中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，他背对著一堆金幣和珠宝，象征著放弃物质财富。背景中有一座宏伟的大厅，人们在讚美和讚扬这位学者，代表著追求荣誉和名声。这幅画面旨在表达「违利赴誉」的成语含义，即放弃利益而追求名誉。画面风格採用传统中国水墨画技法，参考张大千和古代画家的作品，整体氛围寧静优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人孤立地站在荒凉的景观中，头顶是暗云密布的暴风雨天空，象征著违背天理。这个人的表情带有挑衅，双臂交叉，代表他反抗社会规范和人性。背景中的扭曲、枯树和崎嶇的岩石地形强调了这种残酷和不自然的环境。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一位残忍的统治者坐在宝座上，周围环绕著权力和权威的象征，如皇家印章和权杖。背景中的天空风云变幻，电闪雷鸣，象征著统治者的行为违背自然秩序和道德。前景中，统治者的臣民显得忧虑和痛苦，有些人正在受到惩罚或被囚禁。这幅画面传达了一种不公正和压迫的氛围，旨在直观地表达「违天逆理」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个强大而威严的人物，如凶猛的武士或严厉的统治者，站在中央，显示出他的力量和权威。周围是一些较小、较弱的人物，如平民或农民，他们因恐惧而畏缩或逃避。这种对比强调了强者的支配地位和弱者的恐惧与逃避，生动地表达了「违强凌弱」这个成语的含义。背景是寧静的山水画，使用柔和的线条和微妙的阴影来创造深度和寧静感，进一步突出了主题。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前，手持毛笔，面露困惑和犹豫之色。背景是一片寧静的山水景观，象征著內心的矛盾和纠结。学者的表情传达出一种不情愿和不安的情感，这正是「违心之言」的核心含义。通过这幅插图，观者可以直观地理解这个成语所表达的违背个人心意的言论。
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这幅插图描绘了一个人背弃曾经帮助过他的恩人，恩人是一位面带慈爱的老者，双手张开，象征著过去的善行。而那个背弃恩人的人则面露冷漠和不知感恩的表情，头也不回地离去。背景中的山水景色增添了寧静的氛围，与不知感恩的行为形成对比。这幅画旨在生动地表达「违恩负义」的成语意义，適合用於教育场合，帮助学生和研究者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个人因违反法律而被执法人员逮捕的场景。主角是一个看起来內疚的人，被两名严肃的执法人员抓住。背景是传统的中国法庭场景，带有古老的建筑和装饰。这幅画的风格模仿了张大千或古代画家的传统中国水墨画技法，旨在生动地表达「违条犯法」这个成语的意义，適合用於教育目的，特別是学生和老师使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个混乱的法庭场景，法官的木槌扔在地上，破碎的法律文件散落一地，人们在爭吵和打斗。这些元素共同表达了「违法乱纪」的成语含义，即违犯法令，破坏纲纪。背景中的凌乱椅子和混乱的氛围进一步强调了这一点。整个画面採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个广阔而寧静的景观，远处的山脉和河流象征著成语「遥亙千裏」中的长途跋涉。画面中的孤独旅人代表了旅途中的坚韧和决心，而背景中的山水画风格则传达出一种寧静和广阔的感觉。这幅画作旨在通过视觉形象来帮助读者理解成语的含义，並且適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景观，远处是连绵的山脉，近处是一条流动的河流。河流的一侧，一群人站在山丘上，挥手呼喊；河流的另一侧，另一群人也在挥手回应。这幅画面生动地表达了「遥呼相应」的成语含义，即远远地互相联系、互相配合。画面中的人物和景观都使用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一座远处的小山，山上覆盖著一层苍翠的绿色，象征著成语「遥岑寸碧」中的意境。远处的小山在苍穹下显得格外突出，给人一种寧静和谐的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，旨在传达成语中的远望小山的景象。
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这幅插图描绘了两位远处的学者，一位在河边弹奏古琴，另一位在对岸吹奏笛子，他们的音乐互相呼应，象征著远距离的互相配合和支持。这正是「遥相应和」的精髓，通过音乐的和谐共鸣，表达了远处的人们如何互相联系和配合。画面中的山水背景和柔和的雾气增强了这种和谐的氛围，使观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个广阔而寧静的自然景观，远处的山脉在地平线上若隱若现，象征著「遥遥在望」的成语意义。画面中的孤独旅人站在小径上，遥望远方的山脉，这种构图强调了距离感和期盼之情。整体风格採用传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，色调柔和，营造出一种寧静而深思的氛围，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了两座巍峨的山峰遥遥相对，象征著成语「遥遥相对」的含义。山峰之间的距离和相对的姿态，恰当地表达了成语中的「遥遥」和「相对」。插图採用了传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，色彩淡雅，营造出一种和谐寧静的氛围，適合用於教育场合，如教科书或词典中。
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这幅画描绘了一位古代中国的学者坐在书房中，书房里满是书籍和卷轴，象征著学者的知识和智慧。学者正在看著一位年轻人，年轻人带来了丰厚的礼物，希望能被推荐为官员。学者脸上带著轻微的笑容，表示他对年轻人自称是名门之后的荒谬感到好笑和不信任。这幅画的背景中有优雅的书法和画作，进一步强调了学者的学识和智慧。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，营造出一种寧静和学术的氛围，完美地传达了「遥遥华胄」这个成语的含义。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a scholar sitting at a desk in a serene study room, surrounded by books and scrolls. The scholar is deeply focused, holding a brush and writing on a scroll, symbolizing his humble and eager attitude towards learning. The room should have a simple and elegant design, with a window showing a peaceful garden scene outside, including bamboo and plum blossoms. Ensure there is no text or characters in the painting, as it is intended for an educational dictionary illustration.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位专注於学习的学者，他坐在书房中，周围环绕著书籍和卷轴，手持毛笔在卷轴上书写，象征著他谦虚好学的态度。书房的设计简洁优雅，窗外是一片寧静的园林景色，竹子和梅花点缀其中，整体画面传达出一种安静而专注的学习氛围，与成语「逊志时敏」的含义相吻合。",
"alt": "一位学者在书房中专注书写，周围环绕著书籍和卷轴，窗外是竹子和梅花的园林景色。",
"title": "学者在书房中专注学习，周围环绕著书籍和卷轴，窗外是竹子和梅花的园林景色。"
}
```
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，人们从四面八方涌来，象征著成语「遝来麕至」的意义。画面中，繁忙的街道上挤满了摊贩和顾客，所有人都朝著中心点移动，展现出一种热闹而繁忙的氛围。背景中的传统中国建筑，如宝塔和庙宇，以及茂密的植被和流动的河流，进一步增强了画面的中国风情。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，色彩和谐，细节丰富，適合用於教育目的，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个复杂且陡峭的山地地形，山峦重叠，峰岭眾多，给人一种难以通行的感觉。这正是「遝冈复岭」这个成语所要表达的意思。成语「遝冈复岭」指的是山峦重叠，地形复杂，通常用来形容地形险峻，难以通行。插图中的山峰高耸入云，层峦叠嶂，给人一种壮丽且充满挑战的感觉，这与成语的含义完全契合。
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这幅插图描绘了一位古代学者坐在一棵古老的树下，手持卷轴，沉思著歷史的兴衰变迁。背景中的宏伟宫殿象征著朝代的更替和歷史的循环。这幅画旨在表达「递兴递废」的成语，强调事物有兴有废的自然规律。通过这幅插图，读者可以直观地理解成语的含义，並感受到歷史变迁的深刻哲理。
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这幅画描绘了一个人在干涸的土地上寻找水源的情景，远处有一口井，但这口井距离太远，无法解决眼前的急需。这正是成语「远井不解近渴」的具体表现，强调了遥远的帮助无法解决当前迫切的需求。画面中的人物神情焦急，地面干裂，井在远处，这些元素共同强调了成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个远处的人物，距离太远以至於无法看清他的眼睛，这正是「远人无目」这个成语的含义。画面中的人物是模糊的轮廓，远处的山和树也没有细节，这些元素共同表达了距离遥远的感觉。这幅画使用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，营造出一种寧静和广阔的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位远道而来的和尚在寺庙中诵经的情景。画面中，远来的和尚手持经卷，显得智慧且博学，周围的本地和尚围绕在他身边，聆听他的教诲，脸上露出敬仰和尊重的表情。这幅画旨在表达「远来的和尚会念经」这个成语的含义，即外地来的人比本地人更受重视。背景中的寺庙建筑和自然景观增强了画面的寧静氛围，符合传统中国水墨画的风格。
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这幅画描绘了一位学者坐在一棵古老的松树下，手持书卷，专注地阅读。远处是连绵的山脉，近处是学者手中的书卷。这幅画旨在表达成语「远在千裏，近在目前」的含义，即事物的远近取决於人的主观认识。山脉象征著远方的事物，而书卷则象征著近在眼前的事物。整个画面给人一种寧静和谐的感觉，符合成语的意境。
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这幅插图描绘了一位年迈的学者在书房中写作的情景。学者坐在书桌前，手持毛笔，眼神中充满了坚定和智慧。书房內摆满了古书和卷轴，窗外是寧静的山水景色，象征著学者的作品將永垂不朽。画面中的书法和画作代表了学者在文学和艺术上的贡献。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，传达出一种永恒和深远的影响力。
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这幅插图描绘了一位美丽的女子，她的眉毛像远山一样青翠，脸色像芙蓉花一样美丽。这正是成语「远山芙蓉」的具体表现。画面中，女子的眉毛优雅地弯曲，像远处的青山，脸色则如芙蓉花般娇艳。背景中的远山和莲花池增强了画面的和谐与寧静，进一步突显了女子的美丽与优雅。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育词典，帮助学生和语文爱好者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水画面，背景中的远山和古老的寺庙象征著遥远的过去，而前景中的繁华村庄则代表著现在。这种对比旨在传达「远年近岁」这个成语的意义，即从过去到现在的长期时间跨度。画面中的河流將过去和现在连接起来，象征著时间的流逝和连续性。
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这幅画描绘了一群鸟儿飞向远方的天空，象征著逃避和自由，以及一群鱼儿潜入深水，象征著隱藏和避难。这些元素共同表达了「远引深潜」的成语意义，即逃避困难。画面中的自然景观，如蓝天、湖泊、山脉和茂密的植被，增强了画面的寧静氛围，使观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的园林中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持卷轴，深思熟虑，象征著深远的谋划和考虑。背景中的古老树木和远处的山脉进一步强调了这一主题，表达了「远虑深思」的成语意义。这幅画风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者在书房中深思的场景。学者坐在书桌前，周围环绕著古书和卷轴，手持毛笔，彷彿正准备书写，脸上带著思考和冥想的表情。背景中掛著一幅山水画，画中有远处的山脉和蜿蜒的河流，象征著长远的计划和深谋远虑。房间由一支蜡烛微弱地照亮，烛光柔和地照在学者的脸上和周围的物品上。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，参考了张大千和古代画家的风格，传达出一种深思熟虑、智慧和谨慎计划的氛围，完美地詮释了「远虑深谋」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座正在燃烧的房子，火焰和烟雾高高升起，象征著紧急的情况。前景中有一个人正焦急地试图用一小桶水扑灭火焰，但显得无助和绝望。背景中是一片广阔的海洋，海浪平静，但距离火场太远，无法提供及时的帮助。这幅画面生动地表达了「远水不救近火」的成语含义，强调了慢的办法无法解决紧急的问题。
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这幅插图描绘了一个村庄著火的场景，火焰吞噬了几间房屋。前景中，村民们正急切地用井水试图扑灭大火。背景中有一条遥远的河流，但它距离太远，无法提供即时的帮助。这幅画面生动地表达了「远水救不了近火」的成语含义，强调了紧急情况下，远距离的资源无法立即解决当前的危机。
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这幅插图描绘了一个人试图用一小桶水来扑灭火灾的场景，背景中有一条遥远的河流。这幅画的主要目的是表达成语「远水救不得近火」的含义，即缓慢的救助无法解决眼前的急难。画中的人物动作急切，但小桶中的水显然无法扑灭火焰，而背景中的河流虽然水量充足，却因距离太远而无法提供及时的帮助。这种对比强调了成语的核心意义，让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个正在燃烧的房子，火焰和烟雾从房子里冒出，象征著急需解决的危机。前景中，一群人正绝望地试图用水桶扑灭火焰，但他们的努力显然不足以应对当前的紧急情况。背景中，一条平静的河流轻轻流淌，象征著远方的援助虽然存在，但来得太慢，无法及时解决眼前的危机。这幅画面通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「远水难救近火」这个成语的含义，强调了缓慢的救助无法解决眼前急难的道理。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅行者乘坐一艘小木帆船，航行在无边无际的大海上。旅行者站在甲板上，显得坚定而充满希望，身旁放著一包行李。这幅画面旨在传达「远涉重洋」的成语意义，即远远地渡过辽阔无边的海洋，象征著冒险和决心。背景中的广阔海洋和天空，以及飞翔的海鸥，进一步强调了旅程的浩瀚和艰辛。
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这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的智慧老学者，他穿著传统中国服饰，手持卷轴和拐杖，遥望远方，神情寧静而深思。背景中的巍峨山脉、蜿蜒河流和湛蓝天空，象征著学者深远的视野和宽广的胸怀。这幅画面旨在传达「远瞩高瞻」的成语意义，即具有高瞻远瞩的眼光和深远的见识。
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这幅画描绘了一只雄伟的大雁在高空中展翅翱翔，象征著远大的志向和光明的前途。画面中的大雁羽毛细致，动感十足，背景是一片广阔的蓝天和几朵稀疏的白云，强调了高度和距离，给人一种寧静而激励人心的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育场合，直观地表达了「远举高飞」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的旅人，背著小包袱，沿著蜿蜒的小径，朝著远处的山脉迈步前行。旅人的表情坚定而耐心，象征著完成重大任务需要持久的努力，而不能急躁。背景中的茂密植被、流动的河流和晴朗的天空，进一步强调了这一点。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育用途，帮助读者理解成语「远行无急步」的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的园林中，远眺著远方的山脉和晴朗的天空，象征著他目光远大、见识广博。学者的形象温文尔雅，胡须长长，穿著传统的中国长袍，整个画面充满了寧静和深思的氛围。这幅画旨在表达「远见明察」这个成语的核心含义，即目光敏锐，见识广博。
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这幅插图描绘了一个寧静和谐的聚会场景，代表远近亲戚朋友的聚集。画面中，老少几代人在传统的中国庭院中聚集，庭院內有莲花池、小桥和亭子。人们在喝茶、下棋和聊天，传达出一种温馨和团结的氛围。背景中的传统中国建筑细节丰富，整体色调柔和，笔触细腻，符合张大千和古代画家的画风。这幅插图適合用於教育用途，特別是语文教学中的成语词典，適合学生和老师使用，避免了任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者，他穿著传统的中国长袍，坐在一张桌子旁，桌上摆满了卷轴和书籍。学者手持毛笔，正在深思熟虑，准备在卷轴上书写。背景中有一张古代中国的地图，上面標註了各种战略要点，象征著他的深谋远虑。房间內的氛围安静而专注，摆放著几盆盆栽和一支燃烧的香，进一步强调了这种沉思的氛围。学者的表情充满了智慧和专注，这幅画面完美地表达了「远谋深算」的成语意义。
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这幅插图描绘了一位学者在树下阅读，象征著对眼前事务的关注，而远处的山脉和山顶的寺庙则代表了长远的目標和理想。这幅画面通过远近景的结合，生动地表达了「远近兼顾」的成语意义，强调了在处理事务时既要考虑眼前的需求，也要有长远的规划。
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这幅插图描绘了一棵古老的家族树，树枝和树根交错纠结，象征著家族的血脉传承。树干附近站著一群人，代表近亲；远处则有另一群人，代表远亲。这样的构图旨在直观地表达「远门近枝」这个成语的含义，即远亲和近亲的区別。画面整体氛围寧静和谐，適合用於教育场景中。
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这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的將军在策划军事行动的场景。將军手持战场地图，身穿传统中国盔甲，背景中有几位士兵整齐地列队等待命令。远处的山川河流象征著將军需要保卫的广阔领土。这幅画面传达出策略、领导力和准备就绪的感觉，完美地表达了「遣兵调將」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位经验丰富的將军和他的顾问们在战略会议中討论军事计划的场景。將军手持军事计划的卷轴，指著桌上的地图，討论部队的调动和战略。背景中，士兵们正在行军和准备战斗，旗帜飘扬。这幅画面旨在传达「遣將调兵」这个成语的核心意义，即调动和安排人力资源。画面採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，营造出一种严肃和决心的氛围，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一群学者在寧静的园林中进行各种休闲活动，如弹奏古琴、绘画和品茶。这些活动象征著释放情感和培养兴趣，正是成语「遣兴陶情」的核心意义。园林中的树木、花卉和静謐的锦鲤池塘进一步强调了这种和谐与享受的氛围。学者们穿著传统中国服饰，面带满足和放松的表情，这些元素共同表达了成语的深刻含义。
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这幅画描绘了一位学者在书房中专心写作的情景。学者手持毛笔，桌上摆满了书籍和卷轴，桌上还有砚台和笔架。背景中有一扇窗，窗外是一座寧静的花园，园中有荷花池和几株竹子。这幅画旨在表达「遣词措意」的成语，强调在写作和说话时要谨慎选择用词和立意。画面传达出一种寧静和学术追求的氛围，適合用於教育词典中，帮助读者理解这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心写作的情景。学者手持毛笔，专注地在卷轴上书写，桌上摆放著砚台、笔和纸，背景中有一个书架，上面摆满了古书和卷轴，象征著知识和智慧。书房的窗外是一片寧静的山水景色，远处的山脉和流动的河水为整个场景增添了寧静和学术的氛围。这幅画旨在表达「遣词造句」的成语，即运用词语组织句子的过程，强调了写作时的专注和用心。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景，象征著「遣辞措意」这个成语的含义。学者手持毛笔，正在沉思著撰写文章，周围环绕著书籍和卷轴，展现了写作过程中的用词立意。画面中的传统中国水墨画风格，让人联想到张大千和古代画家的作品，增添了古典的氛围和文化底蕴。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink wash painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict two distinct elements that complement each other perfectly, symbolizing harmony and mutual support. The main elements are a tall, sturdy pine tree and a graceful, flowing willow tree. The pine tree stands strong and upright, with its dark green needles and rough bark, representing steadfastness and resilience. The willow tree, with its long, slender branches and delicate leaves, bends gently in the breeze, symbolizing flexibility and adaptability. The background should feature a serene landscape with rolling hills and a calm river, adding to the overall sense of balance and tranquility. Ensure that the illustration is visually appealing and suitable for educational purposes, avoiding any violent or disturbing elements. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "这幅插图描绘了一棵高大坚挺的松树和一棵柔美的柳树，象征著两者之间的互补和协调。松树代表坚韧和稳重，而柳树则象征灵活和適应性。背景中的山丘和河流增添了整体的平衡和寧静感，这与成语「適以相成」的意义完美契合，表达了恰好可以相辅相成的概念。",
"alt": "一棵高大坚挺的松树和一棵柔美的柳树在山丘和河流的背景下互相辉映，象征互补和协调。",
"title": "高大的松树和柔美的柳树在山丘和河流的背景下互相辉映，象征互补和协调。"
}
```
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