中华成语插图列表

这幅画描绘了一个寧静而优雅的场景，中央是一座精心雕刻的木亭，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。亭子上方的云朵彷彿停下来静听，这象征著音乐的美妙能够让自然界都为之震撼。亭子內有一位身穿优雅长袍的人正在弹奏古琴或琵琶，音乐声在空气中回盪，创造出一种和谐的氛围。远处的山脉和寧静的湖泊为画面增添了深度和美感。这幅画旨在表达传统中国音乐的美丽与优雅，以及其能够感动自然的力量。
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这幅插图描绘了一位年轻的书生在寧静的花园中沉思，远处有一位美丽女子的身影，象征著他心中的爱慕之情。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，表达了「遐思遥爱」这个成语的深切爱慕之意。书生的神情充满了温柔和渴望，而女子的身影被雾气或云雾遮掩，暗示她是遥不可及的。整体氛围带有寧静的思念和深厚的感情，適合用於教育和学习。
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这幅插图描绘了一个遥远偏僻的地区，符合「遐方绝壤」的含义。画面中的孤独旅人和寧静的山景，传达出一种远离尘囂、与世隔绝的感觉。这样的画面能够帮助读者更直观地理解这个成语的意思，並且適合用於教育和研究用途。
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这幅画描绘了一个寧静和谐的山水景观，远处的山脉与近处的村庄和河流相互呼应，象征著远近犹如一个整体的概念。这与成语「遐邇一体」的含义相符，表达了协调统一的意境。画中的山脉用柔和的线条描绘，河流波澜不惊，村庄与自然景观和谐共处，整体画面平衡统一，没有任何暴力或不和谐的元素，適合用於教育和学习。
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这幅插图描绘了一个古代中国的繁华小镇，中心是一家著名的陶瓷作坊。作坊以其精美的瓷器而闻名，远近的人们都来参观和购买。画面中，作坊是焦点，展示了制陶的细节过程。周围是热闹的市场场景，摊贩们售卖各种商品，来自不同阶层的人们互动交流。背景中，绵延的山丘和寧静的河流增添了寧静而繁华的氛围。这幅画旨在表达「遐邇闻名」的成语，强调名声远播，远近皆知的意思。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书桌前写字的情景，展现了「遒文壮节」的精神。学者手持毛笔，在卷轴上书写，笔触有力，节奏雄壮，这正是「遒文壮节」的具体表现。背景中的山川河流象征著文字的力量和节奏感，整体画面给人一种刚劲有力、气势磅礴的感觉，符合这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两位学者站在不同的道路上，象征著他们各自的志趣和意见不同，因此无法共事。画面中，一位学者手持卷轴，另一位学者手持书籍，两人分別走向不同的方向，背景是寧静的山水画面，河流蜿蜒，树木茂密，象征著他们各自的道路。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，传达出一种平静和反思的氛围。
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这幅插图描绘了一个和谐的村庄景象，村民们在日常生活中展现出对他人丟失物品的漠不关心，体现了「道不拾遗」的成语含义。画面中的村民们忙於日常活动，如汲水、耕田和儿童嬉戏，而道路上的失物如钱包、布料和水果篮子无人问津，这些元素共同表达了社会风气的良好和人们之间的信任感。背景中的传统建筑和山景进一步营造出一种寧静和睦的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个和谐、安寧的社会环境，路上没有任何丟弃的物品，象征著社会风气的良好。画面中的人们行走在整洁的小径上，没有人捡拾地上的东西，这与成语「道不掇遗」的含义相符，表现出人们的诚实和尊重。背景中的山水景色增添了画面的寧静美感，进一步强调了社会的和谐与美好。
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这幅插图描绘了一个和谐的社会景象，反映了「道不举遗」的成语意义。画面中的村庄道路上，虽然有一些遗落的物品，但行人並没有捡取，这表现了社会风气的良好，人们诚实守信，不取非己之物。背景中的绿树和传统建筑增强了画面的和谐感，整体氛围平静而有序，符合成语所表达的社会风气好的意境。
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这幅插图描绘了一个寧静的森林景观，中间有一条蜿蜒的小径。小径旁边有一间正在建造中的小木屋，木屋由木材和竹子搭建而成，屋顶部分完成。木屋周围散落著各种工具和材料，如锤子、锯子和木材堆。背景是茂密的绿植和高大的树木，远处可以看到山脉。这幅画面传达出一种未完成和不確定的感觉，木屋在自然环境中显得有些格格不入。这正是成语「道傍筑室」的象征，比喻杂采各家之说，或无法成功的事情。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在书桌前，周围环绕著古老的卷轴和现代的书籍。学者手持一卷古代卷轴和一本现代书籍，象征著古今的连结。背景中的窗户展示了一座寧静的花园，代表著远近的和谐。这幅画旨在表达「道古稽今，言远合近」的成语意义，强调谈论古时的事要结合今天的实际，说远处的事要结合眼前的事。
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这幅插图描绘了两位学者在寧静的园林中进行深刻而和谐的交流，象征著他们在思想和志趣上的高度一致。学者们身穿传统中国服饰，一位手持卷轴，另一位手持笔，象征著他们共同的学术追求。背景中的花园景色，包括盛开的花朵、小桥流水和远处的亭子，进一步营造出一种和谐与寧静的氛围，强调了他们思想和志趣的统一。
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这幅插图描绘了两位古代学者在寧静的园林中交谈的情景。其中一位学者手持卷轴，另一位手持笔，象征他们在討论並达成共识的过程中。背景中的小池塘、几块石头和竹子、梅花，营造出一种和谐、寧静的氛围。这幅画旨在表达「道同义合」的成语意义，即志趣相投、意见一致的情景。
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这幅插图描绘了一位智慧的老哲学家站在寧静的自然景观中，手持卷轴，指向景观中的各种元素。这些元素包括蚂蚁洞、野草和杂草，以及以微妙且不具攻击性的方式表现的粪便和尿液。这幅画旨在传达「道在屎溺」的成语含义，即道无处不在，无论是高贵还是卑微的地方。画面的整体氛围是平静和沉思的，使用柔和的线条和淡雅的色彩，符合中国传统水墨画的风格。
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这幅插图描绘了一位身穿传统汉服的学者，站立在一个寧静的园林中。学者的表情平静而沉著，散发出深厚的智慧和道德修养。园林中植被茂密，花草繁茂，还有一个小池塘，里面游动著鲤鱼。背景中有一座古典的中国亭子和几棵高大优雅的树木。整个画面给人一种和谐与平静的感觉，传达出学者的道德修养仅仅通过目光接触便能感受得到的意境。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位自封为王的统治者，坐在宏伟的宫殿中的宝座上，周围环绕著臣服的侍从和顾问。统治者的表情严肃且傲慢，象征著他自封的权威。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，旨在传达成语「道寡称孤」的含义，即自封为王，称霸一方。
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这幅插图描绘了两位穿著传统中国服饰的朋友，他们站在一片竹林或寧静的花园中，背景是山水和竹子，营造出一种和谐与平静的氛围。年长的朋友將手搭在年轻朋友的肩膀上，这种姿态象征著他们之间深厚的兄弟情谊。这幅画面生动地表达了「道弟称兄」这个成语的意义，即朋友间以兄弟相称，表示关係亲密。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景，象征著思想品德和学识学问。学者身穿传统服饰，手持毛笔，专注於书写，背后是满满的书架，书房外可见一片寧静的花园。这幅画面传达出学者的智慧、知识和道德品质，符合「道德文章」这一成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人在一个寧静的园林中进行混乱的谈话，中央的主角是一位穿著传统中国服饰的学者，坐在树下的石凳上。周围的人们指指点点，手势夸张，表现出谈话的混乱和无序。背景中有荷花池、木桥和远处的塔楼，这些元素共同构成了一个传统中国园林的场景。这幅画旨在表达「道东说西」这个成语的含义，即乱加谈论，没有明確的方向和重点。
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这幅插图描绘了一个荒凉的景象，道路上饿死的人到处都是，生动地表达了「道殣相望」这个成语的意义。画面中的人物形象憔悴，躺在地上，传达出饥荒带来的绝望和无助。背景中的荒田和阴沉的天空，以及几棵枯树，进一步强调了这种荒凉的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场景，特別是成语词典中的插图。
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这幅画描绘了一个和平繁荣的村庄景象，商人的货物暴露在外，无人偷窃，农民在一旁放牧，象征著社会风气的良好。背景中的青山绿水和晴朗的天空进一步强调了这种和谐与信任的氛围。这幅画旨在传达「道无拾遗」的成语意义，即社会风气好，人们不会偷窃他人遗失的物品。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅人站在一条长而曲折的道路的尽头，道路消失在茂密的森林中。旅人穿著传统的中国服饰，手持一根拐杖，看起来疲惫而绝望。道路粗糙不平，杂草丛生，石块散落其间。森林阴暗幽深，高大的古树遮挡了前方的视线。天空阴沉，厚重的云层增添了悲凉和绝望的氛围。整体情感传达出一种无路可走的绝境感，正是成语“道尽涂穷”的生动体现。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅人站在一条长而曲折的道路的尽头，道路消失在地平线上。旅人穿著简单且破旧的衣服，背著一个小包袱，手持一根柺杖。道路两旁是荒凉的景象，干枯的树木和岩石，营造出一种绝望和绝境的氛围。天空中乌云密布，增添了阴沉的感觉。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，旨在生动地表达「道尽途穷」这个成语的意思，即走到路的尽头，无路可走，面临末日的情境。
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这幅画描绘了一条宽阔、维护良好的大路，象征著安全和正確的选择。大路两旁是茂密的绿植和起伏的山丘，天空晴朗，阳光明媚。远处有一条狭窄的小路，通向一片阴暗的森林，象征著潜在的危险。这幅画的整体氛围是和平与邀请，强调了「道而不径」的成语意义，即走大路而不走小路，以避免危险。
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这幅插图描绘了一群村民围绕著一位长者，长者正热情地讲述一个故事。长者是画面的中心人物，他有著长长的白胡子，穿著传统的中国服饰，手势丰富地讲述著。村民们则专注地聆听，有些人表现出好奇，有些人则显得怀疑。画面背景是一个简朴的村庄，远处有山和树木。这幅画旨在传达出村民们对传闻的盲目轻信，正如成语「道听耳食」所描述的情景。
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这幅插图描绘了一群人在花园中热烈討论的场景，每个人都指向不同的方向，象征著「道西说东」这个成语的意思。成语「道西说东」形容说话没有中心，隨意乱说。插图中的人物动作丰富，表情生动，背景是一片寧静的花园，与人物的忙乱形成对比，突显了成语的含义。
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这幅插图描绘了一位严肃的学者坐在寧静的园林中，周围环绕著竹子和岩石。学者手持书卷和笔，神态严肃，给人一种非常正经和尊贵的感觉。背景中有一个寧静的池塘，池塘中有莲花和一座小桥。这幅画的整体氛围是平静和尊重的，符合「道貌凛然」这个成语的意境，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了古代中国街道上的紧张氛围，两个人在街上相遇，他们因为恐惧和憎恨而不敢交谈，只能用眼神交流。这幅画的背景是传统的中国建筑，如木屋和石路，营造出一种压抑的氛围。这幅插图旨在表达成语“道路以目”的含义，即在残暴统治下，人民只能用眼神来表达他们的憎恨和恐惧。
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这幅插图描绘了一条繁忙的古代中国街道，街上的人们正在交谈並分享消息。画面中央有一群人正在谈论，其中一人正在做出分享重要消息的手势。背景中有传统的中国建筑，街道两旁有小贩在贩卖商品，整个场景充满了生机和活力。这幅插图旨在表达「道路传闻」这个成语的意义，即在公共场所传播和分享消息的情景。
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这幅插图描绘了古代中国的街道场景，两位行人在路上互相传递消息。这正是「道路相告」这个成语的意象，形容消息或事件引人注目。插图中的行人穿著传统服饰，背景是古建筑和山景，营造出一种和谐与安寧的氛围，適合用於教育场合，特別是成语词典中。
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这幅插图描绘了一条古代中国的繁忙街道，街上挤满了形形色色的人群，包括学者、商人和普通百姓。他们正在热烈地交谈，有些人手舞足蹈，有些人则在小圈子里窃窃私语。整个场景充满了兴奋和混乱的氛围，消息和谣言在人群中迅速传播。这幅画旨在表现「道路藉藉」这个成语的意义，即社会上人们眾说纷紜，纷纷传告的情景。背景中的传统中国建筑，如木质建筑和悬掛的灯笼，进一步增强了古代街道的真实感。
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这幅插图描绘了一位独行的旅人在一条长而曲折的道路上行走，背景是夕阳西下的景象。旅人穿著传统的中国服饰，背著一个小包袱，显得疲惫不堪。这幅画面旨在传达「道远日暮」的成语意义，即道路遥远，时间已经不多了。夕阳的余暉和远处的山丘与树木，增强了画面的寧静与感伤，突显了时间紧迫的感觉。
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这幅插图描绘了一条长而曲折的道路，象征著坚持不懈的旅程。道路上，一匹强壮而威严的马正在奔跑，肌肉隨著每一步的冲刺而颤动，象征著真正的才华或有德之人，隨著时间的推移而脱颖而出。背景中的山脉和树木营造出一种寧静和智慧的氛围。这幅画的整体基调是平和而富有思考性的，適合用於教育用途，帮助学生、教师和对成语感兴趣的研究者理解「道远知驥，世偽知贤」这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了道教观宇和佛教寺院共存的和谐景象。画面中，道教观宇位於青山环绕之中，曲折的小径通向其入口，寺庙的屋顶具有上翘的簷角和一座华丽的大门。而佛教寺院则坐落在一片寧静的湖泊旁，周围盛开著莲花，寺庙內有一座多层的塔和一个安寧的庭院。这幅画旨在传达道教和佛教的和谐共存，符合成语「道键禪关」的含义。
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这幅插图描绘了一群人在寧静的庭院中聚集，周围环绕著茂密的绿植和传统的中国建筑。画面的焦点在於人们正在进行热烈的討论，有些人手势丰富地比划，而其他人则专注地聆听。他们的表情传达出討论和辩论的氛围，有些人显得若有所思，有些人好奇，还有一些人表现出不同意见。背景中包括石桥、小池塘和盛开的莲花，整体氛围平和却充满动感，反映了评论和討论各种话题的情景。这幅画作旨在生动地表达「道长论短」这个成语的意思，即评论好坏是非。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在书桌前，手持毛笔，专注地看著一卷书。学者的表情平静而深思，象征著他能够从开头就预见结果，这正是「道头知尾」的意义。画面背景中的山川河流象征著思维的流动和连贯，进一步强调了这个成语所表达的思维敏捷和悟性好的特点。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和学习场景。
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这幅画描绘了一位佛教僧人在高山顶上冥想的情景，周围环绕著云雾，象征著修行者在追求道德和智慧的过程中所面临的挑战。山下有一个黑暗的身影，象征著外界的诱惑和困难，这些诱惑和困难隨著修行者的进步而变得更加强大和难以克服。这幅画通过对比僧人的平静和下方威胁的存在，生动地表达了成语「道高一尺，魔高一丈」的含义，即隨著修行者取得一定的成就，他们往往会面临新的更大的困难。
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这幅插图描绘了一位德高望重的老学者，站立在寧静的自然环境中，周围环绕著茂密的绿植和流动的水。学者穿著传统的中国长袍，手持卷轴和笔，象征著智慧和知识。背景中的山川、树木和流水，代表著和谐与平衡。学者的表情平静而深思，传达出深厚的智慧和尊重。这幅画作採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位站在山顶上的道士，周围环绕著云雾，象征著他深厚的法力和智慧。道士手持法杖和卷轴，背景中的阴影代表著他必须面对的强大邪恶势力。这幅画面传达了「道高魔重」的含义，即法力高强的道士能够对抗强大的邪恶力量。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一位仁慈的学者在寧静的花园中指导一位年轻的学生，象征著帮助他人建功立业的精神。学者的慈祥表情和耐心教导，体现了「达人立人」的核心意义。背景中的荷花池塘象征著纯洁和智慧，进一步强调了这一成语的深远含义。整体画面採用传统中国水墨画的技法，营造出一种和谐与启发的氛围，適合用於教育场景。
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这幅插图描绘了一位显贵且智慧的官员，站在一个宏伟的大厅中，周围围绕著寻求他指导的学者和百姓。官员穿著华丽的长袍，象征著他的高贵地位和智慧。背景中的大窗户展示了一片繁荣和平的景象，包括茂密的山脉、流动的河流和繁荣的村庄，这些元素共同表达了官员成功治理天下的成就。这幅画面旨在传达‘达则兼善天下’的成语含义，即得志做了大官，就也把天下治理好。
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这幅插图描绘了一位心胸豁达、超脱凡俗的士人，站立在寧静的自然环境中，象征著通达事理的人总是不同凡俗，超人一等。画面中的士人穿著传统的中国服饰，手持书卷，象征著智慧和知识。背景中的流水、高山和茂密的植被，进一步强调了士人与自然和谐共处的状态，表达了他对世俗事物的超脱和对生命的深刻理解。这幅画风格上参考了张大千和古代画家的传统水墨画技法，营造出一种平和、冥想的氛围，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅画描绘了一位睿智的老官员坐在花园中，四周环绕著大自然的美景，象征著对命运的接受和內心的平静。官员的形象和周围的环境共同传达出「达官知命」的成语意义，即对不如意的事情看得开，任凭命运安排。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一个宏伟奢华的场景，象征著地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。画面中的宫殿极尽奢华，展示了贵族的气派和财富。前景中，几位身著华丽传统服饰的官员站立或坐著，显得威严而有权威。背景中的山川河流增添了寧静而宏伟的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了古代中国高官显贵的场景，展示了他们的威严和权威。画中的官员穿著华丽的长袍，站在宏伟的庭院中，周围环绕著手持卷轴和其他高位象征的侍从和仆人。背景中有宏伟的宫殿或庙宇，远处是传统的中国山水景观。这幅画旨在传达一种尊贵和重要的感觉，適合用於教育词典，帮助学生和教师理解「达官显宦」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持卷轴，象征著知识和適应能力。背景中有一条潺潺流动的河流，代表时间的流逝和变化。学者的表情平静而深思，表现出深刻的理解和灵活性。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅而和谐，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书桌前写信的情景，象征著真诚和忠贞的表达。学者的神情专注而诚恳，穿著传统的中国服饰，展现出古代文人的风范。书桌上摆放著笔墨纸砚，背景中的山水画景象征著思想和情感的流动。整体画面给人一种平和寧静的感觉，传达出成语「达诚申信」的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位独特而古怪的学者，他穿著长袍，手持书法笔，站在寧静的自然景观中，周围是山脉、树木和流动的河流。学者的表情平静而坚定，显示出他对世俗习惯的轻视。背景中有一间小屋、几只在天空中飞翔的鸟，营造出一种寧静的氛围。这幅插图旨在表达「违世异俗」的成语，强调与眾不同、违背世俗常情的意义。
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