色和红色为主，强调了奢华的氛围。这幅画面旨在传达「高爵重禄」的成语意义，即爵位高、俸禄厚，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位高官坐在华丽的宝座上，身穿精致的传统中国服饰，背景是一个富丽堂皇的宫殿。这幅画旨在传达「高爵显位」这个成语的意思，即官职很高，爵位显赫。通过这种视觉表现，读者可以直观地理解这个成语的含义和其在歷史和文化背景下的应用。
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这幅插图描绘了一个宏伟的军事场景，中央是一面巨大且装饰华丽的旗帜，象征著军队的高贵地位和权威。旗帜周围是整齐划一的士兵，他们身穿传统盔甲，手持长矛和盾牌，脸上带著坚定和自豪的表情。背景是广阔的山景和晴朗的天空，强调了场景的壮观。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，传达出一种强烈的权威感和荣耀感，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的学者，他坐在大自然中的一座亭子里，胡须长长的，神情若有所思地仰望天空，彷彿在思考宇宙的奥秘。他正在进行一场宏大的討论，手势丰富地强调他的观点。背景中有山脉、树木和流动的河流，营造出一种寧静而学术的氛围。这幅画旨在表达「高睨大谈」这个成语的意思，即眼睛看著上面，在发议论，形容举动言论气慨不凡。
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这幅画描绘了一位站在高山顶峰的智慧老学者，他手持卷轴和笔，俯瞰广阔的山河景色。这位学者的形象象征著深厚的知识和远见卓识，而广阔的山河景色则代表了世界的广阔和美丽。这幅画旨在传达「高瞻远瞩」的成语意义，即站得高、看得远，比喻眼光远大。画面中的元素如高山、流水和茂密的森林，都旨在强调这种远见和智慧的概念。
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这幅插图描绘了一片寧静的自然景观，以高耸的竹子为主体，象征著高尚的气节。竹子后方是一条清澈的小溪，代表著清廉的作风。远处的山脉笼罩在轻雾中，增添了深邃与寧静的氛围。整体色调柔和而和谐，以绿色、蓝色和灰色为主。竹子的叶子在微风中轻轻摇曳，小溪的水流则以细腻的笔触描绘出来。这幅画旨在传达出「高节清风」这个成语的精神，即气节高尚、作风清廉，適合用於教育词典中，供学生和语文爱好者参考。
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这幅插图描绘了一位高尚气节的学者，他站立在竹林或寧静的花园中，象征著他超脱世俗的精神境界。学者手持书卷，表现出他的智慧和知识。背景中的山水和微风进一步强调了他的寧静和內心的平和。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，参考了张大千和古代画家的风格，旨在传达出「高节迈俗」这个成语的深刻含义。
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这幅画描绘了一位站在高山顶峰的学者，他仰望天空，表情坚定而高尚。学者穿著传统的中国长袍，手持书卷和笔，象征著他的学识和文采。天空中繚绕著薄薄的云层，彷彿就在伸手可及的地方，这象征著学者的高尚道德和崇高理想。背景中的广阔山川和寧静湖泊，增添了画面的深度和寧静感。这幅画通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「高义薄云」这个成语的意义，即形容人很讲义气，道德高尚。
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这幅插图描绘了一位站在高山上的学者，手持书卷和笔，象征著他的高尚道德和文学成就。背景中的晴空和薄云代表了学者的高尚理想和品德。远处的山脉和平静的湖泊增添了画面的深度和寧静，整体氛围给人一种平和且激励人心的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育词典中，让学生和老师能够直观地理解「高义薄云天」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位站在高山顶上的老人，他的长须和传统服饰在风中飘动，彷彿即將飞翔。背景是广阔的山川和流动的河流，几朵云彩点缀其间。这幅画面传达出一种超脱世俗、隱居避世的意境，符合「高翔远引」这个成语的含义。老人的神情淡然，眼神望向远方，表现出对世俗生活的超脱和对自然的向往。
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这幅插图描绘了一只孤独的鸟，如鹤或燕子，在高空中自由翱翔，象征著自由和远离世俗的烦恼。背景中的远山和寧静的景色，以及天空中的几朵云，共同营造出一种平和寧静的氛围，传达出避世隱居的意境。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a tall, sturdy mountain peak standing firmly against the sky, symbolizing stability and security. The mountain should be the main focus, with a clear and detailed texture, showing its rugged and solid form. In the background, include a serene landscape with a calm river flowing gently, and a few trees scattered around to enhance the peaceful atmosphere. Ensure there are no violent or bloody elements, and do not include any text or characters in the painting. The artwork should be suitable for educational purposes, appealing to students, teachers, and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "这幅画描绘了一座高耸且稳固的山峰，象征著稳定和安全。山峰是画面的主要焦点，其质感细致，展示了其坚固和稳定的形态。背景中是一片寧静的景色，一条河流平静地流淌，几棵树散落其间，增强了和平的氛围。这幅画旨在传达「高而不危」的成语意义，即身居高位而没有倾覆的危险。",
"alt": "高耸稳固的山峰，背景是寧静的河流和树木，象征稳定和安全。",
"title": "高耸稳固的山峰，背景是寧静的河流和树木，象征稳定和安全。"
}
```
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这幅插图描绘了一座高耸入云的山峰，山顶被云雾遮蔽，象征著高峻挺拔的形象。画面中的山峰以强烈的垂直线条绘制，强调其高度和壮观。周围的小山峰和山脚下的茂密森林提供了背景和比例，让人更能感受到主峰的高大。使用不同深浅的墨色来创造深度和质感，轻墨描绘云朵，深墨描绘山体。这幅画旨在直观地表达「高耸入云」这个成语的意思，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位隱居在东山的学者，他在一座幽静的山间亭轩中，专心致志地写诗或练习书法。画面中的山景给人一种寧静和谐的感觉，学者的形象象征著隱居不仕、生活安闲的意境。这幅插图旨在传达「高臥东山」这个成语的核心含义，即隱居不问世事，过著安闲的生活。
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这幅插图描绘了一位自视甚高的学者，他坐在一个寧静的花园中，手持书卷和笔，表情中透露出自负和骄傲。花园中的丰富植被和鱼儿游动的池塘，象征著他內心的平静与自满。这幅画旨在表达「高自位置」这个成语的含义，即自己把自己看得很了不起。
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这幅插图描绘了一位自高自大的学者，他站立在一片寧静的山水景观中，手持书卷和毛笔，象征著他自以为是的智慧和知识。学者的表情傲慢，眼神中透露出对他人的轻视，这正是「高自期许」这个成语的核心含义。通过这幅插图，读者可以直观地理解成语的意思，並感受到学者的自大和自满。
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这幅插图描绘了一位自视甚高的学者，他手持一面华丽的旗帜，旗帜上没有任何文字，象征著他自我標榜的行为。学者的表情显得骄傲自大，站立的姿态高高在上，目光俯视他人，这些元素共同表达了「高自標树」的含义。背景中的山川河流则象征著学者因自我膨胀而与现实脱节的状态。整体画风採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场景。
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这幅插图描绘了一位站在寧静庭园中的学者，周围环绕著优雅的景观和古典建筑。学者穿著传统中国服饰，手持卷轴或书籍，面带自负和骄傲的表情。背景中包含竹子、梅花和一个寧静的池塘与小桥。这幅画面旨在传达成语「高自標置」的含义，即自己把自己看得很了不起。通过这幅插图，读者可以直观地理解成语的意思，並感受到学者的自负和骄傲。
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这幅插图描绘了一位自以为是的学者，他站立在一片寧静的山水景色中，手持书卷，神情傲慢，似乎在强调自己的重要性。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，背景中的山川河流象征著学者与现实的脱节。这幅插图旨在生动地表达「高自標誉」这个成语的含义，即自己把自己看得很了不起。
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这幅插图描绘了一个自高自大的人物，他站立在高处，俯视他人，表现出一种傲慢和自大的态度。这个人物穿著华丽的服装，面带骄傲的表情，背景是一座宏伟的宫殿或豪宅，象征著财富和权力。这幅画的目的是通过视觉形象来表达「高自骄大」这个成语的意思，帮助读者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位站在高耸悬崖上的智慧老人，他高举著手中的杖，背后是一个被茂密植被部分遮掩的深邃洞穴入口。老人穿著传统的中国服饰，留著长须，面容平静而深思。背景中，巍峨的山峰笼罩在薄雾中，山下是一条寧静的河流。这幅画面传达出避世隱居的意境，符合「高举深藏」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一位手持杖和书的学者，背景是巍峨的山脉和蜿蜒的小径，象征著隱居避世的意境。学者的形象和背景的自然景观共同传达出「高举远去」的成语意义，表现出一种远离尘世、寻求內心平静的状态。
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这幅插图描绘了一位隱居的学者，他站在一艘小木船上，手持钓竿，远眺湖水和群山。这位学者的形象象征著高举远蹈的精神，即远离官场和世俗的纷扰，过著隱居的生活。画面中的湖水和山景营造出一种寧静和智慧的氛围，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一个孤独的人物站在高耸的雪山顶上，身穿传统中国服饰，表情显露出孤单和寂寞。背景是广阔的天空和稀疏的云朵，强调了寒冷和荒凉的氛围。这幅画的整体情感是忧郁和哀伤，反映了成语「高处不胜寒」的含义，即身居高位的人感到孤独和寂寞。
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这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的智慧长者，手持书卷和笔，俯瞰广阔的山河景色。这位长者象征著高深的见识和远大的视野，正是「高见远识」这个成语的具体体现。背景中的山川河流和远处的群山，使用传统中国水墨画的技法，表现出深远的空间感和寧静的氛围。这幅画面旨在传达出成语中的智慧和远见，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位长须儒士，身穿传统中国服饰，昂首阔步，展现出气宇轩昂的姿态。背景是寧静的山水画面，山川河流象征著儒士的宽广视野和远大抱负。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育场合，避免了任何暴力或不適宜的元素。
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这幅插图描绘了一群学者在一个寧静的园林中进行激烈的辩论。主要学者站立著，一手举著捲轴，另一手激动地比划，周围的学者们有的坐著，有的站著，都沉浸在討论中。背景中有一座亭子、竹林和一个小池塘，池塘中有莲花。这幅画面生动地表现了「高谈剧论」这个成语的意思，即高深空洞的言谈和激烈的辩论。
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这幅插图描绘了一位学者在传统中国书房中，环绕著书籍和卷轴，热情洋溢地发表演说，手势夸张。背后的听眾面露怀疑，表示他们对学者的言论並不信服。画面背景包括传统中国窗户、毛笔和砚台等元素。这幅画旨在表达「高谈大论」这个成语的含义，即不切实际的言谈和议论。通过学者的热情演说和听眾的怀疑表情，生动地展示了成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中高谈阔论的情景。学者穿著传统的中国服饰，长须飘飘，神情庄重。他正在与虚构的听眾进行深刻的哲学討论，手势丰富地强调他的观点。背景中有竹林、莲花池和传统的中国亭子，营造出一种和平且充满智慧的氛围。这幅画旨在表达「高谈弘论」这个成语的意思，即高深空洞不切实际的谈论。
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这幅插图描绘了一群古代学者在寧静的园林中討论的场景。学者们穿著传统的中国服饰，手持卷轴，姿态丰富，表情却显得与实际问题有些脱节，象征著他们的议论高妙空洞，不切实际。背景中的竹林、荷花池和远处的山脉增添了画面的深度和寧静感，强调了学者们討论的抽象性和不切实际。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场景，帮助学生和研究者理解「高谈虚论」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代学者在亭台楼阁中与听眾谈论，学者的表情和手势充满热情，但他的言辞却被表现为抽象的符号，象征著高妙空洞的言论。听眾们虽然专注，但神情略显困惑，这样的画面恰当地表达了「高谈虚辞」的含义。背景中的山水画风格，增添了寧静和知识氛围，使整个场景更加生动。
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这幅插图描绘了一群古代中国学者在一个寧静的山水环境中进行激烈的討论。画面中，一位学者站立著，手势夸张，似乎在发表一场宏大的演讲，其他学者则围绕在他身边，专注地聆听，表情充满兴趣和投入。这幅画旨在表达「高谈阔论」的成语，强调学者们在广泛的范围內进行深入的討论，体现出他们的学识和智慧。背景中的山川、树木和流水，进一步营造出一种寧静而富有学术氛围的环境。
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这幅插图描绘了一位学者在一群人面前侃侃而谈的场景。学者穿著传统的中国长袍，留著长须，手势丰富，显示出他正在进行深刻的討论。周围的人们坐在桌旁，专注地聆听，脸上带著惊讶和兴趣的表情。背景中有书卷、书籍和书法工具，强调了学术氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一群古代学者在寧静的园林中悠然漫步，他们正在进行无拘无束的谈论，举止文雅。画面中的学者穿著传统的中国服饰，姿态优雅，动作举止极具礼仪。背景中有传统的中国建筑元素，如亭台楼阁和小桥流水，周围环绕著茂密的植被和寧静的水景。这幅画作旨在表达「高谈雅步」这个成语的核心意义，即无拘无束地谈论，举止文雅。
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这幅插图描绘了一位白胡子的老学者坐在寧静的园林中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持卷轴和笔，深思熟虑，背后是巍峨的山脉，象征著他的深远见识和智慧。园林中还有莲花池、石桥和几棵古树，整体氛围寧静而富有思考性。这幅画旨在表达「高识远度」这个成语，强调见识高超和思虑深远的特质。
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这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的智慧学者，俯瞰广阔的风景，象征著他高深的见识和远见。学者手持卷轴和笔，代表他深厚的知识和预见能力。背景中的寧静天空和云朵增强了整体的平和氛围，符合「高识远见」这一成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的园林中与听眾进行高深的哲学討论。学者的表情充满智慧和思考，听眾则显得专注和尊敬。背景中有竹子、岩石和莲花池，营造出一种平静而知性的氛围。这幅画旨在表达「高谭清论」这个成语，即高妙清正而空泛不实的言谈。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的老师坐在寧静的书房中，周围环绕著古书和卷轴。老师梳著长须，穿著传统的中国学者服饰。在老师面前，有三到四位年轻的学生，他们穿著传统的中国服装，专心聆听並做笔记。这些学生显得热切且尊敬，其中一位学生稍微突出，展现出卓越的天赋和智慧。背景中可以看到一片竹林，透过敞开的窗户，增添了寧静和学术的氛围。这幅画的主要目的是表达「高足弟子」这个成语，强调成绩优异的学生在老师的教导下，展现出卓越的才华和智慧。
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这幅插图描绘了一位智慧且平静的学者，身穿传统中国长袍，站在高山顶峰上，远眺前方。学者手持卷轴和拐杖，表情沉静而满足，象征著他远离尘世，追求隱居生活的决心。背景中的高山、蜿蜒小径、苍松、流水和寧静的湖泊，进一步强调了他与世隔绝的意境。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，传达出一种平静而深思的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位隱居避世的智慧长者，他身穿传统中国服饰，手持竹杖，行走在寧静的山林之中。画面中的高山和茂密的森林象征著他远离尘世的生活方式，而他脸上的平静表情则反映了他內心的寧静与满足。背景中的小木屋进一步强调了他简朴的居所和生活方式。这幅画旨在传达「高蹈远举」这个成语的核心意义，即隱居避世，远离世俗的烦恼。
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这幅插图描绘了一位年高德劭的长者，站立在寧静的自然景观中，背景是山川和流水，象征著时间的流逝和智慧的积累。长者的形象高大威严，穿著传统的中国服饰，长须飘飘，神情安详而智慧。这幅画面旨在传达「高躅大年」这个成语的含义，即品德高尚而年纪高迈，適合用於教育场合，让学生、老师和对成语有兴趣的研究者能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一辆高大华丽的马车，车盖很高，由四匹威风凛凛的马拉著。马车的细节丰富，展示了其奢华和气派。马匹强壮而优雅，鬃毛在风中飘动。背景是寧静的山景和树木，增强了整体的宏伟感。这幅画风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，没有任何暴力或不適当的元素。这幅插图生动地表达了「高车大马」这个成语的含义，形容高官显贵的阔绰和气派。
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这幅插图描绘了一辆由四匹马拉动的高大华丽的马车，马车的车盖非常高，装饰著精致的图案和华丽的装饰。马匹看起来威风凛凛，马鬃和马尾隨风飘动。背景是寧静的山水画，山峦和树木点缀其中，增添了整体的宏伟和奢华感。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，没有任何暴力或不適当的元素。这幅插图生动地表达了「高车駟马」这个成语的含义，形象地展示了古代高官显贵的阔绰生活。
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这幅插图描绘了一位歌手在户外唱歌的场景，歌声高亢嘹亮，彷彿能够遏制行云。画面中的歌手张开嘴巴，表现出歌声的强烈和洪亮。背景中的云朵动感十足，彷彿被歌声所控制，展现出歌声的力量。整个场景以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一座宏伟的豪宅，高大的门户和宽敞的庭院，象征著富贵和权势。画面中的豪宅周围环绕著繁茂的花园，花卉盛开，树木参天，庭院內有精致雕刻的亭台楼阁和养著锦鲤的池塘，整体画面传达出一种富足和繁荣的氛围。这幅插图旨在直观地表达「高门大屋」这个成语的含义，即富贵之家和高大的房屋。
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这幅插图描绘了一座富贵人家的豪宅，门口有一座高大且精致的大门，门前有一对石狮子守护，象征著家族的显赫地位。豪宅的屋顶层层叠叠，飞簷翘角，显示出家族的财富和权势。背景中的花园繁花似锦，古树参天，暗示这个家族已经繁荣了很多代。整幅画面以传统中国水墨画的技法绘制，风格典雅，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一个显贵家族的宏伟大门，门前有石狮子守护，门后可见奢华的庭院和大宅。这些元素共同表达了「高门大族」的意义，即地位显要、声势煊赫的家庭。画面中的细节，如雕刻精美的木门和传统服饰的仆人，进一步强调了这个家族的高贵和特权地位。
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这幅插图描绘了一座古代中国的豪华宅邸，象征著一个富裕且有影响力的家族。宅邸的门窗上有精致的雕刻，大门极为华丽，背景中有繁茂的花园和高大的古树。前景中有几位衣著考究的人物，可能是贵族及其家人，他们站立或优雅地行走。整体氛围寧静而优雅，传达出一种高贵和繁荣的感觉。这幅插图旨在表达「高门巨族」这个成语的含义，即显贵的家族或有特权的家庭。
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这幅插图描绘了一位古代中国的文人墨客，身穿传统服饰，手持酒杯，悠闲地坐在一棵盛开的树下饮酒。这位文人面带愉悦和满足的表情，旁边放著一个酒壶。背景是一片寧静的山水景色，河流蜿蜒，象征著自由和悠闲。这幅画旨在传达一种平静和享受的氛围，適合用於教育场合，特別是適合老师、学生和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位嗜酒且放荡不羈的学者，象征著「高阳酒徒」这个成语。画面中的学者手持酒杯，神情轻松自在，坐在寧静的自然环境中，背景是山川和河流。学者穿著传统中国服饰，留著长须，眼神中透露出智慧与微醺的神态。这幅画旨在传达一种自由奔放、不受拘束的精神，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代学者在古树下静坐阅读的情景，背景是莲花盛开的池塘和远处的青山，整体氛围安静而高雅，符合「高雅闲淡」这个成语的意境。学者的形象和周围的自然景观共同表达了高妙雅正、安闲恬淡的感觉。
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这幅插图描绘了一位学者在古松下与友人进行高雅闲谈的情景。学者手持卷轴和笔，显示出他们正在討论诗文或学问。背景中的荷花池和远山增添了寧静和雅致的氛围，符合「高雅闲谈」这个成语的意境。这幅画旨在传达出一种高奥奇妙、儒雅端正、安闲恬淡的感觉，適合用於成语词典中，帮助读者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一匹体形高大健壮的马，马匹站立在广阔的山川之间，展现出其强壮和自豪的姿态。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格。马匹是画面的主角，背景是广阔的山川，给人一种自由和宽广的感觉。这幅插图旨在直观地表达「高头大马」这个成语的意思，適合用於教育用途，特別是针对学生和语文教学者。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在书房中写经书的情景。学者手持毛笔，仔细地在卷轴上书写。卷轴的上端留有较宽的空白，这部分通常用来刊印讲解文字，这些文字称为“高头讲章”。背景中的竹屏风、花瓶和古书增添了传统的学术氛围。这幅画旨在表达“高头讲章”这个成语的原始含义，即经书正文上端留有较宽空白，刊印讲解文字。
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这幅插图描绘了一匹高大健壮的马，体现了「高头骏马」这个成语的含义。马匹的高大体形和强壮的肌肉线条，展现了其优秀的品质。背景中的山水画风格，衬托出马匹的威仪和力量，使整幅画面充满了和谐与平静的氛围。这样的设计不仅能够帮助学生和教育者直观地理解成语的意思，还能够激发他们对传统中国画的兴趣。
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这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的学者，远眺著远方，神情寧静而自信。学者穿著传统的中国服饰，长袍隨风飘动，头戴帽子。背景中是巍峨的山脉和广阔的天空，云朵点缀其间。这幅画以传统的中国水墨画技法绘制，山脉用粗獷的线条描绘，天空则柔和而空灵。整体氛围给人一种寧静与壮丽的感觉，象征著高远的志向和对世俗的轻视，完美地詮释了「高顾遐视」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国长袍的学者，他站立在一片寧静的山水景色中，背景是连绵的山脉和流动的河流，象征著坚定和纯洁。学者手持一卷书卷，代表智慧和知识，面容沉静而坚定，象征著不可动摇的正直。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似张大千或古代画家的作品，整体氛围平静而激励人心，適合用於教育目的，並且能够吸引对成语感兴趣的学生和教师。
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这幅插图描绘了一位年长的学者，他身穿传统中国服饰，坐在寧静的自然环境中，象征著高尚的品德和坚贞的节操。背景中的山川、流水和竹林进一步强调了这种寧静和高贵的氛围。这幅画旨在传达「高风伟节」这个成语的核心意义，即道德和行为的高尚。
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这幅画描绘了一棵古老的松树在风中屹立不倒，象征著坚贞不屈的精神。松树的枝干扭曲，针叶深绿，展现出其年长的智慧和坚韧。远处的山脉笼罩在薄雾中，增添了深邃和神秘感。天空清澈，几缕轻云飘过，营造出一种平静祥和的氛围。地面上覆盖著茂密的草地和几块散落的石头，为画面增添了质感。这幅画旨在表达「高风劲节」的成语，强调高尚坚贞的风骨节操。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的儒雅学者，站立在寧静的自然环境中，背后是巍峨的山脉，象征著坚定不移的节操；前景是一条淙淙流动的河流，代表著纯洁和正直。这幅画面旨在表达「高风峻节」这个成语，强调高尚坚贞的风骨节操。
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